精選童年作文匯編10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的童年作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年作文 篇1
“池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲叫著(zhù)夏天，操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶兒停在上邊，黑板上老師的粉筆還在嘰嘰喳喳地響個(gè)不�！�
耳畔又響起了這優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。榕樹(shù)對于我并不陌生，知了對于喜歡音樂(lè )的我更加熟悉，唯有操場(chǎng)上的秋千和黑板上老師的粉筆使我魂牽夢(mèng)縈。蝴蝶停在操場(chǎng)上飛是咋樣？和在我家院壩飛是一樣了嗎？停在操場(chǎng)上的秋千上是什么樣子？會(huì )不會(huì )比停在我家院壩邊的桉樹(shù)上要好看一些？尤其是黑板上老師用粉筆寫(xiě)字是什么姿態(tài)？那些幸運兒看著(zhù)老師寫(xiě)字是什么神情？和我的夢(mèng)境一樣嗎？
“哎喲！”
一陣劇烈的疼痛打斷了我的美好的遐思。原來(lái)是竹篾劃破了我的手指，鮮血頓時(shí)從夾著(zhù)竹篾的指間涌出。
“叫你撕篾條是注意力要集中，兩指用力要均勻，不然篾條就會(huì )出現刀刃狀，就會(huì )劃破手！你就是不聽(tīng)，總是心不在焉！你看，手指又被劃破了吧！趕快支涂點(diǎn)香灰在上面，再用布包上！”
在父親的訓斥中，我含淚照做了。手指上的`血到止住了，可我心里的血流淌更厲害了。
因為幾個(gè)年長(cháng)的哥哥都未承父業(yè)——做篾活的手藝。父親就把當成他精湛手藝傳承的唯一希望。從四歲起就讓我先學(xué)著(zhù)他的樣子撕篾條，說(shuō)這是篾匠的基本功。因此兒時(shí)的我就與竹子結下了不解之緣。
“要是今年冬天早點(diǎn)下雪就好了，最好下大點(diǎn)�！�
我納悶了，父親為什么盼望早點(diǎn)下雪呢？是因為下大雪就可以不做篾活兒了，可以玩雪了嗎？那真是太好了，于是我也跟父親一樣，期盼著(zhù)早點(diǎn)下大雪。
“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)�！碧旃髦�(zhù)，真如我們父子所愿：一夜之間，漫山遍野白雪皚皚。萬(wàn)分驚喜的我才隱隱約約想起夜晚的噼哩啪啦的聲音，跑到竹林一看，幾根枝葉茂盛的嫩竹哭喪著(zhù)彎下了腰。再看鄰居家的，簡(jiǎn)直慘不忍睹，竟然折斷了一大遍�？粗�(zhù)父親那得意的神情，我才明白前幾天父親為什么要將竹子的葉子砍掉，在夏天閑時(shí)為什么要把自己家的老竹子砍下來(lái)劈開(kāi)撕成篾條，因為父親就等的是這一天。
“今年冬天有的是活干，今年過(guò)年不用愁，日程起碼得排到明年的四月初�！�
接下來(lái)的日子里，我并沒(méi)有從下雪中得到一絲一毫的歡樂(lè )，反而使我讀懂了“冬天不摸竹”的真正含義。冰雪之中拖竹是我每天早晨的必修課，接下來(lái)的兩餐便是劈竹節、撕篾條。殘忍的冰雪早已凍僵了我那稚嫩的手，可那竹節卻沒(méi)有一點(diǎn)人情味，居然故意和我作對，非要我竭盡全力才能劈掉它。隨后的篾條更是無(wú)情，好像是哪個(gè)巧匠精打細磨的快刀，專(zhuān)門(mén)往我的手里鉆。手掌破了，手指也破了，鮮血如雨點(diǎn)般，染紅了我的衣褲，灌滿(mǎn)了我的那顆童心。
童年作文 篇2
現代社會(huì )是那么好，比起舊社會(huì )，我們真好像生活在蜜糖里。
那天，我在一本相冊中找到了一張爸爸和爺爺的合影，那是一張不艷麗的黑白照片，后面的房子都是用茅草蓋的，大多是平房。我問(wèn)爺爺：“爺爺，你們的房子怎么都這樣呢？”爺爺說(shuō)道：“我們以前的房子都是這樣的。吃的更不行，我們小時(shí)侯每餐都吃粥和番薯。你看，哪像你們，天天吃魚(yú)吃肉，還吃肯德雞、麥當勞呢！”“爺爺，那你們小時(shí)侯玩什么呀！”“玩泥巴，在田溝里抓泥鰍。我呀，真想生在你們這個(gè)時(shí)代。我記得我們小時(shí)侯上學(xué)都是步行的，書(shū)包是用帆布做的`。哪像你們呀，書(shū)包是名牌：什么阿迪達斯、背靠背、耐克，上學(xué)也用車(chē)子接送�！薄盃敔�，我聽(tīng)我們老師說(shuō)過(guò)你們以前的學(xué)校在祠堂廟宇，走得都是黃泥路，對吧！”“對呀，學(xué)校的確是破舊的寺廟改修之后的來(lái)的。全校只有四、五個(gè)老師。四、五個(gè)老師要教六個(gè)年級。因此你們現在有這么好的條件讀書(shū)，一定要好好讀書(shū)��！”
這可怎么教呢？老師又不會(huì )分身術(shù)。打聽(tīng)之后，才知道這叫復式教學(xué)。幾個(gè)年級的學(xué)生在同一個(gè)教室上課，老師給一個(gè)年級的學(xué)生上課，其他年級的學(xué)生就自學(xué)或做作業(yè)。老師有多么辛苦��！一節課根本沒(méi)喘氣的時(shí)間，但每天只有七毛錢(qián)的報酬。更出乎我意料的是學(xué)生的桌椅都是自己帶的，想想多麻煩��！
唉，爺爺的童年真是不幸，與我相比，真有天壤之別��！
童年作文 篇3
到達黃姚也是華燈初上時(shí)分，張燈結彩的小鎮上一派節日的喜慶氣氛。進(jìn)口處排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的車(chē)龍和街道上川流不息的人群，把這個(gè)深山里的小鎮點(diǎn)綴得熱鬧非凡。
我們中午才從陽(yáng)朔出發(fā)，又是走錯路又是塞車(chē)，為了可以早點(diǎn)到，午飯都是以零食代之�？斓近S姚鎮上的路邊那茅屋餐廳和鼎鍋飯的醒目招牌，讓饑腸轆轆的我們口水直流！以最快的速度停車(chē)登記入住。然后疾步上街尋找美食。
這里還沒(méi)有麗江那么商業(yè)化，也沒(méi)有鳳凰濃麗的包裝。不知是下了雨還是管理上的不給力，隨處可見(jiàn)的果皮紙屑、一次性餐具上的包裝紙和泥濘混在一起顯得有些臟亂�；蛟S這才是原生態(tài)吧！公路兩邊來(lái)來(lái)往往的行人不時(shí)的走走停停，對著(zhù)那些特產(chǎn)有的買(mǎi)有的觀(guān)。從這些人流的規模我想這個(gè)具有九百多年歷史的'古鎮一定有它特別的魅力！我們在鬧哄哄的大排檔坐下，期待著(zhù)地方農家菜的上桌。
原來(lái)在我們吃飯的對面就是景區的入口，本打算等天明再進(jìn)景區，可想想古鎮的夜景一定別有一番韻致。
飯后夜色很濃，冒著(zhù)霏霏細雨，轉過(guò)彎我們就好像穿越到了另一個(gè)世界，眼前高高垂掛的燈籠紅影迷離，朦朧中觸目所及的古樸宅寓有著(zhù)濃郁的嶺南建筑風(fēng)格。我們沿著(zhù)主街徐行遁去，宛如走進(jìn)了一千年前的繁華里……
翌日一早我們再次進(jìn)入景區，褪去黑色面紗呈現在視線(xiàn)里的古鎮，沒(méi)了迷離和神秘更添了雅致、清新、淳樸又脫俗的真實(shí)。腳下凹凸不平的青灰石板路，已被時(shí)光的觸摸打磨得光滑油亮又傲骨錚錚。在小巷縱橫、延伸；滲溢出濃郁的鄉土氣韻……
左右兩邊是古樸的老屋商鋪，多是兩層建筑，一扇扇古舊的門(mén)窗在陽(yáng)光的映照下那深深淺淺的光暈就是歲月的匯納！歷史的滄桑在那些斑駁的灰瓦白黛里留下了深深的印痕！真是繁華褪去，古跡猶存……
商鋪有的經(jīng)營(yíng)著(zhù)本地特產(chǎn)的豆豉或醬菜。還有玲瑯滿(mǎn)目的民族服裝和飾品以她個(gè)性的色彩讓人駐足流連。在這最接近農耕文明的地方，一個(gè)個(gè)或尋或賞；流露出欣喜和愛(ài)戀的眼神穿梭在這曲徑通幽的小道上！是想從這些古樸里找到那些似曾相識的記憶？還是對回不去的樸實(shí)和純真的緬懷？
“覓覓”、“偶然間”、“遠方的家”、“聚德雅室”、“啊姚的房子”、“仙緣夢(mèng)”、“幸福里”各式的幽雅，相同的恬靜、古樸到極致的田園風(fēng)格的客棧，詮釋著(zhù)黃姚古鎮的淳樸、悠悠然，如世外桃源般的境界！
古鎮東門(mén)口有一顆850多年的榕樹(shù)，在這冬春時(shí)節還依然蒼勁蔥郁；可以想像在夏日里那蔽日遮天的繁盛！那一束束相互纏繞成團，又擰成一把把粗大有力的榕根，如一張張龍的爪，張牙舞爪的守在村口，庇佑著(zhù)它的子孫后代。讓黃姚這個(gè)歷經(jīng)歷史變遷卻古跡完存的古鎮再迎來(lái)繁榮！晨曦穿過(guò)枝椏從縫隙里，射出一道道直直的光芒，恍惚道道佛光！讓人心生敬畏！
走過(guò)石跳橋的浪漫、愜意，一陣清風(fēng)吹來(lái)；兩岸搖曳的青竹倒影在水中和著(zhù)清澈的河水，漾起一排排微微波紋，隨風(fēng)，向我們的方向匯集。像是道別！又像是起起伏伏的離愁別緒……
童年作文 篇4
望著(zhù)窗外的黑暗，聽(tīng)著(zhù)雨點(diǎn)不住打落的聲音，平靜的心情，而穿越過(guò)層層雨幕的辛辣的香氣，卻讓我的思緒回到過(guò)去的一個(gè)雨天。
。讓人抓狂的大雨，有著(zhù)嚇人的巨雷與明晃晃的閃電，我和同路的小蘿卜冒著(zhù)大雨奔跑著(zhù)，耳邊是熟悉的雨花濺與腳步陣陣。
一路上伴隨著(zhù)互相斗樂(lè )取笑的語(yǔ)音，有著(zhù)從未斷過(guò)的絲絲溫馨，這是我的童年時(shí)光，有著(zhù)什么都不怕的沖勁，有著(zhù)游戲人間的心態(tài)，真得是很“年輕”啊。
“看，有個(gè)遮雨篷，先避雨吧!”小蘿卜拉著(zhù)我向前跑，兩個(gè)人濕漉漉的`手握在一起，倒是出奇的溫暖了。
“啊!好，雨那么大，打在身上還挺疼的�！蔽倚ξ幕貞�(zhù)，還不忘記用手撥開(kāi)緊貼在額頭，面頰上黏乎乎的頭發(fā)。
“真是運氣不好，居然下雨了，淋得身上都濕了”我不住的抱怨著(zhù)，小蘿卜在旁呵呵的笑，“夏天的雨嘛，瞧，那邊有個(gè)麻辣燙攤子，過(guò)去看看怎么樣?”“啊，好!吃點(diǎn)東西熱乎!別看是夏天，淋雨后有些冷呢，走!”這次換我拉著(zhù)小蘿卜了，沒(méi)辦法，自己對吃食一向沒(méi)有免疫力。
印象中只剩下迷蒙的白霧。耳邊是清脆的滴水聲，眼前是彌漫著(zhù)的，散發(fā)著(zhù)辛辣香氣的熱氣，然后是兩張只在笑的臉，也許有些對話(huà)，也許互相有過(guò)拍肩膀，點(diǎn)腦袋，刮鼻子的取笑，但最終形成的只有笑著(zhù)的臉。
麻辣燙的味道定是很美味，不然是如何支撐得起那么燦爛的笑容?
夏天的雨是陣雨，于是很符合變幻無(wú)常的風(fēng)格，小蘿卜和我有幸的目睹了一場(chǎng)雨過(guò)天晴。明媚的陽(yáng)光不定期來(lái)了燦爛的笑意，而麻辣燙辣辣的味道也溢滿(mǎn)了小巷，小巷盡頭是我和小蘿卜牽著(zhù)手蹦跳著(zhù)走向前方。
今時(shí)今日�？諝庵心悄ú恢翁巶鱽�(lái)的辛辣氣息早已經(jīng)消散，而回憶中麻辣燙的味道卻縈繞于心，自然也伴隨著(zhù)那兒時(shí)的笑顏
童年作文 篇5
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲的叫著(zhù)夏天……”這首《童年》不停的在我腦海中回蕩。童年是個(gè)幻想著(zhù)把天上星星摘下來(lái)掛在床頭的年紀，純真且無(wú)邪;童年，是舌尖上酸酸甜甜的冰糖葫蘆，回味無(wú)窮;童年，是許許多多五彩斑斕的回憶，凝固在時(shí)間里，卻久久地溫暖在心間。
我們這一代人的童年，不用擔心溫飽問(wèn)題，也不用擔心交不起學(xué)費，更不用擔心有一天，炮火的硝煙，會(huì )隨時(shí)帶走我們的家園。我們生活在黨的懷抱里，生活在這個(gè)幸福的時(shí)代。
在我的童年里，床頭有最?lèi)?ài)的娃娃，嘴里嚼著(zhù)各種美味的零食，有許多精彩的`動(dòng)畫(huà)片，還有看不完的課外書(shū)。偶爾，還能盡興地玩玩電腦游戲……可是當爸爸和我提起他的童年時(shí)，我又羨慕，又心疼。
爸爸說(shuō)，他的童年雖然沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，沒(méi)有“王者榮耀”，但他們的童年多了淳樸和無(wú)拘無(wú)束的自由。他的童年在山間，在田園。在那個(gè)時(shí)候，對于他們來(lái)說(shuō)，最有意思的事情就是和小伙伴們一起做游戲。男孩們常常在田園里斗蛐蛐，抓蟈蟈，釣魚(yú)釣青蛙;女孩們則喜歡跳皮筋，踢毽子……我不由得開(kāi)始向往起爸爸的童年生活來(lái)。
但是爸爸還說(shuō)，小時(shí)候家里窮，有時(shí)連飯都吃不飽，更別說(shuō)上學(xué)了。有時(shí)，爸爸只得跟著(zhù)爺爺去集市里賣(mài)菜，掙生活費。爸爸的童年雖難艱苦，但也正是因為艱苦，讓爸爸磨練出了吃苦耐勞的品格。我們的童年雖然衣食無(wú)憂(yōu)，但卻缺少了生活對我們的歷練。
“前人種樹(shù)，后人乘涼”在如今物資豐富的社會(huì )上，我們不能只懂得安逸享樂(lè )，而是要充分利用資源，好好給自己“充充電”，珍惜現在所擁有的，為創(chuàng )造更好的生活而努力奮斗!
童年作文 篇6
打開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓我們漫步在時(shí)光的'隧道里，重溫小時(shí)候那單純而又美好的瞬間。
游泳，在夏天時(shí)很受孩子們喜愛(ài)，尤其是在真正的大海里（得注意安全）最能體現大自然的美好風(fēng)光。
有一次，我跟伯父、表哥、堂哥去坎門(mén)后沙街游泳，準備好后，我們就出發(fā)了。到了后沙，換號泳褲，套上游泳圈，就下水了。
下水后，我們歡呼雀躍著(zhù)，全身仿佛有用不完的力氣來(lái)玩耍。一個(gè)小浪頭打來(lái)，把我們都托了起來(lái)，我們都興奮得大叫，各自一個(gè)點(diǎn)，不會(huì )被浪拍到……
突然，伯父看見(jiàn)天上烏云密布，就趕緊下令提前回家，我們匆匆沖完澡，換上衣服，奔向車(chē)子，不料半路下起了傾盆大雨，沒(méi)辦法，咬咬牙，堅持跑到了車(chē)旁邊，到車(chē)上時(shí)，我們已經(jīng)變成了“落湯雞”……
童年，就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，缺一不可。
童年作文 篇7
我的童年，如同一片海灘，常能浮現出我成長(cháng)中的一些悲歡離合，我成長(cháng)過(guò)程中的逸事如海灘邊那五彩斑斕的貝殼，我在海邊仔細尋找著(zhù)一個(gè)童年中最閃亮的最引人注目的貝殼。��！我找到了·····
喲.這貝殼上還記載著(zhù)整件事呢！那時(shí)我只有6歲，讓我來(lái)好好讀一讀這件事吧。這天上午，我拿著(zhù)我自己親手制作的“蛇皮袋降落傘”往樓上跑，碰巧看見(jiàn)了剛從菜市場(chǎng)回來(lái)的`外婆，我靈機一動(dòng)，撐起“降落傘”一咕嚕地扔了下去，想讓外婆嘗嘗“降落”下來(lái)的味道。��！成功了，“降落傘”不依不偏地落在外婆頭上，（我不得不承認我小時(shí)候真的很調皮）別說(shuō)外婆栽了一個(gè)大跟斗，就連手中的菜籃也“飛”了出去：青菜撒了一地；西紅柿被摔得“粉身碎骨”；最可笑的就是雞蛋了，它“從天而降”落在地上，像剛被點(diǎn)燃的鞭炮似的，一下子炸開(kāi)了金花，染得滿(mǎn)地都是鮮艷的黃花。我不但不下去扶外婆，還站在樓上“咯咯”地笑起來(lái)。媽媽聽(tīng)到響聲，沖出廚房，扶起外婆，拿起“家法”——竹棒要來(lái)懲治我這個(gè)不尊老的“犯人”了，我能不怕嗎?我平時(shí)見(jiàn)著(zhù)媽媽就像老鼠見(jiàn)著(zhù)貓一樣，我趕緊撒腿跑，一會(huì )兒功夫就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。媽媽剛要追，可外婆卻攔住了媽媽?zhuān)馄抛匀皇切奶畚业�，她攔住媽媽后說(shuō)：“不要追了，她遲早會(huì )回來(lái)的。還有，她畢竟只是個(gè)孩子，調皮搗蛋，是她的天性，只要以后多加管教就行了�！眿寢屩缓寐�(tīng)外婆的話(huà)，不再來(lái)追我了，可她免不了還要訓斥我幾句的。晚上，我硬著(zhù)頭皮回到了家，媽媽諷刺我說(shuō)：“我還以為有些人不打算回家了呢！”我聽(tīng)著(zhù)越來(lái)越臉紅，最后“哇”地一聲大哭，對媽媽說(shuō)：“媽媽我錯了，我以后不會(huì )這樣了！”媽媽說(shuō)：“認錯就好，以后不要這樣了，快吃飯吧�！蔽依峭袒⒀实爻云痫垇�(lái)。就這樣，我們一家又恢復了以往的其樂(lè )融融。
聽(tīng)了這件事后，你覺(jué)得有趣嗎？如果我要告訴你我所有的趣事兒，恐怕一天一夜都說(shuō)不完呢！
童年作文 篇8
童年是可笑的，童年是無(wú)知的，每當我進(jìn)入夢(mèng)鄉就會(huì )不由自主的想起了童年幾件可笑的傻事。
一個(gè)明媚的'早晨，媽媽拿出了一張白紙，叫我去畫(huà)畫(huà)，這是我第一次畫(huà)畫(huà)，也是第一次接觸白紙，我拿著(zhù)紙左右擺弄叫媽媽教我怎么弄，我學(xué)會(huì )后興高采烈的在紙上亂涂亂畫(huà)，把自己變成了大花臉，不一會(huì )，白紙用完了，可我還想畫(huà)，我抬頭看了看墻，白白的，方方的，不就是一張放大的白紙嗎?我剛動(dòng)手要畫(huà)就想到我的筆太小了，我找到了一個(gè)圣誕節沒(méi)用完的噴霧，在墻上不停的噴，噴出了四葉草，噴出了花蝴蝶，我還噴出兩個(gè)鬼，說(shuō)我死了也要和媽媽在一起。媽媽看見(jiàn)了一臉苦笑，不知道怎么辦。
冬天的一個(gè)中午，我在看時(shí)裝秀，只見(jiàn)里面的人都穿著(zhù)漂亮的裙子，我也想穿可是好看的衣服都被媽媽收了上進(jìn)心來(lái)，我靈機一動(dòng)想出了一個(gè)好方法，我用白紙剪出裙子，可是太小了，我用膠水把紙一張一張貼起來(lái)。再剪一條裙子，做好了我把穿上。又開(kāi)始做衣服，我就把紙做成一個(gè)圓套在身上就好了，鞋最難，我做了好多次都不行，干脆把白紙胡亂一通的貼在腳上，我的衣服就完工了，我得意洋洋的在房間里走來(lái)走去。
抓鳥(niǎo)去，哥哥帶我去爬小鳥(niǎo)，我學(xué)著(zhù)哥哥的樣子拿著(zhù)一個(gè)桶棒子，和繩子，來(lái)到田里，我在板上撒上谷子，再把了弄好等著(zhù)小鳥(niǎo)來(lái)可是過(guò)了好久，鳥(niǎo)也沒(méi)來(lái)，我急了就把桶子拿來(lái)直放在頭上，蹲在那里等小鳥(niǎo)來(lái)，可是小鳥(niǎo)還是一只也沒(méi)有，我就在地上打滾吸引小鳥(niǎo)來(lái)，結果小鳥(niǎo)沒(méi)有來(lái)，自己卻滾成了泥巴里去。變成了一個(gè)又臭又臟的泥娃娃了。
這就是我童年生活中的瑣憶，童年是美好的，因為她純真無(wú)邪，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
童年作文 篇9
我相信，無(wú)論是怎么樣的人，一定都無(wú)法忘懷童年所給予他的回憶。無(wú)論這種回憶對他而言是否美好，是否擁有著(zhù)重要的價(jià)值，都會(huì )無(wú)法忘記。因為，這種回憶早已深深的植入到他的記憶中了。所以，在空閑的日子里，我拜讀了高爾基的自傳三部曲之一的童年，以下就是我在讀的日子里的一些感觸與啟發(fā)。
童年一書(shū)很好的詮釋了‘黑暗’一詞，它藉以主人公阿列克塞孩子的眼睛描述了當時(shí)沙皇統治時(shí)期的黑暗社會(huì )，人們之間以各種仇恨作為紐帶的世界。在這個(gè)世界里，人們貪婪，自私，甚至可以為了利益而不顧一切。但正如那句話(huà)所說(shuō)的：“有壓制的地方必然會(huì )有反抗，有黑暗的地方也必然會(huì )有光明�！边@個(gè)世界里也有一些高尚的人，像學(xué)徒岡茨和科學(xué)家“好事情”。他們都有著(zhù)自己做事的原則，從而使自己被排在‘黑暗’的圈子之外，成為‘光明’中的一分子。但他們的下場(chǎng)終究悲慘，這又該怪誰(shuí)呢？追根到底，錯的，始終是這個(gè)人性泯滅的扭曲社會(huì )。
本書(shū)中使我印象較為深刻的一個(gè)人物是主人公阿列克塞的姥姥，她仿佛是以一種‘光明’而存在，是負責與爺爺那群惡勢力對抗的。所以在主人公的眼中，她仿佛是上帝派來(lái)拯救爺爺一家人的。是她把“我”從黑暗中救出來(lái)，然后向我灌輸光明的思想�？梢哉f(shuō)，如果沒(méi)有她，“我”極有可能淪為‘黑暗’中的一員，變成一具庸庸碌碌的行尸走肉。所以我認為，姥姥這個(gè)人物是決定著(zhù)阿列克塞一生所前進(jìn)的方向的。若沒(méi)有她，阿列克塞的命運將與爺爺一家人無(wú)二。
有一次，小阿列克塞為了買(mǎi)書(shū)，拿了家里一戈比。從某種方面來(lái)說(shuō)，他是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好孩子。但在當時(shí)那么黑暗的社會(huì )里，這些都是不被允許的。所以，為此，他挨了爺爺一頓揍，但這對一個(gè)孩子的興趣來(lái)說(shuō)，這不是扼殺又是什么呢？阿列克塞還是一個(gè)孝順的孩子，在和姥姥相依為命的日子里，他盡自己的一切能力賺錢(qián)，一戈比，兩戈比……全都凝結著(zhù)他的汗水！但是他的努力并沒(méi)有白費，當他把辛苦得來(lái)的錢(qián)交給姥姥的`時(shí)候，姥姥那渾濁的眼睛里落下了一滴晶瑩的淚珠，那便是姥姥對他最大的肯定。
從某種方面來(lái)說(shuō)，其實(shí)，在當時(shí)那么黑暗的社會(huì )中，主人公阿列克塞的童年可以算是幸福的了。至少他活下來(lái)了，免遭死亡的厄運。雖然父親不在了，但他還有母親、姥姥，不僅不會(huì )無(wú)依無(wú)靠，而且也不必終日為一日三餐而擔心。而現在的我們呢？和當時(shí)阿列克塞所處的黑暗社會(huì )相比，我們現在的社會(huì )有過(guò)之而無(wú)不及，不用擔心隨時(shí)會(huì )遭遇妻離子散，家破人亡的厄運，簡(jiǎn)直好太多了。在這樣沒(méi)有硝煙的和平社會(huì )里，我們難道不是更容易施展拳腳來(lái)為祖國的發(fā)展而努力嗎？難道我們不應該更努力嗎？而且，我們大家幾乎都是在父母的手心里長(cháng)大的，沒(méi)有吃過(guò)什么苦、受過(guò)什么累。有父母從小疼著(zhù)、慣著(zhù)，所以對于父母們體貼入微的關(guān)愛(ài)，我們早已習以為常了，不會(huì )想到要去珍惜，更不會(huì )想到要去感恩這一切，總認為自己擁有著(zhù)的一切都是理所應當的。但事實(shí)實(shí)非如此，美好的生活必須有所付出，才會(huì )長(cháng)久，有所爭取，才會(huì )得到。對于這些，我們應該從童年一書(shū)中得到啟發(fā)。
童年作文 篇10
我的童年是快樂(lè )的，有一半的日子是在鄉下的奶奶家度過(guò)的。奶奶家的門(mén)前有一條小河溝，每到夏天，我和一群小伙伴經(jīng)常到河里玩，而捉魚(yú)是那時(shí)最有趣的事情了。
記得前年夏天，我跟著(zhù)爸爸去奶奶家。一到家，我的兩個(gè)小伙伴馬翔和馬超早已急不可待地把我拉走了，原來(lái)他們想約我一塊去捉魚(yú)。于是，我拿著(zhù)爺爺給我做好的'木漁叉奔向小河。
小河不大，河里的水也不深，剛好沒(méi)過(guò)我的小腿。到了河邊，我們開(kāi)始“找”魚(yú)。馬超帶著(zhù)厚厚的眼鏡幾乎貼著(zhù)水面，瞪起兩眼在那里“瞅”魚(yú)；馬翔非常聰明，他干脆把水攪渾，妄想“渾水摸魚(yú)”；我拿著(zhù)我的武器——魚(yú)叉，隨時(shí)準備“拍”魚(yú)……忙活了好半天，可惜只捉到了幾條小魚(yú)和兩條泥鰍，一條大魚(yú)的影子也沒(méi)看到。我們正準備“收網(wǎng)”，突然聽(tīng)到“撲通”一聲，一條大魚(yú)從水中跳出，濺了我們一臉泥水。我拿著(zhù)漁叉，直接向那條大魚(yú)叉去，可惜一下?lián)淞藗�(gè)空，那條魚(yú)從我的叉下逃跑了。馬超和馬翔急忙一前一后，站在水中間，截住魚(yú)的去路。我也顧不得脫了衣服，跳下了水，舉起漁叉，大喝一聲：“閃電叉！”一道白光閃過(guò)，魚(yú)叉向大魚(yú)逃跑的方向飛去。沒(méi)想到，那條魚(yú)更勝一籌，來(lái)了個(gè)180度大轉彎，反從我的兩腿縫隙間逃生。馬超和馬翔拿起漁網(wǎng)，為魚(yú)筑起了“柵欄”。我悄悄地再次向那條魚(yú)靠近，舉起漁叉往下一叉，“哈！”不偏不倚，那條魚(yú)正巧被卡在兩個(gè)叉尖的空檔處。大魚(yú)拼命地掙扎，我牢牢地抓住漁叉，以免它再次逃脫，不一會(huì )兒，它就筋疲力盡，只好乖乖地做了我們的“俘虜”。我一高興，一腳沒(méi)站穩，一下子滑倒了，成了一條小“泥猴”，樣子非常狼狽，引起了小伙伴和岸上看熱鬧的大人們哈哈大笑。
我們拿著(zhù)“戰利品”，高興地回了家。晚上，吃著(zhù)奶奶精心做成的“活魚(yú)燉豆腐”，那種新鮮味簡(jiǎn)直美極了。
時(shí)間雖然過(guò)去了兩年多，可是那段和小伙伴一起捉魚(yú)的童年趣事常常在我的夢(mèng)里重現。
【童年作文】相關(guān)文章：
童年作文：童年的發(fā)現08-14
童年啊童年作文10-16
童年，我的童年作文02-26
童年作文 童年的朋友04-08
童年_童年繁星作文09-08
我的童年作文_童年趣事作文10-07
想念童年作文-關(guān)于童年的作文10-11
告別童年作文_告別童年作文03-27
我的童年作文：童年的回憶09-15
童年的PK童年的夢(mèng)_作文10-28