童年冬天的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的童年冬天的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
室外天寒地凍，室內暖意融融。周末，我在廚房做粘粥給兒子喝，誰(shuí)知，兒子見(jiàn)了我用玉米面做的粘粥，說(shuō)不好喝，大吵大嚷，我很生氣，現在的孩子，咋不懂得過(guò)日子呢？生氣傷心之余，不禁想起了許多我們小時(shí)候的事情。
小時(shí)候，我們教室的窗是木頭窗棱的，沒(méi)有木頭課桌，兩邊夯土，上邊擱上一塊水泥板—那就是我們的課桌，冬天冰冷冰冷！為了御寒，老師讓我們每人交一分錢(qián)，買(mǎi)5分錢(qián)一張的白紙把窗戶(hù)糊上。沒(méi)有漿糊，老師就讓我們每人回家帶一點(diǎn)面粉用來(lái)打漿糊。當時(shí)，家里都很窮，沒(méi)有白面，多數家長(cháng)都給包了一小包玉米面、地瓜面什么的，老師拿著(zhù)瓢在門(mén)口收集，每人到了教室，把自己帶的紙包打開(kāi)，面子灑進(jìn)瓢里，老師用面子打成漿糊，封好窗，抵擋冬天的寒冷。
現在想來(lái)，當時(shí)的教室應該是黑黑的，可兒時(shí)咋就沒(méi)覺(jué)得黑呢？教室里沒(méi)有火爐，上學(xué)時(shí)，我穿著(zhù)兩個(gè)棉襖，小棉襖外面再套一個(gè)大棉襖，腿上穿著(zhù)棉褲，腳上穿著(zhù)媽媽做的厚厚的棉鞋。就這樣，冬天，我的手上、腳上、甚至臉上、耳朵都是滿(mǎn)滿(mǎn)的凍瘡，寫(xiě)字，都要帶著(zhù)半截手套。天冷，凍瘡硬邦邦的；天暖，凍瘡癢得難受，忍不住，就用手撓，一不小心破皮了，凍瘡便開(kāi)始潰爛，回家，手套都揭不下來(lái)，我的左手中指至今還有凍瘡潰爛留下的傷疤。
冬天，最留戀的是家里暖暖的炕頭。媽媽在冬天來(lái)臨之前，打上一堆煤餅子，到了冬天，晚上，就生上炕爐子，我們做完作業(yè)，一家人圍著(zhù)煤油燈扒花生，一邊扒花生，媽媽一邊出口算題給我們做，感覺(jué)真好。扒花生不但能掙錢(qián)，扒下的花生皮還可以燒火，真是一舉兩得。
在我很小的時(shí)候，一到秋天就跟著(zhù)姐姐去拾柴火，姐用小耙拾草，我就用媽媽做的竹簽去串樹(shù)葉，竹簽上拴一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，穿滿(mǎn)了，就把樹(shù)葉擼下來(lái)，再去串，媽媽經(jīng)�？湮覀兌�，說(shuō)我們小小年紀就懂得幫媽媽干活。
再看現在的孩子，真是溫室里的花朵，凍不著(zhù)、餓不著(zhù)，飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手。讓他們幫忙做家務(wù)，動(dòng)不動(dòng)伸手要勞務(wù)費，還說(shuō)什么經(jīng)濟社會(huì )�？紓�(gè)好成績(jì)呢，要求物質(zhì)獎勵！想當年，我們小時(shí)候，放牛、打草、喂豬、養雞，成績(jì)不好？還得挨揍！現在的孩子，打一下，離家出走，真不懂，現在的孩子是咋的了？
童年的冬天，天很冷，人很凍，可我們卻在嚴冬里懂得了生活的艱辛，學(xué)會(huì )了堅強，像冬天的松樹(shù)愈發(fā)挺拔�，F在的孩子就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。
寫(xiě)下上述文字，就是希望孩子們能了解我們當初的艱辛，珍惜現在的幸福生活，真誠祝福孩子們能健康茁壯地成長(cháng)，成為祖國的有用之材！
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