關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文1
“叮鈴鈴……”正在收拾初中照片的我被手中的鬧表發(fā)出的聲音打斷了思緒，看了看時(shí)間，整理了一下衣衫，便騎著(zhù)無(wú)污染懸浮車(chē)來(lái)到了約定的地點(diǎn)。
推門(mén)進(jìn)來(lái)，眼睛四處看向那一個(gè)個(gè)熟悉而又陌生的面孔。突然，我看到了我的好朋友小孟孟，她也看到了我，一邊揮手一邊連蹦帶跳地跑過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)她已經(jīng)成為了一名畫(huà)家，將我們十一班的有趣事、新鮮事都畫(huà)了出來(lái)。一邊說(shuō)一邊將一個(gè)小冊子遞給我。我與她看著(zhù)這些熟悉的事情，不禁相視而笑，一切盡在不言中。
咦？那不是我們的班長(cháng)李逍遙嗎？原來(lái)她已經(jīng)成為了一個(gè)作家，出了好多書(shū)呢。想起初中的時(shí)畫(huà)黑板報，她總是又修又改，總是畫(huà)不好，老“拖工期”。我打趣她：“現在不會(huì )還經(jīng)常拖稿吧？”她捂著(zhù)嘴笑道：“不會(huì )啦，別說(shuō)這喪氣話(huà)�！蔽覀円黄鸫笮ζ饋�(lái)。
“小蘇老師！”“蘇老師……”我們敬愛(ài)的小蘇老師神清氣爽地從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，一邊笑著(zhù)一邊與大家打招呼。歲月并沒(méi)有在老師的臉上留下過(guò)多的痕跡，他還是像以前那樣充滿(mǎn)童心。給我們講最近的新聞，講好聽(tīng)的趣事……午后的陽(yáng)光暖暖地照在我們身上，似乎回到了二十年前，我們坐在座位上聽(tīng)老師講課，不時(shí)還發(fā)出幾聲討論。那種沁人心脾的溫暖，至今還令我懷念。
時(shí)間如水般流過(guò)，我們又要分別了。臨別前，我們一起約定：二十年后再相聚！
關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文2
提起我們班的“飛毛腿”，那可是名副其實(shí)，雖然他成績(jì)不是最好的，但體育一直是他的強項。
“飛毛腿”最拿手的體育項目當然是跑步了，無(wú)論是長(cháng)跑還是短跑，他總是拿第一。記得有一次，老師讓我們跑1000米，我們一聽(tīng)嚇了一跳，而“飛毛腿”卻十分冷靜。開(kāi)始跑了，他一下子就沖了出去，還沒(méi)跑到一半，我們便已經(jīng)累得大汗淋漓了，而他呢，卻大氣不喘一聲，像離弦的箭一樣，沖向終點(diǎn)，我們大家都對他十分敬佩，有的人還想拜他為師呢！
“飛毛腿”不僅在我們班上數第一，在年級、學(xué)校也是數一，數二的，記得那次年級400米，我們班上讓“飛毛腿”參加比賽，他自信地說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題，交給我吧，我一定不會(huì )讓大家失望的！”到了比賽現場(chǎng)，只見(jiàn)“飛毛腿”一臉自信地表情，看上去好像一定能贏(yíng)的樣子。比賽開(kāi)始了，沒(méi)想到“飛毛腿”跑到最后，我們大家都為“飛毛腿”捏了一把汗�？斓浇K點(diǎn)了“飛毛腿”卻還在最后，為他加油的拉拉隊也有些失望了，我們一定會(huì )迎來(lái)失敗的命運，突然“飛毛腿”以驚人的速度猛地追了上來(lái)，讓對手們都措手不及，拉拉隊也高聲為“飛毛腿”加油，終于“飛毛腿”獲得第一名，我們十分高興，都為他感到自豪。
沒(méi)錯，他就是我們班的跑步健將徐靖宇，他是一位讓我們敬佩的同學(xué)。
關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文3
他是一個(gè)男生，但具有女性的美感，他的頭大大的像一個(gè)倒三角，上面還有兩個(gè)明顯的漩渦，這個(gè)讓我非常疑惑，他這么瘦小的身體怎么能支撐起這個(gè)巨大的腦袋呢？再說(shuō)說(shuō)他的眼睛，好不容易地從他臉上掙扎出了兩道縫，還常常被他笑得瞇成了兩條細線(xiàn)，他給我的第一印象就是非常古怪，這就是我們班的wdy。
他雖然具有美女的氣質(zhì)，但他也是一個(gè)非常大度的人，他從不跟同學(xué)斤斤計較。
上次作文中，老師讓寫(xiě)一個(gè)人的特點(diǎn)和性格，我好不猶豫、心狠手辣地寫(xiě)出了他的缺點(diǎn)，當時(shí)我絲毫沒(méi)有顧忌他的感受，只是覺(jué)得純屬娛樂(lè )，心里暗暗自喜：哈哈，終于可以整他一回了，寫(xiě)完后，我高舉我的作文，得意洋洋地對他說(shuō)，哈哈，你看，我寫(xiě)的是誰(shuí)，他接過(guò)作文，我本以為他會(huì )非常憤怒，可誰(shuí)知他一點(diǎn)也不生氣，也沒(méi)有恨我的意思，可現在想一想，我寫(xiě)的確定有點(diǎn)過(guò)分，要是挨了我，別人如果寫(xiě)我的缺點(diǎn)，我肯定會(huì )非常不高興，甚至還會(huì )大發(fā)雷霆，但他的表現讓我非常驚奇，也讓我非常敬佩，我覺(jué)得這一點(diǎn)應該向他學(xué)習。
其實(shí)每個(gè)人都有多方面的特點(diǎn)，其中就包括了優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，做人不能只看別人的缺點(diǎn)，更不應該抓住別人的缺點(diǎn)就不放過(guò)，我們應該去發(fā)現去挖掘別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，這就是我們班的wdy。
關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文4
“六年時(shí)光，校園里處處可見(jiàn)你們可愛(ài)的身影：清晨來(lái)臨，是你們清掃著(zhù)學(xué)校的各個(gè)角落，使校園環(huán)境更加整潔；早讀時(shí)，是你們朗朗的讀書(shū)聲，讓校園充滿(mǎn)生機；運動(dòng)會(huì )上，是你們團結、拼搏的體育精神，感染著(zhù)每一位老師和同學(xué)……”昨天，在市育紅小學(xué)的升旗儀式上，站在全校隊伍最前面的六（8）班學(xué)生們聽(tīng)著(zhù)老師介紹自己的班級，心中充滿(mǎn)自豪，更為自己的班級是此次升旗儀式式的國旗班而驕傲。
黃中杯“我的同學(xué)我的班”大賽自舉辦以來(lái)，受到了很多學(xué)校和學(xué)生的關(guān)注。市育紅小學(xué)六（8）班的參賽作品，“我心飛翔” 4月7日在晚報“校園。生活”版刊發(fā)后，在學(xué)校引起很大反響。這個(gè)班的學(xué)生紛紛找到當天的晚報教育刊，要收藏刊有他們班的版面，珍藏這份美好的回憶。其他班級的老師和同學(xué)更把羨慕的目光投向六（8）班，就相關(guān)的參賽事宜向他們取經(jīng)，也想展示自己的班級。于是學(xué)校想借升旗儀式給即將畢業(yè)的同學(xué)們加油，鼓勵學(xué)生們借助晚報搭建的平臺積極展示自己。
同時(shí)，學(xué)校里還將六年級學(xué)生幾年來(lái)活動(dòng)中有意義的照片和記錄小學(xué)生活美好瞬間的故事在校園進(jìn)行展示，舉辦“我的同學(xué)我的班”圖片展、征文展，希望一年級到五年級的同學(xué)們像六年級的大哥哥、大姐姐一樣認真學(xué)習、快樂(lè )生活，當你們將要結束小學(xué)生活的時(shí)候，也能擁有這些美好的回憶。
關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文5
看！坐在最前面，臉長(cháng)的跟貓似的小男孩，他可是我們班有名的“歌唱家”。他的嗓子可好了，沒(méi)準他能當上男高音，站在世界的舞臺上，為祖國高歌。
瞅！坐在“歌唱家”旁邊的小男孩，使我們班的“說(shuō)話(huà)王”，整天嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。而且他的個(gè)性，比猴子還調皮，但是他的學(xué)習一直不錯，沒(méi)準他能當上一名主持人。
再看看！坐在我后面的那位帥哥，他可是我們班的短跑健將。在學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )上，他可是功不可沒(méi)，沒(méi)準他可以成為世界冠軍，為祖國爭光添彩。
瞧！那個(gè)笑的正歡的小男孩，他可是我們班的“小作家”他寫(xiě)的文章可好了。每次寫(xiě)的作文都當范文讀，沒(méi)準他可以當上像老舍、巴金那樣的大作家。
接下來(lái)，我就給你介紹一下，我們班的“智多星”。他在我們班的學(xué)習可是數一數二，如果你有各種問(wèn)題，你去問(wèn)他，我保證你會(huì )滿(mǎn)載而歸。
小學(xué)的生活即將結束了，我非常喜歡這個(gè)班集體，但又非常懷念這個(gè)班集體，因為我們班每個(gè)同學(xué)都是心連心、手拉手，我會(huì )珍惜剩下的美好時(shí)光。
關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文6
我有一個(gè)同學(xué)，叫張育銘，他長(cháng)得不算高，皮膚黝黑，一雙比較小的眼睛，不高不矮的鼻梁，那張并不紅潤的嘴巴說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，我的同學(xué)作文400。他的跆拳道很好，像俠客一樣，總是為同學(xué)們鳴不平，但很少打架。他的膽子很大，還有一副古道熱腸，經(jīng)常幫助有困難的同學(xué)，大家都喜歡和他來(lái)往。
有一次，我們正在津津有味地聽(tīng)老師講課，突然，一個(gè)同學(xué)舉起手：“老師，薛姍姍吐了！”我們都把目光投向她，說(shuō)話(huà)間，薛姍姍又猛吐起來(lái)，吐得地上到處都是。刺鼻的味道使我們都把頭扭了過(guò)去，老師問(wèn)：“誰(shuí)收拾一下？”我們面面相覷，這時(shí)，張育銘舉起手說(shuō)：“我來(lái)吧！”他飛快地下樓去了取回了土覆蓋在嘔吐物上并掃干凈，然后又用拖布擦了一遍，教室又煥然一新了。薛姍姍忙對張育銘說(shuō)：“謝謝你！”張育銘擺擺手：“都是一個(gè)班的同學(xué)嘛！互相幫助是應該的�！�
張育銘回答問(wèn)題從來(lái)都是很直白地說(shuō)出自己的觀(guān)點(diǎn)，連公開(kāi)課也不例外。有一次我們班上公開(kāi)課，來(lái)了很多聽(tīng)課老師。上課時(shí)，我們望著(zhù)黑壓壓一片的老師，十分膽怯，很簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不敢回答。而張育銘毫不畏懼，像往常一樣把手舉得高高的，亮著(zhù)大嗓門(mén)回答問(wèn)題，聽(tīng)課的老師都用贊許的目光望著(zhù)他，還有的老師悄悄說(shuō)：“這孩子膽大�！�
這就是張育銘，一位普通的同學(xué)。雖然他也有缺點(diǎn)，金無(wú)足赤，人無(wú)完人嘛！但他金子般的心靈卻值得我們學(xué)習。
關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文7
我循聲望去，原來(lái)是他。他又高又瘦，用電線(xiàn)桿來(lái)形容他，真是再合適不過(guò)了。一雙圓圓的眼睛仿佛會(huì )發(fā)光，透出滿(mǎn)腦子了奇思異想。一張巧嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)真是滔滔不絕。
他有一個(gè)聽(tīng)起來(lái)似乎非常文雅的名字＿＿馬文佩�？伤男愿駞s和名字截然相反。
他喜歡打籃球，每天下午，他總是大汗淋漓地從籃球場(chǎng)上回到教室，和同學(xué)們高談闊論，說(shuō)得眉飛色舞。他還會(huì )說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。高興的時(shí)候，他會(huì )用英語(yǔ)抒發(fā)內心的'激動(dòng)，郁悶的時(shí)候，他便用英語(yǔ)嘰哩咕嚕地長(cháng)吁短嘆。他還愛(ài)講笑話(huà)，對詩(shī)文作出非常奇怪的解釋?zhuān)３０盐覀內堑们把龊蠛稀?/p>
有一次，我們學(xué)了“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開(kāi)學(xué)堂收費的價(jià)格是：交三十元可以站著(zhù)聽(tīng)，四十元可以讓人完全聽(tīng)懂，交五十元就可以知道考試題………”大圣人孔子竟被說(shuō)成一個(gè)開(kāi)學(xué)堂賺錢(qián)的老板，差點(diǎn)把我笑岔了氣。
還有一次，他像往常一樣打完了籃球回到教室，便和幾個(gè)電腦迷談?wù)撈鹆司W(wǎng)絡(luò )游戲。一說(shuō)起來(lái)便是口若懸河。正說(shuō)到高潮，聲音戛然而止。我們正在納悶，卻看見(jiàn)班主任老師表情嚴肅，背著(zhù)手踱了進(jìn)來(lái)。我們都為他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫，便老老實(shí)實(shí)地低下了頭。老師頗為生氣問(wèn)道：“不好好學(xué)習，說(shuō)些什么亂七八糟的？”他不好意思地笑道：“這是勞逸結合嘛！”一句話(huà)說(shuō)得老師也笑了起來(lái)。
他就是這樣一個(gè)活潑而又開(kāi)朗的人。
關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文8
又是一天午餐時(shí)，食堂里熱熱鬧鬧，同學(xué)們有的還在吃飯，有的已經(jīng)吃完，把剩菜剩飯倒進(jìn)泔水桶，有的三三兩兩走回教室。
忽然，一塊金黃色的油炸雞肉掉在了地上，是誰(shuí)掉的?一個(gè)女生走過(guò)來(lái)，看了雞肉一眼，管自個(gè)兒走了。又一個(gè)女生走了過(guò)來(lái)，她似乎對這塊雞肉很感興趣，盯著(zhù)雞肉轉了個(gè)圈，看了又看，最后還是走了。這時(shí)候，一個(gè)矮個(gè)兒男生走到雞肉旁，蹲下身，輕輕撿起，扔進(jìn)了泔水桶。
等大家回到教室，老師講述了剛才發(fā)生在食堂的一幕，說(shuō)：“我要表?yè)P這個(gè)撿起雞肉的男同學(xué)，他的舉手之勞避免了可能有的麻煩……”
“不，老師�！币粋�(gè)清脆的聲音打斷了老師的話(huà)，“這個(gè)雞肉是不小心從我的碗里掉出來(lái)的，所以我得把它撿起來(lái)�！�
“哦，原來(lái)是這樣�！崩蠋熴读算�，又接著(zhù)說(shuō)，“不過(guò)，這仍舊得表?yè)P你。如果不是你掉的，你撿起來(lái)，前面兩個(gè)女生沒(méi)有撿起，自然得表?yè)P你，因為你舉手之勞保持了食堂地面的整潔。是你掉的，老師仍舊要表?yè)P你，因為你有兩個(gè)品質(zhì)值得我們學(xué)習。第一，你有責任感，雞肉是從你的碗里掉出來(lái)，你把它撿起來(lái)，這是有擔當，是負責。第二，你剛才的話(huà)證明你是一個(gè)誠實(shí)，實(shí)事求是的同學(xué)�！�
老師停了一下，拿起一顆巧克力糖果，說(shuō)：“這顆糖果獎給你，因為你能負責，你誠實(shí)�！�
男孩子不好意思地從老師手中接過(guò)了糖果。
這個(gè)可愛(ài)的男生，是我們班級的——吳欣馳。
關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文9
昨天，媽媽帶我去參加她的大學(xué)同學(xué)聚會(huì )。媽媽大學(xué)畢業(yè)到今年已經(jīng)十年了。哇，好驚訝��！
我看到了好多阿姨，叔叔，我們先吃中飯，都是辣的菜，我超級不喜歡，唉，沒(méi)辦法，大人們都喜歡，還好，一個(gè)漂亮的阿姨給我點(diǎn)了個(gè)蔥油餅和一個(gè)抹茶園子，總算是把肚子給塞滿(mǎn)了。接下來(lái)，我離開(kāi)了我的媽媽和一個(gè)阿姨去接了一個(gè)外國叔叔，呵呵，那個(gè)外國叔叔看到我的第一句話(huà)就是：“how are you！”我當然知道是什么意思了，因為剛剛才英語(yǔ)口試過(guò)，我脫口而出：“i am fine，thank you！”那個(gè)外國叔叔笑嘻嘻地對我說(shuō)：“very good！”接下來(lái)，我又開(kāi)始自我介紹了，反正都會(huì )講了，統統都說(shuō)給老外聽(tīng)了，老外叔叔說(shuō)我的英語(yǔ)真好，呵呵，我高興極了，都是我學(xué)過(guò)的呀。
然后，我們去唱歌，晚上又去吃飯，媽媽和她的同學(xué)們都瘋得來(lái)全不理我了，我就一個(gè)人在旁邊玩，吃吃薯片，喝喝飲料，呵呵，我覺(jué)得也蠻開(kāi)心的。后來(lái)，我們還拍了兩張集體照，幸虧媽媽帶了照相機哦。
最后哦，老外叔叔還說(shuō)跟我做筆友，這是媽媽告訴我的，我不太懂，現在知道了，就是在e——mail上互相寫(xiě)信，呵呵，我現在可不會(huì )啊。
外事活動(dòng)的一天結束了，好開(kāi)心��！
關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文10
有人欣賞勤奮好學(xué)的蔡睿杰；有人欣賞英姿颯爽的林偉鵬；有人欣賞知識淵博的唐永吉；而我卻欣賞我們班的吳嘉鑫同學(xué)。
他是一個(gè)助人為樂(lè )的人。例如，有一次我因為生病沒(méi)辦法上學(xué)，在家休息一個(gè)星期，那時(shí)我都不能知道當天布置的作業(yè)，當吳嘉鑫知道后便自告奮勇地幫我拿作業(yè)，每天下午放學(xué)后他都會(huì )先把作業(yè)交到我手上再熱情耐心地告訴我該做些什么內容，隨后他才會(huì )放心地回家。那些天我一見(jiàn)到他時(shí)心里就很高興，而他也會(huì )對我投以友善的微笑，我對他的行動(dòng)感激萬(wàn)分，我對自己說(shuō)：“以后如果他遇到什么困難，我也會(huì )義不容辭地幫助他�！�
他還是一個(gè)懂得分享的人，有一次上完體育課后，我感覺(jué)無(wú)比口渴，可是我的水瓶又沒(méi)水了，怎么辦？有了，我立刻想到了吳嘉鑫，于是便壯著(zhù)膽子向吳嘉鑫要點(diǎn)水，此時(shí)我的心像吊著(zhù)十八桶水似的七上八下的，沒(méi)想到嘉鑫爽快地答應了，并把水瓶的水全倒給我。他就是這樣一個(gè)善解人意的人。
他雖然不是班上的學(xué)習尖子，但他卻無(wú)比聰明，他設計的科技小制作經(jīng)常得獎，他寫(xiě)的作文也經(jīng)常被選登，他還有許多你們沒(méi)發(fā)現的優(yōu)點(diǎn)哦！快來(lái)了解一下，真的很不錯！
我很欣賞吳嘉鑫的助人為樂(lè )和大氣，他還很正直善良，我想這些都值得我學(xué)習，吳嘉鑫好樣的！
關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文11
他，高高的個(gè)子，黑色的頭發(fā)，大大的鼻子，水汪汪的眼睛，顯得非常有精神。他就是我的同學(xué)——吳建。
吳建喜歡玩游戲，是一個(gè)標準的“游戲迷”。一玩起游戲就沒(méi)完沒(méi)了了。據我統計，他每天要平均要玩電腦兩個(gè)小時(shí)。到了周末就更厲害了！
一次，正是中午，我吃完午飯去洗手，不經(jīng)意地向外看了一下，看到吳建家有一道紅色的光。我定睛一看，原來(lái)是他們家的鼠標閃出的光。仔細看，原來(lái)是他正在聚精會(huì )神地盯著(zhù)電腦，一會(huì )兒嘆氣，一會(huì )兒伸著(zhù)懶腰。直到吃完飯的時(shí)候，他還在玩。十一點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我覺(jué)得不舒服，便去洗了把臉，只見(jiàn)他還在玩。暈，他真是個(gè)游戲迷！為了玩游戲，他廢寢忘食。
吳建的性格非常古怪。說(shuō)他愛(ài)笑，他有喜歡哭，說(shuō)他外向，他又非常內向。說(shuō)他臉皮厚，有時(shí)他又非常愛(ài)面子。
有一次，老師讓我們默寫(xiě)課文，吳建不會(huì )寫(xiě)，他不僅沒(méi)有去背，而且還在外面閑逛。老師說(shuō)他“你怎么那么不要臉��！”吳建還在那笑。經(jīng)過(guò)這件事，我感覺(jué)他的臉皮確實(shí)“非常厚”。
在作文班上課，我卻發(fā)現了截然不同的一面。那次，吳建因為不會(huì )寫(xiě)作文，哭了。只見(jiàn)他捂住臉，卻說(shuō)他不是在哭，而是“眼睛疼”。于是我對他又有了新的認識——愛(ài)面子。
我的同學(xué)吳建就是這樣一個(gè)愛(ài)玩電腦又性格古怪的人！
關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文12
猜猜我最喜歡的朋友是誰(shuí)？沒(méi)錯，她就是葉怡君！
葉怡君她今年九歲了，苗條的身材，黝黑的皮膚。長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的亮麗的頭發(fā)，一對黑珍珠似的眼睛，一個(gè)小小的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴。別看她是一個(gè)小女生，她的動(dòng)作絲毫不亞于男孩子，走起路來(lái)像一陣風(fēng)似的。
葉怡君可是一個(gè)滑冰高手呢。記得有一次，葉怡君約我去滑冰，我們來(lái)到冰場(chǎng)前，一陣冷風(fēng)撲面而來(lái)，我嚇得把腳縮了回來(lái)�？吹狡渌呤窒裥⊙嘧铀频�，在溜冰場(chǎng)上行走自如，我又不甘心。葉怡君看出了我的心思，笑著(zhù)鼓勵我；“去吧，我們一起滑�！蔽覀兇┥闲�，走進(jìn)了溜冰場(chǎng)。她告訴我，溜冰時(shí)，眼睛盯著(zhù)前方，身子向前傾斜，靠手的擺動(dòng)來(lái)控制身體的平衡。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，扶著(zhù)欄桿慢慢滑行。后來(lái)我摔了一跤，索性坐在一邊欣賞葉怡君溜冰。只見(jiàn)她彎著(zhù)腰，甩著(zhù)手臂，像一只小燕子快活地飛舞著(zhù)，一會(huì )正滑，一會(huì )倒滑，一會(huì )抬起一條腿，用另一條腿支撐，來(lái)個(gè)金雞獨立。時(shí)而動(dòng)作悠閑，像流動(dòng)的曲線(xiàn)從人們身邊滑過(guò)，時(shí)而迅速跑，如離弦之箭，接著(zhù)在來(lái)個(gè)急停煞車(chē)。動(dòng)作自如優(yōu)美，身輕如燕，簡(jiǎn)直就像花樣滑冰運動(dòng)員。我羨慕極了，旁邊的叔叔指著(zhù)葉怡君，笑著(zhù)說(shuō)：“那個(gè)小姑娘滑冰真厲害！”
葉怡君是個(gè)酷愛(ài)滑冰的人。在她的影響下，我也漸漸地愛(ài)上了滑冰！
關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文13
嚴格蘇原名蘇彤彤，只是六（3）班的一個(gè)小組長(cháng)�？蔀槭裁赐瑢W(xué)們都稱(chēng)她為嚴格蘇呢？讓我用我的親身經(jīng)歷來(lái)向你解說(shuō)吧！
那一天，他們組的組員來(lái)的出奇的早，她例行展開(kāi)了作業(yè)檢查，她的組員個(gè)個(gè)都斂聲屏氣，好像生怕自己的作業(yè)哪里沒(méi)做好似的。
只見(jiàn)，那嚴格蘇翻開(kāi)一本預習本，之前還無(wú)神的眼睛，現在突然變得聚精會(huì )神的盯著(zhù)作業(yè)本看，好像怕漏了什么。她把頭趴得很低，好像要把每一個(gè)字都看仔細，看清楚。就在這時(shí)，突然，她的眼睛聚焦在了作業(yè)本的一角，眼睛里似乎冒出了一股火焰來(lái)了，幾個(gè)組員更是不敢動(dòng)彈。嚴格蘇猛地從座位上站了起來(lái)，把那本作業(yè)本一下子蓋在了組員吳兩激的桌子上：“吳兩激，你的作業(yè)！你看，你積少成多都沒(méi)抄，問(wèn)題也沒(méi)提！你是怎么做作業(yè)的？”嚴格蘇氣洶洶的對著(zhù)吳兩激說(shuō)。嚇的吳兩激只好迅速補了起來(lái)。嚴格蘇又回到了座位上，開(kāi)始檢查下一本作業(yè)本�？善婀值氖�，當她看著(zhù)一本作業(yè)本時(shí)，眼光卻變得柔和起來(lái)，還微笑著(zhù)，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，自言自語(yǔ)的說(shuō)著(zhù)：“不錯！不錯！”然后慢悠悠的邊走邊笑著(zhù)來(lái)到了趙睿的桌子前，把她的作業(yè)本小心翼翼的扣在趙睿的桌子上，對著(zhù)趙睿輕聲說(shuō)道：“昨晚的作業(yè)做得不錯，繼續加油！”
嚴格蘇對不認真的同學(xué)進(jìn)行批評，對認真的同學(xué)給予鼓勵。就是這樣嚴格的方法，使那些不認真的同學(xué)改正錯誤，使認真的同學(xué)繼續努力。
你說(shuō)說(shuō)，這嚴格蘇是不是一個(gè)奇人？
關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文14
我們班有38張不同的面孔，給我印象最深的就是她。
她身材嬌小，一雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑寶石，很有神采，眼神中透著(zhù)一股機靈勁兒。高挺的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，真是人見(jiàn)人愛(ài)。最有意思的要數她的頭發(fā)，她以前是長(cháng)頭發(fā)，一把扎在腦后，走起路來(lái)像條小尾巴，一搖一擺有趣極了�，F在剪成短發(fā)，風(fēng)吹過(guò)，她就變成了女“愛(ài)因斯坦”。
她頭腦靈活，反應快，老師每次提問(wèn)，她都是最先舉手的。她就像孫悟空一樣，眼珠一轉，頭一晃，答案就飄出來(lái)。
別看她外表可愛(ài)，可一發(fā)起火來(lái)就像“哪吒”，頭上就跟冒著(zhù)火似的，估計連妖怪都要嚇得魂飛魄散，同學(xué)們都不敢靠近她。
另外，她還是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。下課了，同學(xué)們都“飛”出教室，只有她捧著(zhù)書(shū)本在“啃”，沉迷在書(shū)的世界，誰(shuí)也叫不動(dòng)她。她全神貫注地盯著(zhù)書(shū)本，似乎要把書(shū)上的每個(gè)字都吞下去。有時(shí)候，她緊閉雙眼，嘴里嘟囔著(zhù)莫名其妙的話(huà)；有時(shí)候，她忽閃著(zhù)眼睛，哼哼哈哈地哼著(zhù)歌曲；有時(shí)候，她眉頭緊鎖，一言不發(fā)。
聽(tīng)我介紹了那么多，你猜出她是誰(shuí)了嗎？對了，她就是我們班的小精靈——吳銘。
關(guān)于寫(xiě)同學(xué)的作文15
太陽(yáng)是溫暖的，火苗是溫暖的，社會(huì )是溫暖的……同樣，班級也是溫暖的。
清楚的記得，在去年的一個(gè)中午，赤日炎炎，太陽(yáng)像個(gè)燒熟的鐵球，誰(shuí)都不敢跨出教室半步。
突然，我感覺(jué)，鼻子里有什么液體淌了下來(lái)�！袄蠋�，我流鼻血了！”我亂了手腳。同桌非常嫻熟地抽出一張餐巾紙，周?chē)瑢W(xué)輕輕扶我躺下。稍稍休息后，我情緒微微穩定了些。
忽然，坐我后頭的賈凡偷偷跑到我旁邊。我稍稍皺了皺眉頭。他附在我耳邊，嚴肅地說(shuō)：“這紙只能吸水，卻不能止血�！彼辶饲迳ぷ�，“我去幫你取棉花吧！”剎那間，我那原本被焦急的夜幕籠罩住的心間，仿佛升起了一輪太陽(yáng)，那么溫暖。細碎的日影灑落在我心頭，溫暖的日影呵！
當賈凡拿著(zhù)棉花，滿(mǎn)頭大汗地沖回教室，來(lái)到了我身邊時(shí)，我雙手捧過(guò)了潔白的棉花，顫顫地，抖抖地。我絲毫沒(méi)想過(guò)，他是這樣了不起。我對他說(shuō)了生平最誠懇的“謝謝”。
走在去音樂(lè )教室的路上，烈日仍灼烤著(zhù)大地。不過(guò)，賈凡已經(jīng)在我身旁植下了一株嫩綠的小樹(shù)苗，樹(shù)苗被關(guān)心他人的雨露不斷滋潤著(zhù)，終究長(cháng)成了參天大樹(shù)，從樹(shù)葉間灑下的日光，變得如此溫暖。不知不覺(jué)中，我的鼻血止住了……
溫暖像細碎的日影，灑滿(mǎn)我們身邊的每個(gè)角落。在我們接受他人饋贈的溫暖時(shí)，別忘了將自己溫暖的玫瑰，悄悄擺在他人心間，贈給他人一份濃濃的情，讓溫暖的霞，盛開(kāi)在每個(gè)人的心中！
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