精選團結作文8篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的團結作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團結作文 篇1
今天，我和姐姐一起用積木拼成了一架小飛機。
早晨，吃完飯，媽媽給我拿出來(lái)買(mǎi)的一堆積木，說(shuō)讓我和姐姐用積木拼裝成飛機。
開(kāi)始拼裝了，我和姐姐費了20多分鐘才把飛機的身子拼好。后來(lái)，我說(shuō)這么拼，她說(shuō)那么拼，怎么也拼不成，最后還是姐姐讓步說(shuō)我們聯(lián)合起來(lái)拼，我和姐姐開(kāi)始合作了，又費了很長(cháng)時(shí)間才把飛機頭拼好，我們共同努力，姐姐遞給我一個(gè)積木說(shuō)：“把這個(gè)插上去，再把那個(gè)拆下來(lái)，再把這個(gè)積木往上移，再把這個(gè)放到上面……”我按照姐姐說(shuō)的去做，結果真的'吧飛機頭拼上去了。然后，我又和姐姐一起拼完了飛機翅膀、螺旋槳、尾部……
我和姐姐齊心協(xié)力，最終拼成了一架完好的飛機飛機，看來(lái)團結的力量是偉大的。
團結作文 篇2
回望高三前階段，從第一次到第八次月考，我們班一直是理科應屆實(shí)驗班第一名，一直沒(méi)改變，從未被超越。我們班的同學(xué)有聰明的頭腦，似火的熱情。但是在這樣緊張的學(xué)習中，有時(shí)變得過(guò)于張揚、過(guò)于情緒化，先后走過(guò)了“剪刀門(mén)”、“遲到門(mén)”、“內訌門(mén)”等形形色色的門(mén)，進(jìn)入高三都7個(gè)月了，還沒(méi)拿到過(guò)一面流動(dòng)紅旗，這都說(shuō)明整個(gè)班級還遠沒(méi)達到理想的境界。第一次模擬考試，我們落后于理三班0.8分，屈居第二名，我們得正視失敗—第二，對我們來(lái)說(shuō)就是失敗，我們集體反思，認真總結，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。今天舉行班會(huì )，就是要反思問(wèn)題，重新振作，奮起直追，期待經(jīng)過(guò)這次班會(huì )后，我們班能夠調整心態(tài)，調整狀態(tài)，東山再起，大踏步向前。
作為一班之長(cháng)，我提出以下幾點(diǎn)建議：
一. 穩定躁動(dòng)的心情，心如止水，專(zhuān)注于學(xué)習；
二. 相聚一起就是緣，營(yíng)造和諧友愛(ài)的氛圍，共度難關(guān)；
三. 落實(shí)基礎，勤學(xué)好問(wèn) ，要重視課堂，不要驕傲自滿(mǎn)；
四. 勞逸結合，重視鍛煉身體，只有身體好才能學(xué)習好。
展望未來(lái)的70余天，我對我們班充滿(mǎn)信心，現在的`我們不過(guò)是在前行中遇到了小小的挫折，但，我們不找借口，不找理由，我們不會(huì )停止前進(jìn)的腳步。我們敢于正視問(wèn)題，迎難而上，鍥而不舍地努力，今日的付出，必將在六月的高考中書(shū)寫(xiě)我們高三理2班燦爛輝煌的篇章。
團結作文 篇3
我們經(jīng)行了為期兩天的活動(dòng)，在這兩天里我能們做了許多有趣的事，但令我印象最深的就是在那的最后一個(gè)活動(dòng)――團隊浮橋。
教練對這個(gè)項目特別重視，讓我們把身上所有的危險物品都放到包里，不停的對我們說(shuō)：“這個(gè)活動(dòng)具有危險性，所以你們身上的物品都要放在包里�！�
來(lái)到一間屋子里便看見(jiàn)教官陸陸續續的搬來(lái)許多木板。所有人排成兩列，認真聽(tīng)教官的講解，他告訴我們：“每個(gè)人都要認真聽(tīng)我的講話(huà)，你不認真聽(tīng)，就可能對你的同學(xué)造成生命危險。說(shuō)完這句話(huà)，氣氛變得十分凝重，所有人都豎耳傾聽(tīng)。
兩位教官為我們演示動(dòng)作，所有的動(dòng)作都要規范，每個(gè)動(dòng)作都講的很徹底，每一個(gè)動(dòng)作失誤都會(huì )造成生命的危險，所以每個(gè)人都在認真聽(tīng)，認真看，認真記，這樣才能保證萬(wàn)無(wú)一失。做過(guò)手術(shù)，受過(guò)傷的同學(xué)就不能參與到活動(dòng)當中了。
前十排同學(xué)搭著(zhù)板子，后面的同學(xué)從板子上爬過(guò)去，這是一個(gè)非常艱巨的任務(wù)，需要所有
同學(xué)都要爬過(guò)這個(gè)浮橋。我咽了一口氣，準備好了。等待著(zhù)同學(xué)爬上我這塊板，決心不讓同學(xué)掉下去。
第一個(gè)同學(xué)準備上了，看得出他很害怕，但是為了班級能完成任務(wù)，他克服了自己的恐懼
勇敢爬上浮橋。板子壓著(zhù)肩膀很重，很累，但是我們使出了自己最大的力量，讓同學(xué)安全度過(guò)浮橋，看著(zhù)這些爬在浮橋上的同學(xué)我深深的觸動(dòng)了，活動(dòng)的時(shí)間很長(cháng)我們承受的壓力就越大。
“加油加油”聲音越來(lái)越大，給自己鼓勵。爬在浮橋上的同學(xué)一定很感動(dòng)，因為我們用自
己的力量為他們搭了一座橋。那些做過(guò)手術(shù)受過(guò)傷的同學(xué)，他們沒(méi)有無(wú)所事事，游手好閑，他們在我們身后幫忙扶著(zhù)木板。在我身后的同學(xué)用力地幫我扶著(zhù)板子，我的肩膀也沒(méi)有那么重了。這個(gè)舉動(dòng)使我非常感動(dòng)，淚水不自覺(jué)的涌出來(lái)了，我不能轉移注意力，我要把所有的力量都用在扶這塊板子上，所以我不能哭。
原本我們面帶笑容來(lái)玩這個(gè)游戲，現在有的人吃力，有的人感動(dòng)。我看到很多人都落下了眼淚，我也情不自禁的哭起來(lái)了。
當我爬上這塊板的時(shí)候，所有人都在鼓勵我，給我力量，當我的腿放在那微微晃動(dòng)的.木板上，我知道他們的肩膀一定佷重，但是他們并沒(méi)有覺(jué)得苦，覺(jué)得累。所有人都汗流浹背。整個(gè)屋子充滿(mǎn)熱氣。所有人都被這場(chǎng)面感動(dòng)哭了。
這次活動(dòng)，這個(gè)項目，都讓我們感觸很深。這個(gè)班級是一個(gè)團體，是一個(gè)團隊，只要我們團結，為同學(xué)付出，就能匯聚很大的力量。這個(gè)艱難的任務(wù)需要班級的合作，所有人都在為同學(xué)付出力量，保護同學(xué)，用盡所有的力量讓同學(xué)安全。同學(xué)是最好的伙伴。我們走過(guò)了六年，幫助同學(xué),為班級爭光，這件事，不是什么艱難的事情。
最后，我們用自己的力量讓老師也安全的從橋上爬過(guò)。當然，六年中老師也在默默的付出，她為我們做了很多。和同學(xué)老師們在一起的時(shí)光很短暫，所以要珍惜這段時(shí)光。
這兩天活動(dòng)發(fā)生的事情是我受益匪淺，都會(huì )記在我心里的。
團結作文 篇4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，陽(yáng)光照射在一片翠綠的草原上，這里有五顏六色的花朵，蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。藍天白云下，小鳥(niǎo)兒自由自在地飛翔！還有小兔子、狐貍、小猴……好多小動(dòng)物，連大樹(shù)也開(kāi)始舞蹈。風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)，吹在身上感覺(jué)非常舒服……
過(guò)了一個(gè)月，一年一度的才藝表演開(kāi)始了，小兔子、狐貍、和小猴被分到了一組。小兔子看著(zhù)它們兩個(gè)，覺(jué)得它們笨手笨腳的，怕它們連累自己，不由自主地說(shuō)：“你們倆，笨手笨腳的，別拖我的后腿，你們瞧瞧我，很敏捷，一跳就跳到天上去了，不像你們倆，跳不高�！边@時(shí)，小猴不服氣了，情不自禁地說(shuō)：“小兔子，你還說(shuō)你跳得厲害，那你有我厲害嗎？無(wú)論多高的樹(shù)，我只要幾秒就能爬到頂，所以我最厲害�！焙偮�(tīng)了它們倆說(shuō)的話(huà)，也不服氣了，“你們倆就只有這點(diǎn)我小伎倆？我智商高，不管有多難的題，只要我反復思考，就能把它做出來(lái)，看看你們，一道題半天做不出來(lái)，不像我，心里就像是有一個(gè)萬(wàn)能的百度，所以你們倆根本就不厲害，我才是最厲害的！”就在這時(shí)，一只小山羊走了過(guò)來(lái)，對他們說(shuō)：“你們再這樣吵下去，是不會(huì )取得勝利的，只有團結一致，各自發(fā)揮自己的長(cháng)處，才能取得勝利�！彼麄兟�(tīng)了小山羊的話(huà)，都不好意思地看著(zhù)對方，好像在說(shuō)：“對不起，我錯了，我不該炫耀自己的.長(cháng)處，應該取長(cháng)補短�！�
要比賽的時(shí)候，他們各自發(fā)揮了自己的長(cháng)處，小兔子獲得了跳高冠軍，小猴子獲得了爬樹(shù)冠軍，狐貍獲得了珠心算冠軍，它們是獨一無(wú)二的“三勝”之組。
比賽結束后，動(dòng)物們都為他們豎起了大拇指。但贏(yíng)得比賽不是它們今天的最大收獲，而是小山羊說(shuō)的道理——取長(cháng)補短，團結就是力量！
團結作文 篇5
俗話(huà)說(shuō)得好“人多力量大，眾人拾柴火焰高�！敝钡缴洗瓮姘魏佑螒虻臅r(shí)候，我才領(lǐng)略了這句話(huà)的真正含義。
那是一個(gè)晴朗的星期三下午，我們上體育課。體育老師叫我們自由活動(dòng)，“太好了!”我高興地一下子跳了起來(lái)。我急忙找來(lái)幾個(gè)小伙伴，說(shuō)：“我們來(lái)玩倫敦鐵橋的游戲，怎么樣？”他們高興地不停點(diǎn)頭。這個(gè)游戲就像是拔河一樣，只是沒(méi)有拔河的繩子，大家手拉手把對方拉過(guò)來(lái)。首先，我和謝婷當倫敦鐵橋。我們一邊唱著(zhù)歡快而動(dòng)聽(tīng)的.歌兒，一邊琢磨著(zhù)抓誰(shuí)。這時(shí)來(lái)了條“小魚(yú)”，剛唱完歌，我和謝婷一下子抓住了他。我瞪大眼睛說(shuō)：“你要什么，我是草莓，她是西瓜�！彼纯次�，又看看謝婷，連忙跑到我身后，就這樣，我們把一條條的“小魚(yú)”分成了兩組。
終于到了拔河這一關(guān)了，我領(lǐng)著(zhù)捕來(lái)的“小魚(yú)”，井井有條地給他們排了排位置：小芊力氣大排在前面進(jìn)攻，小紅排后面防守……比賽開(kāi)始了，我們這邊使勁地拉著(zhù)，一邊使勁一邊讓他們跟著(zhù)我喊：“一二，加油。一二，加油�！蔽覀冞@邊占了優(yōu)勢，一使勁就把他們拉了過(guò)來(lái)。而謝婷他們那一隊，一點(diǎn)也不團結，只是自己拉自己的。我們第一局贏(yíng)了。第二局，他們改變了戰術(shù)，趁我們注意力還沒(méi)集中，使勁把我們向他們那一邊拉，我們這邊也不甘示弱，卻不知道大家何時(shí)一起用力，我只好閉上眼睛使勁往后拖，我感到大家一會(huì )兒向前，一會(huì )兒向后，兩方拔得不分上下，誰(shuí)也不能把誰(shuí)拔過(guò)去。然而我們的勁越來(lái)越小了，好象都快使光了，他們對方的勁卻沒(méi)完，我們實(shí)在是支持不住了，結果被他們一下子拔了過(guò)去。
第三局開(kāi)始了，我們目不轉睛的盯著(zhù)中心點(diǎn)，大家跟著(zhù)我一起隨著(zhù)口號聲，一個(gè)個(gè)像小老虎似的兇猛，雙手緊緊拉著(zhù)前面同學(xué)的身子，身子后傾，雙腳蹬地，咬緊牙關(guān)憋足勁，一個(gè)個(gè)把吃奶的力氣使出來(lái)了，心往一處想，勁往一處使，很快就以我們的勝利結束了這一局的比賽。我們高興得又蹦又跳，互相擁抱，歡呼聲、喝彩聲，使整個(gè)校園都沸騰了起來(lái)。
通過(guò)這次拔河游戲，我懂得了一個(gè)道理，那就是“團結就是力量�！蔽覀儽荣愙A(yíng)了的主要原因并不是因為我們力氣大，而是我們很團結，團結可以戰勝一切困難。做任何事只要大家心往一處想，力往一處使，就能取得成功。
團結作文 篇6
星期三，學(xué)校舉行拔河比賽。第一場(chǎng)比賽就是我們班和十班比。比賽場(chǎng)上男同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，女同學(xué)們在兩旁加油助威。
“吁……”，隨著(zhù)裁判一聲哨響，比賽開(kāi)始了。我們班朝左邊拉，十班朝右邊拉，兩方都不甘示弱，只見(jiàn)繩子中間的紅飄帶一會(huì )兒朝左移，一會(huì )兒朝右移。
看見(jiàn)男同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗，女同學(xué)非常著(zhù)急。作為啦啦隊長(cháng)的我，趕緊組織女同學(xué)喊著(zhù)“一（五）班加油，一（五）班加油……”在我們的加油聲中，男同學(xué)們一鼓作氣將繩子中間的`紅飄帶拉向了我們左邊，取得了最終的勝利。
團結作文 篇7
周四，學(xué)校組織我們六年級同學(xué)去順義的國家級森林拓展基地參加實(shí)踐活動(dòng)比賽，這次比賽活動(dòng)不僅讓我玩的十分開(kāi)心，還讓我收獲很多。
早上，同學(xué)們高高興興的來(lái)到學(xué)校，上了校車(chē)。一路上，外面的景致時(shí)而秀麗，時(shí)而繁華。大家有說(shuō)有笑，有的唱歌，有的拍照，車(chē)廂內充滿(mǎn)了歡樂(lè )的氣氛。經(jīng)過(guò)長(cháng)達三個(gè)小時(shí)的車(chē)途，我們終于來(lái)到了順義的拓展基地。
每個(gè)小組的闖關(guān)順序都不一樣，我們十三個(gè)人在聽(tīng)完了教練的`講解后很快在組長(cháng)胡景天的帶領(lǐng)下看地圖找到了第一個(gè)目標：五行陣中最遠的火陣，開(kāi)始闖關(guān)�；痍嚨谝魂P(guān)是拼擺圖形，教練給我們一根首尾相接的繩子，讓我們在蒙著(zhù)眼睛的情況下根據教練所說(shuō)的圖形進(jìn)行拼擺。在練習時(shí)，我們這個(gè)高智慧組很快在組長(cháng)的指導下，折線(xiàn)、拉繩、取點(diǎn)、定點(diǎn)，擺好正方形后，又改成長(cháng)方形，然后再拉成平行四邊形、三角形和梯形。大家意見(jiàn)不一，但最后聽(tīng)從組長(cháng)的進(jìn)行練習。就這樣，我們改了很多次，耗費了將近一個(gè)小時(shí)，大家終于蒙著(zhù)眼、很默契地完成了第一個(gè)闖關(guān)。這個(gè)關(guān)卡難度較大，成功后，我特別開(kāi)心，雖然我們大費周折，浪費了不少時(shí)間，但是我們隊員更團結、更默契了！
第二關(guān)是由，一個(gè)同學(xué)用非人類(lèi)語(yǔ)言指揮另一個(gè)蒙著(zhù)眼在沙地上匍匐前進(jìn)的同學(xué)尋找教練藏起的鑰匙，而且腳不能觸碰到離地很低的紅繩，超過(guò)三次就淘汰。我們組派出了郭姜晶擊掌指揮身材最矮小、最靈活敏捷的杜昱辰。我們全都屏住呼吸，全神貫注地盯著(zhù)，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲音，在杜昱辰拿到鑰匙時(shí)，大家激動(dòng)地跳起來(lái)，飛奔到第二陣——水陣。這個(gè)關(guān)卡鍛煉了隊員之間的配合能力，也讓我們懂得發(fā)揮每個(gè)隊員的優(yōu)勢。
水陣第一關(guān)是我們的強項，智力題，同學(xué)們保證每個(gè)人都會(huì )做后就輕松過(guò)了這一關(guān)。而第二關(guān)相對難了一些，我們要傳送乒乓球，一直達到洞中。球滾動(dòng)后，第一個(gè)人立刻跑到最后，接著(zhù)第二個(gè)人、第三個(gè)……我們訓練了很多次，最后挑戰成功，水陣不但考驗我們的思維和反應能力，而且提高了我們的團結協(xié)作能力。
這次比賽我們都很開(kāi)心，我也收獲了經(jīng)驗、收獲了成功，提高鍛煉了能力，但很遺憾我們在有限時(shí)間內只闖過(guò)了兩陣四關(guān)，并沒(méi)有獲得很高的名次，但是，我們同樣高興，因為，我們參加了一次有意義的比賽，一次團結的挑戰！
團結作文 篇8
今天，我閑著(zhù)無(wú)聊，就在小區里閑逛。我來(lái)到一棵大樹(shù)下，發(fā)現了一群小東西，仔細一看，這不正是我一群螞蟻嗎?再仔細一看，原來(lái)是螞蟻“偵察兵”在尋找食物，我眼珠一動(dòng)，心想：“今天本大爺我正好閑得無(wú)聊，就陪你們這群世界‘舉重’冠軍好好玩玩吧�！�
我回家拿了一瓶水，準備去捉弄捉弄螞蟻。來(lái)到蟻洞前，我再一次仔細觀(guān)察螞蟻，發(fā)現它有六條腿，腹部肥大，頭部和胸部是棕黃色的，還有一對觸角，據說(shuō)螞蟻是用觸角來(lái)交談的。仔細一瞧，你看，一只只進(jìn)進(jìn)出出的'螞蟻，只要一碰上，它們就會(huì )用觸角互碰一下，好像在說(shuō)：“前面有食物，快去!”我開(kāi)始準備捉弄螞蟻了，我抓一些泥土塞住螞蟻洞，再踩上幾腳，心想：我堵住你們的去路了，看你們怎么辦?
過(guò)了一會(huì )兒，我再看一下螞蟻洞，咦，發(fā)現洞口竟然被那些“士兵”挖通了!我不甘心，又抓來(lái)一把泥土，鋪上，再踩幾腳……這樣來(lái)回了三次，心想：嘿嘿，這回你們沒(méi)出路了吧!我就悠閑的在旁邊觀(guān)察�？墒�，過(guò)了不久，蟻兵們竟然又一排排的出來(lái)了!我火了：“唉，沒(méi)辦法，這是你們自找的!”說(shuō)完，我就亮出我的法寶——水。我把一些水倒進(jìn)螞蟻洞里，再踩上幾腳，一邊踩一邊說(shuō)：“螞蟻呀螞蟻，今天你們還不是輸給本大爺我，哈哈哈……”我又在那里呆了一會(huì )兒，準備要走了，突然發(fā)現螞蟻洞旁邊出現一個(gè)剛剛挖通的洞，有一群螞蟻正從里面爬出來(lái)!“oh,my god!”我大吃一驚，“怎么沒(méi)被整死?”
之后，我上網(wǎng)查閱資料，知道螞蟻是昆蟲(chóng)中比較高級的一種，喜歡集體生活，并有細致的分工，它們異常團結，用自己的努力勞動(dòng)來(lái)證實(shí)自己存在的價(jià)值。
從此，我就愛(ài)上了團結的螞蟻，我要學(xué)習它們那種團結拼搏的精神。
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