關(guān)于不該丟棄的同情心作文
導語(yǔ)：這里是YJBYS小編整理的高中班主任評語(yǔ)，寄托了班主任對已經(jīng)是高三生或者即將成為高三生的寄語(yǔ)和希望。
你尊師守紀，勞動(dòng)起勁，與同學(xué)們友好相處。在學(xué)習上，經(jīng)過(guò)后半學(xué)期的努力，有了較大的進(jìn)步，比如書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作等方面，但還要奮起直追。你能正確認識到自己的不足而且不斷地改進(jìn)，這是一個(gè)可喜的變化。張老師相信你只要專(zhuān)注于學(xué)業(yè)，勤奮踏實(shí)，博覽群書(shū)，努力尋找適合自己的學(xué)習方法，在高三你會(huì )有更多更巨大的收獲!
老師的眼中，你是一個(gè)何等要強，何等努力的人啊!你的那份執著(zhù)、你的那份耐力讓人感動(dòng)，能成為高三()班的學(xué)習榜樣!功夫不負有心人，你終于成為一個(gè)"厚積薄發(fā)"的人，你的成功不光是你自己所期盼的，也是老師早就期盼的!對待工作，你拿出了與對待學(xué)習同樣的熱情，這很可貴。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力、有序、科學(xué)的學(xué)習，考上理想的大學(xué)。
你剛來(lái)我們班時(shí)老師認為你只是有些“貧”，但還不令人厭，但是在之后的日子里，解決你身上出現的諸多問(wèn)題時(shí)，你卻表現的“小性”。不要計較老師總批評你，其實(shí)老師是喜歡你的。你的基礎差，成績(jì)不理想，是因為你上課沒(méi)有用心聽(tīng)講，如果用心聽(tīng)講你的成績(jì)會(huì )趕上來(lái)的，那么老師會(huì )更喜歡你。頭發(fā)、服飾、吸煙、曠課這些問(wèn)題，老師希望，在高三的一年你能積極的去學(xué)習，努力去改正你的缺點(diǎn)，這樣所有的問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，老師期待在高三能看到一個(gè)全新的你。
自信、豁達、熱情，使你在班中的女生中顯得與眾不同�；盍Τ瘹獾哪阌袃�(yōu)越的自身條件，在學(xué)習上，你也顯得游刃有余，聰明的你能恰倒好處地安排自己的學(xué)習時(shí)間，良好的學(xué)習習慣和學(xué)習方法成了你優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)的保障，希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力、有序、科學(xué)的學(xué)習，考上理想的大學(xué)。
你是個(gè)活潑大方、努力上進(jìn)的。你待人真誠熱情，樂(lè )于助人，臉上總掛著(zhù)和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場(chǎng)上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著(zhù)每一位同學(xué)。學(xué)習上你也毫不松懈，總是爭著(zhù)發(fā)言，書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，背書(shū)你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個(gè)學(xué)生而倍感自豪。但你有時(shí)放松對自己的要求。粗心常會(huì )與你為伴，希你在高三新的一年里各方面要學(xué)會(huì )嚴于律己，在班中樹(shù)立威信，那么你的用武之地會(huì )更寬廣!
相對于上個(gè)學(xué)期而言，本學(xué)期你的成績(jì)有所提高，看得出你的心急和努力，但學(xué)習更重要的是掌握正確的方法才能對癥下藥，才能事半功倍。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力、有序、科學(xué)的學(xué)習，考上理想的大學(xué)。
"活潑、熱情而大方的你給同學(xué)和老師留下了美好的印象，擔任班級宣傳委員的你工作認真負責，組織編輯黑板板在校評比中榮獲二等獎。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現你的聽(tīng)課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在明年的學(xué)習中你能以更高的標準嚴格要求自己，使自己有更大的進(jìn)步，不要讓自己的高中生涯有后悔的時(shí)刻。
與你家長(cháng)交談之后，我讀出了他們的無(wú)奈與期望，作為家長(cháng)，不愿就此放棄，希望你還能再搏一搏。而你卻任性的踐踏你的機會(huì )。你使盡了招數，無(wú)非是想放棄，卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學(xué)習的方向;“懶”使你染上了許多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無(wú)緣。對于失去一次機會(huì )的你沒(méi)有資格讓自己再一次失敗，請你切記。希望在整頓一段時(shí)間后，你能認清自己的問(wèn)題，在高三開(kāi)學(xué)時(shí)以一個(gè)全新的姿態(tài)出現在老師和同學(xué)們的面前。
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