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【必備】團結作文九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的團結作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團結作文 篇1
“團結就是力量！團結就是力量！這力量是鐵！這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強”我相信，許多人都聽(tīng)過(guò)這動(dòng)耳的旋律。
在一次與老師的足球比賽當中，我就想起了這首美妙的旋律。
我們學(xué)校的足球隊，分為三隊：一隊二隊三隊。按實(shí)力，而在一隊且身為隊長(cháng)的我發(fā)現，每次在跟老師的比賽當中，都是我們一隊帶頭輸掉比賽，而二隊，卻往往堅持時(shí)間最長(cháng)！
是因為我們不努力？
我們不認真？
“嘟嘟~~”隨著(zhù)教練的一聲哨響，打響了我們對抗老師的比賽。
我方開(kāi)球，前鋒開(kāi)球之后，立刻將球回交給我，我立刻分給左邊路，準備發(fā)動(dòng)第一次進(jìn)攻。正在此時(shí)！老師隊伍的前鋒一個(gè)箭步，把球攔下，發(fā)動(dòng)反擊！我很懊惱。
老師攔下球之后，從左路帶球突破，一路當先，而教練對我喊道：“中前衛（指我）誰(shuí)讓你這么穿的球��！真正的比賽場(chǎng)地上，誰(shuí)能允許你把球傳過(guò)去��！��！誰(shuí)能讓你這么輕松��！你動(dòng)動(dòng)腦子！”教練的話(huà)十分嚴厲，每一字都讓我心痛。轉身面對等待機會(huì )的老師，奮力追上去，將老師的位置卡主，慢慢的逼退他，而這個(gè)時(shí)候，我們的左后衛來(lái)了，老師被我逼著(zhù)，我們的后衛，一個(gè)后拉球，將球搶下。我松了一口氣。
只聽(tīng)見(jiàn)教練又吼到：“位置，中前衛，你的位置呢！”
立刻，我又面對進(jìn)攻方向，拼盡力氣，將速度提到最快，面對進(jìn)攻方向。
“邊鋒！給球”我大聲對拿球的邊鋒喊到。
他，微微的抬了抬頭，通過(guò)陽(yáng)光，我看到了他泛白泛紅的臉上，有著(zhù)絲絲的汗珠，這也是足球的一種精神！
奮力一腳，他把球，傳給了我！
我就在大禁區的位置，起腳抽射，門(mén)將將球撲了出去。
“干什么呢！你左前鋒在邊上呢，干嘛不穿��！有那么要球的嘛！有你那么踢球的嗎？”講練接近咆哮的吼道，我聽(tīng)出了他嗓子中，微微的嘶啞。
或許是這微微的嘶啞，喚起了那首動(dòng)人的樂(lè )曲：“團結就是力量！團結就是力量！這力量是鐵，這力量是鋼！比鐵還硬比�！�
加油！我對自己說(shuō)道，皺了皺眉，我！是一條鐵漢！
來(lái)到了角球區，準備罰角球！
我深吸一口氣，判斷好了球要落的位置。助跑，起腳！將球以一個(gè)完美的弧線(xiàn)送到了禁區。
球，在禁區里玩起了蹦蹦床，但每一蹦，我都很激動(dòng)，能不能往球門(mén)里蹦呢。
突然，球落下了，沒(méi)有起來(lái)，我發(fā)現，是我們的前鋒，將球停下來(lái)了。就在門(mén)前！我對前鋒大喊：“打��！自己打！”
但是，他用腳后跟，將球輕輕的向后撥給了我們的左邊鋒，指著(zhù)我對他說(shuō)：“傳，給他，給他！”
他沒(méi)有猶豫，很使勁的一腳低平球，隨著(zhù)前鋒手的方向，滾了過(guò)來(lái)。我看到了，隊員們都在看著(zhù)我，教練在看著(zhù)我，而對面的后衛要來(lái)?yè)屒颍。。。?/p>
決不允許失誤！
我趕緊沖上去，正腳背！射門(mén)！
“唰�！弊闱驊暼刖W(wǎng)！我沖向前鋒，給他來(lái)了個(gè)熊抱，眼中，有陽(yáng)光刺出了眼淚。
結束時(shí)，教練說(shuō)：“我對有些人很?chē)栏�，并不是為了批評或者怎么著(zhù)，而是�！�
團結作文 篇2
對于一個(gè)集體來(lái)說(shuō)，不團結，就不會(huì )有成功。
——題記
雖然已到了寒冷的十二月，但初冬的霧日依然暖陽(yáng)高照，青口小學(xué)第二屆趣味運動(dòng)會(huì )就在這樣風(fēng)和日麗的天氣里舉行了。趣味運動(dòng)會(huì )的召開(kāi)，牽動(dòng)著(zhù)全校師生的心。盡管清晨冷風(fēng)襲襲，可是這絲毫影響不到氣宇軒昂的同學(xué)們�！坝⑿凵嵛移湔l(shuí)，勝利當仁不讓�！甭暵暿难郧滞高\動(dòng)員們的斗志昂揚。隨著(zhù)主持人的一聲令下，眾人期待已久的時(shí)刻終于來(lái)到了。
我們比的第一個(gè)項目是定點(diǎn)投籃，原本寂靜的賽場(chǎng)因為有了大家的加油聲而熱鬧起來(lái)。時(shí)間快速的流逝，很快就輪到我了，心里難免會(huì )有些緊張。我看了看手里的球，又看了看籃框，匆匆地投出了第一個(gè)球，結果出手就后悔了。在浪費了第一次的機會(huì )后，我開(kāi)始擔心自己也要“剃光頭”了。第二次，我比剛才更謹慎些，沒(méi)有那么倉促了。果然，球聽(tīng)話(huà)地穿過(guò)籃框掉了下來(lái)。我在心里為自己歡呼，心想：籃球啊，送佛送到西，你就再進(jìn)一次籃吧!可能由于太自信的緣故，第三個(gè)球又沒(méi)進(jìn)。我安慰著(zhù)自己：沒(méi)關(guān)系，下午還有兩項比賽呢!
下午，養精蓄銳過(guò)后的36個(gè)集體又重新站到了競技的舞臺上。運動(dòng)場(chǎng)上的場(chǎng)景，處處是競爭，卻又處處洋溢著(zhù)友愛(ài)的氣息。一片議論聲中，我們開(kāi)始了“集體跳繩”。原以為我們2組最差最差也應該能跳10多下，可是沒(méi)想到第一次跳繩就因為一個(gè)褲腳結束了。我沮喪萬(wàn)分，自己似乎已經(jīng)看到了“失敗”在向我們招手……但是在第二次的比賽中，我還是調整好了心態(tài)，決心一定要創(chuàng )出佳績(jì)�？墒恰昂貌蝗菀住碧搅�9下的時(shí)候，又結束了。我氣得“咬牙切齒”——只能期待其他組的精彩表演了。令人出乎意料的是，3組竟然跳了58下，創(chuàng )下了“有史以來(lái)”最好的成績(jì)。同學(xué)們的掌聲響成一片，面對這個(gè)喜訊，我還是勉強擠出了一個(gè)笑容。
勝者要繼續加油，敗者也不要氣餒，因為我們還有最后一次機會(huì )：拔河!由于6班對2班的結果是6班勝出，他們也就成了我們的“對手”。兩方很快就“嚴陣以待”了，只等著(zhù)裁判的哨聲。邊上是兩堵墻，被同學(xué)們擠得個(gè)水泄不通�！皣u……”比賽開(kāi)始，我使出了吃奶的勁兒，可繩子中間的那個(gè)小磅秤還是被六班“引誘”過(guò)去了。在第一次的失敗后，我們垂頭喪氣地和他們交換了比賽位置。這一次，不知是因為換了場(chǎng)地還是更努力了的關(guān)系，我們竟然贏(yíng)了!第三次，需要抽簽，結果抽到了地比較滑的那一邊。盡管如此，可我們還是用了全身的力氣，希望“歷史”能被改寫(xiě)。遺憾的是，沒(méi)有成功。就這樣，我們的拔河成績(jì)位居第四。
場(chǎng)上浴血搏殺的是紅花，場(chǎng)下默默奉獻的是綠葉，這樣，就組成了一個(gè)不可分割的團隊。它爆發(fā)的是無(wú)窮的力量，它使一盞溫馨暖人的燈點(diǎn)亮。那是我們的604，演繹了團結與友愛(ài)。因為拼搏者，是賽場(chǎng)上最亮的點(diǎn)，不管是勝利的笑容，失敗的眼淚，都已經(jīng)無(wú)所謂了，因為運動(dòng)會(huì )鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個(gè)性和青春活力。
這次，我們學(xué)到了很多，也失去了很多，總的來(lái)說(shuō)，悲喜皆而有之。
團結作文 篇3
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，呼拉圈比賽終于開(kāi)始了。
比賽啦！下午第一節課時(shí)，我們興高采烈地來(lái)到寬闊的塑膠跑道上排好隊。三（七）班比完后，就輪到我們班了，我們有序地站在評委前，面對著(zhù)評委，我緊張極了，心里就像揣著(zhù)一只小兔子，生怕發(fā)揮不好扯了班的后腿。
“嘟_______”體育老師的哨聲一響，我就拿起呼拉圈飛快地轉了起來(lái)，等我轉動(dòng)起來(lái)我才感覺(jué)觀(guān)察家我今天轉的呼拉圈跟平時(shí)練習的有點(diǎn)不一樣，總感覺(jué)有力使不出。我低頭一瞄，原來(lái)我拿的呼拉圈比我平時(shí)練習的呼拉圈小多了。我心中暗暗叫苦，心想：這次比賽我一定會(huì )扯班級的后腿了。就在這時(shí)，我忽然聽(tīng)到：“馮瀝齊，加油！快點(diǎn)轉！”，原來(lái)是老師在為我加油打氣。我趕快調整情緒，用我最快的速度轉了起來(lái)，剛開(kāi)始還好，轉了一會(huì )兒后，就感覺(jué)有點(diǎn)轉不快了�？晌倚睦锩靼�，這是集體比賽，如果我松懈的話(huà)，就可能影響到班級總成績(jì)，于是我又咬緊開(kāi)關(guān)盡我最大的努力轉動(dòng)了起來(lái)�！巴�！”就在我快有點(diǎn)堅持不住的時(shí)候，裁判宣布比賽結束。我心中的一塊石頭也總算落了地。
比賽結束后，當我從戴老師那兒得知，我班的總成績(jì)?yōu)槿昙壍诙麜r(shí)，我們歡呼雀躍進(jìn)來(lái)。
這次比賽讓我懂得了團結就是力量。
團結作文 篇4
狼，是我最崇拜的一種動(dòng)物。也許在別人的眼里他們不是，但是，在我眼里他—們是——神圣的！我眼中的狼，不是《小紅帽》中的狼，也不是初1語(yǔ)文教材中的《寓言?xún)蓜t》中的狼，更更不是女生口中的色狼！我眼中的狼是怎樣的狼？看了下面的故事，你會(huì )明白，不但是我眼中的狼，你還會(huì )明白團結！
在一片雪域的大森林中，有一支冒險隊，正向一處寶藏進(jìn)軍。
到了傍晚時(shí)分，由于是冬初秋末，天色暗的厲害。這時(shí)冒險隊正在扎營(yíng)，他們已經(jīng)待在這雪域6天了，經(jīng)歷了數次生死一線(xiàn)間。這時(shí)，已經(jīng)對寶藏幾乎徹底失望的他們，看到了，希望之光，不但是希望之光，跟是他們希望看見(jiàn)的寶藏的光。
他們重新燃起希望，在飽餐一頓的同時(shí)，他們不忘緊緊盯著(zhù)那不似很遠的眼前的那片光。這時(shí)隊中有16人，本來(lái)有25人的，途中有9人不知所去，因為一場(chǎng)雪崩。
“該是出發(fā)的時(shí)候了”，隊長(cháng)阿里倫說(shuō)，“兄弟們�！�
一切就緒，冒險隊買(mǎi)向他們的“幻想”，卻不知道背后是一個(gè)血腥陰謀！
這天晚上，幾乎沒(méi)有，月亮也可能被豬大哥連同嫦小妹一起抱回高老莊了，沒(méi)有出現在這白雪皚皚的世界的上空。如此以來(lái)，冒險隊只能靠著(zhù)手電筒的指引前進(jìn)。
黑夜是恐怖的，但冒險隊習慣的，不但是黑，而且是森林中的鬼哭狼嚎。終于到達寶藏了，他們都被眼前的一切驚呆了——金燦燦的，如同一個(gè)黃金大燈泡，閃閃發(fā)光。
團結作文 篇5
走出門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，風(fēng)中含著(zhù)露水和梔子花的氣息，早晨，好清爽！
帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情，獨自躺在公園的草地上，欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景。不知什么時(shí)候，一只螞蟻爬到了我的臉上。我一把抓住它，它在我手中掙扎著(zhù)，這我才意識到這不是螞蟻，而是生命。既然是生命就要有自由，我輕輕地把它放在地上。目光追隨著(zhù)這只小小的螞蟻，做了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴大，由土做成的“螞蟻之家”展現在我的眼前�？�，那只小螞蟻發(fā)現了一塊蘋(píng)果，這對于它來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是個(gè)龐然大物。它十分興奮，一下子撲向那塊蘋(píng)果，想把它搬起來(lái)，可是不管怎么搬都搬不動(dòng)那塊蘋(píng)果，急的團團轉。就在這時(shí)，來(lái)了一大群螞蟻，它們排的整整齊齊，好似一群“螞蟻軍”。那只螞蟻好像看到了救星，馬上走過(guò)去跟螞蟻們說(shuō)了幾句話(huà)�？上�，我不懂它們的語(yǔ)言，要不然我真想和它們說(shuō)上幾句。那只螞蟻馬上帶領(lǐng)著(zhù)那群螞蟻去搬蘋(píng)果。俗話(huà)說(shuō)“人多力量大”，幾百只螞蟻一起，馬上就把那塊蘋(píng)果運回了“家”。
我又躺在草地上，想了許多許多……這不是“團結就是力量”的體現嗎？螞蟻那種精神不正是我們人所缺少的嗎？不正是我們所要具備的嗎？
團結作文 篇6
橡樹(shù)倒下之后，樹(shù)上的小麻雀、麻雀媽媽、烏鴉、喜鵲、鳥(niǎo)王孔雀，還有國王、補鍋匠、錫兵、大拇指湯姆、紙作的姑娘、沒(méi)頭腦、不高興……他們全來(lái)了，大家圍在一起……
“大家快救救我�！毕饦�(shù)見(jiàn)大家來(lái)了便喊道。經(jīng)過(guò)那場(chǎng)暴風(fēng)之后，橡樹(shù)有所醒悟，知道自己犯的錯誤了，那場(chǎng)暴風(fēng)將它連根拔起。大家了解了事情的經(jīng)過(guò)后，就你一言我一語(yǔ)地說(shuō)了起來(lái)：“只有你一棵樹(shù)怎么可以頂得住風(fēng)暴呢？”“就是就是�！薄爱敵跽f(shuō)在你周?chē)N多點(diǎn)樹(shù)，和你作伴，你不肯，說(shuō)你自己可以抵擋風(fēng)暴�！薄澳氵@樣做太自私了�！薄挥新槿笅寢尯图堊鞯墓媚餂](méi)有和其他人一起議論橡樹(shù)的不是，等大家說(shuō)完后，麻雀媽媽說(shuō)：現在議論是沒(méi)用的，大家必須想到辦法解決才行�！啊睂�，一定要有辦法解決才行�！凹堊龅墓媚镎f(shuō)。經(jīng)過(guò)大家的討論后決定，一部分人把橡樹(shù)扶起來(lái)，其他人種樹(shù)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力后，大家終于把橡樹(shù)扶了起來(lái)并把樹(shù)種子埋在了森林的每一個(gè)角落。橡樹(shù)被扶起來(lái)之后，它對大家道歉：”對不起，我不能因為自己的自私而害了大家，我終于知道我一棵樹(shù)是無(wú)法抵擋風(fēng)暴的�！按蠹衣�(tīng)到后，都為橡樹(shù)知錯能改的精神感到高興。
又是一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨，橡樹(shù)為了彌補自己上次的過(guò)錯，團結它的伙伴們一起奮力抵抗。經(jīng)過(guò)樹(shù)木們和暴風(fēng)的一番激烈搏斗，樹(shù)木們勝利了。暴風(fēng)過(guò)后，大家都出來(lái)了，都對橡樹(shù)這次的表現感到滿(mǎn)意。
從那暴風(fēng)后，橡樹(shù)學(xué)會(huì )了團結就是力量。
團結作文 篇7
聽(tīng)我說(shuō)了這么多，你認為我說(shuō)的對不對？獨木不能成林，滴水難以成海，讓我們發(fā)揮團結的力量，讓我們的生活變的更加美好！
遠的都不說(shuō)了，就說(shuō)我身邊吧，上次運動(dòng)會(huì )，我們班接力賽拿到冠軍，靠的就是團結的.力量！當時(shí)，第一棒的同學(xué)跑的特別好，一下就跑到了第一，可是，當接力棒傳給第二棒的同學(xué)的時(shí)候，一下子沒(méi)接好，棒子掉到了地上，當時(shí)全班同學(xué)都緊張的不得了，雖然接棒的同學(xué)眼疾手快，接力棒一掉，他就以最快的速度，撿起來(lái)沖了出去，但還是落在了后面，經(jīng)過(guò)第三棒，第四棒的努力，我們班終于反敗為勝，得到冠軍！雖然我們班遭到了“不幸”，但我們班依舊是“幸運”的！為什么？我相信這是團結的力量！
有些人可能不相信團結有力量，就算有的話(huà)，能量也不大，我認為，這些人的想法是錯誤的，在我看來(lái)，團結的力量其實(shí)很大！不信？那你就聽(tīng)我好好說(shuō)吧！
你看，如果是一個(gè)小水滴，那它一定是平凡的，不引人注目的，但是如果是數不清的小水滴，匯集成大海，那它一定是壯觀(guān)的，讓人感到震憾的。
你再看，如果是一粒小沙子，那它一定是微小的，易讓人忽視的，但是如果是數不清的小沙子，就匯聚成沙漠，那它一定是廣闊的，讓人不敢小瞧的。
團結作文 篇8
一個(gè)冬天的早晨，北風(fēng)呼嘯，雪花飛舞，小熊出去散步，一不留神，掉進(jìn)了路邊的一個(gè)深坑里。
小熊在坑里急得哇哇大哭，小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，安慰小熊就：“小熊，快別哭了，我去找小猴它們來(lái)幫你�！闭f(shuō)完便急急地飛走了，它邊飛邊喊：“小熊掉坑里啦！大家快去救它呀！”小雞聽(tīng)到了喊聲，心想：雖然以前我和小熊鬧紅過(guò)臉，可是我不應再記前仇，我得趕快去幫它。便拍拍翅膀向坑邊飛跑過(guò)去。
不大一會(huì )兒，小猴小狗小豬小兔都聽(tīng)到了求救，它們也著(zhù)急地趕了過(guò)去。小猴跑得快一些，它最先跑到坑邊，對小熊喊叫到：“小熊，別擔心，我來(lái)幫你�！笨墒�，坑很深，怎么幫呢？機靈的小猴發(fā)現坑旁邊有棵大樹(shù)，大樹(shù)上纏著(zhù)一根表藤。對，有辦法了，小猴解下青藤，把青藤的一端拋給小熊，說(shuō)：“小熊，你緊緊握著(zhù)青藤，我拉你上來(lái)�！笨墒切⌒芴至�，小猴使出渾身力氣也拉不動(dòng)小熊。正在為難時(shí)，小雞 小狗小豬小兔也都趕到了。對了，組成隊伍一起拉，這不就得了嘛。于是，小猴小雞小狗小豬小兔拉著(zhù)青藤，像拔河一樣排好隊，由小雞擔任啦啦隊長(cháng)，有節奏地喊著(zhù)：“一二，加油！一二，加油！”小動(dòng)物們弓著(zhù)腰，憋紅了臉，使勁地向后拉。他們團結一心，終于把小熊拉上來(lái)了。
后來(lái)，小貓市長(cháng)知道了這件事，便獎給小動(dòng)物們每人一枚團結獎?wù)�，并且說(shuō)：“團結就是力量，我們全市人民都要向你們學(xué)習�！�
團結作文 篇9
不同的世紀，不同的歷史，讓我們托著(zhù)美麗的五星紅旗，走進(jìn)《紅色之旅》�！按┰矫Ｃ４蟛莸亍敝v述的是紅軍長(cháng)征途中穿越茫茫大草地時(shí)，為救一個(gè)失足掉進(jìn)泥潭的戰友，紅軍戰士不惜犧牲自己的生命的感人事跡。
通過(guò)這個(gè)故事，我體會(huì )到了紅軍戰士們的團結友愛(ài)、勇于犧牲的革命精神。在社會(huì )發(fā)展的今天，這樣的事是那么的遙遠，又好像近在身邊。記得有一次，我班的王之純同學(xué)病了，嘔吐物吐了一桌子，不但濺了一地，還濺到了旁邊同學(xué)的身上。教室里頓時(shí)臭烘烘的，可大家并沒(méi)有因為嫌臟、嫌臭而躲開(kāi)的，而是迎了上去，搶著(zhù)幫她。有的扶她進(jìn)休息室，有的遞餐巾紙，有的拿抹布，有的端簸箕，有的收土，有的給他換洗衣服……一件小事，卻體現了我們集體之間團結、友愛(ài)的精神。
在校園里、集體中，團結是少不了的。老師常教育我們：“人心齊，泰山移，人心散，搬米難�！彼晕覀円蚣t軍戰士們學(xué)習，團結友愛(ài)、百折不屈，從身邊的每一件小事做起，努力學(xué)習，奮發(fā)向上。讓我們把“團結”二字深深地印在心里。
當我們遇到有困難的同學(xué)時(shí)，應主動(dòng)幫助;對沮喪、失敗的同學(xué)進(jìn)行鼓勵，使他們對自己有信心，有希望;不譏笑比我們差的同學(xué)，而是幫他們走向成功之路。
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