【推薦】幫助同學(xué)作文10篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的幫助同學(xué)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幫助同學(xué)作文 篇1

　　一篇活動(dòng)課上，大同學(xué)們在操場(chǎng)上踢足球。小同學(xué)在旁邊，邊看邊喊：“加油！加油！”不只不覺(jué)地跑到了操場(chǎng)中間。突然，足球向她飛過(guò)來(lái)，她一緊張，一下摔倒了。她哭了起來(lái)。

　　一個(gè)大哥哥和一個(gè)大姐姐急忙跑過(guò)來(lái)安慰小同學(xué)說(shuō)：“別哭了，他們不是故意的。摔疼了沒(méi)有？我們帶著(zhù)你到學(xué)校衛生所去看看吧�！边呎f(shuō)邊把小同學(xué)扶起來(lái)。小同學(xué)說(shuō)：“謝謝你們，我沒(méi)事�！贝笸瑢W(xué)說(shuō)：“不用謝，這是我們應該做的�！�

幫助同學(xué)作文 篇2

　　周二吃過(guò)飯后，我的頭非常地暈，渾身不舒服。我向生活老師說(shuō)了一下我身體的情況，生活老師讓我去醫務(wù)室看一下。我們班楊一凡毅然決然地舉起他那溫暖的手申請要同我一起去，生活老師毫不猶豫地答應了。

　　到了醫務(wù)室，楊一凡幫我拿了一支體溫計遞給我讓我量一量體溫。他看了一下表對我說(shuō)：“先夾著(zhù)，我幫你看著(zhù)表，五分鐘后再拿出來(lái)，你躺在床上休息一下吧！”我不好意思謝絕，所以就恭敬不如從命了。我忍著(zhù)難受躺在床上，看到楊一凡坐在我身旁，正打著(zhù)盹，看來(lái)他有點(diǎn)困了。但還是一會(huì )看看表，一會(huì )看看表，看到這一幕，我的心暖暖的。

　　五分鐘過(guò)去了，楊一凡幫我拿出體溫計看了一下：31°8，醫生聞聲馬上給我開(kāi)了藥，我拿出醫�？ê湾X(qián)遞給醫生。結賬后，楊一凡給我一瓶水讓我喝，抱著(zhù)那瓶溫熱無(wú)比的水，我的心像太陽(yáng)照在身上一樣暖融融的'。

　　這就是奉獻愛(ài)心的楊一凡；這就是充滿(mǎn)愛(ài)心人士的六三班；這就是充滿(mǎn)愛(ài)心的雙語(yǔ)實(shí)驗學(xué)校！

　　陌生人幫助我小草會(huì )因春雨而蘇醒；楊柳會(huì )因春風(fēng)而更綠；花朵會(huì )因春天而盛開(kāi)；而我們會(huì )因來(lái)自社會(huì )方方面面的關(guān)愛(ài)而茁壯成長(cháng). 還記得那是在去年的冬天，一個(gè)寒冷的傍晚，天已漸漸黑了，我從汽車(chē)上跳了下來(lái)，這才剛

幫助同學(xué)作文 篇3

　　我有許多很好的朋友－－鉛筆。 自從進(jìn)校以來(lái)，它們陪伴我至今。不用時(shí)，我把它們放在鉛筆盒里。它們的表面有紅的、黑的和金的。 我最喜歡那支帶金色小熊的'鉛筆，總是舍不得用它，等其它的鉛筆都用完了，才小心地把它拿出來(lái)。寫(xiě)完作業(yè)，削好后再放回去。尤其是這支鉛筆頭上帶著(zhù)一塊紅色的橡皮，當我寫(xiě)錯字的時(shí)候，我馬上就用它，特別方便。 這些朋友和我形影不離，因為我是一個(gè)非常愛(ài)惜物品的好孩子。它們在我學(xué)習時(shí)無(wú)私地幫助我，幫我寫(xiě)了多少字，算了多少題，我怎么數都數不清，只知道它們跟我呆了一天又一天。 我的這些朋友實(shí)在太無(wú)私了，它們?yōu)榱俗屛覍?xiě)字和學(xué)習更好，總是不吝惜自己。我非常感謝它們。

幫助同學(xué)作文 篇4

　　今天輪到仲穎恒去幫趙垠送飯。我們在排隊進(jìn)食堂的時(shí)候，仲穎恒就已經(jīng)盛好飯給趙垠送去了。因為要幫她收盤(pán)子，所以一拿到飯我就狼吞虎咽地大口大口地吃，不一會(huì )兒就吃了個(gè)精光。我連嘴到顧不上擦，立馬向教室方向狂奔。氣喘吁吁的我走進(jìn)教室就看見(jiàn)趙垠盤(pán)子里一粒米都沒(méi)了，于是我就拿著(zhù)盤(pán)子定定心心地走向食堂。我覺(jué)得在同學(xué)有困難的時(shí)候，我們應該伸出援手去幫助他，錦上添花不如雪中送炭，在一個(gè)人最困難的時(shí)候給予幫助，意義遠大于在他成功時(shí)給予的贊美。

　　今天輪到仲穎恒去幫趙垠送飯。我們在排隊進(jìn)食堂的`時(shí)候，仲穎恒就已經(jīng)盛好飯給趙垠送去了。因為要幫她收盤(pán)子，所以一拿到飯我就狼吞虎咽地大口大口地吃，不一會(huì )兒就吃了個(gè)精光。我連嘴到顧不上擦，立馬向教室方向狂奔。氣喘吁吁的我走進(jìn)教室就看見(jiàn)趙垠盤(pán)子里一粒米都沒(méi)了，于是我就拿著(zhù)盤(pán)子定定心心地走向食堂。我覺(jué)得在同學(xué)有困難的時(shí)候，我們應該伸出援手去幫助他，錦上添花不如雪中送炭，在一個(gè)人最困難的時(shí)候給予幫助，意義遠大于在他成功時(shí)給予的贊美。

幫助同學(xué)作文 篇5

　　今天老師給我們班里布置了一個(gè)任務(wù)，說(shuō)是任務(wù)，不如說(shuō)是一次實(shí)驗。什么呢，就是我們班里成立了互幫互助組，什么意思呢，就是班里的同學(xué)們結合，幾個(gè)同學(xué)一組，主要負責幫助成績(jì)在中下游的同學(xué)提高成績(jì)，提高全班的綜合成績(jì)，讓差生實(shí)現校內校外都有人幫助的情況。本來(lái)老師讓我們自由結合成立小組的，可是老師怕大家不好意思，怕差生不好意思，就幫我們點(diǎn)名結合了。

　　定下來(lái)每個(gè)小組5個(gè)人，每個(gè)小組都有上中下游成績(jì)的學(xué)生，上游學(xué)生帶中游學(xué)生，中游學(xué)生帶下游學(xué)生。我們班里一共成立了10組，規定一個(gè)月以后考試看成效。而且還給我們十個(gè)小組定了比賽，各小組總共成績(jì)排名前三的還有獎勵。我們同學(xué)們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)，熱情高漲的對待這次實(shí)驗。

　　我們組，我和小紅小強，我們是中上游的學(xué)生，小明和小王則是下游學(xué)生。我們決定先幫助小明和小王來(lái)提高成績(jì)，首先我們先給他們劃重點(diǎn)，讓他們自己用心的看書(shū)，再給他們做同步訓練，發(fā)現他們哪個(gè)知識點(diǎn)不熟悉，不清楚不明白，我們三個(gè)輪流給他們諒解，一直到講懂了為止，然后再給他們做練習冊來(lái)看我們講解的成效。我們中上游三個(gè)同學(xué)有不會(huì )的問(wèn)題我們就去問(wèn)老師，老師諒解明白之后我們先消化點(diǎn)知識點(diǎn)，然后再把心得和技巧記筆記。自己訓練完畢之后再給下游同學(xué)講解，慢慢的讓下游同學(xué)成績(jì)提高。大概過(guò)了半月的時(shí)間，我們小組的下游同學(xué)同步訓練和練習冊的題對的越來(lái)越多，錯的越來(lái)越少，老師上課的時(shí)候講的問(wèn)題也漸漸的'越懂越多了，我們都非常的開(kāi)心。我們小組對現在爭奪小組前三名也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，希望特別大。我們還再緊鑼密鼓的學(xué)習中，在我們小組里，小明和小王是最最總共的，因為他們落后，什么都要努力的多做多讀多看才能把成績(jì)提上來(lái)。平時(shí)放學(xué)之后我們5個(gè)人也是輪流的到每個(gè)人的家里去學(xué)習。放學(xué)以后如果有什么問(wèn)題不懂我們還可以幫他們講解。就這樣我們五個(gè)人都非常的努力，非常的用功。

　　一個(gè)月之后，我們大家都非常的緊張，要看成效了，要考試了。卷子發(fā)下來(lái)以后，我看著(zhù)卷子上的題，大部分我們都遇到過(guò)，知識點(diǎn)還是都會(huì )的，有的數據不一樣有的換湯不換藥，我們只要記住知識點(diǎn)公式，還是不難的。就這樣緊張的考試了一整天。第二天發(fā)成績(jì)，我們非常的緊張，不知道大家這一個(gè)月來(lái)到底學(xué)的怎么樣�；ブ�組到底能不能幫助差生提高成績(jì)。結果我們班主任非常的開(kāi)心，這次我們班的成績(jì)提高的特別顯著(zhù)，尤其是差生提高特別多，很多其他班老師都不信，還以為都作弊了呢。我們老師統計，有20名的同學(xué)成績(jì)提高的特別多，還有十幾名也有提高，只有一少部分成績(jì)提高一點(diǎn)�？偟脕�(lái)說(shuō)是大家都有提高。我們班的互助組非常的有成效，我們班總成績(jì)再全年級排名第一。很多班里紛紛效仿我們班也成立了互助組。

　　再說(shuō)我們十個(gè)小組的比賽，我們小組榮幸的進(jìn)去前三名，排名第二，我們五個(gè)人都非常的開(kāi)心。能夠有這樣的成績(jì)全都是因為小明和小王的配合，他們這么認真，這么努力，所以我們小組才能取得這樣的成績(jì)。我們一定得再接再厲爭取成績(jì)再提高一點(diǎn)，再提高一點(diǎn)。

　　成立互助組，最最開(kāi)心的人下游成績(jì)的學(xué)生，他們都說(shuō)，現在我們也能在課堂上聽(tīng)懂老師講什么了，有了互助組我們隨時(shí)能把不懂的問(wèn)題搞懂，再也不用一個(gè)人怎么想都想不通了。校外我們也能及時(shí)的把不懂的問(wèn)題搞明白，爸爸媽媽再也不用為了我的成績(jì)苦惱了。

　　我們大家都非常喜歡這個(gè)互助組！你們班上有互助組嗎？

幫助同學(xué)作文 篇6

　　20年后的小學(xué)同學(xué) 轉眼間，時(shí)光就像流水一樣過(guò)去了20xx年到了，我的小學(xué)同學(xué)已經(jīng)長(cháng)大成人了，都有自己成功的事業(yè)。想聽(tīng)嗎？要不，告訴你們吧！ 1 小學(xué)班長(cháng)黃鴻達學(xué)習勤奮，因此考到清華大學(xué)，現在的工作可了不起了！是一間名牌公司的總經(jīng)理了，而且還是他自己開(kāi)的呢！當你走進(jìn)他辦公室時(shí)，叫你大吃一驚。個(gè)個(gè)人都是講english呢，而且講得一級棒！他們還會(huì )跟你打招呼：“hello！”辦公室里面的建設是高貴的呢！高級水磨石鋪地，金石鋪墻，厲害吧！對了，對了！這座公司你知道有幾層呀！呵呵，不知道吧，是100層！ （讓我呆了）

　　2 小學(xué)里，誰(shuí)的文章寫(xiě)得最棒呀！是是周昕哲��！他現在呀，是個(gè)國家最受歡迎的大作家咯!他寫(xiě)的文章書(shū)非常厲害的喲！為什么呢？告訴你吧，他寫(xiě)的`文章要是你不認真看，肯定不知道里面的意思，深刻嘛！國家總理還叫他寫(xiě)過(guò)很多文章呢！他還是一位超級焦點(diǎn)人物呢，他出了一本書(shū)，一下子被人們搶個(gè)精光。只要是他寫(xiě)的文章，都會(huì )被搶個(gè)精光，如果你想要他的文章，就要慢慢地找咯！ （讓我“傻”了）

　　3 呵呵，誰(shuí)在小學(xué)里女孩子里面成績(jì)最好呀！不用我說(shuō)，大家都知道啦！she is chenxiaoshan(珊)。在的工作是我女孩子里面最害的��！現在是一位出色的律師了。她把每一件事情都辦的非常好，只要是法律規則，人們打官司，她都會(huì )按照法律規定辦的呀！很多人找律師都要找陳曉珊。陳曉珊辦公從來(lái)都沒(méi)有差錯。

　�。▍柡Π桑� 4 故事大王，故事大王！嘻嘻，現在說(shuō)的是班里誰(shuí)講的故事最好聽(tīng)��！你們一定異口同聲地說(shuō)：“李鴻！”是的，他現在是一個(gè)電視臺的節目主持人。那個(gè)節目叫“故事專(zhuān)欄”。很受觀(guān)眾們的的歡迎的呢！他講的故事引人入勝，讓人聽(tīng)得津津有味。

　�。ㄎ椰F在還想聽(tīng)呀） 我們班還有很多很多人都有成功的事業(yè)。還沒(méi)有說(shuō)完！對了！對了！說(shuō)了那么多，還沒(méi)說(shuō)我自己呢！一句話(huà)，我現在是一位受人們歡迎的“白衣天使”。

　　老師評語(yǔ)：寫(xiě)作形式新穎，重點(diǎn)突出，語(yǔ)句通暢，幽默，表?yè)P！

幫助同學(xué)作文 篇7

　　今天課間的時(shí)候，我正在預習課文，同桌吞吞吐吐的想要說(shuō)什么。原來(lái)她是想問(wèn)我借橡皮擦。我本來(lái)不想借，昨天還和她為了值日的`事情鬧矛盾呢！可是老師說(shuō)過(guò)，同學(xué)之間要互相幫助，所以我還是借給她了。最后矛盾也消除了，我們又和好如初。真是高興的一天！

幫助同學(xué)作文 篇8

　　這是一位熱情幫助別人的同學(xué)---孫天怡。

　　她天生長(cháng)得很秀氣，一雙大眼睛明亮明亮的，頭上一條長(cháng)辮子，一張完整美麗的臉，很喜歡笑，還是學(xué)習委員呢。

　　一次，老師給大家看電影，我作業(yè)拉下了很多，需要補習，可是我大多不會(huì )做。我看著(zhù)孫天怡說(shuō):"這題怎么做?我不知道。"她聽(tīng)了連忙轉過(guò)頭來(lái)說(shuō):"你不會(huì )嗎?好，我來(lái)幫你。"她回都不回頭去看電影，就給我講題，還要模仿著(zhù)老師的語(yǔ)氣來(lái)講，講完了這題又把下一題幫我講了，一題也不落下。

　　在她的幫助下，我弄清了所有不懂的，心里高興的'很。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)教室了，看著(zhù)我寫(xiě)好的作業(yè)，有些驚訝:"好呀，做得真快，真抓緊時(shí)間，這次要表?yè)P你!"誰(shuí)知道這都是孫天怡的功勞，她還舍去了看電影的時(shí)間。

　　我會(huì )記住她的，她樂(lè )于助人，是一位優(yōu)秀的好學(xué)生。

幫助同學(xué)作文 篇9

　　周五上午，下課的時(shí)候，吳老師讓我們給藝術(shù)品加花，（就是我們寫(xiě)的好的.字，吳老師給我們評藝術(shù)品，有藝術(shù)品紅旗的同學(xué)，可以找老師在書(shū)上加花字，夠十個(gè)花字，老師給我們獎勵）呂卓恒說(shuō)他難受，馮浩宇摸摸呂卓恒的頭說(shuō)他發(fā)燒了，我趕緊過(guò)去，摸摸我的頭和呂卓恒的體溫一樣，我又摸摸馮浩宇的頭，就是比呂卓恒的頭涼，我突然想起來(lái)媽媽說(shuō)過(guò)我的正常體溫高，哦，呂卓恒就是發(fā)燒了。

　　我就問(wèn)呂卓恒有沒(méi)有藝術(shù)品，呂卓恒無(wú)力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我拿著(zhù)呂卓恒的本子，去找吳老師給他加花，告訴吳老師呂卓恒發(fā)燒了，我先幫他把花加上，再加我的花，吳老師微笑的看著(zhù)我，說(shuō)我是一個(gè)助人為樂(lè )的好孩子。

幫助同學(xué)作文 篇10

　　一天，小美給小紅打了一個(gè)電話(huà)，說(shuō)她生病了，現在很孤單，想叫她去陪陪她，小紅同意了。在路上，小紅給她買(mǎi)了一個(gè)筆記本，到了小美家，她敲敲門(mén)，門(mén)開(kāi)了，小美看見(jiàn)小紅來(lái)了，高興的說(shuō)：“小紅你可算來(lái)了！可是你手里的筆記本是干什么用的'呢？”

　　小紅說(shuō)：“這是送你的禮物，在你開(kāi)心或煩惱的時(shí)候，你都可以記下來(lái)，等我來(lái)了以后，看完了，我就幫你解決煩惱了！”小美說(shuō)太好了，我一定這樣做！

【幫助同學(xué)作文】相關(guān)文章：

同學(xué)的幫助作文12-18

幫助同學(xué)的作文11-04

幫助同學(xué)作文10-18

幫助同學(xué)作文09-24

同學(xué)的幫助作文08-25

幫助同學(xué)的作文11-10

精選幫助同學(xué)的作文09-17

同學(xué)的幫助作文05-22

幫助同學(xué)作文【熱門(mén)】09-18

【熱】幫助同學(xué)作文07-31