同學(xué)的作文4篇【優(yōu)】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

　　我有一個(gè)非常好的同學(xué)，她叫劉心樂(lè )，今年八歲了。

　　她的`頭發(fā)黑黑的，不太長(cháng)，頭上扎有五個(gè)小拉拉，后面扎了一個(gè)馬尾辮。她的皮膚非常細也非常白。眉毛淡淡的，眼睛非常小，單眼皮。耳朵不是太大。鼻子非常小，有點(diǎn)尖。嘴巴非常小非常巧，說(shuō)話(huà)聲音非常好聽(tīng)。

　　她不胖也不瘦，胳膊不太長(cháng)。她愛(ài)笑，也非常愛(ài)幫助人。她穿著(zhù)一身黑色的褲子和一件咖啡色的外套，還戴著(zhù)一副粉紅色鏡框的眼鏡。

　　她笑起來(lái)非常燦爛，特別喜歡古箏和音樂(lè )素養，她彈古箏已經(jīng)過(guò)七級了，彈得非常好聽(tīng)。

　　有一次，我們在玩驅腳，我想驅別人沒(méi)驅倒，倒是我下衩了，她們都笑了，我想站起來(lái)，她趕緊把我扶起來(lái)。

　　這就是我可親又可敬的同學(xué)——劉心樂(lè )。

同學(xué)的作文 篇2

　　同學(xué)們：你們好！在這我先祝你們作文越寫(xiě)越好！許多同學(xué)都覺(jué)得寫(xiě)作文難，有的同學(xué)一提到寫(xiě)作文就頭疼，有的同學(xué)來(lái)問(wèn)我寫(xiě)作文的竅門(mén)，說(shuō)出來(lái)不怕你們笑話(huà)，其實(shí)上三、四年級的時(shí)候，我最怕寫(xiě)作文了，寫(xiě)作文的時(shí)候腦子總是一片空白。后來(lái)，爸爸每學(xué)期放假時(shí)就叫我把這學(xué)期所寫(xiě)的好文章找出來(lái)，總結一下經(jīng)驗，再把這些經(jīng)驗記在小本子上，其實(shí)也不是什么“金葫蘆”，只是一些“臭道理”。既然同學(xué)們對我那么信任，那我就把個(gè)人的看法寫(xiě)出來(lái)，與大家交流交流。

　　一、 多閱讀課外書(shū)。我以前也閱讀課外書(shū)，可作文卻不見(jiàn)長(cháng)進(jìn)。這是為什么呀？其實(shí)在其中有一個(gè)重要的問(wèn)題：“在讀課外書(shū)時(shí)，大家是瀏覽呢？還是精讀呢？是一味單讀呢？還是邊讀邊思考呢？或許大多數同學(xué)選擇了前者，那么，你的方法就錯了。讀一本書(shū)，特別是讀一本好書(shū)，都需要細讀，精讀，邊讀邊記憶，否則，你是記不住書(shū)中的'一些好詞佳句的。

　　二、 試當小評員。對于當小評員，大家肯定都不陌生了。因為在學(xué)習第一單元的作文時(shí)，老師就讓同學(xué)們當了一次小評員，去修改其他組員的作文，可有人切把修改，評析別人的作文，當成了游戲。這樣子的同學(xué)其實(shí)失去了一次鍛煉自己鑒別一篇作文的好與壞的機會(huì )。其實(shí)對一篇文章進(jìn)行修改、評析，并不是毫無(wú)用途，它可以提高自己的鑒別能力，鑒別能力提高了，寫(xiě)作能力也就提高了。

　　三、 不要把寫(xiě)作當做是一件“苦差事”，要盡力做到對作文有興趣，提筆即寫(xiě)。這個(gè)興趣，當然要建立在有明確的學(xué)習目的之上。

　　四、 會(huì )運用詞語(yǔ)。我以前寫(xiě)作文時(shí)，總不能表達出自己想說(shuō)的話(huà)。對于這種現象，媽媽教我要多積累詞語(yǔ)，可供寫(xiě)作文時(shí)運用�？晌以~語(yǔ)積累了不少，可就是不會(huì )用。媽媽告訴我，原因是我所積累的詞語(yǔ)的意思我不理解。不理解詞語(yǔ)意思這可就難辦了，不僅要查字典弄明含義，還要把這些詞語(yǔ)銘記于心。

　　五、作文事例要真實(shí)、題材要新穎。寫(xiě)作文就應該寫(xiě)出自己親身經(jīng)歷過(guò)的事情。原因有二，一是因為自己經(jīng)歷過(guò)的，比較有印象，寫(xiě)起來(lái)就容易多了；二是因為有一些同學(xué)瞎編，但卻寫(xiě)得羅羅嗦嗦，沒(méi)有內容。文章既要真實(shí)，也要新穎。有的同學(xué)總愛(ài)選老材料，這樣讀起來(lái)很沒(méi)意思，吊不起讀者胃口。所以，除非萬(wàn)不得已，才考慮舊材料。

同學(xué)的作文 篇3

　　我有一個(gè)同學(xué)，他叫陳勁宇。他是我最好的同學(xué)，請聽(tīng)我說(shuō)一說(shuō)，一起來(lái)認識一下我的同學(xué)吧！

　　他個(gè)子不是很高，身材胖胖的，看起來(lái)很可愛(ài)。他的臉又大又圓，那紅嘟嘟的臉蛋閃著(zhù)光亮，像九月里熟透的紅蘋(píng)果一樣；水靈靈的眼睛就像兩顆水晶葡萄一樣大，戴著(zhù)一雙黑色的眼鏡，看起來(lái)像一位小博士，很神氣！他的`嘴巴小小的，十分可愛(ài)。他的成績(jì)是我們班最好的呢，是一位小學(xué)霸，我要向他一樣努力地學(xué)習。

　　他很喜歡玩游戲，我也一樣，我們經(jīng)常會(huì )約好時(shí)間一起玩游戲，他很喜歡和我玩，因為他總是想鬼點(diǎn)子來(lái)考驗我，這給我們帶來(lái)了很多樂(lè )趣呢！我們玩飛機賽跑時(shí)，他會(huì )想辦法來(lái)考驗我！他有時(shí)會(huì )用錄音機放音樂(lè )來(lái)吸引我的注意力，有時(shí)會(huì )說(shuō)一些美味的食物，讓我沉浸在美食的世界里，于是，飛機賽跑時(shí)我就站在原地思考沒(méi)有移動(dòng)了，喜歡惡作劇的他就在目的地哈哈大笑。

　　他是我最好的同學(xué)，你想認識他嗎？

同學(xué)的作文 篇4

　　我有一個(gè)好朋友叫廖智鵬，他長(cháng)著(zhù)烏黑透亮的頭發(fā)，白白凈凈的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛和大招風(fēng)耳一雙，還有一個(gè)好吃的嘴巴。

　　記得有一件事情，讓我與他的友情越來(lái)越深。有一天，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了89分，心里十分郁悶，然而，在放學(xué)的時(shí)候，廖智鵬踩了我一腳，踩得我十分疼痛，我本來(lái)就不高興，非常生氣，怒氣沖沖的跑過(guò)去狠狠的`踩了他一腳。于是，我倆就吵了起來(lái)，越吵越兇，差一點(diǎn)打起來(lái)了，后來(lái)還是楊光把我倆分開(kāi)。我回家把這件事情給爸爸講了，爸爸給我作了分析，并對我進(jìn)行了批評。

　　爸爸說(shuō)：“廖智鵬肯定不是故意的，你想一想，放學(xué)了，同學(xué)很多，都急急忙忙趕著(zhù)回家，難免沒(méi)有碰撞，你不能因為自己考得不好，就將怨氣向別人發(fā)泄，這是不對的�！蔽蚁肓讼�，覺(jué)得爸爸說(shuō)的對，很不好意思的低下了頭。爸爸又說(shuō)：“知道錯了，要勇于改正，改了就是好孩子，明天給廖智鵬道歉”。我對爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了”。第二天，我想去給廖智鵬道歉，可“對不起，請原諒”這幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出口。我想了想，就用了一張小紙條寫(xiě)給他。正好我們碰見(jiàn)了，看到對方手里都拿著(zhù)一張紙條。望著(zhù)對方的臉，剎時(shí)，我倆的臉變得通紅，很不好意思。還是我主動(dòng)向他說(shuō)“對不起，我不該報復你，踩你一腳”，廖智鵬說(shuō)“對不起，是我先踩你”。于是，我們手拉著(zhù)手一起去玩耍了。

　　從此以后，我倆幾乎形影不離，一起學(xué)習，一起玩耍，友情也越來(lái)越深了。

【同學(xué)的作文】相關(guān)文章：

同學(xué)情作文-同學(xué)作文01-25

同學(xué)聚會(huì )作文-同學(xué)作文01-25

長(cháng)跑飛毛腿同學(xué)作文-同學(xué)作文01-25

同學(xué)的作文[經(jīng)典]11-15

同學(xué)作文11-14

同學(xué)的作文04-19

同學(xué)的作文04-19

同學(xué)的作文04-19

同學(xué)的作文04-19

同學(xué)的作文04-20