關(guān)于同學(xué)的作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

　　馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，六年的小學(xué)生活中最難忘的是我們的“夢(mèng)之冀”小組，作文 -難忘的小組同學(xué)。

　　小組里的同學(xué)都很有特點(diǎn)，就好比劉武吧！他那腦袋聰明極了，比如那次他電腦玩到了午夜零點(diǎn)左右，第二天考試竟也考了個(gè)第二名，除此之外，他不服輸，還有點(diǎn)“強迫癥”喜歡像領(lǐng)導一樣指揮你辦事，偏偏我性子倔，最不喜歡他人支配我，于是我倆就會(huì )因為一丁點(diǎn)事吵起來(lái)，不過(guò)每次都是他以失敗退場(chǎng)，他一失敗就不服，一不服就專(zhuān)門(mén)找我吵，一找我吵就會(huì )輸，于是乎，我倆的“口水戰”就像山峰一樣連綿不絕！

　　再說(shuō)說(shuō)小組中的譚妮莎吧，她是個(gè)比較文靜的同學(xué)，成績(jì)雖不突出卻也規規矩矩，上課從不開(kāi)小差，作業(yè)從不拖拉……成績(jì)雖不及劉武，可在紀律上，她絕對是劉武望塵莫及的！

　　“給我！給我！”一聽(tīng)到這聲音就知道是王炎了，不用說(shuō)他肯定在纏著(zhù)人家要卡片呢！對他來(lái)說(shuō)，他那一大摞卡片可是他的全部身家，容不得他人有絲毫侵犯，小學(xué)六年級作文《作文 -難忘的小組同學(xué)》。

　　還有一個(gè)不折不扣的淘氣包，他最?lèi)?ài)和你作對，不過(guò)呢，他的心地還是十分善良的`——他就是肖汀成，只你一有困難他一定會(huì )幫忙，雖然是越幫越忙！

　　組里還有個(gè)愛(ài)幫人的黃文俊和倔強的賈雪霜和憨憨，正是他們組成了一個(gè)團結融洽的小小組，組成了令我難忘的“夢(mèng)之翼”！

同學(xué)的作文 篇2

　　在我們班里，有著(zhù)這樣一位同學(xué)，她的成績(jì)十分好，常常一百分，她在老師眼中是性格溫順的好學(xué)生；在家長(cháng)眼中是乖巧、可愛(ài)的好孩子；可是她在同學(xué)的眼中是聰明伶俐，常勝將軍，她就是我們的“班花”——王子慧。

　　她不僅字寫(xiě)得好，而且成績(jì)是班上數一數二的。又是一次考試，卷子終于發(fā)下來(lái)了，班主任——桂老師非常生氣，因為我們都沒(méi)有考好，可同學(xué)們都愁眉苦臉的，那是因為班上的'最高分，又是那個(gè)驕傲的王子慧。老師批評了我們整整一節課，還罰我們，可桂老師批評我們的同時(shí)，又一直在表?yè)P王子慧，“王子慧”這三個(gè)字遲遲離不開(kāi)口。

　　那天下課之后，她拿著(zhù)卷子又在同學(xué)面前炫耀，弄得同學(xué)又是羨慕，又是嫉妒，更是恨，看到她那么驕傲的樣子，班上的同學(xué)更是不好受，便趁著(zhù)老師不在的時(shí)候在班上大喊：“王子慧，你就是驕傲，就你成績(jì)好，等我們全超過(guò)你，看你怎么辦？”然后王子慧吐了吐舌頭，便笑瞇瞇地走了。后來(lái)我們才知道，原來(lái)她是去老師的辦公室里使用苦肉計，向老師告狀，她淚眼汪汪地說(shuō)：“桂老師，剛剛同學(xué)們都罵我，還說(shuō)我考試的時(shí)候弄了小抄，嗚嗚……”

　　就因這件事，同學(xué)們被挨了一次重批，我們也更討厭她了。

　　“路遙之馬力，日久見(jiàn)人心�！爆F在，我們終于看穿了她的心，認識到她的心眼是多么的小，知道了她是什么樣的人。

同學(xué)的作文 篇3

　　我的同學(xué)錢(qián)東平相貌不怎么出眾，但還過(guò)得去。短頭發(fā)，配上一張方臉，還有不怎么美的一對小眼睛，不太出彩的鼻子，能說(shuō)會(huì )道的大嘴巴，再加上黑黝黝的膚色，這樣，他的臉部就算定了格。如果說(shuō)他有什么值得夸耀的話(huà)，那一定就是那兩道神采飛揚的虎眉和羨煞旁人的雙眼皮了。

　　他具有所有偉人所共有的氣質(zhì)——虛心。這一點(diǎn)，我實(shí)在佩服得很。

　　那是一節數學(xué)課，有道關(guān)于因式分解題難住了他，他冥思苦想了半天，還是沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。一旁的`我，正為自己做完課堂作業(yè)沾沾自喜，準備完成家庭作業(yè)時(shí)，他搖搖我的手臂，很誠懇地問(wèn)我，我有意為難他，說(shuō)：“不知道�！迸龅搅酸斪雍�，他也不在意。真是雅人有雅量。

　　沒(méi)多久，我的家庭作業(yè)也完成了。他還在那兒絞盡腦汁地想，但到底還是束手無(wú)策�？粗�(zhù)他那副焦急的樣子，就把書(shū)翻開(kāi)，用筆在草稿紙上一步步演算給他看……

　　他還聰明，不一會(huì )兒就全部弄懂了，當他說(shuō)“Thankyou’時(shí)，我實(shí)在有點(diǎn)不好意思。其實(shí)，我還不如他呢。

　　虛心的人大多文靜，可他卻恰恰相反，活潑得很，不信？告訴你一件事兒

　　那天上體育課，老師給他們男生發(fā)了一個(gè)籃球。大家搶著(zhù)投籃，但總是個(gè)子高的占便宜。錢(qián)東平個(gè)子太矮，不太容易搶到球，可他毫不示弱，沖、跳、跑、搶十八般武藝全使了出來(lái)。結果，玩了個(gè)盡興。下課時(shí)，他的頭發(fā)全貼在腦門(mén)上了，為什么？汗出得太多了。他還邊走邊唱：“風(fēng)雨中，流點(diǎn)汗…”

　　雖說(shuō)他有那么多的優(yōu)點(diǎn)，但有一點(diǎn)，我實(shí)在不敢恭維他，那就是他寫(xiě)的字太“那個(gè)”了——盡管我的字也不怎么樣。

　　聽(tīng)說(shuō)他也練過(guò)字，可沒(méi)幾天工夫便告中斷了�；蛟S是習慣成自然，他的字已成形，想變“形”也變不了了，這也是他的人生憾事。不過(guò)，他并未因此受挫，經(jīng)常咬著(zhù)虎牙，滿(mǎn)臉堅定地對我說(shuō)：“劉程程，請相信我，我肯定能練成一筆好字。練不成，我就不叫錢(qián)東平！”

　　你大概已經(jīng)認識了我的同學(xué)——虛心、活潑、樂(lè )觀(guān)，寫(xiě)得一手“好”字的錢(qián)東平。

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