描寫(xiě)同學(xué)的作文[經(jīng)典]

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的描寫(xiě)同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1

　　我們班有許多能人，比如，“飛毛腿”張子涵、“畫(huà)筆上的小精靈”周潤東，而我今天介紹的是我們班的“書(shū)蟲(chóng)”郭金玲。

　　郭金玲天資聰穎，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛上架著(zhù)一副象征知識的眼鏡，有一只鏡片已經(jīng)250度了呢！

　　記得有一次上課的時(shí)候，一向認真聽(tīng)講的郭金玲竟然會(huì )在桌肚里坑著(zhù)頭，還不時(shí)扶下眼鏡，不知在干些什么。我們組又好奇又擔心地看著(zhù)郭金玲，盡管她的同桌不止一次得晃了晃郭金玲的肩膀，但即使是這樣，也只是讓她抬起頭警惕地望瞭望，然后不耐煩地說(shuō)：“干什么呀，別煩我！”經(jīng)過(guò)幾番折騰，“終于”把老師招來(lái)了。老師的臉上看不出任何表情，但聲音里卻幾分壓抑的不爽：“你們組，請郭金玲同學(xué)來(lái)說(shuō)一下這題的答案！”在說(shuō)到“郭金玲”這三個(gè)字時(shí)，老師眉頭緊鎖，并且把這三個(gè)字咬的極重。郭金玲急忙放下那個(gè)神秘物體，站了起來(lái)，一臉的緊張和不知所措。就在此時(shí)，郭金玲熟能生巧得報出了答案，讓我們驚嘆不已。與此同時(shí)，耳邊響起一聲清脆的.“啪”聲，把我們的目光吸引了過(guò)去，紛紛朝地上張望，我們頓時(shí)恍然大悟，那個(gè)神秘物體大概就是曹文軒的《山羊不吃天堂草》吧，我們有把目光轉向郭金玲，只見(jiàn)她紅得早已像只蘋(píng)果似的臉正低著(zhù)頭去撿那本書(shū)呢！

　　記得還有一次放學(xué)值日，郭金玲媽媽進(jìn)來(lái)幫忙，對我們說(shuō)：“郭金玲現在可真是在書(shū)海里拔不出來(lái)了，前幾天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我在衛生間里洗衣服，怕打擾她寫(xiě)作業(yè)就把門(mén)關(guān)上了，誰(shuí)知一開(kāi)門(mén)看見(jiàn)的卻是她捧著(zhù)書(shū)，津津有味地看著(zhù)，連我進(jìn)來(lái)都沒(méi)察覺(jué)到，走上前一看，出去時(shí)安排的作業(yè)只字未動(dòng)，這是氣死我了！”

　　我覺(jué)得郭金玲喜歡讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的這件事是對的，但這件好的事要在適當的時(shí)間里做，否則就會(huì )適得其反。

描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2

　　說(shuō)起“小飛人”那可是大名鼎鼎，無(wú)人不知，無(wú)人不曉的小小名人王鈺翔。

　　別看他那么瘦削，他可真是個(gè)跑步高手呢，他濃眉大眼，特別帥氣。

　　有一次，學(xué)校舉行跑步比賽，一聲槍響，運動(dòng)員像箭一樣射了出去，只見(jiàn)王鈺翔鼓著(zhù)腮幫，兩手一刻不停地揮動(dòng)著(zhù)，在我們的'吶喊聲中，他的速度變得更快了，眼看就要沖刺了，果然，王鈺翔得了第一名。

　　他也十分幽默。有一次，王鈺翔看到我手中拿了雞蛋和毛巾，就隨口連道 ：“爺爺叫我買(mǎi)雞蛋，我買(mǎi)了一個(gè)破雞蛋，爺爺叫我買(mǎi)毛巾，我買(mǎi)了一塊爛毛巾，爺爺氣得要跳樓，我在旁邊喊加油！”

　　我一聽(tīng)哈哈大笑，看，我們的小飛人有趣吧！

描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3

　　說(shuō)到我們班的跑步健將，我們班所有同學(xué)的目光都會(huì )聚焦在蘇張超身上，沒(méi)錯，就是他！

　　鏡頭一

　　星期一的.體育課上，體育老師帶我們班同學(xué)到跑道上，做完熱身運動(dòng)，體育老師說(shuō)：“同學(xué)們，這節課，我們要練習跑步。首先繞操場(chǎng)跑兩圈�！崩蠋熢�(huà)音剛落，蘇張超就像飛人一樣沖出去。正當我跑了半圈時(shí)，蘇張超說(shuō)：“我只剩關(guān)圈，你還剩一圈半，快跑呀�！毕攵疾灰�想，蘇張超跑第一。

　　鏡頭二

　　再說(shuō)一說(shuō)上一屆學(xué)校運動(dòng)會(huì )，對于這樣的賽事，蘇張超當然不會(huì )袖手旁觀(guān)了。他報名參加了跑步比賽，為了跑步比賽第一，他天天練習跑步。中午，他爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，蘇張超也不肯坐車(chē)，而是跟在車(chē)后面奔跑，每天下午放學(xué)，他都不放棄，他總在練習跑步。

　　他的努力也沒(méi)有白費，在比賽時(shí)，我喊：“蘇張超加油……”身邊的同學(xué)笑道：“加什么加，都第一了！”啊我的媽?zhuān)≌媸秋w人第一，我忍不住驚嘆！

　　說(shuō)到這兒，你一定認識了我們班“跑步健將”蘇張超了吧！

描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4

　　給我印象最深的同學(xué)是張天園。

　　他長(cháng)著(zhù)一張古銅色的鵝蛋臉，直勾勾的大眼睛上有一對粗粗的濃眉，眼睛下面長(cháng)著(zhù)塌鼻梁，鼻梁下有特別富有表情的薄嘴唇：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)噘起的'小嘴能掛一個(gè)小油壺。從這張嘴巴中說(shuō)出的話(huà)，有時(shí)能讓你火冒三丈，抽泣不止；有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。他還有烏黑發(fā)亮的刺猬頭。

　　他還比較講究穿著(zhù)，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁。

　　他特別貪玩。記得有一次下雨，放學(xué)回家時(shí)看見(jiàn)路旁有很多水，他忽然說(shuō)：咱們玩漂流吧！于是，我們就自己找材料，我用吸管當船，而他摘了一片樹(shù)葉當船。水流又急又快，不一會(huì )兒，就到達第一個(gè)水溝，我的“船”沖了過(guò)去，而他的船不幸掉進(jìn)了水溝里，他連忙跳進(jìn)水里，拿起“小船”，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，索性放在我船的前面。

　　他比較樂(lè )于助人。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，看見(jiàn)一位老奶奶拿著(zhù)菜吃力地走著(zhù)，他急忙跑過(guò)去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開(kāi)。

　　這就是我的同學(xué)——張天園。

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