童年的作文（范例6篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的童年的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
童年的作文 篇1
哭，我為了感動(dòng)誰(shuí)，笑，為了喚醒誰(shuí)，在患得患失之間我們學(xué)著(zhù)努力長(cháng)大。
——題記
偶然看到這句話(huà)，內心涌起些小小的感觸，我已不記得哭過(guò)笑過(guò)多少回，只知道在成長(cháng)的足跡中那些眼淚與微笑占據了許多時(shí)光，這時(shí)才明白，原來(lái)哭和笑是相互信依存的。
每個(gè)人都有自己獨特的一面，每個(gè)人都會(huì )有自己的招牌，美，但我最最在意的，還是擁有微笑，因為微笑能溝通人與人之間的友情，消除人與人之間的矛盾，使人們更融洽，更關(guān)愛(ài)。
我們生活在這個(gè)世界真的很精彩，一個(gè)小小的舉動(dòng)，如善意的謊言，淡淡的微笑，樸實(shí)的言語(yǔ)，都可以改變一個(gè)人的心態(tài)，都可以改變一個(gè)人本來(lái)的善意，讓對方彼此有深刻的懷念，而微笑往往就像一枝畫(huà)筆為我們這個(gè)世界添加色彩，生活需要笑容，笑也是快樂(lè )的微笑是愛(ài)的物化，真誠的結晶，也是寬容的'代名詞，即使微笑只是短暫的。
記得有這么一首歌，“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”。當你得到一個(gè)燦爛的微笑時(shí)，你是否開(kāi)心，是否覺(jué)得溫暖？其實(shí)，微笑就是陽(yáng)光的溫暖，烏云是總也遮不住太陽(yáng)的，心中的太陽(yáng)正悄然升起，換一種心情看待事物，也許會(huì )是另一種結果，不是嗎？
我看過(guò)一篇文章，名字叫《忘不了你微笑的美》，文章雖然沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，但它有它的好處，我們的生活也是如此，需要微笑，因為微笑春天的新綠，心中留下了微笑的痕跡，太陽(yáng)就升在頭頂，即使微笑是短暫的，我們依然珍惜，因為微笑記錄了成長(cháng)的一點(diǎn)一滴。
童年的作文 篇2
童年如一把金色的琴弦奏出一首首動(dòng)人的樂(lè )曲，童年如一首首動(dòng)人的童謠聲聲入耳。
今天，我就拿出一段童年用這把金色的琴弦奏出的金色樂(lè )曲，與大家分享。
小時(shí)候，我看著(zhù)別人拉小提琴，某一天，我跑到媽媽面前對媽媽說(shuō)，我也想拉小提琴。媽媽笑了笑說(shuō)：“我們家小夜想拉小提琴��？”我一臉期待道：“恩�！眿寢尷鹚砼缘男√崆僮喑隽艘皇准臃�，我興奮道：“哇，媽媽我也想學(xué)�！蔽覐膵寢屖掷锝舆^(guò)小提琴，學(xué)著(zhù)媽媽把小提琴放在肩上，學(xué)者媽媽樣子拉著(zhù)，誰(shuí)知。拉出來(lái)的那是曲子，簡(jiǎn)直就是拉大鋸��！我羞紅了臉，媽媽笑了笑說(shuō)：“慢慢來(lái)，別著(zhù)急�！�
我一次又一次的失敗，我一次又一次的'拉著(zhù)，音樂(lè )一次一次的奏響。更加的深情，更加的認真。一次又一次，奏響著(zhù)金色的琴弦。一個(gè)月后的，拉著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒，應經(jīng)不是一個(gè)月前那初出茅廬的小朋友了，現在已經(jīng)貶稱(chēng)了一個(gè)小高手了。在每一次的表演上，我總能感覺(jué)，媽媽就在我旁邊，奏響那金色的琴弦。
童年如一根根金色的琴弦，拉出一首首動(dòng)聽(tīng)的琴曲。聲聲入耳，久久回蕩，似刻畫(huà)永遠都擺在那；似通話(huà)久久難以忘記；貫徹了愛(ài)拉出的一曲曲小提琴曲。
童年的作文 篇3
社會(huì )發(fā)展之快，讓人無(wú)不瞠目結舌�，F代生活的進(jìn)步使人們具有更方便、更休閑的方式感受生活。但是，這樣便利的網(wǎng)絡(luò )卻沒(méi)有給一些人帶來(lái)好處，他們沒(méi)有充分利用網(wǎng)絡(luò )的優(yōu)點(diǎn)，而是，到達了另一個(gè)極端。不在少數的人漸漸脫離了現實(shí)，沉迷于虛擬的網(wǎng)絡(luò )世界，忘記了本身的存在 也漸漸脫離了現實(shí)。網(wǎng)絡(luò )世界讓他們尋找到了滿(mǎn)足感，在網(wǎng)絡(luò )中他可以是非常著(zhù)名的人物來(lái)填補現實(shí)世界的空虛。值得關(guān)注的.是，那些上學(xué)中的學(xué)生，也開(kāi)始沉迷網(wǎng)絡(luò )，不免讓人擔憂(yōu)。
不久前，來(lái)到公園隨意散散步，可是座位上卻坐滿(mǎn)了人，定睛一看，這些小學(xué)生居然組團玩著(zhù)王者榮耀。在我散步的兩個(gè)小時(shí)里，他們就坐在相同的位置上打游戲一直沒(méi)有離開(kāi)。本該是放學(xué)了回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，而他們卻在這里打游戲，并且一刻也不停止。即使天色開(kāi)始變暗，也完全不為所動(dòng)，似乎沒(méi)有東西比眼前的這塊屏幕更吸引人了。他們后來(lái)幾點(diǎn)回去的我也不得而知。
回想起我的童年，那時(shí)候沒(méi)有手機也沒(méi)有電腦，唯一高科技一點(diǎn)的就是一臺老式電視機，信號也不太好。我們玩的東西，現在的小孩子應該也不感興趣 后院的水池，小區的花園，樹(shù)上的果子。即使，現在這些東西可能不會(huì )再讓我玩的這么快樂(lè )，但我仍然覺(jué)得那段回憶非常珍貴 因為他真是可感，因為真實(shí)的東西難能可貴。
面對網(wǎng)絡(luò )的虛擬，孩子們沉迷其中，忘記本該有的現實(shí)生活，更容易再網(wǎng)絡(luò )上沾染一些不良風(fēng)氣，這樣使孩子身心不能得到發(fā)展。網(wǎng)絡(luò )的好處是很大的，有什么問(wèn)題，它都可以解答我們，網(wǎng)絡(luò )是個(gè)萬(wàn)能的東西，結合了很多人的智慧。如果好好利用，我相信，會(huì )給孩子帶來(lái)巨大的知識。
在我看來(lái)，權衡所有，網(wǎng)絡(luò )的用處還是利大于弊。這一點(diǎn)不可否認，網(wǎng)絡(luò )就像漩渦劇， 一旦卷入就越陷越深，無(wú)法自拔。我們一定要對自己有良好的自制力 ，我們也應該去多出去看看外面的世界。
童年的作文 篇4
初冬時(shí)節，天氣并不嚴冷，家里的暖氣就送來(lái)了絲絲溫煦。子夜時(shí)分，舒適宜人的室溫把我帶入了夢(mèng)鄉，不知睡了多久，也不知是醒了還是在夢(mèng)中，大約就在這種似睡非睡、似醒非醒的溟蒙中，一盞昏黃搖曳的燈火悠然地在我腦際飄搖開(kāi)來(lái)，那憧憧的燈影，輕擺的燈苗，正是伴我生長(cháng)的那盞小油燈。
我很詫異自己怎么會(huì )在冬日的夜里，在暖融融的現代化高樓里，驀地想起童年使用過(guò)的那盞臟兮兮的小油燈來(lái)？不想則已，想起來(lái)卻如野馬脫韁，一夜未眠且不用說(shuō)，一連幾天那盞小油燈的燈嘴、燈芯、燈苗、燈花、燈身的油膩，總在我腦子里打轉兒，并且越來(lái)越鮮明，越來(lái)越生動(dòng)，以致清晰的像一潭碧水下五彩的石子，光彩照眼，歷歷在目。我恨不得立馬回到老家把它找回來(lái)，擦拭干凈，珍藏在自己的博物架上，天天看上它一眼。但是，轉念一想，時(shí)光過(guò)去了那么久遠，老屋雨天漏水時(shí)家什搬來(lái)搬去，祖宅多次修葺，那盞魂牽夢(mèng)繞的小油燈不知能不能找到。
我決計回去找一找。不找，肯定沒(méi)有希望，只要去找就有可能找到。世界上的許多事情都是這樣，盡管只有百分之一的希望，你努力了，沒(méi)準兒這百分之一就能讓你遇上；但是，如果不去努力，百分之百的遇不上。
我推開(kāi)老屋厚重的雙扇木門(mén)。這間老屋分為里外兩間，里間存放糧食雜物，外間有一土炕，當年，我和家人就睡在這鋪大炕上。那盞小油燈就掛在大炕上方的土墻上。在寒冷的冬天，屋里難以久坐，我們幾個(gè)孩子吃過(guò)晚飯就得早早地上炕，鉆入被窩避寒，母親則盤(pán)腿坐在土炕的一角，借助那豆粒般昏黃的燈光為我們縫補衣衫。她常常一邊做針線(xiàn)活兒一邊給我們講故事，故事的內容大多與動(dòng)物有關(guān)，但蘊涵著(zhù)啟迪孩子們心智的精髓。這是我受到的最早的啟蒙教育。有時(shí)，應我們的要求母親會(huì )在那盞油燈前給我們演“手戲”，隨著(zhù)她倆手靈巧的擺弄，一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的老鷹、小狗、小鳥(niǎo)被赫然印在粗糙的墻面，招來(lái)我們一陣熱烈的歡呼。這是我受到的最早的藝術(shù)熏陶。母親不光做針線(xiàn)活，有時(shí)她把紡車(chē)搬到炕上紡線(xiàn)，隨著(zhù)她有節律的搖動(dòng)紡車(chē)，她會(huì )為我們唱歌——她說(shuō)那叫“唱曲”。母親會(huì )唱很多首歌，往往把炕上的棉花紡完了，線(xiàn)穗紡了好幾個(gè)，她的歌兒還沒(méi)唱完。母親唱歌的歌詞我記不清了，大意多是訴說(shuō)苦難、祈求安寧的。盡管歌詞不同，但她唱出的曲調卻都是一樣的“千歌一調”，那時(shí)竟認為歌兒就是那么唱的，覺(jué)著(zhù)母親很了不起，能用一個(gè)旋律唱出那么多首歌兒。后來(lái)上了學(xué)，跟老師學(xué)會(huì )了唱歌，才知道歌兒的曲調是千變萬(wàn)化的，哪首跟哪首也不相同。不管怎樣，有生以來(lái)我從母親那里知道了人除了語(yǔ)言之外，還有音樂(lè )、歌曲這種表達和交流的方式。
我在懸掛小油燈的土墻上巡視了多遍，它熏染在墻上的黑跡還在，掛它的鐵釘還在，唯獨看不到小油燈。于是，我又想到了村里的家譜堂，那里也許有我要找的小油燈。
村里的家譜堂就是祭祀先人的一所祠堂，房屋和庭院結構頗像一座寺院。解放后村里要辦學(xué)校，沒(méi)錢(qián)蓋房就把學(xué)校辦在了祠堂里，畢竟活人比死人重要，長(cháng)輩們也沒(méi)什么人反對。我的小學(xué)時(shí)光就是在這座祠堂里度過(guò)的。老師是個(gè)外村人，個(gè)子不是太高，胖胖的，有些歇頂，說(shuō)話(huà)鼻音很濃，人卻很實(shí)在，那時(shí)他大約四十來(lái)歲，想必現在已經(jīng)作古了吧。為了帶出好學(xué)生，除了白天上課，他還要求學(xué)生晚上集中到學(xué)校做功課。那時(shí)，村里沒(méi)有電，學(xué)生們就各自從家里帶一盞油燈，放在課桌上，老師也點(diǎn)上一盞放在講桌上。此刻，教室里星星點(diǎn)點(diǎn)，或者說(shuō)燈火輝煌，洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)的氛圍。老師在課桌間來(lái)回緩步，不時(shí)伏在某個(gè)同學(xué)的桌子前，借著(zhù)油燈的光亮小聲指導。有時(shí)，他站在講臺上，揮動(dòng)手臂，大聲地講解問(wèn)題，把自己高大、粗壯、威武的身影投在黑板上。那時(shí)，每節課下來(lái)，我們和老師的鼻孔都被油燈熏得黑黑的，大家不經(jīng)意猛然相視，常會(huì )被對方的模樣感染得哈哈大笑。
如今，那所祠堂的屋頂已經(jīng)坍塌，只剩四壁，黑板卻依舊堅定地貼在磚墻上，只是不見(jiàn)了老師揮舞手臂的身影，更看不到那一盞一盞的小油燈。于是，我又想到了牲口棚，那里或許能滿(mǎn)足我得到小油燈的心愿。
牲口棚是生產(chǎn)隊的，里面當時(shí)喂養著(zhù)很多頭大牲口。由于我祖父擔任飼養員的緣故，我常常一放學(xué)就往那里跑，有時(shí)就與祖父在那里住上一宿。我們睡覺(jué)的'土炕與拴牲口的地方同屬一座屋子，只是在中間砌了一道矮墻。夜里睡覺(jué)，牲口們吃草、反芻、拉撒的聲音時(shí)時(shí)傳入耳內，鼻子里總是塞滿(mǎn)了能讓人接受的牛馬糞便的臭味。喂養牲口主要在晚間，飼養員要在夜里多次給牲口添加草料，它們才能吃得健壯。飼養員不同于社員，社員白天下地干活，大家集中在一起，又有隊長(cháng)的監督，所以不好偷懶；而飼養員則獨自在深深的夜里工作，是否盡職盡責，全在自己。在我們睡覺(jué)的土炕與拴牲口地方的那道矮墻上，放著(zhù)一盞油燈，既能照見(jiàn)我們，又能照見(jiàn)牲口。晚上，祖父借著(zhù)那盞油燈，端著(zhù)篩子、簸箕，來(lái)來(lái)往往，不停地為牲口添草添料。為了引誘它們多吃，祖父常常把草、料攪和在一起，牲口們吃料時(shí)不得不吃下更多的飼草。夜里，我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現油燈還沒(méi)熄，祖父在燈影下忙碌；再次醒來(lái)，油燈還沒(méi)熄，祖父仍舊在燈影下忙碌。早晨，油燈滅了，祖父卻不見(jiàn)了，原來(lái)他正在院子里給牲口飲水，準備牽著(zhù)牲口下地的社員已經(jīng)在那里等候了。
今天，我沒(méi)有找到牲口棚，更沒(méi)有找到那盞夜夜長(cháng)明的油燈，因為生產(chǎn)隊早在上世紀70年代末就已解體，牲口棚早被一楊姓人家買(mǎi)去拆了。雖然，我在這里沒(méi)有找到小油燈，但在這個(gè)地方早早學(xué)會(huì )了勤勞，更學(xué)會(huì )了“慎獨” 。
我再到哪里尋找呢？我想，哪里也不必找了，或者說(shuō)我已經(jīng)找到了，它就嵌在我的腦海里，印在我的心坎上。開(kāi)啟我的生命之旅、啟迪我的心靈、照亮我人生之路的其實(shí)不是那盞小油燈，而是油燈下的長(cháng)輩和老師，是他們的劬勞和品德造就了我的昨天，映照了我的今天，他們才是我心中永遠璀璨的燈。
童年的作文 篇5
夜深了，伴著(zhù)窗外迷人的月色，我的心飛呀飛呀，飛到了家鄉的小河旁。
春天，春風(fēng)吹著(zhù)綠水，蕩漾出層層波浪，千萬(wàn)條柳枝在水上飄拂著(zhù)，在春風(fēng)的牽動(dòng)下，好似一個(gè)美麗的少女含羞地梳頭。我們幾個(gè)小伙伴相約一起坐在長(cháng)滿(mǎn)青草的河邊，每人手上拿著(zhù)一根綁著(zhù)青草的毛竹學(xué)著(zhù)大人的模樣靜靜地垂釣。真是“蓬頭稚子學(xué)垂綸，側坐莓臺草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應人”。
夏天來(lái)了，小河邊上開(kāi)滿(mǎn)了各色野花，有紅的、有黃的、有白的，爭奇斗艷，引得蝴蝶、蜜蜂流連忘返。小河里更熱鬧，太陽(yáng)高高掛在天空，大人們都在家躲太陽(yáng)，只有我們這些娃娃們整天的'泡在小河里，打水仗、抓小蝦、學(xué)游泳……小河里傳來(lái)一陣陣歡快地笑聲。太陽(yáng)落山了，我們帶著(zhù)各自的收獲回家了，村里不時(shí)傳來(lái)大人們的責備聲：“又去玩水，都快曬成黑人了”。
令人難忘的夏天過(guò)去了，秋姑娘帶著(zhù)秋風(fēng)寶寶來(lái)到小河邊，為我們帶來(lái)大樹(shù)爺爺寫(xiě)給我們的信�？�！我們正忙著(zhù)寫(xiě)回信呢，一封封各式各樣的信件托小河為我們帶向遠方……。小河邊田野里，人們臉上洋溢著(zhù)豐收的喜悅，有說(shuō)有笑地收割著(zhù)農作物。這時(shí)候的我們都是乖娃娃，都知道應該幫著(zhù)父母把糧食收回家，田野里到處是我們俏皮的身影。
冬天是農家最清閑的日子，等河面上的冰結厚實(shí)了，我們準會(huì )相約來(lái)到小河邊。不畏冷，不懼滑，你追我趕，你會(huì )一只腳滑，我會(huì )雙人滑；我會(huì )雙腳滑，你就給我來(lái)個(gè)花樣滑。瞧！這不摔了個(gè)底朝天，摔跤怕什么，要不是摔跤，就不好玩了。
你的童年有這么有趣嗎？愛(ài)上童年，愛(ài)上家鄉的小河。
童年的作文 篇6
在我家鄉的小溪旁有許多小草，它們就像植物小精靈，在風(fēng)中搖擺，在雨里顯得更加翠綠，特別有趣。
每到春天，小溪的水發(fā)出“叮咚”聲，像是一個(gè)魔法的召喚，把我們那顆好玩的心給勾住了，我也耐不了熊孩子的`心，用風(fēng)一般的速度沖出家門(mén)。
我與同伴來(lái)到小溪邊，她們去找葉子，找到的葉子有波浪形、有毛的、還有尖尖的、還有許多各種各樣的，我想：那么多的葉子就可以做好多“綠汁”了。我坐上“寶座”拿了塊石頭。開(kāi)始做綠茶，我用石頭砸了砸葉子，澆了點(diǎn)水，一擠就有好多“綠汁”，我們把“綠汁”稱(chēng)為“綠茶”。
我們要弄一瓶玩游戲用，要求是：不可以太淡，也不可以太濃，我們采了很多葉子準備開(kāi)始做。我們先澆了一點(diǎn)兒水，又把葉子放在大石頭上用小石頭打葉子，發(fā)出“砰砰砰”的聲音，第一次太濃，我不小心鬧了個(gè)笑話(huà)把石頭弄到了綠汁里一不小心就弄到了一個(gè)人的身上，她的手也變綠了，我說(shuō)了對不起，以后又用溪水洗干凈了。第二次我又加了一點(diǎn)水，淡了好多好多，后來(lái)我又加了一丁點(diǎn)，就做完成了，弄好了我們玩得好開(kāi)心好開(kāi)心。
童年就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，裝載著(zhù)我們的五彩的生活；童年就像一串璀璨的珍珠，每一顆都包含著(zhù)快樂(lè )與幸福；童年是一本五花八門(mén)的書(shū)，每一篇都記錄著(zhù)我們純真世界，它就像一個(gè)永遠流傳的甜蜜生活。
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