童年的伙伴小學(xué)作文(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的童年的伙伴小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年的伙伴小學(xué)作文1
童年是一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂(lè )；童年是一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。在我的童年里，有兩只小貓，給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )。
風(fēng)吹過(guò)，草叢在風(fēng)中搖曳著(zhù)，一只小貓探出頭來(lái)，邁著(zhù)標準的模特步走來(lái)。恰巧，我的小貓也不見(jiàn)了，每看到一只貓，我都會(huì )認為是我家的。我趴在窗口，不斷地回憶，我把它帶去哪兒了，還是被人帶走了？這些問(wèn)題一直糾纏著(zhù)我，我只記得在一個(gè)個(gè)美好的時(shí)光里，它與我是多么快樂(lè )地玩�！�
突然，一個(gè)微弱的小聲音從我的耳邊略過(guò)，哎，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是剛學(xué)會(huì )走路的小妹妹來(lái)到我家玩，她扎著(zhù)小馬尾，穿著(zhù)連衣裙，手里還拿著(zhù)一個(gè)玩具，她擺弄著(zhù)，一邊對它說(shuō)話(huà)，一邊對著(zhù)它笑，一會(huì )趴在床上，一會(huì )蹲在地上，玩得不亦樂(lè )乎，我驚奇了，似乎就是我與小貓在嬉戲玩鬧時(shí)的場(chǎng)景�？此{皮天真的樣子，心情好轉了些，我的嘴角微微地往上翹，我終于笑了，自從上星期小貓走丟后，對它的懷念常常跟隨我的'眼里流出來(lái)，這個(gè)笑真是來(lái)之不易�，F在，淘氣的小妹妹只用了一只玩具貓和她的純真，找回了我的微笑。而這個(gè)來(lái)之不易的笑，卻是短暫的，還是抹不掉我心里的，那只可愛(ài)的貓咪在我的心里留下的思念。妹妹走了，我的心情又一落千丈，跌入深谷。她留下的不僅是玩具貓，更是思念。
看著(zhù)我這樣整天悶不吭聲的，姐姐特意幫我買(mǎi)了一只小貓，她走遍了橫店的寵物店，才幫我找到它。但它卻得不到我的認可，因為它理解不了我的心思。它就看著(zhù)我趴在窗口喵喵叫，而我，心里覺(jué)得它煩。它總是呼喚著(zhù)我，有時(shí)我想，它可能是喜歡我，才會(huì )叫我。有一次，我放學(xué)回家，它從老遠跑來(lái)接我，來(lái)蹭我的小腿。我又笑了，曾經(jīng)的那種感覺(jué)似乎又回來(lái)了。我覺(jué)得它和丟失的小貓像親姐妹一樣，溫暖我地悲傷已久的內心。
我的童年有這樣的好朋友陪伴，我覺(jué)得很滿(mǎn)足，它們塵封在我童年里。
童年的伙伴小學(xué)作文2
現在，我只要看見(jiàn)果醬，就會(huì )情不自禁地想起我和好朋友朱睿一起干的那件讓人忍俊不禁的事。
朱睿的長(cháng)相與眾不同，他長(cháng)著(zhù)厚嘴唇，大鼻子，但最引人注目的還是那雙炯炯有神的丹鳳眼。我們總是心有靈犀，要么我做他學(xué)，要么他做我學(xué)，要么一起做，比如那次的“果醬事件”就是我們心有靈犀的證明。
一個(gè)周末的下午，朱睿來(lái)我家玩，我們游戲的目標就是找果醬。說(shuō)干就干，趁父母不在家，我們就開(kāi)始了“大掃蕩”。我看了床下，沒(méi)有；看了廚房，也沒(méi)有。還是朱睿眼尖，發(fā)現了放在柜子上面的果醬瓶�？晌覀儌�(gè)子太小，根本夠不著(zhù)，怎么辦呢？經(jīng)過(guò)商量，我們決定讓一個(gè)人站在另一個(gè)人的肩上。于是，我讓他站在我的肩膀上，他卻認為這樣不夠義氣，應該讓我站在他的肩上。但他還是抱怨了一句，說(shuō)我太重了。
我站在他肩上堅持了1分37秒，馬上就要拿到果醬了，卻因為身體失去平衡，摔了下來(lái)，還碰掉了果醬瓶。朱睿眼疾手快，丟開(kāi)了我，接住了果醬。不過(guò)這代價(jià)有點(diǎn)大：我倒在餐桌上，還碰掉了一個(gè)大花瓶�！斑诉诉恕被ㄆ款B強地在地毯上跳了幾下，最終撞到墻角，碎了！我們呆住了，身子僵硬，像兩尊石雕。我們心急如焚，想趕緊逃離“案發(fā)現場(chǎng)”，可大門(mén)似乎很遠，一想到還要開(kāi)門(mén)，我們倆就感受到了一種深深的絕望。
“吱呀——”突然，門(mén)開(kāi)了，媽媽回來(lái)了。我們站得更僵硬了，像死機的電腦一動(dòng)不動(dòng)。媽媽一臉驚訝的表情，她肯定發(fā)現了什么，比如破碎的花瓶、亂糟糟的房間、驚慌失措的我們和手里的“罪魁禍首”——果醬。
但老媽很快就鎮定下來(lái)，她熱情地招呼朱睿吃水果，還不忘氣呼呼地瞪了我一眼。我松了口氣，朱睿也一樣。就這樣，我們的友情終于得以延續下去。
現在，如果你放學(xué)回家，也許就能看見(jiàn)那兩個(gè)勾肩搭背，一起說(shuō)說(shuō)笑笑的好朋友，那就是我和朱睿！
童年的伙伴小學(xué)作文3
有許多童年的伙伴，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，已被我遺忘了。但是，鄔明——這個(gè)可愛(ài)的女孩，我卻一刻也沒(méi)有忘記過(guò)。
我和鄔明接觸的時(shí)間不算長(cháng)，僅僅一年，但我深深地感到，在她的身上，有著(zhù)一些平凡而又高貴的品質(zhì)。
我八歲那年，鄔明從新疆來(lái)到上海外婆家居住。她一到這兒來(lái)，我們就要好上了，因為咱倆性格相似，說(shuō)話(huà)都是直來(lái)直去，無(wú)論說(shuō)什么，談什么都很合拍。
可漸漸地，我覺(jué)得她好像有點(diǎn)那個(gè)——小氣。什么破玩藝兒舊東西都當個(gè)寶貝似的。衣服破了個(gè)小洞，她也不去向家里要新的，只讓外婆縫縫再穿。有一天，我看見(jiàn)她褲子的膝蓋那兒有個(gè)補釘，就說(shuō)：“阿明，你這褲子多難看，去換一條吧�！闭l(shuí)知她說(shuō)：“就破了一點(diǎn)，在家里穿穿有什么不好？別的地方還好好的，扔了多可惜！”我聽(tīng)了，只好不再說(shuō)什么。
后來(lái)，又發(fā)生了一樁令我印象深刻的事。我有副舊手套，又薄又軟，我怎么看都不順眼了，便要媽媽給我買(mǎi)了副新的，把這副舊的扔了。鄔明看見(jiàn)了，就問(wèn)：“這么大一副手套，就這么扔在垃圾箱里了？”我得意地揚了揚新手套：“瞧，這個(gè)！”鄔明沒(méi)說(shuō)什么，只是笑了笑，竟當場(chǎng)把那副舊手套拾去了。我不禁在心里暗暗地笑她。
幾天后，鄔明甜甜地笑著(zhù)，給我看她的一只布娃娃。啊，布娃娃戴上了一副好玩的小手套。原來(lái)，鄔明把舊手套洗凈、改小，又繡上幾朵小梅花，一副可愛(ài)的新手套就戴在布娃娃手上了！我見(jiàn)了不禁有些慚愧起來(lái)，鄔明是多么心靈手巧啊。
以后，我漸漸發(fā)現鄔明又很大方。大樓上比她小的弟弟妹妹要什么東西，她總是毫不猶豫地把自己有的給他們玩。我再也不好意思把她看成一個(gè)小氣的人了，她身上，有我缺乏的好品質(zhì)。
一年以后，鄔明回到新疆去念書(shū)。如今雖然與她分開(kāi)了，但她的形象我仍記憶猶新。鄔明，是我難忘的伙伴。
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