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實(shí)用的以童年的作文七篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的以童年的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以童年的作文 篇1
童年是田壟阡陌里流淌的小渠，在麥苗破土而出的暮春里，載著(zhù)心愛(ài)的紙船把夢(mèng)想流淌延伸；童年是隨風(fēng)旋轉的風(fēng)車(chē)，在艷陽(yáng)高懸的夏日里，使整個(gè)世界都在渦輪般的風(fēng)車(chē)里流光溢彩；童年是村郊大山里牧牛的美好時(shí)光，在果熟麥收的金秋里，既有牛兒甩尾反芻的悠閑自得，也有我們分享野味的怡然自樂(lè )；童年是雪后捕鳥(niǎo)的靜心凝氣，在銀裝素裹的曠野里，有我們?yōu)轼B(niǎo)兒布下的天羅地網(wǎng)，也有我們喜獲戰利品的狂奔歡歌。
童年是私自珍藏的紙方板，在你爭我?jiàn)Z的妒忌里，讓喧鬧無(wú)比的課余在無(wú)聲無(wú)息中溜走；童年是故鄉河畔沙灘上的木槍?xiě)�，在柳蔭草叢的伏擊戰里，讓快樂(lè )飛逝的時(shí)光在你追我趕的影子里穿梭；童年是家鄉打麥場(chǎng)土窯里的丟錢(qián)游戲，在年末將近，鑼鼓喧天的冷月寒天里，讓平時(shí)積攢的硬幣在土窯的小坑里飛進(jìn)又飛出。
童年是縈繞在耳畔里的父母的千叮萬(wàn)囑，即使啰嗦逆耳，卻讓我們少了磕磕絆絆；童年是行俠仗義、英雄氣重的單挑群架，即使危機四伏，卻讓我們多了良朋益友；童年是丟棄課本、穿山走野完成勤工儉學(xué)的決心，即使囊中羞澀，卻讓我們幼小的心田就深埋下了擔當責任的種子。
童年是回味無(wú)窮的古典畫(huà)本，那些斷斷續續的畫(huà)頁(yè)里，珍藏了我們追憶不盡的奇思妙想；童年是變幻無(wú)窮的三棱鏡，那些支離破碎的幻影里，沉淀著(zhù)我們探尋真理的無(wú)限遐想；童年是銘記不忘的兒歌，那些久遠熟悉的曲調里，留下了我們表達歡愉時(shí)光的稚音。
時(shí)光變了，童年遠了，唯有潛藏內心深處的那些流年趣事卻時(shí)常在叩響記憶的心門(mén)。
歲月滄桑了，我們疲倦了，獨有擱淺在故鄉大山深處的那些嬉戲逐鬧卻常常造訪(fǎng)酣睡的夢(mèng)境。
歷史變遷了，情隨境移了，只有定格在遙遠天邊的那些孩提往事卻永遠像一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)一樣永不老去。
我的童年生活在我的成長(cháng)中流逝了，但童年的那些天真爛漫卻一直氤氳在我的腦海里，在我記憶的放大鏡里愈來(lái)愈清晰。
以童年的作文 篇2
童年，是人生多么絢麗多彩的一幅畫(huà)卷，童年，是記憶的心扉中多么流光溢彩的一幅畫(huà)頁(yè)。在如流水般飛逝的時(shí)間里，童年，這段美好的時(shí)光將會(huì )永遠的書(shū)寫(xiě)在我成長(cháng)的“史冊”上。就要告別這鎦金般的歲月了，我實(shí)在不忍心與這段美好時(shí)光招一招手，說(shuō)一聲再見(jiàn)，但是，如花的歲月腳步匆匆，再回首，已是我記憶中的昨天�；仡櫷晟钪械哪切┟篮玫臅r(shí)光，就禁不住淚花盈盈，因為童年生活恰似人生中的一顆顆璀璨的明珠，回憶起它，就會(huì )綻放出燦爛的花朵，芳香我的心房。
記得在7、8歲時(shí)，我最喜歡得一件事就是去姥姥家玩，因為那里有我從小一起長(cháng)大的朋友——丁丁，我們在一起無(wú)拘無(wú)束、自由自在的嬉戲、玩耍。我們通常跑到農科所大樓后面的草地上去玩耍。
有一次，我們來(lái)到到了姥姥屋后的草地上，準備打一次“丁冬戰役”，首先我們收集“武器”。我們在草地上撿了一些比較整齊的樹(shù)枝，樹(shù)葉、土塊當作戰斗用的槍藥。做好準備好后，“丁冬戰役”便打響了。我們都派一小股輕騎兵去進(jìn)行一次偷襲。但是，因為雙方都有防備，因此，輕騎兵都久攻不下，只能扎寨了。他馬上看見(jiàn)了我的一個(gè)漏洞，我將幾個(gè)營(yíng)扎在了一起，他馬上扔出了幾個(gè)燃燒彈，來(lái)了個(gè)“火燒連營(yíng)”。我看到了，后悔莫及。但是，我又發(fā)現了他的一個(gè)漏洞，他的戰線(xiàn)拉得太大，糧食供應困難，我果斷出擊，，將他的精銳部隊打得丟盔棄甲、落荒而逃。然后，我們又相繼出兵攻占制高點(diǎn)。最終，我方占領(lǐng)了制高點(diǎn)。隨后，我方又用雷對敵方進(jìn)行了狂轟濫炸，轟炸過(guò)后，原來(lái)的209個(gè)雷，現在僅剩3個(gè)。但敵方在我方的狂轟濫炸下，僅存13人。我方又用機槍對敵方進(jìn)行掃射，敵人最后只剩丁丁一人了。我又用十分精準的一槍?zhuān)瑢倮o握手中。這場(chǎng)“戰役”持續了一個(gè)半小時(shí)，我們打得滿(mǎn)頭大汗，但整個(gè)草坪洋溢著(zhù)我們的笑聲。
童年的趣事未必如月亮般皎潔，似太陽(yáng)般燦爛，但卻晶瑩閃亮。它是我心中永遠的星星。
以童年的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的童年，看著(zhù)現在的孩子們整天關(guān)在斗室里，戴著(zhù)深度的近視鏡埋頭做作業(yè)的樣子，我不由得想起我的童年。那是，我們多開(kāi)心呀，生活雖然苦點(diǎn)，但我們就是有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè )。
早上，我們背上簍子，一群小伙伴不約而同的聚到一起，向大自然進(jìn)軍。我們走進(jìn)一眼望不到頭的草荒地，最想做的不是趕緊打豬草，而是環(huán)顧四方，看看有哪些小動(dòng)物來(lái)過(guò)我們的地盤(pán)。瞧，幾只百靈一頭鉆入了天空，嘴里還不停地唱著(zhù)快樂(lè )的歌；遠處，還有一對野雞在晨光里搖搖擺擺地散步，作為老公的那只野雞全身羽毛漂亮極了，只見(jiàn)它伸長(cháng)了脖子對著(zhù)太陽(yáng)升起的地方高唱著(zhù)，看他們多恩愛(ài)呀；也許是野雞的叫聲驚動(dòng)了野兔，它“噌”地一聲躥向遠方的草叢；還有那小水鴨，它們也成群結隊地在水洼邊嬉戲……看著(zhù)它們那么快樂(lè )，我們也是全身心的快樂(lè )，我們在草荒里追逐著(zhù)，歡笑著(zhù)。忽然，一個(gè)小伙伴喜極而叫：“野雞蛋，野雞蛋……”我們一群孩子飛也似地圍到了他身邊，數只亮晶晶的眼睛緊盯著(zhù)那土灰色的蛋，有的小伙伴都已發(fā)出咽唾沫的聲音，因為我們已太久沒(méi)打牙祭了，家里老長(cháng)時(shí)間沒(méi)吃到葷的東西了，這下我們可解饞了。我們幾個(gè)趕緊小心翼翼地把這些個(gè)野雞蛋捧在手里，生怕弄壞了，我們把它們放在最安全、最隱秘的地方，然后我們就趕緊去打豬草了�！�
中午，放學(xué)后，我們又被爸媽趕到野田里。他們放話(huà)：“不割到一簍子草不準吃飯�！笨�，夠狠吧，沒(méi)法子，我們一群就又來(lái)到了老地方，雖然這里是一大片草荒，但那是生產(chǎn)隊的，由專(zhuān)人看青，我們幾個(gè)趁著(zhù)看青人不在，分工專(zhuān)人望風(fēng)，使出吃奶的力氣急急忙忙割滿(mǎn)了一草簍子青草，趕忙溜到田青簇里，玩起了“捉老鼠”，那54張牌已被我們玩得很粗糙了，它們軟塌塌的，可我們還是津津有味地爭個(gè)你死我活。到點(diǎn)了，我們就背上牛草迅速回家。
那時(shí)的晚上是我們孩子的天下，晚上我們最自由了。家長(cháng)們才不問(wèn)我們干什么，他們也都團在大場(chǎng)上乘涼，每人手里攥著(zhù)一把芭蕉扇，不緊不慢地扇著(zhù)，嘴里在聊著(zhù)家常。而我們呢，像剛出籠子的小鳥(niǎo)，我們三五成群聚在一起討論著(zhù)今晚去哪兒，一個(gè)小伙伴說(shuō)我們去捉螢火蟲(chóng)吧，“對呀，去捉螢火蟲(chóng)了”。于是，我們沿著(zhù)河堤追著(zhù)螢火蟲(chóng)，螢火蟲(chóng)捉多了，放在玻璃瓶里，那玻璃瓶就像一盞燈。我們回到曬谷場(chǎng)上，鋪上一張很大的蘆葦席子，我們幾個(gè)就像秧山芋種似的，并排睡在席上，望著(zhù)黑魆魆的天空，數著(zhù)天上的星星，說(shuō)著(zhù)天上星星們的故事。聊著(zhù)，聊著(zhù)，我們就睡著(zhù)了。
這就是我們那時(shí)的童年，孩子們，你們也向往吧。留點(diǎn)空間、留點(diǎn)自由給孩子們吧。
以童年的作文 篇4
“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)�！泵糠晟钋飼r(shí)節，品著(zhù)這樣墨意濃濃的詩(shī)句，便要不由得想起記憶深處那段幾被湮滅的童年……
記憶里的天空碧藍如洗，淺淺幾抹淡淡的云彩，我——坐在比我大幾倍的硬邦邦的大椅子里，椅子冰冷。面前便是窗戶(hù)，能直接看到天空，當然，窗下的書(shū)桌上還端坐著(zhù)書(shū)本。 同樣是冰冰冷的，家里沒(méi)有別人。 手邊的柜子上有個(gè)橘子，摸起來(lái)糙糙的，像爸爸沒(méi)有刮干凈的胡子。橘子的顏色是太陽(yáng)的顏色，黃的新鮮，黃的感人，輕輕蹭一會(huì )兒，橘子皮便有了些許的熱量，多熟悉的感覺(jué)啊。
“橘子在柜子上，看書(shū)看累了就吃掉它�！眿寢屒宕嗟穆曇艉椭�(zhù)這樣涼爽的秋晨真是呼應�！伴僮觿e忘了吃啊�！卑职值统恋穆曇羯硢≈新詭鏁�，最后一個(gè)拖沓的“啊”隱隱帶著(zhù)強調。
想到這兒，椅子好像也坐暖了呢。
捧起那只大大的橘子，想吃又有點(diǎn)舍不得，“那是爸爸媽媽早上留下的�！蔽蚁�。而后就放回了原位。把注意力轉回了書(shū)本。
“荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝�！迸赃吺前职值淖⑨尅�<<贈劉景文>>,宋詩(shī)�！耙荒旰镁熬氂�，最是橙黃橘綠時(shí)�！本�，你。爸爸的行書(shū)在我看來(lái)是多么晦澀。橙黃橘綠，這簡(jiǎn)單的字眼，卻好像有一股沁人心脾的芳香飄來(lái)……香氣里夾雜著(zhù)樹(shù)葉新嫩的味道，更多的是清新沁人，是的，那是橘子的香味。
以童年的作文 篇5
10年的歡聲笑語(yǔ)伴我走過(guò)那漫長(cháng)的童年道路。童年離我越來(lái)越遠，幼稚的我開(kāi)始變得成熟起來(lái)。
我帶著(zhù)驚奇離開(kāi)搖籃，走出父母為我創(chuàng )造的溫室。我再也不是溫室里嬌小的`花朵，也不是只會(huì )叫“媽媽抱”的“小公主”。我為自己的長(cháng)大而驚奇，而興奮和焦急。我要在未來(lái)的日子里，獨自尋找長(cháng)大了的我。
是的，我長(cháng)大了。曲曲折折地走過(guò)十個(gè)春秋。心境也變，對事物比小時(shí)侯有了更深的理解與認識，但多了幾分困惑，幾分憂(yōu)慮。布娃娃和糖果已經(jīng)不再吸引我，我迷上了看書(shū)，學(xué)會(huì )用書(shū)來(lái)溝通。
是的，我長(cháng)大了。一些事情的記憶越來(lái)越深刻，洗也洗不掉，抹也抹不去。心里積蓄的秘密也越來(lái)越多，只有在燈光下，在被窩里，掏出來(lái)獨自品味。
是的，我長(cháng)大了。猶如小鳥(niǎo)的羽毛豐滿(mǎn)了一輪，小樹(shù)的枝葉繁茂了一圈。我想伸手拉住黎明，卻被不停旋轉的時(shí)針拉走，帶到未來(lái)的明天。
是的，我長(cháng)大了。長(cháng)大的我成為一個(gè)多愁善感的女孩，常去思考長(cháng)大了擁有多少，是多？是少？可能吧！我才剛剛跨入人生的大門(mén)，美好的未來(lái)正在向我招手。我要丟下一切煩惱和疑惑，張開(kāi)雙手，去尋找我的明天！
飛吧！我的童年！
以童年的作文 篇6
快要期中考試了，可是我的生物、地理、歷史都學(xué)得不好，媽媽將我關(guān)在家中，要我好好復習。
不知不覺(jué)，時(shí)間如流水般逝去。夜，已來(lái)臨，晚風(fēng)吹來(lái)，蛐蛐兒叫了起來(lái)，坐在窗前的我心底一涼：蛐蛐兒，你們是否像我一樣，失去自由了呢？
不，你們是那樣的歡快，而我，終究是孤獨的。
我的腦海中浮現出一幅幅在小學(xué)時(shí)的畫(huà)面：一個(gè)女孩，一年級的時(shí)候，她死活不讓奶奶離開(kāi)學(xué)校；二年級時(shí)，她知道了老師的偉大，但她的奶奶還是會(huì )守候在她身邊；三年級時(shí)，她明白了失去自由的可怕，從此她不再讓奶奶守著(zhù)她上學(xué)了，五年級時(shí)，她承受了失去奶奶的痛苦；六年級時(shí)，她學(xué)會(huì )了獨立。
在畢業(yè)晚會(huì )上，是誰(shuí)在舞臺上翩翩起舞？是誰(shuí)在老師面前哭著(zhù)說(shuō)“舍不得”？是誰(shuí)信誓旦旦地對朋友說(shuō)：今后工作無(wú)論遇到什么，都要以最美的笑容去面對？
是我，那個(gè)女孩是我！
哦！蛐蛐兒，不說(shuō)了，過(guò)一會(huì )兒媽媽就要進(jìn)來(lái)檢查作業(yè)了，我們明天見(jiàn)！
我也曾想改變這樣的氣氛，變回小學(xué)時(shí)的樣子�？墒�，放學(xué)后，“媽媽?zhuān)∥一貋?lái)了！”我大聲叫道，咦？怎么沒(méi)人？哦！我記起了，這個(gè)時(shí)候媽媽?xiě)撛趶N房里吧！
我飛快地跑進(jìn)廚房，可是一個(gè)人影都沒(méi)，這時(shí)鄰居來(lái)了，她告訴我：“你媽媽去給你買(mǎi)資料書(shū)了，讓你在家好好復習！”
復習，又是復習！我強忍著(zhù)不讓淚水流出眼眶，慢慢地走進(jìn)房間。不一會(huì )兒，蛐蛐兒又開(kāi)始了歌唱。蛐蛐兒，其實(shí)我也很想像你一樣，那么悠閑自在�？墒悄銈冎绬�？你們看到嗎？桌上那杯牛奶是媽媽親手為我沖的，若是她回來(lái)見(jiàn)我不在房里復習，又要生氣了。
蛐蛐兒，等放寒假了，我一定和你一起大聲歌唱。
如果可以，那我真的不想長(cháng)大，我想和其他孩子一樣，擁有一個(gè)完美、充實(shí)、快樂(lè )的童年！蛐蛐兒，你聽(tīng)到了嗎？
別了，我的蛐蛐兒；別了，我的童年！
以童年的作文 篇7
有人說(shuō)童年時(shí)一片天空，等待你用翱翔的翅膀去點(diǎn)綴，也有人說(shuō)童年時(shí)一張素描紙等待你用心靈的畫(huà)筆去描繪。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，童年那金色的夢(mèng)也悄然而逝。如今，閉上雙目童年那金色的夢(mèng)在眼前此起彼伏。仿佛我回蕩在那童年的金色夢(mèng)境中。
春之聲，夏之雨，秋之果，冬之霜。曾經(jīng)歷了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的春夏秋冬，讓漫長(cháng)的季節伴隨著(zhù)我的童年而快樂(lè )度過(guò)。
春之聲，我和我的伙伴們嬉戲在渭河灘上。因為那里有歡樂(lè )的流水聲，有鳥(niǎo)兒清脆的歌聲，有我們無(wú)憂(yōu)愁的歡笑聲。在那里我們就像一只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，突然間被釋放了自由自在的蕩漾在春天的腳步里，在那廣闊的河灘上，最適合的是放風(fēng)箏了。記得有一次我們放風(fēng)箏，那風(fēng)箏飛得好高好高像一只雄鷹。突然線(xiàn)斷了，急的我們像兔子一樣亂蹦亂跳，不知如何是好。望著(zhù)那遠去的風(fēng)箏，我們的心也好似被他帶走了，也許他會(huì )帶著(zhù)我們的夢(mèng)想飛到成功的遠方。轉眼即逝。春已悄然而逝。夏隨之而來(lái)。
夏之雨，夏天的雨好似父親對我愛(ài)，雖然嚴厲，卻能包容，夏天的雨來(lái)勢洶涌。毫不留情。雨水打在人臉上像針扎一樣的疼。記得有一次家里在曬麥子，酷熱的夏天使我很不舒服，突然天沉了下來(lái)，父親說(shuō)“快收麥子”剎那間下起了磅礴大雨。那珠粒大的雨，打在我的身上涼快極了，雖然我舒服了，可是家里的麥子遭了秧。一會(huì )街道上的水沒(méi)過(guò)了腳面。望著(zhù)來(lái)勢洶涌的大雨，我快樂(lè )的叫囂著(zhù)，可是父親卻嘆息著(zhù)這一年的收成，大雨洗禮著(zhù)我的心靈，更讓我明白著(zhù)慈母嚴父的愛(ài)。夏已悄然而逝。秋隨之而來(lái)。
秋之果。秋天是豐收的季節，秋天是碩果累累的季節，上小學(xué)時(shí)，下午放學(xué)很早，我們幾個(gè)小伙伴商量好去河灘偷吃碩果，在我們河灘上有甜瓜桃子、杏子、紅薯、蘋(píng)果。一放學(xué)就溜到了果園中。隨手摘了個(gè)桃子，就聽(tīng)到后面有人說(shuō)“干啥呢，誰(shuí)家的孩子”，聽(tīng)到聲我們撒腿就跑，換個(gè)地方我們有偷吃起來(lái)，童年就是我們這些“小偷”的天下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。秋已悄然而逝。冬隨之而來(lái)
冬之霜，冬天我們家鄉很冷，氣溫很低，我們的手都被凍裂了一條條裂縫好想是老天對我們的懲罰，這是我才想起我秋天做過(guò)的壞事，哎！人吶。千萬(wàn)不能做壞事否則就會(huì )受到懲罰。冬天我只能疼痛中度過(guò)，在冬眠中度過(guò)，當鞭炮聲想起，春已在我的身邊。
日復一日，年復一年，美好的童年轉眼即逝了，在摸索的回憶中，我從一個(gè)不懂事的童年，成長(cháng)為一個(gè)有責任心的青年，我的童年伴隨著(zhù)，春之聲、夏之雨、秋之果、冬之雨……而結束。
池塘邊的榕樹(shù)上知了在聲聲的叫個(gè)不停，操場(chǎng)上邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上的粉筆……
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