同桌的三八線(xiàn)作文（精選20篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的同桌的三八線(xiàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌的三八線(xiàn)作文 篇1
我和同桌在桌子上畫(huà)了一條筆直的線(xiàn)，我們給它取了一個(gè)名字叫做“三八線(xiàn)”，這要從上個(gè)星期說(shuō)起。
事情是這樣的：那天，我去王老師辦公室拿作業(yè)本，回到教室發(fā)現我的同桌正在翻我的文具盒，我十分生氣，怒氣沖沖地走向他，大聲問(wèn)道：“你翻我文具盒干什么，你都不經(jīng)過(guò)我的同意就翻我文具盒，這是對我的不尊重�！彼荒槦o(wú)辜，說(shuō)：“我只是找一下我的尺子，看看在不在你那里�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“我沒(méi)拿，你有什么證據？……”我發(fā)誓從此以后再也不理他！所以”三八線(xiàn)”就此誕生了。
一開(kāi)始，我們兩個(gè)人都不會(huì )超那條“三八線(xiàn)”，可是好景不長(cháng)，戰爭又開(kāi)始了。
有一次，老師在上語(yǔ)文課，突然，他超過(guò)了那條“三八線(xiàn)”，我十分生氣的.對他說(shuō)：“你超過(guò)三八線(xiàn)了！”他心不在焉地說(shuō)：“我超就超了，那有什么關(guān)系？”我也用胳膊超過(guò)了“三八線(xiàn)”，于是我們就吵起來(lái)了，老師看了一下，沒(méi)吭聲。突然，老師點(diǎn)到我同桌的名字叫他起來(lái)回答問(wèn)題，我們當時(shí)正在吵架，他當然沒(méi)有聽(tīng)到老師在講什么，當然就回答不上來(lái)。我躲在一邊偷笑，誰(shuí)知道老師又叫到我的名字，我剛才在幸災樂(lè )禍，現在……
在一次美術(shù)課上，我把畫(huà)都畫(huà)完了，就差填色了，可是我卻找不到顏料，我心里十分著(zhù)急：“這可怎么辦呢？”就在我萬(wàn)分著(zhù)急的時(shí)候，我的同桌又超過(guò)了“三八線(xiàn)”，我生氣地說(shuō)：“你超過(guò)三八線(xiàn)了！”誰(shuí)知他卻是要把他的顏料借給我，說(shuō)：“你趕緊畫(huà)吧！”到下課的時(shí)候，我才發(fā)現，他的沒(méi)畫(huà)完，老師生氣地問(wèn)他：“你為什么沒(méi)有畫(huà)完？”他說(shuō)：“我沒(méi)有帶顏料�！蔽倚睦镉X(jué)得十分對不起他，便用橡皮擦掉了那條“三八線(xiàn)”。
從這以后，我和我的同桌成為了很好的朋友。
同桌的三八線(xiàn)作文 篇2
俗話(huà)說(shuō)得好：六年級的男女分‘三八’！這不，一上課我那王熙鳳同桌一拍桌子用她那河東獅吼功叫道：陳政豪我要和你分三八線(xiàn)，立下‘河界條約’，永不侵犯！
叮叮叮上課鈴聲響了，麻豆老師進(jìn)教室開(kāi)始了她的長(cháng)篇大論。正當我聽(tīng)的入神時(shí)，王熙鳳突然用腳踩我一下，嚇得我緊抓不舍的橡皮從手掌心飛出，又飛流直下三千尺直跌入她的國土領(lǐng)域。想起王熙鳳立下的河界條約我只能瞪著(zhù)眼睛，無(wú)能力為。嘿嘿！王熙鳳詭異一笑，在我沉魚(yú)落雁閉月羞花的手上和橡皮上印了個(gè)免費的印章，真要把我氣到炸了。
最氣的還在后面，王熙鳳一搖桌子，我的水筆男孩似乎愛(ài)上了那邊的風(fēng)景，呼呼地又向她的國土領(lǐng)域滾去，正當我的手要抓住時(shí)，她再次作案，桌子一傾斜，我的水筆男孩像裝了馬達一樣，我怎么抓也抓不住。等我的水筆男孩進(jìn)入了她的國土領(lǐng)域后，她一把抓住我的水筆男孩，邪惡地笑道：既然你的.‘水筆男孩’這么喜歡我，那你怎能不把它送給我呢？我頓時(shí)啞口無(wú)聲，氣得千年老血都噴了出來(lái)。
轟轟！下雨了。王熙鳳得意地從走廊走了過(guò)來(lái)，但她犯了一個(gè)嚴重錯誤，除書(shū)包外她還提了一個(gè)自己最喜歡的黃色袋子，里面應該裝了她最喜歡的東西。她不可能讓她心愛(ài)的黃色袋子放在臟兮兮的地板上，而全班唯一有鉤子的就是我國領(lǐng)域了。她的抽屜還真的塞不下黃色袋子，難道她的黃色袋子會(huì )放到我的掛鉤上嗎？我期待著(zhù)。
王熙鳳的眼淚開(kāi)始打轉，幽幽地看著(zhù)我。我雖然一直跟她斗智斗勇，但她畢竟是個(gè)弱女子，我難道不會(huì )心軟嗎？哎，好男不跟女斗。
就這樣，我們的河界條約從此一筆勾銷(xiāo)了，開(kāi)始了正常的互通互聯(lián)。
同桌的三八線(xiàn)作文 篇3
我跟同桌方玲玲劃了一條“三八線(xiàn)”。
那天下午，上完第一節課，我抓緊下課時(shí)間做作業(yè)。忽然方玲玲的腿碰了我一下，我想她是有意的，也用腿回敬了她一下。她瞪起兩只眼睛，像在說(shuō)：“我可不是好惹的!”馬上她的腳又踢過(guò)來(lái)……于是，爆發(fā)了一場(chǎng)“腳碰腳大戰”。我倆激戰了六七分鐘，上課鈴響了，我們只得停戰。她拿出橡皮，在桌子中間劃了一條印子，說(shuō)：“這是‘三八線(xiàn)’，今后，我們誰(shuí)也不得超過(guò)這條線(xiàn)，誰(shuí)超過(guò)誰(shuí)打十下�！蔽彝饬�。
不知怎么，爸爸知道了這件事，他問(wèn)我什么是“三八線(xiàn)”，我說(shuō)不出來(lái)。他指著(zhù)地球儀告訴我：南朝鮮和北朝鮮的分界線(xiàn)劃在北緯38度上，這就是“三八線(xiàn)”的來(lái)歷。而接下來(lái)讓我驚訝的是爸爸承認他小時(shí)候也跟同學(xué)劃過(guò)“三八線(xiàn)”，想不到劃“三八線(xiàn)”的歷史竟有這么長(cháng)!不過(guò)，爸爸后來(lái)叮囑我：同學(xué)之間應該沒(méi)有界線(xiàn)的，要友好相處。
自從我和方玲玲劃了“三八線(xiàn)”后，兩個(gè)人經(jīng)常提心吊膽的`，就怕超線(xiàn)挨打。其間，我們也經(jīng)常有被對方“抓住”挨打的時(shí)候，彼此都有“犯規”的現象。
有一天，不知方玲玲是健忘，還是故意，在短短一節課里，超過(guò)“三八線(xiàn)”竟有九次!我想：過(guò)一會(huì )兒跟你算賬。下課鈴響了，我對她說(shuō)：“好，你超過(guò)九次，該受十倍的懲罰�！彼共坏仲�(lài)，還嬉皮笑臉地說(shuō)：“算了，算了，我們還是撤除‘三八線(xiàn)’吧。那樣的話(huà)，我們上課都沒(méi)心思了，我們的成績(jì)也都下降了�！蔽蚁耄何覀儺吘故峭姥�，既然這樣，我們不如重歸于好吧。于是我們的三八線(xiàn)就不見(jiàn)了。
這是我五年級時(shí)候的事了，我想以后也不會(huì )有這條線(xiàn)了，因為我明白人與人之間是很難用線(xiàn)來(lái)分清的。
同桌的三八線(xiàn)作文 篇4
新學(xué)期，老師又給我們換了新同桌，我的新同桌是班里的小辣椒王鑫，為了給她一個(gè)下馬威，在我們做同桌的第一天，我就在我們的桌子中間畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”，誰(shuí)都不許過(guò)對方的“地盤(pán)”。
有一天，我正在寫(xiě)老師留得課堂作業(yè)，就被王鑫的胳膊碰了一下，本子上立刻出現了一道“小尾巴”，我很生氣的瞪了她一眼“干什么呀！作業(yè)都被你弄不好看了！”她指著(zhù)我的胳膊說(shuō)：“橫什么橫，明明是你超線(xiàn)了，還怪我！”我自知理虧，也不說(shuō)話(huà)了，但我仍然很生氣，總是注意她，只要她超了一點(diǎn)線(xiàn)，我都會(huì )毫不客氣的把他的胳膊擠出我的領(lǐng)地，她也沒(méi)說(shuō)什么。
后來(lái)我們的'那條三八線(xiàn)消失了，原因還得在那次考試說(shuō)起。
那天數學(xué)考試，我們都非常認真，因為老師會(huì )把我們的成績(jì)通過(guò)校訊通告訴家長(cháng)，如果考不好，回家準會(huì )受父母的冷眼，大家當然重視了。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忽然遇到一道題需要用量角器，我習慣性的往筆袋里摸卻沒(méi)找到，我的心咯噔跳了一下，又仔細翻了翻，還是沒(méi)有，我有翻起了書(shū)包，折騰了半天也沒(méi)量角器的影子，完了！肯定是落在家里了！怎么辦呀？
正在我著(zhù)急是，王鑫將他的量角器遞給了我，我正想接過(guò)來(lái)用，想起了一前我對她種種不友好的行為，又把手縮了回來(lái)，看了看她，他把量角器放在我的桌子上，又繼續寫(xiě)了起來(lái)，我這才小心的拿起來(lái)，用它做出了這道題。
下了課我本想對她說(shuō)聲謝謝，又不好意思說(shuō)，就把桌子上的那條三八線(xiàn)悄悄的擦掉了。
又一次寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，王鑫用筆輕輕點(diǎn)了點(diǎn)我，我抬起頭，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“老同桌，你又超線(xiàn)了！”
我也笑了笑，不好意思的撓撓頭，趕緊把胳膊縮了回來(lái)。
同桌的三八線(xiàn)作文 篇5
我和同桌在課桌上劃有一條筆直的線(xiàn)，我們給它取了一個(gè)響亮的名字——“三八線(xiàn)”！
它誕生于上個(gè)星期五。
“說(shuō)，為什么在你那里，修正帶明明在我的鉛筆盒里的'？”我的同桌對我吼道。
事情是這樣的：那天，我去上了一趟廁所，一路上又是蹦有是跳，別提多高興了，回到教室里，看見(jiàn)了同桌正在挖我抽屜，我的怒氣一下涌上心來(lái)，我氣沖沖地跑了過(guò)去，腦袋漲紅，不知道有多多氣沒(méi)有發(fā)泄出來(lái)，我大聲地問(wèn)：“你偷偷摸摸在干什么？挖我抽屜？”“我找一下Me的修正帶，怎么會(huì )在你那里！”“我沒(méi)拿，你有什么證據！”……，我們發(fā)誓，不理對方，順便，加了這一條“三八線(xiàn)”，于是“三八線(xiàn)”就從此誕生了。
一開(kāi)始，兩人都不會(huì )超過(guò)那條線(xiàn)，好景不長(cháng)，戰爭又開(kāi)始了。
老師在講臺上“嘮叨”，仿佛以為音樂(lè )家把最動(dòng)聽(tīng)的催眠曲展示給我們，我們各個(gè)沒(méi)精打采，無(wú)聊至極。
突然，我的同桌超了“三八界線(xiàn)”，被我逮個(gè)正著(zhù)，“嘿，你超線(xiàn)了，你是三八哦”我趁老師不注意告訴了他。他回復我：“我超怎么了，你有什么意見(jiàn)嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我生氣極了，我故意把手腕放在他的桌上，誰(shuí)叫他先超我呢？“你自己也不超了�！蓖勒f(shuō)，我惱了，便和他在老師眼皮子底下吵。突然，老師點(diǎn)到了我同桌的名字，叫他回答問(wèn)題，我們那時(shí)正在吵架，課一只耳朵進(jìn)了，一只耳朵又出去了。我在一邊幸災樂(lè )禍，躲在一邊偷笑。老師又叫了我的名字，我剛剛才幸災樂(lè )禍，現在就……
“三八線(xiàn)”在考試中也給我們添了不少的麻煩。
教室里十分安靜，因為下節課要考試了！
鈴聲響了，教室里，連根針落地的聲音都能夠聽(tīng)見(jiàn)。
老師宣布考試開(kāi)始了，每一個(gè)人都在埋頭苦干。
我一不小心超了同桌的“三八線(xiàn)”，我們倆人傳紙條，被老師捕住，這下子跳進(jìn)黃河都洗不清了。然后，老師把我們青島辦公室教訓一通。
“三八線(xiàn)”，快快離我遠去吧！別再傷我們的友誼了。
同桌的三八線(xiàn)作文 篇6
一根細細長(cháng)長(cháng)的三八線(xiàn)，竟阻斷了我和朋友比海深比火熱的友誼��！
以前，在培訓班認識了一個(gè)好朋友-黃椰清，高高的鼻梁上架著(zhù)一副水紅色眼鏡，一雙大眼睛，閃爍著(zhù)智慧的光芒，看起來(lái)十分文靜，她可是班里的數學(xué)大王！"數學(xué)公主”這個(gè)稱(chēng)呼一給她一點(diǎn)也不假，我們可謂是無(wú)話(huà)不談，天天開(kāi)開(kāi)心心的玩鬧，我傷心時(shí)，黃椰清安慰我，分擔痛苦，我們有件困難的事都合力去做，每次都會(huì )成功。
我記得有一次，下課了，我有一道奧數題不會(huì )做，我知道黃椰清是數學(xué)藝壇高手！你是我便去請教她，我把書(shū)湊到她眼前，她拿過(guò)這本書(shū)，仔細的.讀起題來(lái)，也許她覺(jué)得這道題太難了，緊鎖眉頭，到座位上，咬著(zhù)筆頭，靜靜沉思，時(shí)不時(shí)還翻翻書(shū)，套用前面的公式，多次在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。臉上的表情十分豐富:一會(huì )兒緊鎖眉頭，一會(huì )兒撅起嘴巴，一會(huì )兒敲桌子。雖然開(kāi)了空調，她的頭上卻泌出了細細的汗珠。
十分鐘過(guò)去了，它就像敗下來(lái)的公雞，有氣無(wú)力地趴在那兒，在課堂上，還在細細琢磨這道題，下課了，她一把奪過(guò)我的作業(yè)本，細細思考起來(lái)，別人喊她出去玩兒，她搖搖頭，拒絕了。放棄了美好的下課十分鐘，好像天上打100個(gè)響雷都若無(wú)其事。結果，她把題目想了出來(lái)，用毛巾抹了一下汗珠，嘆了一口氣，把這道題的思路給我娓娓道來(lái)，我聽(tīng)不懂的地方，她就一而三再而三地講給我聽(tīng)，當時(shí)，我心中涌起了一股暖流。
現在，不知從誰(shuí)開(kāi)始，流行起了三八線(xiàn)，黃椰清也被拉了進(jìn)去，在我們的桌子上畫(huà)了一條三八線(xiàn)，整天不準我碰它，我手過(guò)去一點(diǎn)兒，她就把我的手推回去，我把書(shū)湊過(guò)去問(wèn)問(wèn)題，她就板起臉:“不準過(guò)線(xiàn)！”
我想，三八線(xiàn)是一條割斷友誼的線(xiàn)，是一條分開(kāi)純潔心靈的線(xiàn)，還是一條分離的線(xiàn)。
我又想，我們比海深，比火熱的友誼，不可能因為一條細細長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)阻斷吧！我慢慢站起身，向黃椰清走去…
同桌的三八線(xiàn)作文 篇7
我有一個(gè)同桌，有一天考試前，我和她為了一塊橡皮是誰(shuí)的吵了一架，我就氣憤地在桌子上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”。
開(kāi)始考試后，我寫(xiě)錯了一道題，就趕緊在鉛筆盒里找橡皮，沒(méi)有找到。心里想：哎呀，竟然沒(méi)有帶橡皮，這怎么辦?我又繼續在鉛筆盒里翻著(zhù)，難道真的沒(méi)有帶橡皮，沒(méi)有辦法了。我只能向同桌借橡皮了。但是我看到了桌子上的那條三八線(xiàn)，就把手給縮了回來(lái)。這條三八線(xiàn)是我自己畫(huà)的，就不能違反規則，到底借還是不借。我又想這道題可是10分的題目。如果不借橡皮，那考試連合格都難了。我就小聲地說(shuō)：“接我橡皮用下行么?”。她說(shuō)：“哼，那你說(shuō)剛才那塊橡皮是誰(shuí)的?”我沒(méi)辦法只好說(shuō)：“是你的就是你的呀�！彼严鹌そ杞o了我，我趕緊把三八線(xiàn)先給擦了，再把那道題目訂正好。我說(shuō)：“還給你�！蔽矣掷^續做著(zhù)題目。吧嗒一聲，原來(lái)是我的鉛筆尖斷了，我把它放進(jìn)鉛筆盒，又換了一只新的鉛筆。這時(shí)突然發(fā)現鉛筆盒的.下層里明明有一塊橡皮。
原來(lái)開(kāi)始錯怪了我的同桌，自己也太粗心，怎么沒(méi)仔細找一下呢。
同桌的三八線(xiàn)作文 篇8
我這個(gè)人，對女同學(xué)從來(lái)沒(méi)有好感，常常想出一些“小計”跟她們唱對臺戲。
可三年級時(shí)老師卻安排一個(gè)女同學(xué)跟我坐。這個(gè)女同學(xué)成績(jì)很好，尤其是數學(xué)，每一次她不是第一就是第二。老師讓她跟我坐，大概是要我向她學(xué)習吧�？晌覅s一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情，心里卻想滅滅她的威風(fēng)，便在桌子上劃了一條粗粗的“三八線(xiàn)”，自然是俺的地盤(pán)大，她的地盤(pán)小了。她也沒(méi)表態(tài)。
有一次上自然課，她聽(tīng)的正入神，手一點(diǎn)一點(diǎn)地向“三八線(xiàn)”移過(guò)來(lái)，我突然計上心來(lái)，拿出墨水，滴在“三八線(xiàn)”上，我心里暗暗地數著(zhù)：五毫米、四毫米、三毫米……終于她的.手碰到了“三八線(xiàn)”，哈哈，當然也沾上了墨水了，我暗自竊喜。下課了，我嘻皮笑臉地問(wèn)她：“你那朵‘花’什么時(shí)候開(kāi)呀？”我故意把“花”字拖得老長(cháng)。
“我有什么花呀？”她莫名其妙地問(wèn)我。見(jiàn)她一臉的茫然樣，我笑得更歡了，邊笑邊指指她袖子上的那朵“花”。
“你……你……”她氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，幾乎要哭下來(lái)了，我還緊握拳頭，邊揮邊大聲嚷道：“保衛‘祖國’匹夫有責！保衛‘祖國’，匹夫有責……”她氣得臉都白了，我得意極了，這回總算讓她丟面子了，哼！
一次數學(xué)考試，我做錯了一道題，因為沒(méi)帶筆擦，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，又是抓耳又是撓腮的，心想：這回完了，不改嘛，那必錯無(wú)疑，想改就得把錯的涂掉，那得扣卷面分，唉，不改不甘心，改了也白改，真煩人��！就在這時(shí)，她竟二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿起她新買(mǎi)的筆擦一刀兩斷，遞了一半給我，“這……”我支支吾吾，不好意思伸手�！澳萌グ伞彼^也沒(méi)抬，我嘛，沒(méi)別的本事，絕招就是“臉皮厚”，呵呵……
下課了，我想了想，拿起她借給我的筆擦，趕緊把那條該死的“三八線(xiàn)”擦了……
同桌的三八線(xiàn)作文 篇9
童年的道路上，有頑皮、快樂(lè )、惱怒、憂(yōu)傷，也有濃濃的同學(xué)情伴你一路成長(cháng)。
時(shí)值暑假，但翻閱著(zhù)《頑皮同學(xué)》仿佛又讓我置身校園，一幕幕同學(xué)間的往事又歷歷在目。
四年六班最“深刻”的“三八線(xiàn)”發(fā)生在王小天和李好好的書(shū)桌上，他們兩個(gè)，一人拿著(zhù)圓珠筆，一人拿著(zhù)小刻刀，不停地劃刻形成了自己的地盤(pán)，兩人還簽訂了《邊境劃分管理條例》，嚴防死守自己的陣地，為了“賠吃賠喝”苦心籌劃、守株待兔、重賞勇夫。
這不正是發(fā)生在我身上的事嗎？記得那總跟我“抬扛”的`同桌。在一次英語(yǔ)課上踢了我一腳，為了證明我不是好惹的，我先是瞪了他一眼，再出腳進(jìn)行反抗，于是，一場(chǎng)“踢腳大戰”引發(fā)了井水河水兩不犯的“三八線(xiàn)”。直到有一次上數學(xué)課，我看見(jiàn)他對著(zhù)那“滿(mǎn)江紅”的數學(xué)作業(yè)唉聲嘆氣時(shí)，我知道他一定是遇到難題了，我探過(guò)頭去幫他解疑。又過(guò)了一周，上起了英語(yǔ)課，我不知道他是無(wú)心的，還是刻意的，在短短的一節課上，他竟三次“入侵”我的地盤(pán)——一會(huì )兒給我遞紅筆，一會(huì )兒借我嶄新的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)本，一會(huì )兒又把他的英語(yǔ)卡片和我分享。再后來(lái)，也就沒(méi)有了“三八線(xiàn)”，更沒(méi)有了“踢腳大戰”，更奇怪的是我們倆的關(guān)系好像比之前更和諧，更加懂得謙讓彼此了。下課后，我們成了最好的玩伴，我們一起討論數學(xué)題，一起加入了籃球隊，我們成了形影不離的好哥們，哪里有我，哪里就有他的身影。
假如沒(méi)有這象征友誼的“三八線(xiàn)”，就沒(méi)有我們現在這珍貴的友情，漸漸地我發(fā)現，同學(xué)之間的二三事，同樣也能帶給我無(wú)與倫比的快樂(lè )和收獲，而這一道“三八線(xiàn)”成了我記憶中永不磨滅的回憶。
同桌的三八線(xiàn)作文 篇10
世界上有許許多多條線(xiàn)；它們有的平凡為我們補好衣服；它們有的神奇為我們增添美感；它們有的快樂(lè )為我們構出音符；但，它們中也有不美好的——就比如……
這只是一條很簡(jiǎn)單的線(xiàn)，很直，是用老師的鐵尺畫(huà)的。這條線(xiàn)，卻像一堵很高很厚的墻，擋在了我與她之間。
漸漸的，我們之間的話(huà)少了下去。我們越來(lái)越不愛(ài)說(shuō)話(huà)，越來(lái)越不想見(jiàn)到對方。這一切的一切，不過(guò)后來(lái)自那場(chǎng)令人討厭的尷尬。記得當天，老師讓我們表演，她唱歌，我彈琴。但我們一個(gè)動(dòng)作很快，一個(gè)動(dòng)作很慢，總是不合拍，下面的同學(xué)們都笑壞了。下臺后，我惱怒極了，開(kāi)始不停的責備她。她也一肚子的火，不停的向我撒氣。我們倆都很不快活的`回到了座位上。
我還很清楚地記得她當時(shí)那種表情，惱火、生氣、沉悶、冷漠，又帶有一點(diǎn)委屈。我們依舊像平時(shí)一樣坐著(zhù)聽(tīng)課，但心思卻變得不再一樣了。終于，問(wèn)題一天比一天嚴重起來(lái)，于是，我們劃了一條“三八線(xiàn)”。劃線(xiàn)時(shí)，我的心情很是復雜。劃好這條線(xiàn)，我們也就有了心之墻。
最終，“三八線(xiàn)”劃好了，但缺少一塊——我們要劃“三八線(xiàn)”的勇氣用盡了。我們開(kāi)始懷念曾經(jīng)一起歡笑的日子，但我們那可笑的自尊心卻不愿向對方道歉。
很快，我的生日到了。我開(kāi)始寫(xiě)邀請函。我反復思考著(zhù)，最終，我還是寫(xiě)了一份給她。她那時(shí)很驚訝。但她來(lái)了，我許下了愿，她照例問(wèn)我許了什么。我說(shuō)，希望我們可以和好，她的眼睛里印入了燭火，她似乎在思考著(zhù)什么。
突然，她大叫起：“我忘了帶禮物！”過(guò)了一會(huì )兒，她像是想到了什么似的，離開(kāi)了。
第二天，我總覺(jué)得桌上的那條線(xiàn)又少一塊，我看向她，她笑笑——可以借塊像皮嗎？當然可以。她又一次擦去了一塊“三八線(xiàn)”，但卻留了個(gè)尾巴。我知道，她要用這個(gè)來(lái)告誡我們自己。
或許，一條線(xiàn)會(huì )帶來(lái)友誼的危機，但我相信，友誼是堅韌的，可以經(jīng)起風(fēng)雨的考驗。
我不再害怕那條線(xiàn)帶來(lái)的危機了，我相信我們的友誼地久天長(cháng)。
同桌的三八線(xiàn)作文 篇11
“哼！你過(guò)去點(diǎn)，拍你一巴掌�！薄澳銈�(gè)小兔嵬子，敢打本姑奶奶，不想混了��？”你聽(tīng)聽(tīng)，你聽(tīng)聽(tīng)，我和同桌又在為沒(méi)地方坐了而爭吵。
剛開(kāi)學(xué)，陰差陽(yáng)錯，老師竟把張世地安排到了我的旁邊坐。他這個(gè)人詭計多端，嘴巴可會(huì )講，只要和他吵起來(lái)，包你吃不了兜著(zhù)走。要不是因為老師一而再、再而三地給我做工作，我早就一腳把他踢飛了。
他上課總是喜歡拉著(zhù)別人講話(huà)，不是東講講，就是西說(shuō)說(shuō)，弄得別人不得安寧。他還喜歡東張西望，老師看見(jiàn)了，上前就把他說(shuō)了一頓。他更喜歡哭，別人隨手拿書(shū)，在他的`頭上碰一下，他馬上就鬼哭狼嚎。最可惡的是他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，胳膊像繩子一樣伸得長(cháng)長(cháng)的，把的書(shū)一下就擠掉下去了，我火了，說(shuō)：“給我過(guò)去，你把人家恨不得擠成餅子了�！彼駴](méi)聽(tīng)到似的說(shuō)：“你可給我讓開(kāi)，我可沒(méi)讓你坐這�！蔽腋鹆耍骸皬默F在開(kāi)始，我們商量一下，桌子我們平均分，你一半，我一半。如果超了就賠一塊錢(qián)，沒(méi)錢(qián)的話(huà)就要割地，翻一倍地賠�！彼⒖掏饬�。
上課時(shí)，悲劇降臨了，因為我要撿筆，撿上來(lái)時(shí)不小心，手臂超了一小半，我趁他還沒(méi)看見(jiàn)時(shí)，正準備坐正，誰(shuí)知，他突然轉過(guò)頭，把我的手臂死死地按住說(shuō)：“呵呵，你超了，賠地吧�！边@下可好，本來(lái)位子就小，現在賠了快一半，我要怎么寫(xiě)作業(yè)呀。
今天考試。由于沒(méi)位置寫(xiě)作業(yè)，我只好把胳膊扭著(zhù)寫(xiě)�！岸《《�！”下課了，我只能交上去了。結果考試我只得了80分。
痛定思痛，我想，大度一點(diǎn)，不要為這點(diǎn)小事斤斤計較。應該把精力全都放在學(xué)習上，爭取做個(gè)好學(xué)生。
同桌的三八線(xiàn)作文 篇12
在學(xué)校，我和同桌簡(jiǎn)直就是一對“歡喜冤家”，自然免不了一些小摩擦，其中“三八線(xiàn)”的故事也時(shí)有發(fā)生。
由于同位倆共用一張桌子，自然也少不了分配不均的問(wèn)題，不知是哪個(gè)同學(xué)出的損招，在桌子中間畫(huà)道線(xiàn)，稱(chēng)為“三八線(xiàn)”，自己的空地是有了，同學(xué)之間的感情卻遠了。我和同位之間，就因為“三八線(xiàn)”鬧出了不少故事。
在調位之初，他就提出劃分“三八線(xiàn)”，我只好勉強同意，就在這時(shí)，他對我說(shuō)：“這是為了保持我們物品的整齊，并不是為了別的.原因�！蔽耶敃r(shí)心里暗想：難道三八線(xiàn)真是有好處？我們也像其他同學(xué)一樣，還制訂了一系列的懲罰規則。從此，我們人心惶惶，生怕越過(guò)三八線(xiàn)，我一直認為這會(huì )從某些方面影響了自己的學(xué)習活動(dòng)，因為我好動(dòng)。結果我們?yōu)榱瞬辉竭^(guò)“三八線(xiàn)”，學(xué)會(huì )了利用空間，把物品排列得整整齊齊，不在拖泥帶水，提高了學(xué)習效率，促進(jìn)了成績(jì)的進(jìn)步。對于這意外的收獲，我實(shí)在不敢恭維。
有一次我有些發(fā)燒，為了不影響學(xué)習，我帶病上學(xué)，自然昏昏沉沉，也忘了三八線(xiàn)的存在，他見(jiàn)我這樣，也不管三八線(xiàn)的有無(wú)，還關(guān)心起了我的病情，此時(shí)的“三八線(xiàn)”已名存實(shí)亡，該起個(gè)新名字“友情線(xiàn)”，有了這次特殊經(jīng)歷，我在全班倡議取消三八線(xiàn)，可大家似乎都不理睬我，或許他們還沒(méi)體驗出三八線(xiàn)的滋味吧……
智者曾說(shuō)：我們的生活有點(diǎn)面組成。三八線(xiàn)或許只是其中微不足道的一分子。只要我們用一顆善良之心對待之，定能編織出絢麗的圖畫(huà)。
同桌的三八線(xiàn)作文 篇13
“你，給老子過(guò)來(lái)，說(shuō)！你為什么超線(xiàn)�！蔽业耐览�(zhù)我的衣服，雙眼燃燒著(zhù)憤怒的小火花，心中還有一顆憤怒的'小宇宙燃燒著(zhù)它那熊熊烈火。
這一切還是由那條三八線(xiàn)說(shuō)起。這一節課老師去開(kāi)會(huì )了，我們班必然不得安寧。我正在做作業(yè)，突然，發(fā)現我的同桌的手臂超過(guò)三八線(xiàn)了。這犯了天規了，還不了得？我的手臂彎一碰，她立即還擊。��？竟敢在太歲頭上動(dòng)土？我開(kāi)始雙手齊出同桌也不甘示弱，于是，我們就這樣大打出手。她拉著(zhù)我的衣服，令我無(wú)法動(dòng)彈，這時(shí)我只好使用我的大招“暴雨梨花針�！眲x那間八根鉛筆如同鋼針一般向她刺來(lái)，但是她“女漢子”的名聲也不是蓋的，三下兩下就躲過(guò)去了四根，當然我的“暴雨梨花針”名聲也不是吹的，把她刺得火冒三丈。果然不出我所料，她發(fā)起了“九陰白骨爪”進(jìn)行反擊，我果斷一閃，躲過(guò)了她的致命一擊。我看準時(shí)機使用“破云閃”，閃得她躲閃不及，再在背后來(lái)一個(gè)“降龍十八掌�！卑阉虻脕G盔棄甲。我贏(yíng)了，但是她哭了可傷心了，看著(zhù)她一聳一聳地抽動(dòng)著(zhù)肩膀，并“梨花帶雨”的可憐模樣，一股莫名的酸溜溜的感覺(jué)涌上心頭，我對自己的小肚雞腸感到后悔。
我后悔了，我想對她說(shuō)：“對不起！”可是說(shuō)不出口，只能木吶吶地站著(zhù)。
同桌的三八線(xiàn)作文 篇14
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我換了新的同桌，一分好座位，他用粉筆在桌子中心畫(huà)了一條線(xiàn)，并告訴我這叫三八線(xiàn)。我不能侵略他的領(lǐng)地他也不能侵略我的領(lǐng)地，我很疑問(wèn)，不知道什么叫三八線(xiàn)。并且他很少跟我溝通。
回家問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)三八線(xiàn)指緯度38度的緯線(xiàn)，人們一般認為是朝鮮跟韓國的'分界線(xiàn)。后來(lái)被人們延伸為兩個(gè)區域之間的分割線(xiàn)，同桌之間劃三八線(xiàn)，意味著(zhù)這兩個(gè)空間是獨立的，互不侵略，互不過(guò)界，兩個(gè)同學(xué)之間不能過(guò)火密切，盡量少溝通少說(shuō)話(huà)，這是一種不友愛(ài)的行為。我這才理解同桌原來(lái)是不懷好意，不過(guò)不要緊剛知道不免生疏。
后來(lái)，其實(shí)他并不是一個(gè)欠好想共處的人，漸漸的發(fā)現他其實(shí)很熱心很友愛(ài)，咱們之間的溝通也逐步多了起來(lái)，一次考試，我沒(méi)有帶夠筆是他及時(shí)借筆給我才讓我經(jīng)過(guò)那門(mén)考試并獲得好成績(jì)，我非常感謝他，咱們在漸漸的共處中聯(lián)系逐步密切，也就沒(méi)有了三八線(xiàn)了。
三八線(xiàn)是一個(gè)欠好的代名詞，人與人共處要真摯熱心，不能阻隔和孤立，期望今后我會(huì )跟同桌聯(lián)系越來(lái)越好吧。
同桌的三八線(xiàn)作文 篇15
在班級中，所謂的“三八線(xiàn)”就是同桌的桌子合并在一起產(chǎn)生的縫�？山裉炻�(tīng)老師說(shuō)，三八線(xiàn)是抗美援朝時(shí)的國際線(xiàn)，真是令人耳目一新。我第一次知道三八線(xiàn)是在伍美珍的小說(shuō)中，一旦任何東西越界，就算不是故意的，也要接受“嚴刑拷打”。
這漸漸成了全國小學(xué)生的'“風(fēng)土民情”。我和我同桌十分反感有人大膽妄為地超界。平時(shí)，一本書(shū)不留心的越了界，這本書(shū)就可能有滅頂之災；一只手不留心越了界，這只手就可能受十指連心之痛；一堆橡皮渣不小心越了界，這堆渣就可能流離失所。而且，越界的罪魁禍首都要被罵三八。
這些讓我不自覺(jué)想到國際和平�？姑涝瘧馉巹倮辛巳司�(xiàn)，把霸道的美國隔到了界外。如果一個(gè)美國人越界，馬上有侍衛亂槍把他殺死，而且背負全世界的罵名。這不但害了家人，也害了國家，以后國家見(jiàn)不得光，抬不起頭，為到訪(fǎng)本國的來(lái)賓準備的食物也蛆蠅橫飛。
三八線(xiàn)的出現，福禍皆有，但最后都是讓世界有條條框框，不生和氣。本來(lái)的好朋友，好同學(xué)，甚至是血脈相連的親兄弟，也要分個(gè)界。大家都是地球母親的孩子，為什么還要互相爭斗呢？
同桌的三八線(xiàn)作文 篇16
平日，媽媽和奶奶總是因為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵不休。時(shí)間長(cháng)了，一見(jiàn)面氣就不順，整天鬧得雞犬不寧。我和爸爸每次總是勸了媽媽又勸奶奶，可總是無(wú)濟于事。無(wú)奈，爸爸只好在院子中間筑起了一堵高高的隔墻——“三八線(xiàn)”。
“三八線(xiàn)”的存在，并沒(méi)有減少媽媽和奶奶之間的'戰爭。她們一見(jiàn)面，雙方便發(fā)起“進(jìn)攻”，真是“仇家”相見(jiàn)分外眼紅。沒(méi)有辦法，爸爸只好勸奶奶去姑姑家住一段時(shí)間。奶奶走后，我們家倒也風(fēng)平浪靜一些時(shí)日。但好景不長(cháng)，一天，爸爸正準備拆掉“三八線(xiàn)”，奶奶突然領(lǐng)著(zhù)姑姑等人回來(lái)了，說(shuō)要把我們趕出去，于是，“烽煙”再起，當時(shí)的場(chǎng)面真是難以收拾，多虧村支書(shū)來(lái)解圍，才得以平息。
沒(méi)多久，姑姑打電話(huà)說(shuō)奶奶病了，而且很?chē)乐�。我和爸爸十分�?zhù)急，我們很希望媽媽能去看看奶奶，媽媽不肯去，但說(shuō)奶奶病好了，主動(dòng)回來(lái)，就和她講和。沒(méi)辦法，我和爸爸只好決定搞一次秘密行動(dòng)。
我和爸爸帶上補品，帶上笑容，一同到姑姑家，去替媽媽道歉。
奶奶的生日到了，我把院子打掃得干干凈凈，并打電話(huà)給奶奶，請她回來(lái)。終于，姑姑和奶奶回來(lái)了，姑姑對媽媽說(shuō)：“嫂子，上次多虧二哥和小杰，他們把你的難處都給我說(shuō)了�！眿寢屢宦�(tīng)，先是一愣，似乎明白了一切。奶奶在旁邊說(shuō)：“以前我也有不是……”“媽?zhuān)惚抡f(shuō)了，我也有錯�！眿寢尳K于向奶奶認了錯。這下子，爸爸挽著(zhù)媽媽和奶奶的手，一同踏進(jìn)了俺家的大門(mén)。那天，我覺(jué)得好快樂(lè )，好幸福。
后來(lái)，我家終于拆掉了“三八線(xiàn)”，原來(lái)并不寬敞的院子一下子寬敞了許多。
同桌的三八線(xiàn)作文 篇17
我同桌是的調皮，上課的三心二意，下課的瘋瘋癲癲，拖地的上竄下跳，體育、美術(shù)是最?lèi)?ài)，語(yǔ)文、數學(xué)是最恨。我才不喜歡和他同桌。
三年級的，老師讓我和張雷同桌，當時(shí)心里有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)不愿意，我心里想：我為和男生同桌呢？為和女生同桌呢？我為要和張雷同桌呢？但我又和老師說(shuō)。無(wú)奈，能和張雷同桌了。
天和張雷同桌的，我和他不講話(huà)，做都自顧自的，要的也不。天的語(yǔ)文回家作業(yè)有四樣，在抄作業(yè)的，我：新本子，要在面留下最漂亮的字跡。我專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的，張雷的胳膊肘地移桌子上，不，他碰我寫(xiě)字的手。原本干干凈凈的本子上就留下了痕跡。張雷見(jiàn)了，連忙和我說(shuō)：“起”，，當時(shí)的我火冒三丈，哪里聽(tīng)得進(jìn)他說(shuō)的話(huà)。在他寫(xiě)作業(yè)的，用胳膊肘……“哈哈，你的本子也和我了！”我笑了。張雷見(jiàn)我是故意去碰他，他生氣了，他把墨水瓶本子上，再把墨水瓶弄倒。我就眼睜睜本子……不甘示弱，把墨水倒在本子上，張雷叫了。李老師往這看了一眼，我立即坐好，張雷也不叫了，他還把桌子往外挪了挪，他說(shuō)誰(shuí)都超過(guò)這條“三八線(xiàn)”，誰(shuí)超了誰(shuí)“白癡”，還說(shuō)“距離產(chǎn)生美”。從開(kāi)始，我就下定決心永遠不和張雷說(shuō)話(huà)了。
有數學(xué)考試，張雷的很理想，在訂正試卷的，他被一道題難住了。他拿著(zhù)試卷，湊到我身邊：“張琳瑩，這道題做？”我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，“張琳瑩，求你了�！薄澳闳�(wèn)老師�！睆埨谆伊锪锏鼗氐阶簧�，可憐巴巴的.樣子。我心里犯起了嘀咕：他吧，我曾經(jīng)下定決心不理呀，不他吧，近人情……他做吧，好，就他。我教會(huì )了他這道題做，心里甜滋滋的，有快樂(lè )的。我幫助了張雷，張雷對這條“三八線(xiàn)”的事也不耿耿于懷了。
地，我張雷天生有一副好嗓子，有響亮的海豚音，比張靚穎的海豚音還要亮！每次去專(zhuān)用教室排隊的，張雷就使出海豚音，全班同學(xué)就乖乖地排隊了。
地，我和張雷都這條“三八線(xiàn)”，桌子也不知并在了一起，我和他還成好朋友呢！
同桌的三八線(xiàn)作文 篇18
三年級的時(shí)候，我和同桌規劃了一條三八線(xiàn)。他的胳膊或者他的任何東西碰到三八線(xiàn)，并且“過(guò)界”我就可以用尺子打他。同樣，我的東西碰到三八線(xiàn)，他也可以用尺子打我。
一次上課，我和他又因為“三八線(xiàn)”吵了起來(lái)。事情是這樣的：老師叫他背課文，碰巧他的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶，我好心把語(yǔ)文書(shū)放在三八線(xiàn)上面，他就順利地把課文“背”了出來(lái)。過(guò)了一會(huì )，他就用尺子打我了一下，還理直氣壯地說(shuō)：“你的語(yǔ)文書(shū)碰到了三八線(xiàn)，我可以打你!”真是 狗咬呂洞賓——不識好人心。因此我們才吵起來(lái)。之后，老師下課的時(shí)候叫我們去辦公室“喝茶”，還對我們說(shuō)：“人的一生，最主要就是要寬容……”出來(lái)之后，我和他拉鉤，要互相謙讓。
從此，我和他心中的這條“三八線(xiàn)”不見(jiàn)了，我們變成了好朋友，他有困難我幫助他，我有困難他幫助我。同學(xué)之間有矛盾我們就盡力化解。
有一顆寬容的'心，人與人就會(huì )更加美好，要懂得對別人的錯誤持以寬容的態(tài)度，對別人常說(shuō)：我原諒你。寬容是清澈的湖水，凈化我們的心靈。
同桌的三八線(xiàn)作文 篇19
我的同桌叫王祥。
我們之間常常為各自所占的領(lǐng)土鬧別扭，為此，我在桌子上畫(huà)了一條計算十分精確的線(xiàn)，作為邊界線(xiàn)，誰(shuí)也不許占誰(shuí)的領(lǐng)土。每當上課時(shí)，不是我過(guò)了“三八線(xiàn)”，就是他冒犯了我的領(lǐng)土，緊接著(zhù)，就是一場(chǎng)激烈的桌上桌下混合戰爭。
一次，王祥越過(guò)了邊境，我為了保護領(lǐng)土完整，狠狠地用拳頭給予還擊。同學(xué)背地里叫我“小辣椒”，意思是太狠太辣。要不是有那么一件事，這“三八線(xiàn)”之爭還沒(méi)結束呢。
一次，美術(shù)期末考試，我起完稿準備涂顏色，可是水彩偏偏和我捉迷藏，怎么也找不著(zhù)。我十分著(zhù)急，一邊翻書(shū)包，一邊責備自己：“唉，怎么把水彩忘在家……”這時(shí)，同桌王祥指著(zhù)他的水彩對我說(shuō)：“你用吧�！薄罢l(shuí)用你的'水彩！”我沒(méi)好氣地說(shuō)�！澳阌冒�，不然會(huì )影響成績(jì)的……”他一口氣說(shuō)了一大堆，好像是準備好了似的。他為了讓我先涂完，自己的畫(huà)卻沒(méi)畫(huà)完，結果沒(méi)得滿(mǎn)分。
考完試后，我在桌子上蓋了一層桌布，蓋住了桌子上的“三八線(xiàn)”。
同桌的三八線(xiàn)作文 篇20
光陰似箭，日月如梭，但生活中總有些記憶并不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而褪色。有一件小事，至今我仍歷歷在目，讓我深受感動(dòng)。
那是兩年前的一次換座位，把劉明軒調到了我的旁邊，做我的同桌。說(shuō)實(shí)在的，我還真有點(diǎn)不喜歡他，看他隨手丟垃圾，不按時(shí)交作業(yè)，臟臟的校服和黑黑的`臉，真讓人討厭……我實(shí)在忍受不了他，便在我倆的桌子中間用鉛筆畫(huà)了一條“三八線(xiàn)”——誰(shuí)也不能超過(guò)這條線(xiàn)，碰對方的東西。
可就在我畫(huà)了“三八線(xiàn)”后不久，發(fā)生的一件事，令我改變了對他的看法。
有一天上數學(xué)課，可能是晚上睡覺(jué)著(zhù)涼了，我的肚子忽然疼起來(lái)，痛得我臉都青了，我用手捂著(zhù)肚子，很難受的低下頭。就在這時(shí)，一只手悄悄地伸到我面前，我抬頭一看，看到是劉明軒，他關(guān)切的對我說(shuō)：“這是萬(wàn)金油，擦了以后感覺(jué)會(huì )好一點(diǎn)的，試一試吧�！蔽业谋亲右凰�，說(shuō)了一句謝謝�！安挥弥x，忘記我們是好了嗎？”劉明軒微笑著(zhù)對我說(shuō)。啊，？我一直以來(lái)都不把他當成朋友，對他愛(ài)搭不理的，他卻一直當我是好朋友！我這樣做是不是太過(guò)分了？我心里想著(zhù)，嘴里沒(méi)說(shuō)出來(lái)，覺(jué)得慚愧極了。
第二天早晨，我剛到教室，放下書(shū)包，無(wú)意中發(fā)現桌子上那條粗粗的“三八線(xiàn)”不見(jiàn)了，這時(shí)，劉明軒跑了過(guò)來(lái)，對我做了個(gè)鬼臉，然后說(shuō)：“讓我們做一回好朋友好嗎？”我故意搖了搖頭，看到他眼神里流露著(zhù)失望，我說(shuō)：“我們不做一回好朋友，我們要做永遠的好朋友！”“耶！”他高興地跳了起來(lái)。
劉明軒那顆純凈的心靈使我感受到了之間的相互友愛(ài)，那條惹眼的“三八線(xiàn)”是出現，也將是最后一次出現！
【同桌的三八線(xiàn)作文】相關(guān)文章：
同桌的三八線(xiàn)作文12-17
同桌趣事三八線(xiàn)作文09-05
同桌的三八線(xiàn)作文7篇09-11
同桌的三八線(xiàn)作文11篇09-24
同桌的三八線(xiàn)作文(5篇)10-01
三八線(xiàn)作文12-11