【精選】團結的作文匯編6篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的團結的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

團結的作文 篇1

　　古時(shí)候，有位國王有20個(gè)兒子，個(gè)個(gè)都很有本事。國王感到很欣慰，可也有讓國王放心不下的，就是他們常常明爭暗斗，見(jiàn)面不是互相譏笑諷刺，就是互相爭吵打斗，相互之間矛盾重重。

　　國王一天天老了，見(jiàn)到兒子們不和，很是擔心，最終病倒了。國王明白自己在世的日子不會(huì )很長(cháng)了，可是自己死后，誰(shuí)來(lái)調解兒子之間的矛盾呢？究竟用什么樣的辦法才能讓他們懂得團結的力量呢？躺在病床上的國王整天憂(yōu)心忡忡。

　　有一天，久病在床上的國王看著(zhù)掛在墻上的弓箭，終于有了主意。他把兒子們叫到病榻前，指著(zhù)地上的20支箭對衛士說(shuō)：“你拾一支箭并折斷它�！毙l士撿起身邊的一支箭，稍一用力，箭就斷了。國王又說(shuō)：“你再把剩下的19支箭都拾起來(lái)，捆在一起，再試著(zhù)折斷它們�！毙l士使出了渾身地力氣，也沒(méi)能折斷一根。

　　國王緩緩的轉向兒子，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“看到了嗎？你們每個(gè)人也都像一支箭，只有和在一起才不易被折斷�！�

　　兒子們終于理解了父親的良苦用心。國王死后，他們齊心協(xié)力把國家治理的很好。

　　這個(gè)故事告訴我們：人心齊，泰山移。我們每個(gè)人都是集體中的一員，只有團結起來(lái)，才會(huì )產(chǎn)生巨大的力量，做好任何事。

團結的作文 篇2

　　我喜歡螞蟻，因為它身上有許多值得我們學(xué)習的精神。

　　螞蟻的身體很小，假如我們不仔細看的話(huà)，還可能以為是一粒小芝麻呢！螞蟻有兩根觸角，觸角總是一擺一擺的，就好像是兩根羊角天線(xiàn)呢！它的嘴就像一把鋸齒，什么都能弄斷。它的腳很長(cháng)、跑起來(lái)很快，真是個(gè) “跑步健將”。螞蟻的肚子是身休最大的，圓鼓鼓的，拖在身后，螞蟻的身體可真協(xié)調��！

　　你們不要以為螞哎個(gè)頭小所以力氣小。螞蟻的力氣雖小，可是螞蟻團給起來(lái)力氣可大了！

　　有一次，我把一小塊面包扔在了地上，然后我躡手躡腳地走開(kāi)，就等螞蟻來(lái)搬食品，我倒要看看螞蟻是怎樣地搬食物的。過(guò)了一會(huì )兒，一只大螞蟻出來(lái)了，它在面包上走下、走上，最后它好像明白了這是一大塊面包。于是它走進(jìn)了螞蟻窩里，過(guò)了一會(huì )，是那大螞蟻出來(lái)了！��！它的身后竟然有一大群螞蟻，那只大螞蟻指揮著(zhù)它的“部隊”搬運著(zhù)食物，可能有一些螞蟻覺(jué)得面包太大了，它們把面包咬得很小，然后把面包扛起去了窩里，還有的把自己的伙伴喊來(lái)，然后鉆進(jìn)面包里，把面包扛進(jìn)窩里，它們享受著(zhù)成功的果實(shí)。螞蟻可真團結��！

　　螞蟻身上有許多我們值得學(xué)習的、團結一致的精神，我應該愛(ài)護它。

團結的作文 篇3

　　螞蟻，是一種昆蟲(chóng)，多在地下群住。但是它們非常弱小，只要輕輕的一按，就死了。

　　雖說(shuō)它們非常的弱小，但是它們還能殺死一只臭蟲(chóng)呢？并且還有從烈火中突圍的本領(lǐng)呢？

　　那是一個(gè)星期天的下午，我正打算去藍寶石打籃球，我一下樓，只見(jiàn)我面前有二只螞蟻正在和一只臭蟲(chóng)打，一只螞蟻將臭蟲(chóng)的觸須咬住了，另一只螞蟻咬住了臭蟲(chóng)的腳，可臭蟲(chóng)將身一抖，兩只螞蟻全飛了，螞蟻仍不死心，發(fā)動(dòng)了一次又一次的攻擊，可是被依次又一次的打了回去。突然，一只螞蟻逃走了，只留了一只螞蟻跟臭蟲(chóng)拼搏。我想：這只螞蟻真不將義氣，只顧個(gè)人安危�？蓻](méi)一會(huì )兒時(shí)間，螞蟻越來(lái)越多，它們排著(zhù)隊，忽然。螞蟻分散了。從不同的方向攻擊臭蟲(chóng)。臭蟲(chóng)慌了，來(lái)了個(gè)前滾翻，將一只螞蟻撞飛了，可是這么多螞蟻從不同的角度攻擊，這只臭蟲(chóng)只得向螞蟻俯首稱(chēng)臣了。

　　那我們再說(shuō)螞蟻是如何從烈火中突圍的呢？原來(lái)螞蟻在烈火中召集所有的螞蟻，然后用自己身體一圈一圈的包圍起來(lái)，圍成一個(gè)圓滾出去。

　　螞蟻��！你是那么的幼小，可是你又那么偉大，那么光榮。我們大家應該學(xué)習螞蟻那團結的精神。

團結的作文 篇4

　　一天，一只小螞蟻在綠油油的草地上發(fā)現了一根香噴噴的骨頭。它想把骨頭搬回家，可是，骨頭太大，小螞蟻太小，小螞蟻用盡力氣也搬不動(dòng)骨頭。

　　小螞蟻準備放棄，可是，骨頭太香了，吸引得小螞蟻在骨頭周?chē)�轉來(lái)轉去。它用了許多辦法，都失敗了。正當小螞蟻無(wú)計可施，失望地準備離開(kāi)時(shí)，小螞蟻看見(jiàn)了另一只螞蟻，想到了一個(gè)好辦法。小螞蟻大聲地呼喚兄弟姐妹們來(lái)搬骨頭，在大家的一直努力下，骨頭終于被螞蟻們搬回了家。

團結的作文 篇5

　　今天，我們班有美術(shù)課，我忘記帶美術(shù)工具了，我就只能向別人借美術(shù)工具。我看著(zhù)坐在我后面的那位女孩，她叫賀淑婷，我對賀淑婷說(shuō)：“賀淑婷，你能不能借我一下美術(shù)工具呀？”“好呀！”賀淑婷爽快地答應了，說(shuō)完，賀淑婷就拿了一些美術(shù)工具給我。

　　“叮叮�！�，上課了，我把美術(shù)工具放在桌子上，過(guò)了一會(huì )兒，美術(shù)老師說(shuō)可以開(kāi)始東西了，我想了想：咦！賀淑婷借我美術(shù)工具，而且老師說(shuō)可以合作，干脆我和賀淑婷合作算了吧！我說(shuō)干就干，我拿著(zhù)美術(shù)工具對賀淑婷說(shuō)：“賀淑婷，干脆我和你合作算了吧！”賀淑婷說(shuō)：“好呀！”我問(wèn)賀淑婷：“你畫(huà)什么呀？”賀淑婷說(shuō)：“畫(huà)窗戶(hù)�！边^(guò)了一會(huì )兒，賀淑婷說(shuō)：“窗戶(hù)太難畫(huà)了�！蔽艺f(shuō)：“賀淑婷，老師以前說(shuō)過(guò)，團結力量大，不要灰心，我陪你一起畫(huà)！”過(guò)了一會(huì )兒，我們把窗戶(hù)畫(huà)完了，而且畫(huà)得很漂亮。

　　這次合作使我懂得了一個(gè)道理：眾人拾柴火焰高，團結才有力量！

團結的作文 篇6

　　團隊凝聚出的力量最為強大的，含有巨大的`感召力和威懾力，個(gè)人的力量是微不足道的，而數人齊心的力量是不可戰勝的，今天我家樓下便演著(zhù)一幕感人而又“勵志”的畫(huà)面。

　　下午我回家時(shí)，我被路邊一片黑色的“小生命”吸引住了，便湊上前去觀(guān)看，原來(lái)它們在移居，數以百計的螞蟻，在不停的干著(zhù)屬于自己的任務(wù)，因為騎車(chē)出了一身汗的緣故，所以一股涼風(fēng)襲來(lái)便把我逼出了一個(gè)噴嚏，這陣人造風(fēng)，對螞蟻造成了不小的危害，七分之一螞蟻都被這陣突如其來(lái)的風(fēng)吹跑了，但他們絕不輕易放棄拖著(zhù)疲倦的身軀繼續干活，我用手點(diǎn)了點(diǎn)“人山人�！钡牡胤�，竟被我點(diǎn)死了兩只，同伴們見(jiàn)到朋友爬在地上不動(dòng)彈便一起拖回了“新家”。它們不知疲倦，如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。螞蟻們并沒(méi)有放棄，也并沒(méi)有被挫折嚇倒，這一點(diǎn)同那些經(jīng)不起考驗的團隊不是更加可貴嗎？

　　團結的力量在于付出與奉獻，你奉獻的越多，團隊也將會(huì )更強大，就如螞蟻一樣。

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