有關(guān)班上的同學(xué)作文九篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的班上的同學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
班上的同學(xué)作文 篇1
他，是我們班的張某某，一個(gè)塊頭大而又調皮男生。
他會(huì )給人三種不同的感覺(jué)：在他調皮的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得他非�？蓯�(ài)；在她欺負你的時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得他太可恨了；然而在他哭的時(shí)候，不管他為什么哭，都會(huì )讓人心生憐憫。
那是一個(gè)天氣多變的下午，跟往常一樣，大家都在做自己的課下活動(dòng)，可他卻好像唯恐天下不亂似的，做了一系列的娘娘腔動(dòng)作，說(shuō)了一些娘娘腔語(yǔ)言，大家一下子哈哈大笑起來(lái)，課余生活一下子變得更加多姿多彩。此時(shí)，我想：原來(lái)他這么可愛(ài)呀，以前我怎么沒(méi)有注意到呢？
可誰(shuí)知，正當我覺(jué)得他有這么可愛(ài)的一面時(shí)，有一位同學(xué)突然對我說(shuō)：“李雪陽(yáng)，張某某把你的文具盒拿走了！”我如夢(mèng)初醒，立即向他剛剛所站的位置看去，沒(méi)人。哦！他拿的是我的文具盒，他應該在我的座位那兒！我真糊涂！我一看，果然，他在我的座位旁。他見(jiàn)我看過(guò)去，立即邊扭著(zhù)屁股邊拿著(zhù)我的文具盒向我揮手，還帶著(zhù)一臉壞笑！我立即對他產(chǎn)生了厭惡之情，我向他跑去，他卻轉身就跑，我在他身后喊：“給我！”他卻說(shuō)：“就不給你！”我生氣極了！過(guò)了一會(huì )兒，他把文具盒遞給我，我伸手去拿，他卻又迅速把手縮回去。面對這么一個(gè)大塊頭，我無(wú)能為力！心想：他這個(gè)人怎么這樣，剛剛我還自作聰明，覺(jué)得他可愛(ài)，他才不可愛(ài)呢，他是可恨，真是氣死我了，李雪陽(yáng)呀李雪陽(yáng)，真是個(gè)大笨蛋！
最后，他還是把文具盒還給了我。后來(lái)，不知是誰(shuí)惹了他，他竟然哭了！看著(zhù)他這樣一把鼻涕一把淚的，他剛剛的壞處我居然暫時(shí)忘記了！心里充滿(mǎn)了對他的憐憫之情。不過(guò)很快，我想起了他剛剛的可惡，我控制著(zhù)自己盡量不要去想他的可憐，可我對他的憐憫，遠遠超過(guò)我對他的憎恨！這時(shí)，我的心情是那樣的復雜：我今天這是怎么了，心里怎么那樣變化多端，剛才還覺(jué)得他可愛(ài)，一會(huì )兒又覺(jué)得他可恨，現在竟覺(jué)得他可憐？
沒(méi)錯，他就是這樣的一個(gè)人，真希望每次看到的，都是他可愛(ài)調皮的一面。
班上的同學(xué)作文 篇2
“神”態(tài)百出 我班四大神童：笑神于秋雨（不知愁是啥滋味，整天嘻嘻哈哈）、動(dòng)神許鵬程（上課沒(méi)有一刻安靜）、癡神劉正杰（上課老是走神兒發(fā)呆），歪神就是鄙人啦�。ㄉ险n從來(lái)沒(méi)有坐正的時(shí)候，喜歡交頭接耳）。 一下課，我們幾大神聚在一起上演一幕幕啼笑皆非的鬧劇。你看笑神嬉皮賴(lài)臉，裝出千姿百態(tài)的怪相，故意勾引別人注意力。你要是厭煩他，他會(huì )恬不知恥地說(shuō)：“我秋雨有著(zhù)鰍魚(yú)的本性，沒(méi)有我，你們早成為死水一潭�！薄澳闶泅q魚(yú)，我可是大鵬耶！”動(dòng)神許鵬程哪里坐得住，“你站一邊去，讓我和兄弟二鵬（曹勁鵬）來(lái)一段．武術(shù)操吧’！”剛說(shuō)完便把二鵬給揪出來(lái)表演。（此處不必描寫(xiě)，以免模仿） “哈哈哈，雕蟲(chóng)小技，看我歪神的�！蔽疑碜觾鹤笠煌嵊乙慌�，與我的鑫弟（袁鑫）大侃動(dòng)畫(huà)片。從游戲“紅警”談到“虹貓藍兔”系列。
滔滔不絕的話(huà)語(yǔ)，引得旁邊三天打不出一個(gè)屁來(lái)的黃芮茜也跟著(zhù)起興�！叭トト�，小丫頭片子，我們神仙聚會(huì )，你哪里聽(tīng)得懂？”氣得黃芮茜猛掐我兩下（女孩兒喜歡掐人，不知看到我作文的朋友是否有同感）。 劉正杰上課發(fā)呆，下課可神氣活現，拿起一本書(shū)就和老郭單挑起來(lái)。瞧那書(shū)轉的，似飛碟，像飛盤(pán)�！鞍取币槐緯�(shū)從老劉臉邊飛過(guò)。老劉火了，轉過(guò)身：“誰(shuí)搞的？”動(dòng)神伸出拳頭，眼兒一瞪，嚇得劉正杰目瞪口呆（原來(lái)是動(dòng)神的惡作劇。 叮鈴鈴，上課了。眾神歸位。說(shuō)來(lái)也怪，盡管本班盛產(chǎn)神仙，卻月月評為“文明班級”，各項素質(zhì)展示活動(dòng)，也都是我們大顯“神”手的舞臺。
班上的同學(xué)作文 篇3
瞧！這就是這學(xué)期從回民小學(xué)轉來(lái)的新同學(xué)——南程柯。這位新轉來(lái)的同學(xué)上課認真，不插嘴，不講話(huà)，有很強的集體榮譽(yù)感，所以老師把他安排在上課不認真要講話(huà)的張毅頡旁，可他仍舊不受影響，積極發(fā)言，不講話(huà)。
現在他也能和大家一起玩了，并且他的成績(jì)也很快跟上來(lái)了。
班上的同學(xué)作文 篇4
期中考試過(guò)去了，我們班上又多了幾個(gè)“近視眼”我很奇怪，怎么又多了好幾個(gè)“近視眼”的同學(xué)呢？于是就對他們近視的原因做了一次調查。我所采用的調查方法有詢(xún)問(wèn)醫生、網(wǎng)上瀏覽、詢(xún)問(wèn)近視人員、查閱有關(guān)書(shū)籍等等。
以下是調查情況李雪的近視度數為300~350度，劉首臣的近視度數為50~150度，何文龍的近視度數為50~150度，蔣磊的近視度數為200~250度，導致近視的原因有做事習慣不好，做事習慣不好等行為習慣。
我們班上的近視眼越來(lái)越多，同時(shí)已經(jīng)近視了的同學(xué)近視程度也越來(lái)越高。這些有近視的同學(xué)中有的是因為在做事時(shí)，注意力高度集中才會(huì )這樣。而另一些同學(xué)是因為在看東西的時(shí)候動(dòng)作不對導致的。還有一些同學(xué)是因為做事的習慣不好而導致的。在我們的生活中我們要學(xué)會(huì )避免犯做些錯誤，做一個(gè)不近視的好孩子。
班上的同學(xué)作文 篇5
此人姓丁名修浩，長(cháng)得五大三粗，虎背熊腰。如果光看他的背影，一定會(huì )覺(jué)得他是個(gè)英武雄壯之人，可他偏偏長(cháng)了一張與他的身材極不相符的秀氣“小白臉”。他一聳肩，一抬頭，一扭腰，一回眸，十足的`“娘娘味兒”，保準讓你作嘔不止。
目前班級“戰況”，女生稱(chēng)霸，男生則被降為“庶民”。只要女生們看誰(shuí)不爽，就會(huì )揮動(dòng)鐵拳，群起攻之，“為班除害”。為此，教室里總是雞飛狗跳，“民不聊生”。許多男生為了生存，都選擇了“路見(jiàn)不平，溜之大吉”這條“不歸路”。
然而，在這“亂世”間，丁修浩卻憑著(zhù)他的甜言蜜語(yǔ)和十足的“娘性舉動(dòng)”在班里爭得了一席之地。某日，女生們又來(lái)了一次大規模的突擊巡邏，許多男生都沒(méi)能“逃過(guò)一劫”。成了“刀下之鬼”。只見(jiàn)女生們氣勢洶洶地走到丁修浩面前，找碴兒似的抓住丁修浩，用充滿(mǎn)威懾力的不懷好意的語(yǔ)氣嚷道：“丁修浩——”
再把鏡頭轉向丁修浩，只見(jiàn)身經(jīng)百戰的丁修浩熟練地擺出一副獻媚的“娘娘”樣，小蠻腰一扭，小嘴一撅，用甜得發(fā)膩、柔得顫人的聲音說(shuō)：“姐姐好，漂亮姐姐好，漂亮姐姐最好最好最好最好啦！”這一夸，直把那些女生夸得心花怒放，滿(mǎn)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，松開(kāi)了丁修浩。安然無(wú)恙的丁修浩暗暗笑了笑，沖我們這群“殘兵敗將”做了個(gè)勝利的手勢，然后一蹦一跳地搖著(zhù)那顆碩大的腦袋，跳著(zhù)新疆舞走出了教室這個(gè)是非之地。
丁修浩就是這樣，舉手投足間都充滿(mǎn)了“娘味兒”。他的性格當然也像小羊羔一樣，憨厚溫順。不過(guò)，事實(shí)告訴我們：“小羊羔”也有憤怒的時(shí)候，千萬(wàn)別惹“小羊羔”！
一次，“調皮鬼”梁蒙拿走了丁修浩的水瓶，等丁修浩發(fā)覺(jué)時(shí)，梁蒙早已帶著(zhù)“贓物”，“逃之天天，逍遙法外”了。大家都以為丁修浩會(huì )拿梁蒙沒(méi)轍，沒(méi)想到“小羊羔”這次發(fā)怒了，他咬著(zhù)牙，繃著(zhù)臉，向梁蒙沖去，撞得梁蒙倒退了好幾步，我們個(gè)個(gè)都驚得嘴巴張成了大大的“O”型。
這就是俺們班的“娘娘腔”，會(huì )扭小蠻腰，會(huì )使娘性子，偶爾認認真真當一回男子漢。沒(méi)有他，我們班就乏味許多；有了他，我們就多了許多歡笑。我喜歡這個(gè)“娘娘腔”。
班上的同學(xué)作文 篇6
我在作文補習班上認識了一位很好的同學(xué)，名叫謝艾。她個(gè)子高挑，笑的時(shí)候臉上會(huì )出現一對酒窩，特別甜美。不過(guò)最值得一提的，還是她那雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，讓人一看就覺(jué)得她特別機靈。
有一次，我和她一起去同學(xué)家里玩，由于同學(xué)的父母不在家，我們玩得就更歡了。剛開(kāi)始，我們一起打撲克牌，后來(lái)覺(jué)得無(wú)聊，又決定去玩電腦游戲。結果我們在回房間的路上，我的同學(xué)不小心把花瓶給打碎了，她急得臉一下子紅了起來(lái)，“怎么辦��？一會(huì )兒我媽媽回來(lái)，肯定會(huì )罵我的！”說(shuō)完，她還直跺腳。我看了也不知所措。一旁的謝艾轉了轉眼珠，用手拍了拍她的肩膀說(shuō)：“你現在著(zhù)急也沒(méi)有用，我們先把玻璃碎渣和水先處理掉吧！”
說(shuō)完，她找來(lái)了畚斗和掃把，把現場(chǎng)處理干凈。這時(shí)，我的同學(xué)稍微平靜了下來(lái)，“那這個(gè)花怎么辦呢？”“別急，我們一起找找看有沒(méi)有類(lèi)似的瓶子�！庇谑�，我們分頭尋找，最后在儲藏間找到了一個(gè)類(lèi)似的瓶子。接著(zhù)，我們洗完瓶子，把花插進(jìn)去，再放回原位。一切好像什么也沒(méi)發(fā)生過(guò)，我們三個(gè)人看后都笑了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，同學(xué)的父母就回來(lái)了，他們似乎并沒(méi)有發(fā)現什么異常，還留下我們吃飯呢。不過(guò)，我們有些心虛，婉言謝絕后，就打道回府了。我可打心底佩服謝艾遇事沉著(zhù)冷靜的心態(tài)，今天要不是她，真不知道我們該怎么辦呢。
她除了遇事沉著(zhù)冷靜外，心地也非常善良。
記得那天我出門(mén)坐公交，中途正好碰見(jiàn)了她，然后我們就在車(chē)上小聲地打了招呼。過(guò)了兩站，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上來(lái)了，她走路的樣子看起來(lái)有些不夠穩當。我看了一下周?chē)奈蛔佣紳M(mǎn)了，心里有些糾結，不知道要不要起來(lái)讓座。
就在我準備起身讓座的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)聲音，“老奶奶，您快到我這里坐吧！”話(huà)未說(shuō)完，謝艾就起身朝老奶奶走了過(guò)去，小心地攙扶著(zhù)老奶奶過(guò)來(lái)，“小妹妹，真是太謝謝你了！”“這是我應該做的！”謝艾的臉上又露出了那兩個(gè)甜美的小酒窩，讓人覺(jué)得特別親切。此時(shí)，我覺(jué)得非常慚愧，臉一下子紅到了耳根子，為什么我讓個(gè)座還要思考半天呢？我真應該向她學(xué)習！
這就是我補習班上的好同學(xué)謝艾，你們愿意和她做朋友嗎？
班上的同學(xué)作文 篇7
盼望已久的新學(xué)期終于到了。當我在座位上認認真真的看書(shū)時(shí)，一個(gè)陌生的影子出現在教室，他究竟是誰(shuí)呢？我疑惑不解，那影子居然飛奔到了我的旁邊坐了下來(lái)。
我悄悄的瞄了他一眼：他的臉蛋胖嘟嘟的，好似兩個(gè)熱氣騰騰的肉包子，眼睛小小的，就像兩�；ㄉ�。整個(gè)身子既結實(shí)又強壯。
老師走進(jìn)了教室，微笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這是一位新同學(xué)，他叫陳俊吉，現在和你們一起上四年級，他現在對學(xué)校還不太熟悉，你們要好好幫助他熟悉校園哦！”我們異口同聲地說(shuō)：“好的，陳老師�！�
接下來(lái)短短的幾天這位新居民露出了他的廬山真面目，他周一的數學(xué)作業(yè)沒(méi)有完成，老師知道了，暴跳如雷，讓他把周一的所有作業(yè)記錄摘抄10遍，他既委屈又害怕。我轉過(guò)去對他說(shuō)：“陳俊杰你應該把作業(yè)記錄抄完，這樣你就不會(huì )被老師罰抄作業(yè)記錄了，還有，如果你不懂這項作業(yè)的要求，可以問(wèn)老師呀�！标惪〗茴^也不抬，一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，哎，真是的，但我并沒(méi)有放棄，還在繼續幫助他。
輪到周二美術(shù)課的時(shí)候，他又讓我們大吃一驚：美術(shù)老師要求上美術(shù)課時(shí)，只能在桌面上留美術(shù)工具和筆袋，但是陳俊杰呢，卻把語(yǔ)文、數學(xué)、田格本通通擺在了桌面上，自己居然連美術(shù)工具都沒(méi)帶。美術(shù)老師走進(jìn)了教室，看到了陳俊杰桌面上的雜物，生氣極了：“新同學(xué)，你沒(méi)帶美術(shù)工具，老師可以原諒，但是桌面上不能擺上與美術(shù)課無(wú)關(guān)的東西，聽(tīng)到了嗎？”陳俊杰緊張地說(shuō)：“聽(tīng)到了，老師，我一定改�！�
沒(méi)想到接下來(lái)在課間休息時(shí)，出現了驚人的一幕，陳俊杰坐在座位上一心一意的學(xué)習呢，我走過(guò)去，說(shuō)道：“陳俊杰，你好棒呀，現在認真學(xué)習，老師看到了一定會(huì )表?yè)P你的！”陳俊杰說(shuō)：“肖杭岐，我并不想讓老師生氣，所以我想好好學(xué)習，天天向上，改掉壞毛病，作業(yè)記錄也要抄完整，謝謝你幫助我�！�
這就是我們四年級9班的新居民，老師同學(xué)都希望他能盡快融入這個(gè)新班級，跟上我們的學(xué)習節奏。
班上的同學(xué)作文 篇8
問(wèn)題的提出期中考試過(guò)去了，可是又多了幾個(gè)“近視眼”我很奇怪，怎么又多了“近視眼”？于是，就對他們近視的原因做了一次調查。
調查方法詢(xún)問(wèn)醫生網(wǎng)上瀏覽詢(xún)問(wèn)近視人員查閱有關(guān)書(shū)籍調查情況和資料整理信息渠道涉及的方面具體內容詢(xún)問(wèn)近視人員李雪的近視度數300~350度詢(xún)問(wèn)近視人員劉首臣的近視度數50~150度詢(xún)問(wèn)近視人員何文龍的近視度數100~150度詢(xún)問(wèn)近視人員蔣磊的近視度數200~250度詢(xún)問(wèn)醫生是什么導致近視做事習慣不好網(wǎng)上瀏覽是什么導致近視做事習慣不好查找有關(guān)書(shū)籍是什么導致近視看東西的動(dòng)作不對結論我們班上的近視眼越來(lái)越多而那些已經(jīng)近視了的同學(xué)近視程度也越來(lái)越高。這些“近視中”中有的是因為在做事時(shí)，注意力高度集中才會(huì )這樣。而另一些同學(xué)是因為在看什么動(dòng)作不對導致的。
班上的同學(xué)作文 篇9
今天我們上語(yǔ)文的時(shí)候有一名新同學(xué)來(lái)了，名字叫孫聞杰。
他上了一個(gè)星期就生病住院了。到現在才回來(lái)，有些同學(xué)認識她有些同學(xué)不認識她，我對她還有印象。是個(gè)很漂亮的女生。我希望她每天健康，快樂(lè )的來(lái)上學(xué)。
【有關(guān)班上的同學(xué)作文九篇】相關(guān)文章：
【精華】班上的同學(xué)作文三篇04-04
【必備】班上的同學(xué)作文4篇04-03
【精選】班上的同學(xué)作文四篇03-21
班上的同學(xué)作文十篇03-15
【精品】班上的同學(xué)作文4篇03-11
班上的同學(xué)作文合集六篇03-09