我和同學(xué)作文（通用105篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的我和同學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我和同學(xué)作文 1
兩年前，我和同桌之間發(fā)生了一件事，至今仍像刀子一樣刻在我的腦海里。
這天是三年級上學(xué)期進(jìn)行美術(shù)考試的時(shí)候，我的同桌向凱正在全神貫注地畫(huà)畫(huà)，畢竟美術(shù)是他最喜歡的科目嘛！而我呢，卻用厭惡的目光注視著(zhù)他那即將超過(guò)“三八”線(xiàn)的手臂。
昨天，我們倆因為一點(diǎn)小事鬧翻了，誰(shuí)也不理誰(shuí)，我還特意用粉筆在桌上畫(huà)了一條“三八線(xiàn)，”這條線(xiàn)把我和向凱的心隔得更遠了。
我一邊畫(huà)畫(huà)，一邊斜視著(zhù)他那快要超過(guò)“三八線(xiàn)”的手臂。心想：只要你敢超過(guò)這條線(xiàn)，我一定不客氣！忽然，我的目光落在向凱那雪白的襯衫上。我靈機一動(dòng)，一個(gè)餿主意在腦袋中一閃而過(guò)：雪白的襯衫與墨水……嘿嘿！我連忙從筆袋里翻出一支很久沒(méi)有用過(guò)的.鋼筆，墨水吸得飽飽的，我擰開(kāi)蓋子，悄悄地把幾滴墨水滴在“三八線(xiàn)”上。只要他一超過(guò)“三八線(xiàn)”，就有他好看的。
“吧嗒！”糟了，我差點(diǎn)叫出聲來(lái)，因為太得意，一支削得尖溜溜的鉛筆從我手上滑下來(lái)，掉在地上，筆尖斷成兩截，唉，卷筆刀沒(méi)帶，這又要考試，怎么辦呀？我皺起眉頭，剛才那股得意勁兒一點(diǎn)也沒(méi)有了。
“給，”一只拿著(zhù)卷筆刀的手像我伸來(lái)，咦？是向凱！怎么？他忘了昨天的事？還有，桌上的那灘墨水……“我，我……”我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)�！澳萌ビ冒�！”向凱微笑著(zhù)把卷筆刀放在桌上，又埋頭去畫(huà)畫(huà)了，似乎根本沒(méi)有發(fā)現“三八線(xiàn)”上的墨水。
我有些內疚地拿起卷筆刀，又從桌下拿出一塊抹布，把墨水連同那“三八線(xiàn)”擦的干干凈凈，猛然間，我覺(jué)得這不僅僅是在擦桌子，更是在擦我心靈上的污點(diǎn)。
這件事雖然過(guò)去了很久，但始終令我難以忘懷。
我和同學(xué)作文 2
有時(shí)候一件壞事會(huì )變成一件好事，小朋友你們相信嗎？一件臟衣服也可以變成一件美麗的衣服，這是發(fā)生在我和同桌之間的一個(gè)真實(shí)故事。
一天下午，同桌的鋼筆寫(xiě)不出墨水了，就用力甩鋼筆，“嘩”一道黑影甩過(guò)來(lái)，我低下頭，看見(jiàn)衣服上出現了一些鋼筆水。我愣住了，這可是我剛穿的新衣服呀！第一天就被甩上了鋼筆水，回家肯定會(huì )被罵的！可是看著(zhù)同桌一臉無(wú)辜的樣子，我的心軟了，心想：原諒他吧。于是，我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回家洗洗就沒(méi)事了�！彪m然嘴上這么說(shuō)，我心里卻是七上八下、忐忑不安。
晚上回家，媽媽一眼就看見(jiàn)了我新衣服上的鋼筆水，問(wèn)道：“你身上的鋼筆水是怎么回事？”我低下頭，不敢看媽媽嚴厲的眼神。半天，我才小聲說(shuō)：“我同桌不小心甩上的`，他已經(jīng)向我道歉了�！甭�(tīng)到這兒，媽媽的臉變得溫和起來(lái)，問(wèn)道：“因為這件事你和他吵架了嗎？”“當然沒(méi)有！”我理直氣壯地說(shuō)。媽媽接著(zhù)說(shuō)：“鋼筆水是洗不掉的，讓我想想還有什么辦法？”我用肯求的目光望著(zhù)媽媽?zhuān)Ｍ麐寢屜氤龊棉k法。媽媽突然靈機一動(dòng)想出一個(gè)好辦法，說(shuō)：“我想出一個(gè)好辦法！你先去睡覺(jué)吧�！�
第二天早上，床上靜靜地放著(zhù)我昨天的那件衣服，只不過(guò)它變得更美麗了。原本，被鋼筆水甩過(guò)的地方，變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小桃心形。我高高興興地穿著(zhù)這件衣服上學(xué)了。
原諒別人是那么開(kāi)心，小朋友也來(lái)做寬容的人吧！
我和同學(xué)作文 3
人生中最快樂(lè )的一段時(shí)光就要數小學(xué)里的了。在小學(xué)里的事往往充滿(mǎn)稚氣讓人回味。晚上我閉上眼睛，眼前浮現出那一幕……
那是一個(gè)春天的中午，天陰沉沉的，下著(zhù)小雨。同學(xué)們都在教室里嘰哩喳啦地聊著(zhù)天，這時(shí)數學(xué)老師走了進(jìn)來(lái)，將昨天的作業(yè)本發(fā)了下來(lái)。我打開(kāi)作業(yè)本一看，一個(gè)大大的紅叉映入我的紅叉映入我的眼簾，一道應用題做錯了。我埋頭苦想，可就是百思不得其解。正當我心情郁悶，情緒低落的時(shí)候，我的同學(xué)，我班的小才女朱尊悠閑地走了過(guò)來(lái)�！班�，劉翊菲，問(wèn)你點(diǎn)兒事，你喜歡吃什么呀？”“去去去，沒(méi)看見(jiàn)我正在想題嗎？”我沒(méi)好氣地對她說(shuō)�！澳悄阆雀嬖V我，你喜歡吃糖是吧？”我應付地說(shuō)：“對對對，我就喜歡吃糖！”晚上回家后，我終于把那道數學(xué)題解了出來(lái)，然后就帶著(zhù)勝利的喜悅睡著(zhù)了。
第二天，云淡風(fēng)清，春意盎然，我心情也不錯。一起床，爸爸媽媽祝我生日快樂(lè )。我一看日期，原來(lái)今天是我的'生日，連我自己都忘了。
我早早地來(lái)到學(xué)校。正在這時(shí)，朱尊走進(jìn)教室，我忽然想起來(lái)，她昨天問(wèn)我喜歡吃什么，是不是今天要送我一包糖，作為生日禮物��？我正想著(zhù)，朱尊走了過(guò)來(lái)�！白Ｄ闵湛鞓�(lè )！”她對我說(shuō)�？墒俏也](méi)有看到糖果，卻收到了一張賀卡，我打開(kāi)賀卡一看，里面還夾著(zhù)一張紙條，上面整整齊齊寫(xiě)著(zhù)我昨天做錯的那道題的解法�！氨緛�(lái)我想送你糖的，可是我轉念一想，送你糖只能讓你去醫院找牙醫。我們大家應該以學(xué)習為主，所以我就把那道題的解法寫(xiě)在紙上了，希望對你有幫助�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，忘記了說(shuō)“謝謝”，也沒(méi)有告訴她我已經(jīng)把那道題解答出來(lái)了。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通心與心之間的情感，給我們營(yíng)造出一片樂(lè )融融的天地。
我和同學(xué)作文 4
友誼就是一個(gè)水晶球，它有時(shí)是那么閃耀，但有時(shí)也容易破碎，那一天我和好朋友閆思行發(fā)生了這樣一件事，讓我慢慢給你們說(shuō)。
閆思行和我是前后桌，我的后桌是魏高升。那一天魏高升的桌子往前推，把我擠得沒(méi)有地方了，我只能把腳搭在閆思行的椅子上可是我不小心卻踢到了他，緊接著(zhù)閆思行就條件反射的踩我兩只腳。這下我的火氣可上來(lái)了，我們倆就互相踩來(lái)踩去，踩的不可開(kāi)交。叮鈴鈴下課了，這時(shí)他站起來(lái)兇狠的踩我腳，我也不甘示弱直接抓到他的衣領(lǐng)，他又一下抓到我的袖子……我們倆就這樣你推我搡了半天，直到最后一節課下課，我們放學(xué)了才停止。
回到家后，我們倆都把事情告訴了媽媽。媽媽讓我們握手言和，可是我們當時(shí)不聽(tīng)，但是媽媽給我講了朋友之間的故事和道理，讓我們也覺(jué)得朋友之間的`打鬧更能增加我們的友誼。于是到了第二天我們來(lái)到了學(xué)校，我向閆思行道歉，他也向我道歉，我們就這樣和好了。我們一起說(shuō)好這是我們的秘密不告訴任何人，我們又開(kāi)始成為快快樂(lè )樂(lè )的前后桌。
回想一下我的前桌，他真的和我一樣，不記仇呀！經(jīng)過(guò)這件事后，我不僅知道了自己有時(shí)做的不對，有錯就改，這樣增加了我們的友誼度，也讓我想起了孔子說(shuō)的一句話(huà)：子曰有朋自遠方來(lái)不亦樂(lè )乎！我的好朋友，我們天天在學(xué)校一起學(xué)習與生活，怎么能不高興呢？
我和同學(xué)作文 5
看！在“T”型臺上被許多年輕、漂亮的模特迎接的那位女設計師，那就是我——一位世界著(zhù)名的服裝設計師，在臺下坐著(zhù)的是被我邀請過(guò)來(lái)的我的小學(xué)同學(xué)，二十年后我和同學(xué)再相會(huì )。坐在第一排最中間的兩位就是我小學(xué)最好的朋友——賀清揚和陳思捷。陳思捷已經(jīng)是活躍在舞臺上的一位民族唱法的歌星。在會(huì )廳門(mén)口，一見(jiàn)面，就唱了兩句：“瀏陽(yáng)河，彎過(guò)了幾道灣……”路邊的'許多人聽(tīng)到她的歌聲，都被她的歌喉驚呆了。賀清揚那就更了不起了，她是一位比凡高還厲害的畫(huà)家。她一見(jiàn)到我，就送了我一幅像照片一樣的畫(huà)。記得在上小學(xué)的時(shí)候，我也很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，每天早上都到老師那里學(xué)畫(huà)，我還參加過(guò)全市的比賽，獲得了特金獎，但我更喜歡設計漂亮的衣服，所以，我才有了今天如此的成就。坐在第二排的是劉菲雯和譚傲。劉菲雯真是學(xué)業(yè)有成，已經(jīng)取得了博士后的學(xué)位了，還獲得過(guò)一次諾貝爾獎呢！潭傲已經(jīng)成為了科學(xué)家，她正在設計已經(jīng)找到的第二個(gè)地球應該如何利用。還有一些同學(xué)也有很高的成就：歐陽(yáng)典成為了市長(cháng)，張昕成為了大學(xué)老師，萬(wàn)天舒成為了英語(yǔ)教授……真的都是非常了不起，我真的有這些同學(xué)而感到無(wú)比的光榮、自豪。我的這次展示非常的成功，一共展示了我多年來(lái)嘔心瀝血的春、夏、秋、冬的幾千套作品，都贏(yíng)得了在坐所有人的掌聲，我覺(jué)得我應該繼續加油，讓全世界的人都穿上我設計的干凈、舒服、整齊、漂亮的衣服——這一直是我最大的夢(mèng)想。二十年后我和同學(xué)再相會(huì )。
我和同學(xué)作文 6
每個(gè)人都有自己的同學(xué)，也有最要好的同學(xué)，也也有矛盾深刻的同學(xué)，我有一個(gè)最要好同學(xué)叫趙一楠，他是我的同班同學(xué)，但他也是我的發(fā)小，我們倆是從小玩到大的一對好朋友，但是有時(shí)候也會(huì )吵架，那就讓我來(lái)講述我們倆的矛盾，又和好的故事吧！
在一個(gè)炎熱的暑假里，太陽(yáng)火辣辣的`烤著(zhù)大地，我吃完中午飯，就開(kāi)始寫(xiě)起了暑假作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我聽(tīng)到了幾聲熟悉的腳步聲，仔細想一想，再仔細想一想這是誰(shuí)的腳步聲呢？想一想，忽然從我腦子里點(diǎn)起一盞電燈泡！��！這是我的最好朋友來(lái)了——趙一楠，這這肯定是找我玩來(lái)的，于是我便把門(mén)悄悄的開(kāi)了，要準備給她一個(gè)驚喜，他馬上要來(lái)了，來(lái)了，“哇”“嚇死我了”趙一楠說(shuō)，我說(shuō)：“你是不是來(lái)找我玩的？”他說(shuō)：“不不我是來(lái)問(wèn)你一道題的�！蔽艺f(shuō)：“好吧”我們兩就高興得分手了，然后他又轉過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“今天下午有時(shí)間嗎，如果有的話(huà)我們就去玩吧！”我說(shuō)：“二十四小時(shí)隨時(shí)都有時(shí)間�！壁w一楠說(shuō)“那就今天下午見(jiàn)了，拜拜！”我高興極了，我左盼右盼終于盼到下午了，我們倆到約定的地點(diǎn)見(jiàn)面了順便各自拿了一瓶水，我們兩今天下午要玩打水仗，可是玩著(zhù)玩著(zhù)我們兩就吵了起來(lái)，再也沒(méi)有拿下去了，這一次的吵架很?chē)乐�，沒(méi)有像以往過(guò)一會(huì )會(huì )就和解了原變成了好朋友。
然后到學(xué)校的時(shí)間里，我們兩一個(gè)兩一個(gè)理都不理，看見(jiàn)了就當做空氣，我原本是想向他道歉的，可是怎么都吐不出對不起這三個(gè)字，于是在回家的路上我們兩個(gè)就像心有靈犀一點(diǎn)通一樣，他給我道了歉，我給他道了歉，最終我們兩個(gè)又變成了一對好朋友。
我想對大家說(shuō)的是做人一定要有一顆寬容的心。
我和同學(xué)作文 7
十月的天氣，秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛。
我們早上從嶺腳車(chē)站乘車(chē)到太平獅山公園參觀(guān)自然森林的風(fēng)光。
汽車(chē)緩緩開(kāi)出車(chē)站，進(jìn)而加速飛快的在梧太公路上奔跑著(zhù)，向獅山森林公園進(jìn)發(fā)。
約過(guò)了一小時(shí)，我們的旅游團已到了離獅山森林公園不遠的地方。從車(chē)窗向外望去，只見(jiàn)一座座山嶺像光禿禿的.沙丘，啊，那就是我們要參觀(guān)的太平石山，是我們參觀(guān)的獅山森林公園。
車(chē)子繞過(guò)幾道彎，已進(jìn)入森林公園，在停車(chē)場(chǎng)停下，我們下了車(chē)，由老師帶著(zhù)步行的上了山。
我沒(méi)游過(guò)泰山、黃山、青城山，也沒(méi)游過(guò)衡山、華山、象鼻山，不知那里的風(fēng)景怎樣。這里的石山是天然的石山，一座緊接一座，山體上依稀見(jiàn)到一些小草或小樹(shù)，有一座石山，上面就長(cháng)了一棵小樹(shù)，微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)搖蕩，就像童話(huà)中的仙童在向我們招手，好像在說(shuō)：好朋友，我們歡迎你！
我們走上了一座山，這座山的山路是一道很寬的石山道，有的路段兩三個(gè)人可以并行，崎嶇不平。聽(tīng)說(shuō)每年到了九月九重陽(yáng)節，有很多人到這石山上登高望遠，有年重陽(yáng)節這山道塞滿(mǎn)了人。我和同學(xué)手拉著(zhù)手，慢慢的走向頂峰。
走上頂峰的瞬間，四處光華。
極目萬(wàn)里，江山錦繡壯麗，此刻我們好像是進(jìn)入了人間天堂，賞享著(zhù)如美如酒的仙境。
我們座在石堆上，聽(tīng)老師講了很多有關(guān)石山的歷史和傳奇。
太陽(yáng)偏西了，我們旅游團離開(kāi)了石山，坐上了歸途的車(chē)上。
我和同學(xué)作文 8
在我的印象里最深刻的一件事就是我和同學(xué)之間發(fā)生的一件關(guān)于爭吵的事，這件事讓我銘記在心，永遠也忘不了。
記著(zhù)那一天，老師布置了一個(gè)作業(yè)，就是自己動(dòng)手制作一道菜，我和范倩倩楊?lèi)側丶s好了星期六一起做一道菜叫雪蓋火山，我們說(shuō)好的星期六一他們倆一起，來(lái)找我，到楊?lèi)側丶胰ヒ黄鹱�，可是那一天我等到了一點(diǎn)半，他們兩個(gè)還沒(méi)有來(lái)，我心里非常著(zhù)急，于是我便給楊月榮家打了個(gè)電話(huà)，果然不出我所料，他們兩個(gè)已經(jīng)到楊?lèi)側丶伊�，我心里非常憤怒，心想：她們不是說(shuō)好了要叫我的嗎?為什么他們自己先玩了起來(lái)，在電話(huà)上，我就給范倩倩說(shuō)不是說(shuō)好了要叫我的嗎?為什么你們到現在還沒(méi)來(lái)?沒(méi)等他們說(shuō)話(huà)我就啪的一下把電話(huà)掛了，我心里非常氣憤，一心想把楊?lèi)側胤顿毁唤逃栆活D，這時(shí)媽媽開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，媽媽說(shuō);今天的雪這么大，你本來(lái)就咳嗽著(zhù)呢，如果再一著(zhù)涼就感冒了，上不了學(xué)，把課程就耽誤了，我急得流下了眼淚，心里的那一團火是越發(fā)越大，媽媽又說(shuō)，他要出去買(mǎi)東西，過(guò)會(huì )就回來(lái)，我靠這個(gè)時(shí)間，給楊岳榮家打了個(gè)電話(huà)，我問(wèn)楊?lèi)側厮麃?lái)不來(lái)我家，楊?lèi)側鼐瓦B忙說(shuō)：“馬上來(lái)，可過(guò)了半個(gè)小時(shí)，他們還沒(méi)有過(guò)來(lái)，我心里越來(lái)越著(zhù)急，我又給他打了個(gè)電話(huà)，他說(shuō)馬上馬上，這次，他來(lái)到了我家，我想讓他們在我家玩，這樣照樣可以，可是楊?lèi)側鼐陀锰貏e狠得口氣對我說(shuō);我們家電腦和電視啥都開(kāi)著(zhù)呢，要么你過(guò)去，要么我就一個(gè)人回去，我說(shuō)我媽媽回家看不到我會(huì )著(zhù)急的'，你們兩個(gè)玩吧，我不玩了，說(shuō)著(zhù)他砰的一下把門(mén)關(guān)了，走了，第二天，我想和楊?lèi)側睾秃玫植恢涝趺凑f(shuō)，不一會(huì )，楊?lèi)傞糯騺?lái)電話(huà)說(shuō)是他不應該摔我家的門(mén)，他想和我繼續做往常的好朋友，我高興的說(shuō)好。
我和同學(xué)作文 9
這學(xué)期開(kāi)學(xué)，總有人在課間趁我不在的時(shí)候，把我的文具扔在地上，我很生氣。
“這是誰(shuí)干的？”我大聲的問(wèn)。沒(méi)有一個(gè)人回答我。
第二天、第三天……第七天，這個(gè)人每天都對我的文具下手，我越來(lái)越生氣，我想我一定要看看這事是誰(shuí)干的。
第八天大課間，我躲在教室角落。不久，我的同桌毛家睿來(lái)了，他在亂翻我的文具盒。我馬上起身，拉住了他去辦公室找老師。我給老師說(shuō)了事情經(jīng)過(guò)，但我和老師都不知道為什么毛家睿要這么做，他也不說(shuō)原因。于是，老師讓我們都心平氣和的時(shí)候一起談一談。
“里為什么要弄我的東西？”我有點(diǎn)生氣的問(wèn)他。
“因為你上課不守紀律影響到了別人�！彼卮鸬�。
“關(guān)你什么事？”我有點(diǎn)想不明白。
“里上課影響別人，對不對？”
“對不對也和你沒(méi)啥關(guān)系�！蔽疫�是那么生氣。
“我現在問(wèn)你‘對不對’，沒(méi)問(wèn)你有沒(méi)有關(guān)系�！�
“不對。咋啦？”我的聲音漸漸小了。
“不對你還做？你影響了別人，現在知道錯了，不應該改嗎”
毛家睿的話(huà)讓我明白了上課不守紀律是不對的，既影響了老師的.講課，有影響了周?chē)瑢W(xué)的學(xué)習。本來(lái)我們以前是很好的朋友，我應該改掉壞毛病，和他繼續做朋友。
“如果你現在開(kāi)始就改正，我在不扔你東西了，并且我做的也不對。
“嗯，我一定改正，對不起�！蔽覞M(mǎn)臉歉意的說(shuō)到。
“我也對不起，我不該扔你東西�！�
之后，我上課很專(zhuān)心的聽(tīng)老師講課，不再講小話(huà)，不再做影響別人的事了，我和毛家睿依然是好朋友。
我和同學(xué)作文 10
“竹子”是我的鄰居。也是我的小伙伴。我們倆從小就是同學(xué)，特別的要好。我們一起學(xué)習，一起玩耍，是一起長(cháng)大的'。以前，不認識的同學(xué)以為我們是雙胞胎呢！
小時(shí)候，不是竹子到我家，就是我到她家去。有一次，她的媽媽帶著(zhù)她來(lái)我家和我一起寫(xiě)字貼。我們比賽：看誰(shuí)寫(xiě)得又快又好�？梢粫�(huì )她快一點(diǎn)兒，一會(huì )又是我快一點(diǎn)。我們不分上下，都緊緊地拿著(zhù)鉛筆“龍飛鳳舞”地寫(xiě)著(zhù)……不時(shí)暼暼對方的字帖。如果快了，就稍微松口氣，安心地繼續寫(xiě)；如果慢了呢？就屏氣凝神，加快速度，爭分奪秒地追趕著(zhù)，生怕自己輸了……
過(guò)了約莫半個(gè)小時(shí)后，竹子一邊寫(xiě)一邊焦急地對她媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙蠋�，就快憋不住了！”她媽媽回答：“那就快去啊，還等什么？”只聽(tīng)見(jiàn)她回答：“不行，我一走上廁所，小蓉蓉肯定快過(guò)我了，我上廁所的時(shí)候，她也不能寫(xiě)！”“不行，你上廁所，我為什么要停！現在是比賽！”我一邊揮筆寫(xiě)著(zhù)，一邊不服氣地嚷道�！皫且欢ㄒ系难�！”，兩位媽媽被我們弄得哭笑不得�！斑@樣吧，過(guò)了這么久了，也該休息一會(huì )兒了，你們一起去吧！”不懂事的我們終于答應……哎！現在想起來(lái)，還是覺(jué)得挺好玩的！
在成長(cháng)過(guò)程中，我和竹子互相激勵、互相幫助、互相安慰……我們不斷地努力，不斷進(jìn)取……不論是在學(xué)習上，還是在生活中，我們都獲得對方的力量，我的優(yōu)秀有她的努力，她的成功也有我的汗水！
竹子，來(lái)，讓我們共同努力，爭取做得更好，飛得更高！
我和同學(xué)作文 11
同桌，是每個(gè)人心中學(xué)生時(shí)代最大的標志。那你是否和同桌有過(guò)約定呢？例如：不準過(guò)“三八線(xiàn)”、不準動(dòng)對方東西、不許……。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我換了同桌：韓龍御。
我讓出地盤(pán)，迅速遞給他一張紙，說(shuō)：“看完后簽字畫(huà)押�！�
他的臉一看到紙，瞬間黑了，紙上的內容如下：“
約法三章
1、不準過(guò)“三八”，過(guò)線(xiàn)物品一律沒(méi)收。
2、沒(méi)背會(huì )課文自動(dòng)抄十遍，不給小組拖后腿。
3、當日課堂作業(yè)給同桌（組長(cháng)）檢查。
簽字：趙添歡、”
他讀的很慢，我的急性子按捺不住了，我吐字快速的對他說(shuō)：“快簽！”
他看著(zhù)我兇神惡煞的臉，無(wú)奈地嘆口氣，龍飛鳳舞的簽上了自己的`大名。
第二天．
我照翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，查起了背誦。只見(jiàn)他吐字緩慢，漏洞百出。我不甘心地在記分表上扣了五分，干笑兩聲。奸詐地對他說(shuō)：“十遍，拿來(lái)吧�！�
他瞪大雙眼，一臉無(wú)辜地看著(zhù)我，此時(shí)，就好像老師也不能把他怎么著(zhù)。
但所謂魔高一尺，道高一丈。我使出了殺手锏，說(shuō)：“你下午放學(xué)要是不交給我，我回去給你媽煲個(gè)電話(huà)�！�
只見(jiàn)他立刻求饒，乞求我說(shuō)：“姑奶奶，千萬(wàn)別呀！小的抄還不行嗎！”說(shuō)罷，便拿出筆抄了起來(lái)。
不一會(huì )兒，抄完了。我粗略看了一下，放進(jìn)了書(shū)包。我拿出書(shū)，對他說(shuō)：“背一遍�！�
只見(jiàn)他一字不落，一字不添地背了出來(lái)，他瞪大眼睛，好像不相信這是他背的。
看來(lái)計劃生效了。我心中得意地想。
同桌，是每個(gè)人心中學(xué)生時(shí)代最大的標志。我與我的同桌有約定，你呢？
我和同學(xué)作文 12
我有一個(gè)好朋友叫廖智鵬，他長(cháng)著(zhù)烏黑透亮的頭發(fā)，白白凈凈的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛和大招風(fēng)耳一雙，還有一個(gè)好吃的嘴巴。
記得有一件事情，讓我與他的友情越來(lái)越深。有一天，語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我只考了89分，心里十分郁悶，然而，在放學(xué)的時(shí)候，廖智鵬踩了我一腳，踩得我十分疼痛，我本來(lái)就不高興，非常生氣，怒氣沖沖的跑過(guò)去狠狠的踩了他一腳。于是，我倆就吵了起來(lái)，越吵越兇，差一點(diǎn)打起來(lái)了，后來(lái)還是楊光把我倆分開(kāi)。我回家把這件事情給爸爸講了，爸爸給我作了分析，并對我進(jìn)行了批評。
爸爸說(shuō)：“廖智鵬肯定不是故意的，你想一想，放學(xué)了，同學(xué)很多，都急急忙忙趕著(zhù)回家，難免沒(méi)有碰撞，你不能因為自己考得不好，就將怨氣向別人發(fā)泄，這是不對的`�！蔽蚁肓讼�，覺(jué)得爸爸說(shuō)的對，很不好意思的低下了頭。爸爸又說(shuō)：“知道錯了，要勇于改正，改了就是好孩子，明天給廖智鵬道歉”。我對爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“知道了”。第二天，我想去給廖智鵬道歉，可“對不起，請原諒”這幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出口。我想了想，就用了一張小紙條寫(xiě)給他。正好我們碰見(jiàn)了，看到對方手里都拿著(zhù)一張紙條。望著(zhù)對方的臉，剎時(shí)，我倆的臉變得通紅，很不好意思。還是我主動(dòng)向他說(shuō)“對不起，我不該報復你，踩你一腳”，廖智鵬說(shuō)“對不起，是我先踩你”。于是，我們手拉著(zhù)手一起去玩耍了。
從此以后，我倆幾乎形影不離，一起學(xué)習，一起玩耍，友情也越來(lái)越深了。
我和同學(xué)作文 13
烈日炎炎的盛夏，樹(shù)上的蟬不知疲倦的叫個(gè)不停，又到了捉蟬的最佳時(shí)期。
傍晚，剛吃完晚飯，我就和同學(xué)約好，分別帶著(zhù)小瓶子、細長(cháng)的竹竿、小的.透明塑料袋和手電筒，一起向小樹(shù)林出發(fā)了。我們舉著(zhù)手電筒，躡手躡腳的，在小樹(shù)林里搜尋著(zhù)獵物，每一個(gè)樹(shù)枝，每一根樹(shù)干都不放過(guò)。
“哈，找到了！”同學(xué)傳來(lái)一聲驚喜的叫聲。順著(zhù)電筒的光源，我們發(fā)現了一個(gè)慢悠悠的小家伙，正順著(zhù)樹(shù)干緩慢地往上爬。還沒(méi)來(lái)得及感嘆這個(gè)小生命，他便拿著(zhù)事先綁好塑料袋的竹竿向蟬伸去，不費吹灰之力便捉住了一只蟬。
“那里還有一只！”我指了指那棵樹(shù)低聲喊道，生怕驚動(dòng)了這些小家伙。只見(jiàn)這只蟬悠閑的歇在樹(shù)干上，當我們拿著(zhù)竹竿向他靠近的時(shí)候，它竟然立刻飛了起來(lái)，停在了前面的一棵樹(shù)上。這次我們就更加小心了，躡手躡腳地走過(guò)去，仔細一瞧，原來(lái)它正在覓食，趁它放松了警惕，我們將竹竿突然一伸，將這個(gè)“俘虜”關(guān)進(jìn)“牢籠”。
不到一會(huì )的功夫，我們的瓶子里就裝滿(mǎn)了蟬，這些蟬在一起就像一個(gè)巨大的“合唱團”，“知了，知了”的叫個(gè)不停，仔細觀(guān)察，它們的個(gè)頭大小不一，睜著(zhù)兩只鼓鼓的眼睛看著(zhù)周?chē)沫h(huán)境，一對透明的翅膀時(shí)不時(shí)的扇動(dòng)著(zhù)，有趣極了。
今晚，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的成果回到了家，看著(zhù)瓶子里的蟬，還在回味著(zhù)晚上和同學(xué)一起捉蟬的趣事，簡(jiǎn)直妙不可言。
我和同學(xué)作文 14
當我走進(jìn)教室，第一眼看到的就是同學(xué)�；蛟S有些事我們不愿意對老師或家長(cháng)說(shuō)，但面對同學(xué)，就很容易打開(kāi)自己的心扉，盡情暢談。而此時(shí)同學(xué)所扮演的就是一個(gè)傾聽(tīng)者。她會(huì )耐心地聽(tīng)你傾訴，會(huì )幫你想解決困難的方法，會(huì )幫你保守秘密……
在每天枯燥乏味的學(xué)習當中，同學(xué)就變成了一個(gè)樂(lè )趣，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們會(huì )團結一致，積極思考、研究。每當看到同學(xué)開(kāi)心時(shí)，我也會(huì )隨之開(kāi)心；看到同學(xué)傷心時(shí)，我會(huì )逗她開(kāi)心……反之，她也會(huì )有同樣的感受。我們班是一個(gè)學(xué)習氛圍濃厚的班級。無(wú)論何時(shí)，都可以看到同學(xué)們圍在一個(gè)桌子前討論的身影。有時(shí)，吃過(guò)午飯走進(jìn)教室，都可以見(jiàn)到同學(xué)們有的在看書(shū)，有的在寫(xiě)作業(yè)……每當這時(shí)，我的心里都會(huì )有一種莫名的幸福感。感謝有同學(xué)們的陪伴，才會(huì )使我的校園生活變得如此絢麗多彩。同時(shí)，我們班也是一個(gè)有集體榮譽(yù)感的班級。學(xué)校舉辦的.每一次活動(dòng)，我們班幾乎都會(huì )獲獎，這不僅是個(gè)人的功勞，而是每個(gè)同學(xué)的功勞。當舉行運動(dòng)會(huì )時(shí)，參賽選手在場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水，同學(xué)們則會(huì )成立一個(gè)“啦啦隊”，為他們加油、助威。當某位選手堅持不住時(shí)，同學(xué)們則會(huì )擔心地站起來(lái)，喊著(zhù)班級口號。正是因為同學(xué)們的支持與鼓勵，我們才會(huì )在一次又一次的比賽中取得好成績(jì)。
我與同學(xué)們的故事每天都在上演，雖然情境不同，但我們卻都是圍繞著(zhù)“愛(ài)”產(chǎn)生的。因為愛(ài)，我們每個(gè)人快樂(lè )地成長(cháng)；因為愛(ài)，我們的小組奮發(fā)向上；因為愛(ài)，我們的班級更加輝煌！
我和同學(xué)作文 15
“愛(ài)”是一個(gè)溫馨的字眼.我們周?chē)拿總�(gè)角落都充滿(mǎn)了愛(ài)—家庭的愛(ài)，社會(huì )的愛(ài)，班級的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級里。
那一天放學(xué)的鈴聲響過(guò)后，忽然接到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集合開(kāi)會(huì )。
會(huì )議剛結束，我就急匆匆地往三樓教室跑去，由于腳沒(méi)站穩，“撲通”一聲，我摔倒了。當我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。當我回到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，黑板上的作業(yè)已被值日生擦掉了，我著(zhù)急得哭了。正準備回家的小方見(jiàn)我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的.家庭作業(yè)登記本借給我抄，同時(shí)又幫我抄原來(lái)黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我高興地笑了。
小方正在專(zhuān)心地抄著(zhù)題目，我看著(zhù)她，一股暖流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾落下來(lái).此時(shí)一聲“謝謝”已經(jīng)無(wú)法表達我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。我仿佛看到了她那一顆真誠的心。
經(jīng)過(guò)這件事，我感受到了集體的溫暖，愛(ài)在班級，愛(ài)在我們同學(xué)之間。
我和同學(xué)作文 16
同學(xué)，是我們在學(xué)校認識的朋友。每當我們一有困難，他們總是第一個(gè)向我伸出援手，幫助我行。為什么這樣說(shuō)呢？這要從一個(gè)故事講起了。
記得三年級的`時(shí)候，有一次數學(xué)考試，我因為粗心，忘了帶筆來(lái)考試了，最后，實(shí)在是不得已才向同學(xué)借筆，這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)把筆給了我，我接下筆，瘋狂地寫(xiě)著(zhù)。
我寫(xiě)試卷的速度，說(shuō)快也不能夠算快，可是說(shuō)慢也不慢。過(guò)了大約二十分鐘，我終于把數學(xué)試卷寫(xiě)完了。我朝天長(cháng)嘆了一口氣，把那支筆還給了同學(xué)，可是，那個(gè)同學(xué)接筆之后卻在瘋狂地寫(xiě)著(zhù)，我還以為他寫(xiě)完了呢！原來(lái)，他只帶了一支筆，此時(shí)，離考試結束就只剩下五分鐘了，他卻只做到第二面......
成績(jì)出來(lái)了，我九十八分，可我卻一點(diǎn)兒也不高興，因為那個(gè)把筆借給我的同學(xué)本來(lái)可以考九十分的，卻只考了六十三分。被老師叫去辦公室批評了一頓，被家長(cháng)們誤解而遭毒打，被同學(xué)們在學(xué)�？床黄鸷统靶�。但是他卻沒(méi)有把我向他借筆的事說(shuō)出去。
我問(wèn)他為什么不說(shuō)出去，這樣就可以少受一些苦了，他說(shuō)：“因為我信任你！“
經(jīng)過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，那就是：同學(xué)之間應該互幫互助！
我和同學(xué)作文 17
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼。我們周?chē)拿總�(gè)角落充滿(mǎn)了愛(ài)——家庭的愛(ài)，社會(huì )的`愛(ài)，班級的愛(ài)……我就生活在一個(gè)充滿(mǎn)友愛(ài)的班級里。
那一天放學(xué)的鈴響過(guò)后，忽然接到一個(gè)通知，叫我和其他幾個(gè)同學(xué)到電教室集中開(kāi)會(huì )。
會(huì )議剛結束，我就急沖沖地往三樓教室跑去，由于腳沒(méi)站穩，“撲通”一聲，我被摔倒了。當我站起來(lái)時(shí)，發(fā)現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時(shí)，已經(jīng)晚了，黑板上的作業(yè)已被值日生檫了，我著(zhù)急得哭了。正準備走的小方見(jiàn)到我旁邊的家庭作業(yè)登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業(yè)登記本借給我抄，同時(shí)她又幫我抄黑板上要求抄下來(lái)回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著(zhù)小方正在努力地抄題目，一股熱流涌上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來(lái)。此時(shí)“謝謝”已經(jīng)再也無(wú)法表達我心中的千言萬(wàn)語(yǔ)，我只能用自己那感激的淚水表達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽(yáng)透過(guò)窗子，灑進(jìn)教室里，灑在小方的身上。我仿佛看到了她那一顆真誠的心。 經(jīng)過(guò)這件事，我感受到集體的溫暖，愛(ài)在班級，愛(ài)在我們同學(xué)之間。
我和同學(xué)作文 18
我的同學(xué)小曹是我的前同桌，也是我的朋友。她個(gè)子不高不矮，剛剛好。兩個(gè)大眼睛圓溜溜的，黑里透亮。兩只耳朵像兔子耳朵一樣靈敏，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)千里之外的聲音。兩個(gè)嘴唇紅潤潤的，一張嘴上總是掛著(zhù)笑容。臉蛋紅撲撲的`，像兩個(gè)大蘋(píng)果似的。一看到她的樣子，就知道她是個(gè)寬容的人。
在她做我的前同桌時(shí)，發(fā)生了這樣一件事。有一天上午，我們在自習，忽然小曹對我說(shuō)：“小張，能借我一支筆嗎？”可我只有一支，借了她我怎么辦？于是，我說(shuō)：“我只有一支，借了你我怎么辦？我才不借你呢�！�
下午時(shí)，老師讓我們做筆記，可我怎么找也找不到筆，我想問(wèn)小曹借筆，可是我上午還生了她的氣，她能借給我嗎？但現在只能這樣了，我硬著(zhù)頭皮跟她說(shuō)：“小曹，能借我支筆嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”她竟爽快地答應了，可我上午還拒絕了她……下課了，我對她道了歉：“對不起，我不應該不借你筆�！薄皼](méi)關(guān)系，幫助別人是應該的�！彼χ�(zhù)說(shuō)。這件事一直記在我腦海里，我也要象她一樣，做個(gè)愛(ài)幫助別人、寬容的人。
我和同學(xué)作文 19
今天，我和爸爸去他的同事家里玩。
今天早上，我還在睡夢(mèng)中就被媽媽的大嗓門(mén)給叫醒了。于是，我很不情愿的起來(lái)了。洗刷好了后，便去只吃早餐，這些做好后，已經(jīng)是8：30分了，我們急忙就出發(fā)了。
來(lái)到叔叔的家，他帶我去找他女兒玩。剛走進(jìn)他女兒的房間，我和他女兒都呆了，叔叔問(wèn)他女兒“：怎么了，你們認識嗎？”我和她異口同聲的說(shuō)“：認識，還很熟呢！”“你們怎么認識的.，怎么以前沒(méi)聽(tīng)你說(shuō)過(guò)呀？”叔叔奇怪的問(wèn)“我和她是同學(xué)，還是鼓號隊的隊友”我說(shuō)�！澳悄銈冊谝黄鹜姘伞笔迨逭f(shuō)完便走了。
我和她是一對好的要命的朋友。她問(wèn)我：“你怎么知道我家在這的？”“我爸爸帶我來(lái)的，我爸爸說(shuō)，你爸爸是他的同事，我本來(lái)不想來(lái)的，我聽(tīng)我爸爸說(shuō)，這里也有小孩玩，所以我就來(lái)，沒(méi)想到，那個(gè)所謂的小孩就是你。如果我沒(méi)來(lái)就不會(huì )知道那個(gè)小孩就是你了。呵呵！”我們一邊聊天，一邊玩電腦可開(kāi)心了！
到了吃午飯的時(shí)候了，我和她共坐一張桌。我們吃很多食物，有蝦，有燒鵝，還有牛腳筋等，可好吃了。吃完飯后，她帶我參觀(guān)了她家，我看見(jiàn)，她家的其中一個(gè)間房間里，整齊地放著(zhù)很多用來(lái)舞獅的飾品。
我和同學(xué)作文 20
我有一個(gè)同學(xué)，是我最好的“哥們”。雖然有時(shí)我們會(huì )發(fā)生矛盾，有時(shí)我們會(huì )一起幫助別人。他的名叫胡錦輝，小名叫阿飛，可是我更喜歡叫他的小名，因為我叫這個(gè)名字叫習慣啦。
他的鼻子高高的，眼睛小小的，頭發(fā)短短的。皮膚有點(diǎn)黑，臉上還長(cháng)著(zhù)痘痘。
我們不論誰(shuí)有困難，都會(huì )互相幫助。比如我有一道題不會(huì )，他看到我在那里不動(dòng)筆就過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你怎么不動(dòng)筆呢？”我就說(shuō)：“我有一道題不會(huì )做有點(diǎn)難�！彼f(shuō)：“我幫幫你吧�！蔽艺f(shuō)：“太好了”。然后在他的幫助下，這一道題會(huì )做了。放學(xué)后我請他吃冰棒，他開(kāi)心地說(shuō)：“下次我還教你�！�
有一次，我們發(fā)生矛盾了。我剛買(mǎi)了一把尺子，而他的尺子卻不見(jiàn)了。他看到我的.尺子和他一樣的就說(shuō)：“你是不是偷了我的尺子�！蔽揖驼f(shuō)：“你有什么證據，”他說(shuō)：“你這就是我的尺子�！蔽液苌鷼獾卣f(shuō)：“不是你的就不是你的，我自己買(mǎi)的�！毕挛缟险n前，他走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)，：“對不起，那把尺子我放在家里�！狈艑W(xué)后，他請我吃薯片，我就原諒他了。
還有一次，我們一起幫助數學(xué)老師把書(shū)搬到教師辦公室里。老師上課發(fā)書(shū)的時(shí)候表?yè)P了我們，我們非常開(kāi)心，這就是我們倆——一對鐵哥們。
我和同學(xué)作文 21
噓！小聲點(diǎn)！我身邊站了個(gè)“小”同學(xué)，她正在折她的“芊”紙鶴呢！你可千萬(wàn)別說(shuō)話(huà)！否則，我就又要吃一頓“拔河”的“苦糖了”。
近距離地望著(zhù)她，額！你還真別說(shuō)，大大的雙眼皮下，小而挺拔的鼻子直立在那，一幅美妙的歌喉，長(cháng)著(zhù)一副瓜子臉。真好看！
她呢？最擅長(cháng)的技能，就是唱歌，每一次的唱歌比賽呀，她都能獲得一等獎！上音樂(lè )課的時(shí)候，她總能把我們這群“歌迷”唱得如癡如醉！連老師，也為她的一副好嗓子感到驕傲！而我呢？更別說(shuō)了，我為她是我同學(xué)而感到自豪呀！
還有還有！她的'畫(huà)畫(huà)也是一級棒哦！每次有畫(huà)畫(huà)作業(yè)時(shí)，她可高興啦！總是能夠輕而易舉地在短短一個(gè)小時(shí)內完成一幅水彩畫(huà)，就連校長(cháng)看她的畫(huà)也是滿(mǎn)面笑容，嗯！不賴(lài)哦！這次南安畫(huà)畫(huà)比賽，她又獲得了一等獎，哇塞！全班人都拼命地為她鼓掌，真棒！
她呀！“琴”“琪”“書(shū)”“畫(huà)”可真所謂樣樣精通呀！
“哎呀呀！我的姑奶奶，別再扯我頭發(fā)啦！‘哦no，被發(fā)現了，“童鞋們”再見(jiàn)啦！下一次，我一定好好再給你講述芊芊的故事，今天先到這了，拜拜！“別��！我的頭發(fā)！”……
我和同學(xué)作文 22
星期天，老師給我們布置了一項作業(yè)像啄木鳥(niǎo)一樣把街上的錯別字“害蟲(chóng)”捉出來(lái)。我們把這項任務(wù)稱(chēng)為捉蟲(chóng)活動(dòng)。
這不，今天下午，我和同學(xué)到大街上轉悠，嘿！你還別說(shuō)，進(jìn)來(lái)街上的害蟲(chóng)還真不少！我和同學(xué)一起商量：一起捉蟲(chóng)，找錯別字。
我和同學(xué)來(lái)到一家商店，這里推廣電飯煲，如果吃了這里的飯可以減肥，他們相處一個(gè)別出心裁的廣告詞：享受美食。這種廣告詞雖然新穎，但錯讓人留下錯誤的印象，我們記下了這個(gè)詞，在筆記上寫(xiě)上，享瘦美食應該為享受美食。
我們又來(lái)到市場(chǎng)上，許都招牌上寫(xiě)著(zhù)十面埋富、財高八斗、騎樂(lè )無(wú)窮亂七八糟的廣告詞、還有一家衣服店上竟寫(xiě)著(zhù)衣衣不舍，這猛一看挺妙的，讓人過(guò)目不忘，但孩子看了，會(huì )使他陷入錯覺(jué)，這就是我們小學(xué)生寫(xiě)錯別字的原因。
我們又翻開(kāi)作業(yè)本，嘿！錯字還真多贊頌寫(xiě)成贊誦，孔子竟然寫(xiě)成了列子……
通過(guò)這次捉蟲(chóng)活動(dòng)，我對中華民族的漢字有了新的.認識，我希望大家不管是有意的還是無(wú)意的，都不要寫(xiě)錯別字，讓我們的世界變得整潔美麗。
我和同學(xué)作文 23
在班里，我有一個(gè)形影不離的好朋友。他長(cháng)相一般般，但是很胖。哎！他除了體型樣樣good！
他有一個(gè)與我共同的愛(ài)好，那就是————電腦游戲！我們經(jīng)常在網(wǎng)上玩奧拉星“”，一起組隊打BOOS。說(shuō)實(shí)話(huà)我與他有一個(gè)小秘密―――我們在此之前都不認識對方，但自從在網(wǎng)上見(jiàn)面了一詢(xún)問(wèn)才知道，他也上六年級并且也在胡莊中心小學(xué)上學(xué)…哦這不是緣分嗎？
他的口頭禪是“信不信我拉你褲子”，聽(tīng)上去好笑，但是真的.�！摇@個(gè)好哥們不也被捉弄了…他的必殺計“抱摔”這招狠！我一天都會(huì )被摔個(gè)三四次。
他還是個(gè)勇敢的人，一次班上的惡霸在欺負一個(gè)女生，那位女生大叫：“不要��！”他挺身而出教訓那個(gè)欺負人的小男孩。
他一直為我們的班級做出貢獻默默無(wú)聞的，從不張揚。對了他還有一個(gè)綽號名叫‘狗史’不是說(shuō)他笨而是因為他跑起來(lái)像狗，說(shuō)得我現在還想“哈哈哈哈哈哈！”。
他的學(xué)習也不錯和我一樣，我數學(xué)好，他英語(yǔ)好，我們互相幫助，取長(cháng)補短，各取所需。
這就是我的好同學(xué)，好朋友！
我和同學(xué)作文 24
那是一個(gè)寒冷的冬日，我和同學(xué)們一起前往郊外野炊。誰(shuí)知道途中突然遭遇了一場(chǎng)突如其來(lái)的雪崩，我們被困在了雪山之中。
面對生死存亡的關(guān)頭，大家全然不顧個(gè)人利益，用盡全力尋找逃生的方法。有人建議用手機發(fā)信號求救，可惜信號完全沒(méi)有；有人提議扎樹(shù)干添柴火取暖，但周?chē)B一棵樹(shù)都沒(méi)有。似乎只剩下彼此的'安慰與支持。
時(shí)間漸漸過(guò)去，食物減少，體力消耗殆盡，希望也漸行漸遠。這時(shí)，我突然想起了一個(gè)幸運的真相——身邊還有一個(gè)救命稻草！他是個(gè)修理工，對于制作簡(jiǎn)易救生工具再熟悉不過(guò)。于是，我們跟著(zhù)他的指引開(kāi)始動(dòng)手，拼湊出了能夠穿越冰面的自制雪橇。
第二天天亮，我們踩著(zhù)雪橇離開(kāi)雪山的時(shí)候，一個(gè)個(gè)凍得半死、受傷不輕，但都換來(lái)了生的希望。大家淚流滿(mǎn)面，緊緊相擁，真摯的情感被這次困境磨礪得更加深厚。
這次的經(jīng)歷讓我明白了人與人之間的伙伴關(guān)系的可貴之處。在絕望的時(shí)刻，只要有相互扶持和信任，我們就能夠逆境而上、不斷戰勝困難。
通過(guò)這次真實(shí)的事件，我領(lǐng)悟到人性中善良、勇敢、奉獻的光輝面。我們應該珍惜友情，無(wú)論何時(shí)何地，對于朋友的陪伴和支持都是我們堅強的后盾。
我和同學(xué)作文 25
同在一片藍天下，我們是幸福的，可有些同學(xué)過(guò)早的承受著(zhù)巨大的壓力。我們班王小貝同學(xué)的爸爸去世的早，所以家庭的重擔都壓在了他媽媽一個(gè)人身上，由于媽媽下崗了，所以只能靠“最低生活保障”來(lái)維持生活。生活的艱難可想而知。屋漏偏逢連夜雨，長(cháng)期營(yíng)養不良的他，加上近幾天天氣很冷，不幸的他患上了肺炎，不得不住院治療。但昂貴的住院費對這個(gè)本來(lái)就很艱難的'家庭無(wú)疑是雪上加霜。
班主任得知這一情況后，立即帶領(lǐng)全班同學(xué)為王小貝捐款，同學(xué)們都很踴躍，有些同學(xué)將自己的早飯錢(qián)，零花錢(qián)，游戲卡錢(qián)捐了出來(lái)。有些同學(xué)把自己只穿過(guò)一次的衣服捐了出來(lái)，而有些同學(xué)的母親為王小貝做了一頓豐盛的餐飯，并送到了醫院。愛(ài)的樂(lè )章此時(shí)在師生的心中奏起，描繪出一幅幅感人的畫(huà)卷。隨后，班主任講捐款箱送到醫院，遞到王小貝母親的手中，王小貝母親手上端著(zhù)捐款箱，讀著(zhù)同學(xué)們?yōu)橥跣∝悓?xiě)的充滿(mǎn)暖意的紙條，感動(dòng)的連聲致謝，因為他手中的捐款是所有師生的鼓勵。
同學(xué)們的每個(gè)愛(ài)心，都給了王小貝無(wú)限的真情。相信這積少成多的愛(ài)心。一定會(huì )滋潤王小貝的心田。
讓我們一起關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。
我和同學(xué)作文 26
可能是上天安排的緣份吧，我和李佳樂(lè )從幼兒園小班一直到小學(xué)三年級，都是同班同學(xué)，而且還是形影不離的好朋友。
她有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，走起路來(lái)一甩一甩的，看上去特別灑脫；兩只大眼睛雪亮雪亮的，好似兩顆晶瑩剔透的大寶石；白白的牙齒稍往外斜，笑起來(lái)很是可愛(ài)；她喜歡穿帶花的衣服和運動(dòng)鞋。
她是我們班的學(xué)霸。她上課認真聽(tīng)講，下課及時(shí)完成老師布置的作業(yè)。她考試總是考100分，經(jīng)常被老師表?yè)P。同學(xué)們下課有不懂的題，都喜歡問(wèn)她，她總是熱心給予解答。有的同學(xué)聽(tīng)了一遍不懂，她就不厭其煩地反復講，直到對方聽(tīng)懂為止。
同學(xué)們都說(shuō)她聰明，但我卻不這么認為。我覺(jué)得聰明出自于勤奮。她是在背地里、在黑暗中和自己較勁，她的`聰明是在我們玩耍時(shí)，她卻在默默付出汗水努力學(xué)習的結果。
她還很寬容，因為有一次，我親眼目睹了一件事：一個(gè)同學(xué)不小心把她的文具盒打翻了，里面的筆稀里嘩啦的掉了出來(lái)，散落在地上。要是我的話(huà)，我肯定會(huì )氣急敗壞地對打翻的人說(shuō)：“你給我把它們撿起來(lái)！”可她卻不這樣，她溫和地說(shuō)：“下課了，你出去玩吧，我來(lái)整理，沒(méi)關(guān)系的�！�
看！這就是和我有緣的李佳樂(lè )。
我和同學(xué)作文 27
友誼是一座堅固的橋梁，擁有了友誼才會(huì )快樂(lè )。
來(lái)到新的班級，我結識了一位新同學(xué)—輝。她有著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，濃濃的眉毛，高俏的鼻子在她玲瓏小巧的嘴上面，看起來(lái)是個(gè)非常有正義感的人，她不但是我的新同學(xué)還是我的小組長(cháng)，她在很多時(shí)候都幫助過(guò)我。
記得剛來(lái)學(xué)校軍訓時(shí)，正好要坐車(chē)，恰恰沒(méi)我的座位了，只能坐在男生的旁邊，剛要坐他們卻不讓?zhuān)以谀钦疽膊皇�，坐也不是，十分尷尬。這時(shí)她“騰”的站起來(lái)，指著(zhù)剛才說(shuō)話(huà)的男生高聲的說(shuō)：“明明有座位你不讓人家坐，給誰(shuí)留
著(zhù)呢？”她的.指責引來(lái)了周?chē)说哪抗�，甚至坐在前排的老師也扭過(guò)頭看著(zhù)這兒，他們不好意思的站起來(lái)，我坐了下去心里充滿(mǎn)了感激之情。
她不但是一個(gè)行俠仗義的人，還是特別細心學(xué)習又好的人。
我數學(xué)學(xué)的不好，數學(xué)老師布置下的作業(yè)，還沒(méi)做到一半，有一道題讓我百思不得其解，絞盡腦汁怎么想也想不出來(lái)的時(shí)候，她走過(guò)來(lái)教我那道題。反反復復教多次我也還是沒(méi)弄懂，但她還是一如既往地耐心地給我講，終于，在她苦口婆心的講解下我終于明白了。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
我應該多像她學(xué)習，她耐心她細心，在我看來(lái)就是十全十美的人，希望我和她的關(guān)系越來(lái)越好。這就是我的新同學(xué)。
我和同學(xué)作文 28
當我打開(kāi)柜子的時(shí)候，看到里面的小泥人。我就想到了自己的好朋友——巫殷富。
他有著(zhù)黑黑的頭發(fā)，水汪汪的'眼睛，笑起來(lái)的時(shí)候像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，鼻子高高的像滑梯一樣。他個(gè)子不是很高，卻有一顆友善的心。
他是我最好的朋友，我們也是同一個(gè)班的。記得有一次，我的尺子落在家里，巫殷富他像有火眼金睛一樣，一下子就看透了我的心，主動(dòng)把自己的尺子借給了我。
我們每一天都一起回家，老師曾說(shuō)過(guò)：“其實(shí)，要交一個(gè)朋友，很簡(jiǎn)單，但是要交一個(gè)知心的朋友就很難了。交一個(gè)知心的朋友，才是真正的朋友�！甭�(tīng)了老師的這一番話(huà)。我才真正感受到什么是朋友。
記得有一次。有一個(gè)五年級的學(xué)生來(lái)偷我的筆，巫殷富說(shuō)：“走!我們去搶過(guò)來(lái)或是去告訴老師�！蔽艺f(shuō)：“算了吧!反正也沒(méi)什么的�！逼鋵�(shí)是我心里不敢。巫殷富又說(shuō)：“可是，那是我送你的，你不去我去�！焙髞�(lái)，我們一起去告訴了老師!
啊!就像老師說(shuō)的，好朋友十分難交�？晌医坏搅艘粋�(gè)知心的好朋友。
我和同學(xué)作文 29
我有一個(gè)非常要好的同學(xué)——陳奕鵬。每當我有不會(huì )做的數學(xué)題時(shí)，他總是耐心地幫助我，直到我弄懂為止。
記得有一次，我的數學(xué)考了70多分。顧老師說(shuō)我們全班數學(xué)考得很差，讓我們自己訂正。我很快訂正好了，唯獨一道題目沒(méi)有訂正好。正當我百思不得其解的時(shí)候，陳奕鵬走了過(guò)來(lái)：“趙威強，你是不是訂正不出來(lái)啊，要不要我教你啊�！闭Z(yǔ)氣中帶著(zhù)誠懇�！爸x謝你的好意，我自己會(huì )訂正!”我生氣地說(shuō)道，啟示我在生自己的氣呢!“哦，那我要看看你有沒(méi)有這個(gè)能力?”30分鐘過(guò)去了，我的汗不禁流了下來(lái)，可是那道數學(xué)題還沒(méi)有解決。此時(shí)，陳奕鵬大搖大擺地走了過(guò)來(lái)，“解出來(lái)了沒(méi)啊?”“快，快要解出來(lái)了�！薄白屛仪魄��！薄鞍パ�，趙威強，明明解不出來(lái)，還說(shuō)解出來(lái)了，真要面子啊，還是讓我來(lái)教你吧，先這樣……，再這樣……最后……你看這道題目就是這樣簡(jiǎn)單�！蔽业腵腦子頓時(shí)開(kāi)了竅�！跋麓斡胁粫�(huì )做的題目就找我，我們倆是好朋友嘛!”
當顧老師向我提問(wèn)這道題目時(shí)，我流利地回答了。顧老師豎起大拇指。下課了，我跑到陳奕鵬桌子旁，謝了他。他卻說(shuō)“幫助別人是應該的�！�
這就是我的同學(xué)陳奕鵬，我永遠不會(huì )忘記他的。
我和同學(xué)作文 30
小時(shí)候，我們住在同一個(gè)小區里，成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。我們經(jīng)常一起參加各種活動(dòng)，互相支持著(zhù)成長(cháng)。
高中時(shí)，我們進(jìn)入了同一所學(xué)校，但卻分在了不同班級。雖然不能坐在一起上課了，但我們常常相約一起復習，互相討論解題方法，共同進(jìn)步。
大學(xué)，我們選擇了不同的專(zhuān)業(yè)，開(kāi)始了新的階段。雖然忙碌的'學(xué)業(yè)使我們見(jiàn)面頻率減少，但每次聚會(huì )我們都能紅著(zhù)眼說(shuō)上一整晚，貼心的友情依舊如昔。
工作后，我們來(lái)到了不同的城市，生活中的挑戰和壓力也增加了不少。但我們經(jīng)常打電話(huà)聊天，分享彼此的喜怒哀樂(lè )，給對方鼓勵和支持，讓生活更加有力量。
如今，已經(jīng)是結婚多年的我們，盡管生活的重心轉移，但我們仍然保持著(zhù)密切的聯(lián)系。不論是開(kāi)心的事還是難過(guò)的時(shí)刻，我們始終是最好的傾聽(tīng)者與助力者，這份友誼已經(jīng)成了我們生命中最重要的一部分。
我和同學(xué)的故事，是一段真摯而深刻的情誼。無(wú)論歲月如何變遷，我們始終相互扶持，一起經(jīng)歷了成長(cháng)的喜悅與磨難，這種純粹而珍貴的友誼將永遠銘刻在我們的心中。
我和同學(xué)作文 31
今天，我在書(shū)店里買(mǎi)了全套的美術(shù)工具，把它們都放在美術(shù)箱里，帶到學(xué)校里。
我把箱子放在桌子底下，時(shí)不時(shí)看它們一下，生怕被人拿走了。
突然，后桌潘出現在我面前，他用渴望的.眼神看著(zhù)我，說(shuō)道：“蔡，借我美術(shù)工具好不好？”
“不借�！蔽覐淖炖镎f(shuō)出兩個(gè)對他傷心的字。
“你說(shuō)什么？”潘舉起拳頭就要揍我，我也不甘示弱，生氣地說(shuō)：“怕你呀？”接著(zhù)，我也握緊了拳頭，隨時(shí)準備應戰。
“呯！”的一聲，潘一拳打在我的手臂上，我心想：哼，敬酒不吃，吃罰酒，看拳！我也伸出了手，迅猛有力地打在了他的臉上。
“哦，痛！”他捂著(zhù)臉說(shuō)道：“我們絕交了！”
下午放學(xué)，大雨傾盆，我站在學(xué)校門(mén)口，等待著(zhù)哪位有雨傘并順路的同學(xué)借我傘。
“喂，蔡！”我轉過(guò)身，一看到是潘，我就把目光馬上移到其它地方，看也不看他，并問(wèn)道：“你來(lái)干什么？”
“你沒(méi)傘吧，我和你順路，借你一起撐�！迸舜钪�(zhù)我的肩，說(shuō)道。就這樣，我紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，說(shuō)：“謝了�！�
第二天，我來(lái)到學(xué)校，給了他幾只筆，說(shuō)：“昨天真謝謝了�！�
我和同學(xué)作文 32
我和同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許許多多的事情。在這許許多多的事情當中，最令我難忘的就是那次春游發(fā)生的事情了。
大概在二年級時(shí)，學(xué)校舉辦了一次春游活動(dòng)，同學(xué)們都積極地參加了，天生熱愛(ài)旅游的我當然不例外。前一天我早早地就把春游用的東西準備好了。但是丟三落四的我總是忘記拿一些東西。
一開(kāi)始我還沒(méi)發(fā)現，直到上大巴之后看見(jiàn)同學(xué)們都在秀自己帶的飲料，我也忍不住想拿出我自己泡的紅茶拿鐵給他們看看。咦，我的紅茶拿鐵呢？我翻來(lái)覆去找不到，這才想起我出門(mén)前把杯子拿出來(lái)放糖，結果就忘記放回去了。正當我十分郁悶的時(shí)候，旁邊的千千似乎看透了我的心思，便毫不猶豫地抽出她的`水杯，說(shuō)：今天忘帶水杯了吧。不用擔心，我和你共用這個(gè)水杯！聽(tīng)了千千的話(huà)，我的我的心里暖烘烘的。
后來(lái)，我喝了一口她的水，雖然這是無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水。但是我看到了友誼的顏色，嘗到了友誼的味道，那是一種說(shuō)不出的好滋味。
千千是我的好榜樣，也是我心目中的小雷鋒。她與我之間還發(fā)生過(guò)其他許許多多事情……
我和同學(xué)作文 33
我的同桌是一位活潑可愛(ài)的人，她的名字叫蔣安裕。她那彎彎的劉海搭在那微胖的臉上，顯地她有幾分俏皮可愛(ài)。如果現在要我換位子，我恐怕還會(huì )有幾分的不習慣吧。
蔣安裕，還會(huì )時(shí)不時(shí)的跟我們帶一些好吃的來(lái)給我們吃。對于我這個(gè)吃貨來(lái)講，這可是最幸福的事了。而且她還特別會(huì )畫(huà)畫(huà)，她的一些草稿本上有很多她畫(huà)的超好看的畫(huà),這對我這個(gè)沒(méi)有美術(shù)細胞的人來(lái)說(shuō)是多么的好啊。而且，我跟她坐了一段時(shí)間同桌后她居然要教我畫(huà)畫(huà)。這讓我太不可思議了，因為一般我畫(huà)的不太好。所以我很少在別人面前畫(huà)畫(huà)，而我自然是同意了。結果你們也可想而知了。
蔣安裕還有一項特別厲害的'------那就是做的蛋撻特別的好吃。這對于我來(lái)說(shuō)，可是太好了。因為我不僅喜歡吃還喜歡做。有一次我去她家里玩，看到她家里有一個(gè)烤箱。便突發(fā)奇想的，我們來(lái)烤蛋撻吧。于是她在我的‘威逼利誘’下終于答應我烤蛋撻，我們把雞蛋，奶油，糖等一些材料都準備好了便開(kāi)使了。我們先把這些材料放在一起攪勻了以后，再放到烤箱里去。不一會(huì )，香噴噴的蛋撻就出爐了。
可是，人無(wú)完人。她也是如此，她唯一的缺點(diǎn)就是手不是很巧。
這就是我的同桌，你們認為她如何呢?
我和同學(xué)作文 34
今天，我帶著(zhù)我新買(mǎi)的水性筆高高興興地來(lái)到學(xué)校，可是，剛一到學(xué)校，就見(jiàn)到小麗拿著(zhù)同我一樣的水性筆，我興奮地對她說(shuō)我們可真是心有靈犀呀！但意想不到的事情發(fā)生了，第一節剛剛下課，小麗就憤怒地跑過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“我的筆丟了，是不是你看我有同樣的筆，所以拿去，想偷我的東西？”我驚呆了，在一起相處五年親如姐妹的同學(xué)居然懷疑我偷她的東西，我連忙向她解釋道：“小麗，我沒(méi)有偷你的'筆，我今天一共帶了五支這樣的筆，一支不多，你可以看，但是你不應該懷疑我呀！”小麗有些半信半疑，她決定要看我的書(shū)包，我心想：身正不怕影子斜，搜就搜。
在她察看完我的書(shū)包后，連忙向我道歉，大度的我也就原諒她了。我看到小麗的表情很難過(guò)，突然想起來(lái)，小麗的筆還沒(méi)有找回來(lái)，所以陪她一起去找，在小麗座位的旁邊，我看到小麗的筆靜靜地躺在那里，小麗高興極了。我們成了非常要好的朋友。
通過(guò)這件事，我明白了，同學(xué)之間，要互相信任，更要用一顆寬容善良的心，去對待同學(xué)。
我和同學(xué)作文 35
自從楊紅櫻阿姨來(lái)到襄陽(yáng)以后，我就對她的書(shū)更加癡迷了。尤其是《笑貓日記》這本書(shū)。我非常想要，終于在一天，媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)。
早上，我把書(shū)帶到教室去。老師找到我說(shuō)：“常欣怡小同學(xué)，你的書(shū)很多，你愿不愿意和其他同學(xué)換著(zhù)看呢？”“好！”我爽快地答應了。于是，我就把最?lèi)?ài)的這本書(shū)借給了我的好朋友焦文悅。
過(guò)了幾天，她還沒(méi)有把書(shū)還給我，我有點(diǎn)著(zhù)急了。因為我擔心她不會(huì )愛(ài)惜我的書(shū)。我眼前浮現了幾個(gè)畫(huà)面：她一邊吃飯一邊看書(shū)，一不小心把油滴在了書(shū)上；她把書(shū)扔在地上，踩在上面；她看了一半不想看了就把它扔在還沒(méi)擦干凈的桌子上……我不敢向下想了，趕緊氣憤地向她家跑去，生怕我去晚一秒書(shū)就壞了。
到了她家，我悄悄地站在窗戶(hù)口窺視。只見(jiàn)她一邊津津有味地看著(zhù)書(shū)，一邊拿著(zhù)筆勾畫(huà)出好詞好句。在看的過(guò)程中，她不小心把書(shū)的一角拆了一下，便馬上不看了，小心翼翼地整理好，走進(jìn)書(shū)房，拿了幾本厚書(shū)壓在上面。我心想：哦！原來(lái)她很愛(ài)惜我的`書(shū)呀！我真是小人之心呀！于是，我敲了敲她家的門(mén)，和她一起共同看起這本書(shū)。
這一本書(shū)見(jiàn)證了我們的友誼，我也明白了：在沒(méi)有充分證據的時(shí)候，千萬(wàn)不要隨意猜疑別人。
我和同學(xué)作文 36
星期三，上完數學(xué)課，洪老師及時(shí)布置了家庭作業(yè)。
下課的時(shí)候，我很高興，拿出數學(xué)作業(yè)本準備做作業(yè)。這時(shí)，黃馨怡走過(guò)來(lái)找我：“姜漫鈺，我們一起出去玩吧�！蔽铱纯此�，笑著(zhù)拒絕：“我不想出去玩，我要做作業(yè)�！彼苫蟛唤�，問(wèn)我為什么。我小聲解釋?zhuān)骸耙驗槲蚁肟禳c(diǎn)做完作業(yè)，做完了好準備期末考試，用心復習，還可以看看課外書(shū)�！�
黃馨怡聽(tīng)完我的話(huà)，馬上用手往我的本子上一蓋，接著(zhù)把書(shū)從我手中搶走了，說(shuō)：“我不讓你寫(xiě)作業(yè)，我讓你陪我玩�！蔽液苌鷼�，威脅她說(shuō)：“如果你不讓我寫(xiě)作業(yè)，我就永遠不和你玩了�！秉S馨怡聽(tīng)了，也生氣地說(shuō)：“不跟我玩就不跟我玩，我還不想跟你玩呢�！�
我說(shuō)：“好��！你把書(shū)還給我，我們的'關(guān)系就到此為止�！薄皶�(shū)還給你就還給你，反正我又不稀罕你的書(shū)�！秉S馨怡把數學(xué)書(shū)丟給我，頭也不回地走了。
就這樣，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)了。
可是，她畢竟是我的好朋友，而且我們拉過(guò)勾，要做一輩子的好朋友。第二天，我們就和好了，又玩到了一起。
其實(shí)，好朋友之間不應該爭吵。如果有下一次，我會(huì )先和她商量，一個(gè)課間做作業(yè)，另一個(gè)課間好好玩。
我和同學(xué)作文 37
他給我的第一個(gè)印象就是閑。第二個(gè)印象仍是閑，第三個(gè)印象還是閑……這就是我的小伙伴──愛(ài)管“閑事”的楊正杰。
他和我是“有福同享、有難同當”。他是小淘氣、小調皮、貪玩大王，我也是。我是個(gè)“閑人”，他當然也是個(gè)“閑人”嘍。
一次體育課上，楊正杰因為一件小事和朱毅華打了起來(lái)。我去勸架反被朱毅華打了幾拳，氣得我七竅生煙，心想，“走著(zhù)瞧吧!”放學(xué)了，我和楊正杰一同回家，正好碰上朱毅華的爸爸買(mǎi)大米回來(lái)，米袋上有兩三個(gè)小洞，米一點(diǎn)點(diǎn)地向外漏。
楊正杰要去告訴朱毅華的爸爸，我連忙把他拉回來(lái)說(shuō)：“你忘了，朱毅華是你的仇人�！薄笆裁闯鹑撕萌说�，同學(xué)之間應該講團結友愛(ài)，打架都是我的錯，我正想向朱毅華道歉呢。再說(shuō)讓米漏掉是浪費糧食。一番話(huà)說(shuō)得我面紅耳赤。我們高聲喊：“叔叔，您的米袋漏了�！�
過(guò)了好長(cháng)時(shí)間我終于發(fā)現，楊正杰管得并不是閑事，而是真正應該管的事，是助人為樂(lè )的好事，連我這個(gè)同桌也讓他三分�？缮鐣�(huì )卻有人說(shuō)：“愛(ài)管閑事是吃飽撐的`�！蔽艺鏋樗虮Р黄�。這學(xué)期，學(xué)校里評尋優(yōu)秀少先隊員”，我投了楊正杰一票。在我的眼里。楊正杰，他才是真正的“優(yōu)秀少先隊員”，是我真正的同學(xué)。
我和同學(xué)作文 38
轉眼間，我們已經(jīng)從一年級升上了三年級，在這三年里，我們之間發(fā)生了許多值得回憶的事情，這些事情我還記憶猶新，記得最深刻的事是看電影的事情。
那一天，我、小明、小華和小宇等幾個(gè)同學(xué)相約一起去看電影，我們提前十五分鐘來(lái)到了電影院，放電影的時(shí)間快要到了，我們都非常興奮。憑票入場(chǎng)后我們都想搶一個(gè)中間的位置，那樣子看起來(lái)最舒服。小明說(shuō)：“我眼睛不好，我要坐中間�！毙∪A說(shuō)：“我坐中間，我手里有零食，方便分給大家吃�！庇捎诖蠹叶疾环�，在電影院里你推我擠，爭著(zhù)往中間跑。后來(lái)不知誰(shuí)開(kāi)始了猜拳，準備公平論輸贏(yíng)，但我心想：位子實(shí)際上也并不那么重要，只要大家能快快樂(lè )樂(lè )地一起看電影就行了，于是，我主動(dòng)地坐到了旁邊的位子上。他們看到我坐在了邊上，臉上露出了慚愧的神情，就紛紛把座位讓給了最矮小的`同學(xué)小宇。電影開(kāi)始了，我們都在認真地看著(zhù)電影，有時(shí)發(fā)出哈哈的笑聲，有時(shí)發(fā)出驚恐的叫聲。電影結束了，我們都在議論著(zhù)電影里精彩的片段，在后來(lái)的生活中，我們還經(jīng)常說(shuō)著(zhù)電影里面的一些經(jīng)典的對話(huà)。
我和同學(xué)們之間的友誼是珍貴的，我將永遠牢記兒時(shí)這份美好的感情。
我和同學(xué)作文 39
星期一這天，我來(lái)到小新星英語(yǔ)培訓學(xué)校，走進(jìn)了b5班。
其實(shí)在我第一次來(lái)到小新星的時(shí)候，我對這里還不熟悉。不過(guò)，慢慢的，慢慢的我已經(jīng)認識了很多小朋友。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，把我從回憶中拉了回來(lái)，就像一個(gè)玻璃被打碎的聲音，我回到了現實(shí)生活中，我正要出門(mén)，一個(gè)小男生把我拽進(jìn)了教室。
他神神秘秘地對我說(shuō)：“咱倆玩一個(gè)游戲吧！”我很好奇他會(huì )和我玩什么游戲，就答應了他的要求。他說(shuō)：“那我們說(shuō)一下規矩，我們比賽掰手腕，然后我們先猜誰(shuí)會(huì )贏(yíng)，贏(yíng)的那位打輸的'那位一下，好嗎？”我心想：“小樣，和我玩這個(gè)，我一定贏(yíng)得你找不到北，等著(zhù)吧！”
然后我們找了個(gè)地方，面對面坐著(zhù)，都伸出了右手，緊緊的握到了一起，都使出全身的力氣，力爭將對方打倒，這時(shí)我被圍觀(guān)的同學(xué)打擾，一不小心，方向傾斜到了他的那邊，我趕快使出吃奶的力氣，最終是力挽狂瀾。
“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！”我高興的跳了起來(lái)。我想起書(shū)包里面還有一個(gè)桃子，我就在那里享受這贏(yíng)的感受，一次又一次的進(jìn)行挑戰，每次都是我贏(yíng)了，他看著(zhù)很丟人，自己沒(méi)有贏(yíng)一次，就悻悻地走了。
看到他沮喪地身影，我又一次哈哈大笑起來(lái)。
我和同學(xué)作文 40
在這千變萬(wàn)化的世界中，每個(gè)人都有自己的人生旅程；有些平淡無(wú)奇，有些刺激無(wú)比。但是在學(xué)習的過(guò)程中，不能光靠書(shū)本上的知識，也要有以人為鏡的精神；學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，補足自己的缺點(diǎn)，才能開(kāi)創(chuàng )自己的人生。
在人生的旅途中，有許多的事情等待著(zhù)我們去學(xué)習和發(fā)現，即使是多么不起眼的花草，都有值得我們學(xué)習的地方。俗話(huà)說(shuō)：“天不生無(wú)用之人，地不長(cháng)無(wú)根之草�！泵總�(gè)人都有著(zhù)獨特且不凡的天分，所以不要妄自菲薄。不過(guò)，想要變得更好，還是要吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，才能使自己成長(cháng)。
想要學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)校是再好不過(guò)的地方！在互動(dòng)的過(guò)程中，我們可以學(xué)到別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。想我在同學(xué)身上學(xué)到合作的重要、尊重別人和認真處理事情的態(tài)度，這些都帶給了我重要的啟示，也影響我今后的為人處事。
在初中三年來(lái)，老師和同學(xué)都帶給了我很多的`道理和處事哲學(xué)，但是同學(xué)們帶給我的，除了這些以外，還讓我看清了自己所欠缺的東西。我認為，同學(xué)就像鏡子，隨時(shí)能讓我看清自己，也能補足我所沒(méi)有的東西。
在人生的旅途中，同學(xué)們是我的精神支柱，如果沒(méi)有他們，我今天就不會(huì )在這里；如果沒(méi)有他們，就不可能有今天的我。
我和同學(xué)作文 41
我和同學(xué)小明是多年的好朋友，我們總是一起上學(xué)、一起玩耍。這次寒假，我們約定一起去探險，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這次探險竟然帶給我們無(wú)比奇妙的冒險。
我們來(lái)到了一個(gè)神秘的島嶼，島上常年籠罩在一片神秘的迷霧之中。大家都說(shuō)這里隱藏著(zhù)寶藏，但無(wú)人知曉具體位置。我們對此充滿(mǎn)了好奇，于是毅然決定開(kāi)始我們的探險之旅。
剛開(kāi)始，我們并沒(méi)有發(fā)現任何線(xiàn)索，只是在島上四處探索，尋找蛛絲馬跡。就在我們準備放棄時(shí)，忽然，我們看到了一塊石碑，上面刻著(zhù)密密麻麻的密碼。
我們決定解開(kāi)這些密碼，終于，我們成功解鎖了其中一道密碼。石碑隨即移開(kāi)，露出一條通道。我們順著(zhù)通道向前走去，果然，在一個(gè)巨大的'洞穴里，我們發(fā)現了傳說(shuō)中的寶藏。
看到這些閃爍著(zhù)光芒的寶藏，我們異常激動(dòng)，卻也意識到了寶藏背后的危險。這時(shí)，突然一個(gè)巨大的陷阱啟動(dòng)了，洞穴開(kāi)始崩塌，我們沒(méi)有時(shí)間思考，只能伸手奮力向前。
好在我們最終逃出了洞穴，帶著(zhù)寶藏回到了家。這次經(jīng)歷讓我們更加明白，冒險和探索不僅能夠帶來(lái)刺激，更能教會(huì )我們勇敢和堅韌。
我和同學(xué)作文 42
故事發(fā)生在一個(gè)普通的中學(xué)，主人公小明是一個(gè)平凡的學(xué)生，他與同學(xué)小紅、小杰是最要好的朋友。一天，校園里突然傳來(lái)了一聲巨響，全校震驚不已。是一顆隕石墜落到了操場(chǎng)上，留下了一個(gè)巨大的坑。
小明、小紅和小杰急忙趕到操場(chǎng)，他們被隕石的奇異吸引了。他們趴在坑邊，仔細觀(guān)察著(zhù)。突然，隕石慢慢裂開(kāi)，一個(gè)光芒四溢的門(mén)出現在了他們眼前。他們不禁被吸進(jìn)了門(mén)內，來(lái)到了一個(gè)神秘的時(shí)空。
在這個(gè)時(shí)空中，小明、小紅和小杰擁有了超能力。他們的頭發(fā)會(huì )閃亮，能夠讀心;手指會(huì )發(fā)光，能夠自由穿越墻壁;眼睛會(huì )放出激光，能夠破除障礙。他們利用這些超能力解決了很多困擾他們的`問(wèn)題，成為校園中的英雄。
然而，他們也遇到了困難。一個(gè)神秘的敵人出現了，他同樣擁有超能力，但用來(lái)做壞事。小明、小紅和小杰要聯(lián)合起來(lái)對抗這個(gè)敵人，保護校園的安全。他們經(jīng)歷了一場(chǎng)激烈的戰斗，最終戰勝了敵人。
回到現實(shí)世界后，小明、小紅和小杰繼續像往常一樣生活。他們沒(méi)有忘記在時(shí)空中學(xué)到的東西，始終保持著(zhù)正義與友誼的信念。從此，他們成為了真正的無(wú)所畏懼的俠義好青年，在校園中傳揚著(zhù)正能量。
我和同學(xué)作文 43
星期四的上午，陽(yáng)光明媚，我匆匆地來(lái)到學(xué)校，這天的.上午可熱鬧了，原來(lái)是小虎因為一件小事和同桌發(fā)生了矛盾。班長(cháng)小勇正在批評小虎，小虎不服就不再理睬小勇。
時(shí)間過(guò)得很快，第一節下課了。原本小虎和小勇的玩樂(lè )聲也沒(méi)有了……“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響了，今天的值日生是小勇，小虎，小玲和小紅，可小虎和小勇不掃地，還在互相賭氣，小紅見(jiàn)此情景，耐心地對小虎說(shuō)：“你們倆做的都不對，小虎的不對就在于，你做錯了事情小勇批評你，你還不和小勇玩�！毙〖t又繼續批評道：“小勇，你也做得不對，小虎只是錯了一件小事也不需要那么狠狠地批評他�！甭�(tīng)完小紅說(shuō)的話(huà)后，小虎羞愧地低下了頭對小勇說(shuō)：“對不起，我不應該不服你的批評，也不應該不理你�！毙∮乱膊缓靡馑嫉貙π』⒄f(shuō)：“對不起，我也不應該那樣地責怪你�！毙×岷托〖t高興地拍起了手……
第二天，小虎和小勇又開(kāi)始在一起玩了，他們又成為了好朋友，這件事讓他們更加友好了。
友誼就像一只小船在水里航行，只要有一個(gè)人不在這只小船上就不能航行
我和同學(xué)作文 44
今天我們正在上作文課，突然，郭老師說(shuō)：“我要休息一會(huì )�！�
于是，郭老師就坐了下來(lái)。我心想：郭老師這是怎么了？怎么上課上一半就停下來(lái)？不是在浪費我們的時(shí)間嗎？過(guò)了一會(huì )兒，郭老師又說(shuō)：“我要吃糖�！闭f(shuō)著(zhù)，便拿出了一顆糖，津津有味地吃了起來(lái)。突然間，我心中“騰”地生起了憤然之火。沒(méi)想到，郭老師竟又拿出一顆糖遞給了一個(gè)同學(xué)，說(shuō)：“給你一顆糖，現在就吃吧！”那個(gè)同學(xué)也很不客氣地撕開(kāi)糖紙，把糖放進(jìn)了嘴里。更可氣的是，郭老師還問(wèn)他：“好吃嗎？”“很好吃，甜甜的�！蹦莻�(gè)同學(xué)說(shuō)。我坐在椅子上，生著(zhù)悶氣，雖然人坐在教室里，但感覺(jué)到外面的'天很陰沉，現在更象是要狂風(fēng)怒吼了，心想：郭老師真偏心，只給那同學(xué)一個(gè)人吃糖。正當我想著(zhù)，郭老師竟給我們每個(gè)人一顆糖！我們心中的怒火頓時(shí)熄滅了。我覺(jué)得我剛才的想法很不對，老師是不偏心的，就算真只給那一個(gè)同學(xué)，可能也是因為他的表現好老師獎勵他而已。我現在覺(jué)得外面的天空萬(wàn)里無(wú)云，非常晴朗！
我們班的事有趣吧？
我和同學(xué)作文 45
我的朋友可真不多，不過(guò)，我有一個(gè)在我們小區的好朋友，他就是————張建英。
有一天傍晚，我和她在小區散步。無(wú)意中，我發(fā)現我們走到路燈下面，影子會(huì )神不知鬼不覺(jué)的跟到我們身后，所以，我提議玩“捉影子”的游戲。
哈，游戲開(kāi)始了，我趁她不注意，悄悄地繞到她的身后，一下子就踩到了她的影子，還大叫一聲：“捉住了！”她先是一愣，然后便向我進(jìn)行反攻。我左躲右閃，總也擺脫不了她，情急之下，我氣喘吁吁地說(shuō)“不玩了，不玩了�！庇谑�，她停了下來(lái)。我來(lái)到她的身后，嘿，我的.影子恰好和她的影子重疊在一起，妙！我得意洋洋地說(shuō)“小英，這回你捉不到了吧？”不料，她大喊一聲：“快看你身后！”我嚇了我一跳，猛地轉過(guò)身來(lái)。她迅速沖過(guò)來(lái)，踩到了我的影子。我也不甘示弱，急忙去踩她的影子。就這樣，我們一路追著(zhù)、叫著(zhù)、鬧著(zhù)……。我還發(fā)現在燈下的位置不一樣，影子的方向也不一樣。
我和朋友之間的趣事還有很多，很多，我們互相關(guān)心，互相學(xué)習，互相幫助，我們永遠都是好朋友。
我和同學(xué)作文 46
劉昊，金昊明，徐志洪，趙彥琦都是我的好朋友，并且我們是同班、同學(xué)、同住一個(gè)小區。
上個(gè)星期天，我約劉昊，金昊明，一起去航華公園玩，爸爸媽媽不放心也陪我們去了。在公園里，我們正巧碰到了徐志洪一家，然后，她也加入了我們的隊伍。金昊明帶了足球和羽毛球，我帶了羽毛球和溜冰鞋，大家建議先玩足球，由于徐志洪要照顧妹妹，所以我們三人只能兩人一組，一人一組，我和劉昊一組，金昊明一個(gè)人一組，玩的時(shí)候我們這組總是贏(yíng)，他就說(shuō)：“你們以多勝少我輸了也不服氣�！闭f(shuō)著(zhù)他就和我們鬧起了別扭，不和我們一起踢足球了，并把足球收了起來(lái)。媽媽知道我們鬧別扭后，于是就耐心得勸說(shuō)我們：“你們不要為了這點(diǎn)小矛盾就生氣，朋友之間要團結友愛(ài)，我也來(lái)參加你們的隊伍�！庇谑俏覀儍扇艘唤M進(jìn)行羽毛球雙打比賽。徐志洪和她妹妹做裁判，我們打得滿(mǎn)頭大汗，很開(kāi)心。金昊明好像把剛才發(fā)生的事情已經(jīng)忘得一干二凈了，也不生我們的.氣了，他又和我們和好了，我們又成為了好朋友。
如果你和朋友鬧了別扭，我們要互相諒解、互相幫助，要珍惜同學(xué)之間的友誼。
我和同學(xué)作文 47
上個(gè)星期，我和同學(xué)們去參加了一次露營(yíng)活動(dòng)。我們早早地收拾好行李，興高采烈地坐上大巴車(chē)，開(kāi)始了愉快的旅程。
到了露營(yíng)地，我們迫不及待地搭起了帳篷。晚上，我們圍著(zhù)篝火，邊唱歌邊烤棉花糖。大家在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了一個(gè)美好的夜晚。
第二天早晨，我們一起踏上了徒步探險的路程。一路上，我們發(fā)現了很多美麗的風(fēng)景，還撿到了許多有趣的'石頭、貝殼和樹(shù)葉。
到了午飯時(shí)間，我們停下來(lái)享用自帶的便當。吃完后，大家集體清理了垃圾，保持了環(huán)境的整潔。這個(gè)過(guò)程讓我們明白了保護自然的重要性。
傍晚時(shí)分，我們來(lái)到了一片草地上，展開(kāi)了足球比賽。我們分成兩隊，互相比拼，為自己的隊伍加油。最終，我們共同努力，收獲了一次和平友誼的競賽。
最后一天，我們經(jīng)過(guò)一系列的挑戰活動(dòng)，鍛煉了團隊合作和堅韌不拔的精神。大家相互鼓勵，共同完成了全部任務(wù)，感受到了團結無(wú)敵的力量。
這次露營(yíng)活動(dòng)讓我們收獲了很多，不僅體驗到了大自然的壯麗美景，還感受到了友誼的溫暖。我和同學(xué)們在一起度過(guò)了難忘的時(shí)光，這將是我們最珍貴的回憶之一。
我和同學(xué)作文 48
同學(xué)間的友誼，給了我美好的回憶。我們一起上學(xué)，一起玩耍，一起放學(xué)，除了上課，同學(xué)們一張張笑臉，像春天嬌艷的鮮花在開(kāi)放。
我和小林的感情一向很好，有一次，我放學(xué)后要去萬(wàn)松中學(xué)排練頒獎儀式，大約5點(diǎn)鐘才回來(lái)，本來(lái)這事我很樂(lè )意去做，可是唯一令我感到煩惱的是，我的書(shū)包，我不想回來(lái)時(shí)特意回學(xué)校拿書(shū)包，但是如果背著(zhù)去又不方便，因為書(shū)包太重了，這讓我不知如何是好。
正在為難時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現了，原來(lái)是小林，她拿起我的書(shū)包，背好準備走，我感到很奇怪，連忙問(wèn)道：“小林，你想干嘛？”小林回答道：“我幫你拿回補習班吧，這樣你就不用擔心背著(zhù)書(shū)包去不方便了，反正我的書(shū)包不是很重，再說(shuō)咱倆是好朋友，朋友之間應該互相幫助�！蔽艺f(shuō)：“謝謝你，小林，你真是我的好朋友�！逼鋵�(shí)我有點(diǎn)不好意思，因為兩個(gè)書(shū)包一起背說(shuō)不重是騙人的，回補習班的'路說(shuō)遠不遠，說(shuō)近也不近。小林看見(jiàn)我的表情有點(diǎn)怪怪，馬上說(shuō)：“看你那模樣，有什么不好意思的，這不算什么，比起我幫媽媽背的東西輕多了�！甭�(tīng)了小林的話(huà)，我笑了。
小林真是一個(gè)值得信賴(lài)的好朋友，我想以后小林有什么困難我也要幫助她。只有將心比心，才能有真正的友誼。
我和同學(xué)作文 49
大家聽(tīng)到捉迷藏肯定會(huì )覺(jué)得很熟悉，但是選擇躲藏的地點(diǎn)和方式是不一樣的。這次就來(lái)看看我們幾個(gè)同學(xué)在課間是怎么玩捉迷藏的吧!
今天下雨，不能做操，我、王子康、魯鵬鵬、阮匯哲在玩捉迷藏�？赡芡踝涌颠\氣不好，每次都是他來(lái)找我們。1、2、3、4、5……王子康閉上眼睛數著(zhù)，當他數到50的時(shí)候，我們早已跑的無(wú)影無(wú)蹤。王子康在三樓找了N遍，還是沒(méi)有找到我們，只好到二樓去找�！巴踝涌祦�(lái)了，趕緊躲好!”魯鵬鵬小聲的說(shuō)�！敖Y實(shí)”的'墻壁把我們遮的嚴嚴實(shí)實(shí)的，王子康根本沒(méi)有發(fā)覺(jué)我們。我們不時(shí)發(fā)出“嘻嘻”的笑聲，正好被王子康聽(tīng)見(jiàn)了，他靠近了我們，我們立刻鴉雀無(wú)聲了。王子康停下了腳步，納悶的說(shuō)：“怎么沒(méi)有聲音，難道是我聽(tīng)錯了？”說(shuō)完就上了樓。
后來(lái)，王子康問(wèn)我們：“你們到底躲哪去了？”我們異口同聲的回答道：“我們就躲在二樓�！蓖踝涌灯婀值卣f(shuō)：“可是我在二樓沒(méi)看見(jiàn)你們呀？”我說(shuō)：“其實(shí)你聽(tīng)到的笑聲就是我們在笑�！蓖踝涌嫡f(shuō)：“我下次不會(huì )再上當了�！倍ｂ忊�，叮鈴鈴，鈴聲響了，我們都回到了教室。
這真有趣!小朋友們，你們有過(guò)這樣的趣事嗎？
我和同學(xué)作文 50
在一個(gè)小鎮上，有兩個(gè)最好的朋友，小明和小亮。他們從小一起長(cháng)大，無(wú)所不談，就像是兄弟一樣。然而，命運卻將他們拆散。
小明因為家庭原因，不得不離開(kāi)小鎮去另一座城市生活。他們答應彼此每年夏天，都會(huì )回到小鎮見(jiàn)面，并且寫(xiě)信給對方分享彼此的生活。好幾年過(guò)去了，小明和小亮都變得成熟了。
生活中的困難和挫折沒(méi)有擊垮小明和小亮，他們仍然保持著(zhù)堅定的友誼。終于，那一天來(lái)臨了，小明如期回到小鎮。當他們再次相見(jiàn)時(shí)，激動(dòng)和喜悅溢于言表。他們一起去海邊，回憶著(zhù)童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在一次偶然的機會(huì )下，他們發(fā)現了一個(gè)寶藏的線(xiàn)索。他們決定一起尋找它，像在童年時(shí)一樣冒險。他們穿越了森林，爬上了險峻的山峰，直到找到了寶藏的所在，一個(gè)古老的神廟。
當他們打開(kāi)寶箱時(shí)，驚喜和感動(dòng)充滿(mǎn)了他們的內心。里面裝滿(mǎn)了他們小時(shí)候一起收集的小紀念品和信件。他們品味著(zhù)那份青澀的回憶，感受到了多年來(lái)的`友誼之美。
小明和小亮的故事在這里結束了，但他們的友誼將永遠延續下去。他們知道，無(wú)論生活帶給他們什么，他們有彼此，就是最大的財富。
我和同學(xué)作文 51
昨天做課外作業(yè)的時(shí)候有一道題是填空，請問(wèn)你的左邊是誰(shuí)，右邊是誰(shuí)，前邊是誰(shuí)，后邊是誰(shuí)。我用雙手撐著(zhù)腦袋想呀想總是想不起他們的名字�？粗�(zhù)好熟悉，我真的和他們有了----距離。我問(wèn)媽媽你知道他們的名字嗎？
媽媽說(shuō)不知道沒(méi)見(jiàn)過(guò)，怎么辦。媽說(shuō)他以前上學(xué)時(shí)老師都會(huì )讓家長(cháng)和學(xué)生留下聯(lián)系方式，組成一個(gè)學(xué)習小組相互幫助，互相進(jìn)步。不像你們現在有城鄉差別，人與人之間無(wú)形之中有一種距離。地位金錢(qián)都會(huì )造成人和人之間的'距離。你媽每天在外接你的時(shí)候很多家長(cháng)在外面等，和他們打招呼人家根本不理你，像防壞人一樣你說(shuō)怎辦。也許這就是距離，這不怪老師也不怪學(xué)校。你應該用自己的方法與同學(xué)多溝通，小朋友們之間應該是沒(méi)有真的距離的。
用心去對待你的同學(xué)，有困難要幫助不能瞧不起別人，有快樂(lè )要學(xué)會(huì )分享，不懂問(wèn)老師。爭做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
我知道啦，人與人之間根本沒(méi)有距離，距離都是人為設置的，這代表你還沒(méi)有用心去感受別人的想法，如果人人都有愛(ài)心這個(gè)世界會(huì )更美好！那時(shí)人與人之間才沒(méi)有距離。
我和同學(xué)作文 52
故事發(fā)生在一個(gè)小島上，小島上有一座神秘的燈塔，傳說(shuō)里有魔法和寶藏。
主人公小明是一個(gè)機智聰明的少年，他在學(xué)校成績(jì)優(yōu)秀，與同學(xué)小紅是好朋友。
一天，小明和小紅無(wú)意中得知了關(guān)于燈塔的傳說(shuō)，他們決定一起探險尋找寶藏。
他們找到一條通往燈塔的秘密路徑，勇敢地踏上了旅程。一路上他們遇到了森林里的巨大毒蜘蛛、深海中的巨鯊、島上的猛獸等等，他們化解危機，不放棄，最終順利到達了燈塔。
在燈塔頂部，他們發(fā)現了一張古老的紙片，紙片上寫(xiě)著(zhù)能實(shí)現一個(gè)愿望的魔法咒語(yǔ)。小明和小紅悄悄地許下了各自的愿望。就在這個(gè)時(shí)候，燈塔開(kāi)始發(fā)出了奇異的光芒，整個(gè)小島都開(kāi)始變幻起來(lái)。
小島變成了一個(gè)神秘的'樂(lè )園，到處都是彩虹、瀑布和歡快的音樂(lè )。他們看到了之前從未見(jiàn)過(guò)的奇妙動(dòng)物，還能夠自由飛翔。
小明實(shí)現了他的愿望，變得更加勇敢和智慧，而小紅則成為了一位優(yōu)秀的音樂(lè )家。
他們充滿(mǎn)感激和歡喜地離開(kāi)了小島，帶著(zhù)美好回憶回到了校園，開(kāi)始了新的學(xué)期。他們告訴了同學(xué)們這次奇妙的旅程，大家都被他們的故事深深吸引。
小明和小紅永遠都不會(huì )忘記那段令人難以置信的冒險之旅，并決定將自己的經(jīng)歷寫(xiě)成了一本暢銷(xiāo)的冒險小說(shuō)。
我和同學(xué)作文 53
我是后來(lái)的插班生，因為戶(hù)口的原因，被轉到天津市薊縣禮明莊村，現在前潵中心小學(xué)讀三年級。記得我來(lái)的那年是二年級下半年，剛剛進(jìn)教室，那種心情非常的緊張，因為老師和同學(xué)都是陌生的，真不知道他們會(huì )不會(huì )喜歡我這位新同學(xué)。上課的鈴聲響了，何老師帶著(zhù)我走進(jìn)了教室，并向同學(xué)們介紹了我這位新同學(xué)，大家以熱烈的掌聲歡迎了我，我便坐在老師安排的座位上，開(kāi)始了新的學(xué)習生活。
第一節課下課后，同學(xué)們都圍在了我的周?chē)�，�?wèn)著(zhù)他們覺(jué)的新鮮的問(wèn)題，比如說(shuō)“你家是從哪搬來(lái)的？”“你原來(lái)的`學(xué)校跟我們一樣嗎？”我都一一對他們做了回答，看來(lái)他們都很喜歡我，最令我感動(dòng)的是我沒(méi)有課后練習冊，何老師就把好的那份教材練習冊給我用。我從前的作業(yè)本的格式跟他們的不同，同學(xué)們都你一本他一本的送給我用�，F在回想起來(lái)都暖洋洋的。我們已經(jīng)相處一年了，我特別愛(ài)我的老師和同學(xué)，雖然我的學(xué)習成績(jì)還不那么理想，但我會(huì )用心努力的，一定不會(huì )辜負老師和同學(xué)們對我的期望。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們?yōu)槲壹佑桶桑?/p>
我和同學(xué)作文 54
同學(xué)，我一直想和你聊聊天，雖然我們只是普通同學(xué)，但是我依然有很多的話(huà)想要跟你說(shuō)，你能靜下心來(lái)和我聊聊嗎?
首先，親愛(ài)的同學(xué)，在這里我要向你說(shuō)一聲，請你以后不要再上網(wǎng)吧了，上網(wǎng)不僅影響身體，而且還影響學(xué)習。所以我這次和你聊聊天。
你可能聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一件事。前不久，一名初中生在網(wǎng)吧里玩游戲時(shí)不幸猝死，經(jīng)醫生現場(chǎng)鑒定，屬于典型的因興奮過(guò)度而引發(fā)的心臟病。
雖然上網(wǎng)有它的好處，但它的`壞處也能使許多人走向無(wú)底深淵。其一，上網(wǎng)能使視力下降，嚴重時(shí)還能導致視網(wǎng)膜脫落。其二，電腦的耳機也對我們的耳朵有很大的傷害，而且還有可能把耳膜震破呢?其三,它影響我們的學(xué)習,許多同學(xué)都是受不了電腦游戲的誘惑而無(wú)法自拔的所以導致了考試成績(jì)下降,學(xué)習不認真的現象.因此,我們要把握自己，把握自己，就是給自己一片湛藍的天空，把握自己，就是把握自己的人生航向。
同學(xué)，我希望我今天說(shuō)的話(huà)你可以明白，我們都是為了你好，希望你能懸崖勒馬，不要執意走入無(wú)底深淵!
我和同學(xué)作文 55
我和同學(xué)的一件事去年暑假我和同學(xué)一起去游泳。我和小佳一起來(lái)到游泳館，便迫不及待地換好了游泳褲來(lái)到了泳池旁舒展了一下身體跳下水去。水可真涼快��！這大夏天的在水里呆上一會(huì )可是很愜意的事。我和小佳一會(huì )就打起了水戰，他憋住氣，頭向后一仰用腳朝我拍水，我也不甘示弱，把兩手并排輕輕一推，就是一個(gè)大浪，一浪接著(zhù)一浪我們倆打的不分勝負。打著(zhù)打著(zhù)我們覺(jué)得不如比賽游泳吧。說(shuō)實(shí)話(huà)其實(shí)我的游泳技術(shù)并不是太好，只是會(huì )游泳而已。我們靠到岸邊，準備開(kāi)始，我以迅雷不及掩耳之勢兩腳在岸邊一蹬便沖出去五六米遠，而小佳也以一個(gè)優(yōu)美的自由泳姿勢追上了我，我們的游泳姿勢有巨大的反差，我是省力狗刨式，至少我認為這種姿勢比較省力。而他是優(yōu)美的自由泳式。他有些嘲笑地說(shuō)：“你的.姿勢夠美的��！”可是游著(zhù)游著(zhù)他卻忽然慢了下來(lái)，可我卻依然起勁的游著(zhù)。我笑著(zhù)說(shuō)別看我的姿勢不太雅觀(guān)，可真的很管用，你的姿勢美可是卻堅持不了多久。最后我先到達了對面。雖然是一場(chǎng)小小的比賽，可是我卻贏(yíng)得有些意外。
經(jīng)過(guò)這件事讓我明白了一個(gè)道理，不管什么方法，只有適合自己的那個(gè)方法才是最好的方法。
我和同學(xué)作文 56
在學(xué)校里，我和盧華庭玩得最好了。盧華庭還創(chuàng )造了一個(gè)游戲，叫“拳擊”。
一下課，我和盧華庭就去五樓玩拳擊。拳擊的規則是把對方打倒在地上就勝利。游戲開(kāi)始了，盧華庭想跳起來(lái)打我一下。當他跳起來(lái)的時(shí)候，我一腳把盧華庭踢倒在地。不一會(huì )兒，盧華庭起來(lái)了。我就在一旁哈哈大笑。盧華庭聽(tīng)到我的笑聲說(shuō)：“這次不算數�！笨磥�(lái)，盧華庭最近學(xué)會(huì )賴(lài)皮了啊。
第二次比賽開(kāi)始了，盧華庭沖過(guò)來(lái)想打我的肚子�？晌疫�是很冷靜，當盧華庭快要打到我肚子的時(shí)候，我一拳竟然打中了盧華庭的頭部。盧華庭被我這一拳給打暈了。沒(méi)想到，盧華庭是裝的。這一次，盧華庭發(fā)怒了。緊急時(shí)刻，上課鈴救了我。盧華庭說(shuō)：“喻奕銘，我是不會(huì )放過(guò)你的�！�
下節課玩拳擊，盧華庭一副兇神惡煞的'樣子。對付這樣的盧華庭，我只好放出我的第二個(gè)絕技——逃跑�？墒�，我一個(gè)胖子，怎么能跑得過(guò)他？所以，只能放大招了。就是狂怒。盧華庭看到我生氣的樣子，撒腿就跑。盧華庭跑的時(shí)候摔了一跤。我馬上逮到了盧華庭，很重地打了他一下。盧華庭又被打倒在地，我說(shuō)：“盧華庭你別死，你死了，我怎么和你爸爸交代啊�！�
我和盧華庭玩得特別開(kāi)心，如果洪振鑫來(lái)了的話(huà)，應該還會(huì )更加有趣。
我和同學(xué)作文 57
今天，我和表哥一起玩了一個(gè)非常有趣的游戲。
這個(gè)游戲是我們自己做的。游戲規則是，拿個(gè)大點(diǎn)的被子。（注意：床單應該可以。）游戲需要1~3個(gè)朋友一起玩。兩個(gè)朋友肯定在被子里，然后另一個(gè)孩子拿著(zhù)什么東西開(kāi)槍。只要那兩個(gè)伙伴沒(méi)有被射中，得到更多的彈丸，那個(gè)人就贏(yíng)了。
游戲開(kāi)始了！表哥拿了很多積木當投影對象。然后，我和表哥就興奮起來(lái)，趕緊拿了一個(gè)大被子往里面躲。但是拉被子的.時(shí)候這邊的腳又露出來(lái)了，拉被子的時(shí)候那邊的腳又露出來(lái)了。于是，我們想出了一個(gè)兩邊平等的好辦法，這樣腳就不會(huì )露在外面了。然后我大喊：“三......兩個(gè)�！北砀玳_(kāi)始投射那些塊，我們嚇得一直躲在被子里。每次表哥扔一個(gè)，我們就伸出腳，或者伸出手把那些積木勾回來(lái)。然而，當我們幾次試圖伸出手把他們帶回來(lái)時(shí)，我表哥看到了把我們扔掉的機會(huì )。我們做什么呢我也想到了一個(gè)好辦法，就是表哥走神的時(shí)候，我會(huì )把那些積木撿起來(lái)，讓我們的積木越來(lái)越多。唉，表姐好像沒(méi)幾個(gè)積木，表姐只好說(shuō)：“停，停，停！我沒(méi)有積木�！比缓�，我們從被子里出來(lái)了。
雖然床有點(diǎn)悶，但是我又想玩了！
我和同學(xué)作文 58
我和我的這個(gè)朋友發(fā)生了許許多多的事，可是，有一件事卻令我至今難忘。這是發(fā)生在二年級的一件事，這件事讓我很感動(dòng)。
二年級，我剛到我現在所讀的這所小學(xué)。我剛進(jìn)這班，人生地不熟的'。剛要語(yǔ)文默寫(xiě)的前一節下課，我發(fā)現自己沒(méi)帶橡皮，我這下急得像熱鍋上的螞蟻。我問(wèn)這個(gè)借問(wèn)那個(gè)借，可是，同學(xué)要么不借，要么想借，但沒(méi)有備份的。怎么辦，怎么辦！馬上就要上課了，就在這時(shí)，我的這個(gè)朋友走過(guò)來(lái)，拍了拍我，問(wèn)我怎么了？我苦著(zhù)臉說(shuō)，我沒(méi)帶橡皮。她過(guò)身，回到自己的座位，拿出橡皮，又拿出尺，把尺貼在橡皮上，用力往下割，幾十秒后，一塊完整的橡皮變成了兩半了，她微笑著(zhù)向我走來(lái)，走到我面前，笑瞇瞇地對我說(shuō)，橡皮借我，只要記得放學(xué)還她就行了。她把橡皮塞在我手里就又回到了座位。
從這事以后，我們做了朋友。我有好事時(shí)就會(huì )告訴她，成績(jì)不好時(shí)，她會(huì )罵我一頓。其實(shí)到后來(lái)，我才知道，那天晚上回家，她被爸爸媽媽給罵了一頓，她的父母很注重細節，給她養成好習慣。如果時(shí)光能夠倒流，我真希望回到那時(shí)，我帶好橡皮，就不會(huì )讓她受苦了。
我和同學(xué)作文 59
我，一名實(shí)驗小學(xué)五年級四班的同學(xué)——石奕璇。我有一個(gè)敬愛(ài)的老師——孟老師，還有一群活潑，機靈，可愛(ài)，調皮的同學(xué)們。我們在孟老師的細心教導下，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
我們班的女生們，漂亮，美麗，文靜，懂禮貌，團結友愛(ài)，善良又大方。眉毛彎得像月亮，眼睛又黑又亮，像發(fā)黑的珍珠，如白水銀里養著(zhù)兩珠黑水銀，這些女同學(xué)們，天天笑嘻嘻的.，還有點(diǎn)淘氣，都是個(gè)開(kāi)心果。笑起來(lái)嘴邊就有一個(gè)小小的酒窩，像一朵桃花一樣好看，令人喜歡，令人羨慕，令人……我們班的男生，調皮，活潑，謙讓?zhuān)Y貌，每一名男同學(xué)都胖乎乎的，歡蹦亂跳，臉蛋紅撲撲的，圓圓的，像九月里熟透的柿子，兩個(gè)大眼睛又圓又亮，亮閃閃的，每當下課后，同學(xué)們就像離線(xiàn)的箭一樣飛奔而去，相約去操場(chǎng)上踢足球，跑步，跳遠，打籃球……
我們的孟老師溫柔，美麗，善良，大方，講課時(shí)伶牙俐齒，像叮咚的山泉一樣好聽(tīng)。她就像一個(gè)園丁，我們則像花園里的一朵朵鮮艷的花朵，給我們澆水，讓我們健康的成長(cháng)！老師給了我一對翅膀，讓我在知識的天空飛翔，老師像一棵大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨。
這就是我們的班級，一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的班級，一個(gè)洋溢著(zhù)歡樂(lè )，幸福的班級！
我和同學(xué)作文 60
今天是璐萍、美研和我三個(gè)人的生日，我們三個(gè)不僅同年同月同日生，而且還是同班同學(xué)。在學(xué)校的操場(chǎng)上，老師和同學(xué)們?yōu)槲覀兣e行了別開(kāi)生面的生日派對。我非常非常地興奮，那一刻，我感到無(wú)比的激動(dòng)和溫馨！
下午第三節課，我們全班同學(xué)已經(jīng)迫不及待地在操場(chǎng)上手忙腳亂了，忙著(zhù)準備大家吃的東西和做游戲。這時(shí)候，班主任鄭老師和謝老師來(lái)了，加入了我們的活動(dòng)中，同學(xué)們三個(gè)一群，五個(gè)一組，圍成了一個(gè)個(gè)小圈圈。當老師說(shuō)是我們的生日時(shí)，同學(xué)們高聲唱起了生日快樂(lè )歌：“祝你生日快樂(lè )……”“happy birthday! ”—— 突然間，不知道是誰(shuí)先沖了上來(lái)，狠狠地擁抱了我，還拿著(zhù)一大包精美的禮物圍住我。緊接著(zhù)，一個(gè)個(gè)同學(xué)朝我們飛奔而來(lái)，用我們四（5）班式的熱情向我們表達著(zhù)祝福。剎那間，所有的.快樂(lè )在這里綻放，鄭老師和謝老師趕緊為我們拍下這美好的一刻。
接下來(lái)，大家開(kāi)始玩游戲了。首先，男同學(xué)先表演了跆拳道，那一招一式有模有樣的，真讓同學(xué)們大開(kāi)了眼界。接著(zhù)，女同學(xué)也不甘示弱，玩起了腦筋急轉彎，你猜猜我猜猜，千奇百怪的答案讓同學(xué)們笑彎了腰……
同學(xué)們盡情地跳��！唱��！操場(chǎng)上留下了一片片歡歌笑語(yǔ)，歌聲在校園里久久回蕩！
我和同學(xué)作文 61
今天一大早，我便早早起床，穿好了衣服。因為我和同學(xué)約好去深圳灣玩。
一到深圳灣的紅樹(shù)林，清涼的海風(fēng)，夾帶著(zhù)一絲涼意，朝我迎面撲來(lái)。時(shí)間還早，但已有不少人在海邊鍛煉了。我們找到了林欣柯和湯梓欣。一租到車(chē)，我就狂飆不止，很快超過(guò)了前面的.同學(xué)。
經(jīng)過(guò)十分鐘的車(chē)程，我們到了火炬廣場(chǎng)，這里簡(jiǎn)直是休閑圣地。很多人都在這支好帳篷來(lái)“安營(yíng)扎寨”，好不熱鬧！我們也聚在一起吃零食。這時(shí)，其他同學(xué)也陸陸續續地到了。
我和幾個(gè)男生去海邊玩。我們看見(jiàn)了跳跳魚(yú)（注：另名為彈涂）。趙佳炎就提議玩“打水漂”（其實(shí)是打跳跳魚(yú)）。于是，我們便把跳跳魚(yú)當“耙子”，開(kāi)始玩“打水漂”。許多大大小小的石頭滑過(guò)天際，可跳跳魚(yú)毫發(fā)無(wú)損。我不甘心，又小心翼翼地拿起了一快石頭扔了過(guò)去。嘿！正中“耙心”，跳跳魚(yú)被打下水了！我們有了經(jīng)驗，紛紛拿石頭往水里扔，希望能砸到他們。我舉起一塊“巨石”往水里砸去，“砰！”一聲“爆炸”聲后，頓時(shí)銀花四濺。我腳上也不幸“中彈”，濕了個(gè)透！直到爸爸叫我回去，我才戀戀不舍地離開(kāi)。
在這秋高氣爽的季節，和朋友們相約去玩，真讓人愉快！同學(xué)們，我們下次再相約哦！
我和同學(xué)作文 62
在我們的記憶長(cháng)河中，有不少令我們難以忘記的事。這些事就像一顆顆美麗的珍珠，珍藏在我們的記憶長(cháng)河中。無(wú)法抹去，讓我們無(wú)比懷念。
記得那是小學(xué)三年級的.事情，我們正在上體育課，體育老師讓我們做完熱身運動(dòng)之后就讓我們自由活動(dòng)。這時(shí)，我的同學(xué)小劉神神秘秘地從書(shū)包里拿出一個(gè)籃球來(lái)，說(shuō)了一聲‘’誰(shuí)要玩籃球！‘’他這一聲把我們都吸引了過(guò)來(lái)。大家都圍著(zhù)小劉，都想第一個(gè)玩到籃球。大家拿著(zhù)籃球來(lái)到了籃球場(chǎng)，我們通過(guò)‘’手心手背‘’分成了兩組，大家玩的很開(kāi)心，可就在這時(shí)我們之間發(fā)生了一件不愉快的事情。我們的球員被他們的球員說(shuō)成了犯規，原本挺和諧的場(chǎng)面被弄的很尷尬，這時(shí)我們的體育老師過(guò)來(lái)了。他很快的了解了事情的起因，把我們之間的矛盾給化解了。大家又重新開(kāi)始了，體育老師給我們當裁判，整個(gè)場(chǎng)面又恢復了往日的平靜，我們又有條不紊的進(jìn)行開(kāi)了。一切又恢復了往日的平靜，大家又開(kāi)始我們新的籃球比賽。
這件事告訴了我，我們只要靜下心來(lái)，用心去處理問(wèn)題就沒(méi)有處理不了的問(wèn)題。如果每個(gè)人都這樣用心去解決問(wèn)題的話(huà)，那么我們周?chē)鷮?huì )變的十分和諧。
我和同學(xué)作文 63
假日里，我和同學(xué)去三中游泳。
一到游泳池，我們快速地換好衣服，就迫不及待地跳到水里去了。我在水里歡蹦亂跳，自由自在的像小魚(yú)一樣游啊游。游了一會(huì )，我回頭一看，同學(xué)還在淺水區站著(zhù)，一動(dòng)不動(dòng)的`扶著(zhù)梯子，我連說(shuō)：“快，走到深水區來(lái)�！彼麚u搖頭。我游過(guò)去，使勁把他拉過(guò)去，可怎么也拉不動(dòng)。然后，我又向他潑水，逗他，他還是原地不動(dòng)地站著(zhù)。
忽然，我想出了一個(gè)好辦法。用手掌“嘭”的一聲，水花向他撲了過(guò)去，濺了他一身。他生氣地說(shuō)：“你敢跟我洗頭？”原來(lái)，水弄到他頭上去了。他也用手掌撲水給我，他還不知道我的計謀，我心里樂(lè )開(kāi)了花！我慢慢地向后退，他也慢慢地向前走動(dòng)，當水漫過(guò)他脖子時(shí)，他才清醒過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你居然騙我�！笨涩F在退后已經(jīng)晚了。
漸漸的，他學(xué)會(huì )了游泳，可是還不敢到深水區游。我拿了個(gè)救生圈給他，說(shuō)：“有了救生圈，你放心游吧�！钡人蔚脷g快時(shí)，我偷偷地把救生圈的氣給放了，跑到臺上大聲喊到：“你畢業(yè)了�！�
游泳真快樂(lè )！
我和同學(xué)作文 64
在我三年的學(xué)校生活中，與同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許許多多的小故事，有的讓我們高興，有的讓我們難過(guò)，有的已經(jīng)被我們遺忘……但在去年上學(xué)期，我和同學(xué)小紅之間發(fā)生的一件事，至今讓我記憶猶新。
上學(xué)期快結束了，我們的課程也進(jìn)入了復習階段，劉老師布置的語(yǔ)文作業(yè)，讓同學(xué)們自己打印下來(lái)帶到學(xué)校。碰巧的是同學(xué)小紅當天生病沒(méi)來(lái)上課，不知道劉老師讓打印試卷的事情。第二天到校后，小紅看到同學(xué)們的手里都拿著(zhù)一份試卷，而自己卻什么也沒(méi)有，焦急的東看看、西問(wèn)問(wèn)，后來(lái)才弄清事情的因由。于是，她向這個(gè)同學(xué)借，“我沒(méi)有”；她向那個(gè)同學(xué)借，“我就一份”……我站在一旁看到小紅著(zhù)急的樣子，連忙走上前說(shuō)：“小紅，我還有一份，給你用吧！”她像遇到救星一樣，連連點(diǎn)頭，激動(dòng)的說(shuō)：“小明，你可幫了我一個(gè)大忙啊，讓我怎么感謝你呀！”“小意思，同學(xué)之間互相幫助是應該的，不用謝�！�
看著(zhù)她那有些濕潤的眼睛，透露出一種說(shuō)不出的'感激，我也陷入了深深的思考：同學(xué)之間互相幫助，雖然是一件普普通通的小事，但他體現的是同學(xué)感情，增進(jìn)的是同學(xué)友誼。
我衷心希望，我們的同學(xué)之情在互幫互助互學(xué)中能夠更加深厚、更加長(cháng)遠！
我和同學(xué)作文 65
在學(xué)校里我有許多許多和同學(xué)之間發(fā)生的故事，但我印象最深刻的事情是上個(gè)星期二發(fā)生的事情。
上個(gè)星期二的下午，上完信息技術(shù)課，我回到教室，和陳赟毅一起玩耍，我開(kāi)個(gè)玩笑輕輕打了一下他的背后，他假裝很生氣，就扔了一本書(shū)，這本書(shū)正巧砸到了我的臉上，把我的臉刮破了。陳赟毅急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的�！彪m然我的臉很痛，但是我知道他不是有意的`。我急忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這也不是你的錯。你不要告訴老師，這是我們倆之間的事，我們倆可以解決�！标愙S毅聽(tīng)到我這么說(shuō)，就把他懸著(zhù)的心放了下來(lái)。
可是老師還是發(fā)現了我的臉破了，并且了解到我和陳赟毅之間的事情，老師問(wèn)明情況把我扶到了操場(chǎng)邊，選了一塊干凈的地方讓我做下。她掏出餐巾紙，細心地為我擦去淚痕，說(shuō)：“你坐下來(lái)好好休息一下�！闭f(shuō)著(zhù)她也在我身邊坐下，我有些過(guò)意不去，說(shuō)：“你去打三毛球吧，我休息一會(huì )就沒(méi)事了�！笨伤龍桃獠蝗ィ骸拔乙怖哿�，就讓我在這休息吧！”她就是這樣細心、周到的關(guān)心我，所以我把她當作最好的朋友。
我和陸天洋的這份友誼一定堅持得住時(shí)間的考驗，我們的友誼也會(huì )越來(lái)越深。
我和同學(xué)作文 66
我和孫雨暢是一對形影不離的好朋友，每天一起上學(xué)，一起放學(xué)，還經(jīng)常一起玩游戲、下棋，親密極了！
有一次，第一節下課時(shí)，我和孫雨暢發(fā)生了一件不愉快的事情，我們倆因為一件小事而吵了起來(lái)，吵完架我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，就連半句話(huà)也不說(shuō)。畢竟我心里有事，老師說(shuō)得一句話(huà)我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，想：我有什么錯呢，是孫雨暢的錯！
終于挨到了放學(xué)，我就像關(guān)了好久的小鳥(niǎo)從鳥(niǎo)籠飛了出來(lái)。
我回到家里，把今天發(fā)生的事情一五一十的告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯皖亹偵卣f(shuō)：“如果你的好朋友都像今天這樣，你都不理她（他）們 ，那么你再也不會(huì )有朋友了，那樣你會(huì )感到很孤單�！眿寢尳又�(zhù)說(shuō)：“每個(gè)人都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們不應該為了一件小事斤斤計較，要寬容大量，這樣你才會(huì )有更多的'好朋友，你明天去和雨暢道歉，請她原諒并和好！”
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，臉不由自主的紅了起來(lái)，小聲地說(shuō)“好吧，媽媽?zhuān)颐魈烊ズ蛯O雨暢道歉�！�
來(lái)到學(xué)校，我想孫雨暢不會(huì )理我，我一見(jiàn)到她，主動(dòng)向她道歉，她也向我道歉，我們又和好了。
從此以后，我們都答應對方，再也不吵架了！
我和同學(xué)作文 67
在學(xué)校，我和同學(xué)之間發(fā)生過(guò)很多事情。其中一件事讓我記憶猶新。
有一次，我和葉宇宸玩積木。我覺(jué)得兩個(gè)人玩太無(wú)聊了。于是，我要葉宇宸喊來(lái)金子涵、戴宇青他們兩個(gè)人。
我先跟他們說(shuō)好規則：
1、雙方不能進(jìn)入敵人的地盤(pán)。
2、每個(gè)人只能選一個(gè)武器。
你們知道嗎？我竟然和戴宇青是一對。我選的人物是鐵拳虎，戴宇青選的.是加倫。加侖有四只手，可以拿四個(gè)武器。但是按照規則來(lái)說(shuō)，他只能選一個(gè)武器。戴宇青一聽(tīng)就生氣了，怒氣沖沖地說(shuō)：“加侖有四只手，為什么只能拿一個(gè)武器？”“我告訴你，這是規則不能改變�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。戴宇青聽(tīng)完準備動(dòng)手時(shí)，被葉宇晨給攔了下來(lái)。他讓戴宇青把加倫給他�？墒谴饔钋嘁恢倍疾唤o。葉宇宸接著(zhù)說(shuō)：“你可以拿加侖，但是規則就是規則，可不能動(dòng)手欺負人�！贝饔钋嗦�(tīng)完以后，立馬就給我道歉。他不好意思地說(shuō)：“我們是好朋友，我不會(huì )動(dòng)手的�！�
通過(guò)這件事，我知道同學(xué)之間應該互相幫助，互相理解，遇到矛盾應該及時(shí)化解。
我和同學(xué)作文 68
你如果問(wèn)我：“你最喜歡上哪里玩?”我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“我最喜歡去的地方就是人民公園!”
周六，我和爸爸媽媽、馬一飛、王新美上人民公園，剛剛到了人民公園，我就迫不及待地向大池塘跑去，剛剛到大池塘，我就發(fā)現池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)小魚(yú)在水里游來(lái)游去，大池塘的水真靜呀，靜得好像一塊玻璃，大池塘的水真綠呀，綠的`像一塊無(wú)暇的翡翠。
河中間，荷葉在一起好像在說(shuō)悄悄話(huà)，荷花在池塘中間，好像是一個(gè)裊裊婷婷的小姑娘，荷葉在大池塘一邊，好像是一個(gè)手拿利劍的武士，這時(shí)我發(fā)現池塘里又多了幾朵新的花朵，漂在水里，好似一朵朵白色的睡蓮，正在觀(guān)看時(shí)才發(fā)現是王新美在池塘里放花，我問(wèn)王新美：“你在什么地方找到的?”王新美說(shuō)：“身后就是�！蔽一剡^(guò)頭來(lái)一看，這么多的花呀!馬一飛驚呼到，我也吃了一驚：這么多花呀!有紅的，有黃的，也有粉色的，各式各樣的，怪不得王新美有這么多花呀。
我正在花叢中的時(shí)候，有個(gè)聲音“回家了，馬銘澤”，原來(lái)是媽媽喊我回家了，我戀戀不舍地離開(kāi)了。
我和同學(xué)作文 69
又到了上油畫(huà)課的時(shí)候了，我拿著(zhù)用具跟著(zhù)同學(xué)江雯一起去油畫(huà)教室，到了教室卻發(fā)現自己沒(méi)帶油畫(huà)筆，頓時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
我以為班里有那么多同學(xué)，老師不會(huì )發(fā)現我沒(méi)帶畫(huà)筆的，可越是怕什么就越來(lái)什么，偏偏老師第一個(gè)就發(fā)現我沒(méi)帶筆。他走到我身邊，用嚴厲的口氣說(shuō)：“你的畫(huà)筆哪兒去了？不帶筆你怎么畫(huà)畫(huà)呀？”我羞得滿(mǎn)臉通紅，感覺(jué)到同學(xué)們的眼光都刷的集中到我的身上，我不知道怎么回答，只深深地低著(zhù)頭，恨不得能從地上找個(gè)縫兒鉆進(jìn)去。這時(shí)聽(tīng)到一個(gè)熟悉而善意的聲音：“老師，我帶了兩支畫(huà)筆，可以借給龔照童一支�！苯�(jīng)老師同意后，江雯拿著(zhù)一支油畫(huà)筆，快步走過(guò)來(lái)遞到我手中，微微一笑，眼神好像說(shuō)：“別擔心，我來(lái)幫你�！蔽腋屑さ目粗�(zhù)她，激動(dòng)得一時(shí)說(shuō)不出話(huà)來(lái)，她可真是我的大救星呀！
我用江雯借給我的畫(huà)筆安安心心的上了一堂油畫(huà)課，畫(huà)的畫(huà)還得到了老師的好評。下了課我找江雯還筆并表示感謝，她卻淡淡的說(shuō)：“不用謝。我經(jīng)常帶兩支筆，就是怕有的`同學(xué)忘帶了�！�
雖然由于自己的疏忽造成了不必要的麻煩，但同時(shí)也讓我真切的感受到了同學(xué)之間的友情。我想我以后也不會(huì )再忘帶用具了，還會(huì )像江雯一樣多備一支，希望也能幫到別人。
我和同學(xué)作文 70
前幾天，我和陳苗吵了架，并不是因為我討厭她，而是因為她說(shuō)我字寫(xiě)不好。中午，我正在認真地寫(xiě)著(zhù)摘錄，忽然，陳苗隨意地看了一下我寫(xiě)的字，便得意洋洋地說(shuō)：“字寫(xiě)得好大��！寫(xiě)得沒(méi)我好�！蔽衣�(tīng)了，便怒火三丈，臉上露出憤怒的表情，就像一頭獅子張牙舞爪，也反說(shuō)了一句：“那又怎么了，不行��！”陳苗也怒了，便說(shuō)：“就不行��！”就這樣，我們兩個(gè)你一嘴，我一嘴，吵得沒(méi)完沒(méi)了。還是小老師挺身而出，阻止了這次爭吵。叮鈴鈴，叮鈴鈴，中餐管理的鈴聲打破了學(xué)校的寂靜，意味著(zhù)中餐管理已經(jīng)結束。我們兩個(gè)的作業(yè)都沒(méi)做好，所以臉很紅，紅得似乎是紅色的顏料染過(guò)似的。我們的`心情都有點(diǎn)后悔，還有不安。于是，我便對陳苗說(shuō)：“對不起，我不該和你吵架，請原諒�！标惷缏�(tīng)了，急忙說(shuō)：“不，不，都是我的錯，我的字也沒(méi)比你寫(xiě)的好多少，而且還嘲笑你，真是不應該！”我心平氣和地說(shuō)：“對了，我們應該把這不愉快的事都拋到九霄云外，從此重歸于好吧！”陳苗夸贊道：“你真是好樣的！”我們倆便發(fā)誓：以后不再為這種小事吵架了，應該寬容朋友。
從此以后，我和陳苗和睦相處，成了好朋友。
我和同學(xué)作文 71
每次當我看見(jiàn)文具盒里的鋼筆時(shí)，我就會(huì )想起我的好朋友。
記得那次上課，我發(fā)現自己沒(méi)帶文具盒。就去借她的`鋼筆用，結果因為我壓筆太重把她的鋼筆筆尖壓壞了，她非常生氣地說(shuō)道：“哼，還我一支鋼筆！”“但是，我沒(méi)帶鋼筆��！”我回答說(shuō)，她更生氣了，大聲說(shuō)：“我好心讓你用，你卻用壞，你好討厭呀，哼！”說(shuō)完就轉身走了。
第二天，我還了她一支鋼筆，但她卻把筆尖重重一壓，壓壞了之后，她又還給了我�！澳阍趺催@樣呀！”我生氣地說(shuō)道�！澳阕蛱觳皇且策@樣對我嗎？”她不以為然地答道。
下午放學(xué)，我走在前面，她走在我后面，跑了幾步跟上來(lái)了，她拿著(zhù)一支漂亮的鋼筆對我說(shuō)：“早上是我不對，借給你的鋼筆是我最喜歡的，你不小心弄壞了，我很難過(guò)，所以才會(huì )那樣，對不起呀！”“我也有不對的地方，我們和好吧！”我說(shuō)�！拔也挪灰�！”她假裝很生氣的樣子說(shuō)道�！澳呛冒�！”還沒(méi)等我說(shuō)完，她說(shuō)道：“哈哈，騙你的啦！”“你這個(gè)討厭鬼！”我邊追她邊喊道。
這就是我最好的朋友，有點(diǎn)小心眼但是卻很善良。
我和同學(xué)作文 72
今天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，而我的心情也跟天氣預報一樣，說(shuō)變就變，從陰天轉為多云，因為，我和陳思航同學(xué)鬧不愉快了，其實(shí)這只是一個(gè)小小的事情。
事情的起因是這樣的：在英語(yǔ)課上，我看見(jiàn)陳思航在用我前幾天借給他的筆，我就對陳思航說(shuō)：“陳思航，這是我的.筆，請你還給我！”陳思航卻說(shuō)這是他的，我有點(diǎn)不高興了，說(shuō)：“這是我的！我上次借你筆，你沒(méi)有還給我，快還給我嘛！”
陳思航干脆不聽(tīng)我的話(huà)，把耳朵捂起來(lái)，英語(yǔ)課下課了，我生氣的對陳思航吹胡子瞪眼大聲說(shuō)：“快點(diǎn)，還給我！這明明是我的筆，你還給我就是了嘛！”陳思航卻裝作聽(tīng)不見(jiàn)似的，一溜煙兒不見(jiàn)了。
我生氣的一跺腳，走了，我圍著(zhù)二樓的大廳走了一圈，我看到了二年級的小弟弟小妹妹在快樂(lè )的玩著(zhù)跳繩，我對他們笑了笑，這些剛剛發(fā)生不愉快的事情，早已經(jīng)被我拋到九霄云外去了。
預備鈴打響了，當我走進(jìn)教室的時(shí)候，打開(kāi)鉛筆盒一看，那只短短的鉛筆端端正正的躺在我的鉛筆盒里，這時(shí)，我望了望我的同桌，心里有種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
通過(guò)這件事情，我覺(jué)得我不應該因為這小小的事情而生氣，更不應該向思航同學(xué)發(fā)脾氣，同時(shí)我也希望思航同學(xué)下次用完后能主動(dòng)歸還給我。
我和同學(xué)作文 73
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，五年過(guò)去了，同學(xué)之間有喜有哀。今天，我就挑一、兩件事，跟你們分享，分享。
我正趴在桌子上抽泣，肩膀不停的顫抖著(zhù)。因為剛剛病好的我，落下了許多課，面對空白的作業(yè)本，我如同看天書(shū)一般，一竅不通，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都做好了，我著(zhù)急起來(lái)，便忍不住大哭。
這時(shí)，我的好朋友楊佳伊走了過(guò)來(lái)，她親切地說(shuō)：“徐婕瑜，別哭了，我知道你不會(huì )做，我來(lái)教你吧！“在楊佳伊的幫助下，我克服了困難，也跟上了同學(xué)們的腳步。
有喜有哀。有一次我竟然為了一件小事，跟楊佳伊吵架，我后想了想，覺(jué)得很后悔，自己真不應該。于是，我找到一張最漂亮的紙，在上面寫(xiě)了無(wú)數個(gè)對不起，而且一筆一劃，用我最片漂亮的字寫(xiě)上去，寫(xiě)完之后，我把這張紙給了楊佳伊，沒(méi)想到事后，楊佳伊竟給我寫(xiě)滿(mǎn)謝謝你的.紙條，我感到一股暖流向我涌來(lái)。我走到她面前說(shuō)：“我們把對方寫(xiě)的紙條都珍藏起來(lái)，做一對永遠的好朋友吧！”楊佳伊笑著(zhù)對我說(shuō)：“好��！”
于是，我跟楊佳伊又成了好朋友，一起漫步在陽(yáng)光下。
同學(xué)之間的事是多么溫暖��！
我和同學(xué)作文 74
昨天，我畢業(yè)了。我真的很不舍得同學(xué)們，畢竟在一起曾經(jīng)拼搏過(guò)。我想控制住自己，不讓自己流眼淚，可是班主任的一些話(huà)，使我控制不住了，淚珠情不自禁的流了下來(lái)。真的很不想離開(kāi)這個(gè)班級。老師走后同學(xué)們都紛紛用自己的通知書(shū)，讓同學(xué)們簽名、留言。我看見(jiàn)大家忙碌的樣子，不禁想起了我們一起參加合唱比賽的努力、一起參加籃球比賽的'場(chǎng)景想到這里，我的眼睛又濕潤了。為什么這麼殘忍哪？今天我覺(jué)得這個(gè)課外活動(dòng)的時(shí)間好短暫。站隊放學(xué)的時(shí)候，大家都紛紛擁抱，告別。我看見(jiàn)班主任的眼睛也濕潤了，可能不舍得吧！我們站隊出去的時(shí)候，我和馬紫瑩的手緊緊牽著(zhù)，誰(shuí)都不想放開(kāi)，可終究還是放開(kāi)了，我們倆在校門(mén)口抱著(zhù)痛哭起來(lái)。我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)馬紫瑩這麼脆弱過(guò)，今天她真的好脆弱……
看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)走去消失的背影，心里酸酸的�？赡苓@是最后一次和同學(xué)們一起放學(xué)了吧！當時(shí)，我覺(jué)得“堅強”二字好難理解。哎……我想這只不過(guò)是人生的一個(gè)轉折點(diǎn)吧！
還有二班的一些好朋友，真的很不舍得他們。在學(xué)習上我們是對手，在生活中我們是好朋友。我祝福你們……
再見(jiàn)親愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)可愛(ài)的校園！再見(jiàn)親愛(ài)的老師們！我永遠不會(huì )忘記你們的。
我和同學(xué)作文 75
我在學(xué)校讀了四年書(shū)，我和同學(xué)之間發(fā)生了許許多多的事情�？墒怯幸患虑樽屛乙恢蓖涣�。
有一次，我和同學(xué)們玩打僵尸的'游戲。我和王榮海是僵尸。我被別人打死了，我很不甘心，然后我就和王榮海商量計劃了：首先我抱住那個(gè)打死我的人，讓然后王榮海來(lái)抓他�？墒且驗檫@件事一開(kāi)始同學(xué)跟我鬧了別扭，后來(lái)他開(kāi)始動(dòng)手打我了。她先打了我一拳然后我又打了他一拳，就這樣打了好久，后來(lái)同學(xué)告了老師。老師知道了以后把我們兩個(gè)叫到了辦公室里，把我們訓斥了一頓。他覺(jué)得都是我的錯還罵了我，我說(shuō)：“雖然是我先惹你的可事實(shí)也沒(méi)到要罵我的程度，再說(shuō)這件事也有你的錯呀�！彼�(tīng)了以后就覺(jué)得我再說(shuō)是他的錯，然后他就開(kāi)始動(dòng)手打我了，可是我沒(méi)有還手，是因為我知道要是還手就有我的錯了。他打了我幾拳就走了，后來(lái)我就去告老師了，老師聽(tīng)了并沒(méi)有說(shuō)我而是反而還夸獎我了。而那個(gè)同學(xué)卻又被老師訓斥了一頓。后來(lái)他和我又變成好朋友了。
通過(guò)這件事我知道了：同學(xué)之間應該互相體諒。
我和同學(xué)作文 76
今天早上，我剛走進(jìn)教室，一下子就發(fā)現同桌買(mǎi)了一本新的作業(yè)本。它的顏色是粉粉的，上面有各種各樣的圖案，十分好看。我左瞧瞧，右看看，實(shí)在是喜歡得不得了，就忍不住拿起這個(gè)新本子玩了起來(lái)。
就在我玩得正起勁的時(shí)候，看見(jiàn)同桌正向我這邊走來(lái)，我怕她看到我偷偷玩她的新本子，急急忙忙地把本子給放在了桌子上。誰(shuí)知一不小心，我無(wú)意碰到了一下桌子，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地一聲，新本子從桌子上摔到了地上，書(shū)本里的紙張掉了出來(lái)散落了一地，就像鋪開(kāi)了一塊白地毯似的。
這一幕都被同桌看在眼里，她只是向我望了一眼。我羞愧又緊張，低著(zhù)頭不好意思地說(shuō)：“對不起，對不起，我不小心把你的`本子摔在了地上，真的對不起！”我原本以為她會(huì )生氣得火冒三丈，再也不理我了呢。沒(méi)想到她卻輕聲地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們一起把紙給撿起來(lái)吧！”我把頭抬起來(lái)，看了看她真誠的目光，心里一股暖意，真是感動(dòng)極了。
和同桌經(jīng)歷了這件小小摩擦過(guò)后，讓我感覺(jué)我們之間的友誼更深厚了！
我和同學(xué)作文 77
我的同學(xué)王小杰買(mǎi)了一個(gè)很好玩的玩具，他邀請我到他家玩，回家時(shí)小杰見(jiàn)我很喜歡玩這個(gè)玩具就借我回家玩兩天。
在家，我不小心把玩具弄壞了。我心想：糟了，這個(gè)是小杰的新玩具，而且是他心愛(ài)的.玩具，弄壞了怎么辦呢？這時(shí)，我看到工具箱的一瓶502，我拿起膠水把玩具粘好。
第二天，我把玩具放進(jìn)書(shū)包。放學(xué)的時(shí)候，我走到小杰身邊說(shuō)：“小杰，你的玩具還給你”。小杰說(shuō)：“好吧”！過(guò)了幾天，小杰始沒(méi)發(fā)現玩具是用膠水粘住的。而我卻覺(jué)得很不安。又過(guò)了幾天，小杰發(fā)現玩具是壞的。小杰來(lái)問(wèn)我：“你是不是弄壞我的玩具，用膠水粘住了”。我說(shuō)：“是，我不是故意的�！薄澳銥槭裁床桓嬖V我呢”？小杰說(shuō)。我生氣了說(shuō)：“我又不是故意的，壞就壞了，有什么了不起�！蔽肄D過(guò)身跑遠了。
回到家，媽媽見(jiàn)我悶悶不樂(lè )就對我說(shuō)：“怎么了�！蔽野咽虑楦嬖V了她，媽媽說(shuō)：“你錯了，應該向小杰道謙而不是弄壞人家的玩具，不聲不響地還給人家�！�
第二天，我媽媽買(mǎi)的新玩具送給小杰，向小杰道歉，回到家我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“這就對了�！�
我和同學(xué)作文 78
昨天，同學(xué)們上體育課，終于挨到了解散，我們都好開(kāi)心，大家提議老鷹捉小雞，而在這時(shí)，不知誰(shuí)的衣服扯壞了，我一看，是我新買(mǎi)的衣服，最喜歡的衣服，蝴蝶結被扯壞了，“是誰(shuí)？”王苑說(shuō)，：“是李珊！我親眼看見(jiàn)是她扯得�！蔽倚睦锉患づ�，我活了，罵了她一句：“你有病吧？打什么神經(jīng)？這是我新買(mǎi)的`，還是我最喜歡的衣服�！彼皇俏⑿@一說(shuō)：“我不是有意的�！蔽�
哭了在旁邊的王苑說(shuō)：“李珊，這是人家最喜歡的衣服，說(shuō)吧？怎么賠？”李珊并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我說(shuō)：“算了吧，這就是一件衣服，別小時(shí)成大事，把友情都破壞了�！崩钌赫f(shuō)：“好！我賠！”王苑說(shuō)：“這還行！”李珊和王苑吵上了，她倆你一言我一語(yǔ)。我說(shuō)：“別吵了，這事算了吧，到此為止，這是絕對保密！”王苑說(shuō)：“這怎么行，衣服怎么辦？”我說(shuō)：“沒(méi)事，寬恕自己的同學(xué)，也是勇敢的行為��！”我們兩個(gè)握了手，并發(fā)此再也不吵架。從今以后再也不吵架，不和0。她們吵架，她們對我很好，親如兄弟姐妹�！�
我和同學(xué)作文 79
今天我們的作文老師讓我們玩一個(gè)公安干警和逃犯的游戲。
老師點(diǎn)名時(shí)，我把手高高地舉起，果然不出我所料，老師點(diǎn)到了我，而且我還是干警呢！我真是太驕傲了，得意洋洋地走上了講臺。
不過(guò)有一個(gè)規則：兩人都要蒙上眼睛，摸著(zhù)桌子走。
老師一說(shuō)“開(kāi)始”，我就——沒(méi)走。而且是靜靜地站在原地，等待“逃犯”主動(dòng)找上門(mén)來(lái)。
我太聰明了！一切都在我的預料之中！“逃犯”果然主動(dòng)上門(mén)，與我撞了一個(gè)正著(zhù)。結果你們也該知道了。我贏(yíng)了，“逃犯”輸了。老師把當“逃犯”的人請了下去，又選了一個(gè)人上來(lái)。我照樣被蒙上眼睛，“逃犯”也是一樣。
開(kāi)始了！我并沒(méi)有像上次那樣站著(zhù)等，因為我知道，現在的'人學(xué)聰明了，他也站著(zhù)不動(dòng)，讓你抓！于是，我摸著(zhù)桌子前進(jìn)。太巧了，我與他撞個(gè)正著(zhù)！“逃犯”又被請了下去。接著(zhù)我抓了第三個(gè)、第四個(gè)……
我成為我們班史上第一個(gè)女干警啦！嘖嘖嘖……那么快就抓了四個(gè)“逃犯”，我實(shí)在太佩服我自己啦！
今天我和同學(xué)們玩的游戲可真開(kāi)心哇！我希望以后，我能和同學(xué)相處地像今天一樣快樂(lè )、開(kāi)心！
我和同學(xué)作文 80
這是一次發(fā)生在玩游戲的矛盾上，以前我們是朋友，但今年我們也是好朋友，今天的命運卻不一樣，把我們從朋友變成了仇人。
我與朋友在教室里一邊吃東西一邊畫(huà)畫(huà)聊天，起初是這樣的，到后來(lái)卻不一樣了。她們就說(shuō)：“我們不畫(huà)畫(huà)了，一起玩一會(huì )兒游戲！”我非常的開(kāi)心，當游戲一開(kāi)始，圓圓重重地拍了一下我的背，她就讓我去打下一個(gè)人，不要打她，我聽(tīng)了她的話(huà)，到最后我們幾個(gè)人一起回旋著(zhù)打一次，要輪到我時(shí)，看見(jiàn)圓圓用惡狠狠地眼神一直盯著(zhù)我，我拼命地跑，可還是逃不出她們布下的天羅地網(wǎng)，由于我太害怕了，閉上了雙眼，隱隱約約可以聽(tīng)見(jiàn)一聲巨大的.拍打聲。我由于太痛了，“哇”地一聲哭了出來(lái)，我用手捂住了眼睛，像一個(gè)盲人一樣摸不清方向。我坐回了位置上，可圓圓一直在一旁絞盡腦汁地在想怎么安慰我，我抬起了頭，“哈！”地一聲笑了出來(lái)。于是，她對我說(shuō)了一聲對不起，又給我買(mǎi)了許多小糖果。
雖然這一次發(fā)生了沖突，可我們還是最要好的知心朋友！無(wú)論發(fā)生了什么事都可以和好。
我和同學(xué)作文 81
放假了，我約了三個(gè)同學(xué)去玩，其中有陳奇琦、蘇惟靈和鄭利亞。
我們八點(diǎn)鐘左右就出發(fā)了，我們坐的是蘇惟靈爸爸的車(chē)。過(guò)了十幾分鐘，我們就到了馬鞍池公園門(mén)口。我們一下車(chē)就跑到公園里面。本來(lái)我們想先玩蹦蹦床，可是，蹦蹦床還沒(méi)有開(kāi)放。于是，我們先去玩了碰碰車(chē)。
沒(méi)玩痛快，碰碰車(chē)的'時(shí)間很短，一下子就到了，我們只好下車(chē)了。玩好了碰碰車(chē)，我們就在公園里走來(lái)走去，又到了公園門(mén)口，這時(shí)我們看見(jiàn)了蹦蹦床，就一個(gè)勁兒地狂奔過(guò)去。
我們付了錢(qián)，就爭先恐后的跑了上去，開(kāi)心地玩了起來(lái)。
我們四個(gè)人，有的在上面跳，有的在斜坡上滾，有的在“搖籃”里，搖來(lái)?yè)u去，還有的在山洞里鉆來(lái)鉆去，每位小朋友的臉上都掛著(zhù)笑容，就像一朵朵桃花。
過(guò)了很久，我們玩累了，就去吃午飯了。午飯過(guò)后，我們每人選了一幅畫(huà)畫(huà)了起來(lái)，每個(gè)人都畫(huà)得十分認真。
一個(gè)小時(shí)過(guò)后，我們陸續畫(huà)完了畫(huà)，烘烤幾分鐘，作品成型了，又在公園里繞了幾圈，看看園藝、花草，就回家了。
今天是我最開(kāi)心的一天！
我和同學(xué)作文 82
我還記得三年級的`時(shí)候，一件讓我哭笑不得的事情。有一節體育課，體育老師說(shuō)要舉行一次長(cháng)跑訓練，哎呀！今天可真慘真倒霉，我簡(jiǎn)值不敢相信，看來(lái)不能“報仇”了。要知
道，短跑也可以算我的強項，可這長(cháng)跑呀！我就要努力啦。訓練開(kāi)始了，我剛跑出六七百米，就覺(jué)得雙腳發(fā)軟，累得上氣不接下氣，很不得一屁股坐在地上再也不起來(lái)�？煽吹絼e的同學(xué)都在堅持著(zhù)，我也只得咬緊牙關(guān)向前跑。
又跑兩百來(lái)米。覺(jué)得實(shí)在受不了，就停下了腳步。剛喘了幾口粗氣，他就不知道從哪兒冒了出來(lái)，一把拉住我，撒腿就跑。還說(shuō)：“鄧俊鴻，男子漢就別停下跟我跑�！彼前嗬锒Χτ忻摹帮w毛腿”陳禮和。我哪能比得上他呀！但被他牽著(zhù)又掙脫不了，就說(shuō)：“啊呀！我快要中暑暈倒啦！”可他根本不理采，我這意識到那些話(huà)都不管用，只好強忍著(zhù)。
一路上，我氣喘如牛，大汗淋漓，他卻是健步如飛，輕松自如，硬是把我像牽牛一樣
牽到了終點(diǎn)。一到終點(diǎn)，我就啪噠一聲癱倒在地上。他不僅不同情我，反而像先生似地
“教育”我說(shuō)：“學(xué)習嘛！當然得刻苦，不過(guò)嘛！身體也得鍛煉，不然可能成了一個(gè)書(shū)呆子。
做事嘛！就要堅持不懈�！蔽姨稍诘厣峡扌Σ坏�，中心里就算是服了他。
我和同學(xué)作文 83
在一個(gè)烈日炎炎的下午，我和鄧首晗、莊錦洋一起打羽毛球。
第一回合，莊錦洋當裁判，我和鄧首晗PK。第一球由鄧首晗發(fā)球，我擺好姿勢，準備接球�！�3，2，1，開(kāi)始！“裁判鳴哨，只見(jiàn)鄧首晗輕輕把球拋起，朝上一揮，哈！這樣正好可以來(lái)個(gè)扣殺，我心里美滋滋地想著(zhù)�？墒�，事情并非如此，我用盡全力奮力一揮拍，把球打了過(guò)去，可鄧首晗飛快地向下一揮，我的扣殺居然被他”反彈“了！好在有3球，我也沒(méi)有因此泄氣，打起了十二分精神準備迎接接下來(lái)的挑戰。我撿起了球，我明白我如果稍微打高點(diǎn)兒，他就很可能會(huì )打出扣，所以我發(fā)出了一個(gè)低球，果然，他只能往上挑，我猛地一跳，”嘿！“我喊道。只見(jiàn)我重重一揮，球正好擦過(guò)網(wǎng)線(xiàn)，耶！贏(yíng)了！我興奮得一蹦三尺高。但是，鄧首晗也不是好惹的，第三球，他模仿我的`招式向上微微一挑，這次我也輕輕地往右一挑，鄧首晗根本來(lái)不及從左邊跑到右場(chǎng)，哈，他沒(méi)有接住，我像沖天炮似地跳了起來(lái)。這一下，鄧首晗可是對我欽佩得五體投地了。
哈哈，看來(lái)我以后就是林丹的接班人了！
我和同學(xué)作文 84
今天早上我和爸爸媽媽在學(xué)校門(mén)口集合，梁堯媽媽給我爸爸發(fā)了兩個(gè)氣球，這時(shí)鄧老師來(lái)了，她給毛天翼說(shuō)： “二五班同學(xué)集合了”，我們都很高興來(lái)到老師身邊。老師叫我們和家長(cháng)在學(xué)校集體合影，然后我們來(lái)到我們 家的車(chē)上我們就出發(fā)了。我和杜一凡、韓佳儀，一路上有說(shuō)有笑的不知不覺(jué)我們來(lái)到了西安秦嶺野生動(dòng)物園。
秦嶺野生動(dòng)物園，地處秦嶺，北麗淺山地帶，距離西安市區28公里，秦嶺野生動(dòng)物園，于2004年5月1日開(kāi)放，全園占地2800余畝，展養著(zhù)以秦嶺四大“名旦”……大熊貓、羚牛、金絲猴、朱q為特色，以及來(lái)自世界各地具有代表性的`野生動(dòng)物共300多種10000余頭。景區綠樹(shù)環(huán)抱，豐草長(cháng)林，與連綿起伏的秦嶺山脈融為一體看猛獸與群山相伴，令人心曠神怡。
我和同學(xué)們坐上了園區觀(guān)光大巴，我們先進(jìn)入了植物保護區，又進(jìn)入了猛獸區見(jiàn)到了白虎、東北虎、三色狼，非洲獅子、棕熊、狼區。我們來(lái)到了步行區，老師帶令我們參觀(guān)了金絲猴館、靈長(cháng)類(lèi)館，我們來(lái)到了海洋動(dòng)物表演場(chǎng)，滑稽可愛(ài)的海獅、海豹表演。然后來(lái)到了馬戲大世界觀(guān)看了大型馴獸、高空雜技表演。最后我們來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)我和同學(xué)們及家長(cháng)一起坐了碰碰車(chē)，我們玩得可開(kāi)心了，即驚險又刺激。
我和同學(xué)作文 85
我和同學(xué)之間發(fā)生過(guò)許多事，其中我印象最深刻的就是前一個(gè)星期的一件事了。
那天體育課上，我正在做熱身運動(dòng)，突然，我的喉嚨一涼，一股血流如同洶涌的波濤從我的鼻孔里涌了出來(lái)。我連忙用手按住鼻子，同學(xué)們都紛紛圍過(guò)來(lái)，七嘴八舌地幫我出主意：有的讓我把頭抬起來(lái)，有的`給我拿來(lái)了一張紙巾讓我把鼻孔堵住，防止血流出來(lái)，有的馬上報告了老師。老師讓我先上樓，到教室里去養一養，我剛上來(lái)樓，就碰到了黃老師，我趕緊跑開(kāi)了——因為我們都知道黃老師暈血。到了教室，徐佳藝對我說(shuō)：“趙虹羽，你怎么了？流鼻血了嗎？我幫你清理一下吧！”說(shuō)著(zhù)打開(kāi)了醫藥箱幫我清理了起來(lái)……
終于把血止住了，我十分感激地看了徐佳億一眼，就下樓去繼續上體育課了。剛到操場(chǎng)，同學(xué)們又圍過(guò)來(lái)問(wèn)長(cháng)問(wèn)短：“怎么樣？還好嗎？老師怎么說(shuō)？還流么？要不要再休息一會(huì )兒？”這讓我心中感覺(jué)十分溫暖。
這就是我們301班——一個(gè)快樂(lè )，溫暖的大家庭，謝謝老師和同學(xué)們這么關(guān)心我，我一定不會(huì )讓你們失望的！
我和同學(xué)作文 86
學(xué)校老師讓同學(xué)們報一門(mén)公益課，我報的是廚藝。
周五下午，就是廚藝課了。我們上午就早早將事情進(jìn)行了分工，我要拿的是白花花的米飯，和金黃金黃的雞蛋餅。我想，只有兩節課的時(shí)間，萬(wàn)一做不完怎么辦？于是，我在家將大米蒸熟帶到學(xué)校備用。
開(kāi)始上課了，我的`心情很激動(dòng)，一心就想著(zhù)做我的巧虎米餅呢！終于可以動(dòng)手做了，我們先把熟米飯放在盤(pán)子里做成圓形，再把雞蛋餅放在上面，這樣巧虎的臉就完成了。接下來(lái)要把眼睛、耳朵和鼻子一一做出來(lái)，我們用海苔做眼睛、耳朵和鼻子，你看，我們做出來(lái)的效果還不錯吧，想法更是獨特！
對于我們這些衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，從未做過(guò)飯的孩子們來(lái)說(shuō)，做起來(lái)是件很不容易的事情。于是，剛上手時(shí)手忙腳亂不知從何做起。但在大家的共同努力下，又有老師現場(chǎng)作指導，我們就順利的完成了。只是有一組同學(xué)情況不太妙——他們拿的米不夠。我們幾個(gè)把米分給了他們一部分，才是他們能完成任務(wù)。
通過(guò)這次廚藝公益課，使我明白了只有團隊合作、齊心協(xié)力才能將事情做得更好。
我和同學(xué)作文 87
我不情愿地從床上起來(lái)，從窗戶(hù)里看見(jiàn)了星星點(diǎn)的雪飄過(guò)。我開(kāi)始興奮起來(lái)，因為這是入冬以來(lái)的第一場(chǎng)雪。
我走到學(xué)校，看見(jiàn)操場(chǎng)上白雪皚皚，校長(cháng)讓我們回家拿鐵鍬，我們想：這該不會(huì )又讓我們去掃雪吧?!白色的天幕像一張鋪天的大毯，無(wú)數潔白晶瑩的雪花如天使一般紛紛下降。一會(huì )兒，我的那幾個(gè)朋友都回家拿鐵邱了。我趕快回搬把書(shū)包放在桌子上，我也回家拿鐵邱了。果然，校長(cháng)讓我們分男，女生比賽堆雪人，校長(cháng)一共讓堆十個(gè)雪人，六年級對兩個(gè)雪人，我們五年級也對兩個(gè)，一、二、三、四年級各堆一個(gè)這是我們女生安排的堆雪人活動(dòng)計劃。校長(cháng)說(shuō)，男，女生需要什么紙或筆，都可以來(lái)教導處領(lǐng)取。我們班拿了兩張紙，我們有他來(lái)裝扮雪人的`帽子，我們用兩個(gè)瓶蓋當雪人的眼睛，我們出校門(mén)到超市買(mǎi)了兩個(gè)胡蘿卜當雪人的鼻子，我們又用彩筆幫雪人畫(huà)了一個(gè)嘴巴，然后再用了兩個(gè)掃把當雪人的胳膊和手，我們又去買(mǎi)了五個(gè)西瓜糖當雪人衣服上的扣子，那時(shí)，我們已經(jīng)把地掃干凈了，我們是多么的高興。我們掃地的計劃是這樣的：
六年級找出五、六個(gè)女生來(lái)掃地，我們五年級也找出五，六個(gè)女生掃地，就這樣，我們就很快把地掃干凈了。
我和同學(xué)作文 88
說(shuō)道吵架這事，不得不提我們同學(xué)之間的吵架，我們有時(shí)因為玩游戲而吵架的，有時(shí)因為鋼筆、圓珠筆而吵架的，有時(shí)因為堅持自己的說(shuō)法而吵架。
記得有一次，我、潘厚元、羅祺驁、陳斐文等，我們幾個(gè)玩貓捉老鼠的游戲，陳斐文因為輸了，他要當貓，來(lái)抓我們這些老鼠，我們這些老鼠為了逃避貓的追擊，四處躲藏，氣喘吁吁的，結果羅祺驁在這關(guān)鍵的'時(shí)刻，背叛了我們老鼠，幫助貓來(lái)抓我們，我們幾個(gè)老鼠氣憤極了，一起向他吼了起來(lái)，結果羅祺驁很委屈，一句話(huà)也不說(shuō)，我們也很氣憤，游戲就這樣不歡而散了，大家掃興地走開(kāi)了，可是過(guò)了一會(huì )兒，我們又不約而同地玩起來(lái)貓捉老鼠的游戲，羅祺驁看著(zhù)我們幾個(gè)相互追逐著(zhù)，瘋狂奔跑著(zhù)，又走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我能不能再和你們一起玩呀？我不在幫貓抓老鼠了，或者我來(lái)當貓抓你們，好嗎？”聽(tīng)了這話(huà)，我們當然非常高興，就這樣，他又重新加入了游戲……
從那兒以后，每次玩貓和老鼠的游戲的時(shí)候，只要見(jiàn)到羅祺驁，我們就會(huì )叫上他，我們沒(méi)有因為吵架而變成敵人，也沒(méi)有因為吵架而不理他，反而，我們成了更好的玩伴，時(shí)常在一起玩游戲，
這次吵架使我們變得更親密了。
我和同學(xué)作文 89
每個(gè)人都有同學(xué)，但是，與你的關(guān)系最好的誰(shuí)呢?告訴你吧，和我關(guān)系最好的'是陳墨菲。
有一次，我在做數學(xué)作業(yè)，這是，陳墨菲走過(guò)來(lái)了，問(wèn)我：“你知道這道題怎么做嗎?”我一看，是我剛剛做出來(lái)的一道題目，正準備教他，可一想，我可不能這么教她，教了不就輸給她了?于是，我對她說(shuō)：“去，去，去，沒(méi)空，我沒(méi)時(shí)間教你!”她聽(tīng)了，只好轉過(guò)頭去，自己反復琢磨著(zhù)，過(guò)了一會(huì )兒，她興奮地對我說(shuō)：“于淼，我做出來(lái)了，你看呀!”我隨便看了一眼，沒(méi)好氣的對她說(shuō)：“做出來(lái)了又怎么樣啊?難道你成績(jì)就比我好嗎?”她聽(tīng)了，失望地回到了座位上。
這件事過(guò)去后的幾天，我正在做作業(yè)，突然，我碰到了一道超難題，怎么辦?如果去問(wèn)陳墨菲，還不被她笑死啊?可是，這道題就她一人做出來(lái)了呀!我沒(méi)有辦法，只好硬著(zhù)頭皮去問(wèn)她，可沒(méi)想到的是，她竟然耐心地跟我講起來(lái)了，我聽(tīng)了一遍，還是云里霧里，一臉茫然，她見(jiàn)我這副樣子，又跟我講了一遍，這下，我才弄懂了。我問(wèn)她：“上一次我對你態(tài)度那么不好，這次你為什么還跟我講題呢?”她對我說(shuō)：“雖然上次你對我態(tài)度不好，但是我們還是好朋友，好同學(xué)啊!好朋友就是應該互相幫助的�！蔽衣�(tīng)了，一時(shí)竟沒(méi)有話(huà)對她說(shuō)，也沒(méi)勇氣對她說(shuō)聲“對不起”。我只知道，我們兩個(gè)仍然是最要好的朋友。
友誼是我們之間的一座橋梁，溝通了心與心的情感，給我們營(yíng)造出一片樂(lè )融融的天地。
我和同學(xué)作文 90
當我走進(jìn)教室，第一眼看到的就是同學(xué)�；蛟S有些事我們不愿意對老師或家長(cháng)說(shuō)，但面對同學(xué)，就很容易打開(kāi)自己的心扉，盡情暢談。而此時(shí)同學(xué)所扮演的就是一個(gè)傾聽(tīng)者。她會(huì )耐心地聽(tīng)你傾訴，會(huì )幫你想解決困難的方法，會(huì )幫你保守秘密……
在每天枯燥乏味的學(xué)習當中，同學(xué)就變成了一個(gè)樂(lè )趣，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我們會(huì )團結一致，積極思考、研究。每當看到同學(xué)開(kāi)心時(shí)，我也會(huì )隨之開(kāi)心；看到同學(xué)傷心時(shí)，我會(huì )逗她開(kāi)心……反之，她也會(huì )有同樣的感受。我們班是一個(gè)學(xué)習氛圍濃厚的班級。無(wú)論何時(shí)，都可以看到同學(xué)們圍在一個(gè)桌子前討論的身影。有時(shí)，吃過(guò)午飯走進(jìn)教室，都可以見(jiàn)到同學(xué)們有的在看書(shū)，有的`在寫(xiě)作業(yè)……每當這時(shí)，我的心里都會(huì )有一種莫名的幸福感。感謝有同學(xué)們的陪伴，才會(huì )使我的校園生活變得如此絢麗多彩。同時(shí)，我們班也是一個(gè)有集體榮譽(yù)感的班級。學(xué)校舉辦的每一次活動(dòng)，我們班幾乎都會(huì )獲獎，這不僅是個(gè)人的功勞，而是每個(gè)同學(xué)的功勞。當舉行運動(dòng)會(huì )時(shí)，參賽選手在場(chǎng)上揮灑著(zhù)汗水，同學(xué)們則會(huì )成立一個(gè)“啦啦隊”，為他們加油、助威。當某位選手堅持不住時(shí)，同學(xué)們則會(huì )擔心地站起來(lái)，喊著(zhù)班級口號。正是因為同學(xué)們的支持與鼓勵，我們才會(huì )在一次又一次的比賽中取得好成績(jì)。
我與同學(xué)們的故事每天都在上演，雖然情境不同，但我們卻都是圍繞著(zhù)“愛(ài)”產(chǎn)生的。因為愛(ài)，我們每個(gè)人快樂(lè )地成長(cháng)；因為愛(ài)，我們的小組奮發(fā)向上；因為愛(ài)，我們的班級更加輝煌！
我和同學(xué)作文 91
在班里，有一個(gè)和我非常的“鐵哥們兒”，他也是我的同桌，他叫趙俊林。趙俊林與我發(fā)生過(guò)許多許多的事兒，那么，我就講一件我們之間印象最深的一件事兒吧。
事情發(fā)生在去年暑假，那時(shí)我請趙俊林到我家去做客。趙俊林到了我家，我從冰箱里拿了兩個(gè)果啤，我們一人一個(gè)就開(kāi)始玩了起來(lái)，我們下了會(huì )兒圍棋，就玩起了植物大戰僵尸的游戲，我選的是植物，他選的是僵尸，第一局開(kāi)始了，他在第二行放了一個(gè)鐵桶僵尸，我就種了個(gè)磁力菇和竹筍戰機，先用磁力菇吸走了他的`鐵桶，再用竹筍戰機發(fā)出竹筍，鐵桶僵尸被我輕而易舉的干掉了。緊接著(zhù)他又在第一行放了一個(gè)橄欖球僵尸，我就在那一行放了一個(gè)爆炸堅果，橄欖球僵尸過(guò)來(lái)想鏟掉爆炸堅果，可剛一鏟，爆炸堅果就爆炸了，橄欖球僵尸送瞬間化成了灰。這時(shí)，又過(guò)來(lái)一大群僵尸，我隨便放了一個(gè)五階的巖漿番石榴，頓時(shí)火山爆發(fā)，所有僵尸都死了，所以這局我輸了。玩第二局時(shí)，來(lái)了一個(gè)僵王博士，我過(guò)了好幾次都沒(méi)過(guò)去，這時(shí)，趙俊林說(shuō)：“王皓琪，不管做什么事都要堅持不懈，只有這樣才會(huì )勝利”。這次我精心布局，每一個(gè)環(huán)節都小心加思考，終于取得了勝利。
別看那次只是一個(gè)小小的游戲，可趙俊林的那句話(huà)使我終生受益，每當我遇到困難與挫折，變得灰心想被半途而廢時(shí)，就會(huì )想起他的這句話(huà)。
我和同學(xué)作文 92
友誼是一灣清澈的泉水，沒(méi)有石頭流得越順暢；友誼是美酒，年份越長(cháng)越濃香醇厚；友誼是鮮花，送之于人手有余香。我和小慧從幼兒園開(kāi)始，就成了形影不離的好朋友。我們的友誼就如泉水、美酒、鮮花。
一天，小慧來(lái)到我家玩，我們想做一件有意義的事。做什么呢？我們冥思苦想，忽然，我的腦海中閃出一個(gè)靈感——做水果沙拉。
說(shuō)干就干，我和小慧一起去超市買(mǎi)回了一些水果：晶瑩剔透的葡萄，黃乎乎的芒果，像蜜一樣甜的哈密瓜。首先，我們替水果“軍團”洗澡，洗完澡了，我們將哈密瓜切成果粒狀，將芒果切成條件的……哎呀！我的水果刀猶如囚犯一樣上躥下跳，不聽(tīng)警察叔叔指揮，邊跑邊放電，害我被水果刀“霹”了一下，我的眼淚猶如斷了線(xiàn)的珍珠一樣往下滾，小慧無(wú)比心疼，從她的神情中，能很清楚地告訴我：這可怎么辦？看到這樣，我止住嗚咽，鎮定地對小慧說(shuō)：“小慧，不用擔心，遇到困難時(shí)，不要慌張，要冷靜，才能想出好辦法！”小慧聽(tīng)了我的'話(huà)，跑到書(shū)房，找出了棉簽、碘酒和一個(gè)創(chuàng )可貼。
她幫我用碘酒清毒，并一邊安慰我：“小煜，不怕！忍一忍，我一定會(huì )輕輕的！”我看著(zhù)小慧那嫻熟的動(dòng)作，不禁感動(dòng)得淚如雨下。她幫我包扎好后，我們又繼續去做水果沙拉了。
就這樣，我和小慧的友情更加深厚了。這讓我明白了：友誼會(huì )因為一件感動(dòng)的事而愈深厚，請大家都好好珍惜擁有的友誼吧！
我和同學(xué)作文 93
小高有一雙大眼睛，兩道劍眉往兩邊挺著(zhù)，他喜歡理個(gè)小平頭，頭發(fā)根根豎直，像有個(gè)剌猬團在他頭上似的。在班上，整天嘻嘻哈哈的就是他了，他心腸好，喜歡樂(lè )于助人。
因為小高，那一次我順利考完了試，而小高，名落孫山。
經(jīng)過(guò)幾年的校園生活，我結識了許多良師益友，其中，同學(xué)小高給我的印象極其深刻。
那一天，正是考試前的幾分鐘考前準備。我一如既往地檢查我的筆袋，看文具齊了沒(méi)有。鋼筆，悠然地臥著(zhù)；鉛筆，自在地躺下來(lái)；橡皮，則懶散地睡著(zhù)了。咦，好像少了什么。對了，尺子！尺子呢，怎么不見(jiàn)了？尺子不翼而飛。我呆若木雞，愣在當場(chǎng)，一邊喃喃自語(yǔ)，而心想：“糟了，尺子沒(méi)有了，這次數學(xué)成績(jì)就得靠尺子了，沒(méi)了尺子可不行，可去買(mǎi)已經(jīng)來(lái)不及了，怎么辦？”這時(shí)，小高看見(jiàn)我神情呆滯，便走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“怎么了？遇到什么大事了嗎？”我聽(tīng)見(jiàn)有問(wèn)我，一句話(huà)就脫口出：“尺子，尺子不見(jiàn)了�！毙「呗�(tīng)完，笑了，說(shuō)：“這個(gè)好辦！”說(shuō)完，他就從他文具盒里拿出一把尺子，遞給我，說(shuō)：“拿去吧，給你用�！薄斑@怎么可以！”看到小高竟然要把自己的`尺子給我用，我連忙推辭。小高不聽(tīng)，硬是把尺子塞到了我手里，再次笑了，道：“拿去吧，我不用尺子也可以考完�！彼男︼@出他那么快活，得意。
俗話(huà)說(shuō)：“救人一命，勝造七級浮屠�！毙「唠m然沒(méi)救過(guò)我，但是我還是要感謝他，小高，你如那一支支蠟燭，燃燒自己，照亮別人！
我和同學(xué)作文 94
我有一個(gè)最好的同學(xué)，她是個(gè)乖巧的女生。她長(cháng)得非常漂亮，喜歡梳兩個(gè)小小的辮子。常穿黃色的'衣服和紫色的褲子。她的名字就叫春燕。是個(gè)愛(ài)笑的女孩，一笑起來(lái)，就露出兩排潔白的牙齒，顯得活潑而可愛(ài)。
我們倆是形影不離的好朋友。每天我們在路途中遇到了就一起上學(xué)。我們經(jīng)常玩耍，我覺(jué)得我們兩姐妹有緣分，因為我和春燕玩得好，而且還坐一張桌子，你們說(shuō)說(shuō)我們倆是不是有緣。我覺(jué)得我們長(cháng)大以后會(huì )成為好姐妹的，春燕也有這樣的感覺(jué)。我有困難春燕會(huì )幫我，她有困難我也會(huì )幫她，我們生活得非�？鞓�(lè )。
有一天，我把我的護生符給她說(shuō)：“它很靈的，而且在晚上還會(huì )發(fā)出淡淡的光，不信，你拿回家試一試�！彼f(shuō)：“好吧�！蔽艺f(shuō)：“你可別把它給弄丟了�！彼f(shuō)：“好的�！钡诙�，我和春燕丟玉米子玩。忽然，我不小心把她的玉米子給弄丟了兩顆，春燕就發(fā)火了：“不和你好了�！蔽艺f(shuō)：“對不起�！彼�是不和我一起，等到了上課，她給我悄悄地寫(xiě)了一張紙條，紙條上說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我也把你的玉米子給弄丟了，不是嗎？我們和好吧，好嗎？”她說(shuō)：“好吧�！比缓�，我們又重歸于好了，我太高興了，簡(jiǎn)直無(wú)法形容。
我懂得了同學(xué)之間要互相原諒對方，才能成為真正的好朋友。
我和同學(xué)作文 95
小時(shí)候，我和同學(xué)們經(jīng)歷了許多有趣的故事。
一次，我們決定組織一場(chǎng)躲貓貓游戲。我們找了一個(gè)安靜的角落開(kāi)始游戲。當被找到時(shí)，我們會(huì )尖叫著(zhù)逃跑，尋找新的藏身之處。這個(gè)游戲讓我們忘記了疲勞和學(xué)業(yè)的壓力，純粹地享受著(zhù)童年的快樂(lè )。
在學(xué)校的社團活動(dòng)中，我們組建了一支籃球隊。每天放學(xué)后，我們都會(huì )聚集在籃球場(chǎng)上投籃、切磋技巧。雖然我們并不是專(zhuān)業(yè)球員，但這些比賽鍛煉了我們的團隊合作精神和堅持不懈的精神。
一次生日派對，我們準備了許多禮物和美食。我們一起唱歌、跳舞，開(kāi)心地笑成一團。在那一天，我們感受到了友情的溫暖，也體驗到了快樂(lè )的力量。
高中時(shí)期，我們共同備戰期末考試。每晚，我們互相復習，互相鼓勵。即使壓力很大，但有他們在身邊，我感到安心和勇氣。最終，我們取得了優(yōu)異的成績(jì)，為自己和彼此感到驕傲。
畢業(yè)之際，我們舉辦了一場(chǎng)歡送會(huì )。在那個(gè)溫馨的.場(chǎng)合，我們回顧了多年的友誼和成長(cháng)。盡管即將各奔前程，但我們決定永不忘記這段美好的回憶，無(wú)論身在何方，依然是彼此最堅實(shí)的支持。
通過(guò)我們的故事，我明白了友情的珍貴和力量。無(wú)論是游戲、運動(dòng)還是挑戰，都是我們成長(cháng)道路上的重要經(jīng)歷。與同學(xué)們的相知相伴，讓我收獲了更多的勇氣和智慧。這段經(jīng)歷將伴隨我一生。
我和同學(xué)作文 96
在一個(gè)晴朗的春日，我和同學(xué)們決定去郊外探險。我們穿過(guò)一片茂盛的森林，來(lái)到了一座神秘的山峰。山峰上有一座古老的寺廟，據說(shuō)有著(zhù)無(wú)數的寶藏。
我們決定進(jìn)入寺廟尋找寶藏，但是進(jìn)入寺廟的大門(mén)緊閉著(zhù)，我們不知道該怎么辦。突然，我們注意到門(mén)旁邊有一塊石碑，上面寫(xiě)著(zhù)：找到關(guān)鍵，大門(mén)即開(kāi)！
我們開(kāi)始四處搜索，希望找到解謎的線(xiàn)索。忽然，我發(fā)現一間小屋，里面擺滿(mǎn)了書(shū)籍。我打開(kāi)一本古書(shū)，發(fā)現了一張奇怪的圖紙。圖紙上畫(huà)著(zhù)一條路徑，以及一行提示：“順逆伏藏，陰陽(yáng)相生”。我頓悟了，這應該是通往寶藏的線(xiàn)索。
我們按照圖紙上的路徑行走，遇到了各種阻礙和困惑。但是，我們緊密合作，相互幫助，一步步地突破了難關(guān)。最終，我們來(lái)到了一個(gè)密室，寶藏就在其中。
然而，寶藏在我們面前，居然被鎖在一個(gè)巨大的寶箱里。寶箱上刻著(zhù)四個(gè)字：勇往直前。我和同學(xué)們齊心協(xié)力，用力轉動(dòng)寶箱的.機關(guān)，終于將它打開(kāi)。
當寶藏的珠寶、金銀遍布我們面前時(shí)，我們震驚了。但是，我們知道真正的寶藏并不是這些財富，而是我們在探險中結下的深厚友誼和寶貴的經(jīng)驗。
這次探險之后，我和同學(xué)們更加團結了，互相之間信任和支持。我們成為了默契的搭檔，在面對困難和挑戰時(shí)互相扶持。這個(gè)故事告訴我，只有通過(guò)合作和努力，我們才能成功地面對生活的種種挑戰。
我和同學(xué)作文 97
一手漂亮在字，是人在另外一個(gè)“臉”。因此媽媽給我報了書(shū)法班，每次學(xué)習，老師容許媽媽和我一起寫(xiě)字，我和媽媽成了書(shū)法班的同學(xué)。
每次老師都是先講如何從基本筆畫(huà)開(kāi)始書(shū)寫(xiě)，開(kāi)始的時(shí)候，我的字基本就是滿(mǎn)紙飛。大小不一，根本沒(méi)有什么運筆啊，收筆啊，間架結構更是隨意。自從學(xué)習了寫(xiě)字，才發(fā)現老祖宗發(fā)明漢字的時(shí)候，是有章法的。練習了不到一年的時(shí)間，老師經(jīng)常在班級中表?yè)P我的字美觀(guān)大方。媽媽的字也在單位得到了叔叔阿姨們的認可。
學(xué)無(wú)止境。書(shū)法老師推薦我們參加全國書(shū)法考級。一聽(tīng)說(shuō)考試，我的'頭就大，但是，寫(xiě)字我不害怕，何況還有媽媽同學(xué)陪伴呢，一定要和媽媽比高低。
假期里，加大了練習的時(shí)間和內容，媽媽考硬筆書(shū)法，我考軟筆書(shū)法，內容不同，但是，都要到考場(chǎng)上歷練。
今天吃過(guò)飯以后，我和媽媽又開(kāi)始了各自的應戰模式，一人一張桌子，準備好筆和紙，就開(kāi)始了練習。因為天氣炎熱，寫(xiě)了一會(huì )，我感覺(jué)汗水順著(zhù)面頰玩下流，一張書(shū)法紙寫(xiě)完，汗水暈濕了紙面，我竟看見(jiàn)了順著(zhù)汗毛在手背上的汗珠。在看媽媽?zhuān)簨寢尣弊由蠂?zhù)一條毛巾，也是大汗淋漓。我安慰媽媽不要著(zhù)急，考級不過(guò)，大不了明年再考�？蓩寢寘s不吭聲。依然在認真的寫(xiě)著(zhù)……
腦海中出現這樣的一句話(huà)：寫(xiě)字在紙上，汗珠順臉淌，媽媽好榜樣，力爭超過(guò)她。
我和同學(xué)作文 98
我在班級里認識一位好同學(xué)，他也是我的好伙伴——陳肖翮，我們是一對好朋友。他還是一位數學(xué)組長(cháng)，但有時(shí)，他還是會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題來(lái)問(wèn)我。
記得有一次，杜老師說(shuō)要把數學(xué)課堂作業(yè)放在講臺上，不一會(huì )兒，我就馬上把它做完了，可是陳肖翮卻匆匆忙忙地走到我身邊，指了指本子上的一道題目，對我著(zhù)急地說(shuō)：“就是這道題目，我排了整整一頁(yè)的草稿，可是怎么算也算不出，總是有余數，馬上就要交了，你快點(diǎn)告訴我答案吧！”說(shuō)著(zhù)，他就把草稿本拿了出來(lái)，我心里默默地讀著(zhù)那道題目：“18乘以29減去29，所得到的差再除以3，結果是多少？”我看著(zhù)陳肖翮那排了整整一頁(yè)的草稿，一下子，就用我的“火眼金睛”找到了問(wèn)題所在�？墒�，我要不要直接告訴他答案呢？看著(zhù)他那排了整整一頁(yè)的草稿，看來(lái)他是真的'用心了。不行！身為他的好朋友，如果我直接告訴他答案的話(huà)，那么，他之前的用心思考都將白費，正確的解答思路也不會(huì )形成，那么，我這樣不就等于是害了他嗎！想到這里，我毫不猶豫的用手指了指第一個(gè)算式，說(shuō)道：“你看看，是不是這個(gè)算式拍錯了�！薄鞍パ�，好像真的是這樣，謝謝你，教會(huì )了我！”陳肖翮興奮地說(shuō)道�！皼](méi)關(guān)系，我們不是好朋友嗎，就應該互幫互助呀！”我高興地說(shuō)道。
從這些小事中，我和陳肖翮建立了更加深厚的友情，成為了形影不離的好朋友。
我和同學(xué)作文 99
近期，我們班展開(kāi)了小組合作的模式。這個(gè)小組模式啊，真是有利有弊，有歡樂(lè )也有痛苦�？墒�，還是郁悶比較多。
我們的小組合作模式是6個(gè)人，三張桌子為一個(gè)組，這樣，就可以上課時(shí)方便討論問(wèn)題。聽(tīng)起來(lái)不錯吧，可我們這些學(xué)生不這么認為。我的.對面是兩個(gè)女組員，我和程章（我的同座位）每天都會(huì )和他們發(fā)生”戰爭“。你可能會(huì )問(wèn)我：發(fā)生什么戰爭？”我可以告訴你，會(huì )發(fā)生的是腿長(cháng)戰役和吵架戰役。因為兩張桌子拼在一起，假如你的腿動(dòng)了，有百分之一百的可能性踢到對面的腳，這時(shí)對面就會(huì )說(shuō)：“腿長(cháng)��！”。我的對面是女強人樂(lè )琪，這可好了，他可是出了名的女強人。在班上還蠻有威信的，脾氣十分火爆，就像火爆辣椒一樣，隨時(shí)都會(huì )“噴火”�？�！他和程章又干上了！現場(chǎng)真實(shí)火藥味十足��！他們吵得，踹的，連我這個(gè)副班長(cháng)想要勸架，也會(huì )被亂腳給踹下去。
還有吵架戰役，坐在一起，大家都變得“互相關(guān)照”了。有時(shí)，有五個(gè)同時(shí)向你借一樣東西，你會(huì )借給誰(shuí)？而且每個(gè)大大的手都伸了過(guò)來(lái)。這個(gè)時(shí)候，你就為難了，到底借給他、她還是他？給了一個(gè)人，等于得罪了4個(gè)人。所以你不借，那就更慘，你不給等于直接得罪了5個(gè)人，我去，你肯定暈死了吧。
唉，小組合作，真是郁悶��！有時(shí)弊大于利，因為上課時(shí)也方便講話(huà)了，有時(shí)老師看不到，真是郁悶死了��！
我和同學(xué)作文 100
生活的海洋里，有許多我和同學(xué)的往事涌上岸灘，有的令我郁悶，有的令我感動(dòng)，有的令我高興……，可是，有一件事令我有些生氣，有些令我開(kāi)心。這到底是什么事呢？就我講給你聽(tīng)吧。
那是在二年級的時(shí)候，我剛記完回見(jiàn)作業(yè)，發(fā)現自己的U盤(pán)不見(jiàn)了，心里感動(dòng)焦急萬(wàn)分，不停地到處尋找。找找抽屜板，沒(méi)有；看看地上，也沒(méi)有；翻翻前面的小籃筐；還是沒(méi)有。我無(wú)可奈何，只好告訴老師。
老師詢(xún)問(wèn)了同學(xué)們，可同學(xué)們都說(shuō)沒(méi)有看見(jiàn)，我奇怪極了：那會(huì )去哪兒呢？
放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現有個(gè)人拿出來(lái)了一個(gè)U盤(pán)，我定睛一看，發(fā)現正是我的U盤(pán)。頓時(shí)我火冒三丈，一下子奪回了，并大聲責罵他，罵完了，扭頭就走。那個(gè)人怔住了，呆呆地望著(zhù)我，好像他怎么也沒(méi)想到我會(huì )對他發(fā)這么大的.脾氣。
回到家后，我靜下心來(lái)，想了一會(huì )兒，覺(jué)得他可能是對我惡作劇，可能是逗我玩，可能是……
但不管怎么樣，我總覺(jué)得不應該這樣對他。第二天，我朝他走過(guò)去，一邊走一邊想，我昨天那么對他，他會(huì )不會(huì )接受我的道歉呢？當我走到他面前時(shí)，鼓起了好大的勇氣才對他說(shuō)，“對……對不起，昨天我……我不應該這……這樣對你。你……你能原諒我……我嗎？”他聽(tīng)了我的話(huà)，低了頭，說(shuō)：“是我不好，不應該拿你的U盤(pán)，實(shí)在對不起，我們能再做好朋友嗎？”“好��！”我爽快的答應了。我們倆有和好如初了。
我和同學(xué)的這件事告訴了大家：同學(xué)之間相處應該要團結友愛(ài)，互相尊重。
我和同學(xué)作文 101
背書(shū)是一件非常簡(jiǎn)單的事。但我的想法是背書(shū)是簡(jiǎn)單，前提是不在眾目睽睽之下。這要從那一次背書(shū)的糗事說(shuō)起……
那天不知怎的感覺(jué)天氣悶悶的，好像天都快壓下來(lái)了，壓的我喘不過(guò)來(lái)氣，大風(fēng)猛烈地吹著(zhù)，樹(shù)枝不停地搖動(dòng)著(zhù)，好像狂風(fēng)暴雨就要來(lái)臨似的。估計又有不好的事情要發(fā)生了!
上課了!同學(xué)們都安安靜靜地坐在了教室里，老師走進(jìn)來(lái)對我們說(shuō)：“現在我要抽查個(gè)別人來(lái)背昨天晚上背的'書(shū)�！崩蠋熞粋�(gè)組一個(gè)組的抽，前幾個(gè)組連續站了幾個(gè)人。慢慢地快到我們組了，我的心像一只不安寧的小兔子一樣砰砰跳個(gè)不停，心想：老師啊，你別點(diǎn)我啊!“代妍鈺，你起來(lái)背一遍!”真是怕什么來(lái)什么!過(guò)了好一會(huì )兒，我才反應過(guò)來(lái)，原來(lái)老師以為我在開(kāi)小差特意點(diǎn)我起來(lái)。我慢悠悠地走向講臺，努力地回想著(zhù)要背的內容。我站在講臺上，抬頭看著(zhù)講臺下，同學(xué)們用惡狼般的眼睛死死的盯著(zhù)，我身上冒出了一身冷汗。我吞吞吐吐地背著(zhù)，再一抬頭，老師嚴肅地問(wèn)我：“你是不是不會(huì )背？”“我——我——”“我什么我，你是不是結巴?”同學(xué)們聽(tīng)了都哈哈大笑起來(lái)。頓時(shí)我腦子里一片空白，傻傻地站在講臺上，一言不發(fā)。同學(xué)們嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)。老師生氣地說(shuō)“把這一課抄一遍�！钡任蚁铝酥v臺我又想起怎么背了。下課了，同學(xué)們都跑來(lái)諷刺我，平時(shí)我可是我們班的背書(shū)楷模啊!此時(shí)的我心里真不好受啊!老師啊!我真的會(huì )背啊!
早知道我不緊張了，這次我知道了：做事不要緊張，不然會(huì )惹大的麻煩!
我和同學(xué)作文 102
十月的天氣，秋高氣爽，陽(yáng)光燦爛。
我們早上從嶺腳車(chē)站乘車(chē)到太平獅山公園參觀(guān)自然森林的風(fēng)光。
汽車(chē)緩緩開(kāi)出車(chē)站，進(jìn)而加速飛快的在梧太公路上奔跑著(zhù)，向獅山森林公園進(jìn)發(fā)。
約過(guò)了一小時(shí)，我們的旅游團已到了離獅山森林公園不遠的地方。從車(chē)窗向外望去，只見(jiàn)一座座山嶺像光禿禿的沙丘，啊，那就是我們要參觀(guān)的.太平石山，是我們參觀(guān)的獅山森林公園。
車(chē)子繞過(guò)幾道彎，已進(jìn)入森林公園，在停車(chē)場(chǎng)停下，我們下了車(chē)，由老師帶著(zhù)步行的上了山。
我沒(méi)游過(guò)泰山、黃山、青城山，也沒(méi)游過(guò)衡山、華山、象鼻山，不知那里的風(fēng)景怎樣。這里的石山是天然的石山，一座緊接一座，山體上依稀見(jiàn)到一些小草或小樹(shù)，有一座石山，上面就長(cháng)了一棵小樹(shù)，微風(fēng)吹過(guò)，小樹(shù)搖蕩，就像童話(huà)中的仙童在向我們招手，好像在說(shuō)：好朋友，我們歡迎你！
我們走上了一座山，這座山的山路是一道很寬的石山道，有的路段兩三個(gè)人可以并行，崎嶇不平。聽(tīng)說(shuō)每年到了九月九重陽(yáng)節，有很多人到這石山上登高望遠，有年重陽(yáng)節這山道塞滿(mǎn)了人。我和同學(xué)手拉著(zhù)手，慢慢的走向頂峰。
走上頂峰的瞬間，四處光華。
極目萬(wàn)里，江山錦繡壯麗，此刻我們好像是進(jìn)入了人間天堂，賞享著(zhù)如美如酒的仙境。
我們座在石堆上，聽(tīng)老師講了很多有關(guān)石山的歷史和傳奇。
太陽(yáng)偏西了，我們旅游團離開(kāi)了石山，坐上了歸途的車(chē)上。
我和同學(xué)作文 103
從我記事起，我有很多的同學(xué)，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，但在我小學(xué)的六年中，我和她一直是好朋友。
她有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)。兩條彎彎的，淡淡的眉毛下面有一雙小巧玲瓏的眼睛，櫻桃是似的小嘴上面有一個(gè)秀挺的鼻梁。她就是小紅。小紅她非常關(guān)心同學(xué)。
那是幾個(gè)星期的事了，每次流鼻血前鼻子里就會(huì )覺(jué)得有什么東西在流動(dòng)，那幾天我幾乎每天都在流鼻血，一會(huì )兒在學(xué)校里流，一會(huì )兒在托管里流，真是沒(méi)完沒(méi)了��！那是第一次流鼻血，當時(shí)我在托管里寫(xiě)作業(yè)，我發(fā)現不對勁，鼻子里有什么東西在流動(dòng)。于是，我就把手放到與臉有一定距離的地方，突然，一滴鮮紅鮮紅的血落在了我的`手上。我腦子里第一反應就是拿著(zhù)餐巾紙去洗手間。于是，我向小紅“求救”。讓她借我點(diǎn)餐巾紙，小紅問(wèn)我要干什么，無(wú)法說(shuō)話(huà)的我只能一手捂著(zhù)鼻子，另一只手指著(zhù)鼻子，嘴里還不時(shí)發(fā)出不同音調“嗯嗯”的聲音。小紅看到我的異樣，想了一想，問(wèn)：“你流鼻血啦！”聽(tīng)到這句話(huà)，我像抓住了一根救命稻草似的，一邊點(diǎn)頭，一邊“嗯嗯”地喊著(zhù)。于是小紅拿起一打餐巾紙，和我一起急匆匆地往洗手間里奔。小紅先幫我把從鼻子里流出來(lái)的血用餐巾紙用心地清理掉，又開(kāi)玩笑似的用手沾了一點(diǎn)水，滿(mǎn)臉笑容地我額頭上灑。她說(shuō)，往額頭上灑水，鼻血就會(huì )停止流動(dòng)。
這就是我的好朋友，一個(gè)關(guān)心同學(xué)的好朋友——小紅。
我和同學(xué)作文 104
烈日炎炎的盛夏，樹(shù)上的蟬不知疲倦的叫個(gè)不停，又到了捉蟬的最佳時(shí)期。
傍晚，剛吃完晚飯，我就和同學(xué)約好，分別帶著(zhù)小瓶子、細長(cháng)的竹竿、小的透明塑料袋和手電筒，一起向小樹(shù)林出發(fā)了。我們舉著(zhù)手電筒，躡手躡腳的，在小樹(shù)林里搜尋著(zhù)獵物，每一個(gè)樹(shù)枝，每一根樹(shù)干都不放過(guò)。
“哈，找到了！”同學(xué)傳來(lái)一聲驚喜的叫聲。順著(zhù)電筒的光源，我們發(fā)現了一個(gè)慢悠悠的小家伙，正順著(zhù)樹(shù)干緩慢地往上爬。還沒(méi)來(lái)得及感嘆這個(gè)小生命，他便拿著(zhù)事先綁好塑料袋的`竹竿向蟬伸去，不費吹灰之力便捉住了一只蟬。
“那里還有一只！”我指了指那棵樹(shù)低聲喊道，生怕驚動(dòng)了這些小家伙。只見(jiàn)這只蟬悠閑的歇在樹(shù)干上，當我們拿著(zhù)竹竿向他靠近的時(shí)候，它竟然立刻飛了起來(lái)，停在了前面的一棵樹(shù)上。這次我們就更加小心了，躡手躡腳地走過(guò)去，仔細一瞧，原來(lái)它正在覓食，趁它放松了警惕，我們將竹竿突然一伸，將這個(gè)“俘虜”關(guān)進(jìn)“牢籠”。
不到一會(huì )的功夫，我們的瓶子里就裝滿(mǎn)了蟬，這些蟬在一起就像一個(gè)巨大的“合唱團”，“知了，知了”的叫個(gè)不停，仔細觀(guān)察，它們的個(gè)頭大小不一，睜著(zhù)兩只鼓鼓的眼睛看著(zhù)周?chē)沫h(huán)境，一對透明的翅膀時(shí)不時(shí)的扇動(dòng)著(zhù)，有趣極了。
今晚，帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的成果回到了家，看著(zhù)瓶子里的蟬，還在回味著(zhù)晚上和同學(xué)一起捉蟬的趣事，簡(jiǎn)直妙不可言。
我和同學(xué)作文 105
那天，我去金萬(wàn)祥家里做客。做完作業(yè)，吃完晚飯，已近黃昏。金萬(wàn)祥就帶著(zhù)我去學(xué)校打籃球。媽媽也讓我和金萬(wàn)祥一起去打籃球，我又不好拒絕，所以只好同意了。
來(lái)到學(xué)校，大門(mén)是關(guān)著(zhù)的，我正想著(zhù)回去，就說(shuō)：“金萬(wàn)祥，學(xué)校的門(mén)是關(guān)著(zhù)的，我們還是回去吧�！薄罢l(shuí)說(shuō)學(xué)校沒(méi)開(kāi)門(mén)吶，你沒(méi)看見(jiàn)門(mén)衛室的門(mén)是開(kāi)著(zhù)的嗎？”我仔細一看，嘿，門(mén)衛室的門(mén)還真是開(kāi)著(zhù)的。
我只好和金萬(wàn)祥一起進(jìn)入到學(xué)校里，我進(jìn)去一看居然有不少人呢！
夕陽(yáng)的余暉照在學(xué)校的墻壁上，讓學(xué)校顯得出奇美麗漂亮。我以前怎么不覺(jué)得早晨時(shí)的學(xué)校有那美麗呢？那應該是我太粗心了沒(méi)有觀(guān)察到吧。
我正觀(guān)賞著(zhù)學(xué)校的美景，突然背后有人碰了我的'肩膀。我沒(méi)有留神，嚇了一大跳。我飛快地回頭，原來(lái)是金萬(wàn)祥啊�！澳惆盐蚁铝艘淮筇�，嚇死個(gè)人了�！蔽覜](méi)好氣地說(shuō)�！皩Σ黄�，我不應該嚇你的，可是誰(shuí)知道你那么膽小啊�！彼贿呅σ贿呎f(shuō)，完全沒(méi)有道歉的意思。
“走，我們去打籃球去�！蔽夷_下踩著(zhù)風(fēng)似的，帶著(zhù)籃球朝籃球架附近跑去，金萬(wàn)祥飛快阻攔著(zhù)我。好不容易跑到了籃球架最佳的投射位置，猛的一投，太棒了，投中了。我歡快地跳了起來(lái)，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于在高手的進(jìn)攻中投進(jìn)了一個(gè)球，在金萬(wàn)祥這打破了零分的記錄。
我和金萬(wàn)祥一起去打籃球，可真有趣。
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