讀童年有感15篇
當認真看完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫(xiě)讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的讀童年有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀童年有感1
一個(gè)人的生活就像一個(gè)大蜂窩，我們讀的許多書(shū)就像蜂窩里的蜂蜜，我們從書(shū)中汲取營(yíng)養。今天我讀了一本書(shū)。蘇聯(lián)高爾基的童年，這本書(shū)的知識和真理形成了一大塊蜂蜜，讓我回味無(wú)窮…
這本書(shū)的主人公阿麗莎在他父親三歲時(shí)去世，他母親帶他住在他祖父的房子里。我祖父的家庭是一個(gè)充滿(mǎn)仇恨的令人窒息的家庭，籠罩在一種強烈的普通公民的習慣中。祖父性格矛盾而復雜。他心地善良，但他喜怒無(wú)常，脾氣暴躁。他經(jīng)常暴打他的祖母，并把阿萊莎島打得不省人事。幸運的`是，我的祖母對阿麗莎非常好，給她講了許多傳說(shuō)、童話(huà)和民間故事，并給他有用的指導，但她獨自一人，毫無(wú)怨言地承受著(zhù)生活的所有壓力。母親被迫再婚，幾年后死于肺結核。他的祖父破產(chǎn)后，阿麗莎被迫生活在地球上，開(kāi)始獨立謀生。
我認為阿萊莎也就是說(shuō)，它就像一朵蓮花，不經(jīng)染色就從泥土中冒出來(lái)。
阿麗莎的祖母是他周?chē)酥凶钸m合他的人，也是他一生中的第一位老師。祖母陪著(zhù)阿麗莎經(jīng)歷了許多起起落落，并讓她的祖父為了阿麗莎欺負她。祖母每天都給阿麗莎講童話(huà)和上帝的故事，并教阿麗莎學(xué)習知識。這讓阿麗莎看到了光明。
童年教會(huì )我珍惜眼前的一切。讓我明白一個(gè)道理:“親人之間的仇恨就像冰，加熱時(shí)會(huì )融化！”這也讓我明白了母愛(ài)的偉大、純潔和至高無(wú)上。這本書(shū)不僅反映了真善美，也反映了當時(shí)社會(huì )的極度黑暗。這本書(shū)深深打動(dòng)了我，變成了一顆珍珠，點(diǎn)綴著(zhù)我的心
讀童年有感2
《童年》是前蘇聯(lián)著(zhù)名作家高爾基以自己童年為基礎寫(xiě)的一部自傳體小說(shuō)。我利用這個(gè)寒假細細地閱讀了這本書(shū)。
故事的主人公阿廖沙自幼喪父，他隨著(zhù)母親和外祖母來(lái)到外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管家里的一切，脾氣暴躁、視財如命，阿廖沙時(shí)常因為一點(diǎn)小錯而遭到毒打。兩個(gè)舅舅總是為了分家產(chǎn)而大打出手，家中的女人沒(méi)有任何地位。這一切在阿廖沙幼小的心靈上留下了深深的陰影。他的童年和少年時(shí)期一直在社會(huì )底層度過(guò)。人間的苦難、生活的心酸磨練著(zhù)他的斗志，他在沉重勞動(dòng)的同時(shí)，堅持勤奮學(xué)習、自強不息。
看完這本書(shū)，在深深同情阿廖沙之余，我很慶幸自己生活在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光、充滿(mǎn)溫暖的社會(huì )。這里沒(méi)有傷人的鞭子，沒(méi)有殘酷的'暴行，這里的人們善良、團結、充滿(mǎn)愛(ài)心。每一天，我們都可以迎著(zhù)陽(yáng)光，背起書(shū)包，開(kāi)開(kāi)心心地走進(jìn)寬敞、明亮的教室，聽(tīng)老師為我們傳授知識。生病了，有家人無(wú)微不至的關(guān)懷。我們每一天都幸福而充實(shí)。我們還有什么理由不珍惜現在，不好好讀書(shū)，荒廢掉如寶石般珍貴的時(shí)間呢？
高爾基的《童年》催人淚下，使人奮發(fā)。讓我再度一遍《童年》。
讀童年有感3
讀了高爾基的童年，我深深感受到了俄國社會(huì )當時(shí)的動(dòng)蕩和黑暗，大人與大人之間都是以仇恨為紐帶，就連年幼的孩子也深受毒害。本文講述的是小主人公阿廖沙的童年，那是一個(gè)辛酸的、苦澀的童年。阿廖沙三歲的時(shí)候，父親便離他而去，在這時(shí)他生命中的一個(gè)重要人物外婆出現了。外婆的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗和積極向上的精神，給了阿廖沙在以后任何的艱苦環(huán)境下都不會(huì )喪失生存的信心。在隨母親來(lái)到外祖父家時(shí)，兩個(gè)舅舅正鬧分家，為財產(chǎn)的事打的頭破血流。外祖父的'這個(gè)家庭是一個(gè)彌漫著(zhù)仇恨煙霧的家庭，外祖父的吝嗇和貪婪，都是阿廖沙所厭惡的，當然在這個(gè)家族也有好人，年輕的小伙子茨岡便是阿廖沙在這里所認識的一個(gè)好朋友。她善良、正直的性格都讓阿廖沙非常喜愛(ài)。母親改嫁后，他和外祖母一起生活，這時(shí)外祖父的家庭也在衰敗，最后外祖父為了生計竟把白發(fā)蒼蒼的老伴和年幼的外孫趕出家門(mén)。為了生計阿廖沙必需要撿破爛為生。母親死后，外祖父對他說(shuō)：我和你外祖母不是你永遠的依靠，你應該去尋找屬于你自己的那片藍天。從此，阿廖沙便開(kāi)始獨自流落人間。
我們每個(gè)人都有過(guò)童年，阿廖沙的童年是不幸的、是殘酷的，但就是在這樣的一個(gè)環(huán)境下，阿廖沙依然沒(méi)有放棄對生活的熱愛(ài)，他用一雙童真的眼睛去觀(guān)察世界的真善美，在外祖母的關(guān)愛(ài)和引導下，逐漸成長(cháng)為一個(gè)勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)向上的孩子，比起阿廖沙的童年，我們今天的生活多么豐富多彩，有好玩的玩具，美麗的教室，幸福的家庭，正因為生活在這樣一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境下，我們才逐漸變得依賴(lài)，缺乏獨立能力，嬌生慣養，比起小主人公我們是不是應該反思一下呢？我們是不是也應該像小主公那樣堅強勇敢呢！
不管現實(shí)多么殘酷，我們都不能對它失去信心。要在挫折中磨練自己，使自己變得堅強勇敢。
讀童年有感4
在當今社會(huì )中，我們大多數人一直相信生活是美好的，可我們也必須承認，丑惡也是一種真實(shí)，而且它們從未絕跡過(guò)。讀完高爾基的《童年》，我對此有了更深的體會(huì )。里面有許多個(gè)極其丑陋的鏡頭我是完全無(wú)法想象出來(lái)的。
在我們這些90年后的孩子中，我們都有一個(gè)美好快樂(lè )的童年，可高爾基卻有一個(gè)不幸的童年。小小年紀的高爾基離開(kāi)了父母身邊，在他外祖父家目睹了舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)爭吵斗毆，愚弄弱者，毒打兒童的令人作嘔的丑事。我雖然知道，那個(gè)時(shí)候的`社會(huì )是黑暗的，低層社會(huì )的生活就是這么無(wú)奈，可我無(wú)法想象一個(gè)小孩子在這種社會(huì )下是怎樣生活的。
在我印象中，有這么一個(gè)鏡頭，一直在我腦海里徘徊，想忘卻忘不了。小高爾基的舅舅們?yōu)榱思耶a(chǎn)，殘忍的用十字架壓死了他們家的一個(gè)工人。這個(gè)工人無(wú)聲無(wú)息的死掉了，人們也很快忘掉了他，似乎從來(lái)沒(méi)有他這么一個(gè)人，也從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)這么一件事。我無(wú)法理解，這就是人們對待生命的態(tài)度！我不敢相信，他們那顆肉做的心真的已經(jīng)變成了石頭般堅硬！
沙皇統治下的俄國底層社會(huì )是黑暗的，可高爾基并沒(méi)有被這黑暗侵蝕，他仍保持善良的品性，并且從未放棄過(guò)對美好生活的追求。對于這點(diǎn)，我對高爾基感到由衷的敬佩。在《童年》里有這么一段話(huà)：“在這塊廣闊而又肥沃的土地上，丑陋，卑鄙跟健康，善良一同生長(cháng)著(zhù)，而后者點(diǎn)燃了我們的希望，因為幸福離我們不再遙不可及！”讀完整本書(shū)，我最不能忘記的就是這段話(huà)。雖然身處黑暗，卻不曾被黑暗所吞噬。在高爾基家的工人死時(shí)，無(wú)一人為此感到傷心，只有他為此感到難過(guò)；在他看到他外祖父毆打外祖母時(shí)，他會(huì )冒著(zhù)被外祖父毒打的危險前去幫助外祖母；在他周?chē)娜硕急缓诎祷\罩時(shí)，他敢于沖破黑暗，走向光明。我敬佩他那善良純潔的心，他那敢于與黑暗斗爭的勇敢，他那對美好生活的憧憬與向往。
《童年》教會(huì )了我許多人生哲理。無(wú)論你生活在怎樣污濁的環(huán)境，始終要保持一顆善良正直的心，也不要放棄對生活的追求與向往。在我們當今社會(huì )中，也有丑惡的現實(shí)，它們是那么沉重，那么令人窒息跟作嘔，可我們要想將它們從我們的生活中清除掉，就必須了解它們。所以我們必須要有勇于面對黑暗現實(shí)的決心跟勇氣。
《童年》講述了一個(gè)我們從未有過(guò)的童年，我們從高爾基的《童年》中，又在人生路上邁了一大步！
讀童年有感5
每個(gè)人都有自己值得回憶的、值得珍惜的美好時(shí)光，而對我來(lái)說(shuō)，童年將會(huì )是我最寶貴的精神財富。就拿高爾基寫(xiě)的《童年》這本書(shū)來(lái)說(shuō)，童年應該就是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶。
我讀了《童年》這本書(shū)之后，深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇。而我，頓時(shí)感到我們是多么幸運，因為我們的童年比他的童年要幸福很多。
阿廖沙在三歲時(shí)，父親就去世了，九歲時(shí)就跟母親來(lái)到外祖父家。外祖父是一個(gè)自私、貪婪的小業(yè)主。母親改嫁后，又是因為生病去世了�？蓱z的阿廖沙就被外祖父殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自己去尋找“求生路”，孤獨的生活。阿廖沙的生活是很艱難的，可文學(xué)給他帶來(lái)了“生路”，他的'生活在自己勤奮努力下逐漸走向光明。
我為自己慶幸，因為我沒(méi)有受到這種苦難，更沒(méi)有失去自己親愛(ài)的父母。我感到幸福，因為我有一段美好快樂(lè )的童年，我的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè )和幸福。
《童年》這本書(shū)告訴了我們要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、堅持不懈，以積極的態(tài)度對待自己的學(xué)習和生活。
讀童年有感6
世界文明發(fā)展的歷史長(cháng)河中，出現過(guò)許多經(jīng)典而又膾炙人口的著(zhù)作，如魯迅的吶喊、故鄉，曹雪芹的紅樓夢(mèng)、葫蘆僧判斷葫蘆案它他不僅涉及傳統文化各個(gè)方面，還包括了哲學(xué)、政治、歷史、文學(xué)等。這些著(zhù)作不僅在當時(shí)產(chǎn)生過(guò)巨大的作用，還對后代的子子孫孫產(chǎn)生了深遠的影響，其中所蘊含的思想智慧已成為了全人類(lèi)的寶貴財富。
隨著(zhù)人類(lèi)文明的歷史發(fā)展，各種文化越趨繁榮，我們有必要繼承和學(xué)習這種文化成果，而且文學(xué)作品是人類(lèi)文化寶庫中的瑰寶。
但是高爾基童年讀起來(lái)又有一種特別的風(fēng)味，這是有三部曲的自傳體：童年、在人間、我的大學(xué)，描寫(xiě)了作者從生活底層走向革命道路及勞動(dòng)者尋找真理的歷程。
阿廖沙的外祖母是一個(gè)慈祥善良、聰明能干的人，而且還很熱愛(ài)生活。她像一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨的.心。正是因為這樣使阿廖沙在黑暗的環(huán)境中仍保持著(zhù)生活的勇氣和信心，并成為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
法國著(zhù)名作家羅曼、羅蘭說(shuō)：在俄國文學(xué)中，我從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)比您更完美的作品。您從來(lái)沒(méi)有如此成功地顯示過(guò)你的寫(xiě)作才能。
每個(gè)人連童年中都擁有美好的回憶，而阿廖沙卻沒(méi)有。每當他在大街道上尋找賣(mài)錢(qián)的東西時(shí)，而我卻坐在教室里學(xué)習，他每天要被祖父打罵，而我卻能生活在溫馨的家庭中感受著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)。
阿廖沙每天生活在黑暗的環(huán)境下，而我卻能從老師地方汲取知識，但是我們卻沒(méi)有他的堅強、勇敢，我讀完后才明白我們必須在一定的時(shí)間里鍛煉出屬于我們自已的戰甲！
童年像初升的太陽(yáng)朝氣蓬勃，但又像來(lái)不及許愿的流星一樣，稍縱即逝。
風(fēng)將記憶中的花瓣，那么美，天空依然藍的很遙遠，很廣闊。真希望畫(huà)面停滯于此停在這屬于我們美好的童年回憶中。
讓我們在童年的尾聲中，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號吧！
讀童年有感7
你們應該都很熟悉高爾基這個(gè)人吧？但你們卻不知道高爾基的童年是怎么樣的吧？讓我來(lái)告訴你吧。
高爾基的小名叫阿廖沙，他在四歲時(shí)，父親就去世了。隨后，他便跟著(zhù)母親和外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父毒打，但善良的外祖母卻常常護著(zhù)。在外祖父家，他認識了很多親戚。有米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，兩個(gè)叫薩拉的表哥，小茨岡和“好事情”等。他們家過(guò)著(zhù)貪婪、殘忍、愚昧的日子，常為一些小事而爭吵、斗毆……
阿廖沙還時(shí)常被街上的小孩打得頭破血流，身上青一塊，紫一塊的。他為了玩，經(jīng)常不去學(xué)校上課。我舉個(gè)例子說(shuō)吧：高爾基被送進(jìn)學(xué)校后，天天不上學(xué)，被老師開(kāi)除后，他一點(diǎn)都不傷心反倒很高興。后來(lái)高爾基有了繼父，繼父天天打高爾基和他的母親。最后，外祖母去世了，母親死了，高爾基被趕出去靠撿垃圾為生。
如此比較，我們的`童年還比高爾基的童年有著(zhù)天壤之別，我們天天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著(zhù)，被金燦燦的錢(qián)堆著(zhù)，我們是多么幸福��！我么從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓大人操心就夠了，還輪不到我們呢！
我們有了這些還不知足，總是奢求更多，因為在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那么容易，似乎不不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不像高爾基那樣，十一歲就在城市里獨自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們就從現在開(kāi)始，不在浪費，不再貪心，做一個(gè)好好珍惜的人吧！
讀童年有感8
童年,人人都有童年,我的童年是幸�？鞓�(lè )的,但他的童年卻飽嘗人世間的辛酸。他是誰(shuí)？他就是《童年》里的主人公阿廖沙。
阿廖沙四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親來(lái)到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。即使善良的外祖母處處護著(zhù)他，阿廖沙的童年還是黑暗的。阿廖沙的兩個(gè)舅舅也很粗野、自私，整天為爭奪家產(chǎn)爭吵斗毆，瘋狂地虐待自己的妻子�？傊�，無(wú)論是在精神上或是肉體上，阿廖沙都承受著(zhù)巨大的痛苦。但是他卻沒(méi)有對生活失去信心，而是堅強地生活著(zhù)。善良的外祖母常常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的故事給阿廖沙聽(tīng)，使他能明辨是非。外祖母就像一盞啟明燈，照亮了阿廖沙敏感又孤獨無(wú)助的心，讓他懂得光明與黑暗、正義與邪惡。外祖母給予阿廖沙勇氣和力量，讓他在這個(gè)冷冰冰的'人世間感受到親情的溫暖，并逐漸成為一個(gè)堅強、勇敢、正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的男子漢。
看完了阿廖沙的童年生活，我才深刻體會(huì )到自己是多么的幸福。我的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我有溫暖的家，我有愛(ài)我的父母，有優(yōu)越的生活條件，基本上是“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”，想要什么就能得到什么。而阿廖沙卻生長(cháng)在一個(gè)彌漫著(zhù)殘暴和仇恨的家庭里，嘗遍了人間的痛苦和丑惡。如果說(shuō)，阿廖沙像生活在地獄，那我就像生活在天堂。我就好似溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打，沒(méi)有遭受到磨難挫折。我無(wú)法想象如果我生活在阿廖沙的時(shí)代，我是否能像他一樣勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)。我想應該滿(mǎn)足自己的幸福生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。
讀童年有感9
在我們每個(gè)人的記憶中,童年往往是最美好的.對于我來(lái)說(shuō),童年是我最寶貴的收藏.可是高爾基的童年,是一段悲慘遭遇,一段不公平的人生!
在假期中我看了不少書(shū)，對《童年》這本書(shū)最感興趣。據我了解，《童年》是高爾基用自傳體寫(xiě)的小說(shuō)三步曲的第一部（第二、第三部《在人間》和《我的大學(xué)》），它向我們藝術(shù)地展示了阿廖沙(高爾基的小名)在黑暗社會(huì )追求光明的奮斗歷程，還有十九世紀七十到八十年代的俄國社會(huì )風(fēng)貌。
我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運的，我比他幸福,我擁有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家庭,疼我愛(ài)我的爸爸媽媽,還有關(guān)心我的同學(xué),老師......可是在作者3歲時(shí)，父親病故，母親就帶他回了娘家�？赏夤珔s是個(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷剝削雇工，但是資本主義俄國的發(fā)展打斷了外公的發(fā)財夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至家庭生活非常困難�？蓱z的母親改嫁之后，生病而死，十一歲的作者被外公殘忍地趕出了家門(mén)，到社會(huì )上自謀生路……
小小年紀的阿廖沙真可憐,和我們一般大,卻要遭受我們承擔不起的痛苦,老天為什么這么不公平!難道十九世紀的俄國社會(huì )就這么黑暗嗎?當我一次又一次讀到阿廖沙所受痛苦時(shí)的情節都歷歷在目,這時(shí)我的心也在痛.恨不得馬上就進(jìn)入他們的時(shí)代,找到阿廖沙,再把他解救出來(lái).帶到我們21世紀,帶到我們家,和他一起生活,使他也成為我爸爸媽媽的孩子,讓他也有一個(gè)溫暖的家.每天一起上學(xué)放學(xué),在校園里認真學(xué)習知識.然后我們一起吃美味可口的飯菜,一起看有趣的`電視,一起過(guò)多姿多彩的生活.也成為一個(gè)有父母疼愛(ài),有老師,同學(xué)關(guān)心的孩子.
我真希望我的夢(mèng)能實(shí)現,讓19世紀的俄國社會(huì )不再黑暗,永遠光明!讓更多的孤兒也能得到多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)!
從中我也明白了,我們現在的生活是多么的幸福.與阿廖沙相比,真的是一個(gè)在天堂,一個(gè) 在地獄般的生活.我們還有什么理由不好好學(xué)習呀!
書(shū)中還告訴我們要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、積極的態(tài)度對待學(xué)習和生活！
讀童年有感10
每個(gè)人都有五彩繽紛的童年，我的童年是和小伙伴歡聲笑語(yǔ)走過(guò)，留下的是那甜甜的笑，是那永不磨滅的趣事。在我看來(lái)，覺(jué)得每個(gè)人都應該有美好的童年，雖然理想很豐滿(mǎn)，但是現實(shí)卻很骨感，就是有那么些一些不幸的孩子有著(zhù)悲慘的童年，小高爾基就是其中的一位。
高爾基的父親在他很小時(shí)就去逝了，他在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個(gè)貪婪，專(zhuān)橫，殘暴的外祖父。常將他抽暈過(guò)去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下他而離開(kāi)這個(gè)家庭。
小高爾基吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱……悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到了我們現在衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“小皇帝”式的生活，真是天壤之別��！假如我們生活在那個(gè)時(shí)期又會(huì )怎么樣？會(huì )認為那根本不是人生活的時(shí)代？
之后，高爾基離開(kāi)了外祖父家，獨自一人踏上社會(huì )。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間高爾基飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。是堅強、不屈服于困難的精神與信念一直支撐著(zhù)。
讀了這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。我十分敬佩高爾基，他童年生活是那么悲慘，親人接二連三地死去，他卻能夠頑強地生活下去，在同情他的同時(shí)，我清醒地認識到高爾基童年生活的時(shí)代正是社會(huì )走向衰敗的時(shí)候，在這個(gè)衰敗的社會(huì )，大多數生活在社會(huì )底層的勞動(dòng)人民，他們的生活水平都很低，高爾基當時(shí)的家庭生活情況和悲慘的童年只不過(guò)是這些千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦家庭的一個(gè)縮影，有著(zhù)痛苦童年的孩子何止高爾基一個(gè)人��！是沒(méi)落的國家，是無(wú)情的社會(huì )造成了高爾基悲慘的童年，但他能在這樣的'苦難下不懈追求，成長(cháng)為“無(wú)產(chǎn)階級革命文學(xué)導師”值得我們每個(gè)人學(xué)習。
因此，我們更應該珍惜眼前幸福美好和諧的生活。讓我們抓住時(shí)間的每分每秒，去學(xué)習，去努力的學(xué)習，千萬(wàn)不要身在福中不知福。擁有如此美好的童年生活，面對如此優(yōu)越的學(xué)習環(huán)境，我們再不好好學(xué)習，何有臉面見(jiàn)父母呢？
對于生活中的種種困難與不幸，我們絕不可等待，要想著(zhù)如何去戰勝，而唯一的辦法就是靠自己，憑借自己的智慧與力量，去戰勝人生道路上的一切惡魔。那么，即將迎接你的一定是個(gè)美好的明天，甚至是光輝的未來(lái)，為了讓我們的生活更加的美好幸福，去吧，使出自己全身的力量，去向命運挑戰吧！
讀童年有感11
還記得幼兒園時(shí)，父母指著(zhù)圖畫(huà)書(shū)，一字一句的教我認字，長(cháng)大后才知到這叫親子閱讀，可是長(cháng)大后親子閱讀的幾率少了很多，一是我們認得字了，二是我們和家長(cháng)之間常生了一道鴻溝。這次的親自閱讀讓我得到了不少知識，也懂得要多讀書(shū)，書(shū)中的快樂(lè )是要慢慢品味才能感受得到的。
這次我和媽媽一起看了《童年》這本書(shū)，都獲得了不少感觸。
每個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè )的，還是令人厭煩的，它都使我們一生難以忘懷。那這本書(shū)描寫(xiě)的是怎樣的的童年呢？
此書(shū)講述的是阿廖沙幼年時(shí)期從三歲到十歲的生活片斷。高爾基從4歲起就沒(méi)有了爸爸，跟著(zhù)媽媽和年邁的奶奶生活，別的小孩都有新衣服，就他沒(méi)有，他有的就只有幾件打滿(mǎn)補丁的衣服和一個(gè)書(shū)包。然而，他沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)歉Φ米x書(shū)，準備孝敬辛苦的媽媽。
阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：既貪婪，又殘忍，還很愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)經(jīng)常為一些小事?tīng)幊�、甚至�?dòng)手……一直讀下去，我進(jìn)入了一個(gè)黑暗的世界。他的外祖父是如何貪婪、殘暴，有一次竟將阿廖沙打得失去知覺(jué)，結果大病一場(chǎng)；他的舅舅為了爭奪財產(chǎn)，把阿廖沙的爸爸推進(jìn)冰窖里……但是在這個(gè)黑暗的世界里，仍由光明出現：樸實(shí)、深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的“小茨岡”，勤勞、堅強、善良的外祖母……在這些光芒的環(huán)繞下，阿廖沙終于走向了正義的道路，使他成為一個(gè)堅強、善良的人。正如文中寫(xiě)道的：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……她馬上成為我終身的朋友，成為我最了解、最珍貴的人——是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量，以應付困苦的生活�！�
從這本書(shū)中我學(xué)到了很多，最為重要的是我理解了一個(gè)偉人的心，聆聽(tīng)了偉人的堅定的吶喊，穿透了自己的靈魂去看待世界的炎涼
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是沒(méi)有煩惱的'，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。很多的孩子從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。
讀完這本小說(shuō)，我才知道我的童年有多幸福，父母的疼愛(ài)、良師益友、良好的學(xué)習環(huán)境，使我的童年充滿(mǎn)快樂(lè )，使我健康成長(cháng)。但是，我總是不滿(mǎn)足，還要求爸爸這樣，媽媽那樣，自己卻沉迷在虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界里，我忽然覺(jué)得我是多么的單純可笑，總是在幻想自己的未來(lái)是多么的美好，可是卻不從一點(diǎn)一滴的小事上為自己幻想的未來(lái)添上一磚，加上一瓦。正如那一句歌詞“我們說(shuō)的夢(mèng)想只是夢(mèng)想”我們并沒(méi)有考慮要把它變?yōu)楝F實(shí)，似乎幻想的生活就如一張待發(fā)的票，不用努力，到時(shí)間就發(fā)到我們的手里。于是，當苦難來(lái)臨時(shí)，常常被命運打倒。梅花香自苦寒來(lái)”！ 我們應該勇于接受磨難。讀書(shū)，學(xué)習的確是一條十分幸苦的道路，但是我們要對自己說(shuō)：“我必須走！”
讀童年有感12
從《小攝影師》中，我認識了善良、平易近人的高爾基爺爺，于是我試著(zhù)閱讀他的作品，媽媽向我推薦了《童年》。帶著(zhù)輕松的心情打開(kāi)書(shū)本，卻被書(shū)中阿廖沙悲慘的童年所震驚�？纯窗⒘紊�，想想我自己，感慨萬(wàn)千……父親
文章的第一個(gè)故事講阿廖沙的父親死了。雖然這個(gè)父親很恐怖，脾氣特別暴躁，經(jīng)常打人，而且打得很兇。但是失去了父親對于這個(gè)家庭來(lái)說(shuō)就是失去了頂梁柱，從此這個(gè)家就垮了。他們從此就住到了外公家，過(guò)著(zhù)寄人籬下的生活。
看著(zhù)阿廖沙悲慘的童年，想想我自己是多么幸福啊。爸爸帶著(zhù)我幾乎走遍了祖國的大好河山，泰國、韓國也留下了我們快樂(lè )的身影；今年暑假我和爸爸媽媽又一起去爬了泰山，在五岳之首的泰山之巔，我和爸爸媽媽緊緊地摟在一起，幸福寫(xiě)滿(mǎn)了我的臉龐。我十歲生日那天，媽媽特意給我準備了—個(gè)大大的蛋糕，爺爺奶奶、外公外婆等一大家子的人都簇擁在我身邊。我的童年生活就是這樣幸�？鞓�(lè )！
外公的毒打
父親死后，阿廖沙和母親只得到外公家生活。小小年紀失去父親，不但沒(méi)有得到更多人的憐憫與關(guān)愛(ài)，身邊的人反而都討厭他們，不愿和他們生活在一起。有一次阿廖沙因為把桌布放到染桶里，惹怒了外公。外公一邊狂叫，一邊氣急敗壞地把阿廖沙往発子上摔去，阿廖沙失去了知覺(jué)，醒來(lái)以后大病了好幾天……外公的毒打看得我膽戰心驚，哪有這樣的外公��？我的外公疼我還來(lái)不及，連一個(gè)手指頭都舍不得動(dòng)的`；爺爺奶奶更是把我當作手心里的寶；爸爸媽媽無(wú)微不至地呵護、陪伴我，我永遠是他們的小太陽(yáng)。相比之下，《童年》里的阿廖沙真的好可憐！
撿破爛
當繼父走后，阿廖沙又一次住到了外公家。他從那時(shí)起就開(kāi)始掙錢(qián)了，每到節假日就到大街小巷撿牛骨頭、破布、爛紙頭等東西，然后把這些撿到的東西賣(mài)給舊貨商。只要一有空他就去撿破爛……阿廖沙靠“撿破爛”，來(lái)維持他艱難的生活！雖然有時(shí)候我也會(huì )“撿垃圾”，但那是為了維護我們的環(huán)境衛生。當我們在美麗的校園里聆聽(tīng)老師的諄諄教導時(shí)；當我們在生機勃勃的公園里肆意玩耍時(shí)；當我們在閱覽室靜心閱讀時(shí)，阿廖沙在干什么？只能撿破爛！
《童年》教會(huì )我珍惜身邊的親人，珍惜擁有的一切，感謝《童年》！
幸福是什么？幸福沒(méi)有絕對值，只有相對值。幸福來(lái)得太容易，來(lái)得太經(jīng)常，或許就不會(huì )引起人們的重視與珍惜。小作者另辟蹊徑，把高爾基《童年》中小主人公的童年與自己作了對比，凸顯出阿廖沙悲慘的童年，從而反襯出自己的幸福生活：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆，滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)包圍著(zhù)他。小作者告訴我們，懂得珍惜，懂得感恩，這是幸福生活的前提。
讀童年有感13
這個(gè)暑假，本來(lái)心情是無(wú)聊的、平靜的，可是，自當我接觸了那本《童年》后，我的心情就久久不能平靜了……
作者高爾基似乎本來(lái)就不想告訴我們什么，他只是想用這本傳記來(lái)描述他自己的生活罷了。雖然書(shū)中故事個(gè)個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)封建色彩，但是也無(wú)不乏著(zhù)愛(ài)的光輝。
整本書(shū)以阿廖沙和他的外祖父母為主線(xiàn)，牽動(dòng)著(zhù)情節的發(fā)展，因為阿廖沙很小的時(shí)候，父親得病死了，母親帶著(zhù)他回到外公外婆家。就開(kāi)始在這里進(jìn)行了生活。顯然一開(kāi)始是不如意的，大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的爭斗是整個(gè)家庭亂成了一氣。阿廖沙初步認識到外祖父家彌漫著(zhù)的相互仇恨的氣氛，漸漸地，他開(kāi)始淘氣，因為一件小事而狠狠的北外祖父打了一頓。但是呢，這卻只是一個(gè)開(kāi)端，后來(lái)越來(lái)越多的.犯錯使他越來(lái)越多的挨打。小伙子茨岡卻成了他的好朋友，能在他被打時(shí)挺身而出。
他就此帶給了主人公阿廖沙無(wú)窮多的樂(lè )趣。他擅長(cháng)跳舞，幻想著(zhù)有一副好嗓子。阿廖沙非常愛(ài)他，但他卻被兩個(gè)舅舅強迫著(zhù)扛承重的橡木十字架去墳地，中間絆倒后，被十字架壓在下面，因失血過(guò)多死掉了。
悲慘的命運總是伴隨，外婆成了她最好的伙伴，講故事是外祖母的強項。文中，外祖父的殘忍惡毒總是與外祖母的慈愛(ài)善良對比了起來(lái)。他們最后落魄了，四處分家，幾乎成了貨真價(jià)實(shí)的乞丐。
但盡管作品中描寫(xiě)了那麼多目不忍睹的慘事與丑事，整部作品仍然象陽(yáng)光透過(guò)云層一樣放射出了樂(lè )觀(guān)主義的思想光輝。主人公阿廖沙沒(méi)有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿(mǎn)懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂(lè )觀(guān)主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。
我不僅從這本書(shū)里感受到了封建社會(huì )，還體會(huì )到阿廖沙的命運之悲慘，但他卻不肯屈服，繼續奮斗的精神深深感染了我。我從中便想到了自己，那么優(yōu)越的生活，都不肯吃一點(diǎn)苦頭。稍微挨打不順心就哭泣，振作不起來(lái)了。這還是我嗎？我跟作者比起來(lái)太幸福了，卻還不懂得珍惜，我感到自己的慚愧。
雖然這樣，但我還是很羨慕他有一個(gè)那樣慈愛(ài)的外祖母。她就像我的媽媽一樣會(huì )講故事，有付好嗓子，很善良。雖然她總是會(huì )忍不住吼我，每到這時(shí)我就覺(jué)得很生氣。不過(guò)現在我就覺(jué)得很幸福了，她說(shuō)我也是為了我好啊，我為什么要生氣，和她鬧別扭呢？不懂得珍惜，
讀童年有感14
身為一名中學(xué)生，可謂是讀書(shū)千百，然而在這一堆書(shū)里，一直有一個(gè)亮點(diǎn)在引導我，啟迪我，那就是—《童年》。
《童年》這部小說(shuō)描述了主人公阿廖沙悲慘的童年。他三歲父親病逝，但不知喪父的悲痛。后來(lái)外祖母在他的生活中出現了，把他接到外祖父家中。冷酷的生活中，外祖母成了阿廖沙最知心的、最親近的人。
面對外祖父的喜怒無(wú)常，舅舅與舅媽們的勾心斗角，鄰居們的`異樣的眼光，阿廖沙“好像被一種渾濁的溶液灌滿(mǎn)了似的，長(cháng)久地陷進(jìn)深淵里，失去了知覺(jué)、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等等一切感覺(jué)。眼前黑的伸手不見(jiàn)五指，渾渾噩噩地生活著(zhù)……”但是，上帝創(chuàng )造了邪惡，也創(chuàng )造了善良，“小茨岡”、格里戈里、“好事情”等等，也給阿廖沙的童年帶來(lái)些色彩，但是這些色彩很快被那無(wú)情的黑暗給淹沒(méi)了。就這樣，阿廖沙在這陰暗的環(huán)境中生活著(zhù)，這個(gè)不幸的孤兒最終告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。
有人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑�！边@句話(huà)未必在何時(shí)都正確。社會(huì )的黑暗并沒(méi)有完全侵蝕阿廖沙那幼小的心靈。
我對故事中的外祖母非常的喜歡。是她把阿廖沙領(lǐng)到光明的地方，創(chuàng )造了阿廖沙正直善良的性格，只有她真正關(guān)心與愛(ài)護阿廖沙，是他童年時(shí)代唯一的保護人。她就是阿廖沙黑暗生活中的光明使者。
這位光明使者令一個(gè)人的身影在我腦海中越來(lái)越清晰，她是我童年的重要角色，是她讓我懂得什么叫做關(guān)愛(ài)。
風(fēng)呼嘯著(zhù)，天已經(jīng)黑透了，我剛剛從同學(xué)的聚會(huì )上回來(lái)，心里還在樂(lè )滋滋的想著(zhù)聚會(huì )上的事。不知不覺(jué)到了家門(mén)口，只見(jiàn)母親倚在門(mén)邊，手里仍織著(zhù)那件毛衣，時(shí)不時(shí)向遠方眺望，露出焦急的神色，我終于按捺不住那內疚的心情，出現在她的面前，母親發(fā)現了我，用那一臉倦容沖我笑了笑說(shuō)：“飯熱好了，吃吧！”我終于忍不住那自責的淚水，一下子投入媽媽的懷中，哭著(zhù)說(shuō) ：“媽?zhuān)瑢Σ黄��！蹦赣H用那粗糙的手撫摸著(zhù)我的頭，一滴幸福的淚水滴在了我的臉上。
《童年》，它讓我懂得了什么是愛(ài)，愛(ài)無(wú)處不在，每一個(gè)人的身邊都有，用你那雙明亮的眼睛去發(fā)現吧，千萬(wàn)別讓它從你的身邊悄悄的溜走。
讀童年有感15
秋日的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，把我的視線(xiàn)染成淡黃色那暖暖的陽(yáng)光的氣味帶著(zhù)童年的清香。
我的童年時(shí)光猶如花束，雖有些枯黃，但打開(kāi)童年的盒子，里面仍舊裝滿(mǎn)了幸福的味道。手上拿著(zhù)一本童年讀著(zhù)、讀著(zhù)，不時(shí)想到阿廖沙好可憐……
我懷著(zhù)好奇的心讀完高爾基寫(xiě)的這本書(shū)——《童年》。我看到了這卑鄙骯臟的小市民世界里，也有這美好善良的人民，我看到了“外祖母阿庫米娜伊凡諾夫娜”的'善良、勤勞、樂(lè )觀(guān)、智慧的優(yōu)秀品質(zhì)，她的優(yōu)秀品質(zhì)熏陶了一個(gè)正在成長(cháng)的正直少年阿廖沙。他——阿廖沙，鄙視小市民世界的自私貪婪野蠻殘酷，同情不幸的人對美好的生活充滿(mǎn)了憧憬，但我也看到了這個(gè)世界的腐朽、鄙陋，“外祖父卡希林”的暴力，恃強凌弱，沒(méi)有親情，唯利是圖，吝嗇……同時(shí)也看到了兇殘的舅舅，沒(méi)有禮義廉恥薄情寡義……
阿廖沙生活在一個(gè)沒(méi)有家庭溫暖的氣氛里，在這個(gè)家庭中只有弱肉強食，爾虞我詐，為爭奪財產(chǎn)而爭吵打架，沒(méi)有彼此關(guān)心愛(ài)護的家庭里，阿廖沙是孤單的，只有外祖母的疼愛(ài)，呵護著(zhù)阿廖沙，讓他感覺(jué)到了生活美好的一縷曙光……
這本書(shū)看完了，腦子里只有感嘆！我們每個(gè)人的身邊都縈繞著(zhù)不同的色彩，它們彼此交織構成了一個(gè)看似簡(jiǎn)單而又繽紛的世界，就如阿廖沙，在成長(cháng)之路中，品嘗到了關(guān)愛(ài)，也目睹了這世界的狀態(tài)。我們都生活在幸福美好的家庭里，或許生活是一場(chǎng)劇，我們總在平和演繹著(zhù)各自的蒼翠年華，我們不像阿廖沙那樣有著(zhù)這樣鄙陋的家庭，我們的童年是美麗的。小時(shí)候有玩具玩，沒(méi)有煩惱，有學(xué)上……這些事是阿廖沙在童年是所沒(méi)有的待遇，我們的童年生活比阿廖沙過(guò)得好。我的童年時(shí)光猶如花茉，雖有些枯黃，但當我們打開(kāi)這個(gè)童年的匣子，里面仍舊裝滿(mǎn)了幸福的味道，而阿廖沙的童年得天空是灰色的，當天空里仍然還有縷縷霞光，照耀著(zhù)他，并告訴他要正直……
在童年的時(shí)光中，我們總站在富足得憫昔貧困，總躺在安全的地方怒斥邪惡，總在五十步笑，百步后呼喚遠離漠，總在血痕淡去后才會(huì )忙著(zhù)計算生命的價(jià)值。對照一下阿廖沙，他是偉大的，他正義、善良……讓我們是那樣般的羞愧。
沒(méi)美好的童年，別樣的快樂(lè )，我們舞動(dòng)著(zhù)童年的色彩；我們的童年掛滿(mǎn)了五彩斑斕的夢(mèng)。繁花是春天的笑臉陽(yáng)光是夏日的歡暢，童年是孩子們的色彩，阿廖沙是我們的驕傲。
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