同桌的作文實(shí)用（4篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的同桌的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

同桌的作文 篇1

　　他，是我的同桌，可我們互不相識，甚至連他叫什么都不知道，而我們坐在一起整天一絲不動(dòng)的，這讓我十分的難受，甚至上課都沒(méi)勁，我必定會(huì )去我老師說(shuō)去。

　　他，是在我小升初的時(shí)候過(guò)來(lái)的，具體是哪里人，不清楚，終于機會(huì )來(lái)了，我們要開(kāi)始最后的.總結性考試，心想一定要在這次勇攀頂峰。趁機除掉他，一切都在我的計劃中進(jìn)行。

　　然而，就在馬上寫(xiě)完試卷關(guān)頭，我的筆壞了，此時(shí)，教室里一片寧靜，我也不想充當壞人，只是自大在那干急，撓頭，正當我盤(pán)頭表氣的時(shí)候，我看見(jiàn)桌上有一支筆，我就向旁邊望了一下，他對我笑了一下，并低聲細語(yǔ)的說(shuō)出不用急。慢慢來(lái)，當時(shí)，顧不了那么多了。一頭腦的鉆到試卷上去，不知怎么的，那筆是越寫(xiě)越順手，試卷在時(shí)間結束之前就ＯＶＥＲ了。我的同桌作文300字

　　我就會(huì )在那里想并回味他的行為更是他的微筆與話(huà)語(yǔ)，一遍又一遍的在我的腦海中浮現，終于我鼓起勇氣去謝謝他，可是考試之后，我沒(méi)有看見(jiàn)他，我就像燒紅屁股的猴子一樣，一股腦的去問(wèn)班主任，可是一句他已經(jīng)走了，當時(shí)我的心情十分焦急，不知所措，我真后悔以前的想法與作為，我甚至不知他是哪里人，是叫啥，可他的微笑和他的安慰會(huì )永遠刻在我的腦海。

同桌的作文 篇2

　　我們排好隊，在江老師的口令下，兩兩個(gè)坐在指定的座位上，我的心怦怦直跳。輪到我了。和我同桌的是林于婷。

　　林是一個(gè)小女孩。她有一張張媛媛的小臉和一雙水汪汪的眼睛。別看她小嘴，她嘴也不閑著(zhù)。一下課她就滔滔不絕，口才真的很好。她很開(kāi)朗，每天都喜歡開(kāi)玩笑，經(jīng)常讓我們“膽戰心驚”，但她笑了。

　　林還是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。只要她看書(shū)，就不會(huì )分心，專(zhuān)心“咀嚼”書(shū)中的知識。除非上課鈴響，否則她永遠不會(huì )放下書(shū)。她總是盯著(zhù)這本書(shū)，好像里面藏著(zhù)一些珍寶。不管你在她耳邊說(shuō)什么，她都不會(huì )和你說(shuō)話(huà)，并且守口如瓶。如果你有一本她很喜歡的書(shū)，她會(huì )一遍又一遍的問(wèn)你，甚至會(huì )和你交換她喜歡的東西。

　　林除了性格開(kāi)朗、愛(ài)讀書(shū)外，還是一個(gè)很有技巧的女孩，而且她手工制作的很精致。林有很多優(yōu)點(diǎn)，對我幫助很大。我會(huì )在她的學(xué)習上給她更多的幫助。我相信，在未來(lái)，我們會(huì )更好的相處，互相幫助，共同努力，共同進(jìn)步！

　　我的新同桌是一個(gè)小男孩，小眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡。有點(diǎn)翹的嘴唇顯示“公雞的驕傲”。遠遠的看著(zhù)斯文，真的很帥很可愛(ài)，很受老師的歡迎。

　　我同桌普通話(huà)說(shuō)得很流利，但是語(yǔ)氣有點(diǎn)“娘娘腔”，像個(gè)小姑娘。我真佩服他的脾氣。下課后我叫他“娘娘腔”。我想逗他的時(shí)候，大部分男生都會(huì )反咬我一口，說(shuō)我是“母老虎”。他沒(méi)說(shuō)我，沒(méi)理我，只是盯著(zhù)我看，哇！他不會(huì )一直忍氣吞聲吧？我繼續講他的致命傷，考驗他的`耐心。結果，他還是和往常一樣，在侄子身邊打燈籠。

　　他看起來(lái)有點(diǎn)“強壯”，真的很搞笑，覺(jué)得自己很擅長(cháng)運動(dòng)。然而，事實(shí)勝于雄辯。曾經(jīng)在體育課的“男女”之戰（跑步比賽）中，“女軍”前半段明顯落后，但后半段出現了“男軍”的致命弱點(diǎn)——張毅（我同桌）和王學(xué)成，奔跑速度真的像“老牛拉破車(chē)”，而且“女軍”輕裝上陣�！坝袃蓚�(gè)書(shū)呆子男還想拿冠軍？”“沒(méi)錯……”很多女生都暗暗開(kāi)心。

　　這是我的同桌，懂得善待他人，與同學(xué)始終保持和諧，從不與人樹(shù)敵。就是被別人故意推倒只是拍了拍身上的灰塵，再也沒(méi)有還手之力。我敢肯定他身上一定有一種不怕別人說(shuō)他懦弱的勇氣！

同桌的作文 篇3

　　“真不敢相信，他竟然是我的同桌！”那個(gè)整天嬉皮笑臉、自以為是的家伙居然是我的同桌。

　　看！那個(gè)拿著(zhù)掃帚一跳一跳往樹(shù)上扔，把楓葉打得滿(mǎn)地都是，再慢慢悠悠地掃成一堆的人，就是他——小小豆兒

　　他長(cháng)得不高不胖，像個(gè)十足的小孩，但又飽受歲月的洗禮；他已經(jīng)13歲了，不到一米四的小個(gè)子，塌塌的鼻梁，瞇縫著(zhù)小眼，什么時(shí)候都是笑嘻嘻的，成天東游西晃，處處給人搗亂。上課不閑著(zhù)，下課也不閑著(zhù)，是個(gè)十足的——話(huà)婆子

　　“哎呦，我的天吶，你閉上嘴歇會(huì )不行嗎？不說(shuō)話(huà)沒(méi)人把你當啞巴�！蔽也粷M(mǎn)的抱怨道。

　　“我就說(shuō)，我就說(shuō)，管你什么事，我又不是跟你說(shuō)，你管不著(zhù)，哼�！痹�(huà)音還未落，只聽(tīng)“唰”的一下，他已被我們強悍的.地理老師給拎起來(lái)了。

　　“說(shuō)什么哪？”不由分說(shuō)的就把他“粘”在了墻上。

　　這樣他還不知悔改，還朝我們扮鬼臉。不要看他這么頑皮，他可是我們班的——清潔工

　　雖說(shuō)學(xué)習不認真，但是人家愛(ài)勞動(dòng)，現在正值秋季，調皮的秋姑娘把楓葉都給打了下來(lái)，打得遍地都是。哎，真是的，為什么這里偏偏就是我們組的衛生區。

　　早晨剛進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)他左手揮著(zhù)掃帚，右手握著(zhù)簸箕，走出了教學(xué)樓，“來(lái)的真是早啊”，我把眼珠子瞪得老大，反復地確認是不是他。中午一場(chǎng)秋雨樹(shù)葉鋪了一地，像被膠水粘在了地上，只見(jiàn)他用手大把大把的把樹(shù)葉往垃圾桶里抓，簡(jiǎn)直不敢相信，他也會(huì )有如此認真的時(shí)候，看來(lái)是我以前看錯他了，這正是它的優(yōu)點(diǎn)。

　　秋風(fēng)蕭瑟，望著(zhù)那紛紛落葉里忙碌的身影，我也情不自禁地投入這場(chǎng)楓葉大戰當中了。

　　這就是我那頑皮，煩人但又勤勞的同桌。

同桌的作文 篇4

　　我有一個(gè)好同桌，他是我們的班長(cháng)。他長(cháng)著(zhù)短短的頭發(fā)，淡淡的眉毛，眉毛下面嵌著(zhù)一雙忽閃忽閃的大眼睛，他的嘴巴又寬又大，他的耳朵很靈活，老師說(shuō)話(huà)他都聽(tīng)得一清二楚，甚至連根針掉到地上，他都能聽(tīng)到。我的同桌是老師的.小助手，有一次，老師的腳扭傷了，老師說(shuō)讓我的同桌來(lái)代替老師上課，同桌上的課就和老師上的差不多，他也跟老師一樣，寫(xiě)生字，讀課文，背課文。有一次班長(cháng)看到有人講話(huà)，就說(shuō)要是你在講話(huà)，我就把你罰到講臺，要是老師回來(lái)的話(huà)，你們就要罰站了，結果，老師真的回來(lái)了，就看沒(méi)有一個(gè)人被班長(cháng)罰了的，老師開(kāi)心地笑了，直夸班長(cháng)管得好。還給了他一個(gè)鉛筆袋當作獎勵。我的同桌非常樂(lè )于助人，有一次，下課的時(shí)候，有一個(gè)同學(xué)摔傷了，同桌就立刻跑過(guò)去就把他扶起來(lái)，還關(guān)心地問(wèn)他：“摔傷了沒(méi)有？要不要緊呀？”說(shuō)完，班長(cháng)就把他扶到校醫室。我的同桌很認真學(xué)習。他上課專(zhuān)心聽(tīng)講，老師提問(wèn)的時(shí)候，他總是積極舉手發(fā)言，老師叫到他的時(shí)候，他都說(shuō)對了，如果他有哪一道題不會(huì )，就認認真真地把這道題記到本子上，就經(jīng)常把本子拿出來(lái)看，期末考試他絕不會(huì )再錯這樣的題目。到了期末他每一門(mén)都考了100分呢！這就是我的同桌，我真要向他學(xué)習！

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