《童年》的讀后感（精選55篇）
認真品味一部名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的《童年》的讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《童年》的讀后感 1
這本書(shū)的作者正是我們熟悉的高爾基，他的原名是阿列克賽·馬 克西莫維奇·彼什科夫。自傳體三部典《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》是高爾基文學(xué)遺產(chǎn)中最優(yōu)秀的部分之一。
本書(shū)講述了高爾基的不幸童年。他的姥爺很兇，動(dòng)不動(dòng)就打孩子。他的'兩個(gè)舅舅為了爭家產(chǎn)打得不可開(kāi)交。所以高爾基的童年很不幸福。比起他來(lái)，我們其實(shí)幸福多了！
《童年》的讀后感 2
天氣漸涼，夏日的火熱就這樣消逝在初秋的風(fēng)中，驀然回首，覺(jué)得自己在暑假里做的`最有意義的事莫過(guò)于有幸品讀了《童年》。
正是因為有光明火種的存在，童年高爾基并沒(méi)有在那樣的社會(huì )里迷茫。我們心中也應有光明的火種，照耀我們前行！
我十分堅信：青春路上的磨煉我已經(jīng)學(xué)會(huì )如何去面對，因為“志在頂峰的人，不會(huì )因留戀半山腰的奇花異草而停止攀登的步伐�！�
這就是《童年》，這就是我讀《童年》給我的啟迪。
《童年》的讀后感 3
這本書(shū)的作者是高爾基，也是書(shū)的主角。他年幼時(shí)父親去世了，跟著(zhù)母親去了外祖母家，在那里就跟去了人間地獄一樣，外祖父掌管著(zhù)家里一切，視錢(qián)如命。高爾基小時(shí)候老被外祖父打罵，外祖母也阻止不了�，F在，高爾基出了很多作品我也深受感動(dòng)。
這篇故事，不但能讓我知道高爾基的`童年是怎么過(guò)的，也能讓我知道自己的童年和他的童年是怎樣的。也要學(xué)他的精神。
《童年》的讀后感 4
這本書(shū)講述了主人公阿廖沙在父親死后，被母親寄養在遠在尼日尼的諾弗哥羅德城的祖父家。外祖父是個(gè)纖夫，對阿廖沙不是特別好，而阿廖沙的'外祖母對待阿廖沙的態(tài)度與外祖父相比簡(jiǎn)直是天壤之別。
外祖父脾氣暴躁只要碰見(jiàn)阿廖沙犯錯便會(huì )打他，有一次阿廖沙他出于好奇，又受表哥慫恿，把一塊白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍色，就被打的體無(wú)完膚，并生了一場(chǎng)大病。而外祖母卻在不停地包容阿廖沙犯下的錯，并心平氣和的與阿廖沙講道理，阿廖沙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他的外祖父與外祖母信奉的簡(jiǎn)直是兩個(gè)不同的上帝。
就這樣阿廖沙在這個(gè)幾乎分裂的里度過(guò)了他的童年！
《童年》的讀后感 5
讀了這本書(shū)我的心情覺(jué)得很沉重，我覺(jué)得高爾基的童年如此不幸，他還能勇敢地生活下去，如果換了一般的人肯定承受不了這樣的痛苦。的確，高爾基也在這部作品的開(kāi)頭寫(xiě)道：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁，否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！蔽液芫磁甯郀柣羞@樣的.勇氣。正是有了這樣的勇氣和超人的意志才使高爾基成為了一個(gè)偉大的作家。他的成功比其他人來(lái)的更難。而我們如今在這么優(yōu)越的環(huán)境下生活，學(xué)習，不努力怎么可以呢？
《童年》的讀后感 6
小主人公阿廖沙（高爾基的小名）在父親去世后，來(lái)到了外祖父家，并在那里度過(guò)了自己的童年。隨著(zhù)母親的去世，外祖父家道中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學(xué)徒、給人家打工做活。正是在這段時(shí)間，高爾基接觸了書(shū)籍，并從此沉浸于書(shū)的世界。書(shū)中的知識開(kāi)拓了高爾基的眼界。懷著(zhù)對理想的追求，高爾基只身來(lái)到喀山求學(xué)。在俄國革命的暗流涌動(dòng)和一群進(jìn)步人士的熏陶下，他的'思想境界得到了升華！
我佩服高爾基那種不屈不撓的精神，還有那種熱愛(ài)文學(xué)的精神，所以我贊美他！
《童年》的讀后感 7
前段時(shí)間偶爾讀過(guò)曹文軒寫(xiě)的《草房子》，書(shū)中的妹妹現在也寫(xiě)了一本《肩上的`童年》，我輾轉幾次才如愿以?xún)數刭彽竭@本書(shū)。
這本書(shū)上主要寫(xiě)了曹文軒和她的妹妹曹文芳的童年往事。比如說(shuō)：曹文芳和哥哥一起過(guò)暑假、父親生了病，他們很擔心、父親因病去世，他們很痛苦……
當我讀完“北京布鞋”這一章時(shí)，深深地被作者所處的環(huán)境而打動(dòng)。那里過(guò)年時(shí)能穿上兩片瓦的黑棉鞋就很招人羨慕。而我們這個(gè)時(shí)代過(guò)年時(shí)，想要什么就有什么……
作者的童年是貧困但快樂(lè )的，他們的快樂(lè )來(lái)源于對生活，對學(xué)習的態(tài)度，而我們的生活是富裕的，學(xué)習卻是加倍的累，真是天囊之別��！
《童年》的讀后感 8
《童年》這本書(shū)我已經(jīng)讀完了。這本書(shū)的確讓讀者十分感動(dòng)，寫(xiě)作方法也十分不錯，我應該多學(xué)一學(xué)他的`寫(xiě)作方法，來(lái)提高我的作文 水平。記得第二章令我感悟極深。
我們的童年是那么幸福，那么快樂(lè )。而作者阿列克謝呢？生活沒(méi)有我們那么幸福，但他卻寫(xiě)下了這本書(shū)《童年》。難道我們不應該更要好好的珍惜童年的這段時(shí)間嗎？不要長(cháng)大以后，卻后悔莫及！
《童年》的讀后感 9
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象的描繪了主人公阿廖沙悲痛的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父的脾氣十分暴躁，只有外祖母疼他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)他所處的`悲慘境地。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是大不一樣！我們多幸福 啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想什么，就給你什么；所以，我們更要珍惜 如今美滿(mǎn)。幸福的生活。
我讀了《童年》我深深的感觸到了我們不能，身在福中不知福。
《童年》的讀后感 10
一個(gè)叫阿廖沙的小朋友，他三歲的時(shí)候他的`爸爸就死去了，他和他的母親還有外祖母一起去外祖父的家，在船上發(fā)生了一個(gè)意外阿廖沙的弟弟死了，到了外祖父的家里，阿廖沙有兩個(gè)舅舅，一個(gè)姐姐，一個(gè)舅媽?zhuān)庾娓负軆�，阿廖沙挨過(guò)不少次打，舅媽?xiě)獮槭Щ鸲馈?/p>
姐姐被大舅舅打死，母親又嫁給了一個(gè)人，阿廖沙過(guò)著(zhù)流浪的生活，就這樣阿廖沙走向了人間。
《童年》的讀后感 11
高爾基向我們展現了他的一段悲慘的童年生活，不是為了讓我們同情他，而是讓我們懂得：在逆境中，學(xué)會(huì )堅強。給他力量的正是像外祖母一樣慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對誰(shuí)都忍讓?zhuān)兄?zhù)圣徒一般的`寬大胸懷的人。正如高爾基后來(lái)寫(xiě)到：在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方也有像好事情一樣的普通人把各種生活知識送給了阿廖沙，使他心靈豐富，茁壯成長(cháng)。高爾基在小說(shuō)中寫(xiě)到但只要知識，就是蜜這是高爾基的一句名言。它說(shuō)明高爾基對科學(xué)知識的極端重視、尊敬和贊美。
《童年》的讀后感 12
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
高爾基從7歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準備孝敬辛苦的媽媽。
童年這本書(shū)記載了高爾基兒時(shí)的一些故事，中間還夾著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的'苦澀，還夾著(zhù)做人的道理：高爾基在這樣艱苦的環(huán)境下也能成才，真讓我佩服。
《童年》的讀后感 13
前幾天，媽媽從義烏小商品城給我買(mǎi)了一本高爾基寫(xiě)的《童年 在人間》。
媽媽晚上一帶回來(lái)，我就愛(ài)不釋手的一頁(yè)一頁(yè)認真的讀著(zhù)。
我已經(jīng)讀完了《童年》，我的感受是：這本書(shū)寫(xiě)的是高爾基悲慘的童年。首先爸爸、爺爺、奶奶去世。他住在他姥爺家，在這個(gè)小家中，他受到了姥姥對他的.關(guān)心，受到了姥爺的嚴厲管教。在中間，高爾基的媽媽生了一個(gè)小弟弟，但沒(méi)過(guò)多久，也去世了。他還感覺(jué)到了兩個(gè)舅舅的為爭奪家產(chǎn)表現出的自私。最后他的母親也去世了。想想他的童年，再想想我們的童年，中間的差距，不是數也數不過(guò)來(lái)嗎？
所以我們一定要珍惜我們的童年。
《童年》的讀后感 14
在這個(gè)寒假里，我讀了著(zhù)名前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基寫(xiě)的三部自傳體小說(shuō)之一《童年》。
首先我覺(jué)得小主人公是一個(gè)非�？蓱z的孩子，他自幼喪父，又在十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他只好走上社會(huì )，獨立謀生。 其次，我覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)對外面的世界充滿(mǎn)好奇的孩子，也就是說(shuō)對自由生活的熱烈追求。在本書(shū)第七卷中寫(xiě)到了小主人公常常受到整條街上孩子們的痛打，通常是鼻子被打出了血，嘴唇也被打破，臉上到處是青一塊、紫一塊的，渾身都是土。外祖父下了禁令不許他再跑到街上去了。如果大街上靜悄悄的，大街對他就不那么有吸引力了，可是一聽(tīng)到孩子們快樂(lè )的喧嚷聲，他就顧不得外祖父的禁令，從院子里溜出去了�？梢�(jiàn)，阿廖沙也是一個(gè)比擬貪玩的孩子，我還可以再舉一個(gè)例子。
在本書(shū)的最后，作者寫(xiě)道:從開(kāi)學(xué)的第一天起，學(xué)校就引起他的厭惡，因為教師和神甫都不喜歡他，后來(lái)神甫讓他退學(xué)，不過(guò)這并不使他傷心，他離開(kāi)了學(xué)校，一直到放學(xué)之前都在鎮上的`幾條骯臟的街上閑逛，細細地觀(guān)察鎮上的喧鬧的生活。盡管如此，但作者又是一個(gè)知錯就改、善于聽(tīng)取別人意見(jiàn)的人。后來(lái)學(xué)校來(lái)了一個(gè)叫赫里桑夫的主教，他認真地跟小主人公交談了一番，使他十分沖動(dòng)，所以也就表現得比水還要安穩，比小草還要順從。
《童年》的讀后感 15
最近我讀了《童年》這本書(shū)，我被書(shū)的內容深深地感動(dòng)。作者通過(guò)樸實(shí)的語(yǔ)言、深動(dòng)的故事，把書(shū)中的人物寫(xiě)得活靈活現，讓人感觸很深。
這本書(shū)寫(xiě)了可憐的阿列克賽三歲喪父，從小就失去了父愛(ài)，和母親一起來(lái)到外祖父家，外祖父家是面臨著(zhù)破產(chǎn)的'小染坊主，經(jīng)濟狀況不是很好，而且性格暴躁、自私、小氣。他在外祖父家待了一段時(shí)間，兩個(gè)舅舅待他也不是很好，粗野不堪，自私至極，每天要他做一些他不愿意做的事情，經(jīng)常打架斗毆，愚弄和欺侮兒童, 這都是他在這種環(huán)境下被迫做的。他參加這個(gè)大家庭后，從來(lái)得不到疼愛(ài)，但是他有一顆善良正直的心，后來(lái)在好心人的正確引導下，棄惡從善。有時(shí)也經(jīng)常幫助別人，讓他從中看到了光明，看到了希望。
他的童年和我相比，真是相距甚遠。我的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，有哪一點(diǎn)要我自己憂(yōu)慮的。這個(gè)零食還沒(méi)吃完，新的零食已堆積如山。這件衣服還沒(méi)穿舊，新的衣服又放眼前。每天在明窗凈幾的教室里，吸取老師們教給我們的新知識，我的生活是多么得幸福啊!想想阿列克賽苦難的童年，再想想自己美好的生活，我有什么理由不好好學(xué)習呢?想想他沒(méi)的吃，沒(méi)的穿，我就不能浪費，要講究節約，懂得簡(jiǎn)樸。再看看墻角的一大筐用過(guò)的玩具，要是時(shí)間能回轉，我真想把這些玩具送給他，讓他也享受一下童年的樂(lè )趣。
我要珍惜這童年的美好時(shí)光，立志學(xué)習，發(fā)奮圖強，讓自己的童年變得充實(shí)。
《童年》的讀后感 16
我最近在讀書(shū)。這本書(shū)的名字叫童年。黃老師要我們寫(xiě)一篇以感動(dòng)為題目的作文，我認為這本書(shū)適合題目，所以寫(xiě)了這篇。
童年主要是阿列克謝3歲時(shí)父親去世，母親從小就不在阿里克謝身邊，祖母照顧阿列克謝。不久，他上學(xué)了。他有兩個(gè)堂兄，叫薩莎。米哈伊爾叔叔薩莎和他一起去學(xué)校，薩莎上了幾天課，逃走了。后來(lái)，母親又結婚了，但由于繼父賭博，他們的房子很快就破產(chǎn)了。阿列克讀完三年級后，母親去世了，阿列克謝從那以后就沒(méi)有再讀書(shū)了。爺爺當乞丐，瘋了，他也流浪了……
當我看到一半時(shí)，我已經(jīng)哭了�？吹桨⒘锌酥x年輕時(shí)失去父親的地方，嘆了口氣。那時(shí)的`生活真的很悲慘啊我勉強繼續看，我越看越傷心，終于看完了。我看到阿列克謝學(xué)得那么好，窮得買(mǎi)不起書(shū)的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)除了他，幸好主教留下了他。阿列克謝的父母去世后，阿列克謝必須自己養活自己和祖母。想一想。他只是個(gè)十幾歲的少年。撿垃圾生存，照顧祖母。我們現在過(guò)著(zhù)這么好的日子，吃喝穿，怎么能珍惜呢！
這本書(shū)讓我知道，只有多讀書(shū)，才能養活自己。文中的主角阿列克謝的悲慘生活讓我感到悲傷，但阿列克謝照顧祖母的心又感動(dòng)了我。
我建議同學(xué)們讀這本書(shū)，了解高爾基當時(shí)的黑暗社會(huì )，體驗高爾基小時(shí)候的幸福，祖母的溫柔和和祖父的兇惡。
這本書(shū)通過(guò)描繪這些人物的靈活性，可以看出當時(shí)社會(huì )的黑暗和人性的善惡。
《童年》的讀后感 17
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的`世界。童年是多么美好，可是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻是非常的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但只有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了，當年的高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自己動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫助別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我珍惜這美好的童年，還讓我懂得了應該怎樣做人和做事。你呢?
《童年》的讀后感 18
《童年》是本好書(shū)，于是我讀了它。
作者高爾基，原名阿列克塞。馬克西姆維奇。別什克夫，前蘇聯(lián)作家、詩(shī)人等，是社會(huì )主義和現實(shí)主義文學(xué)奠基者。
故事主要講了阿廖沙（即高爾基）在外祖父，外祖父等人的影響下，度過(guò)了童年，然后成為一個(gè)善良、堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
阿廖沙在那么悲慘的'環(huán)境下，卻依然成長(cháng)起來(lái)了，是因為各種原因。舅舅們和外祖父不喜歡他，但他還是抵擋住了困難。但至少他在童年，結識了許多好伙伴，如茨岡尼克，三個(gè)奧夫相尼科軍官家的三個(gè)“少爺”等，阿廖沙對他們都非常友好。
在生活中，像阿廖沙這樣敢吃苦，有信心和勇氣的人已經(jīng)很少見(jiàn)了，因為現在大部分都是獨生子女，父母都不讓他們去吃苦。我在某個(gè)地方看過(guò)一篇文章，是關(guān)于李嘉誠的，當時(shí)他兩個(gè)兒子問(wèn)可否進(jìn)入他的公司，李嘉誠說(shuō)要就就要靠實(shí)力。善良的人不是很多，父親曾經(jīng)告訴過(guò)我：“人心機多點(diǎn)好，你心機太少了�！碑敃r(shí)就想：做一個(gè)純真、善良和樸實(shí)無(wú)華的人不好嗎？干嘛要搞那么多心機呢？也許是因為環(huán)境吧。我愛(ài)挑食，我弟不愛(ài)挑食，因為我那個(gè)時(shí)候處于家里比較富有的時(shí)候，基本上都是吃膩了挑著(zhù)吃的，但弟弟小時(shí)候，家里條件更好了，爸爸媽媽有更多的時(shí)間去教弟弟，現在妹妹更少挑食了。
高爾基這本書(shū)非常有意義，所以我決定再看高爾基的《在人間》和《我的大學(xué)》。
《童年》的讀后感 19
一個(gè)晴天的早晨，我坐在窗臺前，一縷陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，把書(shū)架上的書(shū)照得發(fā)亮。我捧起一本《童年》，認真地看了起來(lái)。
這本書(shū)的作者是蘇聯(lián)的無(wú)產(chǎn)階級作家高爾基，他出生貧苦家庭，幼年喪父，11歲為了生計在社會(huì )上奔波，再后來(lái)他把自己的真實(shí)經(jīng)歷寫(xiě)成了這本書(shū)《童年》。
這本書(shū)講了他童年時(shí)的遭遇，小時(shí)候失去了父親，使他十分傷心，后來(lái)又和外祖父、外祖母一起生活，外祖父脾氣暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打他，有時(shí)連自己的老伴兒都不放過(guò)。最可怕的是，有一次外祖父拿木棍打他，要不是外祖母護著(zhù)他，他都快被打死了。兩個(gè)舅舅也為了家產(chǎn)打得你死我活，這也使整個(gè)家庭變得矛盾重重。幼小的'阿廖沙就生活在這樣的環(huán)境當中。
讀到這兒，我為阿廖沙感到可憐，但他的勇氣值得我學(xué)習，他的家人對他這么不好，可他還是為家默默付出。我十分同情他，同情他住在充滿(mǎn)黑暗缺少溫暖的地方，同情他的命運。我突然覺(jué)得自己十分幸福，生活在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的家庭，有爺爺奶奶無(wú)盡的疼愛(ài)，有爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地成長(cháng)。這是阿廖沙永遠也不可能擁有的幸福��！
這本書(shū)寫(xiě)了高爾基童年時(shí)的經(jīng)歷，寫(xiě)出了高爾基并沒(méi)有因為家庭不幸而停止奮斗的腳步，我要向他學(xué)習，不論何時(shí)，也不能會(huì )停止奮斗。
《童年》的讀后感 20
在前幾天，我讀了一本有趣的書(shū)——《童年》。
這本書(shū)的作者是高爾基，里面講的是是阿廖沙的童年時(shí)期。其中，最令我感興趣的是——母親再婚。
本章主要講述母親再婚的事情。這件事令“我”無(wú)比痛苦，隨之而來(lái)的連鎖反應是我對繼父，繼祖母的厭惡，以及“我”性情的變化——落落寡合，沉默寡言。母親原來(lái)希望能通過(guò)這段婚姻為自己和“我”鋪就一條通往幸福的康莊大道，沒(méi)想到等來(lái)的卻是一場(chǎng)噩夢(mèng)：丈夫嗜賭，不忠于婚姻，還常常肆意凌 辱她，不幸的遭遇，貧困的生活吞噬了母親美的美麗，也令他的心情完全低落了低谷。于是，她常常對“我”表現出冷酷的態(tài)度�！拔摇痹诩腋惺懿坏接H情的溫暖，在學(xué)校又備受歧視，原本純真美好的情感漸漸的被憤恨所替代，在學(xué)校搞惡作劇，拿刀子刺繼父等出格事件便是彼時(shí)我充滿(mǎn)仇恨心理的典型反映。
作者將生活中上演的一幕幕丑劇悲劇搬出來(lái)，讓我們看到了人性的丑惡，生活的'艱辛與社會(huì )的黑暗，但作者的用意并不僅僅局限于此，他其實(shí)希望人們能夠克服這種丑惡的行為，從而激發(fā)出建設光明人道的新生活的不滅的希望。
這本書(shū)告訴我們每個(gè)人的童年都不一樣，是歡、是喜、是悲、是哀……我們都應該從中有所收獲，有所領(lǐng)悟。
一定要學(xué)會(huì )成長(cháng)、學(xué)會(huì )自強！只要心中有夢(mèng)想，再大的困難也會(huì )迎刃而解。不要被周?chē)切┈嵥榈氖虑槎鴦?dòng)搖了追逐夢(mèng)的信心和勇氣，因為那不是你的終點(diǎn)，真正的終點(diǎn)是對美好未來(lái)的憧憬和希望！
《童年》的讀后感 21
《童年》是高爾基的代表作品之一。上次看到這本書(shū)已經(jīng)是很多年前了，這本書(shū)講述的是十九世紀七八十年代俄國底層人民的生活狀況。高爾基的《童年》講的是阿廖沙在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)。
三歲父親就去世了，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的`小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了阿廖沙。
故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活讓我深深感到當時(shí)沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡。體會(huì )到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
高爾基通過(guò)《童年》這部作品，向我們展示了一個(gè)真實(shí)的沙皇俄國，阿廖沙只是當時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)生活在沙皇殘酷統治下的底層人民的生活縮影。每個(gè)時(shí)代都會(huì )有各種各樣的問(wèn)題，如何面對這些問(wèn)題應該值得我們去思考，高爾基的《童年》直擊俄國的痛點(diǎn)。通過(guò)這部小說(shuō)，作者希望俄羅斯人民能夠反抗暴力，追求自由。
看了《童年》這本書(shū)以后，不僅讓我知道了這美好的童年需要我去珍惜，還讓我懂得了現在就應該做好出發(fā)前的準備，為了實(shí)現遠大的理想而努力奮斗。魯迅先生年也寫(xiě)過(guò)關(guān)于中國人的愚昧無(wú)知，而今天中國人民可以自由的生活，我們一定要好好珍惜。
《童年》的讀后感 22
朝霞的余輝染紅了半邊天。我一個(gè)人靠在樹(shù)邊，仔細咀嚼里面的文字。我忍不住陷入沉思……童年——一個(gè)短暫而美好的夢(mèng)，應該是人生中最壯麗的時(shí)光，讓人回味，留戀。然而，在高爾基的作品中。不同的時(shí)代，不同的國界，不同的家庭，但表演著(zhù)不同的'童年生活。向人們展示了世界的不幸和痛苦�！锻辍芬晃牡闹魅斯⒘紊硰男【蛧L到了世界的起起落落：他的父母離開(kāi)了他，他的祖父家充滿(mǎn)了仇恨和殘忍……迫使他在十一歲的時(shí)候步入社會(huì )，在人生的苦海中掙扎。
讀完這本書(shū)后，我不知不覺(jué)地認為阿廖沙的童年也是一場(chǎng)悲劇，但我不禁發(fā)現，正是這一次又一次的起起落落為他的成功奠定了堅定的基礎，創(chuàng )造了他的生活。就像一杯濃濃的苦咖啡，雖然澀，但不乏絲絲甜味。的確，長(cháng)河。時(shí)間很短，痛苦的日子很長(cháng)，但風(fēng)雨的洗禮和沿山的旅程給我們留下了更多的勇氣和收獲。
看著(zhù)鏡子里的自己，已經(jīng)遠離了童真的歲月，不再是過(guò)去的小男孩，但過(guò)去的簡(jiǎn)單，過(guò)去的笑聲，過(guò)去的可愛(ài)，過(guò)去的一切，細細回味，只覺(jué)得那么善良，雖然像一杯開(kāi)水一樣平淡，但卻溢出了無(wú)限的成長(cháng)歲月，無(wú)窮無(wú)盡。無(wú)窮無(wú)盡，構成了我迷人的童年。
過(guò)去總是美好的，無(wú)論幸運還是不幸，畢竟，它已經(jīng)成為我們生活的一部分，重要的是珍惜每一種幸福，記錄每一種收獲，在未來(lái)的道路上，努力工作，努力工作，為地球創(chuàng )造豐富的果實(shí)，為藍天涂上華麗的彩霞。
《童年》的讀后感 23
最近，媽媽給我買(mǎi)了一本高爾基寫(xiě)的《童年》，我看了幾頁(yè)就愛(ài)不釋手，被書(shū)中的故事深深吸引住了。
高爾基在他很小的時(shí)候父親就病死了，生活很艱難。他和媽媽住在外祖父家。由于家境貧寒，高爾基為了上學(xué)而撿破爛賺學(xué)費，高爾基只好穿著(zhù)母親和外祖父的衣服去上學(xué)。這讓他在學(xué)校里的處境不好受，他被有錢(qián)人家的孩子嘲笑為“撿破爛的”、“臭要飯的'”，還向老師告狀說(shuō)他身上有垃圾味兒。為此高爾基受到了莫大的侮辱。但是高爾基沒(méi)有被這些困難所嚇倒，反而把困難化為學(xué)習的動(dòng)力，取得優(yōu)異的成績(jì)，受到了學(xué)校的獎勵和老師的喜愛(ài)。
讀完《童年》，高爾基童年的故事深深地打動(dòng)了我，讓我思緒萬(wàn)千。與高爾基相比，我的童年是多么幸福��！我們在父母的愛(ài)里成長(cháng)，不愁吃，不愁穿，過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，父母從來(lái)不需要我去干活。雙休日或節假日，爸爸媽媽還常帶我出去游山玩水，融入自然，盡情享受大自然的沐浴。到學(xué)校上學(xué)全免費，老師又像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們。學(xué)習上有困難時(shí)，老師和爸爸媽媽都會(huì )不厭其煩地輔導我，直到我弄懂為止。再看看自己，平時(shí)學(xué)習上不夠努力，做事總是拖拖拉拉，不求上進(jìn)，想想真是的，自己有什么理由不好好學(xué)習呢？所以我要下決心珍惜時(shí)光，努力學(xué)習，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報父母和老師。
《童年》的讀后感 24
童年，是一個(gè)五彩的夢(mèng)，童年，是一副斑斕的畫(huà)，童年，是一首動(dòng)聽(tīng)的歌。童年，是每個(gè)人最值得珍惜的一段美好而又難忘的時(shí)光。但是，在高爾基的《童年》中，我了解到了一個(gè)與眾不同的童年。
《童年》講述了作者四歲時(shí)，父親突然去世，他跟隨母親來(lái)到了外祖父的家之后，母親又遠走他鄉。從此與外祖母相依為命，外祖父野蠻專(zhuān)橫，還經(jīng)常毒打外祖母和作者。外母則是十分善良，教會(huì )了作者明辨是非。值得慶幸的是，作者認識了兩個(gè)好朋友——“好事情”和小茨岡。最讓人痛心的是小茨岡，年紀輕輕就被十字架壓死。11歲的高爾基被迫趕了出去，到社會(huì )上謀生。
相比之下，我們的童年是燦爛的，彩色的，是沒(méi)有煩惱和痛苦的。我們從沒(méi)有品嘗過(guò)被人拿著(zhù)鞭子抽打滋味，我們也沒(méi)有家人之間的勾心斗角，更不會(huì )因為爭奪財產(chǎn)而大打出手一類(lèi)的事情。
讓我感到震撼的是高爾基從小在如此惡劣的生存環(huán)境中長(cháng)大，卻依然保持著(zhù)善良的.內心，特別在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明，是非分明的靈魂。他勤于學(xué)習，嚴峻的生活環(huán)境，使他成為了一個(gè)意志剛強，有理想有作為的人。
當我讀完高爾基的《童年》時(shí)，我才發(fā)現原來(lái)我就是那個(gè)捧在手怕掉，含在嘴里怕化的糖，從小就不用對生活擔憂(yōu)的孩子。我們沒(méi)有理由去抱怨生活，抱怨家人。作為21世紀的新少年，我們應該做的的，努力學(xué)習，在最美好的年華，為自己打下堅實(shí)的基礎，為自己的理想而拼搏、奮斗。
《童年》的讀后感 25
瑪克西姆高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭。在殘暴的沙皇統治期間，高爾基在童年失去父親時(shí)遭受了：年的痛苦，但他卻遭到了祖父的虐待。他周?chē)娜耸侨绱俗运�、貪婪和充滿(mǎn)仇恨.
高爾基的童年是如此悲慘，與他相比，我要幸福得多。
我出生在一個(gè)靠近山川的美麗地方。父母無(wú)微不至的照顧著(zhù)我，愛(ài)著(zhù)我愛(ài)的人，無(wú)辜的愛(ài)著(zhù)我的朋友，這讓快樂(lè )的音符一直落在我的身邊。在竹林里玩耍，在山里采蘑菇，在小溪里捉螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的開(kāi)始了。
我跌跌撞撞的跟在表哥后面拿著(zhù)大筐去撿小麥，可是大筐總是打在我的腳后跟上。兩條長(cháng)發(fā)綹快樂(lè )地上下跳動(dòng)，白色的蝴蝶快樂(lè )地在我身邊飛舞。藍天萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)撩撥著(zhù)我的衣襟，籃子里的麥穗有一大半。美好的童年是在快樂(lè )的勞動(dòng)中度過(guò)的。
進(jìn)入滿(mǎn)是書(shū)香書(shū)香的校園，我成了學(xué)生。一整天從閱讀的`聲音開(kāi)始。老師熱情地給我們傳授知識，學(xué)生們互相討論。我們就像小樹(shù)苗，接受著(zhù)春風(fēng)的滋潤和雨水——吸收著(zhù)更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這片知識的海洋中，我結束了快樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家。沒(méi)有鞭打，沒(méi)有毆打，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有粗暴，沒(méi)有無(wú)休止的暴行和不光彩的事情。這里的人善良、純潔、樂(lè )觀(guān)，所以我的童年充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )。
《童年》的讀后感 26
冰心曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。是啊，從書(shū)中我們能學(xué)到許多有用的知識。今天，我要為大家推薦一本自己在暑假讀的書(shū)—《童年》。
《童年》是偉大作家高爾基的自傳體小說(shuō)，描述了主人公阿廖沙苦難的童年生活。小說(shuō)以一個(gè)孩子的視角，描述了十九世紀俄國底層人民的生活狀態(tài)，廣泛而深刻，既抨擊了小市民階級庸俗無(wú)聊、空虛自私的丑惡嘴臉，又發(fā)展了下層勞勞動(dòng)人民的正直勤勞、淳樸善良。同時(shí)，作者更在其艱難的成長(cháng)歷程中，展現了為尋找新的生活道路而不懈努力的精神力量，震撼人心，促人奮進(jìn)。
其中，我剛閱讀了《童年》的第一章“回到尼日尼”，這章主要從外祖母的出現，父親的去世和弟弟的降生；父親的安葬和伏爾加河上的風(fēng)光來(lái)寫(xiě)。首先阿廖沙第一次和外祖母見(jiàn)面，從外祖母的`對話(huà)和做事，表現出來(lái)的行為，讓阿廖沙覺(jué)得外祖母就是當時(shí)俄國許多女性的代表。之后阿廖沙幼年喪父，懷有身孕的母親坐在地上大聲地嚎哭著(zhù)，最后艱難地生了一個(gè)小男孩，也就是阿廖沙的弟弟，在船上，剛出生不久的弟弟就死了，雙重打擊對母親和年幼的“我”有很大的影響。接著(zhù)看到埋葬父親的一些場(chǎng)景，體會(huì )到了人性的丑惡。幾天之后，外祖母，母親和阿廖沙一起坐上了回尼日尼的輪船，過(guò)了許久，到尼日尼，母親和外祖母先下，“我”最后下船，好多親戚來(lái)迎接我們，但這里的人“我”都不喜歡，讓我最討厭的是外祖父，總感覺(jué)和“我”有敵意，之后，我們還是一起回到了外祖父家開(kāi)始新的生活。
《童年》的讀后感 27
今天，我讀了一篇文章《冬陽(yáng)。童年。駱駝隊》，講的是駱駝隊來(lái)到我家門(mén)前，爸爸在和駱駝主任講價(jià)錢(qián)，我對于駱駝很好奇，便學(xué)駱駝咀嚼，后來(lái)談好價(jià)錢(qián)后，駱駝隊走了，我問(wèn)媽媽他們去了哪里，媽媽說(shuō)：“總是問(wèn)，總是問(wèn)，你這孩子！”夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，但是童年卻一去不還。冬陽(yáng)底下學(xué)駱駝咀嚼的傻事，我也不會(huì )再做了。
是��！童年是充滿(mǎn)純真和樂(lè )趣的陽(yáng)光，也是令人留戀和難以往懷的時(shí)光。在那充滿(mǎn)陽(yáng)光的日子里，那燦爛的冬陽(yáng)，那長(cháng)長(cháng)的駱駝隊，那清脆的鈴鐺聲，加上一個(gè)孩子對駱駝隊的好奇與思念，一切都是那么妙不可言��！
看看文中的小作者，想想我們自己。發(fā)生在我身上有趣的事情真是不計其數。我體驗過(guò)坐碰碰車(chē)的快樂(lè )，我體驗過(guò)飛天車(chē)的刺激，我還體驗過(guò)坐摩天輪的`悠閑。但是我還是忘不了文中的小作者如癡如醉地看駱駝咀嚼的樣子，那樣丑的臉，那樣長(cháng)的牙，那樣安靜的態(tài)度。是��！駱駝是很丑，它沒(méi)有孔雀那樣美麗的羽毛，也沒(méi)有喜鵲那樣美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音，更沒(méi)有像小貓。小狗那樣的寵養。但是它那安詳的態(tài)度，沉得住氣的性格，它默默無(wú)聞為人們馱運東西的精神。就足夠讓我們學(xué)習了。
看完這篇文章，我不禁對駱駝也產(chǎn)生了敬重之情，以后我會(huì )像駱駝那樣不管遇到什么事情都會(huì )沉得住氣，認真做好每一件事，讓老師和家長(cháng)放心。
《童年》的讀后感 28
暑假里，我閱讀了高爾基的《童年》。讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運的。
作者3歲時(shí)，父親病故，而自己的就帶他回了娘家�？上夤莻�(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高`貸，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒�？蓱z的改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路……
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難的`童年。我為自己慶幸——沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受到這種苦。我感到很幸福，因為我有一個(gè)美好的童年。
記得在小時(shí)候，我很調皮，也很淘氣，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次，阿姨幫我買(mǎi)了幾條小金魚(yú)，但她沒(méi)告訴我怎么養就走了，爸爸媽媽媽又不在家。我看到柜子上有一個(gè)插著(zhù)花的花瓶，靈機一動(dòng)，把花瓶拿下來(lái)，丟掉里面的花，加了點(diǎn)水，把小金魚(yú)放了進(jìn)去�？吹叫〗痿~(yú)在花瓶中自由自在地游來(lái)游去，心里樂(lè )滋滋的。
到了晚上，媽媽回來(lái)了，看到我趴在桌上一動(dòng)不動(dòng)地看花瓶，就笑著(zhù)問(wèn)我：“你干嘛呢?”“看金魚(yú)呀!”我回答道。媽媽一聽(tīng)，說(shuō)道：“啊?不會(huì )吧!你把金魚(yú)放在花瓶里了。不行，這花瓶一會(huì )兒姥姥還要拿走呢�！蔽叶�(huà)沒(méi)說(shuō)，把花瓶抱進(jìn)房間，就是不讓她們拿走。
《童年》的讀后感 29
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，僅有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是厭惡他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自我的童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們此刻比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)教師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎
所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣完美的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的`是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最終的時(shí)光，留下我們對童年最完美的印象吧!
《童年》的讀后感 30
高爾基，年輕的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)大人提起，卻不明白他是誰(shuí)，想知道他的人生經(jīng)歷�？逻_人總是說(shuō)你還年輕，不懂。初中的時(shí)候，我認識了他。他的人生經(jīng)歷是如此悲慘，但他也贏(yíng)得了許多名譽(yù)和榮譽(yù)。而且他也給后人留下了寶貴的精神財富，童年也是他寫(xiě)的'自傳體小說(shuō)。
這本書(shū)講述了高爾基悲慘的童年�？赐曛�，我不禁想起了自己的童年。每個(gè)人都有童年。我的童年，包括每個(gè)人的童年，估計都充滿(mǎn)了快樂(lè )。然而，高爾基的童年是如此殘酷，他已經(jīng)成為一個(gè)如此優(yōu)秀的人。我非常欽佩他。早年，高爾基失去了父親，一直和母親和年邁的祖母過(guò)著(zhù)貧窮的生活。然而，他并沒(méi)有抱怨，而是努力學(xué)習，長(cháng)大后想孝敬母親，我也很佩服。這本書(shū)記錄了高爾基悲慘的童年故事，里面有一些苦澀和做人的道理。
讀完這本書(shū)后，我很高興我出生在這個(gè)人道主義的社會(huì )主義國家，那里沒(méi)有受傷的鞭子，沒(méi)有無(wú)盡的暴行，那里的人善良、團結、充滿(mǎn)愛(ài)。走進(jìn)書(shū)香四溢的學(xué)校，成為一名學(xué)生，快樂(lè )地迎來(lái)充實(shí)的一天。老師們熱情地教我們知識，我們在這個(gè)和平的社會(huì )里像樹(shù)苗一樣成長(cháng)。讓我們珍惜這一刻，珍惜每一秒，長(cháng)大后回報這個(gè)人道的國家。讓書(shū)中親朋好友之間的勾心斗角永遠不要變成現實(shí)，讓這個(gè)人道主義國家永遠延續下去。
也要向高爾基學(xué)習，古人說(shuō)得好：見(jiàn)賢思齊。
《童年》的讀后感 31
《童年》是高爾基根據自己的童年寫(xiě)成的自傳體小說(shuō)，它揭示了沙皇俄國的黑暗。殘酷和不人道的生活。高爾基從小生活在這樣的環(huán)境中，遭受著(zhù)各種各樣的.折磨和羞辱，無(wú)論是精神上還是身體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但高爾基并沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，又名阿廖沙。他很小的時(shí)候就失去了父親，之后到外祖父家生活。這一切阿廖沙艱苦命運的開(kāi)始長(cháng)。外祖父家就如人間地獄，外祖父掌管著(zhù)家里的一切，他脾氣暴躁，視金錢(qián)如命。兩個(gè)舅舅經(jīng)常為了分家而爭吵和打架，家里的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵。發(fā)泄。這一切給阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父的家，獨自踏上了社會(huì )。他曾在許多地方當過(guò)雜工，在這些地方，阿廖沙遭受過(guò)欺辱，但他活了下來(lái)，堅強。不屈服。不怕困難的精神和信念支撐著(zhù)他。
生活在美好時(shí)代的我們真的是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。但是小阿廖沙沒(méi)有足夠的食物，也沒(méi)有溫暖的衣物穿，還要遭受毆打和羞辱。從一個(gè)悲慘的場(chǎng)景到另一個(gè)悲慘的場(chǎng)景。我不禁想，如果我們生活在那個(gè)時(shí)代，會(huì )認為那根本生存不下去吧。
時(shí)代在進(jìn)步，但人們變得越來(lái)越懦弱，遇到困難時(shí)，他們想要退縮。逃避或走捷徑。我們都知道，如果想要幸福，必須先學(xué)會(huì )吃苦。美好的生活必須付出努力，必須為之奮斗。
人生匆匆，它再短我也綻放過(guò)；生命如此美麗，有些苦必須要經(jīng)歷。
《童年》的讀后感 32
高爾基是蘇聯(lián)著(zhù)名的作家，前段時(shí)間，我拜讀了他的作品《童年》。
讀完《童年》，我的心情既高興又壓抑。高興的是，我發(fā)現了一本發(fā)人深省的好書(shū)；壓抑的是，書(shū)中主人公阿廖沙的遭遇實(shí)在令人痛心。
阿廖沙3歲時(shí)父親就去世了，他只好和媽媽來(lái)到外祖父家。外祖父是一個(gè)性格粗暴、自私自利的小染坊主，經(jīng)常打罵阿廖沙，有一次竟將他打得昏死過(guò)去。阿廖沙的童年是多么悲慘��！
讀到這里，我不禁合上書(shū)本，閉上眼睛，思緒萬(wàn)千：苦難如山，阿廖沙的心靈會(huì )不會(huì )因此變得陰暗？他還能不能陽(yáng)光健康地成長(cháng)？
萬(wàn)幸的是，阿廖沙的身邊還有像外婆、格里戈里、小茨岡這樣善良的人。慈祥的外婆用無(wú)私的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng )傷，而正直的雇工格里戈里和樂(lè )觀(guān)的學(xué)徒小茨岡，則教會(huì )了他如何面對人世間的疼痛和憂(yōu)傷，應對一個(gè)又一個(gè)的困難與考驗。
寶貴的親情和友情，讓阿廖沙獲得了信心與力量。文中，阿廖沙說(shuō)：“外婆一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的`地方，用一根不斷的線(xiàn)把我周?chē)囊磺羞B結起來(lái)，織成五光十色的花邊……是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量，以應付困苦的生活�！�
是啊，哪怕你身處黑暗之中，面臨無(wú)數的困難，只要初衷不改，奔跑的腳步不歇，信心的明燈不滅，就一定會(huì )迎來(lái)光明，擁抱美好的明天！
《童年》的讀后感 33
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊罱覄偪赐暌槐靖郀柣壬鷮�(xiě)的一本自傳體小說(shuō)——《童年》，看完以后，我真正清晰明了地認識到這位作家的童年生活，讓人不可思議！
故事的主人公阿廖沙三歲喪父后，隨母親投奔外祖父。外祖父粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打得失去知覺(jué)。除了脾氣暴躁的外祖父，這個(gè)家庭里還有兩個(gè)為爭奪財產(chǎn)整日吵架、打架的舅舅。阿廖沙經(jīng)常驚恐不安，還好有慈祥善良的外祖母安慰他、保護他。
我曾經(jīng)以為每一個(gè)作家都有好的名譽(yù)、好的家景、好的生活罷了�？善皇沁@樣的，社會(huì )就是這么的慘酷，何必去抱怨呢？高爾基先生從小在黑暗、渾濁的環(huán)境里度過(guò)了他那悲慘的童年，他的作品中寫(xiě)到：“那段生活就像一個(gè)具有真、善、美品德的天才作家創(chuàng )作的'，講得非常好的悲慘童話(huà)，充斥著(zhù)數不清的殘酷�！鄙鷦�(dòng)地再現了19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識，對社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解。
《童年》這本書(shū)中讓我最為記憶猶新的是結尾的最后一句話(huà)：“你不是我的獎?wù)�，總不能老掛在我的脖子上�！蓖庾娓刚f(shuō)。就這樣，我到人間（即社會(huì )）去了，從這里可以看出高爾基的童年就這樣結束了，到人間去謀生。
高爾基先生一生經(jīng)歷坎坷，波蕩起伏，他晚年的命運也是如此�？伤敛槐г�、怨天尤人，而是將它轉化為筆下的文字表達出來(lái)！
《童年》的讀后感 34
今天，是一個(gè)明明朗朗的好日子，可是我的心久久不能安寧。因為我一早就坐在陽(yáng)臺上津津有味的讀著(zhù)一本書(shū)，這本書(shū)叫《童年》，是著(zhù)名作家高爾基寫(xiě)的，里面述說(shuō)了高爾基童年時(shí)的事情。
《童年》講述了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的`令人窒息的生活，我們深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡，體會(huì )到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
讀完這本書(shū)，我十分的羞愧，一想到高爾基在小時(shí)候不但失去了自己的親身父母，還常常被別人欺負，在這么惡劣的環(huán)境下，還不放棄自己，認真讀書(shū)。真讓人佩服。一想到我自己，在這么好的環(huán)境下成長(cháng)，有這么好的老師、有這么好的教育，我還不努力學(xué)習，還這樣的不聽(tīng)話(huà)�？烧鎽M愧。
所以我現在要認真讀書(shū)，長(cháng)大后也要成為對祖國、對社會(huì )的棟梁之才。
《童年》的讀后感 35
《童年》是俄國著(zhù)名作家高爾基所寫(xiě)的一部小說(shuō)。里面的主人公阿廖沙讓我感受到了他童年的悲慘遭遇，阿廖沙3歲時(shí)，父親病故，而他自己的母親帶他來(lái)到了外祖父家。但外祖父是一個(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫殘暴的小業(yè)主，經(jīng)常打阿廖沙，甚至把他打得失去了知覺(jué)，兩個(gè)舅舅也為了爭奪財產(chǎn)整日爭吵、打架，讓阿廖沙經(jīng)常驚懼不安，還好有慈祥善良的外祖母，善良、樂(lè )觀(guān)有同情心的“小茨風(fēng)”，忠厚老實(shí)的老工人格里高里，獻身科學(xué)的知識分子“好事兒”，都讓阿廖沙受到了人間的美好與溫暖。后來(lái)母親再婚使阿廖沙對一切失去了興趣，母親死后，便離開(kāi)學(xué)校到人間“謀生”。
讀《童年》時(shí)，我深深地被阿廖沙的遭遇所感動(dòng)，被阿廖沙渴望讀書(shū)，拼命讀書(shū)的精神所敬佩，也為阿廖沙為了讀書(shū)所遭受的屈辱，欺凄而落淚。
對比阿廖沙的童年生活，我們的童年生活是如此的幸福和美好，我們享受著(zhù)爸爸媽媽無(wú)私的愛(ài)，享受著(zhù)老師孜孜不倦的教誨，享受著(zhù)童年伙伴親密無(wú)間的友情。我們的`學(xué)校是寧靜而美麗的，我們每天都會(huì )坐在明亮寬敞的教室里學(xué)習讀書(shū)，老師教我們寫(xiě)字、寫(xiě)作文、做算術(shù)題，爸爸媽媽們給我們做飯，輔導我們寫(xiě)作業(yè)，給我們買(mǎi)新衣服，教會(huì )我們許多做人的道理。所以我們要珍惜現在的童年生活，珍惜現在的美好時(shí)光，陶治情操，認真學(xué)習，鍛煉身體，在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )做個(gè)好公民，長(cháng)大了我一定要用自己所學(xué)的知識本領(lǐng)為祖國做貢獻，報答父母的養育之恩，報答老師的培養之情。
《童年》的讀后感 36
《童年》是高爾基所著(zhù)，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。高爾基悲慘、令人憐憫的童年故事，讓我心里久久不能平靜。
故事生動(dòng)地再現了俄羅斯下層人民的生活狀況。高爾基的童年，是在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的.母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著(zhù)他。幼小的他過(guò)早地體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了高爾基。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，我們深深地體會(huì )到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡，體會(huì )到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
作為一部自傳體小說(shuō)，《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事。對于他所經(jīng)歷過(guò)并在心中留下過(guò)傷痛記憶的人和事，那些“鉛一般沉重的丑事”，作家在敘述的時(shí)候，心情不可能是輕松的，因此這部小說(shuō)的基調在整體上顯得嚴肅、低沉。但另一方面，小說(shuō)是以一個(gè)小孩的眼光來(lái)描述的，這樣就給一幕幕悲劇場(chǎng)景蒙上了一層天真爛漫的色彩，讀起來(lái)令人悲哀但又不過(guò)于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無(wú)情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰勝悲劇命運的巨大力量。
《童年》的讀后感 37
童年是一條五彩的河，童年是一道七彩的路，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界。童年是多么完美，可是前蘇聯(lián)著(zhù)名文學(xué)家高樂(lè )基的童年卻是十分的悲慘。
這本書(shū)主要講了阿遼沙.彼什科夫在三歲時(shí)就失去了父親，由母親和外祖母帶到外祖父家，在那里，到處都是爭吵、打架，但僅有外祖母時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著(zhù)他，阿遼沙十一歲那年，母親又去世了，外祖父也破了產(chǎn)，便走上社會(huì )，獨立謀生。我禁不住想到了自我，我今年也是十一歲了，當年的`高樂(lè )基已經(jīng)走上了獨立謀生的道路，想想自我無(wú)論做什么事，還要父母給我幫忙，就說(shuō)一次做奧數題吧，讀了一遍以后，覺(jué)得這道題很難，根本不經(jīng)過(guò)自我動(dòng)腦子試一試，就要爸爸來(lái)教我，其實(shí)這道題很簡(jiǎn)單，還沒(méi)等到爸爸來(lái)教，我已經(jīng)做出來(lái)了。
在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母，她胸懷寬闊，她如同一盞明燈，照亮了阿遼沙孤獨的心，外祖母對阿遼沙的愛(ài)，給予了阿遼沙堅強不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自我的存在。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人，幫忙別人，那還會(huì )出現爭吵、打架之類(lèi)的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》，如果我們在生活中能將心比心，就會(huì )對老人生出一份尊重，對孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì )使人與人之間多一些寬容和理解。讀了《童年》這本書(shū)以后，不僅僅讓我珍惜這完美的童年，還讓我懂得了應當怎樣做人和做事。你呢?
《童年》的讀后感 38
《童年》想必大家都看過(guò)，它是一部享譽(yù)世界、傳世百年的文學(xué)名著(zhù)巔峰杰作。
《童年》是偉大作家高爾基自傳體三部曲的第一部，描寫(xiě)了小主人公阿廖沙三歲到十歲苦難的童年生活。小說(shuō)以一個(gè)孩子的視角，描述了19世紀俄國各行各業(yè)人們的生活狀態(tài)，廣闊而深刻。既押擊了小市民階層庸俗無(wú)聊、空虛自私的丑惡嘴臉，又展現了下層勞動(dòng)人民正直勤勞、淳樸善良的精神。同時(shí)，作者更在其艱難的成長(cháng)歷程中，展現了為尋找新的生活道路、探索新的生活意義而不懈努力的精神力量，震撼人心，促人奮進(jìn)。
在本書(shū)中，最令我印象深刻的是“外祖母的上帝和外祖父的上帝”這一章。在小主人公阿廖沙的眼里，外祖母的上帝是仁慈的，親切的，寬容的；而外祖父的上帝是冷酷的，殘忍的`，嚴厲的。這種對比的手法會(huì )令美的更美，丑的更丑。更深層次的讓讀者加深外祖母的上帝和外祖父的上帝的印象。
書(shū)中的人物特點(diǎn)極為豐富。我們的小主人公阿廖沙是可憐的，是勇敢的。而他的外祖父則是兇殘的，貪財的。阿廖沙的兩個(gè)舅舅——分別是雅科夫舅舅和米哈伊爾舅舅，他們兩個(gè)都是阿廖沙的親舅舅�？墒�，我非常疑惑：怎么能有這種比禽獸還禽獸的人？為了那幾個(gè)臭錢(qián)，竟與自己的父母爭吵、打架，真是兩個(gè)逆子��！
讀完這本書(shū)后，我的心情久久不能平靜。這個(gè)社會(huì )上心狠手辣的人太多了，這些人都喜歡走捷徑，一點(diǎn)都不實(shí)在。所以，我們一定要做一個(gè)老實(shí)人，一步一個(gè)腳印的往前走，我相信成功就一定在你的眼前。
《童年》的讀后感 39
這段時(shí)間我讀了《童年》這本書(shū)，這是一本記述了作者自身經(jīng)歷的書(shū)，講述了作者高爾基童年時(shí)期發(fā)生的事情。
主人公阿廖沙三歲就沒(méi)了爸爸，又跟媽媽寄居在外祖父家里，后來(lái)媽媽也死了，他的外祖父所經(jīng)營(yíng)的商店也因一場(chǎng)大火而破產(chǎn)，后來(lái)他小學(xué)還沒(méi)上完，就被迫外出求生了，在社會(huì )底層摸爬滾打，因為對知識的渴望，所以他從未放棄過(guò)學(xué)習，終于在二十四歲的時(shí)候，成功的發(fā)表了一篇小說(shuō)，隨后一路如破竹之勢，終于，他成名了！
這本書(shū)中我認識了脾氣暴躁的外祖父，慈祥的外祖母，兩個(gè)老是為了錢(qián)大打出手的舅舅，漂亮而憂(yōu)郁的媽媽?zhuān)环Q(chēng)為“綠老太婆”的所謂的“奶奶”，會(huì )跳舞的“小茨岡″，自殺的`小偷彼得大叔，在冰天雪地去偷木板的小朋友等人物。
阿廖沙雖然生活在一個(gè)黑暗的社會(huì )里，一個(gè)不幸的家庭中，但他并沒(méi)有被這種種惡勢力所壓倒、所毀滅，他反而鍛煉成長(cháng)為一個(gè)堅強，勇敢，正直和自信的人。這是因為他身邊不只有壞人，還有很多光明，善良，正直的好人，如外祖母，媽媽?zhuān)靶〈膶�、老工人等，是他們給了阿廖沙力量和支持，使他看到了光明，最終才培養出了阿廖沙的反抗精神和積極向上的態(tài)度。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，所以我們要多和好人在一起，學(xué)習阿廖沙的堅強，學(xué)習他敢于和黑暗作斗爭的精神，努力做一個(gè)堅強、正直的人。
《童年》的讀后感 40
這幾天看了《童年》，受益匪淺。他是蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基的作品。通過(guò)閱讀這本書(shū)和我自己的聯(lián)想，我明白了現實(shí)社會(huì )和舊社會(huì )的區別。
生活在21世紀，幾乎每個(gè)人都很幸福，有一個(gè)幸福的家庭，每個(gè)人都可以上學(xué)，很容易被大學(xué)錄取�，F在幾乎每個(gè)家庭都有一輛車(chē)，接送也很方便，因為我們只是快樂(lè )，不能再快樂(lè )了。在家里，每個(gè)父母都會(huì )非常愛(ài)他們的孩子，有些甚至被寵壞，所以我們生活在這個(gè)時(shí)代，我們應該感到非�？鞓�(lè )。
但讀了《童年》這本書(shū)，我覺(jué)得現實(shí)社會(huì )和舊社會(huì )完全不同，英雄高爾基的童年是多么不快樂(lè )，我真的'同情他，他的父親死后，他進(jìn)入祖父家，只是趕上兩個(gè)叔叔分開(kāi)，兩個(gè)叔叔不喜歡他，經(jīng)常罵他是兔子。他的祖父也會(huì )在他犯錯后教訓他，甚至打他。雖然他的母親非常愛(ài)他，但她經(jīng)常打他。似乎在這個(gè)家里，他一無(wú)是處。幸運的是，他的祖母仍然愛(ài)他，非常愛(ài)他，否則他真的不能在這個(gè)家里生活。
這就是高爾基童年的經(jīng)歷。我深深同情他，為我的幸福感到高興。然而，高爾基的祖父也非常愛(ài)他，讓他讀詩(shī)，和他一起喝茶。他犯了錯誤后，他只是給了他一個(gè)很好的教訓。有時(shí)他用鞭子抽他，這也是對他的愛(ài)。我認為高爾基的童年是極其不幸的。作為一個(gè)幸運的孩子，我們應該努力學(xué)習，長(cháng)大后回報父母。
讀完這本書(shū)，我知道高爾基有一個(gè)不幸的童年，盡管他是一個(gè)名人。因此，我應該珍惜來(lái)之不易的好日子。像高爾基和其他名人一樣，長(cháng)大后要有所作為。
《童年》的讀后感 41
童年一去不復返，每個(gè)人一生只能有一次童年。
高爾基早年失去了父親。他從小就被兩個(gè)叔叔毆打和責罵。無(wú)論他犯了大錯還是小錯，他都會(huì )被兩個(gè)叔叔毆打。即使兩個(gè)叔叔吵架，他們也會(huì )給她帶來(lái)麻煩，成為他們的出風(fēng)口。高爾基每次都被打得皮開(kāi)肉裂。
為了爭吵和分居，兩個(gè)叔叔還帶來(lái)了高爾基。他們一吵架就開(kāi)始打他。打一次是不夠的。他們必須打幾次，這樣高爾基的生命就不如死亡了。高爾基的大小生活在“人間地獄”里。他每天都被打得很慘，每天都吃不飽和。他很窮，但他總是有信心活下去。
三年級時(shí)，高爾基的母親也離開(kāi)了，只留下她一個(gè)人，這在他心中留下了不可磨滅的'陰影。
我想如果我和高爾基交換情況，我會(huì )毫不猶豫地選擇死，而不是像他一樣堅強地生活。高爾基頑強的精神和努力生存的信念是普通人無(wú)法擁有的。
如果高爾基生活在現在，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，估計也不會(huì )成為大作家，寫(xiě)這么多作品吧！
我們現在的生活已經(jīng)很幸福了。與高爾基相比，我認為我們應該感到幸福，而不是懷疑七八。
讀完《童年》后，我想，一個(gè)童年悲慘，幾乎殘疾的人可以成為一個(gè)偉大的作家，作為一個(gè)完美的孩子，我們應該努力工作，努力工作，成為一個(gè)對國家和社會(huì )有用的人。
《童年》的讀后感 42
《童年》這本書(shū)，是高爾基自傳三部曲中的第一部，書(shū)中的主人公阿廖沙，就是高爾基的影子，這本書(shū)描寫(xiě)了主人公阿廖沙三歲至十歲七年的苦難生活。
在阿廖沙很小的時(shí)候，他的父親就去世了，她跟著(zhù)母親回到了外婆家，那里住著(zhù)他的家人們一一和藹可親的外婆，暴躁卻勤勞的外公，美麗卻憂(yōu)郁的母親，兩個(gè)視財如命的'舅舅，還有他的好朋友“小茨岡”。
閱讀這本書(shū)令我深有感觸，在外婆家，只有外婆愛(ài)阿廖沙，關(guān)心他。阿廖沙早早的就體驗了人間的丑惡，兩個(gè)舅舅自私自利，為了財產(chǎn)，不念及親情，他們不斷的吵架斗毆甚至分家。
書(shū)中寫(xiě)道，阿廖沙長(cháng)了水痘，全家沒(méi)有人關(guān)心他，只有外婆陪伴和照顧他。他被安置到閣樓，在那躺了很久，手腳被寬的帶子綁的結結實(shí)實(shí)的，外婆像喂嬰兒似的，一勺一勺的喂阿廖沙吃東西，給他講故事。
值得一提的是，不管遇到什么苦難，阿廖沙絕不輕易落淚，更不像命運低頭！他把苦難化作力量，反正他成為更堅強更勇敢的人，他磨礪了自己，成為了一個(gè)自立自強的人！雖然這個(gè)家充滿(mǎn)了爭吵，不過(guò)在他的生活中也還是會(huì )感受到溫暖快樂(lè )和希望。
這本書(shū)十分深刻的，體現出自私自利，冷酷無(wú)情，愛(ài)財如命的丑惡嘴臉，但同時(shí)又展現了正直善良，任勞任怨，淳樸勤勞的同時(shí)表現了為了讓生活變好，堅持不懈的精神，促人奮進(jìn)。
面對苦難，請選擇堅強。
《童年》的讀后感 43
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家。著(zhù)一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣十分暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自己堅強、不屈服與困難的`精神與信念一向支撐著(zhù)。而此刻的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì )怎樣樣？會(huì )認為那根本不是人生活的地方嗎？時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！蓖昝赖纳顒�(wù)必有所付出，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
《童年》的讀后感 44
《童年》是高爾基自傳體三部曲之一，講述了阿廖沙的童年坎坷經(jīng)歷，三歲的阿廖沙患霍亂父親因照顧他不幸染上霍亂而死，就這樣開(kāi)啟了他童年的別樣經(jīng)歷。
懵懂的阿廖沙并不知父親已經(jīng)永遠離他而去，還未感受到父愛(ài)的`溫暖，就必須接受現實(shí)的嚴酷，此時(shí)的他對外祖母還有些陌生，他沒(méi)能想到在未來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間，外祖母對他的愛(ài)會(huì )讓他感到無(wú)比的溫暖，很快阿廖沙和母親來(lái)到外祖母家。
外祖父起先給他的感覺(jué)是不喜歡他的，但時(shí)間證明外祖父是愛(ài)他的。外祖父一家人讓阿廖沙的生活充滿(mǎn)了無(wú)數不好的回憶，但他別無(wú)選擇，因為他的渺小，無(wú)法選擇家庭，無(wú)法選擇想要的生活。
來(lái)到這個(gè)家不久后母親就離開(kāi)了他，外祖母承擔起了母親的責任，對他愛(ài)護有加，外祖父則非常嚴厲，第一次被外祖父打的時(shí)候是記憶深刻的，是被他表哥騙了，小孩子的內心很單純，就非常容易上當，但往往能吃一塹長(cháng)一智，不斷地豐富著(zhù)人生經(jīng)歷。
被外祖父打了之后他結識了‘小茨岡’，這個(gè)人每次他被外祖父打的時(shí)候都能為他擋打，讓他內心感到很溫暖，但‘小茨岡’有一點(diǎn)不好，就是偷東西，外祖母不同意他這么做，但是改變不了現實(shí)，擔心他會(huì )被抓被打死，不久之后‘小茨岡’被阿廖沙的舅舅害死了，看著(zhù)‘小茨岡’尸體，阿廖沙沉默了，他意識到他再也不會(huì )給他擋打了，他們之間失去了連接，生活就是這樣，不斷的失去，不斷的得到。
《童年》的讀后感 45
今年暑期，我讀了高爾基德的著(zhù)作《童年》。這是一部自傳體小說(shuō)。書(shū)中形象地描繪了小主人公阿廖沙悲慘的童年，阿廖沙自小父母雙亡，寄養在外祖父家，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母很愛(ài)他，外祖父不喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就是在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代人的丑陋面目。阿廖沙的童年時(shí)悲慘的，但是他從不氣餒，他多么渴望能有美好的生活��！
相比之下，我們現在的童年實(shí)在是太幸福了，要什么有什么，有美好的童年、有美好的回憶，還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的痛愛(ài)，生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與希望的世界，沉浸在愛(ài)的旋律中。但我們可曾想過(guò)阿廖沙？他在沒(méi)有愛(ài)、沒(méi)有溫暖、沒(méi)有希望、沒(méi)有未來(lái)的世界中生活，在只有打、罵、孤獨無(wú)立的.天地里生存。
我想，我們生活在這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界里，我們應該加倍珍惜，因為今天的幸福生活來(lái)之不易，等到這種幸福沒(méi)有了，才去珍惜，那就后悔也來(lái)不及了。
我們這個(gè)世界是美好的，童年也是難忘的，阿廖沙多么憧憬美好的童年和未來(lái)��！所以對那些失去愛(ài)的孩子，沒(méi)有美好童年的孩子，我們應該給予他們更多的關(guān)愛(ài)，更多的關(guān)懷。
我們像一株小苗，在關(guān)愛(ài)、安定的社會(huì )中生活，我們要好好孝順父母、努力學(xué)習，為未來(lái)做好準備，為祖國建設做出自己的一份貢獻！
時(shí)光轉瞬即逝，童年也隨之流逝�，F在充滿(mǎn)活力的我們，要趁著(zhù)這美好的時(shí)光，這美好的生活，好好學(xué)習，天天向上！
《童年》的讀后感 46
這段時(shí)間，老師讓我們讀了一本好書(shū)，書(shū)名是《童年》，童年這本書(shū)是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)。寫(xiě)了主人公在成長(cháng)期所遇到的種種困難、所經(jīng)歷的各種心理考驗。
《童年》這本書(shū)的主人公是阿廖沙，主要寫(xiě)了：阿廖沙三歲喪父以后，隨著(zhù)母親投奔外祖父。外祖父粗野自私，經(jīng)常毒打孩子們，曾把沙打得失去了知覺(jué)。阿廖沙還有兩個(gè)為爭奪家產(chǎn)整日爭吵、打架的舅舅。這樣使阿廖沙經(jīng)常驚懼不安，還好有個(gè)慈祥善良的`外祖母安慰他和保護他。
《童年》這本書(shū)讓我認識了書(shū)中的許多人物，如：自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父；勤勞、善良、熱愛(ài)生活的外祖母；老實(shí)、本分的父親和兇狠、脾氣暴躁的繼父。
回想起我們的童年，是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊，在爸爸媽媽和爺爺奶奶的疼愛(ài)中成長(cháng)，而阿廖沙卻在很小的時(shí)候永遠失去父親，母親也把他丟在了外祖父家，天天忍受外祖父的毒打和兩個(gè)舅舅為爭家產(chǎn)而爭吵、打架，他這幼小的心靈怎能支撐的住呢？
我們經(jīng)常對父母衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，只顧著(zhù)讓父母為自己遮風(fēng)擋雨，從不用自己獨自在“人間”闖蕩。
所以，從現在開(kāi)始，我們應該珍惜童年里的一分一秒，把童年過(guò)的更加精彩、有趣！
《童年》的讀后感 47
童年就像夢(mèng)一樣，在夢(mèng)中，我們可以自由地做任何想做的事情，沒(méi)有負擔，沒(méi)有壓力，只有你的心深處，它沒(méi)有遮擋，純潔帥氣，它也豐富多彩，有喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣，一切都像想象中一樣。有的人童年快樂(lè )，有的人快樂(lè )，有的人壓力，有的人悲傷，有的人痛苦，有的人被迫，各種各樣，像飾品店的飾品，數不清，像天上的星星，沙漠的沙子，海里的水，樹(shù)林的葉子……
《童年》記載了高爾基的曾經(jīng)，記載了他的天真，記載了他的悲劇，記載了他不同的童年。他的童年是一陣風(fēng)，風(fēng)中夾雜著(zhù)太多悲劇。這陣風(fēng)吹過(guò)了，但是很冷，很長(cháng)時(shí)間都不熱，難忘。他的天真，他的純潔，無(wú)遮擋的硬深地接下來(lái)了那陣風(fēng)。出現了無(wú)數的悲傷，這是家庭的原因，父親去世了，他和母親來(lái)到祖母家，被卷入了無(wú)情的斗爭，是為了財富，而且諷刺的是那個(gè)財富是母親的.嫁妝，沒(méi)關(guān)系，風(fēng)中夾雜著(zhù)很多親情，叔叔們，嬸嬸們的無(wú)情，祖父，祖母
錢(qián)總是失去眼睛，發(fā)瘋，做不該做的事。為什么一家人，有那么大的人品差別！因為財富，也有為了財富做什么的人，也有不應該做什么的人。我們要隨時(shí)分清美丑善惡，做一個(gè)善良的人的財富比惡劣的人的財富多得多。因為他抓住了人生中最寶貴的財富。
小時(shí)候風(fēng)吹了，你留下了什么馀味？
《童年》的讀后感 48
今天，讀了高爾基的《童年》，使我受益匪淺。
高爾基用無(wú)產(chǎn)階級作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技向我們介紹了，俄國統治中，千萬(wàn)勞動(dòng)人民走向革命走向新生活。他在開(kāi)頭就寫(xiě)到“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì )發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁，否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了�！睍�(shū)中，描寫(xiě)了一個(gè)典型的俄羅斯家庭，而這個(gè)家庭中的阿廖沙，就是在這種令人窒息，充滿(mǎn)可怕景象的`狹小天地里度過(guò)了自己的童年�；叵肫鹞覀兊耐�，那是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊，在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦�，在爺爺奶奶的疼�?ài)中成長(cháng)，而阿廖沙卻在很小的時(shí)候永遠失去父親，母親也把他丟在了外祖父家。
看到書(shū)中的阿廖沙，想到以前，我鬧著(zhù)叫媽媽買(mǎi)糖的行為是多么嬌氣。阿廖沙這個(gè)人物也告訴了我們其實(shí)生活中，在我們看不見(jiàn)的角落有許多需要我們幫助的人，如果我們能把買(mǎi)零食的錢(qián)捐給他們，雖然不多，可對他們來(lái)說(shuō)，卻是一種莫大的幸福，當我們挑食的時(shí)候，可曾想過(guò)世界上還有多少因家庭貧困而吃不上飯的兒童，有多少是在街頭餓死的人？當我們用水嬉戲時(shí)，殊不知對于非洲那邊的人來(lái)說(shuō)，水是多么珍貴，而我們卻在浪費。當我們不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是否想過(guò)有多少人渴望著(zhù)學(xué)習的機會(huì )。我們應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜現在所擁有的一切，還應該學(xué)會(huì )利用，利用現有的資源學(xué)習更多的知識，不應該讓父母與老師失望。
《童年》這本書(shū)給了我們許多許多的啟示，成為了我心靈深處中的一盞明燈，指引著(zhù)我。
《童年》的讀后感 49
《童年》是作者高爾基以自我童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或身體上，都承受著(zhù)巨大的痛苦�？墒歉郀柣鶇s沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他從小失去父親，隨著(zhù)外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開(kāi)始。外祖父家，還不如不說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著(zhù)家里的一切，脾氣十分暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時(shí)常因為犯錯而被痛打;兩個(gè)舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，出氣。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因為他被自我堅強、不屈服與困難的精神與信念一向支撐著(zhù)。而此刻的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的'一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活俄國沙皇時(shí)期又會(huì )怎樣樣會(huì )認為那根本不是人生活的地方嗎時(shí)代在不斷提高，但人們卻越來(lái)越變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì )吃得起苦�！蓖昝赖纳畋仨氂兴冻�，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。
《童年》的讀后感 50
在記憶中，每個(gè)人的童年都很純潔，也很美妙，更像一汪泉水。就算在歲月的傷害下，不會(huì )消失，變得模糊。歡笑聲，嬉戲聲……所有聲音混合在一起，像一股暖流，流進(jìn)血液，流進(jìn)我們孤單的心靈，讓我們得到慰藉。童年總是美好的……
但是在光鮮外表下的高爾基的童年卻不是我想象那樣完美，反而大多是黑暗，一切的童年記憶是人類(lèi)的自私，貪婪，偽善，虛榮包圍著(zhù)，遠處只有一絲陽(yáng)光撫摸并安慰他。
和高爾基的童年相比我們多么幸福��！我們不會(huì )有高爾基一樣的生活環(huán)境，不會(huì )擁有黑暗的童年。我們生活在陽(yáng)光明媚的今天，我們豐衣足食，父母都盡量滿(mǎn)足我們的要求，他們不會(huì )因為犯錯而用棒子打到你失去知覺(jué)，也不會(huì )因為嫉妒而害死身邊的朋友，我們每天開(kāi)開(kāi)心心，根本不能和高爾基的童年相提并論。如果我們通過(guò)時(shí)光機到達高爾基那個(gè)時(shí)代的家庭，我們一定不到一個(gè)月就放棄了，已經(jīng)活不下去了。
但是現在的小孩被父母溺愛(ài)，不知道珍惜。當父母省吃?xún)�用，讓我們吃香喝辣的時(shí)候，我們養成了奢侈享受的習氣，失去了勤儉節約的品質(zhì)；但當父母對我們的錯誤姑息遷就的.時(shí)候，我們養成了得過(guò)且過(guò)的習氣，失去了健康端正的心靈。我們不應該做這樣的學(xué)生，我們應該珍惜眼前幸福。
我們應該珍惜眼前的幸福，不能讓父母對我們的愛(ài)，無(wú)情的變成溺愛(ài)。
《童年》的讀后感 51
在這個(gè)暑假里，我閱讀了《童年》這本書(shū)，這本書(shū)中并不是我們快樂(lè )幸福的童年，而是作者高爾基悲慘的童年。
他四歲時(shí)父親去世，跟著(zhù)外祖母來(lái)到外祖父家中，在這里，阿廖莎認識了殘忍暴力的外祖父，自私的舅舅，好朋友“小茨岡”，親人每天在爭吵打罵，阿廖莎在這樣的環(huán)境下漸漸成長(cháng)，認清了善良與邪惡。
讀完了這本書(shū)，讓我深切的感受到作者悲慘不幸的童年，讓我不禁對這些沒(méi)有快樂(lè )沒(méi)有自由的'人們感到深深的同情。外祖母還是沒(méi)有被迷惑住，仍然不忘阿廖莎，深深疼愛(ài)著(zhù)他，小茨岡也在為家庭做貢獻，讓我感受到濃厚的親情，不禁潸然淚下。一些人，兇殘邪惡，一些人保持理智，阿廖莎的童年是悲慘不快樂(lè )的。
俄國早期爆發(fā)戰爭，戰火紛飛，人民處于水深火熱之中，而阿廖莎在這樣黑暗的家庭，在逆境中挺了過(guò)來(lái)，他堅強不屈，不受邪惡勢力欺壓，拯救了俄國，用美麗的文字凈化著(zhù)我們的心靈。阿廖莎在這樣的環(huán)境下并沒(méi)有因為受到欺壓而改變，而是受益改變他整個(gè)童年。
而現在，我們的童年時(shí)快樂(lè )的：可以在教室里學(xué)習，有父母的陪伴，有小伙伴一起玩�！瓫](méi)有了戰爭，處處是歡聲笑語(yǔ)，到處是和平，跟阿廖莎相比，差別巨大。所以，我們要珍惜當下的每一分每一秒，努力學(xué)習，發(fā)奮圖強，改變社會(huì )，讓國家更加繁榮富強，讓光明善良和快樂(lè )延續下去。
珍惜美好的童年吧，學(xué)習高爾基堅強不屈積極向上，樂(lè )觀(guān)豁達不怕困難的面對生活，面對社會(huì )及做人的美好品質(zhì)！
《童年》的讀后感 52
窗外雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，像一曲歡樂(lè )的樂(lè )曲，我坐在窗前，再一次翻開(kāi)了《童年》。
這本書(shū)是高爾基記錄自己小時(shí)候生活的書(shū)，是一部自傳體。
文中的阿列克謝·馬克西莫維奇·比什科夫——阿廖沙（化名）是高爾基的真名。阿廖沙的童年很艱苦。他年幼喪父，與母親、外祖母住外祖父家，那時(shí)他三歲，后來(lái)母親也離開(kāi)了他。
外祖父愛(ài)抽打外祖母和孩子，我記得最深的是阿廖沙染壞一匹布被外祖父打暈死過(guò)去。阿廖沙因為生活在一個(gè)彌漫殘暴、自私與仇恨的家中，他小小年紀就體會(huì )到了人間的痛苦與丑惡。
但阿廖沙也遇到了真正善良的人。外祖母如一盞明亮的路燈，照亮了阿廖沙成長(cháng)的路，她把充滿(mǎn)正義與光明的故事告訴阿廖沙。高爾基說(shuō)：‘’在她來(lái)到之前，我就像沉睡著(zhù)一樣，生活在黑暗之中，但是，從她來(lái)到之后，喚醒了我，把我從黑暗中拯救出來(lái)，帶我走進(jìn)了光明�！钡钤诤诎抵械陌⒘紊巢](méi)有自暴自棄，而是將艱苦還沒(méi)化為人生的動(dòng)力，不斷奮斗，最終成為了人人敬仰的大文豪。多么勵志的人生！
讀完這本書(shū)以后，我心中酸酸的，十分同情阿廖沙，相比之下，我們的生活是多么幸福，有家人的`關(guān)心，父母的陪伴，不愁吃穿，每天可以心無(wú)旁騖地學(xué)習，難道我們不應該珍惜這樣的生活嗎？另外，阿廖沙身上的那些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習。讀《童年》，我們可以在書(shū)中發(fā)現我們自己的身影，也會(huì )從中學(xué)習到很多道理。
這本書(shū)值得一看，相信你捧上這本書(shū)的時(shí)候，也一定會(huì )“手不釋卷″。
《童年》的讀后感 53
邁進(jìn)六年級第一學(xué)期，我讀了一本學(xué)校推薦的課外閱讀書(shū)目——《童年》。剛翻開(kāi)書(shū)，書(shū)就像磁石一樣深深地吸引了我。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一步，主要描寫(xiě)了阿廖沙的童年生活。阿廖沙一生貧苦，三歲時(shí)失去了父親，母親把他寄養在外公家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是地獄。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞母親的.嫁妝而不斷地爭吵、斗毆，阿廖沙也常遭外公的毒打，有一次外公還把阿廖沙打得昏死過(guò)去了。而他的母親由于改嫁后不堪忍受被毒打，后來(lái)去世了。阿廖沙埋葬母親后，他也永遠地離開(kāi)了學(xué)校的課堂，到“人間”去謀生了。
讀完《童年》后，我的心情久久不能平復，想了很多很多。阿廖沙小小的年紀，生活是那么的悲慘和貧苦，而我們現在的的生活多美好和幸福，有父母和老師的關(guān)愛(ài)，有不愁吃穿的生活，有良好的學(xué)習環(huán)境，但我們很多同學(xué)身在福中不知福，不懂得好好珍惜。如果我們生活在高爾基的那個(gè)年代會(huì )怎么樣？能像阿廖沙一樣忍受下去嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，生活質(zhì)量也越來(lái)越好，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮，逃避或走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì )吃得起苦。所以，我們不但要珍惜現在的生活，努力學(xué)習，也要有面對困難的毅力，好好磨練自己的意志。
《童年》的讀后感 54
《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的代表作，講述了主人公阿廖沙在外祖父家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也展現了19世紀末俄國社會(huì )的廣闊社會(huì )畫(huà)卷。
《童年》這本書(shū)講述了一個(gè)三歲喪父的孩子，他由他的母親，帶到了他從未去過(guò)的外祖父家，外祖父是一個(gè)自私殘暴，野蠻粗暴的小染坊的主人；外祖母是一個(gè)和藹可親，心地善良的女人；舅舅雅科夫和米哈伊爾同樣的自私自利。
童年應該是幸福的，應該受到親人的關(guān)愛(ài)，但阿廖沙的童年是不幸的，阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他，并且經(jīng)常講述美好的故事讓他開(kāi)心�？赏瑫r(shí)他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為了奪得家產(chǎn)，經(jīng)常大打出手、明爭暗斗，在這種生活中，早已經(jīng)在他的'心靈上留下了印記。
童年是每個(gè)人的人生的開(kāi)端，兒童的心靈和思想是天真、可愛(ài)的，如果受到了好的影響，那么就會(huì )讓人一生受益，相反，如果收到不好的印象，他們后面的影響又會(huì )怎么樣的呢？
現在的我們不愁吃，不愁穿。而阿廖沙卻吃不飽、穿不暖，還要受挨打、受欺負，悲慘的一幕又一幕，但阿廖沙卻不受這些影響。反而不斷地努力，不斷地學(xué)習，始終保持著(zhù)高尚的思想品質(zhì)，難道這些不正是我們要學(xué)習的嗎？
童年是一副五彩繽紛的圖案；童年是和藹歡快的樂(lè )曲；童年是一道七彩的路。童年是那么的美好，雖然阿廖沙的童年不幸，但它卻像一顆燦爛的星星，永遠保持著(zhù)初心，這正是我要學(xué)習的。
《童年》的讀后感 55
每個(gè)人的童年都是獨特而珍貴的，對我來(lái)說(shuō)，童年就像是一箱閃光的寶藏。而高爾基的童年，我相信，是他經(jīng)歷了許多悲慘遭遇的時(shí)期。然而，他也將這段經(jīng)歷銘刻在心中，成為一份深沉而珍貴的回憶。
這個(gè)“五一”節我看了不少書(shū)，仿佛想在三天內將以前沒(méi)來(lái)得及看的書(shū)統統看完。而在那些書(shū)中，我最感興趣的就屬高爾基的《童年》了。據我了解，《童年》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部，他向我們生動(dòng)地敘述了阿廖沙在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，展示了19世紀70到80年代的□社會(huì )風(fēng)貌。
讀完《童年》，了解了作者兒時(shí)的`悲慘遭遇，讓我深刻感受到自己幸福的同時(shí)，也倍加珍惜。當時(shí)，作者僅3歲，父親就不幸離世，母親只能帶著(zhù)他返回她的娘家。在那里，外婆對他疼愛(ài)有加，是一位慈祥和藹的女士。然而，他的外公卻是一個(gè)自私、貪婪且專(zhuān)橫的小業(yè)主，經(jīng)常對小阿廖沙施以鞭笞�？蓱z的母親在再婚后不久便生病去世，不到11歲的阿廖沙被外公殘忍地趕出家門(mén)，不得不在社會(huì )上自行謀生。
重審我自身，突然領(lǐng)悟到自己是多么幸運：父母、祖父母都在我身旁呵護著(zhù)我，即便犯了錯誤也只會(huì )受到嚴厲的批評而非鞭打；永遠不必為衣食住行操心。
面對這兩種截然不同的生活，我陷入了深深的思考。突然間，我意識到自己是如此幸福、快樂(lè )。因此，我決心要珍惜眼前的美好時(shí)光，否則，即使以后后悔，也將為時(shí)已晚。
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