【精選】?jì)?yōu)秀的同學(xué)作文八篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1

　　我的同學(xué)王子騰，很像皇帝，一直把我當大臣，這我可生氣了。但是，我覺(jué)得在他，心目中我的地位還是很高的。

　　我心甘情愿的當吧，我還想，讓他我給升官呢。還是算了吧，當大臣也挺好。我還要在他心目中的地位還要更高一點(diǎn)啊，我要更努力呀！

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2

　　她，專(zhuān)注認真，她，自信開(kāi)朗；她，成績(jì)優(yōu)異；她，樂(lè )于助人。這個(gè)優(yōu)秀的“她”就是我的新同學(xué)“老姚”。

　　老姚有著(zhù)一雙炯炯有神的“玻璃眼”，總是閃爍著(zhù)智慧的光芒。平時(shí)笑起來(lái)，眼中充滿(mǎn)溫情，兩條眉毛瞬間成了一對小月牙兒，纖細的身材，整潔的衣著(zhù)，無(wú)不留下了“優(yōu)秀”的印跡。

　　語(yǔ)文課上，老姚同學(xué)總是用炯炯有神的眼睛，注視著(zhù)席老師，緊追老師的上課節奏，生怕漏掉任何一個(gè)知識點(diǎn)，也害怕錯過(guò)任何一個(gè)提升自己能力的機會(huì )。所以，席老師提出的每一個(gè)問(wèn)題，她總能第一個(gè)舉手回答，且總是表達流暢，貼近要害，層次鮮明。數學(xué)課上，每次遇到難題，大家都還沒(méi)思路的時(shí)候，她也總是高高的舉起她那驕傲自信的手，踴躍、準確作答，并能條理清晰地解析給我們聽(tīng)。英語(yǔ)課上，她總能用標準流利的口語(yǔ)與老師交流。對話(huà)結束后，老師總是豎起大拇指夸贊她。政、史、地、生學(xué)科的背誦任務(wù)，也總能早早過(guò)關(guān)。你看，她是不是我們班上最優(yōu)秀的同學(xué)呢？

　　課間，我們都在嬉戲玩耍時(shí)，老姚總是靜坐在位置上�；蚩磿�(shū)，或做我們沒(méi)有做過(guò)的練習題，或溫習我們課上剛剛學(xué)習的內容，或預習下節課老師要講的新章節……有時(shí)打斷她的學(xué)習，去向她請教疑難問(wèn)題，她也不生氣，總是耐心的一遍又一遍地講解著(zhù)，知道請教的同學(xué)聽(tīng)懂、弄會(huì )為止。有一次，我有一道題不懂，課間主動(dòng)向老姚請教。她當時(shí)正在背記生物知識要點(diǎn)，為下節課上生物課做準備老姚。她看見(jiàn)我，便停下背記內容，主動(dòng)拿過(guò)我的書(shū)，邊讀題邊幫我審題，審完題后，一步一步幫我分析題意，列出做題思路，直到我說(shuō)：“噢！，我懂了�！崩弦Σ磐Ｏ聛�(lái)，并提醒我規范的做題格式�？蛇@，也并不影響她在接下來(lái)的生物課上，通關(guān)創(chuàng )完老師設置的課前檢測題。這無(wú)敵的老姚，常常讓我佩服、驚嘆不已��！

　　上星期六下午，做完假期作業(yè)，我和老姚約好要去圖書(shū)館看書(shū)。雨，任然淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，雨滴滴落在樹(shù)葉上，發(fā)出沙沙聲，好聽(tīng)極了。路邊的小草，經(jīng)過(guò)秋雨的浸潤更蒼翠了，一切都那么愜意、美好！突然，老姚撇下我向馬路中間跑去。隨著(zhù)她的身影，我抬眼望去，只見(jiàn)路中央有一位頭發(fā)花白的老奶奶，站在車(chē)流中慌亂無(wú)措。原來(lái)，老奶奶見(jiàn)車(chē)輛過(guò)多，不知怎樣穿過(guò)川流不息的馬路了？只見(jiàn)，老姚一把收起雨傘，指揮過(guò)往車(chē)輛讓行。我也趕忙追到路中央去，一人指揮車(chē)輛，一人摻扶老奶奶，在我們的幫助下，老奶奶順利的過(guò)了馬路。送別老奶奶后，我不禁對她又多了幾分敬意……

　　出類(lèi)拔萃，樂(lè )于助人，德才兼備，集這么多優(yōu)秀的品質(zhì)于一身的老姚同學(xué)，你怎能說(shuō)她不優(yōu)秀呢？

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3

　　我有一個(gè)非常有趣的同學(xué)。

　　他，紅紅的臉蛋，刺猬似的頭發(fā)，單眼皮，調皮的眼睛中顯出幾分倔強。一張愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴，笑起來(lái)臉上露出兩個(gè)深深的酒窩，走起路來(lái)有時(shí)慢有時(shí)快，總讓人琢磨不透。他就是我的同學(xué)——劉豪他很聰明。上課，老師一提問(wèn)，他就把手舉得高高的，每次都能答對。老師一布置練習，他都第一個(gè)做完，并且都對。大家都叫他“小神童”。

　　不過(guò)，有時(shí)候他也很淘氣。有一次，老師提了一個(gè)深奧的問(wèn)題，大家都不會(huì )回答。這時(shí)，他把手舉起來(lái)，老師讓他站起來(lái)。我們都等“小神童”把答案說(shuō)出來(lái)，沒(méi)想到他說(shuō)：“我想撒尿了”笑得我們前俯后仰。

　　他不但聰明、淘氣，而且很會(huì )做事。有一次，劉豪同學(xué)發(fā)現李笑同學(xué)在抄陳微同學(xué)的作業(yè)，他便不慌不忙地走到李笑身旁，故意用手敲了幾下桌子，然后擠眉弄眼地走出教室，向老師辦公室走去。他的這一舉動(dòng)，被別的同學(xué)發(fā)現了，告訴李笑。弄得李笑同學(xué)一下子慌了手腳，趕忙停止了抄作業(yè)的“小動(dòng)作”。事后才知道，劉豪同學(xué)并沒(méi)有到老師那“檢舉揭發(fā)”，只不過(guò)去洗手而已。

　　劉豪真是既聰明，淘氣，會(huì )做事，又惹人喜歡。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇4

　　告別了小學(xué)歡快的生活，步入了一個(gè)嶄新的初中校園，每一個(gè)面孔都是那么陌生，但張張都充滿(mǎn)了和善的微笑。還記得開(kāi)學(xué)正式上課的第一天，我和他都在教室內各自學(xué)習，一個(gè)友誼之橋的工程也就從那時(shí)開(kāi)始了。

　　燦爛的陽(yáng)光照耀在他的臉上，“反射”出一股正義的光輝，變更讓我有了一種接近的感覺(jué)。我鼓起勇氣湊上前，“你在干什么呢?我們交個(gè)朋友怎么樣?”“可以呀!”那時(shí)兩個(gè)人的心雖然還有一些陌生，不是那么熟悉，卻以拉近了距離。友誼之橋已經(jīng)在初步規劃中了。

　　午休的時(shí)候，天氣由晴天轉為了蒙蒙的小雨，我約定他一起等班級內預定的蘭花。朦朧的細雨中，我們共同撐著(zhù)一把傘，靜靜地等著(zhù)，那一刻我們共同撐起的不只是一把傘，更是一片友誼的天。賣(mài)花的人來(lái)了，我們各自提著(zhù)一盆走在操場(chǎng)上，一次又一次。十二盆花被我們整整齊齊地放在了教室、走廊中。一顆顆的汗珠從臉頰上劃了下來(lái)，這時(shí)一張面巾紙遞到了我的面前，抬頭看了看又是那張熟悉的臉。我拿起手中的紙，擦去了頭上的汗，對他微微地笑了笑，他也抱之以我美麗的微笑。那一刻，友誼之橋的工程已經(jīng)快要竣工了。

　　體育課上，他為我的勝利而歡喜，我為他的進(jìn)步而打勁兒；課上，我們共同認真思考，課后，我們一起學(xué)習探究；教室里，我們互幫互助，操場(chǎng)上，我們嬉戲玩耍。都在使友誼橋梁的工期不斷縮短，直到那一次，他再一次給了我一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，使已經(jīng)歷經(jīng)春、夏、秋、冬的友誼之橋完工。

　　升入初中我結交的朋友不止一個(gè)，然而他卻給我留下了最深的印象。我相信：我們的友誼之橋會(huì )更加美麗純潔，牢不可破。更堅信，我們的友誼會(huì )更加美好。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇5

　　試問(wèn)。似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。

　　“明天你是否會(huì )想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否會(huì )惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你，教師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿(mǎn)青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。

　　初三時(shí)，教師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著(zhù)迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的第一印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話(huà)他長(cháng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因為“海拔”與學(xué)習成績(jì)的原因，我被留守，而他去了第一線(xiàn)，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產(chǎn)生了某種好感，但現在卻都轉化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。

　　初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著(zhù)困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂(yōu)愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿(mǎn)臉的憂(yōu)愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè )，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的”第一印象“

　　校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。

　　"同桌的你"我似水年華是留在'心'中不可磨滅的最美好的記憶。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇6

　　鄂宇是我的同學(xué)，因為眼睛長(cháng)得較常人鼓凸而名字又和鱷魚(yú)諧音，大家都戲稱(chēng)其“鱷魚(yú)”。

　　鱷魚(yú)是天生感情豐富的.那種人。有一回，我們同學(xué)聚會(huì )，大家湊在一起窮聊海吹。只有鱷魚(yú)一個(gè)人臥在沙發(fā)里，獨自默默垂淚。把我們嚇了一跳，以為他出了天大的悲劇。誰(shuí)知是他看到一癡男怨女的電視劇，受劇中人物感染所致。

　　我們于是一起笑他是鱷魚(yú)的眼淚，是貓哭耗子。他一邊抹淚，一邊訕訕地笑。

　　后來(lái)，又經(jīng)歷了幾次類(lèi)似的事情。每次他哭，大家照例要笑他是鱷魚(yú)的眼淚。他好象越來(lái)越不好意思了，他是在有意克制可是克制的不好。

　　大家笑他是女人托生的，不算是男人。

　　他好象很著(zhù)急，可并沒(méi)有分辯。

　　一段時(shí)間大家聚會(huì )時(shí)，就不再見(jiàn)到他了。大家打電話(huà)過(guò)去問(wèn)他，他說(shuō)忙工作，沒(méi)時(shí)間，叫我們玩好。

　　可我知道他是怎么回事。他得了眼疾，經(jīng)常迎風(fēng)流淚，又急火攻心，眼角粘連黃乎乎的眼屎，羞于見(jiàn)人。

　　和他還算是比較好的朋友，我私下看過(guò)他。當我詢(xún)問(wèn)他得病的原因時(shí)，他說(shuō)他也不知道。不過(guò)，他說(shuō)一見(jiàn)到大家，他就莫名的緊張。大家笑他是鱷魚(yú)的眼淚，可他自己不覺(jué)得呀。相反，他覺(jué)得自己特坦誠，有淚盡情流嘛。為什么不？難道說(shuō)非得壓抑著(zhù)自己的情感，一個(gè)人悄悄地哭，那感情才叫真純，而不是鱷魚(yú)的眼淚了？！流淚的只能是女人，男人為什么就不可以？男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處啊。男兒流血不流淚，這話(huà)好沒(méi)道理，男人是鋼啊是鐵。鋼鐵還有化成水的時(shí)候呢，那就是他們的眼淚呀！不流淚的男人那還叫男人呀，那是行尸走肉，泥塑木雕！

　　鱷魚(yú)對我一通亂吼，語(yǔ)無(wú)倫次，不分主次。由于氣急上火，他的眼里不斷涌出淚來(lái)，眼角布滿(mǎn)厚厚的眼屎，他就用手背狠命的擦著(zhù)。我不知該說(shuō)什么，一句話(huà)在舌尖滾來(lái)滾去，終于脫口而出：也許，他們是逗你玩的。

　　那次從鱷魚(yú)家里出來(lái)，我有兩個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)到他了。除了工作，我依然時(shí)常參加同學(xué)聚會(huì )，只是很少有人再提到鱷魚(yú)。后來(lái)終于沒(méi)有誰(shuí)再提起他，大家好象把他從記憶中刪除了。而鱷魚(yú)也好象一團霧水，從人間蒸發(fā)了，再沒(méi)來(lái)過(guò)。

　　后來(lái)鱷魚(yú)的父親病故了。我在他家又一次見(jiàn)到鱷魚(yú)，鱷魚(yú)披麻帶孝，一副孝子賢孫的樣子。他做過(guò)數次手術(shù)，因為眼疾。醫生囑咐他最重要的是保持良好的心境，有利于養眼，恢復視力。

　　他遵從了。他看《厚黑學(xué)》《三十六計》，江湖奇門(mén)騙術(shù)他都兼收并蓄，用于生活實(shí)踐之中。他漸漸地麻木了淚神經(jīng)。他的病好了，他卻流不出一滴淚了。

　　父親病故了，他卻沒(méi)有一滴眼淚。人們又在議論：這小子，真狠哪！父親去世都沒(méi)眼淚，哪怕是幾滴鱷魚(yú)的眼淚也好

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇7

　　我的同學(xué)A君她，一個(gè)文靜的女生；她，一個(gè)心地善良的女生；她，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女生。

　　她，一個(gè)充滿(mǎn)自信的女生。她，一雙月牙似的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高翹的鼻梁，一個(gè)寬大而又誠實(shí)的嘴巴，一頭黑油油的長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)一身綠色的運動(dòng)裝，令人感覺(jué)到了清新。 她在家里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候， 總是認真對待作業(yè)。

　　有一天，我在她家里寫(xiě)作業(yè)。作業(yè)快完時(shí)有一道難題卻擺在了我的面前。我一看見(jiàn)難題就放棄了，只有她拿起了驗草本開(kāi)始計算。并且再算錯時(shí)也決不放棄，一分一秒過(guò)去了，她還沒(méi)有做出來(lái)，在這時(shí)她也決不放棄。她決定從新開(kāi)始，讀了好幾遍的題目，分析了題目的意思，又開(kāi)始想解題的思路，突然她靈光一閃，想出了解題的方法，她做對了，并硬拉著(zhù)我坐在椅子上，給我講這道題的思路，她的講題方法很特別，不一會(huì )兒，我這個(gè)榆木腦袋竟也明白了。 她的作文寫(xiě)得總是令人贊不絕口原因就在于她喜歡讀一些精彩的課外書(shū)，對于一些優(yōu)美的句子與段落她總是能用到她的作文里，并將它寫(xiě)得更優(yōu)美，她喜歡漫天飛雪的冬天，在這時(shí)她總能冷靜的思考著(zhù)問(wèn)題，在寒冷中，她總能記一些與學(xué)習有關(guān)的問(wèn)題與一些解題的思路，因為這樣她才能考出優(yōu)異的成績(jì)。

　　每當下課的時(shí)候，別的同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣飛出了自己的班級去跟別的班上的同學(xué)玩，她只有上個(gè)廁所，其他時(shí)間里她總是在座位上寫(xiě)家庭作業(yè)，有一次，我叫他她出去玩，她正在做中午的三道題，我問(wèn)她：“A君，一塊出去玩吧？”可是她卻把我說(shuō)的話(huà)當成了耳旁風(fēng)，理也不理他我，我再一次很大聲地問(wèn)，她卻說(shuō)：“等我把這三道題寫(xiě)完再說(shuō).”她還是一絲不茍，工工整整的把三道題寫(xiě)完了，我在旁邊很郁悶地等著(zhù)她，結果剛寫(xiě)完三道題就打上課鈴了，也沒(méi)有玩成，我只好回坐位上課，不過(guò)她把晚上的作業(yè)寫(xiě)完了，這點(diǎn)我還是很羨慕的。

　　在星期天的時(shí)候，我有時(shí)會(huì )去她家玩，她總是拿出一本書(shū)在明媚的陽(yáng)光下，沐浴著(zhù)溫暖的陽(yáng)光在椅子上讀書(shū)，她會(huì )拿一本書(shū)給我讀，當我讀的不耐煩，想起來(lái)她家的目的時(shí)，她卻說(shuō)：“不急不急�！� 結果，到底也沒(méi)出去玩，走時(shí)，我喊她：“書(shū)呆子�！彼齾s計較道：“那是書(shū)蟲(chóng)�！� 這就是她，我也對她無(wú)語(yǔ)了。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇8

　　每一天都有一個(gè)白天，一個(gè)黑天，這樣一年就有了730天；每天都有早，中，晚，這樣一年就有1095個(gè)時(shí)段。在每一個(gè)曰光緩緩地爬滿(mǎn)陽(yáng)臺的清晨，總會(huì )有一位同學(xué)為你沖兌一懷濃郁的咔啡，你需要的只是淺淺的品嘗。中午來(lái)臨，總會(huì )有幾只愛(ài)跳枝的鳥(niǎo)兒啼鳴。到了下午，你或可以倚靠綠樹(shù)濃陰，或可以靜座暖烘烘陽(yáng)臺一角，斜看蘭天白云，聽(tīng)陸金的《老同學(xué)》，任往事隨風(fēng)如煙過(guò)過(guò)電影。到了晚上，打開(kāi)微信，雜陳的晚餐或許讓你驚喜連連，你可以大快朵頤，也可以小酌慢品。當夜晚把萬(wàn)家燈火鋪滿(mǎn)，無(wú)數星斗點(diǎn)亮，韶叨的魚(yú)兒紛紛冒泡，弄得微群漣漪一派，翠鳥(niǎo)滿(mǎn)林。此刻你才渡過(guò)一年730的第1天。第2天的一對一，一對多人，多人對多人的聊天才剛剛拉開(kāi)時(shí)窗的空間。時(shí)光是否像門(mén)前的小河，水流緩慢無(wú)聲，微群紅葉已經(jīng)傳情。

　　生活可以如過(guò)云流水，也可以是方塘云影，好歹都是一天。心情可以似花開(kāi)月圓，也可以似秋塘枯荷，泛濫終有來(lái)年。不以物悲，不以己喜，整理好心態(tài)過(guò)好自己的每一天。依靠微群我們相互問(wèn)候祝福每一天。

　　2O15正是技頭綻放的新芽，讓我們每天釆一朵放在微群里沖泡，百里之外，千里之處，我們共同品嘗享受這一天的香茗。打開(kāi)微群，熱氣蒸騰，滿(mǎn)滿(mǎn)的芬芳著(zhù)同學(xué)的味道，淺淺的小嘬一口，都是少年的友情。每天每月每年我們都陪伴著(zhù)，相守著(zhù)，浸潤著(zhù)這濃濃的氛圍，任時(shí)光荏苒，漂白繽角發(fā)髻，我們不會(huì )老去，老去的只是光陰。我們不會(huì )老去，永遠都是校園的少年，永遠濃郁的是我們的真情，只要你還在那邊，那怕你是一個(gè)人，我也陪你到永遠。