【熱門(mén)】童年的作文合集6篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的童年的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

童年的作文 篇1

　　滿(mǎn)載希望的紙飛機掠過(guò)天際，卻不曾停留。

　　——題記

　　小時(shí)喜靜，鐘情折紙。一張紙，不撕、不剪、不貼，光折，便能折出栩栩如生的事物，便能折出大千世界。

　　少有人理解折紙的趣味。取一頁(yè)紙，照著(zhù)折痕圖打格，紅峰藍谷，紅線(xiàn)向上折，藍線(xiàn)向下折，折出大致痕跡后再聚合成一件藝術(shù)品。當然，這需要時(shí)間，也要耐心，通常一個(gè)上午方可完成一件。為什么喜歡折紙？我說(shuō)，因為慢工出細活。折紙是緩的、靜的、用心的。每一條折痕，每一次聚合，都需要聚精會(huì )神，不可信手而就，否則你折的馬就會(huì )成為一頭四不像。我享受這種感覺(jué)，手指蹁躚，時(shí)間在指尖流淌，在紙上蕩漾，一片靜水深流。

　　折紙，是輕松的，童年也是愉快的。把自己從繁忙而漫無(wú)目的的鬧騰中拉出來(lái)，沉浸于折紙的世界中。輕觸紙張，仿佛在鶯歌燕舞里撫過(guò)花朵，連手上都余下芬芳。紙上每一條折痕都傾注了感情，從不成樣子到初具規模，最后大功告成，是自己用雙手一點(diǎn)一點(diǎn)制成的。從雛形到成品，一點(diǎn)一滴的變化都記錄在指尖。于是看著(zhù)成品，自豪感油然而生。像是一次次背上行囊后說(shuō)走就走的長(cháng)途旅游，盡管沒(méi)有到達最美的終極目的地，可沿岸的風(fēng)景足以讓人流連忘返。

　　也有一些時(shí)候，我只愿撕下一頁(yè)打滿(mǎn)草稿的紙，折一架飛機，哈一口熱氣，滿(mǎn)載著(zhù)希望與夢(mèng)想，乘風(fēng)翱翔。

　　其實(shí)每個(gè)人都是張紙。降于世間，干干凈凈，沒(méi)有一道折痕。當我們經(jīng)歷大小苦難，折痕便越發(fā)多了起來(lái)。一道折痕，一個(gè)至關(guān)重要的選擇，面上毫無(wú)關(guān)聯(lián)，實(shí)際它們共同決定了最后的成品——或不留遺憾，或偶有瑕疵，或半途而廢。

　　折紙，折大千世界，折一整個(gè)童年。

童年的作文 篇2

　　走在屋里，聽(tīng)見(jiàn)樓下有孩子們嬉鬧的聲音。來(lái)到窗邊，向下俯視，那是多么快樂(lè )的小朋友��！遠遠望見(jiàn)，他們臉上洋溢著(zhù)天真爛漫的笑容�？涩F在的我們，我們卻似乎失去了小時(shí)候的天真無(wú)邪。

　　時(shí)光飛逝，轉眼間我由襁褓中的嬰兒變成了在幼兒園可愛(ài)的小孩子，又從幼兒園中來(lái)到了學(xué)校。

　　這是我記憶中在幼兒園時(shí)的情景。幾位老師教我們認字、讀書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，老師讓休息，這時(shí)的我們也沒(méi)精神，忽聽(tīng)老師說(shuō)解放了，我們瘋了似的跑出教室，場(chǎng)地上全是我們班的孩子。在園子的中間，有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的葡萄架，構成了一個(gè)綠色的長(cháng)廊。我們玩累了，就到廊下的石椅上坐下，偷偷摘一顆紫中透亮的葡萄下來(lái)吃。啊，真甜！一絲甜水沁人心脾

　　過(guò)不了幾天，我們正式步入了人生的大門(mén)——小學(xué)。那是我們向往的地方：能學(xué)更多的知識，能有更多的朋友，那該多好��！我們走進(jìn)了教室，開(kāi)始聽(tīng)來(lái)是講課。一，二，三老師的聲音是那么親切，甜美，我們開(kāi)心極了我們在一年級的生涯中，度過(guò)了一天又一天。這天是六一兒童節。聽(tīng)著(zhù)咚咚的鼓聲，看著(zhù)高年級同學(xué)作報告，我們的心情好極了！我們似乎還停留在幼兒園的最后時(shí)期。

　　又過(guò)了一年，我們來(lái)到了三年級，三年級是小學(xué)中較重要的一段時(shí)間。而在這時(shí)，我們懂得也多了起來(lái)，知道的事情也不只幾件了。我們變得瘋狂，互爭互搶?zhuān)瑢W(xué)習的不亦樂(lè )乎，玩的也更是不亦樂(lè )乎！現在的我們，可已經(jīng)不是小孩子嘍！我們的頭腦不再簡(jiǎn)單，滿(mǎn)肚子可是壞心眼兒！

　　又是一年，我們來(lái)到了五年級�，F在，我們已經(jīng)是小學(xué)所有孩子，中最大的學(xué)生了。而現在，我們卻失去了童年時(shí)的歡樂(lè )，是名副其實(shí)的大孩子了，我們還記得，一年級時(shí)的六一兒童節，大哥哥大姐姐給我們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，而現在，我們卻是在給他們帶紅領(lǐng)巾。我們是在幫助比我們更弱小的，而不再是讓別的學(xué)生為我們操勞！

　　今天是六·一國際兒童節，這也是我們在小學(xué)間度過(guò)的最后一個(gè)兒童節。上午我們開(kāi)了大會(huì )，每個(gè)班都展示了自己，這是我們在小學(xué)間最后一次展示。下午游園，卻沒(méi)有什么好的項目，是準備得一年不如一年��！

　　童年的我是天真的，而現在的我是懂事的。雖然我們要邁上一個(gè)臺階，但我們卻永遠不要忘記它——童年！

童年的作文 篇3

　　你是否曾幻想過(guò)，如果你有機會(huì )可以回到過(guò)去，你會(huì )告訴那時(shí)的你些什么？也許，我們會(huì )有相同的成長(cháng)歷程，但如果我們能在那時(shí)更早一步知道下一秒鐘會(huì )發(fā)生些什么，也許，我們會(huì )做出些更大的貢獻來(lái)。

　　當我8歲的時(shí)候，我被告知患有白血病。盡管這對于一個(gè)8歲的小孩來(lái)說(shuō)那是一件多么令人害怕的事，但，我有時(shí)又是多么的幸運，因為當時(shí)的我并沒(méi)有意識到這癌癥的嚴重性。理所當然的是，我變得越來(lái)越弱了，但我依舊成長(cháng)著(zhù)，盡管是每日每夜地呆在這白茫茫的充滿(mǎn)刺鼻藥水味的“密牢”里，盡管我的朋友只有醫生叔叔與白袍姐姐們，盡管只有這一串串被我視為玩具的針管在陪伴著(zhù)我。

　　在那兩年之后，我的病再次發(fā)作了，而這一次，我深刻地感覺(jué)到疾病帶來(lái)的那種撕心裂肺的痛以及那種生不如死的折磨。在接受了各種各樣的治療和經(jīng)歷了一系列大大小小的手術(shù)后，最終因為幸運女神的眷顧，我還是艱難的存活下來(lái)了。當然了，因為這樣今時(shí)今日我才可以在這里與你們分享我童年的故事，聽(tīng)訴我曾遭受過(guò)的痛苦以及死而復生后的幸運與快樂(lè )。

　　因為在童年時(shí)的特別經(jīng)歷，所以我有這樣一次機會(huì )，學(xué)到了別的同年孩童一些他們所體驗不到的東西。如果我可以回到過(guò)去，回到我8歲那年，我會(huì )告訴那時(shí)的我：“布萊恩，你正在經(jīng)歷著(zhù)任何人人生中都會(huì )碰到的最困難的事情之一，你將會(huì )有這樣一段日子：你的身體會(huì )如此的虛弱以致于當你要吃食、飲水或者起立、坐下的時(shí)候，你都得依靠別人的幫助才能完成，這一年里你都得這樣。你甚至不能到醫院外面去或者呆在人多的地方里，除非你得戴上你所討厭的白色悶熱的口罩�！�

　　“這聽(tīng)起來(lái)實(shí)在是太糟糕了，但這并不是你將要經(jīng)歷和學(xué)習到的全部，你會(huì )認識到無(wú)論是怎樣糟糕的事發(fā)生在你的身上，面對疾病與痛苦，你都應該保持一種樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度。因為在克服了種種困難之后，你將擁有的是一顆頑強不屈的心以及迎接你的將會(huì )是更加徇麗多彩的人生。你也會(huì )認識到你無(wú)法完全地去判斷一個(gè)人，他是否經(jīng)歷過(guò)疾病、困難或遭受過(guò)非常糟糕的事�！�

　　直至今天，我的癌癥經(jīng)歷就如同在陽(yáng)光下與我相隨的影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著(zhù)我，困難并不完全是壞的，只要勇敢地去克服它，你總會(huì )在這從中收獲些什么或者感悟到什么。我想我會(huì )更加努力地去實(shí)踐童年時(shí)的所冀盼的人生目標。那么你呢？我希望我的這個(gè)成長(cháng)經(jīng)歷會(huì )幫助你思考你的人生。

童年的作文 篇4

　　爺爺家門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底的小溪，流淌著(zhù)我童年的回憶。小溪中的小魚(yú)在溪面上躥飛，躍動(dòng)著(zhù)童年的`樂(lè )譜。

　　記得兒時(shí)，小溪是我唯一的玩伴。只要一有空，提著(zhù)小桶奔向小溪的擁抱，忘了卷起褲子和衣袖，便打起了水中游擊戰。我靜靜地等待，等待肥肉上鉤。我甚至不敢呼吸，生怕驚動(dòng)了魚(yú)群，嚇走了樂(lè )趣。

　　實(shí)在等不急，我便亂鬧一通，到頭來(lái)自然是竹籃打水 ----一場(chǎng)空。我甚不在意，只是圖個(gè)樂(lè )，放松一下心情罷了。讓我記憶猶新的是那一次；鬼靈精怪的我，也不知道在心里打起了什么算盤(pán)，竟像小鴨子一樣，一頭扎進(jìn)水里，調皮地晃著(zhù)腦袋。魚(yú)兒們卻對我一點(diǎn)也不陌生，玩得歡著(zhù)呢！自然打濕了全身，少不了一頓臭罵。不過(guò)，我是半句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn),繼續去我的玩樂(lè )天堂自?shī)首詷?lè )。

　　偶爾，也會(huì )有意外的收獲，我提起小桶，目光聚集在一條肥美的鱸魚(yú)上，我屏息凝視，一個(gè)餓虎撲食，用桶蓋住鱸魚(yú)，魚(yú)在桶中不住地掙扎，幾次差點(diǎn)將桶搗翻，濺了我一臉的水......終于，魚(yú)耐不住我的執著(zhù)，我大獲全勝！我翻開(kāi)桶，定眼一看，真大，真肥美。這可是相當豐富的收獲呢！有時(shí)，成群結隊的小魚(yú)還會(huì )給光著(zhù)腳丫的我做足療，那可比城里的足療舒服多了，真是一種享受，是天然的。那滋味，好似在天地間漫游，多么自在！

　　可惜，那時(shí)的童年找不回來(lái)，雖然小溪還在，魚(yú)群還在。但那一去不返的童年，是最純真，最美妙的！想想那漁樂(lè )，那小溪，可是記載著(zhù)最天真的童年，盡管它已經(jīng)流逝，但它依然留在我的心田......

童年的作文 篇5

　　我不是一個(gè)善于用文字表達的人，但是那些事我想寫(xiě)出來(lái)。也算給自己一種慰藉。我自從懂事以來(lái)就一直幻想自己將來(lái)生活在一座大大的城市，可是，我是大山里每天對外幻想的那種孩子。

　　依稀記得我五歲的時(shí)候，我就每天陪哥哥在羊群后面。那是九六年吧。在我們那個(gè)地方的每個(gè)人都明白，想走出大山只有兩條路。我想每個(gè)大山里的孩子都知道當兵，上大學(xué)。但是，父輩都明白這唯一的希望就寄托在我們身上。

　　老爸就是為了讓我和哥哥都能上學(xué)在一家人不舍的目光中去打工了。哥哥也到上學(xué)的年齡了，記得哥哥上學(xué)去了。這時(shí)候可想而知，放羊的擔子落到我頭上了。我天生就是特別膽小的那種孩子，每天早上七點(diǎn)我就在媽媽的恐嚇下趕著(zhù)羊群出發(fā)。

　　當我一個(gè)人在大山里的時(shí)候特別特別怕，我一個(gè)人對著(zhù)黃土高坡的大山哭泣。從撕心裂肺的疼哭，到無(wú)助的抽泣。那些恐懼的日子不知道延續的多久。記得，那應該是一個(gè)火熱的夏天吧，我小心在山里睡著(zhù)了。結果羊群不見(jiàn)了，我醒來(lái)之后，特別特別怕。我流著(zhù)淚在大山里尋找，我那時(shí)候怕，真的怕。我無(wú)助的尋找，到黃昏的時(shí)候還是沒(méi)有找到。我不敢回家，我記得黑夜來(lái)臨了。我就一個(gè)人坐在山頂，那時(shí)候我沒(méi)有力氣去哭泣了。

　　我明白那群羊對我家的意義，我不是怕回家媽媽打我。我依稀聽(tīng)見(jiàn)對面山上有人喊我的名字。我不敢答應，我忍不住的哭。到現在我想起來(lái)都想委屈的哭。最后，村子里的大嬸找到了我�；丶液笪液透绺鐙寢屓齻�(gè)人抱頭痛哭，媽媽邊哭邊打我，我不覺(jué)的疼，感覺(jué)好幸福。

　　我不想回憶童年，但是我留戀童年。人有時(shí)候很矛盾，我想寫(xiě)的更多，但是我怕我在宿舍會(huì )哭。

童年的作文 篇6

　　我記得上小學(xué)時(shí)，有一次考試作文題目叫做《丁香花開(kāi)了》.那時(shí)稚嫩的我，怎讀得懂這高雅韻味的題目.我更不知什么是丁香花.老師一臉驚訝的說(shuō)，那校園北側一排排的不是丁香花嗎？是嗎？那種或淡紫或純白的小花，那種散發(fā)輕輕馥香的小花，那片翁翁郁郁的小花，竟然有這么好聽(tīng)的名字.我只知道，丁香花染香了我的小學(xué)時(shí)光，迷醉了天真年少的我...

　　五月的天，帶來(lái)初夏的習習微風(fēng)，吹散了春的乍暖還寒.那一張張玲瓏的小臉露出了笑容，丁香花開(kāi)了.小伙伴們圍著(zhù)丁香數追逐嬉戲，偷偷折一枝含苞的花蕾，放在書(shū)桌頭，再懷著(zhù)小小的憧憬看它靜靜的開(kāi)放.那時(shí)，任何多余的動(dòng)作都是對這種純凈之美的一種褻瀆.就這么盯著(zhù)花苞，幾個(gè)小時(shí)，然后嗅著(zhù)撲面的清香.伙伴們踏著(zhù)地上的碎花瓣，歡笑著(zhù)，從內心體會(huì )這樣一種享受藍天，花香，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年...

　　關(guān)于童年的作文750字丁香雖香，但畢竟花太小.總不及桃花開(kāi)放的熱烈，激情...你不知道，那大片大片的桃花是多么的熱情和豪放.桃花粉的就像千萬(wàn)個(gè)佳人嬌嫩的雙唇，個(gè)個(gè)炫眼，掛于枝頭，無(wú)異于世間最壯美的景象.白的不能用雪做比喻，只能是比雪更純凈的一種純美，滲透進(jìn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ).從高俯下，透過(guò)桃花的縫隙，俯拾而得盡是風(fēng)景.那便是童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我，在樹(shù)下蕩秋千，跳皮筋，甚至玩那種硬殼蟲(chóng).桃樹(shù)給予我最多的記憶是夏日里樹(shù)根旁的毛毛蟲(chóng).看著(zhù)恐怖摸著(zhù)毛茸茸的.全然不知害怕，只道極是有趣.用樹(shù)枝挑起一只來(lái)，那小廝便打吊兒裝死，渾身棕毛，可愛(ài)死了...

　　桃花不及丁香那么香，但校園里有這樣多的桃樹(shù)，春天也總會(huì )飄香了...如果那次題目叫做《桃花開(kāi)了》，我一定都會(huì )寫(xiě).誰(shuí)與桃花沒(méi)有自己的故事...全都是爛漫的彩色與奇幻的線(xiàn)條，不似與丁香的情緣總夾著(zhù)一分過(guò)早的寧靜與淡淡的感懷...

　　白駒過(guò)隙，當我再驀然回首時(shí)，我已走過(guò)童年...我到了人生的花開(kāi)時(shí)節，但我仍舊走不出童年那陣使我迷醉的花香...花兒謝了又開(kāi)，但香氣卻始終凝于我的心頭，就像曾經(jīng)歡快的時(shí)光，即使一去不回，仍使我留連其中。

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