同學(xué)的作文5篇(合集)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎大家分享。
同學(xué)的作文 篇1
劉穎穎既是我的同學(xué)又是我的'好朋友，我們經(jīng)常在一起玩。
她的眼睛圓圓的黑黑的，就像兩顆黑珍珠一樣明亮，嘴巴紅紅的，就像涂了口紅一樣，鼻子高高的，還有一頭烏黑的頭發(fā)。
她特別喜歡運動(dòng)，愛(ài)蹦愛(ài)跳，喜歡學(xué)習，寫(xiě)的字很端正。我們要一起努力學(xué)習，共同進(jìn)步。我們要永遠做好朋友！
同學(xué)的作文 篇2
她，有一雙水汪汪的大眼睛，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙靈巧的手。她，樂(lè )于幫助人，能寫(xiě)出一手好字。
記得有一次，老師在聽(tīng)寫(xiě)生字，聽(tīng)寫(xiě)完后老師把聽(tīng)寫(xiě)的生字收上來(lái)批改。老師批改完了我很興奮，希望自己能全對，可是，老師念了幾個(gè)人的名字后，我聽(tīng)到?jīng)]有自己的名字很失望，而她在一旁 給我鼓勵說(shuō)：“下一次認真努力就行�！敝灰�(jiàn)老師把那些同學(xué)的本子在大屏幕上展示，忽然，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)道：“這是李夢(mèng)楠的.作業(yè)�！蔽抑宦�(tīng)見(jiàn)同學(xué)們贊嘆的聲音，當時(shí)我也在呆呆地看著(zhù)，不經(jīng)意的 贊嘆起來(lái)：“哇，她寫(xiě)的字真漂亮啊!”從此以后，我也像她一樣學(xué)習寫(xiě)一手好字。
這就是我的好同學(xué)·好朋友——李夢(mèng)楠。
同學(xué)的作文 篇3
轉眼間，我們來(lái)到市一中初一十班已經(jīng)四天了，我們同學(xué)之間也有或多或少地了解。
小學(xué)同學(xué)與初中同學(xué)截然不同的。小學(xué)的同學(xué)個(gè)個(gè)都活潑開(kāi)朗，活蹦亂跳，初中同學(xué)則個(gè)個(gè)都很穩重，很文靜。其中最突出的就非我們的'班長(cháng)吳玉莫屬了。
她長(cháng)著(zhù)大大的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副似乎很沉的辦框眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)。又濃又密連成一線(xiàn)的眉毛很自然的 “墜落”到眼睛上方。長(cháng)長(cháng)的眼睫毛垂下來(lái)，伶俐的嘴巴和雪白的牙齒一切都搭配地 那么自然與美妙。
她是個(gè)穩重、有責人心的女孩兒。該做的事一定做好，什么事都追求完美。
開(kāi)學(xué)的第一天，是他值日。放了學(xué)，我收拾書(shū)包，整理了一下桌斗，準備和他一起走�？伤诖驋咝l生，我就站在一旁。過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都走光了，就剩下幾個(gè)在打掃衛生的，我對吳玉說(shuō)：“吳玉 ，走吧，家長(cháng)該等急了！”“沒(méi)關(guān)系，我必須打掃完�！蔽矣植粎捚錈┑亍伴_(kāi)導”她“打掃干凈了，你家很遠，再不回家就要挨打了！”“不擔心，如果我離開(kāi)了誰(shuí)來(lái)打掃我干的區域，萬(wàn)一領(lǐng)導來(lái)檢查 怎么辦？”我說(shuō)不過(guò)她，只好一人走了。
她就是這樣負責，比起我小學(xué)同學(xué)來(lái)說(shuō)就是太穩重了，他這樣負責任，為同學(xué)著(zhù)想的精神永遠可貴。這就是她，我穩重的同學(xué)。
同學(xué)的作文 篇4
喲，調皮鬼南YL和膽大包天的陳jH又在課堂上吵起來(lái)了。
陳jH說(shuō)：“別吵，唱什么歌！”
南yL說(shuō)：“就吵，怎么了？你能拿我怎么樣了？”
陳JH咬牙切齒地說(shuō)：“下課你別跑！”
南YL說(shuō)：“我為什么要跑？”他極度囂張地看著(zhù)前面的.陳jH，聲音也揚了起來(lái)。同學(xué)們的注意力瞬間從課堂轉到了他們身上。
陳JH知道大事不好，低聲對南yL說(shuō)：“你完了�！�
同學(xué)們看戲一般地看著(zhù)他們，不過(guò)老師還在，不敢太明顯。老師早就注意到了他們，己經(jīng)火怒沖沖地把他們兩拉到了后面批評。
老師走后，兩個(gè)人又吵了起來(lái)，陳JH狠狠地瞪了南yL一眼，說(shuō)：“都是你害的�！蹦蟳L說(shuō)：“呵呵，也有你的份，還想把錯都推給我，天真！”
“哼！”陳JH冷哼一聲，揮了揮拳頭，說(shuō)：“再說(shuō)一遍，打你信不信了？”
南yL不甘示弱，說(shuō)：“來(lái)呀！誰(shuí)怕誰(shuí)�！闭f(shuō)完一拳揮了上去。
陳jH也是怒了，和南yL打在了一起。
他們的動(dòng)靜吸引了老師，老師萬(wàn)般無(wú)奈地去叫班主任了。老師走了，同學(xué)們也正大光明正地看了起來(lái)，不再偷偷摸摸。
最后兩人少不了被懲罰。
我認為同學(xué)之間要相互寬容，不要為了一點(diǎn)小事而爭吵，要團結友愛(ài)。
同學(xué)的作文 篇5
我有聰明的同學(xué)叫張豪，他的身材高大，有一雙聚精會(huì )神的眼睛，一只神氣的鼻子，一口潔白晶瑩的`牙齒，一只小巧玲瓏的小嘴，一雙引人注目的耳朵，一個(gè)英俊的臉和一雙靈活的小手。
有一次上作文班，老師教完了怎么寫(xiě)讀后感，讓我們自己編一個(gè)讀后感寫(xiě)，我想了半天也想不出來(lái)寫(xiě)什么，可張豪已經(jīng)寫(xiě)了十幾行了，而我連半個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，自己覺(jué)得很慚愧。當我寫(xiě)了3行時(shí)，他已經(jīng)交卷了，而我呢，才剛寫(xiě)完第一小節，我心想：如果我有他那既靈活又聰明的頭腦和手的餓話(huà)，我可能比他還寫(xiě)得快。
他不僅寫(xiě)的速度和思考能力比我強而且毅力也比我強好幾十倍。有一次，張豪因為發(fā)了燒，溫度到了三是九度，沒(méi)來(lái)作文班，張豪雖然沒(méi)有來(lái)，但是他懇求媽媽打電話(huà)給老師，讓老師把作文題目說(shuō)出來(lái)，媽媽抄下來(lái)讓他自己寫(xiě)，可是媽媽不同意，在張豪幾次請求下才勉強寫(xiě)。我在想，如果是我的話(huà)，一定在家睡覺(jué)，而他和我相反，偏要讓媽媽抄下來(lái)自己寫(xiě)，他的毅力可真不一般那。我以后一定要好好學(xué)習他。
他是我的同學(xué)，他不僅速度和思考非常強，而毅力方面也極強，這一點(diǎn)應是我和同學(xué)們學(xué)習的榜樣。
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