童年回憶作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的童年回憶作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年回憶作文1

　　轉眼間，我已經(jīng)上六年級了。童年離我們漸行漸遠，終將消逝在成長(cháng)的長(cháng)河之中，我們曾經(jīng)暢想過(guò)自己的未來(lái)會(huì )是什么樣子的，會(huì )經(jīng)歷什么，我們也回憶過(guò)自己小時(shí)候發(fā)生了什么事情，此時(shí)我感慨萬(wàn)千。

　　曾幾何時(shí)，在我幼稚的小腦袋里充滿(mǎn)了天馬行空的幻想，時(shí)常任自己的思緒在想象的世界里盡情的馳騁。一年四季，四季交錯，每一季節都有著(zhù)我想要成為的事物。

　　春天，我愿做一個(gè)水滴，滋潤萬(wàn)物，讓萬(wàn)物復蘇，讓全世界都變得生機勃勃；夏天，我愿做夜空中的星星，雖然很渺小，但可以伴著(zhù)人們前行，給人們照亮回家的路；秋天，我愿做一片金黃色的樹(shù)葉，給人們看到秋天的美麗，人們踩著(zhù)金黃色的落葉，感受到的.是秋天的舒適；冬天，我愿做一片雪花，讓孩子們盡情的玩耍，給孩子們帶來(lái)歡樂(lè )。也可以讓人們看到白雪皚皚的場(chǎng)景，把世界裝扮得純潔無(wú)瑕。

　　當然，理想也是我想象中必不可少的一部分，我曾不止一次的幻想我的未來(lái)，我究竟想成為一個(gè)什么樣的人？從事哪種職業(yè)？我想成為一名作家，寫(xiě)出可以讓大家稱(chēng)贊的作品，還可以坐在屬于自己的辦公室里，想到了有著(zhù)放滿(mǎn)書(shū)的書(shū)架，我正在椅子上津津有味的讀書(shū)，我想想都開(kāi)心！

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，童年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目，仿佛像電影一般，一幕幕在我腦海里閃過(guò)。十二年的成長(cháng)，十二年的生活，在童年里的回憶中，我覺(jué)得回憶是一片汪洋大海，而我則深陷其中，不能自拔。小時(shí)候，我除了有父母的照顧、老師的輔導，還有書(shū)籍的陪伴。我讀著(zhù)《童年》故事書(shū)，看到了充滿(mǎn)奇思妙想的世界；讀著(zhù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我明白了許多我不懂的知識；讀著(zhù)《八十天環(huán)球旅行》，我知道了世界上我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，打開(kāi)了未知世界的大門(mén)。好書(shū)伴我成長(cháng)，讓我從幼稚走到成熟。

　　在成長(cháng)的道路上，我發(fā)現我進(jìn)步了不少。還記得我童年做過(guò)了一樁樁、一件件令人哭笑不得的傻事:給掉在地上的雪糕洗澡，和家中的小雞搶食……童年的傻事、趣事可真是一籮筐，如天上的星星，數也數不清�，F在想想還忍不住發(fā)笑呢！

　　童年里我們曾盡情地笑過(guò)，痛快地哭過(guò)，我的童年像一場(chǎng)夢(mèng)幻而華麗的旅程，還是一段純真又無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光，那么的美好而難忘。相信大家都讀過(guò)朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》吧！“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，又再開(kāi)的時(shí)候……”那我們的童年呢？

童年回憶作文2

　　每個(gè)人都有快樂(lè )的童年，童年的事往往充滿(mǎn)稚趣。記得在我八歲時(shí)發(fā)生的一件小事，至今回想起來(lái)仍讓人忍俊不禁。

　　那是一個(gè)星期天，過(guò)去幼兒園的兩個(gè)小朋友來(lái)我家玩。媽媽讓我拿出一盒巧克力來(lái)招待他們。這巧克力我平時(shí)最?lèi)?ài)吃了，可媽媽怕我胖，很少讓我吃。一聽(tīng)要用巧克力來(lái)招待小朋友，我心里一陣竊喜，心想，我也可以趁機多吃幾塊�？烧l(shuí)知，這兩個(gè)“小饞貓”比我還饞，盒子還沒(méi)打開(kāi)，就早已是“口水直流三千尺了”。盒子剛一打開(kāi)，他們就一擁而上，爭先恐后地吃了起來(lái)，絲毫也沒(méi)有給我留一點(diǎn)的意思。我站在一旁看得口水直流，看著(zhù)他倆風(fēng)卷殘云、狼吞虎咽的樣子，也恨不得馬上也加入“戰團”吃個(gè)痛快。等到“戰亂”過(guò)后，吃得只剩下兩塊。我剛想伸手去拿，其中的一位“兄臺”抹抹嘴說(shuō)：“慢著(zhù)，剩下的兩塊咱們分了吃吧！”另一位說(shuō)：“分可以，但兩塊巧克力三個(gè)人來(lái)分，怎么分呀？”我靈機一動(dòng)說(shuō)：“要不這樣，我們把它藏起來(lái)，誰(shuí)找到了誰(shuí)吃�！边@個(gè)提議，得到了他們的一致贊同。

　　第一個(gè)由我來(lái)藏。我想了半天，終于想好一個(gè)辦法。我讓他倆轉過(guò)身去，閉上眼睛，聽(tīng)我喊“一二三”再回頭找。果然天算不如神算，他倆幾乎找遍了家里所有的地方，也沒(méi)把那兩塊巧克力“捉拿歸案”。我心里美滋滋的，等他倆主動(dòng)向我認輸的時(shí)候，我沾沾自喜地把巧克力從口袋拿了出來(lái)，氣得他倆只好干跺腳。

　　第二輪，該他們藏了。只見(jiàn)他倆在一旁嘰嘰咕咕地說(shuō)了些什么，就讓我轉過(guò)身去。當他們讓我轉過(guò)身來(lái)時(shí)，對我說(shuō)：“找吧，即使你有天大的本領(lǐng)，也休想找到這兩顆巧克力�！蔽蚁�，我的家我再也熟悉不過(guò)了，你們就是藏得再詭秘，也休想逃出我如來(lái)佛的手掌心。我從東到西，從上到下，從里到外，幾乎找遍了家里所有的.地方，可就是沒(méi)有巧克力的蹤影。我翻遍了他們的口袋也沒(méi)有。我氣呼呼地說(shuō)：“算了算了，我認輸，就算一比一平，我們再來(lái)一次，一決輸贏(yíng)�！边@時(shí)，他倆哈哈大笑起來(lái)，指著(zhù)各自的肚皮說(shuō)：“不用再來(lái)了，它們早已在這里化為糖水了�！蔽乙宦�(tīng)肺都要氣炸了，原來(lái)他倆早把巧克力吃進(jìn)肚子里了。

　　事情雖然過(guò)去好幾年了，但當我每次想起這件事，就會(huì )覺(jué)得忍俊不禁。它將和我童年的許多趣事一起，永遠銘刻在我的記憶里。

童年回憶作文3

　　戶(hù)對青山，山下是一片綠林，里面草兒青青，野花各色，有蒼蒼的古樹(shù)，還有一條清澈的小溪。有一座古樸的石板橋，聯(lián)通這一條林蔭小道。

　　我的童年，是在綠林里中度過(guò)的。如今我已走過(guò)那條林蔭小道，跨過(guò)那道石板橋，走向了少年。童年是美好的，少年是個(gè)多夢(mèng)的年華，如詩(shī)如歌，但我總是難以忘記那綠林里的四季，忘不了那逝去的時(shí)光。

　　春天，總是同玩伴一起活躍在那一棵棵大樹(shù)下，躺在柔軟的草地上，或尋找蘑菇或采摘野花，時(shí)而扯下一根枝條，編一頂綠色的草帽，時(shí)而摘上一簇野花，穿織精美的手鏈……于是乎叢林中留下了我們的歡笑。

　　夏天，火熱的驕陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，難忍炎熱的我們逃進(jìn)了叢林，躍入那清溪，與伙伴們一起摸魚(yú)，一起打水仗。盡情享受著(zhù)叢林賜予的陰涼。那清涼的溪水記住我們的純真歲月。

　　秋風(fēng)掃落葉之時(shí)，小道別有一番情調，看那落葉如翩然的蝴蝶輕巧落下，踏在鋪滿(mǎn)了松軟落葉的小路上，尋那一顆顆紅透了的野果，采集那一枚枚火紅的`楓葉。林間小道上，留下了我們童年的足跡。

　　冬天一來(lái)，就不能再叢林中玩鬧了，只能夠穿衣戴帽，縮在家里圍著(zhù)火爐看著(zhù)鍋中飄出的縷縷香氣，眼望著(zhù)窗外銀裝素裹的林木，盼望著(zhù)來(lái)年春天的到臨，此時(shí)的叢林終于能夠休息了，除了樹(shù)下那個(gè)等不到春天的雪人，我們沒(méi)有留下其他蹤跡。

　　如今的我，回到這片土地，望著(zhù)這綠林，心中好像失落了什么。

　　夢(mèng)已離開(kāi)，一切又回來(lái)……

　　曾經(jīng)擁有的歲月一去不返，綠林和石橋仍舊是以前的林子和橋。只不過(guò)樹(shù)木蒼老了許多，石橋破舊了幾分，而我也是一樣，不在是那個(gè)漫步在林間小道的我了。我漸漸地遠離了過(guò)往。

　　窗外，一片茫茫，細雨紛紛……

　　遠離了城市的繁忙，隔絕了塵世的喧囂，在這里出現了一派天真安寧的景象，偏僻的山村，此刻經(jīng)歷著(zhù)秋風(fēng)細雨的洗禮，仿佛一切都與之無(wú)關(guān)，在此只有那清脆的鳥(niǎo)鳴，讓我再次走進(jìn)童話(huà)的世界。

　　秋雨紛紛，葉落歸于黃土，這一切讓我感受到古人心中的那份心曠神怡。

　　看著(zhù)那些個(gè)天真無(wú)邪的孩童們在雨中追逐嬉戲。在此突然發(fā)現，童年的天真色彩是任何色彩都難以描摹難以比擬的。

　　猛然回想，時(shí)光如梭。昨日還是叢林間嬉戲的無(wú)知孩童，而今天卻已經(jīng)成長(cháng)，或許再過(guò)不久便會(huì )慢慢老去。此刻才發(fā)覺(jué)，已經(jīng)遠去的年華追不回，流逝的歲月抓不住。只有握住時(shí)間的手，與時(shí)間賽跑，才能體味人生的真實(shí)。

　　雨，仍舊在飄。霧，依然彌漫。

　　我的心已經(jīng)不再迷茫。

童年回憶作文4

　　1990年到現在近30年了。我記得當時(shí)我在五年級的時(shí)候，也是要縮寫(xiě)《草船借箭》。

　　我在一本書(shū)上閱讀了《草船借箭》的故事，文章中有一句話(huà)對我的印象特別深——如此這般說(shuō)了一番。

　　呦呵！這種埋伏筆的手法不錯，我要用上一用！

　　當然了，這也就是現在知道怎么回事，當時(shí)讀書(shū)少，哪里懂得那么多的語(yǔ)文技巧呢？

　　我特別興奮，就把這個(gè)故事原封不動(dòng)地謄寫(xiě)到了幾張白紙上。我把這幾張白紙藏在書(shū)包的最下頭。就等著(zhù)我的語(yǔ)文老師，最美麗的閆蓉莉老師布置寫(xiě)作文了！

　　我的心里非常想超過(guò)馮琦，我們班的那個(gè)北京人，他的.作文就經(jīng)常在班里被當成范文來(lái)讀，還有一個(gè)王成。

　　他們寫(xiě)和面，水多加面，面多倒水，我沒(méi)活過(guò)面；他們寫(xiě)跟爸爸下象棋，險象環(huán)生，我不會(huì )下象棋，我只跟爸爸跳過(guò)跳棋；他們寫(xiě)割韭菜把麥苗割了，我沒(méi)有那樣的體驗。

　　那是一個(gè)以概括中心思想、分段、分層、概括段落大意和概括層意為中心內容的語(yǔ)文學(xué)習時(shí)代，他們的作文就已經(jīng)在全班被朗讀了，他們真的很是榮耀。他們在我的眼里就是大觀(guān)園里的姑娘們，而我最恰當的角色就是劉姥姥。

　　在整個(gè)小學(xué)階段，一直到五年級我的記憶都很稀少，但是都很清晰：背誦課文“秋天來(lái)了，天氣涼了，一群大雁往南飛”；早起在院子里朗讀《小貓釣魚(yú)》、《烏鴉喝水》；公開(kāi)課《南轅北轍》、《拔苗助長(cháng)》、《掩耳盜鈴》；跟謝濤比賽抄寫(xiě)《神筆馬良》；一到冬天就想起《賣(mài)火柴的小女孩》；五年級的《伏爾加河上的纖夫》和《鸕鶿》。

　　你說(shuō)，在那樣的文化氛圍里，我能善罷甘休嗎？當然不能！

　　我也要有屬于自己的榮光！

　　屬于我自己的語(yǔ)文記憶里，一共也就三四件事情，當著(zhù)全班的面講述《后羿射日》的故事；老師夸我語(yǔ)文筆記寫(xiě)得好。這算是比較光榮的了。

　　作文記憶有兩次，但都是糗事：一次是續寫(xiě)，我寫(xiě)道男主人公多年后發(fā)型保持不變，閆蓉莉老師委婉地批評了我；另外一次就是縮寫(xiě)《草船借箭》。

　　我藏好了提前謄寫(xiě)的內容。閆老師一布置，我就開(kāi)始寫(xiě)。

　　我是第一個(gè)寫(xiě)完的，閆老師就開(kāi)心地拿過(guò)去閱讀。閆老師的笑容是那么的美麗，以至于我此刻都能想起來(lái)。她的眼鏡是那個(gè)時(shí)代知識分子的標準眼鏡，她的發(fā)型像金魚(yú)。

　　看著(zhù)看著(zhù)，閆老師的笑容凝固了，她和善地對我說(shuō)：“你把縮寫(xiě)寫(xiě)成了擴寫(xiě)，雖然你的那一句話(huà)用得好！”

　　閆老師說(shuō)的“那一句話(huà)”就是我喜歡的那句——如此這般說(shuō)了一番。

童年回憶作文5

　　這天，我生病了，有幸不去玩手機，寫(xiě)完作業(yè)，便出去走走，不知不覺(jué)中就來(lái)到了“后院”（小區中的一個(gè)小公園，我們習慣稱(chēng)它為后院），不經(jīng)意間勾起了我童年的回憶。

　　后院，是小區中我這一代人永恒的記憶、是我童年常去的地方。那時(shí)我很調皮的，總會(huì )拉上小伙伴占領(lǐng)院中的走廊，走廊有許多盤(pán)根錯結的古樹(shù)老藤，它們交錯著(zhù)，依靠著(zhù)，形成兩面“樹(shù)墻”，而我們自然不會(huì )放棄這些天然的屏障。趕忙拉幫結派爬到樹(shù)上，用枯草建起一個(gè)又一個(gè)“瞭望塔”，“發(fā)現敵人”我們聯(lián)想著(zhù)，大家表面上不動(dòng)聲色，實(shí)則每人心中都已醞釀出一場(chǎng)浩大的戰爭。

　　捉迷藏的游戲是一種經(jīng)典，但我們敢于創(chuàng )新。我們在原有的基礎上，每人拿上土塊。這樣抓的人不再有優(yōu)勢，也更加有意思。在后院走廊兩側有著(zhù)碩大的灌木叢，自然成了躲藏的最佳地點(diǎn)。兒時(shí)那個(gè)地方是隱蔽的，我們會(huì )小以翼翼地鉆入灌大，與環(huán)境融為一體。每當我看到抓人的人找不到我急地團團轉時(shí)，心中的自豪感油然而生。

　　后院的東南角是最神秘而又令向住的，那里的灌木十分密集，樹(shù)叢中一棵老樺樹(shù)突兀而又神秘，于是拓荒小隊成立了，我們會(huì )拿上木棍，石頭，奮力地扒開(kāi)灌木從，汗水浸濕了我們的衣襟，但我卻沒(méi)有一絲要停下來(lái)的想法，不知過(guò)了多久，我們挖開(kāi)了一條小路，卻將自己置身于更濃密的樹(shù)林里。我們面面相覷，不知所措，我看著(zhù)眼前的的樺樹(shù)，咬了咬牙說(shuō)“前進(jìn)”！于是大家一鼓作氣，又忙碌了起來(lái)，有的'用木棍劈砍，有的用腳踢，還有的干脆用身體推倒了灌木。終于費盡周折，我們來(lái)到了樹(shù)下。那一刻，我們仿佛如征服亞馬遜雨林一樣，自豪，興奮。我們高興極了，立刻手舞足蹈起來(lái)。我們撫摸著(zhù)樹(shù)的紋理，快樂(lè )極了。

　　童年的時(shí)光一去不復返，如今的后院已大變樣。昔日的長(cháng)廊已不復存在，取而代之的是灰白的大路，濃密的灌木被修剪成稀疏的觀(guān)賞花，就連最神秘的白樺樹(shù)也失去了往日的神采。三年，故地重游，風(fēng)沙掩蓋住了曾經(jīng)開(kāi)拓出的路。又一次撫摸著(zhù)白樺樹(shù)，失落感潛滋暗長(cháng)。我不禁感嘆，美好事物為何總不能長(cháng)久？

　　突然，一聲聲清脆的笑聲打斷了我的回憶，那是孩子們的笑聲！我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)后院沒(méi)有變，變的是我。

　　童年成為永恒的回憶，也成為進(jìn)步的動(dòng)力。

童年回憶作文6

　　不經(jīng)意間，打開(kāi)手機，帶上耳麥，聽(tīng)著(zhù)熟悉的旋律——《童年》，驀然回首，卻什么也沒(méi)有了。也許童年就是這樣，在你與同學(xué)玩耍、歌唱時(shí)，悄然流逝，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�；剡^(guò)頭來(lái)，想要抓住，可歲月沒(méi)有留下一絲痕跡。

　　回憶小學(xué)六年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，可說(shuō)短也不短。人生有幾個(gè)六年呢，而且還是最為珍貴的童年時(shí)代，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。畢業(yè)典禮那天，我們就唱著(zhù)這首歌，可快樂(lè )掩不去畢業(yè)分離的不舍，告別母校，告別母校中留下的，我們童年的足跡。這讓我懷疑，我的童年是不是就像告別母校一樣告別我，我不知道，也不敢知道。

　　如今，暑假已過(guò)去大半，七月，忙碌的一月，學(xué)習讓我麻痹。八月，靜下來(lái)回憶，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！锻�年》這首歌我每天都會(huì )聽(tīng)一遍，歌詞早已熟記于心，每聽(tīng)一遍都有不同的感受。第一次讓我想起畢業(yè)典禮，老師的講話(huà)，每個(gè)字都深深地打動(dòng)我們的心。領(lǐng)畢業(yè)證書(shū)，讓我意識到，自己已經(jīng)畢業(yè)了，不再是小學(xué)生，不再是兒童了，我已經(jīng)懂事了。

　　之后，我漸漸發(fā)現，我太過(guò)沉迷于小學(xué)時(shí)代，那已經(jīng)回不去了。我是13歲的大姑娘，不是愛(ài)撒嬌，哭哭啼啼的我了�！锻�年》它不會(huì )變，可唱歌的人變了，童年藏在了歌中，但是我不敢去尋找它。我想生活在過(guò)去，要是童年像這歌一樣，永無(wú)止境地循環(huán)，那該多好。想想小時(shí)候，長(cháng)大多好，不用學(xué)習，自己想做什么就做什么。而現在，童年成了一種奢侈品，令人渴望。人總會(huì )長(cháng)大，時(shí)間就是最好的見(jiàn)證，不會(huì )停下腳步等你。過(guò)去的童年只能變成一種回憶，看照片回憶，聽(tīng)歌聲回憶，我迷茫，我彷徨，我不要回憶，我要真實(shí)。

　　有時(shí)候回憶太過(guò)美好，讓你無(wú)法自拔，童年就在回憶里。我錯了，錯得太離譜，真是幼稚的想法。童年確實(shí)藏在了回憶中，若活在過(guò)去，時(shí)間會(huì )前進(jìn)，你在原地踏步，到后來(lái)只會(huì )更加后悔，珍惜當下的時(shí)間，保留童年的`那份純真，追上時(shí)間的步伐，錯過(guò)了童年，那為什么還要錯過(guò)我們的少年時(shí)代呢

　　把藏在回憶里的童年封印，童年是我們人生的一部份，回憶的一部份。再次聆聽(tīng)《童年》，不一樣的心境，有了新的體會(huì )�；貞浀耐�年，再見(jiàn)！

童年回憶作文7

　　你不覺(jué)得童年就宛如一條五彩的河嗎？

　　快樂(lè )是河底圓滑的鵝卵石，天真是河上泛起的一圈圈小漣漪，歡樂(lè )和感動(dòng)則湊成了河上五彩斑斕的顏色。銀鈴般的笑聲傳來(lái)，它們幻化成了一尾尾小魚(yú)兒，快活自在地穿梭于水草之間，吐出一個(gè)接一個(gè)的小泡泡，晶瑩剔透的泡泡里，藏著(zhù)一張張燦若桃花的笑靨……

　　翻開(kāi)封塵已久的相冊，嚴閉的心幕慢慢地拉開(kāi)，童年的一幕幕又恍恍惚惚地浮現在腦海里，給我陰翳的心房涂抹上了一層層溫潤的顏色——

　　外婆，給我講故事嘛，我要聽(tīng)最好聽(tīng)的故事……”小時(shí)的我，最喜歡做的，就是纏著(zhù)外婆，要她給我講一個(gè)個(gè)神奇的`故事。不用我多說(shuō)，外婆總是笑瞇瞇的，輕拂著(zhù)我額前的碎發(fā)，慈祥地把我攬進(jìn)她溫暖的懷里。每當此時(shí)，我便不再做聲，乖乖地依偎著(zhù)外婆，睜大了眼睛，因為——外婆的故事就要開(kāi)始了。從“大鬧天宮的孫悟空”到“豬八戒吃西瓜”，從“賣(mài)火柴的小女孩”到“灰姑娘”，外婆用她柔和的嗓音，輕聲為我描繪了另外一個(gè)美麗奇妙的世界。故事完了，我還久久沉浸在里面，嬌聲驕氣地嚷嚷著(zhù)：“再講一個(gè)嘛�！蓖馄判χ�(zhù)，卻不講，只是把我挨得更緊了些，空氣中滋漫著(zhù)一種叫“愛(ài)”的氣息……

　　我仍是回憶——默默地回憶。

　　“晚風(fēng)吹，輕輕吹，吹得……”溫柔的搖籃曲似曾相識，拂起我心靈的陣陣漣漪——哦，多少個(gè)童年的夜晚，我是伴著(zhù)這熟悉的曲子入睡的。我親愛(ài)的媽媽?zhuān)�一邊哼�?zhù)這曲子，一邊輕緩地拍打著(zhù)我，眼里飽含著(zhù)無(wú)限的愛(ài)撫。過(guò)了一會(huì )兒，她低頭看了看安然閉上眼睛的我，疼愛(ài)地替我掖掖被角，又悄然凝望了我一會(huì )兒，欣慰地笑了。她把深情的一吻留給了我，悄悄地，悄悄地推門(mén)出去了，臨走前，還不忘投以關(guān)懷的一瞥——如水的月夜，我的小屋里，閃爍著(zhù)母愛(ài)的光輝，照耀著(zhù)我，進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉……

　　我仍是回憶——默默地回憶。

　　“**抓強盜”、“跺貓貓”、“老鷹抓小雞”——這些詞匯在記憶里閃現——我怎能忘懷這些我童年時(shí)最?lèi)?ài)玩的游戲呢，它們曾經(jīng)給我帶來(lái)了那么多的歡樂(lè )，那么多的喜悅。還曾記得，童年時(shí)，無(wú)論河畔草坪，森林花園，都能看到我和伙伴們嬉戲玩鬧的身影。那時(shí)的我們，天真稚氣，根本不懂得什么叫做“怨恨”。我們愛(ài)太陽(yáng)，愛(ài)湖泊，愛(ài)世間萬(wàn)物，就連那不起眼的小草，我們都愛(ài)。所到之處，都留下了我們“咯咯”的笑聲，傳得很遠很遠……

　　啊，童年，那條五彩的河！

童年回憶作文8

　　早晨那片片白云似乎預示了這一天的晴朗�？芍形鐒傔^(guò)，剛才還是萬(wàn)里的晴空，現在已經(jīng)被烏云覆蓋。真是天有不策風(fēng)云啊。到了晚上，蓄意已久的烏云，終于下下了它的夢(mèng)想。它太自私了，非要所有的人共同來(lái)分享。我獨自留在家中。我躺在爺爺生前做的那把藤椅上，望著(zhù)窗外的點(diǎn)點(diǎn)燈光，聽(tīng)到了那嘀噠嘀噠的水花聲和唰唰的下雨聲，能夠分辯出那雨不大但是很細密。微風(fēng)吹來(lái)，幾滴雨點(diǎn)飄落在我的臉上一絲涼意瞬間傳遍全身。似乎想起了什么，對，的確想起了點(diǎn)什么東西。我努力的去思索著(zhù)。雨越下越大，歡快的雨滴使我想起了我以前小學(xué)的老同學(xué)，想起了我以前的童年生活。

　　在雨景面前，我看到了伙伴們一起肩對肩的躺在操場(chǎng)上看著(zhù)那蒼穹中一顆顆閃亮的明星�？吹搅四菚r(shí)侯一起在雨中踩著(zhù)雨花，里外淋透的在操場(chǎng)上踢球，那時(shí)沒(méi)有規則，沒(méi)有嘲笑，只有歡樂(lè )和笑聲，笨拙的腳步和童年的夢(mèng)想�？吹搅藶橥瑢W(xué)過(guò)生日時(shí)一起吃蛋糕的甜美和爭吵時(shí)的幼稚�？吹搅嘶锇閭冎�間打架時(shí)用的花拳繡腿。還看到了干了錯事伙伴們在老師面前互相包庇的可笑表情。還看到了┅┅外面除了雨聲之外又顯的十分的安靜，安靜的有點(diǎn)使人感到悲傷，感到孤獨。我的心又隨著(zhù)雨聲回到了過(guò)去。隨著(zhù)初中畢業(yè)考試的結束，老同學(xué)們都各自去了自己應該去的地方�，F在想起我和他們已分隔兩年，以前的歡樂(lè )與悲傷，仇怨與喜愛(ài)都化成今日絲絲縷縷的牽掛與思念。還記的那時(shí)幼稚的我，執著(zhù)的愛(ài)上了一位可愛(ài)的女孩，雖然我沒(méi)有告訴她我喜歡她但這種感覺(jué)至今還是挺美的，挺美的。她的微笑，她的聲音，現在想起來(lái)也不由的'覺(jué)的有點(diǎn)可惜。過(guò)了沒(méi)有多久，雨停了，微微的風(fēng)兒帶著(zhù)幾片樹(shù)葉，從我的窗前吹過(guò)吹到了高高的天空。是啊!我們的青春就像此時(shí)的樹(shù)葉一樣在微風(fēng)中飛揚。越飛越高，越飛越遠。就像現在的我剛剛同充滿(mǎn)歡樂(lè )的初中畫(huà)上了句號，一轉眼就又進(jìn)入了緊張的高三學(xué)習當中。我想久別了的同學(xué)們此時(shí)此刻心情應該跟我一樣吧。我站起身，走到書(shū)桌前，翻出了我初中和小學(xué)時(shí)候的畢業(yè)照，看著(zhù)那些熟悉而又不熟悉的面孔我笑了，笑的是那么的美。

　　最后我莊重的看著(zhù)照片說(shuō)出了那句老話(huà)：“朋友們一路走好�！�

童年回憶作文9

　　我們都有各種各樣的童年，每當翻開(kāi)我的童年回憶相冊，我才發(fā)覺(jué)歲月中有許多孩子年代有趣的事情早已被我們銘記在心，有苦澀的和歡樂(lè )的，總之，我有很多的感受。

　　我的童年回憶相冊總記載著(zhù)一些天真的事情，就像眼前的印有字跡“沁沁別哭”的照片吧。還記得在我剛學(xué)會(huì )走路那一陣，我和父母在公園里玩耍，那時(shí)我剛學(xué)會(huì )走路，對走路十分好奇，我興奮地跳起來(lái)，東看看、西瞧瞧，心想：走路的感覺(jué)真好，可以體驗到雙腳觸地的感覺(jué)真是不錯！這對于還小自己可是一個(gè)很大的驚喜呢！父母在后面笑著(zhù)并一味地勸我，“小心點(diǎn)啊，可別摔著(zhù)了”、“別走得那么快，等等我們”……我一直被這樣的欣喜沖昏了頭，我聽(tīng)著(zhù)父母的話(huà)，一面“哦哦”的回應著(zhù)，一面加快了走路的速度。我當時(shí)還不知道什么是危險，忽然，“哎喲！”我大叫著(zhù)，往腿上一看，原來(lái)是一塊石頭把我絆倒了，我的腿上被擦破了皮。

　　到這時(shí)，我才大哭起來(lái)，一聞聲，父母趕了過(guò)來(lái)，母親心疼地安慰著(zhù)我，也一同抱怨著(zhù)，“嘖嘖，叫你別跑那么快了，你非不聽(tīng)，這回嘗到厲害了吧！”我聽(tīng)著(zhù)不由也在埋怨，怎么第一次自己走路就碰上了這樣的倒霉事。父親則“撲哧”一聲笑了出來(lái)，我立刻睜著(zhù)銅鈴般的眼睛望著(zhù)他，他止住笑，跟我解釋道：“沒(méi)事，爸爸小時(shí)侯可是摔多了呢，不摔跤怎么能學(xué)會(huì )走路，更別說(shuō)學(xué)會(huì )跑步了呢！”可是我還是沒(méi)完沒(méi)了地哭，憑著(zhù)性子發(fā)泄著(zhù)，我還時(shí)不時(shí)跺跺地下，而母親見(jiàn)爸爸的道理不起作用，便憑著(zhù)孩子的天性把公園的一朵花摘了下來(lái)，遞到我面前，“喏，別哭了，��！”我只是感到腳疼，卻不知道怎么表達，只好搖頭，把媽媽的花拿在手上，嘴里還發(fā)出“哇哇”的聲音。爸爸見(jiàn)媽媽的花止不住我的哭聲，便把鑰匙拿給我，我的心里其實(shí)不疼了，可是眼里還是噙滿(mǎn)了淚水，就這樣，爸爸一時(shí)興起把我的這個(gè)狼狽模樣照了下來(lái)：骯臟的`白裙子、左手的鑰匙、右手的花，嘟起的小嘴，還有被淚水掩蓋的小臉。每次翻到這張相，我都會(huì )純真地笑著(zhù)。

　　相冊里，自己最無(wú)知、最狼狽、最快樂(lè )和傷心的都一并記錄著(zhù)，每每看見(jiàn)，就像回到了小時(shí)侯一樣，純真可愛(ài)。童年的回憶相冊��！我的童年總是被你的相片所記住，帶給我感動(dòng)和快樂(lè )。

童年回憶作文10

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，童年開(kāi)始漸漸地遠去�？蓛簳r(shí)的一些趣事，回憶起來(lái)依然是那么的清晰。無(wú)知也罷，可笑也罷，甚至是荒唐也好，驚險也好，可這些事畢竟都是在童年時(shí)候發(fā)生過(guò)的�；叵肫鹫渲榘忝篮�、珍貴的童年，那一幕幕的鏡頭都會(huì )使我忍禁不住……

　　每個(gè)人都有一個(gè)難忘的童年，那些有趣的往事就像天上的星星一樣 光彩奪目，時(shí)常散發(fā)著(zhù)迷人的光彩。這些有趣的往事時(shí)常浮現在我的腦海里，使我至今都難以忘卻。

　　童年是幼稚可笑的。童年的趣事就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完。它們隨著(zhù)歲月的流逝漸漸消失在記憶的長(cháng)河里，然而有這么一件事卻久久地、深深地留在了我的`記憶深處。 記得六歲那年，表弟常到我家來(lái)，和我做伴兒陪我玩。一天，表哥神色慌張的跑來(lái)，對我和表弟說(shuō)：“你們倆如果肯幫我個(gè)忙，我就給你們兩根棒棒糖”，自從媽媽給我們買(mǎi)過(guò)一次棒棒糖后，我對那甜甜的滋味真是難以忘懷，于是便趕緊答應了。表哥滔滔不絕地講了事情的經(jīng)過(guò)，我卻只想著(zhù)棒棒糖的味道，只記住了“你們叫幫我背一下黑鍋吧”。我們拉了勾，表哥便走了，“背黑鍋”，這黑鍋到哪兒去找呢？這時(shí)，我想起中午媽媽煮青菜湯的鍋，雖然不是很黑，但勉強也算只“黑鍋”吧！我搬來(lái)椅子，站上去把鍋拿下來(lái)，可這鍋還挺重的，如果沒(méi)有表弟扶著(zhù)椅子，我非摔個(gè)四腳朝天不可，我背上鍋走進(jìn)了院子，忽然聽(tīng)到媽媽尖歷的聲音：“是誰(shuí)把花瓶打碎的？”她看見(jiàn)我背著(zhù)個(gè)黑鍋和表弟走過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“你們這是干什么呢？”我想都沒(méi)想，就說(shuō)：“幫表哥‘背黑鍋’呢！”媽媽起初還沒(méi)明白過(guò)來(lái)，可過(guò)了一會(huì )兒，她便哈哈大笑起來(lái)，笑得眼淚都出來(lái)了。我和表弟你看看我，我看看你，還沒(méi)明白這是怎么一回事呢。

　　直到現在，我才知道為什么有人說(shuō)童年是無(wú)價(jià)的！我第一次聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，還不明白它的意思�，F在我知道了：隨著(zhù)時(shí)間的流逝，童年會(huì )慢慢離我遠去，當你再想擁有它的時(shí)候，它已經(jīng)走了！是用任何東西都換不回時(shí)光的倒流！當你擁有一個(gè)東西的時(shí)候，一定要好好珍惜，不要等到失去了才懂得去愛(ài)惜它，到那時(shí)，一切只能成為回憶……

　　我多么希望回到從前，回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活……

童年回憶作文11

　　童年是我們一生中最美好的時(shí)光，而回憶起那段時(shí)光，我最深刻的回憶莫過(guò)于我在童年時(shí)期的閱讀經(jīng)歷。在那段充滿(mǎn)奇幻和想象力的歲月里，我通過(guò)讀書(shū)開(kāi)啟了想象的大門(mén)，暢游在書(shū)的世界中。這些讀書(shū)的回憶和心得讓我受益至今。

　　第一段：對書(shū)籍的初入迷茫。

　　在幼兒園時(shí)，我第一次接觸到書(shū)籍。那時(shí)的我就像一只迷路的小鳥(niǎo)，對于這新奇的事物充滿(mǎn)好奇卻不知如何去掌握。我拿起一本繪本，一頁(yè)一頁(yè)地翻閱，看到了許多可愛(ài)的圖片，卻并不知道它們所代表的意義。我跑向父母抱怨，他們則耐心地教我如何認識字母，如何跟隨文字理解故事。從此，書(shū)籍成為了我生活中的一部分。

　　第二段：沉迷于奇幻的故事世界。

　　長(cháng)大后，我逐漸迷上了奇幻故事，特別是那些有關(guān)魔幻世界和魔法的書(shū)籍。在讀書(shū)的過(guò)程中，我仿佛成為了故事中的主人公，跟隨著(zhù)他們的足跡，踏上一段冒險之旅�！豆�利·波特》系列是我最喜歡的書(shū)之一，作者J·K·羅琳的筆下創(chuàng )造了一個(gè)奇幻的世界，讓我可以與主角哈利一起學(xué)習魔法、與朋友們一同探索秘密。這些故事不僅滿(mǎn)足了我的想象力，也教導了我堅持不懈、勇敢面對困難的精神。

　　第三段：感受故事中的情感和人生智慧。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我開(kāi)始閱讀更加復雜和成熟的`作品。在閱讀中，我逐漸開(kāi)始感受到故事中的情感和人生智慧�！缎⊥踝印肥俏易x過(guò)的書(shū)中最具觸動(dòng)力的一本，它不僅教會(huì )了我如何珍惜友誼，還讓我對生命和幸福產(chǎn)生了新的思考。當那顆小小的行星上的小王子告訴我們關(guān)于薔薇和狐貍的故事時(shí)，我仿佛看到了真正的美和真理。

　　第四段：閱讀塑造了我的人生觀(guān)。

　　通過(guò)閱讀，我發(fā)現自己的興趣和優(yōu)勢，這也為我未來(lái)的道路指引了方向。我深?lèi)?ài)著(zhù)文學(xué)，因此選擇了文學(xué)專(zhuān)業(yè)。在大學(xué)里，我讀了許多有挑戰性的作品，如托爾斯泰的《戰爭與和平》和雨果的《悲慘世界》。這些書(shū)籍不僅拓展了我的知識面，也塑造了我的人生觀(guān)。我開(kāi)始從不同的角度思考問(wèn)題，關(guān)注社會(huì )問(wèn)題并思考自己應該承擔的責任。

　　第五段：閱讀為我帶來(lái)了成長(cháng)和快樂(lè )。

　　最后，我想說(shuō)閱讀是一種快樂(lè )的享受和一種成長(cháng)的過(guò)程。通過(guò)閱讀，我不僅擴大了自己的知識儲備，也培養了自己的思維能力和表達能力。每當我面臨困難時(shí)，讀書(shū)成為了我最好的咨詢(xún)對象。讀書(shū)不僅能激發(fā)我的創(chuàng )造力和想象力，也可以讓我找到解決問(wèn)題的方法。閱讀使我成為一個(gè)更有趣、更有見(jiàn)識和更富有智慧的人。

童年回憶作文12

　　童年，閃著(zhù)金色的光芒，充斥著(zhù)幸福的笑聲，回蕩著(zhù)悅耳的旋律。步入初中的我們，早已與同童年做了不舍的告別，想起當年的一點(diǎn)一滴，我的心頭蕩漾起了小小的漣漪。

　　記得那年夏天，驕陽(yáng)似火，知了在樹(shù)上懶惰的叫著(zhù)，大地吐納著(zhù)灼人的氣息，我開(kāi)心的將小腳丫放進(jìn)小溪里，用腳濺起一朵朵晶瑩的水花，我開(kāi)心的笑著(zhù)，看著(zhù)水花飛起，又落下就像下雨了一般，于是我使勁踢著(zhù)水，小小的水花落得到處都是“哦，下雨了，下雨了”，快樂(lè )的音符在小溪間回蕩著(zhù)，盡管當時(shí)山溪間只有我和媽媽?zhuān)�但是那快�?lè )的音符，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉是我最美的財富。

　　我也還記得，兒時(shí)因犯錯而緊張無(wú)措的大哭的情景。那天下午，爸爸回來(lái)的時(shí)候帶來(lái)了一盆植物放在桌子上，我瞪著(zhù)眼睛的盯著(zhù)看。這是什么呀，長(cháng)得那么弱小，腦袋里滿(mǎn)滿(mǎn)的塞著(zhù)疑問(wèn)，我躡手躡腳的靠近它，上下打量著(zhù)它，然后用手輕輕碰了一下它，這盆草立刻縮了起來(lái)，就像死掉了一般，我被這一幕震撼到了，不知道該怎么辦才好，竟著(zhù)急的哭了起來(lái)，這哭聲引來(lái)了爸爸，爸爸輕輕的抱起我，用手拍著(zhù)我的背，問(wèn)我怎么回事，我一邊用手擦眼淚，一邊說(shuō)我把爸爸的草弄死了，我碰了它一下，它就死了，爸爸聽(tīng)了之后，竟然哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)這事含羞草，一碰它，它就會(huì )縮起來(lái)，就像死了一樣。哎，當時(shí)我是有多笨呀，竟哭成這樣了，想起當時(shí)一把鼻涕，一把淚的，我也忍不住笑出了聲來(lái)。

　　我還記得兒時(shí)倔強的從地上爬起來(lái)，不服輸的'樣子。那天，天空陰的沉沉的，空氣中充斥這煩悶的氣息，我學(xué)著(zhù)騎自行車(chē)，但不幸從車(chē)上摔了下來(lái)，眼眶里充盈著(zhù)淚水，可是我咬了咬牙，又從地上爬了起來(lái)，拍了拍身上的灰，又騎上了車(chē)，可我還是從車(chē)上摔了下來(lái)。一次一次的摔，一次一次的騎，我沒(méi)有放棄，終于我學(xué)會(huì )了。我望向了天空，太陽(yáng)透過(guò)烏云射下最耀眼的光灑在我的臉上。我笑了，發(fā)自?xún)刃牡男�。不管當時(shí)有多么難，多么痛我都忍了，可是現在我就不行了嗎？“不”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，這不就是我早已體會(huì )到了嗎？

　　時(shí)間已匆匆逝去，我們已慢慢長(cháng)大，童年留下的珍貴回憶，是我一生中最寶貴的財富，再忙碌的日子，我也要停下腳步去感受最初的那一份純真美好與執著(zhù)。

童年回憶作文13

　　時(shí)光匆匆，處在青蔥歲月的我再回望那段懵懂的年少，真覺(jué)得童年像是一個(gè)夢(mèng)，蘊含著(zhù)甜蜜與憧憬；童年又像躲貓貓一樣，一不小心，便遺失了她的蹤跡。童年，是人生最美好的時(shí)光！童年，如水般純凈無(wú)暇，不知不覺(jué)中，她就悄悄溜走啦。

　　時(shí)間的沙漏在記憶的時(shí)鐘下慢慢流淌，伴隨著(zhù)“一二一，上街里，買(mǎi)書(shū)包，買(mǎi)鉛筆，去學(xué)校，考第一”童謠我走過(guò)了我的童年，那一句句童謠便是我童年走過(guò)的足跡�！暗却�著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)，等待游戲的童年……盼望著(zhù)假期，盼望著(zhù)明天，盼望長(cháng)大童年……”，羅大佑的這首《童年》真是唱到我的心里去了，每當唱起這首歌，童年的游戲便又從記憶的海里鉆了出來(lái)。

　　“20、19、18……3、2、1，我數完了，我要捉貓貓嘍！”這是我們兒時(shí)常玩游戲之一捉迷藏，我們都習慣地叫它躲貓貓。這個(gè)游戲需用剪刀石頭布的方法選出一位失敗者當捉貓人，在看不見(jiàn)我們的`地方數數，剩下的人則找隱蔽的地方躲起來(lái)，而第一個(gè)被找出來(lái)的人就是下一輪的失敗者，如此循環(huán)，我們竟也玩得樂(lè )趣無(wú)窮。

　　記憶的羽翼飛回了那一次的躲貓貓經(jīng)歷之中，我躲到了一個(gè)裝糧食的大缸里，那時(shí)正是初春時(shí)節，小棉襖還未脫，天氣還有些微冷，而大缸里卻很暖和，聽(tīng)著(zhù)小伙伴近而又遠腳步聲心中不禁一陣竊喜。不知不覺(jué)的外面沒(méi)有一點(diǎn)聲音，而我也在那不知不覺(jué)中沉沉地睡去，等我醒來(lái)之時(shí)，也正是母親找到我之時(shí)，回家之后又免不了一頓“干柴燉魚(yú)”。但是心里卻是無(wú)比滿(mǎn)足。后來(lái)我才知道，原來(lái)是伙伴們怕我走丟，找尋了一段時(shí)間后還是不見(jiàn)我的蹤影，只好低頭去找母親……

　　不過(guò)說(shuō)來(lái)也是奇怪，無(wú)論我藏在什么地方，無(wú)論我藏得有多么隱蔽，母親總能準確無(wú)誤地找到我。曾經(jīng)的我甚至神經(jīng)質(zhì)地懷疑母親是否由一種“超能力”，也許這就是所謂的“母女一線(xiàn)牽”吧！哦，童年，原來(lái)一直藏在母親的心里，只有母親能找到，就像不管我那時(shí)藏得多巧妙，終會(huì )被母親尋出。

　　歲月匆匆，童年的腳步越走越遠，剩下的，也許只有回憶，但童年的回憶足夠令我們珍惜，那就讓我們帶著(zhù)這些回憶，走向下一段的人生旅程，灑脫地向童年揮揮手，說(shuō)聲再見(jiàn)！

童年回憶作文14

　　童年是歌，有歌的精彩。

　　童年如詩(shī)，有詩(shī)的韻味。

　　童年是一幅畫(huà)，充滿(mǎn)畫(huà)的美麗……

　　哦！多么令人留戀的童年啊。它像一串糖葫蘆，讓人們品嘗著(zhù)糖葫蘆的甜蜜。但是現在，我已經(jīng)長(cháng)大了，卻還是時(shí)不時(shí)的回想起童年的往事。

　　小時(shí)候的我，是個(gè)調皮的“假小子”，經(jīng)常做出一些，另爸爸媽媽哭笑不得的事情，河邊那塊草地，我可是“常住居民”，一旦有空，我就去那里玩耍。一次我和哥哥姐姐們去釣龍蝦，我們走到河邊時(shí)，卻傻了眼，剛剛下過(guò)雨，河邊的草地已經(jīng)成為了“爛泥灘”，要想在這里釣龍蝦，只能一直站著(zhù)。二姐漲紅了臉，小聲的`說(shuō)：“要不咱們回去吧！”我因為逞強，著(zhù)急的說(shuō)：“不行，不行，紅軍還二萬(wàn)五千里長(cháng)征吶，不就是站著(zhù)釣龍蝦嗎？有什么難的？”二姐便退到一邊，默許了。于是我拿出塑料袋兒，套在腳上，走到小河旁。開(kāi)始釣龍蝦了。哥哥姐姐們見(jiàn)狀，也紛紛效仿，來(lái)到了我的身旁。

　　此時(shí)，夕陽(yáng)西下，河面好像涂了一層淡黃色的輕紗，格外迷人。幾只小鳥(niǎo)不是掠過(guò)這美麗的河面，為這迷人的風(fēng)景更增添了一些生機�！皣W啦啦”，耳邊傳來(lái)的水花聲。我循著(zhù)聲音望去，只見(jiàn)大哥釣上來(lái)一只呈棕紅色，并張牙舞爪的龍蝦。二哥也不甘示弱，很快也釣上來(lái)一只。我有些不服氣了，唱著(zhù)歌兒，想讓龍蝦們都圍聚過(guò)來(lái)，哪知道，就因為我使勁的唱歌，龍蝦們都被嚇跑啦。我又生氣又惱怒，一不小心，滑倒在這爛攤里�！肮�哈哈”，哥哥姐姐們的笑聲越發(fā)響亮了。我想爬起來(lái)，卻又摔倒了。哥哥姐姐，捂著(zhù)肚子差點(diǎn)兒倒在地上，他們笑的前仰后合。我靈機一動(dòng)，飛快的滑入河中，洗凈了污泥，又爬上岸來(lái)。躺在麥田里。

　　夕陽(yáng)害羞的把半個(gè)羞紅的臉龐藏在山后，剩下的一半就顯得愈發(fā)美麗，晚霞染紅了天邊，天邊就像著(zhù)了火似的，越來(lái)越紅。我大口大口的吮吸著(zhù)這個(gè)太陽(yáng)的氣息，陶醉的閉上了眼睛。等我再度睜開(kāi)眼時(shí)，夕陽(yáng)只剩下圓圓的一角，好像還不愿意離開(kāi)似的。

　　如今，我已經(jīng)長(cháng)大了，不能�；厝チ�，但是這段記憶一直在腦海里打下深深的烙印，哥哥姐姐也各奔西東。偶然間，俯身拾起一片金黃的落葉，輕輕哼唱起童時(shí)的歌謠，哦！這，這是我的童年之歌！

童年回憶作文15

　　曾幾何時(shí)，我迷上了躲在一段時(shí)光的角落，細看著(zhù)歲月留下的烙印——那一道菜肴、那橘黃色的雨傘、那殷切叮嚀的話(huà)語(yǔ)……他們見(jiàn)證著(zhù)我的童年，見(jiàn)證著(zhù)我被“緣”“愛(ài)”“情”連接起來(lái)的、溫暖的童年。

　　幼年時(shí)，有一種緣在記憶的長(cháng)河中靜靜的流淌著(zhù)溫暖著(zhù)，溫暖著(zhù)我的心靈。

　　小時(shí)候，爸媽沒(méi)空，都是姐姐在照顧我的三餐。有一回，姐姐正在做菜，我想：一會(huì )兒，姐姐一定會(huì )用上鹽的，。于是我就左翻右翻，找到了“鹽”我把“鹽”遞給了姐姐。姐姐說(shuō)了一句“小小年紀就這么懂事”，接著(zhù)順手把鹽放進(jìn)了正在炒的菜里，菜炒好了，我正在品嘗時(shí)，姐姐似笑非笑的盯著(zhù)我，說(shuō)：“剛才，你拿的是鹽嗎？”我很認真的說(shuō)：“不是白色顆粒狀的嗎？”聽(tīng)完我的話(huà)，姐姐笑著(zhù)說(shuō)：“你拿錯了吧！其實(shí)，鹽和糖很相似，如果分不清的話(huà)，可以嘗一嘗啊�！蔽摇敖蚪蛴形丁钡膰L了一口姐姐用“鹽”炒的菜，居然是甜滋滋的'！我一愣，和姐姐對視了一眼，兩人“撲哧”一聲都笑了起來(lái)。

　　我喜歡我的姐姐，有緣成為姊妹，我很高興。

　　童年時(shí)，有一種愛(ài)在橘黃色的雨傘下支撐著(zhù)我的天空。

　　望著(zhù)窗外，聽(tīng)著(zhù)雨打窗臺的聲音，我暗自埋怨自己，我的記性怎，么這么不好哇，竟然把姐姐囑咐要帶傘的事給忘了，我望著(zhù)窗外的瓢潑大雨可愁壞了。

　　放學(xué)時(shí)間到了，我低的著(zhù)頭，走出教室。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有人叫我抬頭一看，是姐姐，她給我送傘來(lái)了。姐姐笑著(zhù)說(shuō)：“小文啊，你這記性什么時(shí)候才能好一點(diǎn)��！”我不好意思的摸摸后腦勺，“嘿嘿”一笑，對姐姐說(shuō)：“可能長(cháng)得跟你這么大的時(shí)候就好了�！�

　　我和姐姐打著(zhù)一把傘，走出了校門(mén)。在風(fēng)的幫助下，豆大的雨滴橫斜著(zhù)往人的身上撲。就這樣，我們一大一小兩個(gè)人一位在一起緩緩的往家的方向走。我的心里暖暖的心想有姐姐真好。

　　漸漸長(cháng)大，有一種情在不厭其煩的教誨中熠熠生輝，照亮了我的前程。

　　我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習的孩子。姐姐總是對我說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲”可是我始終不改，姐姐就給我布置很多作業(yè)，規定時(shí)間寫(xiě)不完就罰。漸漸的，我真的體會(huì )到姐姐的用心良苦，也明白了他所說(shuō)的那句意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)。如果現在不努力，長(cháng)大后會(huì )更加辛苦。后來(lái)我的成績(jì)越來(lái)越好，很多時(shí)候都能考到全班第一名了。

　　姐姐的話(huà)，讓我從無(wú)知走向成熟。

　　我的同胞姐姐長(cháng)我10歲，像媽媽一樣溫暖著(zhù)我的整個(gè)童年真是不別樣的姊妹情緣。

【童年回憶作文】相關(guān)文章：

童年回憶的作文02-01

精選回憶童年的作文02-03

回憶作文：童年08-20

童年的回憶作文05-15

童年的回憶 作文08-20

童年的回憶作文06-28

童年回憶作文06-15

回憶童年作文08-19

回憶童年的作文10-14

童年的回憶08-17