【熱門(mén)】同學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
高中。某日，早晨依例去上課。
語(yǔ)文課。瀟灑的語(yǔ)文老師在講臺上大聲朗讀孟老夫子的《魚(yú)我所欲也》，教室中的學(xué)子們竟然都在一本正經(jīng)地“聽(tīng)”。豈不怪哉？
“魚(yú)，我所欲也；熊掌，亦我所欲也……”同學(xué)們依然端坐，絕對看不出有誰(shuí)在做小動(dòng)作。我大感驚訝，以往上課時(shí)“嗡嗡”之聲不絕于耳，今天，難道是班主任有了“緊箍咒”？薦，釀掃視-周，仍無(wú)所“得”，專(zhuān)盯著(zhù)幾個(gè)平時(shí)最調皮的同學(xué)，怪！他們也個(gè)個(gè)端坐，只不過(guò)——書(shū)豎放在桌上，眼盯著(zhù)書(shū)，手放在抽屜里。
這也沒(méi)什么。
我突然覺(jué)得不對了。上課時(shí)人家都在聽(tīng)課，你一個(gè)人看這看那干什么？這不正是你自己學(xué)習不專(zhuān)心么？心念一轉，頓覺(jué)臉上發(fā)燒，忙扭轉頭，繼續聽(tīng)老師朗讀。
“……蹴爾麗與之，乞人不屑也……”我的心隨著(zhù)盂夫子的文字而動(dòng)，慢慢地體會(huì )著(zhù)孟老先生所極力提倡的“仁義”。
文章讀完了，我從文字中跳回了現實(shí)，習慣地吁一口氣，向四下里看一看，可不幸——我的.目光落在了地上的一堆瓜子皮上。
順藤摸瓜，我的目光便不自覺(jué)地往上一抬。嗬！我可算是看到一個(gè)奇觀(guān)了，一粒粒的瓜子皮從書(shū)桌上的一個(gè)小孔中飛出，準確地落在那堆瓜子皮上。唔！
我圓轉頭，便又發(fā)現了一個(gè)新大陸。眼睛一直盯著(zhù)書(shū)本的小C，兩只耳朵中竟各引出一條細線(xiàn)來(lái)，很快匯成一股，伸入胸前，被衣服遮住了——是耳機。倒有一種“上課，我所欲也，聽(tīng)音樂(lè )，亦我所欲也，二者不可得兼，舍上課而取聽(tīng)音樂(lè )者也”的味道，不亦樂(lè )乎？
我的同桌小M，只見(jiàn)他手中的書(shū)一頁(yè)頁(yè)地翻著(zhù)，半分鐘不到便翻一次他在干什么呢？我的好奇又來(lái)了。于是悄悄地湊近一點(diǎn)，目光一斜，向他的書(shū)射去。天哪！這是什么語(yǔ)文課本，分明是一本武俠小說(shuō)。他倒也技藝高超，用白紙包了小說(shuō)，寫(xiě)上“語(yǔ)文”二字，還真難以察覺(jué)。
原來(lái)如此……
突然，像水中投了石子一般，平靜被擊破了。小C不知怎地，將耳機拔出了耳機插孔，頓時(shí)全班同學(xué)及老師的耳中傳人了小虎隊那歡快的歌：“把你的心我的心……”
頓時(shí)大嘩……
同學(xué)的作文 篇2
愛(ài)是明媚的陽(yáng)光，給人以溫暖；愛(ài)是盛開(kāi)的花朵，給人以芳香；愛(ài)是潺潺的溪流，滋潤萬(wàn)物生長(cháng)；愛(ài)是熊熊的火炬，點(diǎn)燃生命的火種。
我清楚的記得三年級下學(xué)期第十一周星期五這天，我的鉛筆盒忘記帶了，我向我的那些所謂的“朋友”借筆，他們一個(gè)也沒(méi)有借給我文具，他們個(gè)個(gè)都說(shuō)：“今天是期中考試��！你竟然沒(méi)帶筆！”我急得象熱鍋里的螞蟻，心想：我只能硬著(zhù)頭皮向我的同桌楊依玲借了，我忐忑不安地想：
她以前向我借過(guò)一支圓珠筆，我沒(méi)有借給她，現在不知道她肯不肯借給我呢？讓我意想不到的是，她竟然爽快地說(shuō)：“好的�！彼p輕地把筆遞給我，這時(shí)，我的心好像被一股溫暖的氣流所圍繞�？荚囘^(guò)后，我慚愧地說(shuō)：“對不起，我以前沒(méi)有借給你筆，你還借我筆，謝謝你�！币懒嵴f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后記得帶就行了。朋友的'友情才是最珍貴的��！”
經(jīng)過(guò)了這件事后，我知道人間是溫暖的世界，同學(xué)之間有無(wú)處不在的關(guān)愛(ài)。
同學(xué)的作文 篇3
聽(tīng)著(zhù)教室中乒乒乓乓的響聲，我們大家都習以為常了。這聲音來(lái)自我們班公認的搗蛋鬼王明。
王明上課的時(shí)候習慣左瞧瞧、右看看，但就是不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。他吊兒郎當地坐在座位上，但實(shí)際他哪里坐得��？一會(huì )兒就往地上掉東西，一會(huì )兒往別的同學(xué)那扔紙團，一會(huì )兒又裝作不是故意的樣子似的把東西撿回來(lái)
老師每次上課遇到王明這種情況時(shí)都怒火朝天，把他掉在地下的東西都撿到講桌上。到了下課時(shí)，講桌上的東西已經(jīng)堆成了小山，他把老師急的，頭發(fā)都愁白了許多根。
但前些日子發(fā)生了一件事，我對他的印象產(chǎn)生了天翻地覆的變化。
那天，我們放學(xué)后，大家走在馬路上。我們同學(xué)都有買(mǎi)一點(diǎn)小玩意兒的喜好，碰巧有一個(gè)小攤販在賣(mài)那些東西，許多同學(xué)都拿著(zhù)自己的零花錢(qián)圍了上去。有個(gè)八班的同學(xué)也在那里買(mǎi)，誰(shuí)知忽然那個(gè)同學(xué)一不小心，把旁邊的一個(gè)玻璃做的大熊給碰掉了。那個(gè)小攤販嚴聲厲色地說(shuō)道：這是我這個(gè)店最貴的東西！你不準走！你要給我賠！
我不是故意的。那個(gè)同學(xué)委屈地輕聲說(shuō)道。
是你給我碰碎的！這個(gè)玩具一百二十塊，給錢(qián)！那個(gè)老板毫不退讓。
我們與他一起的同學(xué)都退讓到一邊，有的同學(xué)因為害怕已經(jīng)陸陸續續地離開(kāi)了�？粗�(zhù)那個(gè)犯錯的同學(xué)，個(gè)別同學(xué)在旁邊也心有余而力不足。但在場(chǎng)的王明卻沒(méi)有走，他一邊在書(shū)包里翻找著(zhù)零錢(qián)，一邊朝我們這邊幾個(gè)同學(xué)說(shuō)：快點(diǎn)，如果誰(shuí)有錢(qián)的話(huà)，拿出來(lái)，我們湊一湊，看能不能幫他還上。我們瞬時(shí)被他這種助人為樂(lè )的`精神給感動(dòng)了，大家陸陸續續地拿出零錢(qián)來(lái)。終于，我們湊了一百二十元錢(qián)，幫那個(gè)同學(xué)還上了。
經(jīng)歷了這一次的事情，我對同學(xué)又有了新的理解和看法。特別是通過(guò)王明，讓我明白，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)，我們要善于去發(fā)現，發(fā)現我們生活的世界和我們的朋友是多么的美好。
同學(xué)的作文 篇4
我的同學(xué)有一頭烏黑的頭發(fā)，一對招風(fēng)耳，一個(gè)小巧玲瓏的嘴巴，長(cháng)的肥肥的又胖又可愛(ài)。
記得上4年級時(shí)教我們的邢老師帶我們上一節作文課，老師叫了一個(gè)同學(xué)站在講臺上來(lái)，他不知發(fā)生了什么事為何被老師喊到前面來(lái)，只是呆呆的站在講臺上，在這時(shí)他問(wèn)老師：為什么讓自己站在講臺上＂老師說(shuō)：你長(cháng)的帥，＂他樂(lè )的像花似的，老師說(shuō)：你可以下去了，＂他便趕快跑了下去，老師說(shuō)：剛才你們觀(guān)察了哪么久應該觀(guān)察出來(lái)了吧，現在用一節課的時(shí)間寫(xiě)一篇關(guān)于同學(xué)的作文，同學(xué)們傻眼了不之從何下手，只有那一個(gè)同學(xué)在紙上揮動(dòng)著(zhù)他的大作，這時(shí)坐在他旁邊的.同學(xué)都把頭歪過(guò)來(lái)看，這時(shí)班長(cháng)觀(guān)察起他來(lái)了，同學(xué)們也被班長(cháng)帶動(dòng)了，他為了不讓同學(xué)們看見(jiàn)，只能把書(shū)蓋在頭上，于是他就這樣過(guò)了一節課。
還有一次在班上玩游戲他就要輸了的時(shí)候他一叫他的同學(xué)驚了一下他就在這時(shí)跑走了，同學(xué)們都稱(chēng)他為小調皮鬼
這就是我們班的調皮鬼，哦忘了告訴你們了他就是我潘洋。
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