童年五年級讀后感25篇
當細細品完一本名著(zhù)后，相信你一定有很多值得分享的收獲，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的童年五年級讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年五年級讀后感 1
這幾天，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的'童年。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！
我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？
所以我們要努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，我們一定要加倍努力，不要讓我們的父母傷心。
童年五年級讀后感 2
除了大火那件事，還有一個(gè)人給我印象也非常深，那個(gè)人就是小茨岡。他每次在作者即將被抽打時(shí)都會(huì )伸出手擋幾下，當作者被打時(shí)總會(huì )告訴作者怎么被打不太疼，這就是關(guān)愛(ài)。這種關(guān)愛(ài)，無(wú)論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)都會(huì )出現，大人們之間只有極少數才有這種關(guān)愛(ài)。
但快樂(lè )總不常留，小茨岡死了。作者剛剛有了一個(gè)玩伴，就在一個(gè)意外中死了，真是太可惜了。作者在文中仔細地描寫(xiě)了小茨岡死時(shí)的情形，甚至到最后還認為小茨岡應該坐起來(lái)，說(shuō)一聲：呸，悶死了！這些都說(shuō)明了作者希望小茨岡是活著(zhù)的期望是多么的強烈，他對朋友的離去是那么地不舍。
我也有一個(gè)朋友，他也像小茨岡一樣，會(huì )在我受傷時(shí)保護我。我們形影不離，一起出去玩，一起看電影……我一點(diǎn)兒也不想搬到別的地方去住，也是為了他。我連一小會(huì )兒都不舍得與他分開(kāi)，更別說(shuō)失去了。當時(shí)高爾基一定特別難過(guò)，失去一個(gè)朋友比結識一個(gè)朋友容易得多，如果我是作者，我一定會(huì )瘋掉的，我不知道我失去了朋友會(huì )怎么辦，我怕失去朋友。小茨岡對作者一定也非常重要，作者那時(shí)失去朋友的感覺(jué)好像也駐留在我的心頭，令我久久不能忘懷。
朋友是珍貴的，友誼更是珍貴的.，讓我們珍惜我們的朋友，珍惜我們的友誼吧。
童年五年級讀后感 3
最近我讀了一本世界名著(zhù)《童年》，他是由高爾基所寫(xiě)的。書(shū)中生動(dòng)的描寫(xiě)了阿廖沙童年的悲慘故事。阿廖沙父母雙亡，他就跟著(zhù)外祖父、外祖母還有他的兩個(gè)舅舅過(guò)。外祖父脾氣很不好動(dòng)不動(dòng)就對阿廖沙發(fā)火。兩個(gè)舅舅也很討厭他，只有外祖母對他好。但是他在這種惡劣的'環(huán)境中挺了過(guò)來(lái)。其實(shí)這本書(shū)是以高爾基自己為背景的。他主要是告誡人們珍惜自己眼前的條件學(xué)習。
讀了這本我我懂得了許多道理，也看清了有些人華麗的外表丑陋的心靈。更重要的是我懂得了學(xué)習的重要。
是呀，我們都幸福呀。每天都坐在窗明幾凈的教室里聽(tīng)著(zhù)老師繪聲繪色的講課，放學(xué)回家后都用山珍海味等你品嘗。要什么伸手就來(lái)，想什么抬手就到。過(guò)著(zhù)像神仙般的生活�？墒俏覀冞@樣好的生活有高爾基一半的成就嗎？
如果有人欺負我們爸爸媽媽不問(wèn)三七二十一就會(huì )毫不猶豫的去教訓別人、辱罵別人。
我們要珍惜現在美滿(mǎn)、幸福的生活。抓住童年的尾巴好好學(xué)習，不要讓自己的童年末尾留下遺憾。也不要讓自己的父母失望。珍惜自己的童年好好努力吧。
童年五年級讀后感 4
在寒假的1月14日至1月26日，我閱讀完了《童年》這本書(shū)，這本書(shū)其分十三篇，主要講述了主人公彼會(huì )科夫．阿廖沙悲苦的童年。兇殘的外祖父、慈愛(ài)的外祖母和其他很多人都給阿廖沙的童年記憶留下了十分深刻的印象。讀完《童年》，我想，我們現在的'日子可好過(guò)多了��！
對了，生活在那樣一個(gè)家庭里，哪個(gè)人不提心吊膽的過(guò)日子？就連原本最最應該無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真爛漫的小孩子們也要天天小心翼翼，因為萬(wàn)一做錯了件什么事，都有可能被外祖父痛打。外祖父又一次把阿廖沙打得昏了過(guò)去，導致他在床上躺了好幾天。米哈伊爾和雅科夫舅舅眼看著(zhù)小茨岡被壓死也不為所動(dòng)。他們的舉動(dòng)讓我認識到了這個(gè)家庭人們的品格，那就是自私、無(wú)情、冷酷！
外祖母是阿廖沙最喜歡的人之一了。她有點(diǎn)兒傷感，挺愛(ài)哭，但她又是阿廖沙所認為的在這個(gè)家庭里最堅強的人。在外祖父的生意失敗后，他們由寬敞的大房子搬到了狹窄的地下室。外祖父的脾氣一天天暴躁起來(lái)，但外祖母還是每天樂(lè )呵呵的，很樂(lè )觀(guān)。
除了外祖母之外，給我印象最深的就是阿廖沙的母親了。我不太喜歡這個(gè)女人。萬(wàn)一有個(gè)什么事兒，告訴她，如果是個(gè)悲傷的事兒，她就好長(cháng)時(shí)間緩不過(guò)起來(lái)。為此，我不喜歡她。
看完這本書(shū)，我又想：我要好好珍惜現在我的生活了！
童年五年級讀后感 5
今天我讀了一本書(shū)，名字叫《童年》，它的作者是著(zhù)名的作家高爾基。這本書(shū)是是寫(xiě)了高爾基的童年。
我們的童年是美好的，是快樂(lè )的，想要什么有就會(huì )有，但高爾基的童年并不是那么快樂(lè )的，而是悲慘，凄苦的.。在這本書(shū)中，主人公阿廖沙（高爾基的小名）的父親在他的童年去世了，而且死的非常悲慘，這給阿廖沙幼小的心靈造成了非常大的傷害。失去了家庭的支柱，只的與母親與外祖母相依為命，后來(lái)跟隨外祖母來(lái)到外祖父的家里。
但在這，阿廖沙并沒(méi)有過(guò)上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們?yōu)闋庁敭a(chǎn)而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……但他卻受到外祖母的同情，外祖母經(jīng)常給阿廖沙講許多好聽(tīng)的故事，阿廖沙受到外祖母所講述的故事的熏陶，健康的成長(cháng)，不像他的舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書(shū)，他渴望讀書(shū)、拼命讀書(shū)的精神使人感動(dòng)，但他也為這吃了不少的苦頭，經(jīng)常為受到的屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒(méi)有放棄，依然堅持讀書(shū)。與貧窮的勞動(dòng)人民接觸，深入社會(huì )，如饑似渴地從書(shū)籍中吸取知識養料使他真正成長(cháng)起來(lái)，并最終成為一位文學(xué)大師。
從這本書(shū)中我覺(jué)得高爾基小時(shí)侯對小市民惡習的痛恨，對自由的追求，對美好生活的強烈向往，才會(huì )使他成為了偉大的文學(xué)家。
童年五年級讀后感 6
在這個(gè)暑假里，我讀了《童年》這本書(shū)，書(shū)中寫(xiě)了阿廖沙的童年。阿廖沙的父母去世了。外祖父經(jīng)常喝酒，喝醉酒后就會(huì )打他、罵他。不僅外祖父不喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他，總是虐待他、欺辱他。家里只有外祖母一個(gè)人疼愛(ài)他，在外祖父打他時(shí)幫助他、在兩個(gè)舅舅欺負他時(shí)保護他。其實(shí)，故事中的主人公——阿廖沙，寫(xiě)的就是高爾基自己，這個(gè)故事也就是高爾基的童年。
我們雖然每天坐在明亮寬敞的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;你想要做什么，父母就會(huì )盡量幫助你完成;有人欺負你，大人們都會(huì )毫不猶豫地保護你。你整天在家里過(guò)著(zhù)皇帝般的生活，但你有沒(méi)有想過(guò)類(lèi)似高爾基那樣的人的處境?他的.父母去世，他已經(jīng)那么不幸，而且他很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他，外祖母是他唯一的支靠，他在童年這段本該美好的時(shí)光中，承受了多么巨大的痛苦啊!
所以，我們知道高爾基悲慘的童年后，是不是應該更加珍惜如今幸福美滿(mǎn)的生活呢?讓我們努力抓住童年的尾巴，認真學(xué)習，與同學(xué)們團結友愛(ài)。我們處在這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境中，有著(zhù)這樣美好的童年生活，要是我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
眼看童年就快要溜走了，讓我們珍惜童年的最后一刻，因為稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，讓我們抓緊童年最后的時(shí)光，留下對童年最美好的印象。
童年五年級讀后感 7
當我看到《童年》這個(gè)題目的時(shí)候，我在想：童年？我想高爾基的童年是幸�？鞓�(lè )的，因為我們的童年也是如此！但則是相反。
高爾基的童年生活竟然是痛苦的！他生活在一個(gè)殘暴與仇恨的家庭里，他那小小的心靈多次受到創(chuàng )傷。這時(shí)，有他的外祖母保護了他，給予高爾基溫暖，使他的創(chuàng )傷漸漸地給彌補了。
在高爾基幼小的時(shí)候，他的父親已經(jīng)不在人世間了，他與他的母親、外祖母一起居住在外祖父那兒。外祖父性格暴躁、行為狠毒，為了小小的事情，就打阿廖沙，只要不順他意，就連外祖母也打。一幅幅殘忍的畫(huà)面在我腦海中浮現出來(lái)，太可怕了！但他小小的心靈創(chuàng )傷也會(huì )被外祖母治愈好，這樣會(huì )使我的感受突然變得很奇妙。
回想起來(lái)，哼！我們整天在家中受親人百般愛(ài)護，在教室受同學(xué)們的`幫助，老師的教育，生活多么美好��！相對來(lái)說(shuō)，高爾基的生活是這樣的痛苦！
高爾基在這樣的生活環(huán)境當中，仍然能夠堅持下去。而我們呢？雖然我們比高爾基的生活富裕，比他的生活條件好很多，但是，別人可以靠自己的雙手去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)，而我們卻一文不值！高爾基現在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家了，而我們又是什么呢？
有人說(shuō)，如果我在高爾基那樣的環(huán)境下生活，我也一樣能夠通過(guò)自己的意志堅持、奮發(fā)圖強，成為作家。這些人根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，只是憑口而說(shuō)，這樣又怎能體會(huì )到高爾基當時(shí)的那種痛苦與艱辛呢？
童年，是每個(gè)人都有的，但不是每個(gè)人的童年都那么艱辛痛苦，都是那么幸�？鞓�(lè )。
童年五年級讀后感 8
假期里，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《童年》的書(shū)，這本書(shū)非常好看，我一口氣就給它讀完了。
《童年》這本書(shū)看了讓我非常有感想，它主要講的是高爾基三歲時(shí)父親因為生病去世了，高爾基非常傷心。外婆與媽媽帶著(zhù)他坐船來(lái)到了外公家。不過(guò)，外公是一個(gè)非常自私、殘暴、貪婪的人。他經(jīng)常剝削員工，還放高利貸，后來(lái)因染房破產(chǎn)而非常窮困潦倒，可憐的母親被外公趕出了家門(mén)被迫離開(kāi)了這個(gè)家，并改嫁了，最后她不幸死了。從此可憐的高爾基也被外公趕出了家門(mén)，只好在社會(huì )上過(guò)著(zhù)悲慘的生活……，在這本書(shū)上，作者運用了許多好詞好句，也運用了許多手法把人與景寫(xiě)得非常生動(dòng)有趣，比如伏爾加河靜靜地流淌，秋高氣爽，碧空澄澈，兩岸景色如繡。再比如外婆用一根連綿不斷的線(xiàn)，把我身邊的一切編織的五彩繽紛，等等這些好詞句。
看完這本書(shū)我覺(jué)得高爾基的命運比我悲慘多了。我們的童年是非常幸福的而且是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，在學(xué)校里，我們快樂(lè )地玩耍，在明亮的教室里聽(tīng)老師講課，回家有爸媽寵著(zhù)要什么就有什么，在外面受到欺負還有爸媽幫著(zhù)，一切都那么容易得到�？筛郀柣�'生活卻跟我們恰恰相反，在外面過(guò)著(zhù)悲慘的生活。
所以我們一定要珍惜現在的童年生活，絕不浪費時(shí)間，遇到困難不要退縮與逃避，踏踏實(shí)實(shí)去做好每一件事，做個(gè)善良、富有同情心與樂(lè )觀(guān)向上的人。
童年五年級讀后感 9
可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài)，跟著(zhù)母親與外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的'頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現了陰影。
后來(lái)高爾基又結識了知心朋友小茨岡，兩人無(wú)話(huà)不談，結下了深厚的友誼�？墒�，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫與米哈依爾是魔鬼，歐打自己的老婆，還天天鬧著(zhù)要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞，處處捉弄高爾基。此后，高爾基又認識了木匠“好事情”，成了好友。結果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父，十分兇常打人，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。
這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份。只有善良、和藹，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰。
童年五年級讀后感 10
暑假里，媽媽讓我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》，其實(shí)我一直不喜歡讀書(shū)，我是個(gè)特別愛(ài)動(dòng)的孩子，可是這次不一樣，我很快就被書(shū)中主人公阿廖沙悲慘的童年深深打動(dòng)。阿廖沙命運悲慘，從小父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了，他沒(méi)有被困難嚇倒。這令我深深地體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目，以及高爾基的勇氣。他的童年跟我們現在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了!
我們多幸福啊，生活在蜜罐里。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗;你想要什么，就給你什么;而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我真的不能想象他是怎么撐過(guò)來(lái)的?想想高爾基，再想想自己所以，我們更要珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
如今，眼看童年就要走了，迎來(lái)的.是充滿(mǎn)活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會(huì )離我們遠去，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧!
童年五年級讀后感 11
在漫長(cháng)而又快樂(lè )的暑假里，我閱讀了一本好書(shū)，這本書(shū)的名字叫做《童年》，這本書(shū)讓我記憶深刻。
《童年》的作者是蘇聯(lián)的高爾基，主要講了主人公阿妙沙。彼什科夫小時(shí)，他的父親死了，搬到了他的外祖父家，阿廖沙的外祖母非常勤勞善良，和外祖父去世兇狠殘暴的，外祖母非常疼愛(ài)阿廖沙，這讓阿廖沙的童年留下了深刻的記憶，但阿廖沙還是堅強地走向了人間。
《童年》這本書(shū)令我記憶深刻的是家庭的斗爭。這部分講了舅舅們?yōu)榱藸帄Z家產(chǎn)，與外祖父之間的斗爭更加激烈，還傷到了外祖母。這部分讓我感到阿廖沙小時(shí)侯家庭混亂，非�？蓱z。而我卻很幸福，我很同情他。
看完這本書(shū)我收獲了許多知識。我懂得了主人公阿廖沙小時(shí)候非�？蓱z痛苦，老是被家里人打，和現在的.小孩子的生活有著(zhù)天壤之別，但是有很多的小孩卻沒(méi)有珍惜這種幸福，現在有很多小孩也很可憐，有的家里很窮，有的在災難中生活，還有的家庭不和，所以，我決定要珍惜幸福，好好學(xué)習，天天向上。感恩父母，我希望有更多人去看這本書(shū)
童年五年級讀后感 12
暑假里，我讀了高爾基寫(xiě)的《童年》，心里很感動(dòng)。
這本書(shū)最讓我感動(dòng)的是：阿遼沙（高爾基）非常喜歡讀書(shū)，他總是抓緊一切時(shí)間讀書(shū)。因為他家生活貧苦，阿遼沙為了上學(xué)，不得不出去打工。他在主人家里干活時(shí)也想辦法讀書(shū)：當燒水時(shí)，他就捧著(zhù)一本書(shū)，在旁邊靜靜地讀，等待水開(kāi)；晚上，主人去睡覺(jué)了，他悄悄從床上爬起來(lái)，帶上他的書(shū)出去看。夜里，周?chē)黄岷�，阿遼沙來(lái)得窗子邊，希望借助月光來(lái)看書(shū)�？墒窃鹿庹詹坏綍�(shū)上，阿遼沙還是看不見(jiàn)，他又從廚房架子上取下一個(gè)銅鍋，對著(zhù)月光照，把光反射到書(shū)上�？砂⑦|沙還是看不清小小的鉛字，于是，他就把書(shū)拿到神像下的長(cháng)明燈讀�？粗�(zhù)看著(zhù)，阿遼沙倦了，就趴在供臺上睡著(zhù)了。
阿遼沙家庭生活這么貧苦，可他還是想盡一切辦法去讀書(shū)。為了讀書(shū)，他遭受毒打；為了讀書(shū)，他忍饑挨餓。這種刻苦讀書(shū)的精神，實(shí)在讓人佩服，怪不得他長(cháng)大后成為了大作家呢。正像他自己說(shuō)的：”我撲在書(shū)上，就像饑餓的`人撲在面包上�！�
現在，我們的生活條件好了，想讀什么書(shū)都有�？捎行┤藚s不愛(ài)讀書(shū)了，他們把課余時(shí)間用在上網(wǎng)打游戲上。有的甚至打游戲成癮，耽誤了學(xué)習。我們要是能像高爾基一樣，把這些時(shí)間都用來(lái)讀書(shū)，那該多好��！
同學(xué)們，讀書(shū)吧！讀書(shū)可以開(kāi)拓我們的視野、可以增長(cháng)我們的知識、可以教我們怎樣做人，讓我們記住高爾基的話(huà)：愛(ài)書(shū)吧，它是你知識的源泉！
童年五年級讀后感 13
我們的童年都充滿(mǎn)了快樂(lè )，喜悅�？墒歉郀柣耐陞s如惡夢(mèng)一樣，像一道道深深的裂痕，今天，我就讀了這本《童年》。
高爾基小時(shí)候父親死了，母親也改嫁了，從小就與外公、外婆生活在一起，外婆是一個(gè)慈祥的人，經(jīng)常給他講故事。而外公非常嚴厲，經(jīng)常打人，高爾基與外公、外婆經(jīng)歷了許多事情，認識了許多不認識的人。在這里，他結束了童年，外出謀生了。
在眾多事件中，有些事情讓我印象非常深刻。比如那一次他父親的死，還有那次大火等。眾多沉重的事情體現出作者童年的艱苦。那次大火給我留下了深刻的印象。作者用天真無(wú)邪的眼神，記錄了一次大火，描寫(xiě)了在房子著(zhù)火后全家人的混亂。
其實(shí)，我家也著(zhù)過(guò)一次火，但非常小，只是鍋燒著(zhù)了，可就是那一次，我都恨不得把所有東西都往上面砸，也鬧得天翻地覆。而高爾基家里卻是一場(chǎng)大火，那簡(jiǎn)直就是一片火海，要是那么大的火出現在我們家里，那還不是得把整個(gè)房子都給燒沒(méi)了？而且，那里的我不知道丁點(diǎn)兒的防火措施！
珍惜我們現在的.生活吧，那些整天都抱怨生活的人，應該好好珍惜眼前的幸福。對比高爾基的童年，我們真是太幸福了，我們一定要好好珍惜現在的生活，讓每天都過(guò)得更加美好！
童年五年級讀后感 14
這個(gè)暑假，我匆匆忙忙讀完《童年》這本書(shū)，給我留下深刻印象。
《童年》講述的主要內容是：阿遼沙失去父親后在外祖父家里所度過(guò)的歲月。阿遼沙在這里所看到的都是些他本人所不能理解的事情，舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)而不停的吵架，還大打出手，并且還做了一些愚弄弱者，毒打兒童的事情。在這當中，他得到了外祖母的痛愛(ài)，他對外祖母講的故事也產(chǎn)生很大的興趣，對他日后的創(chuàng )作思路產(chǎn)生了很大的影響。跟我們這一代相比，我們這一代要幸福得多。
第一至第四節講述了阿遼沙失去父親之后，把他和兩只青蛙埋了，接著(zhù)他去了尼日尼生活，在那里他認識了米哈洛舅舅，雅可夫舅舅，娜塔莉婭舅媽?zhuān)瑑蓚�(gè)表哥，表姐，還有他外公。上了岸，爬上鋪著(zhù)鵝卵石的`山坡，在坡的最上面緊靠右邊坡的街口有一座低矮的平房，被臟兮兮的粉色油漆覆蓋。他們（舅舅們）因為誰(shuí)應該在城里開(kāi)店，有誰(shuí)去河對岸的村里負責而吵架打架。然而在廚房又爆發(fā)了一場(chǎng)爭吵……
第五到第十節講述了他們家有一個(gè)叫茨岡的學(xué)徒死掉了，然而之前，娜塔莉婭舅媽又死去了。有一次在宴會(huì )上，外婆坐在暖炕上講故事，故事的大概內容是：鐵石心腸，黑靈魂，魔鬼般的督軍高爾康，他最痛恨隱士米郎那，伊凡前去殺他，他把劍藏在衣服里，在殺米郎那之前，米郎那做了禱告，然而他的禱告一直都沒(méi)�！�
我們要向高爾基學(xué)習，在這樣的窮的環(huán)境中也能學(xué)習。我們現在要好好學(xué)習，不要長(cháng)大后才后悔。
童年五年級讀后感 15
童年這本書(shū)記述了高爾基從4歲到10歲這一時(shí)期這一時(shí)期的生活片面也就是他少年時(shí)代的生活，表現了一個(gè)來(lái)自底層孩子生活的艱辛和革命意識覺(jué)醒的過(guò)程。
阿繆沙4歲喪父后寄居在外祖父家里。外祖父卡西林是一個(gè)小染房主家境已經(jīng)敗落。嚴酷的生活使這個(gè)本來(lái)就性情怪異，吝嗇的小老頭變得更加古怪，貪婪，暴躁。他喜怒無(wú)常，脾氣極壞，經(jīng)常謾罵甚至毒打親人和幼小的孩子。兩個(gè)舅舅米哈依爾和雅科夫也是極其自私。粗野的市繪。
為了爭奪財產(chǎn)，或為了一點(diǎn)小事?tīng)幊�，甚至打得頭破血流。兩個(gè)舅舅之間經(jīng)常像狗一樣大打出手；父子之間也不停的.斗毆；外祖父鞭打阿繆沙，竟把他打得失去知覺(jué)；外祖父瘋狂的毆打外祖母，致使頭發(fā)上的發(fā)針深深扎進(jìn)她的頭
皮里；兩個(gè)舅舅因嫉妒把阿繆沙的父親騙到野外進(jìn)行毒打，并狠心地把他推進(jìn)冰窟窿里；米哈爾舅舅因為無(wú)聊，唆使小孩把燒紅的頂針?lè )旁谙寡鄣母窭锔呃氖诌�，侮弄。加害這個(gè)長(cháng)工；兩個(gè)舅舅要工人“小茨岡”去抬沉重十字架，活活的把工人壓死；雅科夫舅舅無(wú)端打死自己的老婆……一件件丑事，一樁樁暴行，一幕幕慘劇，真是令人慘不忍睹。
在外面，大街小巷里，一些小市民的殘酷的行為，有時(shí)達到更加瘋狂的程度，他們侮辱可憐的乞丐和殘疾人，無(wú)端毆打鄉下人，把人打得遍體鱗傷，血肉模糊；還有那個(gè)豢養打手的伯爵小姐，也專(zhuān)門(mén)打窮人，并把打手借給地主去毒打農夫。農婦……令人發(fā)指。
阿繆沙就是在這種黑暗。令人恐懼的環(huán)境中度過(guò)了自己的童年。阿繆沙在外祖父家，雖然目睹了并且感受了那么多的丑陋。殘忍，但是，阿繆沙并沒(méi)有被這種黑暗的丑事和腐蝕人心靈的惡勢力所壓倒，所毀滅，反而成長(cháng)成了一個(gè)堅強。勇敢。正直和富有同情心的真正的人。
所以我喜歡這本書(shū)。
童年五年級讀后感 16
《童年》的作者是高爾基，原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫。生于1868年的一個(gè)普通木匠家庭，是一位浪漫主義作家。十一歲獨自走上社會(huì )，自己糊口謀生，在經(jīng)歷了六十八年的風(fēng)風(fēng)雨雨和酸甜苦辣之后，去世于1931年。
這本書(shū)以回憶的`方式，記錄了高爾基幼年時(shí)經(jīng)歷的辛酸與苦辣。
《童年》主要寫(xiě)了高爾基在父親去世之后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。
這段期間內，他得到了外祖母格外的疼愛(ài)與呵護，還受到了外婆所講的那些優(yōu)美童話(huà)故事額吸引與熏陶，同時(shí)也親眼所見(jiàn)了兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)而吵得頭破血流，鬧得家中整天雞犬不寧。在這些生活小事中，高爾基也深深地體會(huì )到了人心的自私與貪婪。這種現實(shí)生活中真實(shí)存在的善與惡，愛(ài)與恨，都已在他那幼小的心靈中留下了深刻的印象。
十一歲那年，母親去世，外祖父破產(chǎn)，他無(wú)法再過(guò)這種寄人籬下的生活，便獨自走上社會(huì )，糊口謀生。
從這個(gè)被真實(shí)記錄下來(lái)的故事中，我們可以深深地體會(huì )到高爾基對美好生活的強烈向往。我體會(huì )到生活中做一個(gè)人性丑陋的人并不難，但是要做一個(gè)人性向善的人卻是難上加難，但不論有多難，我們也要越過(guò)一道道障礙，做一個(gè)善良的人。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
童年五年級讀后感 17
今年寒假，我讀了高爾基著(zhù)的《童年》。
高爾基出身貧苦，三歲時(shí)就失去了父親，和我們差不多年齡時(shí)就已在社會(huì )上奔波，還當過(guò)裝卻工、面包房工人。他與勞動(dòng)人民共同呼吸，共命運。也親身經(jīng)歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫，這對他的思想與創(chuàng )作產(chǎn)生了主要影響。
高爾基從小就比我們堅強，因為他父親只要他一哭就會(huì )笑話(huà)他，母親就會(huì )訓斥他說(shuō)：不許哭！
其實(shí)高爾基有一個(gè)弟弟，但很不幸，他剛出生不久就去世了。
自從高爾基的外公他們來(lái)了，他悲慘的生活就開(kāi)始了。他外公家里充滿(mǎn)了仇恨，不僅大人如此，就連小孩子們也受到影響，紛紛爭先恐后的加入到其中。舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而吵架甚至打架的場(chǎng)面使孩子們都嚇哭了！緊接著(zhù)，外公因高爾基把燙斗碰掉了而用異樣的眼神死死地盯著(zhù)他，又把他推開(kāi)，高爾基也趕緊跑了出去。
通過(guò)這幾件事例，我覺(jué)得高爾基的童年比我們要來(lái)的悲慘的多得多！大多數同學(xué)的家都是完整的，而高爾基從小就缺少了父愛(ài)。小時(shí)候，如果大人吵架，也一定不會(huì )當著(zhù)我們的面。而高爾基小時(shí)候正是目睹了這一切！
高爾基的'童年，嘗透了生活中所有的酸甜苦辣，而我們，還生在福中不知福！
讀完了這本書(shū)，令我印象最深的就是高爾基外公和舅舅們的猖狂，還對高爾基大吼大叫。
這本書(shū)，是一把珍貴的鑰匙，是它打開(kāi)了我另一種貧苦生活的想象大門(mén)。
童年五年級讀后感 18
我讀了一本書(shū)《童年》，這是高爾基的故事之一。這本書(shū)非常感人。它講述了高爾基的故事，他的父母在童年時(shí)去世，過(guò)著(zhù)痛苦的.生活，經(jīng)歷了各種各樣的經(jīng)歷.種磨難。
高爾基是一個(gè)非常明智的孩子，看到有人殘忍、吝嗇，他討厭這一切，學(xué)會(huì )了誠實(shí)、勤奮、無(wú)私、勇敢，讓他從小就知道討厭壓迫、討厭剝削、同情痛苦的工人，逐漸形成了他敢于抵抗舊世界的堅強品質(zhì)。
我想向高爾基學(xué)習，學(xué)習他的優(yōu)秀品質(zhì)，在高爾基學(xué)習的童年時(shí)代，撿垃圾賣(mài)錢(qián)，在家里使用。學(xué)生們嘲笑他，牧師認為他很窮，但高爾基不知疲倦的學(xué)習精神深深感動(dòng)了每個(gè)人，他獲得了兩個(gè)獎項和一個(gè)證書(shū)。
童年五年級讀后感 19
最近我讀了一本名叫《童年》的書(shū)，它的作者叫高爾基。高爾基是一位著(zhù)名的作家，他寫(xiě)了許多格言，比如“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄澳X子——認識的能力是像肌肉一樣，靠練習、鍛煉而培養起來(lái)的�！钡鹊�。高爾基雖然很有名，但是大家知道他的童年是怎樣度過(guò)的嗎？
在他的小時(shí)候，父親和弟弟就去世了。只剩下了高爾基和他的母親，于是，高爾基便去和外公，外婆住在一起了。沒(méi)想到的是，他那脾氣暴躁的外公三天兩天打他，有一次甚至把他抽的'昏死過(guò)去�？墒�，懂事的高爾基知道外公是由于他調皮才打他，因此，他也不責怪外公。后來(lái)，高爾基的母親也死了，于是，沒(méi)成年的他就在人間流浪。
唉，再想想我自己，我有這么一個(gè)幸福的家，我要什么，父親母親就給我買(mǎi)什么。比如這星期天，我最快樂(lè )的日子，父親母親帶我到游樂(lè )場(chǎng)去玩兒，坐在那旋轉的木馬上，那開(kāi)得飛快得過(guò)山車(chē)，心里比吃了蜜還甜。晚上，父親、母親會(huì )輪流坐在我身邊，輔導我做作業(yè)，一直到深夜。但是，我有一個(gè)很好的學(xué)習環(huán)境，成績(jì)卻還會(huì )退步，我應該要學(xué)習高爾基在艱苦的環(huán)境中認真學(xué)習和堅持不懈的精神。課前，先做好預習工作。上課時(shí)，認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，不開(kāi)小差。課外，多看課外書(shū)、多積累課外知識。在生活中，我不能由于一點(diǎn)小事，而叫母親幫助，盡量自己事情自己完成。盡量幫母親做一些力所能及的事，給母親分憂(yōu)。爭取做一個(gè)德、智、體、美全面發(fā)展的好孩子。
跟高爾基比起來(lái)，我們的生活比他幸福多了，因此我們要珍惜現在的美好時(shí)光，以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報親人！
童年五年級讀后感 20
在暑假里，我讀了一本高爾基的著(zhù)作——《童年》，這使我感觸非常得深，因為高爾基的童年實(shí)在是太悲慘了。
《童年》這本書(shū)講的是在一個(gè)黑暗的年代，高爾基度過(guò)了一個(gè)令人窒息的童年，但他卻獲得了堅強的'力量去面對貧困的生活。一開(kāi)始，高爾基的爸爸和小弟弟去世了，他和外婆搬到了外公家，整天聽(tīng)到外公批評家里人，他自己也常常被挨打，但是高爾基總是用樂(lè )觀(guān)的心情去面對。在童年生活中，高爾基的兩個(gè)舅舅十分談心，總是想要他外公的家產(chǎn)，因次高爾基和外公外婆經(jīng)常搬家，但也結交了不少好朋友。
英國的雪萊說(shuō)得不錯：“讓預言的號角奏鳴!哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎?”我覺(jué)得我們應該向高爾基學(xué)習，因為他面對困難的時(shí)候總是不害怕，總是會(huì )以樂(lè )觀(guān)、勇敢的心態(tài)去面對。高爾基的外婆非常愛(ài)他，每天晚上總會(huì )給他講許多有趣的童話(huà)故事。雖然外公會(huì )罵高爾基，但是他是刀子嘴，豆腐心，還很愛(ài)高爾基。高爾基的兩個(gè)舅舅很貪心，總是向外公要錢(qián)，要房子，還把一個(gè)舅媽害死了。在學(xué)校里，高爾基還有很多好朋友，他們經(jīng)常用課余時(shí)間，撿廢品，去賣(mài)錢(qián)，上交給外婆，減輕家庭的負擔。
《童年》真的是一本好書(shū)，希望經(jīng)過(guò)我的推薦，大家都去讀一讀。相信我，沒(méi)錯的。
童年五年級讀后感 21
每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年是不同的，但是，我們每個(gè)人的童年有高爾基那么貧苦嗎？不，我們沒(méi)有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。
這個(gè)寒假，我讀了高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》，它給我的感觸頗深。
馬克西姆·高爾基出生在一個(gè)貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統治時(shí)期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的欺負。他周?chē)娜硕际悄敲吹淖运�，貪婪，充滿(mǎn)了恨……
高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來(lái)，我可是幸福多了。
我出生在一個(gè)依山傍水的美好的地方，父母無(wú)微不至的呵護，親人親切無(wú)比的疼愛(ài)，伙伴們天真無(wú)邪的友愛(ài)，使歡樂(lè )的音符時(shí)時(shí)灑落在我的身邊。在竹林里嬉戲，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮開(kāi)始的。
拎著(zhù)個(gè)大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動(dòng)著(zhù)，白蝴蝶在身邊快樂(lè )地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)挑逗著(zhù)衣襟，籃中的`麥穗已有大半。童年的美好時(shí)光也就是在歡欣愉悅的勞動(dòng)中度過(guò)的。
走進(jìn)了書(shū)香四溢的校園，也成了一個(gè)莘莘學(xué)子。充實(shí)的一天就在這瑯瑯的讀書(shū)聲中開(kāi)始了。老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)。在這知識的海洋中，我結束了快樂(lè )的童年，開(kāi)始走向成熟。
我生活在一個(gè)充滿(mǎn)人道主義的社會(huì )主義國家中，這里沒(méi)有抽人的鞭子，沒(méi)有毆打的拳腳，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有貪婪，沒(méi)有乖戾，更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良，純潔，樂(lè )觀(guān)的，因而我的童年是充滿(mǎn)了幸福和快樂(lè )的。
童年五年級讀后感 22
童年是快樂(lè )的，童年是幸福的，童年是溫暖的，童年是美好的，童年是精彩的…可是，馬克西母高爾基的童年卻是悲慘的、殘酷的，令人不堪設想的。
讀完《童年》這本書(shū)后，我感慨萬(wàn)分。合上書(shū)后，書(shū)中敘述的一幕幕仍然在我的腦海里重復地播放著(zhù)。書(shū)中的.故事情節如音樂(lè )時(shí)而輕快、時(shí)而深沉，而我的情緒也跟隨著(zhù)它的波折跌宕起伏。
阿廖沙彼什可夫三歲喪父后，由母親和外婆帶到外公家。在這個(gè)新的家庭里，彌漫著(zhù)一層人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙在這個(gè)家庭里每天看到的是令人作嘔的丑事，但幸運的是，阿廖沙得到了外婆的疼愛(ài)。另外，那個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富有同情心的"小茨岡"，那個(gè)忠厚老實(shí)并且教導阿廖沙要做"真正的人"的老廠(chǎng)長(cháng)格里戈里，那個(gè)獻身科學(xué)進(jìn)步的知識分子"好事情"等等，都成為了阿廖沙的良師益友。后來(lái)，阿廖沙闖出家門(mén)，來(lái)到了外面的世界。而童年的經(jīng)歷則賦予了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和對丑惡的反抗精神。
我非常崇拜主人公阿廖沙。他心地善良、正直勇敢、善惡分明、敢愛(ài)敢恨，對一切充滿(mǎn)了憐憫和關(guān)愛(ài)，對自己的生活充滿(mǎn)了信心。而更重要的是，阿廖沙在面對困難的時(shí)候沒(méi)有選擇退縮，因為他堅信黑暗終將過(guò)去，光明的未來(lái)終會(huì )到來(lái)。
對比主人公的悲慘童年，我的童年和現在的生活要幸福多了。有父母的疼愛(ài)，有一起玩樂(lè )的同伴，有豐足的食物，還有良好的學(xué)習環(huán)境。這樣的一番對比后，我開(kāi)始覺(jué)醒：要珍惜當下的幸福生活。再也不幼稚地抱怨比弟弟少了一份玩具，再也不懶散地對待學(xué)習，再也不會(huì )想當然地接受父母親提供的優(yōu)越條件。我決心以阿廖沙為榜樣，學(xué)習他自尊、自強、自力并樂(lè )于奉獻的精神品質(zhì)，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
童年五年級讀后感 23
當我看到《童年》這個(gè)題目的時(shí)候，我在想：童年？我想高爾基的童年是幸�？鞓�(lè )的，因為我們的童年也是如此！但則是相反。
高爾基的童年生活竟然是痛苦的！他生活在一個(gè)殘暴與仇恨的家庭里，他那小小的心靈多次受到創(chuàng )傷。這時(shí)，有他的外祖母保護了他，給予高爾基溫暖，使他的創(chuàng )傷漸漸地給彌補了。
在高爾基幼小的.時(shí)候，他的父親已經(jīng)不在人世間了，他與他的母親、外祖母一起居住在外祖父那兒。外祖父性格暴躁、行為狠毒，為了小小的事情，就打阿廖沙，只要不順他意，就連外祖母也打。一幅幅殘忍的畫(huà)面在我腦海中浮現出來(lái)，太可怕了！但他小小的心靈創(chuàng )傷也會(huì )被外祖母治愈好，這樣會(huì )使我的感受突然變得很奇妙。
回想起來(lái)，哼！我們整天在家中受親人百般愛(ài)護，在教室受同學(xué)們的幫助，老師的教育，生活多么美好��！相對來(lái)說(shuō)，高爾基的生活是這樣的痛苦！
高爾基在這樣的生活環(huán)境當中，仍然能夠堅持下去。而我們呢？雖然我們比高爾基的生活富裕，比他的生活條件好很多，但是，別人可以靠自己的雙手去創(chuàng )造屬于自己的未來(lái)，而我們卻一文不值！高爾基現在已經(jīng)是大名鼎鼎的作家了，而我們又是什么呢？
有人說(shuō)，如果我在高爾基那樣的環(huán)境下生活，我也一樣能夠通過(guò)自己的意志堅持、奮發(fā)圖強，成為作家。這些人根本沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，只是憑口而說(shuō)，這樣又怎能體會(huì )到高爾基當時(shí)的那種痛苦與艱辛呢？
童年，是每個(gè)人都有的，但不是每個(gè)人的童年都那么艱辛痛苦，都是那么幸�？鞓�(lè )。
童年五年級讀后感 24
暑假的一天，我翻開(kāi)了一本叫做《童年》的書(shū)，書(shū)中講述了高爾基悲慘的童年生活。
在高爾基很小的時(shí)候，他的父親就死了，外祖父不喜歡他，他的兩個(gè)舅舅更是討厭他。哪像我們現在，個(gè)個(gè)都是父母的掌上明珠��！書(shū)中寫(xiě)到：高爾基在家經(jīng)常被外祖父用皮鞭抽打，只有他的外祖母時(shí)常去維護他，由于外祖父脾氣暴躁，不但不停止抽打，竟然還把外祖母踢開(kāi)，繼續抽打高爾基。只有一個(gè)叫伊凡的人，每次在高爾基被打的.時(shí)候，用手擋住他的身體，使他減輕疼痛。
高爾基的童年真是太悲慘了，哪像我們現在要什么有什么，享受著(zhù)溫馨的親情。每天都穿著(zhù)嶄新的衣服，在明亮的教室上課，在綠草如茵的草地上和小伙伴們一起玩耍，在溫馨漂亮的房間里暢游網(wǎng)絡(luò )世界�？墒�，高爾基卻跟我們不一樣，他只有幾件破爛不堪、打了很多補丁的衣服和一個(gè)破舊的書(shū)包。但是他并沒(méi)有埋怨誰(shuí)，而是更用功的讀書(shū)，特別是數學(xué)非常好。有一次，老師給他們出了一道很難的數學(xué)題，別的同學(xué)都想不出來(lái)，個(gè)個(gè)都眉頭緊鎖，很是著(zhù)急，只有高爾基做出來(lái)了。高爾基可真是厲害��！我要向他學(xué)習，學(xué)習他的聰明，學(xué)習他的勇敢，學(xué)習他的堅強。今后我將保持陽(yáng)光的心態(tài)，努力學(xué)習，爭做各方小能手。
再過(guò)幾年，童年就會(huì )離我們而去，我們應該珍惜自己的童年，記住童年美好的時(shí)光！
童年五年級讀后感 25
暑假期間我讀了幾本故事書(shū)，其中蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的作品《童年》讀后使我頗受感動(dòng)。
《童年》是高爾基三部曲中的第一部。其主要內容講的是孤獨孩童“我”的成長(cháng)故事。
“我”的父親在“我”還不太懂事時(shí)就離開(kāi)了人世。當時(shí)“我”沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種場(chǎng)面，看著(zhù)嚎啕大哭的母親，心里自始至終有一種莫名的恐懼。家庭里失去了父親后，家里面就沒(méi)有了經(jīng)濟來(lái)源�！拔摇焙湍赣H隨姥姥來(lái)到了姥爺家。
在姥爺家里，舅舅與舅媽們的尖酸刻薄讓“我”感到非常的不安。好在姥姥與姥爺嚴厲中夾雜的憐愛(ài)才使“我”不至于對每個(gè)人都心懷敵意。
由于不堪生活的艱辛，母親在萬(wàn)般無(wú)奈之下給“我”找了個(gè)繼父，他把母親帶走了，“我”繼續留在姥姥家。就是在這段日子里，“我”好像長(cháng)大了，姥爺教了“我”一些做人的道理，姥姥給“我”講了個(gè)各種各樣的故事。這是“我”一生中對自然和人生感悟最多的一個(gè)時(shí)期，“我”的自信與朦朧的人生觀(guān)念形成了。
為了證明“我”的能力，“我”開(kāi)始在節假日走街串巷去撿破爛掙錢(qián)。從而換來(lái)姥姥與姥爺欣慰的笑容。然而好景不長(cháng)，母親終于在困苦的生活中病倒而死去，“我”成了孤兒。從此“我”也離開(kāi)了姥爺家，流落到人間去開(kāi)始了一個(gè)人的生活。
高爾基的童年是這么的悲慘，面對艱難的生活以及不如意的人生他沒(méi)有自暴自棄，雖然他在一個(gè)充滿(mǎn)仇恨，籠罩著(zhù)濃厚小市民習氣的家庭環(huán)境下慢慢的'成長(cháng)起來(lái)，但始終保持著(zhù)純潔的心靈。他對光明與美好生活的向往讓我感到，同時(shí)我也對生活在安逸優(yōu)越環(huán)境下的我有了一個(gè)新的審視，我想以后的我該不會(huì )再去抱怨父親母親對我不夠好了吧！也許這就是我讀完這本書(shū)的最大感受吧！
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