有關(guān)調皮的同桌作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的調皮的同桌作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

調皮的同桌作文 篇1

　　你想認識李遠嗎？我給你介紹一下吧：李遠長(cháng)著(zhù)一雙機靈的小眼睛，小鼻頭翹翹的。他是我們班有名的調皮鬼，跟我是同桌。

　　記得老師剛剛把我們倆分到同桌的時(shí)候，他一坐下來(lái)，就用尺子在我和他的凳子之間搭起了一座“小橋”。我很生氣，真想把凳子拉開(kāi)，讓他的“小橋”嘩啦一聲掉下“河”�？晌矣悬c(diǎn)兒怕他的拳頭，雖然他從沒(méi)打過(guò)我，可他是我們班有名的大力士，而且周?chē)�的同學(xué)大多數都遭過(guò)他的“毒手”��！

　　老師說(shuō)李遠的`腦子挺聰明的，可就是不用功。這是真的，我就從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他認真學(xué)習過(guò)，每次作業(yè)時(shí)自己不想動(dòng)腦筋，那一對小眼睛總是不斷地往我本子上瞟。有一次，我故意把數學(xué)作業(yè)上的一個(gè)數字寫(xiě)錯了，他也不算，還是照抄不誤。我在交作業(yè)時(shí)趁他不注意偷偷地把數字改了。作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí)，老師在李遠的作業(yè)上打了一個(gè)大大的問(wèn)號。他好像不相信老師的問(wèn)號，又瞟了瞟我的作業(yè)本，這才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。他皺了皺眉頭，又朝我瞪了瞪眼，揮了揮拳頭。我雖嚇得縮了縮身子，但心里可得意了。

　　你相信嗎，林大明雖然很調皮，可也是一個(gè)助人為樂(lè )的同學(xué)。有幾天，我因為生病，功課落下了。有一天，老師出了道數學(xué)題，可把我難住了。林大明交完作業(yè)對我說(shuō)：“這道題有余數，你沒(méi)學(xué)過(guò)，我給你講講�！蔽业哪樢幌伦蛹t了，想起故意捉弄他的事，心里別提多害臊了。

　　這就是我的同桌林大明，一個(gè)淘氣又樂(lè )于助人的男孩。

調皮的同桌作文 篇2

　　“你們倆個(gè)給我站起來(lái)!”老師嚴厲的聲音傳進(jìn)我和同桌的耳朵里。知道我們?yōu)槭裁幢涣P站嗎?都是因為我那調皮的`同桌。

　　自習課上，沒(méi)作業(yè)，我就看見(jiàn)她在畫(huà)畫(huà)，畫(huà)上有一條河，幾個(gè)圓圈和兩個(gè)人，口里還念念有詞：“我和某某去偷瓜，我偷一個(gè)她偷兩，我逃走了她被抓，我在家里吃西瓜，她在那里被人罵，我的西瓜吃完了，她也被人罵死了�！蔽衣�(tīng)了，笑出了聲，被老師發(fā)現了，接著(zhù)就發(fā)生了上面那一幕。

　　還有一次，上品德課，寫(xiě)完課堂作業(yè)后，老師就宣布上自習了。我正想看書(shū)，突然看見(jiàn)她在本子上畫(huà)著(zhù)什么。偏過(guò)頭去看，見(jiàn)她畫(huà)了一個(gè)小人，旁邊還有一口井，上面還寫(xiě)著(zhù)她說(shuō)的話(huà)：“13、13、13……”，第二幅還畫(huà)了一個(gè)小人，問(wèn)第一個(gè)人在干什么?第一個(gè)人說(shuō)：“你過(guò)來(lái)看看�！蹦侨司推�過(guò)頭去看那口井，第一個(gè)人趕快把那個(gè)人推下了井，口里還說(shuō)：“14、14、14……”，我看了就小聲笑出了聲，差點(diǎn)被老師看見(jiàn)，我心里不禁提心吊膽，那節品德課再也沒(méi)笑。

　　你說(shuō)我同桌她調不調皮呀?

調皮的同桌作文 篇3

　　調皮的同桌是我的老同學(xué)，上一年我們就在一個(gè)班里，剛上初中時(shí)，我性格開(kāi)朗，人緣極好，認識了很多同學(xué)；而他性格內向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，沒(méi)人和他說(shuō)話(huà)，我們也沒(méi)啥交情，平常我們也不常說(shuō)話(huà)，我的新同桌作文。

　　等到上初二了，因為我們是老同學(xué)，所以我們比較親切，我認真的看他了一會(huì )兒，黃黃的頭發(fā)，微皺的眉毛和一個(gè)塌陷的鼻子，一張不會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴上面一雙憂(yōu)郁眼睛。后來(lái)老師讓我們倆一組，我們又做同桌，時(shí)間可以改變一切，我們成立了無(wú)話(huà)不說(shuō)的`好朋友，每當他心情不好時(shí)，我總是安慰他，或者說(shuō)句調皮話(huà)逗他笑，。

　　如果不了解他的人不知道，他也很幽默，有一次，老師給各小組分任務(wù)，我們負責表演話(huà)劇，他當主持人，當時(shí)他模仿小沈陽(yáng)說(shuō)了一句話(huà)：‘如果我們表演的好就鼓掌，表演的不好就當我們抽風(fēng)了呵’。

　　還有一次，我上課再看作文，他也想看，就給我說(shuō)：‘我幫你看這老師，你看半節后，讓我也看看�！�我同意了。結果我們一人看半節作文。上課時(shí)他給我說(shuō)話(huà)，我不理他，老師來(lái)了他還在跟我說(shuō)，我不告訴他，老師看見(jiàn)了，結果他被批評一頓。

　　你猜猜他是誰(shuí)？我告訴你他姓孫。

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