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關(guān)于團結作文匯編七篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的團結作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團結作文 篇1
凝聚產(chǎn)生力量。俗話(huà)說(shuō)：人心齊，泰山移�？梢�(jiàn)凝聚有多大的力量。
藺相如和廉頗是人們家喻戶(hù)曉的趙國的文臣武將。廉頗曾出生入死為趙國立下汗馬功勞，十分的不甘心屈于藺相如之下。于是，總想找機會(huì )挑釁他，讓他當面出丑。而藺相如深知廉頗之心，總是避開(kāi)廉頗。仆人說(shuō)相如怯弱，藺相如卻說(shuō)：“我連秦王都不怕，更何況屈屈一個(gè)廉頗，為了趙國能夠強大，我只好當一個(gè)“怯弱”的人……藺相如的話(huà)傳入廉頗耳中，廉頗很慚愧，于是登門(mén)負荊請罪。后來(lái)在它們的同心協(xié)力，團結合作下趙國終于強大了起來(lái)。試問(wèn)，當初如果藺相如與廉頗發(fā)生矛盾，趙國能強盛起來(lái)嗎？不，當然不能。趙國不僅不能強盛，還會(huì )被其他國家消滅。這足以看出團結的力量。
鷸蚌相爭漁翁得利。這故事講的就是鷸和蚌因為不合而導致第三者獲利。想想看，如果鷸和蚌各退一步的話(huà)他們的利益既會(huì )受到保護，也不會(huì )白白送命了。說(shuō)到底，它們還是因為不團結而送命�？梢�(jiàn)團結的力量是多么大的呀！其實(shí)在當今社會(huì )，許多人因為一己私利而不與他人團結，或故意與他人作對。其實(shí)這樣做不僅沒(méi)有讓自己獲利，還很有可能讓一些居心叵測的人占了便宜。所以我們一定要團結。
“人心齊，泰山移�！敝挥袌F結才能移山倒海，只有團結才能殲敵強國，只有團結才能使人進(jìn)步。團結就是力量，團結就是勝利，團結就是社會(huì )無(wú)法估量的財富。團結是一把橫掃千軍的利劍，有了它，你就會(huì )心想事成。團結，我為你鼓掌，團結我為你喝彩。
讓我們凝聚力量，團結起來(lái)，共同開(kāi)創(chuàng )美好的明天！
團結作文 篇2
陽(yáng)光明媚的秋日下午，鳥(niǎo)兒在枝頭唧唧喳喳地唱著(zhù)歌，仿佛在為我們慶祝。
大家都很開(kāi)心，蔣老師的臉上也笑開(kāi)了花�；貞泟偛诺膱�(chǎng)面，真是驚心動(dòng)魄，所幸有驚無(wú)險，我們還是拿了拔河比賽的冠軍。
回憶這一路的漫長(cháng)過(guò)程，是多么的艱難��！
第一場(chǎng)和B班的比賽是最驚險的。第二回合了，只要拿下這回合，就有名次了。裁判員的一聲令下，最為參賽者的一員，我雙手使勁的抓住麻繩不放，兩只腳斜瞪著(zhù)，想使鞋底和地面使勁擦住，想要借著(zhù)這股力量使人往后移，可鞋子總是不聽(tīng)話(huà)，一直在滑，我開(kāi)始急了，心像是在油鍋上煎熬著(zhù)似的。時(shí)間在一分一秒的流逝著(zhù)，我們雙方就這樣在僵持著(zhù)，象是老天在考驗著(zhù)我們的毅力，誰(shuí)更有毅力，誰(shuí)就能贏(yíng)。突然間，我們像是被施了魔法似的，一齊發(fā)瘋般拼命的將繩子往后拉。我也拼命地使勁，麻繩把我的手勒得好痛好痛。不過(guò)，我們得到了應有的回報。我的心慢慢地放松下來(lái)，繩子快要過(guò)線(xiàn)了！我們快要贏(yíng)了！拉拉隊們瘋狂的喊叫著(zhù)，為我們加油！
可是，事情總是那么不稱(chēng)人心。繩子猛然間一直想對方那邊移，我也被拽的不由向前倒。我用右腳拼命地抵著(zhù)地面，左腳不停地向后移，雙手使勁往后拽，人整個(gè)往后倒。就在關(guān)鍵的時(shí)刻，經(jīng)過(guò)我們一起努力，將繩子拽了回來(lái)，取得了第二回合的勝利。
放下繩子，我長(cháng)吁了一口氣，這個(gè)回合真是困難重重、驚心動(dòng)魄��！
我們成功的進(jìn)入了四強。與H班的第二場(chǎng)比賽，也就是半決賽進(jìn)行的很順利，對方的失誤，給我們創(chuàng )造了機會(huì )，讓我們輕松地殺入了決賽。
在半決塞中，大家發(fā)揮出最大的水平，一個(gè)個(gè)都到了“不要命”的境界，使出了吃奶的勁，一下子就把冠軍的稱(chēng)號拉了過(guò)來(lái)。
這次的拔河比賽我們不但贏(yíng)得了冠軍，它還告訴了我：團結的力量是不可低估的，我們52個(gè)人的心連心，鑄就了我們的成功！走在回教室的路上，我感到無(wú)比的開(kāi)心！
團結作文 篇3
“MerryChristmas!圣誕快樂(lè )!”
一大早大家就興奮地叫著(zhù)，每個(gè)人都滿(mǎn)面笑容的迎接了這小學(xué)階段的最后一個(gè)圣誕……每個(gè)人都準備了禮物，各個(gè)都包含著(zhù)同學(xué)的心意，無(wú)論大、小，廉價(jià)、貴重、平凡，都是寶貴的……
裝扮小屋
裝扮小屋嘍。大家一齊“攀”上黑板，畫(huà)了起來(lái);有的包裝禮物，忙得不亦樂(lè )乎;有的打扮著(zhù)圣誕樹(shù)……大家一起分工準備，不一會(huì )兒就大功告成了。而且在裝扮的過(guò)程中沒(méi)有一點(diǎn)爭執，這正是友誼與團結的力量。瞧黑板上那幾個(gè)醒目而大方的字，一亮一亮的圣誕樹(shù)，充滿(mǎn)了希望。
登臺亮相
千盼萬(wàn)盼，終于到了晚上。圣誕晚會(huì )開(kāi)始了。圣誕老人——傅鉦喬，為了增加氣氛，關(guān)上了燈，用手電筒照著(zhù)“閃亮登場(chǎng)的主持人。臺下一陣歡呼。這四位主持人呀，可是大家精心推薦的噢。大方、端莊，讓晚會(huì )有意地舉行了。
我最喜歡潘俊成、吳煥鋒主演的小品了。故事中的潘俊成名叫：“記不住�！边@是一個(gè)傻里傻氣的人物，趙老師——吳煥鋒。趙老師好生，好氣的教他：“趙錢(qián)孫李，周吳朕王�！笨伞坝洸蛔 眳s說(shuō)：“大老虎，不正經(jīng)無(wú)法無(wú)天皮蛋粥。小孫子，不講理。騙錢(qián)的是趙老師�！薄@確實(shí)是個(gè)既有趣又有理的《百家姓》。這個(gè)小品呀，告訴我們做什么事，都要用心，否則不但一事無(wú)成，還會(huì )鬧出許多的笑話(huà)。
兩人除了《百家姓》，還有一個(gè)《奇志大兵》的雙簧。兩人在臺上你說(shuō)一句，我和唱著(zhù)一句。太下不時(shí)傳來(lái)哨聲，歡呼聲，響成一片。潘俊成當的是大兵，吳煥鋒當的是首長(cháng)。首長(cháng)把一次次艱巨的任務(wù)，全推給了大兵。大兵任務(wù)：跳水、跳樓、爬樓梯。而這些全是大兵的弱點(diǎn)，為了救出火災的人，他只有跳。在跳的過(guò)程中他演得也是活靈活現。裝得很害怕的樣子，嘴巴不停地說(shuō)：“你們別攔我，我跳了�！笔组L(cháng)，也裝得嚴肅，鎮定：“去吧，我不攔你�！贝蟊碱^一擰。，望“樓下”一看，不敢跳啊。。。最后又叫首長(cháng)換條路，可無(wú)論拿條路，他都不干好，只會(huì )說(shuō)：“換條路啊，我一定行�！闭麄�(gè)過(guò)程中，兩個(gè)始終堅持演好自己，熟練，有理卻不少幽默。這個(gè)雙簧告訴我們：一個(gè)人要學(xué)好本領(lǐng)，好好工作，不能等你走向社會(huì )，才發(fā)現我什么都不會(huì )，還裝做會(huì )的樣子。
還有超級男生也讓我開(kāi)了眼界，以前，電視臺只有“超級女生”而班上又多了個(gè)“超級男生”妙哉呀!杜杭曾當主持人，舉行了這“超級男生”的總決賽，只見(jiàn)3位選手閃亮登場(chǎng)，臺下的人都瘋狂了，大叫：XXX，我支持你!“頗像在電視臺看“超女”的歌迷了。開(kāi)始是“陳龔成功”的組合-----〈菊花臺〉，陳袁真和龔海賓每人戴了項圣誕帽。你一句，我一句。模仿周杰倫的語(yǔ)調，深情的唱著(zhù)。嘿!果真是真人不露相。瞧，手拿話(huà)筒唱著(zhù)，臺下也熱情的唱著(zhù)。歡呼著(zhù)，像大海，從原來(lái)的寂靜，到現在卷起的巨浪。2號選手登場(chǎng)-----駱嘉偉唱的是〈吻別〉。他學(xué)著(zhù)麥克搖滾的動(dòng)作，一板一眼，腳一前一后，學(xué)的有摸有樣。大家一聽(tīng)那英文歌，不禁又起了大浪，張正強是評委。聽(tīng)了點(diǎn)評后，PK開(kāi)始了。成功〈陳龔〉組合用：“千里之外”來(lái)拉歌`最后獲得了冠軍，其次是盧致軒，駱嘉偉。哎`~盡管這幾首歌中我一首都不會(huì )唱，只隨著(zhù)周?chē)现?zhù)，但我知道人人都很快樂(lè )。
就這樣，一個(gè)個(gè)節目有一個(gè)個(gè)炮，狂飛噴出，留下的并不是殘局，而是快樂(lè )，一陣陣歡呼，如潮起潮落的大海，但留下的不是僵局，而是友誼。大海漸漸退下，炮聲漸漸回蕩。這天是我值日，望到滿(mǎn)地的糖紙，我并不沮喪，而是很快樂(lè )，因為這糖紙讓我知道，今天大家過(guò)的很快樂(lè )，大家彼此之間送著(zhù)禮物，在月光下一切都是那么美好，天空中蕩起一幅幅笑臉，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
團結作文 篇4
我們要團結起來(lái)。
自從我們學(xué)校開(kāi)展“團結友愛(ài)”的活動(dòng)后，同學(xué)們的行為、舉止有了巨大的改變。以前，課間總有同學(xué)因一點(diǎn)兒小事而吵架、鬧別扭。還有的同學(xué)仗著(zhù)自己強壯就欺負弱小的同學(xué)。自從開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)后，這種現象沒(méi)有了，而是十分團結的在一起做游戲。學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)還幫助學(xué)習較落后的同學(xué)，使他們在這次中考測試中取的了理想的成績(jì)。
記得上一個(gè)學(xué)期我們班總是得不到紀律衛生流動(dòng)紅旗。都是因為同學(xué)們只想到自己的利益，而沒(méi)有想到集體的榮譽(yù)，在活動(dòng)中丟了許多分�，F在同學(xué)們團結起來(lái)，共同為班級做貢獻，使我們在紀律衛生方面有了很大的提高。
這些都歸功于“團結友愛(ài)”這個(gè)活動(dòng)，是它讓同學(xué)們變的比以前更優(yōu)秀了。讓每一個(gè)集體變的更團結了。以后我們應該做的更好！
團結作文 篇5
人是群居動(dòng)物，團結是人類(lèi)進(jìn)步的最大原因，只有團結合作，才能把事情做得更好。
一個(gè)球從我腳下飛走，落入別人腳中，甄偉潤不禁破口大罵：“你這個(gè)大傻瓜，怎么不傳球��？”我也是滿(mǎn)肚子怒火，回敬道：“你好不了多少，一拿到球就知道一個(gè)勁地沖，像個(gè)笨牛樣！”陳家明出來(lái)打圓場(chǎng)：“不要吵了，下次小心點(diǎn)就行了�！蔽液驼鐐櫥ハ嗟闪艘谎�，各自在鼻子里哼了一聲，又上前搶球了。
這節體育課，我們和初一的一個(gè)班為了爭“地盤(pán)”而踢上一場(chǎng)友誼賽。說(shuō)來(lái)也奇怪，看著(zhù)對方踢球技術(shù)比我們還差，但我們說(shuō)什么也贏(yíng)不了他們，而且在不到十五分鐘就給他們進(jìn)了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻，這一急，便更是亂了套。
“你沒(méi)長(cháng)眼嗎？球飛到頭上也不知道！”張睿朝，黃偉駿吼道，黃偉駿也不是吃素的，也向張睿朝咒罵下來(lái)，于是這兩頭“獅子”便對吼開(kāi)了，其激烈程度不亞于正在進(jìn)行的球賽；而當后衛的林環(huán)宇一看到球飛來(lái)，當機立斷便搶球向前沖鋒，剩余的兩個(gè)后衛也不禁示弱，跟上林環(huán)宇當他的“左右護法”。正當三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時(shí)，冷不防一個(gè)敵人從旁竄出，大腳一踢，球便從林環(huán)宇腳下飛開(kāi)，以一個(gè)優(yōu)美的“高空自由落體掉入我方禁區，正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時(shí)傻了眼，因為我方后防大開(kāi)，只有一個(gè)史騰州戰戰競競地迎接著(zhù)一群如狼似虎的敵人，而一眾后衛老早就改行當前鋒了。結果那球呼嘯一聲便投入球門(mén)的懷抱，史騰州連球邊都沒(méi)摸著(zhù)。
二比零
我們頓時(shí)銳氣大挫，各人都垂下頭，如斗敗了的公雞。這時(shí)，甄偉潤沉聲說(shuō)：“錯是出在我們身上”。我們都暗暗點(diǎn)頭，看著(zhù)別人上下團結一致，而我們呢？像一盤(pán)散沙，各人想怎么踢就怎么踢，沒(méi)有絲毫法章，這又怎能不輸呢？陳家明一字一頓地說(shuō)：“各人要緊守崗位！”我們對視了一下，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)，我們整個(gè)隊就如一張繃緊的弓，每人都堅守自己的位置，猶如一座攻守兼資的堡壘，我們仗著(zhù)比對方更純熟的技術(shù)，終于在下課時(shí)進(jìn)了一球，打成二比一。
這場(chǎng)比賽雖然是以失敗告終，但卻能令我們領(lǐng)會(huì )到一個(gè)道理━━團結是致勝的`重要原因。
團結作文 篇6
四川汶川地震發(fā)生后，中央在第一時(shí)間作出批示，啟動(dòng)地震一級響應預案，全國人民乃至全世界也都行動(dòng)起來(lái)，為災區調兵遣將，展開(kāi)救援，捐款捐物。中國人民前所未有的凝聚力頓時(shí)暴發(fā)出來(lái)，震驚了全世界。
是呀，面對災難，團結就是力量。當13億中國人肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災難都是可以戰勝的！
團結作文 篇7
有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長(cháng)者的恩賜：一根魚(yú)竿和一簍鮮魚(yú)。其中，一個(gè)人要了魚(yú)，吃完后便餓死了；另一個(gè)要了魚(yú)竿，走向大海，但路途遙遠，他走了好幾天才到海邊，還沒(méi)來(lái)得及去釣魚(yú)也餓得一命嗚呼了。
魚(yú)可以暫時(shí)充饑，但解決不了長(cháng)遠的生計問(wèn)題；魚(yú)竿可以用來(lái)解決未來(lái)的生計問(wèn)題，但對眼前的饑餓卻無(wú)能為力。
由此看來(lái)，只有將二者合起來(lái)，才能徹底解決眼前和長(cháng)遠的生計問(wèn)題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚(yú)，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結局。
這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：?jiǎn)为氁粋�(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能
獲救。當然，是指兩個(gè)人合作起來(lái)共同創(chuàng )造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼?zhuān)页业膽�，最終也只能落個(gè)雙敗的結局。
日本松下公司董事長(cháng)松下幸之助常說(shuō)："每個(gè)人都擁有不同的智慧及無(wú)可限量的潛能，當大家對此有所了解，并同心協(xié)力開(kāi)發(fā)時(shí)，就能為社會(huì )帶來(lái)繁榮。"他的創(chuàng )業(yè)是從對電燈泡的研究開(kāi)始的。當時(shí)，日本正處于經(jīng)濟危機時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜訪(fǎng)了岡田電池公司董事長(cháng)。二人商定，雙方免費給顧客贈送一萬(wàn)只電燈泡和一萬(wàn)對干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應極佳，無(wú)論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰的勝利不正說(shuō)明：只有合作，才能雙贏(yíng)嗎？
當今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì )分工越來(lái)越細，而人的智力、知識卻總是有限的，這就更需要人們有強烈的合作意識和合作習慣。
作為新世紀的中學(xué)生，更應該善于合作。與老師合作，聆聽(tīng)老師的教誨，你將迅速成長(cháng)；與同學(xué)合作，在知識的海洋里去探索，你將獲得無(wú)窮的智慧；與父母合作，善于傾聽(tīng)父母的嘮叨，你將感受到無(wú)邊的幸福。
同學(xué)們，讓我們永遠記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏(yíng)！
7團結協(xié)作互利雙贏(yíng)——記一堂主題班會(huì )
星期五的上午，我們的班主任給我們開(kāi)了一個(gè)主題班會(huì )：團結協(xié)作互利雙贏(yíng)。
第一個(gè)環(huán)節是看圖悟道理。屏幕上出現了這樣一幅圖：兩頭腳被繩子
拴住的驢往不同的兩個(gè)方向跑去想吃草，可是繩子太短，它們都沒(méi)吃到草。這幅圖顧名思義講的就是團結，第一個(gè)環(huán)節就成功地引出了班會(huì )的主題：團結。
第二個(gè)環(huán)節是欣賞童謠。一個(gè)是三個(gè)和尚，一個(gè)是螞蟻搬米。讓我們明白了只有團結才能成功。
第三個(gè)環(huán)節是猜故事情節：一位女士來(lái)到一所小學(xué)，找來(lái)了五個(gè)小朋友，讓他們玩一個(gè)游戲，游戲規則是一個(gè)瓶子里有五個(gè)小球，小球上有一根繩子，每個(gè)小球代表一個(gè)小朋友，五個(gè)小朋友必須在七秒內將自己的小球拉出瓶口，但瓶口只有一個(gè)小球那么大，沒(méi)有在七秒內將小球拉出瓶口的就算淹死。老師讓我們猜下面的故事。我們七嘴八舌地討論了五花八門(mén)的答案：有的同學(xué)說(shuō)他們爭著(zhù)將小球拉出瓶口，結果堵在瓶口，全淹死了；有的同學(xué)說(shuō)他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了；有的同學(xué)說(shuō)一半人活了，一半人淹死了。最后老師揭示謎底：他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了。因為他們團結，所以沒(méi)被淹死。這個(gè)故事告訴我們：團結合作有助于成功；大家服從安排，互相配合很重要；領(lǐng)導的智慧和犧牲精神很重要。
第四個(gè)環(huán)節：明辨是非。屏幕上出現了三個(gè)事例。A是小明成績(jì)不好，小剛給作業(yè)小明抄，小明經(jīng)常請小剛吃東西。這是錯誤的事例。B是小樺和小敏是非常要好的朋友，她們經(jīng)常勒令同宿舍的同學(xué)幫她們洗衣服，請她們吃東西。這也是錯誤的事例。C是小宇數學(xué)不好，英語(yǔ)卻很好，小雯英語(yǔ)不好，數學(xué)很好，她們經(jīng)�；突ブ�。這是正確的事例。A,B兩個(gè)事例告訴我們"團結"是在好的方面發(fā)展，不是"團結"干壞事。
最后我們在團結有力的"團結就是力量"的歌聲中結束了這堂班會(huì )課。
這堂有意義的班會(huì )課使我明白了一個(gè)集體只有團結才會(huì )像一個(gè)強壯有力的拳頭，團結就是力量。
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