我的同桌是“書(shū)蟲(chóng)”作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的同桌是“書(shū)蟲(chóng)”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌是“書(shū)蟲(chóng)”作文1
有人說(shuō)，有三種感情最深，分別是親情、友情和愛(ài)情。而友情的代表就莫過(guò)于同桌之間的情誼了，我的第一個(gè)同桌就是她。
她有一雙清澈的眼睛，鼻子和耳朵上架著(zhù)一副粉紅色的眼鏡。她扎著(zhù)馬尾辮，是個(gè)很樂(lè )觀(guān)的人，手里始終捧著(zhù)一本書(shū)。
那是一個(gè)課間……
“快！音樂(lè )已經(jīng)是第二首了，還剩五分鐘就要上課了，快回去�！彼龑ξ艺f(shuō)。我立刻點(diǎn)頭示意，跟她以百米沖刺的速度沖向樓梯口，來(lái)到三樓，進(jìn)了教室。
到了教室，她立刻做下，從書(shū)包里抽出一本課外書(shū)看了起來(lái)。她的眼睛直勾勾地盯著(zhù)那本書(shū)，她的目光不是呆滯的，是充滿(mǎn)活力的。她的脖子上雖淌著(zhù)豆大的'汗珠，但她渾然不覺(jué)。
實(shí)在太熱了，我不禁用手裝作扇子使勁扇了扇。這時(shí)，我忽然看到了桌上的一本數學(xué)書(shū)——一把“完美的扇子”，我立刻用數學(xué)書(shū)代替手，扇了好一會(huì )。
“你看的是什么書(shū)呀！”我突然扭過(guò)頭好奇地問(wèn)。
一秒鐘，她沒(méi)回答我；
兩秒鐘，她還是沒(méi)回答我；
三秒鐘，她依然沒(méi)回答我。
她看得太入迷了，所以她沒(méi)有聽(tīng)到我的聲音。我只好自己歪過(guò)頭掀開(kāi)封面，看這本書(shū)的名字，原來(lái)她看的是《西游記》呀！
我覺(jué)得，書(shū)對她來(lái)說(shuō)是充滿(mǎn)無(wú)比誘惑的東西，是無(wú)比重要的東西。
看，我的同桌就是這樣一個(gè)書(shū)蟲(chóng)。
我的同桌是“書(shū)蟲(chóng)”作文2
書(shū)蟲(chóng)，顧名思義，就是指喜歡讀書(shū)的人。我曾經(jīng)幻想過(guò)，書(shū)蟲(chóng)一定是那些高個(gè)子，鼻梁上頂著(zhù)一副眼鏡，走到哪里腋下總會(huì )夾著(zhù)一本厚厚的書(shū)，一閑著(zhù)就會(huì )讀書(shū)，甚至忘記了一切。沒(méi)想到我的同桌也竟會(huì )是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。
我的同桌姓袁名一涵，個(gè)子不高，身子肥壯，圓潤的臉兒讓任何見(jiàn)到他的'人都會(huì )想起小熊威尼。
袁一涵和我都喜歡閱讀，魯迅的書(shū)，曹文軒叔叔的書(shū)，冰心奶奶的詩(shī)集……我們都很喜歡。我讀書(shū)有個(gè)習慣--圈劃好詞佳句，而袁一涵好句之處都會(huì )不厭其煩的寫(xiě)下批注，僅管我認為批注十分枯燥，但他幾乎讀過(guò)的書(shū)隨手寫(xiě)下的批注平均二十多處一本，如果把批注改寫(xiě)成小詩(shī)，也會(huì )動(dòng)人心弦。記得有一次，我從家里帶來(lái)了一本魯迅的《野草》袁一涵見(jiàn)了更是愛(ài)不釋手。當時(shí)的情景我還記憶猶新：他雙手捧書(shū)，苦苦央求我：“你這本書(shū)借我回家閱讀吧！”我漫不經(jīng)心的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，根本沒(méi)有理會(huì )，他見(jiàn)我無(wú)動(dòng)于衷，便用手捂著(zhù)嘴，在我耳邊悄悄地說(shuō)：“我教你題目，你借書(shū)給我怎么樣？”我聽(tīng)到他要教我題目，這才停筆眼睛一轉，給他使了個(gè)眼色，說(shuō)：“灑家答應你了！”話(huà)音剛落他就翻開(kāi)了書(shū)如饑似渴地讀了起來(lái)。而我也授到了他的“真傳”，英語(yǔ)、數學(xué)均有很大提高。
袁一涵有一本小本子，我曾悄悄翻閱過(guò)，里面全是他寫(xiě)的語(yǔ)段，有的讀起來(lái)讓人身臨其境，有的則讓人回味無(wú)窮，袁一涵就是一個(gè)這樣癡迷寫(xiě)作讀書(shū)的書(shū)蟲(chóng)，經(jīng)過(guò)一次又一次的事例，讓我十分欣賞他，欣賞他愛(ài)讀書(shū)的精神！
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