【推薦】童年作文匯總六篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的童年作文6篇，希望對大家有所幫助。
童年作文 篇1
我的童年像一本書(shū)，當我打開(kāi)時(shí)，我會(huì )被自己的傻事逗得哈哈大笑，我仿佛聽(tīng)到了，也仿佛看到了。
在我六歲的時(shí)候，我和姐姐去游樂(lè )園玩，我們走進(jìn)了游樂(lè )園，我就一會(huì )摸摸那里，一會(huì )摸摸這里，看什么都覺(jué)得好奇，什么都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
我們先做了海盜船，我以為海盜船不那么恐怖，我就飛快的跑了上去，開(kāi)始我覺(jué)得不那么恐怖，可后來(lái)我慢慢得雙腿打哆嗦，我的眼淚像水樓頭一樣，一滴一滴的流下來(lái)了，止都止不住，我撲到了姐姐的懷里。終于下來(lái)了，我吸了一口新鮮的空氣，心情又高興了，一會(huì )看小草，一會(huì )看小花……
我跑著(zhù)跑著(zhù)，只聽(tīng)“撲通”，“哈哈”，我摔了一跤，姐姐卻哈哈大笑，我在地上慢慢的爬了起來(lái)，然后我擦了擦臉，不對，怎么有泥巴，我又摸了摸，滿(mǎn)臉都是泥巴，圍觀(guān)的人們都在看著(zhù)我，我不好意思的低下了頭，然后用飛快的速度跑向洗手間，把臉洗的干干凈凈。
我和姐姐去吃棉花糖，吃著(zhù)吃著(zhù)，我發(fā)現我的手和臉上全部都是棉花糖，像一只可愛(ài)的小花貓，我就往姐姐的臉上抹，你摸我，我摸你，我們倆都變成了可愛(ài)的小花貓，太陽(yáng)慢慢的不知道什么時(shí)候偷偷地走，月亮不知道什么時(shí)候跑出來(lái)了。
回想起童年，回想起我做的傻事，回想起我的天真和可愛(ài)……童年是最五彩的色彩，也是自己最美麗的回憶。
童年作文 篇2
童年像一片大海，趣事就像一只只小船，許多小船都漸行漸遠，唯獨那只小船還停留在我的腦海里。
記得那是一個(gè)夏天，我正在看《僵尸先生》這部電影，越看越入迷，越看越精彩！看著(zhù)那些只要貼一張符就很聽(tīng)話(huà)了僵尸，心生一計：我為什么不抓一只來(lái)玩玩呢？
說(shuō)做就做！我找來(lái)幾張紙，用紅筆在上面畫(huà)了幾筆，不一會(huì )兒就畫(huà)好啦。我興奮地跑出門(mén)外，幾個(gè)小伙伴見(jiàn)我出來(lái)了，就問(wèn)我干啥去？我說(shuō)：“陳道長(cháng)要去捉鬼去，你們誰(shuí)陪我去？”除了幾個(gè)膽小的女生，其余人都說(shuō)：“我！我！”我說(shuō)“好好好，都去都去�！�
我們先來(lái)到一個(gè)墓場(chǎng)，東找西找，也沒(méi)有找到，于是我便想起電視上說(shuō)鬼只有晚上才能出來(lái)，于是我們約定晚上七點(diǎn)再次匯合。
時(shí)間我真快呀，轉眼間就到了七點(diǎn)，我們來(lái)到約定地點(diǎn)。我一開(kāi)始還是很神氣，可是剛踏進(jìn)墓場(chǎng)的門(mén)就開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖。旁邊的人問(wèn)我：“你……你就不害怕？”“怕怕……怕……有什么好怕的？”“那……那你為什么發(fā)抖？”“你……你懂什么？這可是特殊反應，我先回去拿個(gè)東西，你們在這邊等著(zhù)�！�
說(shuō)完就頭也不回地跑回了家里，一頭埋進(jìn)了被子，爺爺來(lái)碰了我一下。我嚇得連說(shuō)：“鬼大爺，你千萬(wàn)不要吃我呀！”爺爺不解地說(shuō)：“什么東西呀？我又不是鬼！”我只好將實(shí)情告訴你爺爺。爺爺大笑說(shuō)：“世界上是沒(méi)有鬼的，別怕�！�
這件事直到現在想起來(lái)我仍忍不住捧腹大笑，笑自己的傻，笑童年的趣。
童年作文 篇3
童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)，童年是美妙的；童年是快樂(lè )的；童年是幸福的；童年是值得我們回憶的……而高爾基的童年缺是恐怖、悲慘的，令人不敢回想
我慶幸，我在愛(ài)的芬芳中茁壯成長(cháng)；我憤怒，俄國當時(shí)的社會(huì )為何如此黑暗；我同情，一個(gè)幾歲的小孩卻要承受著(zhù)巨大的痛苦；我敬佩，阿廖沙在艱難生活和惡劣的環(huán)境下依然正直善良。
生活在幸福環(huán)繞著(zhù)的甜蜜中的我們難以想象，一個(gè)人，如果在沒(méi)有一點(diǎn)家庭溫暖，弱肉強食、為爭奪財產(chǎn)而爭吵打架的家庭中生活，是何等的痛苦，更何況一個(gè)稚童呢？童年，那段我們心目中最美妙的歲月，但阿廖沙的童年卻是無(wú)邊無(wú)際的黑暗。當我們貪婪地吮吸著(zhù)父愛(ài)、母愛(ài)成長(cháng)時(shí)，阿廖沙卻過(guò)早地失去了父愛(ài)，失常的母親也未曾使阿廖沙享受到應有的愛(ài)。寄人籬下的生活更使阿廖沙的悲劇童年不堪回首。雖然在外祖母家他也曾經(jīng)得到過(guò)充滿(mǎn)生活氣息與詩(shī)意的外祖母的關(guān)愛(ài)，這成了阿廖沙悲慘童年的一絲亮點(diǎn)，使悲苦的阿廖沙心田多次流過(guò)一股股甘泉。因此，文章的字字句句都流露出阿廖沙對外祖母的熱愛(ài)、感激之情，“是她那對世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)了堅強的力量以應付困苦的生活”。這個(gè)慈祥的婦女無(wú)怨無(wú)悔地付出著(zhù)，一切都熄滅不了她內心深處的仁愛(ài)之光，從而造就了阿廖沙蓮花般“出淤泥而不染”的健康正直的個(gè)性。
高爾基比童年我卻又是太渺小了！過(guò)去我整天埋怨她沒(méi)有常常帶我到大酒店吃飯，埋怨她沒(méi)有給我買(mǎi)MP5，母親雖然常常教育我：“一個(gè)女孩美不美，不是看她穿什么，而是看她穿得怎樣，一件普通的衣服，只要是干凈整潔，那也會(huì )讓你顯得很清純可愛(ài)……”母親的話(huà)常常是沒(méi)有說(shuō)完的機會(huì )，我就顯得不耐煩了。我怎么就沒(méi)有想到媽媽為我掙錢(qián)的辛勞呢？我怎么就如此虛榮呢？今天，我是幸運的，因為在我人生的十字路口，我閱讀了《童年》，它真是一場(chǎng)及時(shí)雨，滋潤了我的心田的同時(shí)，更洗滌了我的靈魂。我懂得了怎樣的生活才使我的人生充實(shí)，我真想馬上告訴我的媽媽?zhuān)赫埬判�，我不�?huì )迷失我自己的。
成長(cháng)的歲月里，更多的是像外祖母一樣的人陪我們一同走過(guò)挫折，一同經(jīng)歷風(fēng)雨，他們成了我們心中溫暖的'伊甸園，生命也因愛(ài)而精彩。在我成長(cháng)的點(diǎn)滴中，我深深地體會(huì )到了這一點(diǎn)。雖然也曾叛逆，也曾獨自哭泣，卻因為有了愛(ài)的陪伴才不會(huì )孤單。
其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年，我為自己而慶幸——我沒(méi)有出生在那個(gè)年代，不可能受到那種痛苦，自己沒(méi)有失去親人……我很幸福，甚至可以說(shuō)我很幸運，被家長(cháng)寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么。我的童年，同其他同齡人一樣幸福，同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福，同樣感到了同齡人所感受到的一切。但是高爾基，他卻不同，高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了，但他還是像我們一樣成長(cháng)，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話(huà)，那真是愧對于父母。我想，高爾基要告訴我們的是：要執著(zhù)求知、不怕困難、持之以恒、永遠以那種積極，堅強、勇于拼搏的態(tài)度對待現在和未來(lái)的生活！
童年作文 篇4
童年就是一個(gè)五味瓶，里面裝滿(mǎn)了快樂(lè )、傷心、酸、甜、苦、辣、咸、今天，我在五味瓶的世界中找到了快樂(lè )!
今天，媽媽帶我上街。我看到了像白云一樣的東西。我非常好奇，(別笑!那時(shí)人家才三歲啦!)就讓媽媽給我買(mǎi)。媽媽十分爽快的答應了，并告訴我這是棉花糖，小小的我在心里永遠的記住了。不一會(huì )我就成了小花貓!(你們應該知道原因吧!)
過(guò)了幾天，我又想吃棉花糖。我跑到媽媽面前說(shuō):"媽咪呀，(此處有著(zhù)萌萌的表情。)我想吃棉花糖�！闭f(shuō)完便睡午覺(jué)了。只見(jiàn)媽媽不理我。我的心里萌發(fā)了一個(gè)念頭：自己動(dòng)手豐衣足食!
我躡手躡腳的來(lái)到了媽媽的房間，拉開(kāi)被子的拉鏈，偷了一點(diǎn)棉花。然后，我從冰箱里拿了一點(diǎn)糖。哈哈哈哈!可以做棉花糖了!我把偷拿來(lái)的棉花和糖放在盆里用筷子攪拌攪拌�？梢猿粤�!我撕了一塊放在嘴里心里想：咦?味道怎么怪怪的?我拿著(zhù)自己做的棉花糖把媽媽叫醒，好奇的說(shuō)：“媽媽?zhuān)易龅摹懊藁ㄌ恰痹趺锤洗钨I(mǎi)的棉花糖的味道不一樣啊?”媽媽看著(zhù)我手中的棉花糖，不知是哭還是笑!
這個(gè)五味糖陪了我十幾年，我一定要把這個(gè)美麗的五味瓶收藏起來(lái)!
童年作文 篇5
一個(gè)小男孩，背著(zhù)沉沉的書(shū)包，戴著(zhù)深度眼鏡，匆匆趕往鋼琴培訓班。他的眼神有明顯的倦怠之色，臉上也沒(méi)有笑容。但，他腳下的步伐卻從未停下，生怕遲到，生怕被媽媽說(shuō)他拖拉。
今天，可是星期天。陽(yáng)光明媚，垂柳翠綠，路邊的蒲公英也綻放鮮艷的色彩。這，應該是個(gè)踏青的好日子，或者去放風(fēng)箏，去爬山。讓孩童的心靈在大自然的沐浴里自由馳騁。
但，游戲，幻想，奔跑與自由，所有這一切與童年有關(guān)的美麗的詞匯，都與這個(gè)小男孩無(wú)關(guān)。他要走向狹小的陰暗的練琴房，聽(tīng)老師規規矩矩的訓斥與指導。他，還太小，才9歲。也許，他還沒(méi)有來(lái)得及思考“音樂(lè )”這個(gè)與藝術(shù)有關(guān)的考題。他更沒(méi)有時(shí)間去思索“音樂(lè )與人生”這個(gè)深刻意義的問(wèn)題。只是，聽(tīng)媽媽說(shuō)：“鋼琴看考級，藝術(shù)特長(cháng)生高考加分�！眿寢屵@么說(shuō)了，他也只有一味順從。因為，媽媽沒(méi)有給他留下選擇與斟酌的余地。
“音樂(lè )與人生”這個(gè)課題，貝多芬前輩用失聰與幾十年生活的磨礪，才譜寫(xiě)出動(dòng)人心弦的《命運交響曲》。而，男孩，小小的男孩，你的歷練在哪里？你的深度在哪里？你的思索在哪里？不要，不要讓你的小小的年紀，就只是在日復一日的機械的模仿與操練。
孩子，你慢慢來(lái)!不用被成功與成績(jì)迷失了雙眼。請記得頭上有星光燦爛，天空有蝴蝶飛舞，面前還有一朵狗尾巴草。那是你童年世界的專(zhuān)利。
可是，我們又不禁要問(wèn)我們的成年人。我們又愿意給孩子們留下游戲與自由的空間。是我們太急躁，是我們太功利。是我們所謂的培訓班與考級，讓孩子身上的童真一點(diǎn)點(diǎn)流逝。小小的年紀，越來(lái)越接近庸俗與平庸。
其實(shí)，每一個(gè)孩子都是一位天才的藝術(shù)家。
只是，他們心靈深處的真實(shí)與美善，需要我們成人的呵護，且要小心翼翼的呵護。
但愿，有更多的成人能夠覺(jué)醒，能自覺(jué)的站起來(lái)守護童年。
讓我們看到，去學(xué)鋼琴的，學(xué)繪畫(huà)的孩子，不再愁思滿(mǎn)滿(mǎn)。而是，一個(gè)個(gè)快樂(lè )的，與藝術(shù)對話(huà)的小天使。
童年作文 篇6
人生就像一個(gè)附有魔法寶盒，打開(kāi)它就會(huì )走進(jìn)另一個(gè)世界，一個(gè)魔法的世界，萬(wàn)物都活過(guò)來(lái)了；人生就像一個(gè)閃光的魔杖，點(diǎn)一下就會(huì )喚醒我的無(wú)窮回憶�？稍谶@附有魔法的寶盒中，又怎能少了我的童年回憶呢？
說(shuō)到童年回憶，使我又想起了我不光彩的童年回憶——穿錯鞋子。
那天，我匆忙起床，已經(jīng)7：00，我和孫浩銘約好了7：15出發(fā)，我匆忙穿好禮服，胡亂地漱了下口，洗了下臉，就跑到廚房叼了一個(gè)面包，跳到鞋柜旁，連看也不看鞋就穿了，來(lái)到電梯口和孫浩銘會(huì )合。
剛一看到孫浩銘，他就哈哈大笑起來(lái)，笑的前俯后仰，他指著(zhù)我說(shuō)：“你……你……你的……”他始終沒(méi)有說(shuō)出“鞋”這個(gè)字，我仍然走得十分自在。孫浩銘在路上笑得摔了兩次跤，我不耐煩了：“我到底怎么了？”他說(shuō)：“你……你到學(xué)�！椭懒��！�
我剛一進(jìn)教室，全班都笑起來(lái)，每一個(gè)人都笑得趴在了桌子上。我問(wèn)鐘凱騰：“我到底怎么了？”鐘凱騰邊笑邊說(shuō)：“你那鞋是你姐的吧！”我低頭看看我的鞋：“真穿錯了，穿成女的啦！”我跑到電話(huà)亭，給我媽打電話(huà)：“老媽?zhuān)业男┏晌医愕睦�！快點(diǎn)把我的送過(guò)來(lái)！”我媽在話(huà)筒里也咯咯地笑起來(lái)：“馬上送來(lái)�！�
這個(gè)童年傻事至今我都還記憶猶新，這可能是我一生中最傻的事了——穿錯鞋子。
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