書(shū)香童年作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的書(shū)香童年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)香童年作文1

　　12月11日下午，文苑小學(xué)“誠信潤心書(shū)香悅人”主題活動(dòng)在操場(chǎng)上圓滿(mǎn)召開(kāi)了！參加這次活動(dòng)的，除了文苑小學(xué)全體師生外，還有一些來(lái)自浙江大學(xué)的研究生、博士生哥哥姐姐們以及一位記者阿姨。

　　這次活動(dòng)主要向我們介紹了校門(mén)外的漂流書(shū)吧。漂流書(shū)吧是指我們學(xué)校校門(mén)外的圍墻里的9個(gè)櫥窗，里面已經(jīng)分類(lèi)擺上了許多圖書(shū)，還會(huì )定期更換�！皶�(shū)籍是巨大的力量�！�，“書(shū)籍是造就靈魂的工具�！边@個(gè)活動(dòng)就是為了鼓勵同學(xué)們多讀書(shū)，這里的書(shū)是供在校的學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)，以及社區里的人借閱的。這些書(shū)都是同學(xué)們以及學(xué)校捐贈的，七八成新，有許多還是全新的。但是這樣也必定會(huì )有不珍惜書(shū)本，甚至圖書(shū)丟失的情況。雖然有很多人愛(ài)讀書(shū)，但讀完一本書(shū)后隨便亂扔甚至亂涂亂畫(huà)，隨意毀壞書(shū)本也是常有的事。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。當自己用心去讀書(shū)、感受書(shū)時(shí)，我們可以發(fā)現，書(shū)不僅能教會(huì )我們知識，還能凈化你的心靈。所以，我們更因該愛(ài)護書(shū)本，因為書(shū)是我們最好的營(yíng)養品。至于誠信，海涅曾說(shuō)過(guò)：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。誠信是我們中華民族的傳統美德。大家不能為了那小小的一本書(shū)，而丟失了自己的誠信。一個(gè)講誠信的人，一定會(huì )得到很多人的尊重和信任。希望大家都能愛(ài)惜書(shū)本，不隨意破壞，更不會(huì )有借無(wú)還。

　　除此之外，還有一個(gè)為貧困的留守兒童捐書(shū)的活動(dòng)。每個(gè)班級將同學(xué)們捐贈的書(shū)用紙箱裝好，抬到了主席臺上。有兒童繪本、文學(xué)讀物、科普讀物等。這一本本書(shū)都代表了同學(xué)們的一份心意、一份愛(ài)心、一份關(guān)懷和一份牽掛。我們生活在大城市中，過(guò)著(zhù)幸福的生活，但是在一些貧困地區仍然有很多留守兒童，這些留守兒童都過(guò)著(zhù)艱苦的生活，就連生活中微不足道的閱讀，對他們來(lái)說(shuō)也是一種奢侈。他們只能憑借自己毅力、樂(lè )觀(guān)、向上的'態(tài)度，在努力認真的學(xué)習和生活著(zhù)。我們每人都出捐兩本書(shū)，盡自己的一份力量，讓他們也能體會(huì )到讀書(shū)的快樂(lè )。而我們也從這些活動(dòng)中，學(xué)會(huì )了分享，學(xué)會(huì )了做人，得到了一份助人之后的快樂(lè )和滿(mǎn)足，這才是為人的真諦，這才是學(xué)校開(kāi)展這次活動(dòng)的真正意義！

　　最后，老師還讓我們在自己相應年級的豎幅上簽上自己的名字。我們六年級的豎幅上寫(xiě)著(zhù)：讀高雅書(shū)坐高尚人——文苑小學(xué)六年級宣。大家興奮極了，紛紛用黑色的記號筆在豎幅上簽上了自己的大名......

　　本次“誠信潤心書(shū)香悅人”主題活動(dòng)結束了。相信大家都愛(ài)上了閱讀，也對“誠信”一詞有了重新的認識。愿閱讀、誠信和愛(ài)心常伴我們身邊！

書(shū)香童年作文2

　　未曾忘記，在狹小的書(shū)房，我拾一縷書(shū)香，漫步于童年純真的世界里。

　　最初讀書(shū)，只是出于好奇。媽媽扔給我三本書(shū)，還未識字的我捧起書(shū)，學(xué)著(zhù)圖畫(huà)里的人，坐于藤椅之上，饒有閑致地看著(zhù)書(shū)，倒也有二三分像模像樣。但這終是堅持不了多久，我最終還是蹦到床上來(lái)，靠著(zhù)枕頭，閱讀我喜愛(ài)的故事書(shū)來(lái)，時(shí)不時(shí)拼讀拼音，像極了咿呀學(xué)語(yǔ)的.嬰兒。

　　后來(lái)，我漸漸長(cháng)大，也試著(zhù)看一些名著(zhù)。那時(shí)，雖不懂什么是“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”，但讀到黛玉葬花時(shí)，也感到鼻頭一酸，淚水終止不住。長(cháng)大后的我，通常端坐書(shū)桌前，認認真真地看自己喜歡的書(shū)。讀《西游記》卻不一樣了，我又恢復到兒時(shí)模樣，靠著(zhù)枕頭，也會(huì )講給弟弟聽(tīng)，講“大鬧天宮”、“三借芭蕉扇”一向貪玩的弟弟便揮著(zhù)木棍（玩具），學(xué)著(zhù)孫悟空的樣子，在我房間里鬧來(lái)鬧去，擾得我心神不安，上廁所也提心吊膽，生怕他什么時(shí)候突然蹦出來(lái)。唉！可我終究不是如來(lái)佛祖，也拿這“潑猴”沒(méi)辦法，如今，這般“別樣風(fēng)景”已經(jīng)很難見(jiàn)到了，弟弟也上小學(xué)了，和我一樣整日忙碌在補習班和作業(yè)之間，再沒(méi)有玩鬧的機會(huì )了。

　　再后來(lái)，我也開(kāi)始讀一些散文。讀朱自清的《匆匆》，林徽因的《你是人間四月天》，如詩(shī)如畫(huà)的句子在我心里深深掩藏，每當清風(fēng)拂來(lái)，花香撲鼻時(shí)，這些句子便一股腦鉆出來(lái)，匯成一條小溪，流向看不見(jiàn)的遠方。

　　我讀書(shū)，也品書(shū)，賞書(shū)；我最?lèi)?ài)在雨天讀書(shū)，賞書(shū)。無(wú)論是淋淋漓漓的小雨，還是傾盆大雨，都給我的讀書(shū)生活添一分情趣，一分詩(shī)意。雨宛如少女般，那么靈巧，那么可愛(ài)；又似婦人般，那么沉穩，那么莊重。我還記得，讀《城南舊事》時(shí)，英子正與秀珍離別，那時(shí)也正在下雨，我輕輕閉上眼，恍惚間，眼前隱約出現那個(gè)離別的場(chǎng)景，睜眼，書(shū)頁(yè)被浸濕了一半。

　　品書(shū)，最?lèi)?ài)品唐詩(shī)宋詞。愛(ài)“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的鳥(niǎo)語(yǔ)花香；愛(ài)“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志；愛(ài)“舉杯邀明月，對影成三人”的浪漫；亦愛(ài)“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生”灑脫。愛(ài)你，我們心中未染纖塵的翩翩少年李白；愛(ài)你，家破國亡卻仍胸懷大國的柔弱女子李清照。

　　而今，童年已一去不復返，但那縷書(shū)香，和書(shū)房那別樣的風(fēng)景，仍深藏我心中。

書(shū)香童年作文3

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我從小就喜歡書(shū)。在我剛會(huì )走路的時(shí)候，總是愛(ài)往爸爸媽媽的書(shū)房里鉆。我在書(shū)房里左看看，右瞧瞧，過(guò)了一會(huì )兒，我便“滿(mǎn)載而歸”：我的手里多了幾本書(shū)，還得意地咧開(kāi)嘴巴笑。。。。。。

　　后來(lái)再大一些，媽媽便帶我上新華書(shū)店：哇，這里面的書(shū)可真多��！我真想把所有的書(shū)都帶回家去。在媽媽的挑選下，我便擁有了我人生最早的幾本書(shū)：《認識動(dòng)物》，《學(xué)數數》，《媽媽講故事，寶寶編結尾》。從此，家里少了喧鬧聲，取而代之的則是我靜靜看書(shū)的情景；沒(méi)有了哭鬧聲，取而代之的是我看到開(kāi)心處的笑聲。雖然那個(gè)時(shí)候并沒(méi)有認識許多字，但我還是不亦樂(lè )乎地為看書(shū)忙活著(zhù)。也是從那時(shí)開(kāi)始，我和書(shū)結下了深厚的情緣，經(jīng)常因為看得津津有味而聽(tīng)不到媽媽的叫喚，沒(méi)少挨過(guò)“喝斥”。隨著(zhù)慢慢長(cháng)大和識字的.增多，我看的書(shū)更多了：《昆蟲(chóng)記》，《西游記》，《吹牛大王歷險記》，《窗邊的小豆豆》，《愛(ài)的教育》。。。。。。

　　正因為讀書(shū)，讓我得到了很多教育和啟發(fā)，讓我分清什么是丑，什么是美，什么是惡，什么是善；也正是因為讀書(shū)，才讓我眼睛近視了，可我還是樂(lè )此不疲。 記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)，我樂(lè )不可支，一蹦三尺高，同呼“老媽萬(wàn)歲”，然后便抓緊時(shí)間看書(shū)，一分一秒也不肯放過(guò)，連上廁所的時(shí)候也偷偷地看（因爸媽不準上廁所看書(shū)，說(shuō)這樣對身體不好）。到了晚上，媽媽催我去睡覺(jué)了，我卻漫不經(jīng)心地回答著(zhù)“哦”，但還是坐著(zhù)不動(dòng)，繼續看著(zhù)書(shū)。媽媽連催了幾次后終于“火冒三丈高”，拉著(zhù)我的耳朵就往床上而去。我極不情愿地放下書(shū)去睡覺(jué)�？商稍诖采蠒r(shí)，腦海里卻還是書(shū)中的情景：那女孩會(huì )走錯路嗎？她會(huì )被發(fā)現嗎？帶著(zhù)這種想象，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉，夢(mèng)中，我遇到了書(shū)中的那個(gè)女孩。。。。。。第二天醒來(lái)，我偷偷地笑了。

　　現在，我已經(jīng)是一個(gè)五年級的學(xué)生了，隨著(zhù)知識的慢慢積累，看書(shū)的范圍也更廣了，科技的，文學(xué)的，歷史的，我都會(huì )涉及�？磿�(shū)不僅給我帶來(lái)了許多快樂(lè )，更豐富了我的頭腦。正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)藉是人類(lèi)知識的總統�！� 沒(méi)有什么比讀書(shū)還要快樂(lè )了！我的童年，因為有了書(shū)的陪伴而變得更加繽紛多彩！

書(shū)香童年作文4

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖业耐�年生活中，就是這位好朋友，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。

　　小時(shí)侯，媽媽每天晚上給我講故事、念兒歌。第二天，讓我講給幼兒園的伙伴們聽(tīng)。這不僅增加了我的演講能力、溝通水平，還增進(jìn)了我與伙伴們的友誼。

　　再大一些，媽媽給我買(mǎi)了《幼兒畫(huà)報》，讓我看這些小人書(shū)、漫畫(huà)書(shū)�？粗�(zhù)這些精彩的畫(huà)面，漸漸地，我越來(lái)越喜歡書(shū)了。每當幼兒園發(fā)下一本故事書(shū)，我都會(huì )坐在座位上津津有味地看著(zhù)書(shū)。這位好朋友讓我有時(shí)沉醉在勝利的喜悅中，有時(shí)又使我為賣(mài)火柴的小女孩感到可憐，為丑小鴨變成白天鵝感到激動(dòng)，為白雪公主的后媽那份歹毒感到氣憤……我好像進(jìn)入了一個(gè)又一個(gè)不同的世界，與故事中的人物一起玩耍，一起幫助他人，一起分享獲獎的喜悅……

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)奔走了，我上小學(xué)了，媽媽送我了注音版的故事書(shū)：斯陀夫人的《湯姆叔叔的小屋》、笛福的《魯濱孫漂流記》、懦勒貝爾納的《八十天環(huán)游地球》等等，使我整天沉迷在書(shū)的海洋里。三年級時(shí)，我已成為了一名名副其實(shí)的“小書(shū)迷”，學(xué)會(huì )摘錄好詞好句好段了�，F在，我已經(jīng)看了許多名著(zhù)，學(xué)會(huì )欣賞大作家們的美文，寫(xiě)寫(xiě)讀后感，感到樂(lè )趣無(wú)窮!

　　記得一個(gè)夏天的早上，我帶著(zhù)明媚的.陽(yáng)光興奮地去新華書(shū)店看書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，經(jīng)典小說(shuō)《水滸傳》立刻吸引了我。我奔跑過(guò)去，不顧三七二十一，一屁股坐在地上欣賞起來(lái)，第一回、第二回、第三回……時(shí)間漸漸流逝，11時(shí)30分到了，我絲毫沒(méi)覺(jué)察到，在家的父母焦急萬(wàn)分，便到新華書(shū)店來(lái)找我了。爸爸媽媽走進(jìn)書(shū)店，找到了我，悄悄來(lái)到我身邊，奪過(guò)我手中的書(shū)，又氣又笑地對我說(shuō)：“12點(diǎn)都快到了，你的午餐可沒(méi)了�！薄鞍�!時(shí)間這么快!”我只好對心愛(ài)的書(shū)說(shuō)聲“拜拜”，依依不舍地離開(kāi)了。中午，剛吃好飯，我又跑向書(shū)店，津津有味地看起來(lái)。這一天，我在書(shū)店里呆了7個(gè)小時(shí)，都快成為工作人員了。不過(guò)，時(shí)間不負有心人，我在一天內就看完了這本書(shū)，又學(xué)到了不少知識。

　　書(shū)，已成為我生活中必不可少的一部分，它是我真正的好朋友。我喜歡你，書(shū)!

書(shū)香童年作文5

　　讀書(shū)可以增長(cháng)我們的見(jiàn)識，不出門(mén)，便知天下事；讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，不穿越，可博古通今；讀書(shū)可以陶冶我們的性情，久為之，便會(huì )溫文爾雅；讀書(shū)可以?xún)艋�我們的心靈，長(cháng)以往，便能抵擋污穢。

　　我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的撕不破布制立體書(shū)，到幼兒時(shí)的漫畫(huà)繪本，再到現在的名著(zhù)經(jīng)典，我那個(gè)小小的房間成了一個(gè)書(shū)的世界。我在我的世界里成長(cháng)，書(shū)在我的世界里豐厚。

　　在我讀過(guò)的書(shū)籍中，印象最深刻的就數《假如給我三天光明》了。在《假如給我三天光明》中我感受到了海倫·凱勒不畏艱難、自強不息的精神，敢于同命運抗爭，學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)。海倫·凱勒是一個(gè)十九個(gè)月大就失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的孩子，她聽(tīng)不到老師的講解，看不到老師的板書(shū)，卻用她的執著(zhù)、勇敢和堅強震撼了全世界。海倫·凱勒和我一樣，都是在愛(ài)的鼓勵下成長(cháng)，在快樂(lè )中學(xué)習。一個(gè)世界里沒(méi)有光，沒(méi)有聲音的聾啞人，通過(guò)家人、老師的鼓勵和幫助，不服輸、不放棄、有理想，在逆境中重生，最終考入全世界最好的大學(xué)——哈佛大學(xué)，成為19世紀美國最杰出的人物、盲聾女作家、殘障教育家，海倫·凱勒戰勝了自己。我們都是身體智力健全的人，永遠無(wú)法想象海倫·凱勒是如何進(jìn)行學(xué)習的。我們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活環(huán)境中，更應該抓住每個(gè)學(xué)習機會(huì )，努力做好每一件事，成為新世紀的接班人。這本書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：身處逆境不放棄，努力就會(huì )成功。

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)凝聚著(zhù)人類(lèi)無(wú)限的智慧，對我們的成長(cháng)有著(zhù)深遠的影響。我們可以在《愛(ài)的教育》中閱讀小學(xué)生安利柯的.幸福生活，體驗愛(ài)的真諦；在《西游記》中看孫悟空如何智斗妖魔，學(xué)會(huì )勇敢和堅強；在《假如給我三天光明》中和海倫·凱勒一起同命運抗爭，學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)；在《昆蟲(chóng)記》中滿(mǎn)足探索的欲望，培養熱愛(ài)自然的興趣……

　　多讀些書(shū)吧，它能把我們帶入一個(gè)奇妙的世界，帶給我們以智慧和啟迪，盡情地閱讀吧，優(yōu)美的詞句，生動(dòng)的描繪，豐富的哲理，讓我們的童年充滿(mǎn)書(shū)香。

書(shū)香童年作文6

　　童年是一幅畫(huà)，色彩絢麗，爛漫天真；童年是一首歌，悠揚歡快，悅耳動(dòng)聽(tīng)；童年是一本書(shū)，色彩繽紛，芳香四溢。

　　回首走過(guò)的童年時(shí)光，書(shū)陪我一起哭、一起笑、一起快樂(lè )、一起成長(cháng)……

　　咿啞學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我就對書(shū)中的童話(huà)非常迷戀。那時(shí)，我還不認識字總纏著(zhù)媽媽給我講，每天晚上我都在童話(huà)故事的陪伴下進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉。我曾和美麗的白雪公主一起經(jīng)歷一個(gè)個(gè)奇遇；與可愛(ài)的小紅帽一起去看望外婆；看丑小鴨歷經(jīng)磨難最終變成美麗的白天鵝；和七只小羊共同懲治大灰狼；體會(huì )善良的賣(mài)火柴的.小女孩的可憐……這一個(gè)個(gè)經(jīng)典童話(huà)給我送來(lái)了快樂(lè )、友善、智慧、誠信、勇敢、堅強和希望。那時(shí)，我是最快樂(lè )的。

　　上學(xué)了，我認識字了，我開(kāi)始慢慢地學(xué)會(huì )獨立閱讀，可以在書(shū)海中自由邀游。讀《愛(ài)的教育》，我體會(huì )到了家人之間的關(guān)懷，朋友之間的友愛(ài)，也使我明白了只有愛(ài)才是打開(kāi)人們心扉的鑰匙。讀《夏洛的網(wǎng)》，我明白了純潔的友誼難能可貴，我鼓勵自己也要做生活中的“夏洛”，幫助別人，快樂(lè )自己。讀《青銅葵花》，我一下子被書(shū)中的故事震憾，書(shū)中將美寫(xiě)到了極至，將愛(ài)寫(xiě)得充滿(mǎn)生機與情意，將苦難寫(xiě)到了深刻之處。純美小說(shuō)的吸引力讓我如饑似渴，樂(lè )此不疲。

　　童年的我眼中充滿(mǎn)著(zhù)美好而又純真的幻想、憧憬著(zhù)廣闊而又光明的未來(lái)，時(shí)刻流露著(zhù)對大千世界的好奇與向往，科普書(shū)正滿(mǎn)足了我的需求�！妒�萬(wàn)個(gè)為什么》真像本萬(wàn)能書(shū)，上知天文，下通地理。而《昆蟲(chóng)記》卻更奇妙，能把小昆蟲(chóng)的生活習性及特點(diǎn)介紹得一清二楚……在科學(xué)知識的陪伴下，我收獲快樂(lè )，茁壯成長(cháng)。

　　書(shū)中的雨露和陽(yáng)光無(wú)聲無(wú)息地滋潤著(zhù)我，不知不覺(jué)間我喜歡上了散文。那行云流水的文字讓我沉醉，那雨花繽紛的意境讓我陶醉。從毛蘆蘆阿姨到朱自清老師，從生活小事到自然萬(wàn)物，從溫暖童趣到清新雅意，散文就像一雙無(wú)形的手深深地吸引著(zhù)我。在散文中我享受著(zhù)語(yǔ)言的美，文字的美，措辭的美，在美中快樂(lè )。

　　世界寫(xiě)在書(shū)中，打開(kāi)一本書(shū)就是打開(kāi)一個(gè)奇妙的世界。童年，我愿與書(shū)香為伴，與文字為友，在書(shū)的世界里自由地遨翔，快樂(lè )地成長(cháng)。讓那沁人心脾的芬芳浸透我們的心靈，讓我們的童年充滿(mǎn)書(shū)香……

書(shū)香童年作文7

　　童年有香香的年糕，有快樂(lè )的游戲，有浩如煙海的書(shū)籍……

　　古人云，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，古人亦云，“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。而我因為一本書(shū)，愛(ài)上了書(shū)。書(shū)成了我的至寶。

　　書(shū)，是一位智慧的老人，帶我走向無(wú)淵的知識海洋。古有蘇秦懸梁刺股，孫康映雪讀書(shū)，匡衡鑿壁借光，我也想學(xué)習他們孜孜不倦的讀書(shū)精神。

　　數學(xué)書(shū)帶我走近奧數世界，探索神秘的懷特海分硬幣；轉動(dòng)大腦，訓練思維，體驗各種有趣的數字；發(fā)現數字黑洞，體驗千變萬(wàn)化的數字。

　　歷史書(shū)帶給我淵博的知識，與陳勝吳廣一同起義，與王聰兒一起向和平宣戰，與祖之沖一道觀(guān)測天像，認識十二星座，確認南北的`方向，預測著(zhù)豐收的時(shí)間，看流星雨，一塊兒品讀天文的奧秘。

　　英語(yǔ)書(shū)給我標準的發(fā)音，優(yōu)美的字跡，像跟老外親密接觸。英語(yǔ)朗朗上口，讓自己的舌頭靈活起來(lái)，讓自己的大腦活動(dòng)起來(lái)。

　　古詩(shī)書(shū)是一首悠長(cháng)的詩(shī)歌，伴著(zhù)詩(shī)歌，猶如來(lái)到田野上看一碧千里的春麥，仰望四周已經(jīng)微微泛黃的嫩芽；又如飛濺在懸崖之上，聆聽(tīng)大自然的聲音，感受夏雨滂沱的樂(lè )趣。轉眼間朵朵菊花在陶淵明筆下，片片落花化作春泥�！安皇腔ㄖ衅珢�(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，聞著(zhù)淡淡的菊香，看那朵朵嬌嫩的雛菊，更是陶醉在那金風(fēng)送爽的秋季。在王安石的筆下細細感受著(zhù)梅花那種“凌寒獨自開(kāi)”的堅強，看那雪漫長(cháng)空的冬天，感受歲暮天寒。

　　當然，我最?lèi)?ài)四大名著(zhù)。一本《三國演義》，讓我與劉備，關(guān)羽一起去戰斗，了解三十六計的巧妙運用，從官渡之戰到赤壁之戰，看三國時(shí)代的爾虞我詐，陰謀陽(yáng)謀，明說(shuō)暗奪，烽火連天；一本《水滸傳》，梁山好漢會(huì )聚一堂�；ê蜕恤斶_，神機妙算的朱武為梁山好漢出謀劃策，小旋風(fēng)般的柴進(jìn)勇于拼殺，各路英雄會(huì )聚梁山受招安；一本《西游記》，與唐僧一起去往西天拜佛求經(jīng)，一路上斬妖除魔，歷經(jīng)艱險，九九八十一難，終于修成正果；一本《紅樓夢(mèng)》，看賈家興衰，思考封建腐朽的科舉制度、等級制度。

　　書(shū)，讓我快樂(lè )，讓我開(kāi)拓視野，讓我懂得人間明理。它像一池清新典雅的睡蓮，那清香令人久久不能忘懷；我愛(ài)書(shū)，像紫藤串花朵，那就是知識是碩果，像竹子節節攀升，登上知識的高峰。

　　書(shū)香浸潤童年，快樂(lè )伴隨成長(cháng)——快樂(lè )童年，書(shū)香童年。

書(shū)香童年作文8

　　媽媽常說(shuō)，我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。在她懷孕時(shí)就似乎聽(tīng)見(jiàn)我咿咿呀呀地說(shuō)著(zhù)古詩(shī)。也許是胎教的原因吧，從此，我就與書(shū)結下了不解之緣。

　　很快，到了幼兒園時(shí)期。我開(kāi)始接觸一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)書(shū)。雖然不識字，卻喜歡津津有味地看著(zhù)，沉醉于那些奇妙旖旎的故事。

　　進(jìn)了小學(xué)，那些注了拼音的童話(huà)、小詩(shī)又吸引了我。優(yōu)美的文字，深深地打動(dòng)了我。

　　隨著(zhù)年級的增高，我愛(ài)讀一些小說(shuō)、雜志、科學(xué)探索等作品。它們像一顆顆璀璨的珍珠點(diǎn)綴了我的生活。

　　其中，我最喜歡的要數科學(xué)作品了。神秘的宇宙，無(wú)所不有的大陸，奇妙的海洋，千奇百怪的植物、動(dòng)物，值得探索的人類(lèi)秘密，以及那兵器、文化藝術(shù)……這些知識似乎是一塊巨大的吸鐵石，而我的心則像是鐵，被它們深深地吸引著(zhù)。人類(lèi)所了解的，人類(lèi)未解之謎，都是我感興趣的話(huà)題。

　　漫長(cháng)的暑假中，盡情地看書(shū)是最?lèi)芤獾氖虑榱�。我常常去通濟街的新華書(shū)店，那里可以免費閱覽。在書(shū)店泡上一個(gè)下午對我來(lái)說(shuō)是家常便飯。一次，細雨蒙蒙，我像往常一樣步行到新華書(shū)店，走到樓上，找到昨天還沒(méi)看完的《小靈通漫游奇遇記》，四處望望，隨便找了一個(gè)座位坐下。書(shū)中非同一般的情節，那扣人心弦的語(yǔ)句，哪怕是一個(gè)詞語(yǔ)也是那么得奇妙。不久，我便全身心地陶醉在書(shū)中。

　　當我滿(mǎn)意地合上書(shū)本，長(cháng)長(cháng)舒了口氣，準備回想一下故事情節時(shí)，一瞬間的抬頭，我嚇了一跳。對面墻上的鐘，顯示著(zhù)6：20！糟了，剛才只顧看著(zhù)書(shū)，卻忘了時(shí)間。再看旁邊，別人都走光了。下了樓，也不過(guò)兩三個(gè)人。天哪，我急忙沖到門(mén)口，迎接我的是傾盆大雨。原來(lái)，雨早就下大了，只是我不知而已。好在媽媽趕來(lái)接我�？粗�(zhù)我，媽媽只是搖著(zhù)頭苦笑。

　　書(shū)的魅力真的有這么大嗎？我的回答是“是的”。書(shū)不只是單調的.課本，而是有龐大的書(shū)家族。構成書(shū)家族的成員有許多，比如：科幻類(lèi)、類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、雜志類(lèi)等等。它們都讓我愛(ài)不釋手。

　　“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基的名言。人的一生，是需要進(jìn)步的，那么我們的一生就離不開(kāi)書(shū)。我想我的生活因讀書(shū)而精彩，我的生命因讀書(shū)而升華！

書(shū)香童年作文9

　　“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲的叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著(zhù)下課等待......”

　　插上夢(mèng)的翅膀，飛向遙遠的星空，看璀璨的宇宙如何綻放美麗？生活在繼續，夢(mèng)想在召喚，童年的無(wú)盡憧憬，也許是你今生的奮斗目標，也許只不過(guò)是你兒時(shí)的癡想。

　　每個(gè)人都有屬于自己的童年，每個(gè)人的童年都有自己的故事，而梅子涵爺爺的故事卻讓我回味良久，承載于心。

　　童年我們共同擁有，共同經(jīng)歷，可卻忘了童年的真諦。我記得開(kāi)篇的第一章——《十三歲的故事》，而第一句便是“十三歲的故事說(shuō)得太多了，多到什么程度呢？多到就和十二歲的故事一樣多，也和十一歲的故事一樣多�！笔前�！伴隨童年的.故事太多，似乎十三的故事與十二歲的一樣多，不是嗎？人生也許正是由這些雜亂的故事，這些瑣碎的記憶串聯(lián)而成的，在生命的長(cháng)河中熠熠生輝。

　　童年的記憶中，我們或許不曾幫媽媽練習騎自行車(chē)，但我們也曾幫媽媽刷過(guò)碗、洗過(guò)菜、提過(guò)水；我們或許不曾在寒冷的冬夜抱著(zhù)奶奶的小腳入睡，但我們也曾陪著(zhù)奶奶一起散步聊天；我們或許不曾第一次獨自探望生病的親人，但我們也曾第一次為家人做過(guò)一頓溫馨的午餐；也曾與小妹妹在田間捉魚(yú)，與小伙伴扮演威風(fēng)凜凜的警察，也會(huì )因昏暗的閣樓而不敢獨自一人，也會(huì )因欺騙父母而深感愧疚......我們在歲月的洗禮中一步步的成長(cháng)，卻將愛(ài)深埋在心中，疏于表達。

　　童年的記憶在梅爺爺的筆下汩汩流淌：一盞普普通通的《紅燈臺》寄托著(zhù)梅爺爺對母親深沉的懷念，也勾起了我對遠在他鄉辛苦奔波的父母濃濃的思念；一只瘦瘦小小的《麻雀》讓梅爺爺對當時(shí)社會(huì )的荒唐行為的不滿(mǎn)宣泄出來(lái)，也使我感覺(jué)到自身學(xué)習環(huán)境的優(yōu)越；一次簡(jiǎn)單的《考試》寫(xiě)出梅爺爺對兒女深切的厚望，也讓我體會(huì )到了父母望子成龍的心態(tài)。一股股暖流在我的心田緩緩流淌，那里有愛(ài)的溫度，家的溫馨，也讓我深深地明白：世界上沒(méi)有比擁有一個(gè)書(shū)香馥郁的童年更幸福。

　　也許有一天我們會(huì )在前進(jìn)的道路上，迷失了自己原本最真摯的夢(mèng)想，但請記住前方總會(huì )有一條路。梅爺爺也曾迷失，不過(guò)他拉著(zhù)弟弟的手一直前進(jìn)，也讓我們前進(jìn)吧，聞著(zhù)濃濃的墨香，一步步地吹著(zhù)小哨前進(jìn)，這是我們獨有的進(jìn)行曲。

書(shū)香童年作文10

　　一本書(shū)就像一杯熱茶，需要細細地品味，再品味；一個(gè)童年，像五味瓶。酸甜苦辣咸，每一味都是值得珍藏的記憶……小時(shí)候，我認為書(shū)就是一個(gè)裝滿(mǎn)童話(huà)的萬(wàn)花筒，又覺(jué)得書(shū)是能吸引人的大磁鐵。當伴隨著(zhù)濃濃的書(shū)香成長(cháng)時(shí)，書(shū)就是我的好朋友、好老師�！冻悄吓f事》這本書(shū)勾起了我對童年的深深懷念。

　　在林海音小時(shí)候，“唱話(huà)匣子”，聽(tīng)鬼故事，要兩個(gè)“大枚”上廁所，卻偷偷跑去聽(tīng)戲……這些都是童年里真正的快樂(lè )。斜著(zhù)嘴笑的蘭姨娘；騎著(zhù)驢回老家的宋媽?zhuān)�椿�?shù)胡同里的“瘋女人”秀貞，藏在草堆里的'小偷……這些人物都給我留下了深刻的印象。

　　一個(gè)雪花飄飄的傍晚，火車(chē)站人來(lái)人往，拎著(zhù)沉重的行李箱，我和媽媽坐火車(chē)來(lái)到了北京。突然發(fā)現一只手在人群中向我們有力地揮動(dòng)著(zhù)。啊，那正是爸爸那雙粗糙的大手！我高興地奔過(guò)去，又看到那雙熟悉的面孔�！鞍职�！”一家又快樂(lè )地相見(jiàn)了。這件事不知過(guò)去了多少年，但每當看到《城南舊事》里被人們稱(chēng)為“瘋女人”的秀貞阿姨和自己的親生女兒匆匆相見(jiàn)時(shí)，我就想起那次在火車(chē)站的情景。

　　我的母親，善良能干，經(jīng)常通過(guò)小事教育我們，是一位好媽媽。正如“驢打滾”這篇里，宋媽為了生存，棄子來(lái)到城里給英子家當奶媽。每年當望見(jiàn)丈夫那頭倔強的驢子停在英子家門(mén)口，她的生活就有了一線(xiàn)希望。她著(zhù)急尋找丟棄的孩子，那個(gè)場(chǎng)面勾起了我對女性命運的同情。

　　當一件件事在故事里一一呈現后，英子爸爸最喜歡的菊花不知不覺(jué)落了，而他竟然隨之俱去。英子意識到她長(cháng)大了，要承擔起養家的責任了。小學(xué)畢業(yè)的英子告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，心里十分矛盾：“我們是多么喜歡長(cháng)高了變成大人，我們又是多么怕呢！”

　　讀完這本書(shū)，我隨著(zhù)波瀾起伏的故事情節一會(huì )“悲”一會(huì )“喜”。書(shū)籍真是我的良師益友，希望我可以沉醉在書(shū)香中，暢游在書(shū)海里，在書(shū)香中回憶一道道獨特的風(fēng)景！

　　點(diǎn)評：

　　清逸婉麗、流暢連貫。開(kāi)頭一段就能顯示小作者非凡的語(yǔ)言文字功底。靜心細讀，心潮起伏。一本《城南舊事》能夠引起小作者如此深刻的人生感悟著(zhù)實(shí)讓人驚嘆。希望小作者真的如愿：沉醉在書(shū)香中，暢游在書(shū)海里。從而用她的神奇之筆為我們描繪一道道神奇獨特的風(fēng)景。

書(shū)香童年作文11

　　記憶中，家里幾乎聽(tīng)不到電視的嘈雜聲，耳邊回蕩著(zhù)的不是國學(xué)經(jīng)典，就是童話(huà)故事。每天，《弟子規》、《三字經(jīng)》，《丑小鴨》、《小紅帽》各種經(jīng)典之聲源源不斷地從在客廳的音響里傳出來(lái)，時(shí)常讓我聽(tīng)得入迷。就這樣，我在這些有聲之書(shū)中悄悄長(cháng)大了。

　　開(kāi)始上幼兒園后，客廳里又多了幾個(gè)書(shū)架，塞滿(mǎn)了五顏六色的書(shū)。玩具玩膩了，我就會(huì )跑到書(shū)架前，踮起腳跟，努力去拿那一本本漂亮的書(shū)。雖然我看不懂上面那黑黑的蝌蚪字，但總覺(jué)得那一幅幅圖是那么吸引人。那一頁(yè)頁(yè)紙像是有魔力般，讓我不停地想翻下去。所以，我時(shí)常一捧上書(shū)，便半天也不肯放下。每天晚上，我會(huì )躺在爸爸大大的臂彎里，纏著(zhù)他給我講書(shū)上的故事。慢慢地，我也會(huì )指著(zhù)那些小小的字，開(kāi)始自言自語(yǔ)地說(shuō)起故事來(lái)了。

　　上了小學(xué)后，認識了越來(lái)越多的字后，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)就如同一片神秘的大森林。而我好似一匹貪婪的餓狼，心中充滿(mǎn)了尋找獵物的渴望。閑暇之余，我最喜歡干的事：就是捧起一本書(shū)，痛痛快快地看上一番。手機、電腦都抵擋不住書(shū)對我的誘惑。

　　記得有一次，媽媽讓我陪她一起去理發(fā)。我隨手拿來(lái)一本《哈利波特》便跟她出門(mén)了。一進(jìn)店，我就去尋找可以看書(shū)的地。一條凳子，足矣。沒(méi)一會(huì )兒，我整個(gè)人已沉浸在書(shū)的世界里了。我仿佛使用了故事穿梭機，來(lái)到書(shū)世界的.上空。撥開(kāi)云霧，我看見(jiàn)哈利騎著(zhù)火穹弓在下面俯沖而過(guò);看見(jiàn)鄧布利多正在輕輕地揮舞魔杖;看見(jiàn)斯內普教授臉上兇惡的表情。我隨著(zhù)哈利一起反抗伏地魔;隨著(zhù)鳳凰社一起打敗食死徒;隨著(zhù)赫敏一起學(xué)習魔法界的知識這種感覺(jué)真享受!

　　不知過(guò)了多久，有人拍了拍我的肩膀，我這才從書(shū)的世界里回過(guò)神來(lái)。抬頭一看，原來(lái)是媽媽。同時(shí)，耳邊也響起了許多聲音：這孩子真乖，別的小朋友都在看電視、玩游戲，就他一個(gè)人在看書(shū)!要是我家的孩子也這么愛(ài)看書(shū)，就好了!他差不多看了一個(gè)小時(shí)了吧!這些夸贊聲讓我滿(mǎn)臉通紅，不知所措。媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：越來(lái)越像個(gè)小書(shū)迷了!走，請你吃披薩去!哇，讀書(shū)真好!小小的書(shū)，竟然還有意外的收獲!

　　現在，我對于書(shū)的熱愛(ài)一日勝似一日，閱讀領(lǐng)域也越來(lái)越廣，從最早的繪本，到后來(lái)的《笨狼日記》、《窗邊的小豆豆》等，再到現在的四大名著(zhù)《西游記》、《三國演義》就這樣，我聞著(zhù)書(shū)香一點(diǎn)點(diǎn)地成長(cháng)了。

　　最是書(shū)香能致遠。我用書(shū)香裝扮自己繽紛的童年，我用書(shū)香滋潤了自己純真的心靈。我也希望書(shū)香能伴我一生，能指引我往更高更遠的方向前行

書(shū)香童年作文12

　　從小我就喜歡讀書(shū)，從一開(kāi)始五彩繽紛、美好的童話(huà)書(shū)；到后來(lái)虛擬的小說(shuō)書(shū)、科幻書(shū)；而現在，便經(jīng)常手捧一本哲理書(shū)或散文集了。而自己的小書(shū)房，也隨著(zhù)時(shí)間的推移，從當初寥寥無(wú)幾五六本發(fā)展為兩三個(gè)大書(shū)柜了，變得有些擁擠，卻飄滿(mǎn)了濃郁的書(shū)香......

　　現在,最喜歡的就是《大師家訓》了。一開(kāi)始，我的購書(shū)單里從來(lái)這些哲理書(shū)，也不想費腦筋去讀。偶然一次機會(huì )，便翻閱起來(lái)，就如一只小蜜蜂，被它獨特的書(shū)香給吸引了。是那種淡淡的清香，十分素雅，卻很有內涵。這是一本講述22位大師的童年啟蒙，使我走進(jìn)了他們的童年，體驗了一番不同于自己童年的童年經(jīng)歷。

　　令我印象非常深刻的便是胡適的童年了，很苦，與我的童年截然不同，可卻成就了一位不同反響的大師！胡適幼年喪父，卻聰明過(guò)人，小時(shí)就認了700多個(gè)字，是父親生前教他的，后來(lái)與母親一起寄人籬下，很艱苦，卻在母親的幫助下上了學(xué)堂。小時(shí)的胡適十分可愛(ài)，卻不頑皮，在母親的嚴厲管教下認真讀書(shū)，甚至把書(shū)背著(zhù)玩，在學(xué)堂里還年年得獎學(xué)金哩，真是個(gè)小神童!在這點(diǎn)上，我就有點(diǎn)自愧不如了，我讀的大多是閑書(shū)，在后來(lái)，才開(kāi)始讀中外名著(zhù)，像《假如給我三天光明》、《愛(ài)的教育》、《紅樓夢(mèng)》等等；而胡適，自幼就能熟背《律詩(shī)六鈔》，熟讀《孝經(jīng)》、《孟子》......在讀書(shū)方面，我還要學(xué)習胡適，讀書(shū)還要善于提問(wèn)，思考，恰恰這點(diǎn)，我有些欠缺，經(jīng)常囫圇吞棗，浪費了那些名著(zhù)，體會(huì )不到其中的豐富內涵。唯一與胡適相同的,便是都酷愛(ài)藏書(shū),只不過(guò)因為時(shí)代不同,收集的書(shū)也不同罷了。

　　其實(shí)，在胡適的自述中，他的母親也令人印象很深，胡適父親病故之后，就成為“慈母”兼“嚴父”了，從不溺愛(ài)胡適，也很尊重孩子。并讓先生給胡適講書(shū)，而不是死讀書(shū)，所以，后來(lái)胡適的成功，與母親的管教也是分不開(kāi)的。相比之下，我的'媽媽對我就是另外一番管教，從小就不幫助我學(xué)習，讓我自學(xué)，培養我自主能力，造就了我獨特的個(gè)性，我也為我有一個(gè)明智的媽媽而感到自豪。

　　童話(huà)書(shū)賦予了我無(wú)限的想象力，小說(shuō)書(shū)培養了我的文筆，哲理書(shū)讓我提前懂得了人生中的啟示.....哦,是這濃郁的書(shū)香熏陶、凈化了我的思想，伴我長(cháng)大！

書(shū)香童年作文13

　　“每個(gè)人都是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！蔽以�在《竊讀記》中看到過(guò)這樣一句話(huà)。飯里有著(zhù)身體需要的營(yíng)養，書(shū)里有著(zhù)無(wú)限的寶藏，我與大家一樣，也是被書(shū)香浸潤著(zhù)成長(cháng)起來(lái)的。

　　謝謝浸潤童年的書(shū)香，讓我擁有現在這樣美好的生活。我從小就愛(ài)讀書(shū)，從最簡(jiǎn)單的漫畫(huà)書(shū)，到飄逸浪漫的文學(xué)書(shū)，每一本我都恨不得讀個(gè)三天三夜。我依舊記得我讀的第一本書(shū)，就是北貓的《米小圈上學(xué)記》，看完它，我便對小學(xué)充滿(mǎn)無(wú)限的憧憬與向往。感謝你，我的啟蒙書(shū)——《米小圈上學(xué)記》。

　　上了小學(xué)，我的閱讀量漸漸大了。老師也設定了圖書(shū)角供大家借閱書(shū)籍，里面有各種各樣適合我們那個(gè)年齡段孩子讀的書(shū)，依稀記得大多都是關(guān)于童話(huà)書(shū)，里面有仙女、海盜以及一些小動(dòng)物等。是嘛，內容的確很天真，但也讓我無(wú)限留戀。感謝你，圖書(shū)角的童書(shū)。

　　三年級，自從媽媽從曉曉姐姐那拿了一大堆書(shū)過(guò)來(lái)，我明白了，這又是一場(chǎng)心靈的相逢。笑貓系列和馬小跳系列讓我歡快不已，因為她們讓我的生活增添了樂(lè )趣，同時(shí)，陽(yáng)光姐姐的一系列圖書(shū)更叫我大呼精彩，里面記錄的校園生活真實(shí)、豐富、有趣、情感充沛。雖然后面我了解到了，這一系列書(shū)本記錄的只是二十一世紀初的校園生活，但我依舊回味無(wú)窮。在三四年級的'階段，我開(kāi)始頻頻接觸文學(xué)經(jīng)典名著(zhù)，這讓我的文學(xué)素養直線(xiàn)上升，寫(xiě)作水平也達到了一個(gè)新高度。感謝你，有深度的文學(xué)作品。

　　暑假便是閱讀的黃金時(shí)刻�！缎『５佟犯腥擞置篮�，它是我寫(xiě)讀后感最多的書(shū)。

　　從四年級暑假后，那些適合孩子們看的書(shū)我幾乎全都看過(guò)了，正愁沒(méi)什么好看呢。上天果然是慈善的，他賜予我三本佳作。

　　11歲12歲值青春期，《三體》徹底震撼了我，讓我的理性思維徹底覺(jué)醒，對這個(gè)世界又有了新的思考；《云邊有個(gè)小賣(mài)部》情節感人，在讀它時(shí)我的心里似乎又重現幾絲溫情；當然最值得一提的就是《哈利波特》，原著(zhù)和電影我都看了不止十遍了，有趣又魔幻的故事令我百看不厭，同時(shí)她還徹底激發(fā)了我的英語(yǔ)興趣，我拼命地學(xué)這門(mén)語(yǔ)言，只希望有朝一日也可以完全聽(tīng)懂電影里人物對話(huà)，看懂英語(yǔ)原著(zhù)的每一篇文章�！豆�利波特》讓我久久地沉迷、讓我心甘情愿地沉迷，書(shū)中的魔法世界啊，勾起了我強烈的好奇心和求知欲。

　　每本書(shū)都有它獨特的氣味，當他們融合在一起時(shí)，就形成了書(shū)香。書(shū)香浸潤著(zhù)我的童年，伴隨著(zhù)我成長(cháng)，也正是有了書(shū)香，才讓我的生活變得更加地美好，感謝你，浸潤我童年的書(shū)香。

書(shū)香童年作文14

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！焙脮�(shū)，像長(cháng)者，諄諄教導；似導師，循循善誘；如朋友，心心相印。它不但能幫助我們積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。今秋十月，秋風(fēng)習習，我們學(xué)校迎來(lái)了讀書(shū)節。在陣陣書(shū)香中，我們五（4）班也開(kāi)展了“書(shū)香滿(mǎn)園快樂(lè )童年”的讀書(shū)節活動(dòng)。在豐富多彩的閱讀活動(dòng)中，我們親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，逐漸養成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習慣，營(yíng)造了書(shū)香滿(mǎn)園的濃濃氛圍。

　　讀書(shū)節期間，我們紛紛從家中帶來(lái)了自己喜愛(ài)的圖書(shū)，組建了班級圖書(shū)角。班里圖書(shū)柜里的藏書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，其中有科普知識，有寓言故事，有童話(huà)故事，有歷史故事，有精美散文，有人物傳記，有雜志，也有趣味幽默大全等等。大家一致推薦喬丹同學(xué)擔任圖書(shū)管理員，開(kāi)展了借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)。

　　此后，史老師規定每天中午有半個(gè)小時(shí)的閱讀專(zhuān)用時(shí)間，我們都格外珍惜這樣的閱讀機會(huì )，潛心閱讀，博覽群書(shū)，吸收著(zhù)人類(lèi)“最高級的營(yíng)養品”。

　　本月的第三周，我們在書(shū)香飄溢的教室里舉行了書(shū)評活動(dòng)。大家積極參與，踴躍發(fā)言。如：

　　吳佳豪在讀《魯濱遜漂流記》后談到：《魯濱遜漂流記》給我的啟示是：只有奮斗，才有出路。。因為天不總是藍的，水不總是清的，草不總是綠的，花不總是艷的，人生也可能一帆風(fēng)順！人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的'，沒(méi)有它，你就永遠擺脫不了困境。孫皓庭在讀《窗邊的小豆豆》后說(shuō)：“我喜歡巴學(xué)園，喜歡小林校長(cháng)的教育理念，甚至喜歡頑皮可愛(ài)的小豆豆。小林校長(cháng)用獨特的教育方針和不懈的努力，把巴學(xué)園打造成了孩子們的理想樂(lè )園。巴學(xué)園不僅僅是小豆豆和那幫孩子們的理想校園，它也是我所向往的學(xué)校，我想，如果今天還有巴學(xué)園的話(huà)，可能就不會(huì )有孩子討厭上學(xué)了吧？彭厚琪在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中有這樣一段感慨：生活在和平年代的我們，生活中一點(diǎn)小小的困難沒(méi)什么大不了，只要勇敢地去面對，等事情一過(guò)，你會(huì )發(fā)覺(jué)，原來(lái)自己是有毅力的，保爾·柯察金的精神，永遠值得我學(xué)習�！�…

　　從書(shū)中，同學(xué)們學(xué)到了很多做人做事的道理，可謂：受益匪淺。

　　通過(guò)本次讀書(shū)節活動(dòng)，我們積累了更豐富的知識，懂得了更多的道理，掌握了一定的閱讀方法。全班同學(xué)會(huì )更加努力，將閱讀進(jìn)行到底。

書(shū)香童年作文15

　　小時(shí)候，正當我伢伢學(xué)語(yǔ)剛上幼兒園的時(shí)候，爸爸就給我買(mǎi)了許許多多的故事書(shū)�？晌也⒉恢�道那些印著(zhù)好看圖案的東西是什么，只把它當作稀奇古怪的玩具。向上拋，再落下，媽媽再給我撿回來(lái)。

　　可是，像這種千篇一律的游戲，對于當時(shí)不管干什么都三分鐘熱血的我不一會(huì )兒就玩膩了。我一只手死死地拉住媽媽的衣角，另一只手不停地指著(zhù)那些五花八門(mén)的故事書(shū)。媽媽知道我一有求于人的'時(shí)候，就會(huì )做些小動(dòng)作。媽媽看到我那期待、近似于哀求的目光，又怎能忍心拒絕呢？無(wú)奈，媽媽只好拿起故事書(shū)給我講起故事，雖然知道我會(huì )有許多地方聽(tīng)不懂。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我睡了，在夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)灰姑娘與王子過(guò)上了幸福的生活；丑小鴨變成白天鵝；賣(mài)火柴的小姑娘在天堂見(jiàn)到了愛(ài)她的奶奶……

　　對于這種類(lèi)型的書(shū)籍我百讀不厭，再大一點(diǎn)的時(shí)候，這些書(shū)教會(huì )了我區分是與非，區分善與惡。后來(lái)，我上小學(xué)了，媽媽就不讓我看故事書(shū)了，給我買(mǎi)了一些名著(zhù)，如《假如給我三天光明》《魯濱遜漂流記》《復活》《簡(jiǎn)？愛(ài)》……但我依然沉醉在故事書(shū)給我帶來(lái)的快樂(lè )中。

　　或許這就是我對書(shū)的一種緣分吧。第一次翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)的時(shí)候是二年級。爸爸答應讓姐姐帶我出去瘋狂玩一天，不過(guò)要求是回來(lái)寫(xiě)一篇《魯濱遜漂流記》的讀后感。當時(shí)我腦子中都是“瘋狂”二字，根本沒(méi)有想到后果，便頻頻點(diǎn)頭。一天瘋狂過(guò)后，回到家我突然想到讀后感，心想：完了，忘了，讀后感怎么辦，書(shū)……

　　我都沒(méi)看過(guò)。突然，我靈光一閃，有辦法了！我趴在學(xué)習桌上，“唰唰唰”寫(xiě)完了。我望著(zhù)自己的杰作，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的大笑起來(lái)。誰(shuí)知爸爸看過(guò)，臉刷地拉長(cháng)了，怒氣沖沖地說(shuō)：“別給我耍小聰明，你以為自己做的天衣無(wú)縫，不就是抄前言嗎，我看每一本書(shū)都會(huì )看前言，要是抄前言我自己會(huì )抄�！碑攬�(chǎng)，他將我的盜版作文撕了，將書(shū)狠狠地甩在我的臉上。我拿起書(shū)，怯怯地走了�；氐脚P室，我打開(kāi)這本書(shū)，竟被這本書(shū)的內容深深地吸引了：魯濱遜竟然在荒島上生活了近三十年之久。這本書(shū)告訴了我只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……

　　從此，我也愛(ài)上了這些世界名著(zhù)，我想可能我和書(shū)有不解之緣吧！

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