關(guān)于好同桌的作文300字4篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的好同桌的作文300字4篇，歡迎大家分享。

好同桌的作文300字 篇1

　　你們知不知道我有一個(gè)“好”同桌呢，為什么“好”要加個(gè)雙引號，因為不是真好，而是壞，我就向你們介紹一下我的“好”同桌。

　　有一次，我寫(xiě)字，她和后面那個(gè)人商量好了，一起來(lái)作弄我，然后我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，有點(diǎn)不對勁，忽然，她就用“光頭強”拍我，把我拍的天旋地轉。

　　有時(shí)候，她和別人玩的時(shí)候，像一只母老虎，可對我像一只發(fā)狂了的獵豹，幸虧我速度快，要不然的話(huà)，我早就進(jìn)了她的“虎口”被判“死刑”了。不過(guò)，她還是有點(diǎn)好處的.，數學(xué)有些題不會(huì )寫(xiě)的時(shí)候，她就就會(huì )報答案。我上下左右的人都稱(chēng)她和后面的人為“齊頭并進(jìn)的女惡魔”。

　　有一次，我在外面踢足球，她就幫我的“美國隊長(cháng)”畫(huà)上貓臉，被我媽媽罵得像霜打焉了的茄子。

　　如果，你們跟她坐，你就完蛋了。

好同桌的作文300字 篇2

　　新學(xué)期，我的同桌叫蔣雨辰，我們雖然坐一張桌子，可是我們像敵人一樣，小仗天天有，大仗三六九，我很煩惱�；丶�，我告訴媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“同桌應該是最要好的朋友，應該互相關(guān)心、互相幫助，才能更好地學(xué)習，你一定要化敵為友，和她做個(gè)好同桌�！�

　　說(shuō)得容易，做起來(lái)真難！ 一天，第一節課就是英語(yǔ)課，老師和我們讀了一會(huì )兒書(shū)，就讓我們默單詞，我迅速地從筆袋里掏出一支鉛筆正準備寫(xiě)，只見(jiàn)她滿(mǎn)書(shū)包地找鉛筆，這時(shí)我想起了媽媽說(shuō)的話(huà)，于是我毫不猶豫地掏出一支嶄新的鉛筆遞給了蔣雨辰，她高興地接過(guò)鉛筆，感激地說(shuō)了聲謝謝。

　　第二天，倒霉的事就輪到我了，我把鋼筆忘在家里了。語(yǔ)文課上我向蔣雨辰借鋼筆，我想她一定會(huì )借給我的.，可誰(shuí)知道她居然說(shuō)：“你不帶關(guān)我什么事！”我想：這個(gè)人忘恩負義。后來(lái)，我好不容易向別人借到了一支鋼筆。

　　再說(shuō)今天下課發(fā)生的事吧！我從地上撿到了一把嶄新的三角尺，我撿起來(lái)送到蔣雨辰面前好心好意地問(wèn)：“這是你的三角尺嗎？”可蔣雨辰卻把臉一板對我說(shuō)：“哼，你偷了我的三角尺，還有臉來(lái)見(jiàn)我？”她這句話(huà)把我氣得火冒三丈，真想打她一下。

　　哎！做個(gè)好同桌真難呀！

好同桌的作文300字 篇3

　　我的同桌是一個(gè)純真的，可愛(ài)的姑娘，就是愛(ài)噴口水，頭發(fā)有點(diǎn)亂，書(shū)包不是非常的整齊（有些多，不能一次性說(shuō)完），可是，這些缺點(diǎn)并不能代表同桌的品格，就沖她那樂(lè )于助人的品質(zhì)，我就支持她去評選“十佳模范好同桌”，我相信她一定能成功的。你們可別不相信，我來(lái)介紹一下她吧！

　　周四，因為誤帶了皮鞋，我只得讓家長(cháng)送來(lái)一雙球鞋，沒(méi)想到放學(xué)時(shí)丟在了抽屜里，只好去向吃小飯桌的同桌求救。同桌了解了情況，停止了吃飯“工作”，去幫我想辦法。我們上了四樓，之見(jiàn)門(mén)關(guān)的緊緊的，只好向葉老師去要鑰匙了。拿了鑰匙上樓，把鑰匙插入了鑰匙孔之中：“哎呀！”只聽(tīng)見(jiàn)一聲尖叫，我才發(fā)現，我不知道是哪把鑰匙了，只好試用所有鑰匙了！十分鐘后，我們依然沒(méi)有任何線(xiàn)索。就在這危機萬(wàn)分的時(shí)刻，一位拯救我們的大俠出現了！他就是我的.爺爺。在爺爺到來(lái)后不久，門(mén)終于打開(kāi)了。我懷著(zhù)激動(dòng)的心情拿到了鞋，并向同桌表示了衷心的感謝。事后，我得知，同桌為了我的皮鞋飯都沒(méi)吃，我便更崇拜她了。

　　想知道她是誰(shuí)嗎？其實(shí)，她就在查字典作文網(wǎng)上，自己去想吧！

好同桌的作文300字 篇4

　　六一兒童節，我們學(xué)校的新圖書(shū)館正式開(kāi)放了。

　　我的同桌小剛值日，他從圖書(shū)館借來(lái)一大疊圖書(shū)。小剛按座位的次序，把書(shū)發(fā)給大家。

　　“給我選本新書(shū)，要打仗的�！毙�剛走近我的座位時(shí)，我輕聲說(shuō)著(zhù)，還向小剛擠眼睛，打“信號”�？墒�，小剛像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，隨便拿了一本舊書(shū)，放在我的桌上。

　　“哼！還是好朋友呢，替我挑本書(shū)也不肯……”我正在生氣，小剛發(fā)完圖書(shū)，回到座位上來(lái)了。我一看，他也拿了本舊書(shū)。

　　放學(xué)回家，我背上書(shū)包自個(gè)兒先跑了。小剛追上來(lái)，拉住我的手說(shuō)：“你為什么不等我呀？”

　　我甩開(kāi)小剛的.手，一聲不響。小剛明白了，笑嘻嘻地說(shuō)：“書(shū)是按順序發(fā)的。你是我的好朋友，也不能特殊��！”

　　是啊，好朋友也不能特殊，小剛是對的。我笑笑，握住小剛伸過(guò)來(lái)的手，我們和好了。

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