關(guān)于幫助同桌作文匯總九篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的幫助同桌作文9篇，希望能夠幫助到大家。

幫助同桌作文 篇1

　　自從我踏進(jìn)幼兒園的第一天，我就有過(guò)很多同桌，有關(guān)心同學(xué)的趙云陽(yáng)，讓我知道了關(guān)心的力量有多強大，知識淵博以鄧邦興，讓我知道了我們祖國是多么強大，呆頭呆腦的趙晨朝，讓我十分頭疼，他們成了我童年生活不可缺少的一部分，他們成了我的歡聲笑語(yǔ)，他們成了在我難時(shí)候的知心朋友，在諸多同桌中，唯有樂(lè )于助人的駱競翼，讓我深深地印在忘記的長(cháng)河里。

　　當老師講得有聲有色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的`時(shí)候，總是有一位同學(xué)在爭先恐后地回答問(wèn)題，他就是我同桌——駱競翼，他的頭發(fā)向上翹起來(lái)，像一只刺猬在他的頭上睡覺(jué)了一樣，看上去有幾絲帥氣，也有幾絲霸氣，用濃眉大眼來(lái)形容他，一點(diǎn)兒也不夸張，可是他的眼睛里都閃現在關(guān)愛(ài)同學(xué)的光芒，他不單學(xué)習認真還樂(lè )于助人。

　　他樂(lè )于助人極了！有一次，下課的鈴聲打破了教室里的寂靜，我連忙打電話(huà)給媽媽問(wèn)：“來(lái)不來(lái)接我？”媽媽的話(huà)出乎我的意料，媽媽說(shuō)：“我在單位還有一些事，你自己做公交車(chē)回去吧�！痹�(huà)音剛落，媽媽就持了電話(huà)。我一摸口袋，啊，我現在身無(wú)分文，給自言自語(yǔ)道：“該怎么辦呢？”只好向身邊的駱競翼借錢(qián)。沒(méi)想到駱競翼竟然毫不猶豫地把他買(mǎi)作業(yè)本的錢(qián)借給了我。說(shuō)，“快點(diǎn)回去吧，你媽媽肯定擔心了，這錢(qián)也不用你還了�！蔽已劬�里流露出感激的眼淚，說(shuō)了聲：“謝謝”拿了錢(qián)向公交車(chē)站飛奔而去……

　　這就是我樂(lè )于助人的同桌，他現在對待同學(xué)猶如春天般的溫暖，猶如遇到困難的時(shí)候說(shuō)上一句安慰的話(huà)一樣溫馨，猶如生了病之后送上一速花一樣幸福，但愿在今后的學(xué)習生活中我們能互相幫助，共同成長(cháng)。

幫助同桌作文 篇2

　　開(kāi)學(xué)了，我剛走進(jìn)教室坐好。忽然看到一個(gè)媽媽背著(zhù)一個(gè)男孩走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她輕輕把男孩抱到椅子上坐好，然后悄然離開(kāi)。我暗自撇了撇嘴，心想，這位同學(xué)可真嬌氣，都這么大了還要媽媽背著(zhù)上學(xué)。

　　上課了，在老師的介紹下，我才知道他的名字叫李國譽(yù)，是一個(gè)“先天性腦癱”患者。由于他的病情很?chē)乐�，許多學(xué)校根本不敢接收他人學(xué)。他的媽媽也怕上學(xué)影響他的病情，本不想讓他來(lái)上學(xué)，但耐不住他的苦苦哀求，只好背著(zhù)他走遍了一家家小學(xué)。終于我們校長(cháng)愿意破格接收他，我才有緣與他成為同桌。一開(kāi)始，發(fā)現我的.同桌是他，我還有點(diǎn)兒不樂(lè )意。但后來(lái)，我完全被國譽(yù)的精神震撼了。一個(gè)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)拼音ā，我們一會(huì )兒就能學(xué)會(huì )，而對于國譽(yù)來(lái)說(shuō)，他要重復幾十次，甚至上百次，才能發(fā)對音。課問(wèn)休息的時(shí)候，我們都在盡情游戲，國譽(yù)卻默默地坐在自己的位置上，仰著(zhù)小臉“àǎáā”，反復練習。功夫不負苦心人，國譽(yù)不但學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，他還學(xué)會(huì )了用不太靈活的左手寫(xiě)出工整的漢字。他的作文甚至得到了老師的表?yè)P，被當作范文在課堂上朗讀。

　　國譽(yù)是不幸的，上帝沒(méi)有給他奔跑的雙腳。但他又何其幸運，上帝給了他頑強的精神，給了他追求進(jìn)步的決心，給了他戰勝閑難的勇氣。相信國譽(yù)一定會(huì )在大家的關(guān)心和支持下，揚帆書(shū)海，用理想點(diǎn)亮人生!

幫助同桌作文 篇3

　　自從我上學(xué)之后，我就有過(guò)很多同桌，聰明的陳勁宇，讓我學(xué)有所得，調皮的胡世杰，讓我變得活潑了，多事的羅亞俞讓我成績(jì)提高了，他們成了我必不可少的朋友，成了我生活中的一部分。在諸多的同桌中，唯有調皮的胡世杰讓我印象最深刻。

　　上課了，胡世杰飛快的跑進(jìn)來(lái)，安靜的坐著(zhù)，等著(zhù)老師進(jìn)來(lái)。他那炯炯有神的'大眼睛，目不轉睛的緊盯著(zhù)黑板，哪怕一點(diǎn)響動(dòng)，他也不過(guò)目�？伤�又那么貪玩，除了上課期間他不管去哪里他都會(huì )帶幾個(gè)小玩具。你說(shuō)怪不怪？他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè )于助人。

　　有一天，大家都像平時(shí)一樣高高興興的回家，我和他就約著(zhù)一起回家了，我們路上見(jiàn)著(zhù)一個(gè)一年級的小朋友正費力的提著(zhù)水桶走來(lái)，胡世杰立刻跑過(guò)去幫助他提還幫他們打掃教室，可打掃完時(shí)，天已經(jīng)黑了，他卻滿(mǎn)頭大汗，那時(shí)他才慢慢的走回家。

　　這就是調皮的同桌，他現在學(xué)習特點(diǎn)好，我為自己有這樣的同桌而感到驕傲，但愿在今后的學(xué)習中他的學(xué)習能越來(lái)越好。

幫助同桌作文 篇4

　　我的同桌和我一樣大，也是13歲了。因為我學(xué)習不好，所以老師特意找了一個(gè)班里的尖子生與我做同桌。

　　平時(shí)，我沉默不語(yǔ)，也沒(méi)有什么好朋友，下課也沒(méi)人和我一起玩，直到同桌的出現，我心靈的大門(mén)被他漸漸推開(kāi)了。

　　一天上數學(xué)課，老師帶著(zhù)我們做練習卷，老師說(shuō)：“下面這道題有點(diǎn)難度，有誰(shuí)做得上來(lái)給大家講一講�！蔽彝�桌不到10秒鐘就做出來(lái)了，我仔細一看這道題我做過(guò)，所以也很快就做了出來(lái)。同桌看一看我的卷子說(shuō)：“快舉手呀!”我猶豫了一下，卻沒(méi)有舉手。誰(shuí)知忽然間，我的手被舉得高高的，原來(lái)是我的同桌替我把手舉了起來(lái)。這時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室里所有的眼睛都看著(zhù)我，接下來(lái)是一片議論聲�？磥�(lái)我一定是要回答問(wèn)題的了。老師叫起了我，我答題后，教室里響起了一片掌聲。我看了看同桌，他向我做了一個(gè)笑臉。這時(shí)，我的心好像被他完全地打開(kāi)了。

　　從那天起，每天中午，我大部分的時(shí)間都被他占用，給我講數學(xué)難題、語(yǔ)文閱讀和英語(yǔ)作文。日子一天天過(guò)去了，我變成了一個(gè)開(kāi)朗的孩子，也有了更多的好朋友，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)上升。直到有一天，忘了為什么，當天我的`心情不太好，當他給我講題時(shí)，我不知為什么，平時(shí)覺(jué)得親切的笑臉此時(shí)卻讓我煩燥起來(lái)，我仿佛是不受意識控制地忽地站起來(lái)對他說(shuō)：“你看不起我就直說(shuō)，干嘛這么折磨我?”就這樣，我摔門(mén)而去。

　　我心靈的門(mén)又一次被關(guān)上。但這之后，同桌每天都給我一張密密麻麻的紙，上面全是難題的解法和老師上課時(shí)講的重點(diǎn)。說(shuō)不感動(dòng)，那絕對是假的，可我，就是拉不下臉來(lái)向他道歉。

　　直到有一天，同桌對我說(shuō)：“對不起，我當時(shí)沒(méi)有考慮到你的感受�！贝_實(shí)如孔子說(shuō)的一樣：人不知而不慍，不亦君子乎?我心里酸酸的，眼淚不由自主地流下來(lái)，哽咽著(zhù)說(shuō)：“對不起，我錯了，我沒(méi)能理解你的好心，以后我們還是好朋友�！痹谶@之后，我心靈的大門(mén)徹底被打開(kāi)了，不再關(guān)上。

　　如今，同桌還是那個(gè)同桌，聰明、好學(xué)、成績(jì)好、樂(lè )于助人、善解人意。而我，卻再也不是以前那個(gè)曾經(jīng)封閉的我了……

幫助同桌作文 篇5

　　記得那一次，因為我頭天晚上沒(méi)有檢查鋼筆里的墨水。

　　第二天早上第一節課是數學(xué)課，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，我們這一節課測試，把鋼筆、尺子、驗算紙……拿出來(lái)放桌上做好準備�！遍_(kāi)始考試了，我沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字鋼筆就沒(méi)水了，我換了第二支鋼筆，用了一會(huì )兒也沒(méi)有水了，我一看文具盒，愣住了，墨囊也用完了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時(shí)，我的同桌看見(jiàn)了問(wèn)：“王悅鑫，你怎么不寫(xiě)��？”我說(shuō)：“我的兩支鋼筆都沒(méi)有墨水了，我的墨囊也用完了�！薄敖o，拿去用吧，這是我的`鋼筆。你快寫(xiě)卷子吧，再耽誤，交卷子的時(shí)候你就做不完了�！蓖�桌說(shuō)道。

　　“嗯，謝謝！”接過(guò)鋼筆我就開(kāi)始寫(xiě)卷子了。第二天，我帶了兩個(gè)小桔子來(lái)到教室，看到我同桌還沒(méi)有來(lái)，我就等她來(lái)了，把桔子給了她，她問(wèn)我：“你為什么給我桔子？”我說(shuō)：“感謝你昨天借給我鋼筆呀！”

　　同桌，謝謝你對我的幫助，你助人為樂(lè )的精神值得我學(xué)習。讓我們一起幫助他人，快樂(lè )自已吧！

幫助同桌作文 篇6

　　一副兩百多度藍色邊框的眼鏡，一雙葡萄似的小眼睛，還有一雙滑來(lái)滑去的�？岬谋┳咝�，見(jiàn)過(guò)我的同桌牛田雨的人都會(huì )對他這三點(diǎn)留下深刻的印象。說(shuō)起我的這個(gè)同桌，那可真是特有意思。因為他不僅姓牛，還有牛脾氣，而且寫(xiě)的作文也叫一個(gè)牛!

　　姓如其人，牛田雨有著(zhù)牛一樣的脾氣。你要是一不小心惹火了他，那你就倒大霉了。因為他的牛脾氣，是八頭大象也攔不住哇。還記得那次做眼保健操，因為他們第二組有人講話(huà)，所以我就給這一組扣了1分。這下，牛田雨不服氣了�！拔矣譀](méi)講話(huà)，你憑什么扣分�！闭f(shuō)完，把我的書(shū)扔到了地上。

　　牛田雨的牛脾氣真讓人頭疼，說(shuō)起來(lái)大家也許不相信。更令人大跌眼鏡的是，這個(gè)具有牛一般性格的'同桌，寫(xiě)的作文居然很牛。在班上，牛田雨的作文，總是被老師作為范文在班上朗讀，還常常在作文雜志上發(fā)表。他的每一個(gè)好詞佳句用得總是恰到好處，他的選材立意總是那么別具一格、總能讓人耳目一新。在他的那么多的文章中，給我印象最深的就要數那篇《我家的“變色龍”》了。在作文中，他充分運用對比手法，通過(guò)巧妙截取他媽媽一天三變臉的故事，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了他媽媽這個(gè)“變色龍”的形象。在文章中，他的修辭恰到好處，如“媽媽的牙齒咬得咯咯作響，眼里閃著(zhù)一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子”，形象地比喻出了媽媽的氣;他的對話(huà)很是幽默滑稽，如“‘你呀!你呀!你真是太有出息了!’我爭辯道：‘我還發(fā)表了作文呢!’‘還提作文，那是另一回事，這個(gè)星期不準碰電腦!’”。當時(shí)，我讀著(zhù)讀著(zhù)就不由得撲哧一笑。這些都是值得我學(xué)習的。

　　同桌牛哇，真的希望你好好改改你那牛脾氣，將你的作文寫(xiě)得更好、更牛。那樣，你就會(huì )真正成為我們班的“牛人”了。

幫助同桌作文 篇7

　　從一年級到五年級，我有過(guò)許多同桌，可能是因為我上課時(shí)愛(ài)和同桌講話(huà)，經(jīng)常被老師調換座位的緣故吧。我和同桌之間有過(guò)許多有趣的故事，最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。

　　記得一個(gè)周一的早晨，我在學(xué)校門(mén)口看見(jiàn)同桌正著(zhù)急地在書(shū)包里翻找著(zhù)什么，我猜想他準是忘帶紅領(lǐng)巾了，便立刻迎了上去，一邊遞上我備用的紅領(lǐng)巾，一邊樂(lè )呵呵地對他說(shuō)：“同桌，忘帶紅領(lǐng)巾吧，我這條借你�！甭�(tīng)著(zhù)他連聲說(shuō)的“謝謝！謝謝！”我心里美滋滋的，“同桌就該互相幫助嘛！”

　　考試的時(shí)候，我們也會(huì )互相幫助，遇到不會(huì )做的題目，我會(huì )問(wèn)他答案，從他那抄過(guò)來(lái)�？墒堑鹊娇季戆l(fā)下來(lái)時(shí)，發(fā)現兩人的答案都是錯的，而且錯得一模一樣。一次家長(cháng)會(huì )后，老師和爸爸發(fā)現了這個(gè)問(wèn)題，批評了我，告誡我“考試是檢查你們知識是否掌握，這時(shí)候你們互相幫助，既欺騙了老師家長(cháng)，更是欺騙了自己�！�

　　在以后的考試中，同桌不再幫助我了。有一回考試，我又遇到難題了，想抄他的答案，他卻不肯，說(shuō)要自己?jiǎn)为毻瓿�。我罵了他一句“小器鬼”，過(guò)了一會(huì )兒，他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是，考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，他的答案是對的，我的卻是錯的，我頭皮都想麻了也沒(méi)想明白。

　　事后他告訴我，“我是想教訓你一下。我先把錯誤的`答案寫(xiě)在考卷上讓你抄，等你抄完了，我再把錯誤的答案改正過(guò)來(lái)�？茨阋院筮�敢不敢抄別人的!”

　　原來(lái)如此。我的鼻子都要被他氣歪了，同桌就是這樣幫助我的嗎？

幫助同桌作文 篇8

　　孔夫子說(shuō)，“三人行，必有我師焉�！彼�以，在三人宿舍里，她成了我的老師。她是我的同桌，一個(gè)讓我驕傲的同桌。每次考試都是全校數一數二，不僅如此，她還是學(xué)校的小作家呢，有幾篇作文變成了“豆腐塊”。不過(guò)呢，她最讓我想尊她為師的不是她的成績(jì)，而是兩件毫不起眼的小事。

　　那次，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩到班上行乞。我們都在做作業(yè)，當做沒(méi)有看到，有幾個(gè)同學(xué)還上前取笑小男孩。她什么也沒(méi)有說(shuō)，只是將手中的一元硬幣放到了小男孩的破碗中。沒(méi)想到，那幾個(gè)同學(xué)竟嘲諷她，說(shuō)她怎么這么笨，連這騙人小伎倆都瞧不出來(lái)。她卻振振有詞道：同情人沒(méi)有錯，下次我還會(huì )這么做。聽(tīng)了她的話(huà)，我臉紅了，是啊，善良沒(méi)有錯呀，可我的善良呢?

　　另外一件事是在上早自習時(shí)，我發(fā)現她紅腫著(zhù)眼睛，問(wèn)了半天，她才慢吞吞地告訴我說(shuō)，可能是昨天晚上吃的食物的原因吧，皮膚過(guò)敏了，所以胳膊、脖子上青一塊紫一塊的'，她已經(jīng)到醫務(wù)室看過(guò)了，但不見(jiàn)效果。下課后，我硬是拉著(zhù)她去醫務(wù)室，醫生說(shuō)早上已經(jīng)掛過(guò)鹽水了，今天就不能再用藥了。而她竟一再要求醫生給她開(kāi)藥。我只好把她拉出醫務(wù)室。在校園小徑的石凳上坐定后，她的眼淚簌簌地往下直掉，她說(shuō)，你別看我平時(shí)挺堅強的，可面對這事，也是措手不及啊，這樣會(huì )耽誤我的學(xué)習。我安慰道，別怕，沒(méi)什么事的，即使天塌下來(lái)，也有你的高個(gè)子的同桌撐著(zhù)呢。她這才破涕為笑。說(shuō)完后，我臉紅了，在同學(xué)面前，我總是裝得很清高，很堅強，雖然我時(shí)常在被子里哭泣，可我從沒(méi)有當著(zhù)別人的面表露自己。這就是人性的虛偽嗎?

　　我很自豪有她這樣一個(gè)老師似的同桌。她成績(jì)出色，這只是外在的;而她面對別人的乞討愿意給予，面對突來(lái)的病癥顯得無(wú)助，卻是內在的。用善良去幫助別人，毫無(wú)悔意;用淳樸來(lái)表露心跡，毫無(wú)掩飾。這難道不值得我，還有你來(lái)學(xué)習嗎?

　　我們所理解的老師應該是來(lái)自于講堂上“叱咤風(fēng)云”的師者，而不是“同桌”，開(kāi)篇足以引起我們的閱讀興趣，給我們留下了一個(gè)大大的“?”文章選取的是學(xué)習生活中的小事，很不起眼，極容易被我們所忽視，卻被作者挖掘出來(lái)，并且帶給我們以心靈的震撼。純潔，晶瑩，善良，真誠，沒(méi)有虛偽，沒(méi)有做作，沒(méi)有冷漠，沒(méi)有圓滑，是一個(gè)孩子的心。讓我們永葆童心，用真善美去對待身邊的人和物，讓世界充滿(mǎn)美麗。

幫助同桌作文 篇9

　　我和我同桌既是“敵人”，又是“好友”，有點(diǎn)兒像“冤家”。

　　今天下午第三節課時(shí)，咱倆在寫(xiě)作業(yè)�！芭丁�—你看我答案!”屠強說(shuō)。這分明是冤嘛!其實(shí)，我并沒(méi)看他答案，只是想拿他桌上的涂改帶。但這事我見(jiàn)多，也沒(méi)放在心上，我這叫虱子多了不怕咬!過(guò)了一會(huì )兒，他有道題寫(xiě)錯了，伸手就拿我的涂改帶用。我見(jiàn)機會(huì )來(lái)了，馬上說(shuō)：“哦——你看我答案!”屠強見(jiàn)我以其人之道還治其人之身，只好等待下一個(gè)機會(huì )。

　　有過(guò)了一會(huì )兒，屠強又寫(xiě)錯了個(gè)地方，又把手伸入“我的地盤(pán)”。我見(jiàn)此狀況，馬上說(shuō)：“來(lái)者何人?不買(mǎi)‘月票’就隨便進(jìn)入‘我的地盤(pán)’胡作非為，簡(jiǎn)直是在‘太歲頭上動(dòng)土’!”此話(huà)一出，屠強馬上把手縮回去，一個(gè)勁狂笑�！班�，這道題怎么做?”坐在我后面的沈贊濱說(shuō)�！芭�，哪道……”“走開(kāi)，我來(lái)!”屠強打斷我的話(huà)說(shuō)。我見(jiàn)他占了我的威風(fēng)，馬上又說(shuō)：“Look，贊濱，屠強的眼睛好像在看你的'答案哦!”“走開(kāi)，走開(kāi)!”沈贊濱說(shuō)。屠強見(jiàn)我把威風(fēng)給奪了，馬上問(wèn)：“贊濱，你不怕她抄你答案?”“一邊乘涼去，作業(yè)我早交了!”哈，這么一說(shuō)，屠強才乖乖轉過(guò)頭去，我馬上對沈贊濱津津有味地開(kāi)始講長(cháng)篇大論。唉，瞧屠強那可憐的樣子。

　　這就是我和我的同桌，都愛(ài)給對方設陷阱，愛(ài)搶威風(fēng)，愛(ài)用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)句說(shuō)話(huà)。

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