《童年》推薦一本書(shū)500字四年級記敘文（精選22篇）
相信許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內容的文章。優(yōu)秀的記敘文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的《童年》推薦一本書(shū)500字四年級記敘文，歡迎大家分享。
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇1
今天我要推薦一本書(shū)，這本書(shū)就是蘇聯(lián)作家高爾基“自傳體小說(shuō)三部曲”中的第一本《童年》，書(shū)中的主人公是阿寥沙，即為高爾基本人 。
讀了這本書(shū)，我不禁為阿寥沙的經(jīng)歷而心酸。他年幼的時(shí)候，父親便去世了。跟隨著(zhù)母親來(lái)到外祖父家。他的外祖父是一個(gè)冷酷無(wú)情的人，常常毒打他，他的兩個(gè)舅舅都是愛(ài)財如命的人。常常因為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆，打斷了外祖母的胳膊，打死了“小茨岡”，表哥也捉弄他。但是外祖母和母親也帶給了阿寥沙一些關(guān)愛(ài)，這也使他的童年多了一點(diǎn)兒快樂(lè )。
阿廖沙一直生活在這個(gè)雞犬不寧的家，但是，在這期間他遇到了“好事情”，并與他結下了深厚的友誼�！昂檬虑椤笔且粋�(gè)知識分子，他和阿廖沙也有深深的.友誼，有一次阿廖沙給他講了一個(gè)故事，一個(gè)鄉下人被一群小市民毆打。外祖母勇敢地沖上去用扁擔打他們，這時(shí)又來(lái)了幾個(gè)人，把小市民打跑了�！昂檬虑椤闭f(shuō):“對，就應該這么干�！彼耐庾娓咐淇�，當阿寥沙向他講話(huà)時(shí)，他總說(shuō):“快閉嘴，別沒(méi)完沒(méi)了的說(shuō)話(huà)�！蓖庾婺感氖轮刂�，也無(wú)暇聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，可是“好事情”這個(gè)外人卻愿意聽(tīng)。但外祖父和家人卻把他趕走了，沒(méi)辦法，阿寥沙和“好事情”的友誼只能這樣結束了。
在現實(shí)中，我們并沒(méi)有像書(shū)中的主人公阿廖沙一樣，以撿垃圾為生，也沒(méi)有被餓暈，我們中任何一個(gè)人的生活都是阿寥沙求之不得的，可是我們卻不知滿(mǎn)足。好像這一切都是自己應得的一樣，父母的愛(ài)，是我們必須珍惜的!
這就是我要推薦的書(shū)，它一定會(huì )讓我們受益匪淺的。
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇2
最近，我讀了高爾基的著(zhù)作《童年》�！锻辍匪c《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“自傳體三步曲”。高爾基的童年悲慘，令人憐憫。書(shū)中阿廖沙父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最疼愛(ài)阿廖沙。外祖父不太喜歡阿廖沙，阿廖沙還經(jīng)常受到外祖父的毒打。倆個(gè)舅舅更是討厭阿廖沙。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻勇敢的走了過(guò)來(lái)。這令我深深的體會(huì )到了當時(shí)那個(gè)年代人心的丑陋。
相對于我的童年來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直就是天差地別！我們的童年是如此的燦爛幸福又美好，如此的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱沒(méi)有多少苦痛。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”，因為他們從未經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的時(shí)候。他們豐衣足食，是父母的掌上明珠，姥姥姥爺的心肝寶貝，從來(lái)都是想要什么就可以有的。只是在父母的庇佑下不受風(fēng)雨，從不受到飄蕩，獨立的滋味。而阿廖沙的童年卻是經(jīng)歷了常人難以想象的'沉重。
可是，阿廖沙在如此一個(gè)黑暗污濁的環(huán)境中，仍然保持著(zhù)對生活的勇氣和信心。而我們處在這樣優(yōu)越的環(huán)境下，為什么都不能同他一樣呢？
阿廖沙教會(huì )了我們，要珍惜眼前這美滿(mǎn)幸福的生活，抓住我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)刻，要努力學(xué)習是就要不斷前進(jìn)，要懂得身在福中要知福！
如今，眼看童年要流逝，迎來(lái)的是我們從滿(mǎn)活力的少年，讓我們好好珍惜童年，讓我們努力進(jìn)取，讓我們記住并永遠留住我們的童年吧！
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇3
我在假期里有幸讀了《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。阿廖沙的家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，只有阿廖沙的母親和外祖母疼愛(ài)阿廖沙。這本書(shū)獎的就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的`生活中度過(guò)了自己的童年，但是阿廖沙并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長(cháng)為了一個(gè)堅強、勇敢、正直和自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì )，而沒(méi)有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？阿廖沙遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌癜⒘紊硨W(xué)習呢？
《童年》這本書(shū)主要揭露和批判了當時(shí)俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì )過(guò)去，我們向著(zhù)光明而奮斗吧！”
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇4
我讀了這本書(shū)，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒(méi)有父親的關(guān)愛(ài)，在他6歲的時(shí)候父親離開(kāi)了他，即使這樣他自己很堅強。
《童年》一書(shū)講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來(lái)到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛(ài)，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現出的自私與貪婪。后來(lái)，伴隨著(zhù)母親的去世，高爾基走向人間。
我覺(jué)得，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì )，充滿(mǎn)了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂(lè )的童年。而是充滿(mǎn)悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長(cháng)為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是由于他童年痛苦的生活激發(fā)了他寫(xiě)作的靈感，才使他聞名世界�！锻辍纷屛抑懒酥挥薪�(jīng)歷磨難才能獲得成功。
在現實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，但他們最終獲得了成功。音樂(lè )家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)幾乎是滅頂之災，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運低頭，創(chuàng )作了向命運挑戰的《命運交響曲》。德國音樂(lè )家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的`生活中，海頓勤奮努力，成為一代的“交響樂(lè )之父”。他們的成功都是源自于苦難的經(jīng)歷。都是不甘向命運屈服的結果。
我相信，你們要是讀了這一本書(shū)，可定也會(huì )像我這樣喜歡吧！
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇5
童年是快樂(lè )的，是幸福的，是無(wú)拘無(wú)束，自由自在的，不必管人世間的險惡紛爭，也不必管社會(huì )的黑暗腐敗……
而高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》卻是一個(gè)完全相反的例子，阿廖莎的童年沒(méi)有孩子的天真活潑，只有每天數不盡的工作，受盡外祖父的虐待，卻從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，讓我感慨萬(wàn)千。阿廖沙在七歲父親去世后隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)自己的童年歲月，期間他得到外祖母的'疼愛(ài)、呵護，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為了爭奪家產(chǎn)，爭吵、打架以及在生活瑣事中表現出來(lái)的自私貪婪……這種現實(shí)生活中存在的惡與善，愛(ài)與恨，在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在這種令人恐慌充滿(mǎn)可怕的狹小天地里度過(guò)了自己的童年。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年是燦爛的、是多姿多彩的。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)們互相探討，我們像一棵棵小樹(shù)苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤，吸取更多更好的知識，茁壯成長(cháng)�；丶矣写篝~(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；想要什么，就有什么。
你看我們多幸福啊，難到不應該去珍惜如今美滿(mǎn)、幸福的生活嗎？我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知
福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習，那就太對不起父母了。
讓我們珍惜童年的每一分每一秒，抓住童年最后的時(shí)光，留下我們對童年最美好的印象吧！
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇6
寒假期間，我讀了《童年》這本書(shū)，有所感悟。
《童年》的作者是蘇聯(lián)作家高爾基，他是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng )作的自傳體小說(shuō)，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被稱(chēng)為“自傳體三步曲”。講述了阿廖沙三歲到十歲這一童年期間的艱苦生活。生動(dòng)的再現了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的.生活狀況。
《童年》里塑造了很多人物形象，有慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活的外祖母伊凡諾夫娜;有吝嗇，貪婪，專(zhuān)橫，殘暴的外祖父希林;有粗野，自私的兩個(gè)舅舅;有堅強，勇敢，正直，充滿(mǎn)愛(ài)心的阿廖沙……其中，我最喜歡的人物是外祖母伊凡諾夫娜，因為在這樣黑暗污濁的環(huán)境中，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心，使人在黑暗中看到了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷無(wú)情中看到了人性的光芒。
與阿廖沙相比，我們的童年是五彩繽紛的;
與阿廖沙相比，我們的童年是多姿多彩的;
與阿廖沙相比，我們的童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的;
童年是金色的，有歡笑，有淚水，有辛酸，更多的是快樂(lè )，珍惜童年吧!也許只有磨難才能鑄造出一個(gè)人堅強的意志吧!我的耳邊突然想起了這首歌：總是要等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn)總是要等到考試后，才知道該念的書(shū)都沒(méi)有念一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰一天又一天一年又一年，迷迷糊糊地童年……
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇7
當我們告別童年，走向少年的時(shí)候，回想起以前歡樂(lè )的童年生活，我難免有些留戀。我是獨生女，所以爸爸媽媽十分愛(ài)我，但年幼的我卻身在福中不知福。當我看完《童年》這本書(shū)時(shí)，我才發(fā)現，我是這個(gè)世上最幸福的人。
高爾基小時(shí)候就失去了父親，善良又勤勞的母親只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。年僅十一歲的`高爾基就此走向社會(huì )，開(kāi)始了獨立的生活。
高爾基的童年生活是苦難的。即使有善良的外祖母的維護，也避免不了經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。幼小的他嘗盡了人間的痛苦和丑惡。與之相比，我們的生活又是多么幸福、溫暖。每當我不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，父母會(huì )像一個(gè)教師一樣跟我說(shuō)一個(gè)個(gè)的真理；每當我善心的時(shí)候，父母會(huì )像一個(gè)開(kāi)心的小天使一樣來(lái)安慰我；每當我打架時(shí)，父母會(huì )像一座墻，擋住我，叫我不要傷害別人。
高爾基雖身處逆境，可是他依然堅持他的夢(mèng)想，他的身后沒(méi)人為他加油，可是，他照樣能夠堅持自我的目標，朝著(zhù)目標奮斗下去。而我們此刻享受著(zhù)良好的教育條件，又有父母在身后為我們加油鼓勁。我們有什么理由不珍惜此刻的生活，好好學(xué)習呢？
以前，我好像把我的父母當作了保姆。有時(shí)媽媽叫我買(mǎi)一瓶醬油，我也裝聾作啞，坐在沙發(fā)上無(wú)動(dòng)于衷。此刻想起來(lái)真后悔呀！可是，我此刻下定決心，要幫忙爸爸媽媽做事情，要孝敬父母，要珍惜此刻的生活。
我期望每個(gè)人都能珍惜此刻，更能像高爾基先生一樣，自強不息，勇敢地沖向我們自我的終點(diǎn)。
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇8
童年是一個(gè)美好的詞，代表著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸�？鞓�(lè )�？墒窃诟郀柣摹锻辍分�，主人公阿廖沙的童年不但難稱(chēng)幸�？鞓�(lè )，甚至十分不幸。
讀過(guò)這本書(shū)后，我不禁為阿廖沙的經(jīng)歷感到辛酸。他年幼時(shí)父母雙亡，冷酷暴虐的祖父經(jīng)常讀打他，只愛(ài)錢(qián)財的兩個(gè)舅舅冷淡他，表哥薩沙總是捉弄他，除了外祖母以外，幾乎沒(méi)有人關(guān)愛(ài)他。外祖母是一個(gè)善良、有愛(ài)心、能說(shuō)會(huì )道的人。這樣也讓阿廖沙感到溫暖，為他撫去黑暗。他的兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，總是爭吵斗毆。他們自私自利，冷酷無(wú)情，不僅差點(diǎn)害死阿廖沙的'父親，還害死了“小茨岡”。外祖父為了得到更多的錢(qián)財，慫恿伙計去偷東西，暗放高利貸，趕走的伙計格里高里，讓他成為乞丐……這種成長(cháng)環(huán)境甚至遠遠比貧困的生活條件惡劣得多。
值得慶幸的是，這一切并沒(méi)有嚇到阿廖沙，不管遇到什么樣的苦難，他從不輕易掉淚，更不會(huì )向命運低頭。這種苦難，反而讓他成長(cháng)為一個(gè)勇敢、更堅強、更正直的人。
和阿廖沙相比，我們的日子就幸福多了。我們的生活是快樂(lè )的，整天像泡在蜜罐里，生活衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從不缺少關(guān)愛(ài)。在我們的家庭中，很少家人之間的勾心斗角，也不會(huì )發(fā)生將無(wú)辜折磨致死的可怕事件。我們坐在寬敞明亮的教室里，聽(tīng)著(zhù)老師諄諄教導。放學(xué)后，父母會(huì )把好吃的給我們吃，我對阿廖沙感到同情，他生活在如此艱辛的環(huán)境，而我們卻不知足。因此，我們應滿(mǎn)足于自己的幸福生活，努力學(xué)習，打造屬于我們的一片藍天!
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇9
馬克西姆—高爾基的《童年》舉世聞名。在這個(gè)漫長(cháng)的暑假，我翻開(kāi)了它。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的情緒也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
可憐的主人公阿廖沙3歲喪父，無(wú)奈之下，只好隨著(zhù)母親和慈祥的外祖母來(lái)到了一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊――外祖父家�？墒前⒘紊硡s經(jīng)常遭到外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅也粗野兇狠，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，天天打鬧。在這個(gè)雞犬不寧、烏煙瘴氣的家庭中，只有慈祥的外祖母處處護著(zhù)他。他還認識了聰明善良的“小茨岡”兩個(gè)人成了一對無(wú)話(huà)不談的好朋友，他一直覺(jué)得“小茨岡”是他唯一的知心朋友�？墒呛镁安婚L(cháng)，“小茨岡”因為兩個(gè)舅舅的自私、貪婪和兇狠，在扛十字架時(shí)被活活的`壓死了。阿廖沙就這樣失去了他唯一的好朋友，失去了友誼。不久后，一場(chǎng)大火將染坊燒成了灰燼，外祖父被迫讓兩個(gè)舅舅分家，阿廖沙的媽媽回來(lái)后教他寫(xiě)字、算數。讓他和薩沙上學(xué)�？墒蔷驮谒�11歲時(shí)，媽媽就去世了，外祖母不久后也去世了，阿廖沙就被外祖父趕出了家門(mén)，走向人間，靠撿垃圾為生。
讀了這本書(shū)，我不禁為阿廖沙悲慘的命運而感到同情。我們從小被父母當“小皇帝”“小公主”般寵著(zhù)，護著(zhù)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活，還整天嚷嚷這不好，那不好，現在想想，真是不應該啊!那么就讓我們從現在開(kāi)始，好好珍惜現在美滿(mǎn)幸福的生活。勤儉節約、不怕困難、努力學(xué)習，在知識的海洋中度過(guò)歡樂(lè )的童年，走向屬于我們的“人間”。
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇10
每個(gè)人都擁有屬于自己的童年，可能悲哀也可能是完美的。但都是獨一無(wú)二的。我以前天真的以為一位文學(xué)家的童年應是完美的，就像是甘露，甘甜，澄靜。但阿廖沙的生活卻是想象不到的心酸。
年僅三歲的阿廖沙，就要承受失去父親的痛苦。被母親帶回家撫養，但是外公由于當時(shí)自己家族的衰落，讓自己的親人受到毆打，辱罵。這讓還未長(cháng)大的阿廖沙很早就學(xué)會(huì )了頑強斗爭。在一個(gè)家里，外公和外祖母是兩種截然不同的性格，阿廖沙在外祖母的保護下成長(cháng)，學(xué)會(huì )了用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待并理解任何事物。
十一歲的阿廖沙結束了自己的童年，結束了悲慘的童年。而我們是否也該反思。
年紀在父母看來(lái)還小的我們，已經(jīng)具有獨立思考和保護自己的潛力，但是，父母依舊把我們當做掌上明珠，寶藏咿呀昂的呵護著(zhù)。而阿廖沙他的年紀與我們不相上下，但他從未享受過(guò)這般待遇。
而我的`童年雖然沒(méi)有母親的陪伴，但是我依然幸福的生活著(zhù)。因為我有愛(ài)我的爸爸，疼我的爺爺奶奶，寵我的哥哥，姑姑姑父。不是么？我為自己感到慶幸我生在如此幸福的小家，也能夠說(shuō)我很幸運，被家長(cháng)寵著(zhù)。每一天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么……
在阿廖沙匆匆過(guò)去的童年中，我懂得了要持之以恒。
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇11
在苦難中成長(cháng)，本是一種磨勵。蘇聯(lián)作家高爾基就是其中一位。
他的外祖父是個(gè)吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的人。常常毒打外祖母和孩子們。他的兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的人，為著(zhù)家產(chǎn)爭吵斗毆、虐待自己的妻子。他的外祖母卻是一位慈祥、善良、聰明、能干，熱愛(ài)生活。對誰(shuí)都能忍讓的老人。是他給阿廖沙義力量和支持，使他在黑暗無(wú)助的環(huán)境中仍持續生活的勇氣和信心，并逐漸成為一個(gè)堅強、勇敢的人，真正轉成充滿(mǎn)愛(ài)心的人。
在苦難中成長(cháng)，本是一種磨勵�？嚯y讓我們成長(cháng)的更快，那也將會(huì )是我們一筆寶貴的財富。即使是在苦難中成長(cháng)，我們也要微笑應對。
我們要用微笑點(diǎn)綴這天，用歌聲去照亮黑暗，不再苦苦尋覓快樂(lè )。祈求光明的伶憫。而是含著(zhù)微笑走過(guò)四季，而將它儲藏成幸福的美酒，享受一生。即使生活苦難重重，挫折不斷，我們也要以微笑應對。像作者的`外祖母一樣。他照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。他還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，他對阿廖沙的影響，正像高爾基之后寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……”
《童年》告訴我們：要做微笑應對生活，更不要在惡劣的環(huán)境中隨波逐流。
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇12
《童年》是高爾基的自傳小說(shuō)三部曲的第一部。早在19世紀90年代，高爾基就有寫(xiě)作品的念頭。在1908年至1910年間，列寧到高爾基的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己童年和少年時(shí)代的生活，于是列寧告訴高爾基應該把自己的經(jīng)歷寫(xiě)成一本書(shū)，高爾基毫不猶豫的答應了，在不久高爾基以書(shū)中形象描繪主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最痛他，外祖父不喜歡他，舅舅討厭他，就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過(guò)來(lái)了，其實(shí)阿廖沙就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年，這令我深深地體會(huì )到那個(gè)年代的丑陋面目，高爾基的童年跟現在孩子的童年比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！現在的孩子多幸福��！被爺爺、奶奶、外公、外婆以及父母寵著(zhù)，每天坐在寬敞明亮的教室中讀書(shū)，放學(xué)有家人來(lái)接，回家有吃不完的零食，想要什么，就有什么，不會(huì )有人欺負，而高爾基那個(gè)年代呢？他很少有安寧的日子，幾乎每天都有人傷害他，辱罵他，欺負他，而他每天的樂(lè )趣卻只有打開(kāi)書(shū)那一會(huì )，他會(huì )把所受到的這些全忘記，其實(shí)有時(shí)我也想不明白，為什么這些人喜歡干這種損人又不利已的.事呢？
這種毫無(wú)意義的事值得在一個(gè)小孩身上去做嗎？所以不管是小孩、大人都就該珍惜現在美滿(mǎn)，幸福的生活，孩子們更應該在童年時(shí)代努力學(xué)習，千萬(wàn)別身在福中不知福，這樣優(yōu)秀的學(xué)習環(huán)境，這樣美好的童年，一定要好好珍惜。
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇13
最近，把高爾基的《童年》看完了，讓我這個(gè)從小嬌生慣養的小孩有了很大的震撼。
《童年》主要講述了阿廖沙四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在這里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅;樸實(shí)的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭吵，從善良與邪惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
再看看我們，我們多幸福啊，被父母寵著(zhù)。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著(zhù)老師講課；回家有大魚(yú)大肉等著(zhù)你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負你，大人會(huì )毫不猶豫地狠狠地教訓那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負他。我也有些想不明白，那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們去做嗎？
高爾基這種堅強的品質(zhì)值得我們的學(xué)習，因為童年的艱苦生活，他獲得了堅強的力量，最終于成了一名偉人。他的'這種堅強不屈，敢于面對困難并勇于克服苦難的精神是我應該好好學(xué)習的。
沒(méi)想到《童年》這本書(shū)，能讓我有這么多的心得體會(huì )，這真是一本非常難得的書(shū)。
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇14
我看完了高爾基寫(xiě)《童年》三部曲中《在人間》這一章后，非常深切感到高爾基童年是那么不幸。
那是在高爾基十一歲時(shí)候，他母親不幸去世，而外祖父也在家道中落。他無(wú)法再繼續過(guò)寄人籬下生活，便走入社會(huì )，獨立謀生。他先后在鞋店、圣似坊當過(guò)學(xué)徒，也在繪圖師家、輪船上做過(guò)雜工，飽嘗了人世間痛苦。當高爾基在輪船上當洗碗工時(shí)，終于結識了正直廚斯穆雷，并在他幫助下開(kāi)始讀書(shū)。此后，在善良裁縫妻子，美麗“瑪爾戈皇后”幫助下，在書(shū)籍幫助下，小高爾基在書(shū)籍海洋里越游越暢。正是這些書(shū)籍，開(kāi)拓了他眼界，激發(fā)了他對正義和真理追求決心。于是，在五年以后，高爾基懷著(zhù)進(jìn)大學(xué)希望去了喀山。
高爾基小時(shí)候，連學(xué)習機會(huì )都沒(méi)有。有一次，他好不容易得到了一次學(xué)習畫(huà)圖機會(huì )，結果老主婦用可怕暴力制止了他。于是，在高爾基生活中，每天就只有干活，因為只有干活，才能吃飽飯。哪似我們現在，有時(shí)候坐在寬敞明亮教室里還要抱怨，抱怨老師拖堂、作業(yè)留多了等等，拿我們生活和高爾基小時(shí)候相比，我們又有什么話(huà)好說(shuō)呢？我們現在衣食無(wú)憂(yōu)，娛樂(lè )產(chǎn)品一大堆，還時(shí)不時(shí)抱怨，抱怨這個(gè)菜不好吃、那個(gè)菜不好吃，拿我們生活和高爾基小時(shí)候相比，我們又有什么話(huà)好說(shuō)呢？因此，好好珍惜現在美好童年時(shí)光吧！
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇15
和家人買(mǎi)東西時(shí)候，你是否挑三揀四？我們不貧不富，和高爾基比，大家幸福多了！
高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí)，父親病故了生活更加艱難了，他和他媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親皮鞋，外祖母外套，黃色衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色不協(xié)調裝扮引來(lái)同學(xué)們嘲笑。有同學(xué)還給他起外號。和高爾基相比，我們穿都是自己新衣服，有還是高檔衣服。想到這里，我不禁有些慚愧，因為盡管有那么好條件，我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四，有衣服穿次數多了就不愿在穿。
高爾基為了可以上學(xué)，只得揀破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)日子，他就一大早起來(lái)，背著(zhù)一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。運氣好才能有半個(gè)盧布收入，如果運氣不好呢，高爾基上學(xué)事就沒(méi)什么著(zhù)落。我們現在上學(xué)什么也不用操心，過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手美日子，相比之下，我們有什么理由不珍惜現在幸福生活，有什么理由不加倍努力學(xué)習呢？
撿破爛換來(lái)錢(qián)成了高爾基學(xué)費來(lái)源，但是學(xué)校里那些有錢(qián)人孩子并不理解高爾基行為，反而嘲笑他，說(shuō)他身上有“臭”味。我覺(jué)得并不是高爾基身上有臭味，而是那些有錢(qián)人孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得“臭”。高爾基把別人嘲笑變成催促自己努力學(xué)習動(dòng)力。他發(fā)奮努力，刻苦學(xué)習，終于取得了優(yōu)異成績(jì)，受到了老師和同學(xué)喜愛(ài)和尊重。
我合書(shū)沈思，不禁思緒千萬(wàn)。
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇16
童年，是許多老人難忘的回憶，更是一本讓我感觸極深的名著(zhù)�！锻辍愤@本書(shū)的主人公是一平凡的男孩，可他的故事卻不平凡，這本童年是由俄羅斯著(zhù)名作家高爾基創(chuàng )作的。
阿列克賽是故事的主人公，下面是故事的大概內容：男孩阿列克賽的記憶是從父親去世開(kāi)始，他目睹了母親和外婆悲傷。他們搬家來(lái)到了外公家里，加入了一個(gè)嘈雜的大家庭中。慈祥，善良，樂(lè )觀(guān)的外婆帶給他些許溫暖�？墒前l(fā)生在阿列克賽身邊的'一些人和事，讓他感到無(wú)法面對、無(wú)法接受：伙伴茨岡因為兩舅舅的陷害而死了，舅媽娜塔莉亞難產(chǎn)死了，兩個(gè)舅舅因為分財產(chǎn)而爭吵不休……貧窮和爭吵很快讓這個(gè)大家庭四分五裂。當母親因為婚姻失敗和病痛死去后，阿列克賽的童年就這樣結束了。
阿列克賽的童年本不該這樣，而應該向我們一樣天天打鬧嬉戲，快快樂(lè )樂(lè )的？可高爾基為什么要寫(xiě)阿列克賽悲慘的童年，而不是天天開(kāi)開(kāi)心心的玩耍呢？哦！原來(lái)啊，幸福的生活幾乎人人都有，所以高爾基想讓我們這些幸福的孩子看看那些不幸福的人的生活，總之，童年是我們長(cháng)大后的美好回憶，更是一本意味深長(cháng)的書(shū)籍。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇谑俏揖拖耄喊⒘锌速惖募彝�(huì )不會(huì )沒(méi)有藏書(shū)？如果沒(méi)有，那他就不會(huì )明白，在一個(gè)家庭中團結，友愛(ài)，互幫互助有多么重要！
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇17
《童年》這本書(shū)主要的是童年時(shí)高爾基的生活，這時(shí)的阿廖沙無(wú)依無(wú)靠，但是唯一讓阿廖沙感到溫暖，感到人世間充滿(mǎn)陽(yáng)光的是她的外祖母。她的一舉一動(dòng)影響著(zhù)他，教育著(zhù)他，改變了他的信念，讓他沒(méi)有產(chǎn)生憤世嫉俗的心理，讓他沒(méi)有因自身的遭遇厭惡人間。這些都是外祖母給阿廖沙的，讓他在之后的逆境中不懈努力，并且成長(cháng)的和他外婆一樣善良、忠厚。
我不會(huì )拿我的生活和高爾基的生活作比較，我的`生活來(lái)源于父母，這是父母給予我的，阿廖沙的父母沒(méi)能給予他這些，這并不是我的錯，我也沒(méi)必要說(shuō)什么在如此寧靜的環(huán)境中，我該怎樣怎樣。我想說(shuō)的是人心底的那份真善美，在那個(gè)人命賤如草的年代，還能留有外祖母那樣完美的人存在，她的一舉手一投足都如同康乃馨般含著(zhù)完美，和諧的韻味，又如同青草般散發(fā)著(zhù)清香沁人心脾。她是那黑暗世界里的一束光，以她為代表的人們都在用不同的方式進(jìn)行著(zhù)愛(ài)的傳遞。他們如同那太陽(yáng)，灼熱又明亮，它照盡了黑暗，曬干了污濁。他們猶如清河一般，洗滌了靈魂淘盡了污穢。世界因為有他們而變得生動(dòng)完美。
曾有人說(shuō)過(guò)“愛(ài)是不惜一切的奉獻”我對這句話(huà)一向很輕視，更多的是不屑和鄙夷。我從不承認這樣的愛(ài)，但外祖母的行為讓我的心受到了猛烈的抨擊，外祖母的愛(ài)一向淡淡地縈繞于我的心房。
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇18
每個(gè)人都有自己的童年，童年幾乎都是完美的，充滿(mǎn)了快樂(lè )與溫馨，但是當我讀過(guò)了高爾基的《童年》一書(shū)才感覺(jué)到，他的童年竟然是這樣充滿(mǎn)了苦難，和他相比我感到我十分地幸福，同時(shí)對阿廖沙的堅強、勇敢感到佩服。
作者運用生動(dòng)的語(yǔ)言、細致的描述、反復的襯托、層層的鋪墊，將故事中的人物性格展現的淋漓盡致，使人物“活”了起來(lái)，每個(gè)人都有每個(gè)人的鮮明個(gè)性——勇敢正直的阿廖沙;善良樂(lè )觀(guān)的外祖母;自私殘暴的外祖父;貪婪惡毒的`舅舅們;活潑開(kāi)朗的小茨岡;快活善良的葉芙蓋尼婭每一個(gè)人都是這樣的栩栩如生。
阿廖沙的外祖父和舅舅們是那么的吝嗇、貪婪、殘暴、自私，整天的爭名爭利，這樣的家庭使得阿廖沙過(guò)早的體會(huì )到人間的痛苦和丑惡，而他的童年中卻缺少了應有的歡樂(lè )。但是即使在這樣的環(huán)境里，也不缺乏溫暖和光明，例如他的外祖母，她慈祥、善良、聰明，有著(zhù)寬廣的胸懷，她就像一盞燈，是阿廖沙童年生活中的光明，對他的影響也十分大。這就使人們在黑暗中有望見(jiàn)了光明，望見(jiàn)了善良和人性的光芒。
作者在寫(xiě)作時(shí)，運用兒童視角和成人的視角交替使用的方法來(lái)描述，而主要是從兒童的視角，使文章生動(dòng)搞笑;另一方面又以成人的視角來(lái)評點(diǎn)生活，使文章含義更加的清晰、深刻，有思想、有哲理�！锻辍返恼Z(yǔ)言也十分生動(dòng)活潑，場(chǎng)面描述惟妙惟肖，活靈活現。
讀完這本書(shū)，我受益匪淺，感受到了阿廖沙童年生活的不幸，也覺(jué)得我們的幸福生活就應倍加珍惜。
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇19
作者回憶的童年生活很有趣，令我想起了自己很小的時(shí)候。
小時(shí)候，我不在深圳生活，而是在老家，記得以前的舊房子，有一個(gè)很大的院子，快要下雨的時(shí)候，有幾只蜻蜓停在樹(shù)葉上，我和姐姐一起悄悄走過(guò)去，捉住它們。作者小時(shí)候院子中有魚(yú)缸，里面養了很多金魚(yú)，我雖然沒(méi)有魚(yú)缸，但是，我卻有一個(gè)天然的“魚(yú)缸”。
小時(shí)候住的房子前，有一條小河，河水很清，那是我最喜歡的玩處。夏天的時(shí)候，河水涼涼的，岸兩邊種滿(mǎn)了綠油油的竹子，我們會(huì )下水，去摸小魚(yú)小蝦，因為竹林遮擋的關(guān)系，河水見(jiàn)不到陽(yáng)光，很涼從我們腳邊緩緩流過(guò)，好舒服。記得有一次，因為踩到青苔，滑了一跤，摔到水里去了，幸好水不深，爬起來(lái)后，樣子滑稽極了，惹得伙伴們放聲大笑，現在想起來(lái)，那些笑聲，真是充滿(mǎn)了童年的味道。
當然，那時(shí)的`孩子也“很懂音樂(lè )”，我們喜歡拾竹葉，特別是漂在水中的竹葉，晚上，就搬張椅子坐在院子里，比比誰(shuí)吹得響，有時(shí)候發(fā)出了幾聲“怪聲”，大家就盡情的嘲笑，一直到直不起腰……
今年過(guò)年，我又去小時(shí)候住過(guò)的地方，但卻看到原來(lái)的景色，只剩下一條渾濁的小河，以前的伙伴也搬走了，竹林也沒(méi)了。
可是，這沒(méi)關(guān)系，因為我會(huì )想作者那樣，把那些充滿(mǎn)童年味道的笑聲和充滿(mǎn)童年樂(lè )趣的地方，都變成我心靈深處的回憶。
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇20
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補丁褲子。
高爾基這樣一身不協(xié)調的裝束，
都引起們的嘲笑。和高爾基相比，我們現在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管我們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(cháng)了就不愿意再穿。
高爾基為了上學(xué)，只得去撿垃圾換錢(qián)。每到不上學(xué)的日子，他就早早起來(lái)，背著(zhù)一個(gè)大布袋，走街串巷，撿一些破布頭、爛紙片賣(mài)給廢品加工廠(chǎng)。運氣好才能有半個(gè)盧布的收入，如果運氣不好呢，高爾基上學(xué)的事就沒(méi)了著(zhù)落。再想想我們，我們現在也不用操心，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，相比之下，我們有理由不自己幸福的生活，有什么理由不好好呢?
撿垃圾換來(lái)的錢(qián)成了高爾基的學(xué)費來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢(qián)人的.孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有
臭味，而是那些有錢(qián)人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習，刻苦讀書(shū)，終于取得優(yōu)異的，受到了同學(xué)們的喜和敬重。
我和書(shū)沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么幸福，又是多么奢侈呀。我們應該向高爾基學(xué)習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習，努力奮斗，朝著(zhù)美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇21
我在假期里有幸讀了《童年》這本書(shū)�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述了高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父與兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財、自私的人。他的家里彌漫著(zhù)人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人都中了毒，連小孩也熱烈的參加了一份。兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子和徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著(zhù)心驚膽戰的日子，只有他的母親與外祖母疼愛(ài)他。這本書(shū)獎的就是阿廖沙在這一個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習的`地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事和腐蝕人的靈魂的惡勢力所壓倒，反而他鍛煉成長(cháng)為了一個(gè)堅強、勇敢、正直與自信的人我想這與他的頑強毅力是分不開(kāi)的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì )，而沒(méi)有仔細去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔了不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習呢？
《童年》這本書(shū)主要揭露與批判了當時(shí)俄國幾十紀形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打了小市民的卑鄙靈魂。我想我們應該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì )過(guò)去，我們向著(zhù)光明而奮斗吧！”
《童年》推薦一本書(shū)四年級記敘文 篇22
初讀《童年》，大概是幾年前了。封面上，一座破舊的木屋前有一位皮膚黝黑的老人，他額頭上的一抹血跡在飽經(jīng)滄桑的臉上顯得格外殷紅�？伤赃厖s蹲著(zhù)一位截然不同的人，她臉上綻放的微笑讓我感到溫暖，她抱著(zhù)一個(gè)孩子，孩子的兩只手緊緊地抱在她身上。這個(gè)孩子就是阿廖沙。
我很同情阿廖沙，他三歲喪父后，只得和悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母去面對瀕臨破產(chǎn)的外祖父家，還得挨外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅為了爭奪財產(chǎn)，彼此打得頭破血流。不過(guò)還有深?lèi)?ài)著(zhù)阿廖沙的小茨岡，每一次都會(huì )用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管很疼，要最后還是被雅科夫舅舅抬十字架時(shí)活活壓死了……我同情他黑暗的童年，每一次吵架，每一次毒打都深深地烙印在他幼小的心靈里，不過(guò)，他還有外祖母。我覺(jué)得她是那個(gè)世界里唯一溫暖也可以帶來(lái)溫暖的`人。
再讀《童年》，那熟悉的封面又一次赫然映入我的眼簾。還是表情凝重的外祖父，還是抱著(zhù)阿廖沙的外祖母。我不太理解，阿廖沙的童年難道不是一片黑暗嗎？我開(kāi)始懷疑自己。但是小茨岡還是死了，母親還是離家出走了，這個(gè)家庭依舊是破碎的。仍然沒(méi)有溫暖，爾虞我詐。封面上的外祖父的確黑暗，但是他眼神中透出的卻是一種對世俗的迷戀，況且外祖母笑得是那樣慈祥。阿廖沙的童年真的只是一片黑暗嗎？當然不是，還有外祖母的一個(gè)個(gè)生動(dòng)、優(yōu)美的童話(huà)故事，小茨岡的陪伴和與“好事情”深厚的友誼。
黑暗的盡頭一定是黑暗嗎？不，還有溫暖。
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