【實(shí)用】逝去的童年作文4篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的逝去的童年作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

逝去的童年作文 篇1
今天,是個(gè)特別的日子,今天的我們也顯得格外的壓抑。原來(lái),這是我們最后一次六一節了!從今以后,我們便不再是青澀的少年了。
回首過(guò)去的十多個(gè)兒童節,有的是看電影,有的是吃大餐,還有的就是開(kāi)派對過(guò)去的我們還只是一個(gè)個(gè)稚嫩的孩子,除了玩還是玩,一無(wú)是處;過(guò)去的我們并沒(méi)有對未來(lái)感到疑惑和猜測,因為在我們的前方總有那么一兩個(gè)高大的身影,在我們的身后,也有一張張熟悉的面孔。
記得六年級下冊即將小學(xué)畢業(yè)步入初中的'那個(gè)6月,我們學(xué)校舉行的六一兒童節。那一天,當同學(xué)們早早的來(lái)到學(xué)校時(shí),一位位老師面帶微笑,和藹可親的站在一個(gè)個(gè)大箱子后面。只見(jiàn)那幾個(gè)大箱子里裝滿(mǎn)了從商店里購買(mǎi)來(lái)的新鉛筆盒,外面還套著(zhù)塑料包裝袋。在另外幾個(gè)大箱子里還裝著(zhù)一個(gè)個(gè)長(cháng)方形的筒狀的物體,我站在旁邊,看著(zhù)走在我前面的一個(gè)小弟弟,開(kāi)心而又好奇的拿起一個(gè)長(cháng)方形木筒,迫不及待的拆開(kāi)看。哇!原來(lái)是一個(gè)精美的沙漏,只見(jiàn)那沙漏一頭裝滿(mǎn)了閃閃發(fā)亮的瑩粉!我也興奮得不能自已,挑著(zhù)自己喜歡的鉛筆盒和沙漏,連句謝謝都忘了收,就往班里跑去。
記得那天下午,我們整個(gè)六年級,四個(gè)班,在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下,來(lái)到了天街的電影院,觀(guān)看電影《憤怒的小鳥(niǎo)》。那個(gè)下午,我們過(guò)得很愉快,那是第一次與那么多的同學(xué)一起看電影,是第一次和那么多老師一同歡笑。
曾今的我,是那么的調皮,絕對稱(chēng)得上壞學(xué)生這個(gè)名號!小學(xué)三、四年級的我,天天只想著(zhù)玩耍,從不寫(xiě)作業(yè),更忘了學(xué)習。班主任看著(zhù)我那日漸消瘦的分數,將電話(huà)撥打給了我媽媽。那一天,我沮喪的站在辦公室內,看著(zhù)口不停歇,語(yǔ)重心長(cháng)的班主任,也看著(zhù)那個(gè)不斷彎腰的身影。我第一次感覺(jué)到了心痛,那種扎到肉里的痛;那種無(wú)法言語(yǔ)的痛。也正是這痛,才有了現在的我!
從今天開(kāi)始,我們要徹底的改變自己,要變的更好。不再瘋,不再鬧,不再幼稚的如同過(guò)去的我們。
要記!我們不再是兒童了,而是青少年!
逝去的童年作文 篇2
還記得我們第一次上學(xué),第一次見(jiàn)面,看著(zhù)陌生的同學(xué),坐在陌生的教室,一切對我們來(lái)說(shuō)都是那么的陌生,當我們熟悉了彼此,認識了對方,玩的不亦樂(lè )乎時(shí),這個(gè)充滿(mǎn)難忘的'童年即將逝去……
七年前的我背上大大的書(shū)包走進(jìn)一年級的學(xué)堂,這預示著(zhù)我將要踏上學(xué)習的征途。那時(shí)的我很單純,認為好朋友就該一輩子在一起好好的,可世事難料總會(huì )出現意外。那時(shí)的我很快樂(lè ),沒(méi)有煩惱,沒(méi)有可擔心的,認為有爸爸在什么都不是事兒。那時(shí)的我很幼稚,總是想信自己會(huì )變成超人拯救世界。那時(shí)的我已找不到……
現在的我背上重重的書(shū)包,相比之下小小的肩膀像是承擔不了太多。從以前的單純變得懷疑一切,從以前的幼稚變的懂事。時(shí)光流逝,我們在變。以前一個(gè)球可以玩到天黑,現在好不容易聚在一起都不知道干什么。
或許有一天我長(cháng)大了,偶然間翻出這篇作文會(huì )覺(jué)的自己好幼稚,又那么的充滿(mǎn)了回憶……
逝去的童年作文 篇3
明天的明天,永遠的永遠,溫暖的童年斷了線(xiàn)。偶爾要回頭看看,否則永遠在追尋未來(lái),而容易迷失了現在。我愿守望童年的那份迷茫中的純真。-----題記
經(jīng)常迷惑,我的童年,去哪兒了?仿佛一縷輕紗,忽而消逝,忽而浮現,抓不到,找不著(zhù)。它在我不經(jīng)意間揮之而去,留下的是無(wú)限的.傷感與迷惘。似乎我昨天還在幼兒園的玩具堆里肆意笑鬧,在公園的草坪上頭發(fā)凌亂地滾來(lái)滾去,在爸爸寬大的肩上坐著(zhù)撒歡,在媽媽的懷抱里安安靜靜地睡著(zhù)……怎么一晃眼就有爸爸高了,再想撒嬌也鉆不進(jìn)他的懷抱了;怎么貪戀草地,也無(wú)法不顧形象地滾在上面了;怎么渴望玩具,也得裝出不屑一顧、那些都是小兒科的“高傲”神色了。盡管常常不適應現在“半生不熟”的現狀,憎惡著(zhù)滿(mǎn)臉的青春痘,但還是不得不從童年的迷惘與純真中走出來(lái),面對考試排名與激烈競爭。但我仍然愿意守望——童年的純真與歡樂(lè ),即使那里更多的是迷惘。
童年如白駒過(guò)隙,再也留不住了。其實(shí)留在腦海里最多的還不是那些玩鬧的時(shí)光,而是那些奔波于各類(lèi)特長(cháng)班與補習班之間的繁忙?伤銇(lái),除了打球、畫(huà)畫(huà)、游泳、魔方課之外,又有多少課程是我所愛(ài)的呢?書(shū)法?舞蹈?小提琴?奧數?英語(yǔ)?習作?這些又有多少是我所愿的呢?可是為了父母安心,只有強求自己學(xué)下去、記下去。在學(xué)習的時(shí)光中,童年的日子,便悄悄逝去了。如此,我仍堅持守望——童年的純真與雜亂的繁忙。至少它不像現在這樣,空余赤裸裸的成績(jì)與競爭中的傷。
我困惑,我迷惘。在這時(shí)光流轉中,在這茫茫人海中,我又該到何處去尋找我弱小而快樂(lè )的童年呢?曾經(jīng)朱自清的《匆匆》被我認定為無(wú)病呻吟,林清玄的《和時(shí)間賽跑》更被我看作沒(méi)事找事。今時(shí)今日,我卻深深地崇敬他們的睿智。我想守望童年,可一不小心,被它逃了,逃到了天涯海角,再也找不回來(lái)了……
童年若重來(lái),我必珍之慎之。它便不重來(lái),我也會(huì )在今后的拼搏與奮斗中一直守望!
逝去的童年作文 篇4
我們曾經(jīng)一起瘋過(guò)。掏過(guò)鳥(niǎo)蛋,爬過(guò)樹(shù),堵過(guò)隔壁老太太家的煙囪,捅過(guò)擾亂鄉親們的馬蜂窩,也踩過(guò)房東家的莊稼地。
如今我們已各奔東西。同學(xué)聚會(huì )時(shí),我們說(shuō)起以前干過(guò)、玩過(guò)的事情,只能陡然一笑,然后努力回想以前干過(guò)的一些事。
早幾天前就聽(tīng)鄉親們說(shuō)對面張大媽家大門(mén)頂上有一個(gè)牛糞大小的馬蜂窩,過(guò)路人都得避開(kāi)走。一聽(tīng)這事兒,我帶著(zhù)張福生、吳吞天和小蘿卜商量怎么對付這個(gè)馬蜂窩。
我們各自背著(zhù)各自的父母,偷跑了出去,通知附近的人躲入家中,關(guān)好門(mén)窗。
行動(dòng)正式開(kāi)始,我準備了打火石、艾草、風(fēng)帽和一件破舊的被單。吳吞天帶了長(cháng)竹竿和頭巾。張福生則拿細布條扎緊了袖口,還帶了他父親的手套。小蘿卜卻臨時(shí)畏戰,遲遲未到。我毅然決定,不等他了。大家行動(dòng),我熟練的擦著(zhù)打火石,火花陣陣迸出,眼看艾草就要點(diǎn)燃,吳吞天性子太急,一揮竹竿,馬蜂窩就落在了我腳下,我大叫一聲,拔腿就跑。
原本整齊的陣型和周密的計劃被吳吞天一竹竿打亂了。我到處逃跑,吳吞天追著(zhù)我拿著(zhù)頭巾亂甩。我干脆不跑了,一下子趴在地上,拿起被單遮住全身,馬蜂沒(méi)辦法,將矛頭轉向張福生和吳吞天,他倆裝備少,自然是被蟄的對象,張福生一直像一只沒(méi)頭蒼蠅一樣亂撞,而吳吞天則向附近的小河跑去,他跳進(jìn)河里后,馬蜂仍在四周盤(pán)旋,他沒(méi)辦法,在河里撲騰,把水花濺了老高,馬蜂都被拍進(jìn)了河里。
再說(shuō)說(shuō)張福生這邊,他仍然在巷子里亂跑,身上已經(jīng)有了好幾個(gè)勝利印章了,這時(shí),遲遲未到的`小蘿卜拿著(zhù)一盆水和一個(gè)噴壺來(lái)營(yíng)救張福生了,他端起一盆水就給張福生洗了個(gè)熱水澡,就這一下就把馬蜂沖掉了一半,然后他拿著(zhù)噴壺對著(zhù)張福生旁邊的馬蜂又是一輪猛烈攻擊,馬蜂終于被沖下來(lái)了。小伙伴們返回張大媽門(mén)口,看見(jiàn)躲在被單被里瑟瑟發(fā)抖的我和制定計劃時(shí)威風(fēng)凜凜的我,它們都笑了。那個(gè)被打下來(lái)的馬蜂窩,留住了我們童年的記憶。
謹以此記,回憶我們逝去的童年。
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