【精華】以童年的作文300字7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的以童年的作文300字7篇，希望對大家有所幫助。

以童年的作文300字 篇1

　　今天，即將要讀大學(xué)的非凡哥哥來(lái)我們玩。媽媽問(wèn)：“非凡，你小時(shí)候玩過(guò)兒童樂(lè )園嗎？”哥哥一臉疑惑的說(shuō)：“沒(méi)有�！眿寢屨f(shuō)：“那我們就帶你去找童年！”

　　我們來(lái)到了“嘟嘟汽車(chē)小鎮”媽媽拿出了18張票貼給了我們說(shuō)：“今天把這些票玩完才能回家，聽(tīng)到了嗎？”我和姐姐興奮地回答：“聽(tīng)到了！”。我們拉著(zhù)非凡哥哥來(lái)到了海盜船面前，說(shuō)：“我們去玩這個(gè)吧！”非凡哥哥同意了，于是工作人員檢了票，我們就沖上去，找了個(gè)最后一排的`位子坐了下來(lái)。準備玲過(guò)后，船開(kāi)始蕩了起來(lái)，越蕩越高，最后我感覺(jué)我快能摸到天花板了。然后，越蕩越低，越蕩越慢。船一停下來(lái)，我就趕緊沖了出去。我們要趕著(zhù)去玩叢林大冒險，小熊吃蜂蜜，過(guò)山車(chē)……

　　媽媽走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“碰碰車(chē)那里一個(gè)人也沒(méi)有，不用排隊，快去吧！”我們像子彈一樣沖到了碰碰車(chē)的入口。我們三個(gè)在里面你撞我我碰你。玩得不亦樂(lè )乎！一連玩了三次，才戀戀不舍得離開(kāi)。

　　看著(zhù)哥哥那燦爛的笑容，我想他一定是找到了童年。

以童年的作文300字 篇2

《淘氣包馬小跳》系列的書(shū)，是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)桌上、床頭柜上、飯桌上，甚至衛生間里，都有過(guò)它的身影。在我那亂七八糟的書(shū)柜里，只有它整整齊齊地排放在一角——那也是我的手最?lèi)?ài)光顧的一角。

《淘氣包馬小跳》講述了一個(gè)淘氣包的故事。淘氣包馬小跳活潑好動(dòng)，調皮搗蛋，總是惹得人哭笑不得。但經(jīng)過(guò)我的閱讀，我發(fā)現，他骨子里是一個(gè)好孩子，他身上有許多可貴的品質(zhì)：正直、善良、富有同情心…… 作家楊紅櫻正是通過(guò)這個(gè)典型的人物形象來(lái)表達自己的教育觀(guān)念，告訴大人們怎樣正確教育自己的孩子。

在《淘氣包馬小跳》系列中，《開(kāi)甲殼蟲(chóng)車(chē)的女校長(cháng)》令我印象最深。書(shū)中的女校長(cháng)歐陽(yáng)雪，把孩子的快樂(lè )放在第一位，為失去童年的孩子重新找回童年。她勇于向陳舊的'教育觀(guān)念挑戰，勇于標新立異，這樣的精神，是非�？少F的。

《淘氣包馬小跳》這一系列的書(shū)告訴我們：家長(cháng)對孩子過(guò)度的管制與約束，只會(huì )讓孩子失去快樂(lè )，失去永遠不會(huì )再回來(lái)的童年，會(huì )造成一些孩子心理早熟。而這些早熟的果子既不甘甜，也不飽滿(mǎn)，很快就會(huì )爛掉。

《淘氣包馬小跳》，它是閃爍的燈塔，指引我在成長(cháng)的茫茫之海中航行；它是夜空中最亮的星星，照亮我前行的路途！

以童年的作文300字 篇3

　　天上的太陽(yáng)緩緩落下，旁邊的云朵像火一樣燃燒著(zhù)。讓我想起了童年的美好時(shí)的'光。

　　記得那次 ，我和小伙伴在玩捉迷藏，第一次玩時(shí)，我不知道他們在干什么，就傻傻的站在找的那個(gè)人的前面，等那的人數完數，她就一把抓住我的衣服，并告訴我我輸了，我不懂他們在干什么。有個(gè)人走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“ 他們在玩捉迷藏，它的規則是:一個(gè)人躲在一個(gè)地方，另一個(gè)人來(lái)找，找到的人找到了對方，對方就輸了，找的人沒(méi)找到對方，對方就贏(yíng)了�！蔽颐靼琢�，第二次，我躲得遠遠的，不過(guò)最后還是被找到了，我不服氣。第三次，我想了一個(gè)好主意，找的人走到哪，我就跟到哪，他們后來(lái)還是沒(méi)找到我，我終于贏(yíng)了。

　　這就是我的童年，童年是歡樂(lè )的是世界;童年是幸福的開(kāi)始;童年是孩子們的快樂(lè )時(shí)光。

以童年的作文300字 篇4

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，覺(jué)得自己已不算是小孩子了。

　　看著(zhù)小院里的小弟弟小妹妹在那里堆沙子，跳房子時(shí)，想上去和他們一起樂(lè )。在記憶中，五歲的我就是這樣的。如今上初中的我，只知道還有很多作業(yè)要完成，就算自己想去，爸媽不會(huì )同意，狀況不會(huì )允許，就連書(shū)包里的作業(yè)，也是讓我想沖上去的障礙物。無(wú)奈，只好裝瞎，調頭，回家。

　　一如既往，在寫(xiě)完功課練了琴之后，翻翻房間門(mén)口的'日歷，用筆在3月14日的日期上又畫(huà)了一個(gè)小圈，當我再畫(huà)完大約一千個(gè)小圈之后，便要過(guò)完最后一個(gè)兒童節，然后在童年這個(gè)詞上畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，它再不屬于我。

　　繼續坐在椅子上低頭沉思，想想小時(shí)候，覺(jué)得很可笑。當時(shí)的我認為大了自由就可以不被束縛，便覺(jué)得自己小不是一件太好的事，成天只會(huì )傻里傻氣去想著(zhù)何時(shí)能夠長(cháng)大？可是當我真的從五歲一眨眼飛到十二歲的那天，卻發(fā)現自己根本就忘不了小時(shí)候。

　　童年莫待成追憶�？诶镞�是叨念著(zhù)這句話(huà)，想法卻已經(jīng)有所改變了，此刻的我，認為，童年既然就要走了，何必不給它留下一個(gè)好的印象呢？于是，我對童年說(shuō)：我會(huì )現在更好珍惜時(shí)光，珍惜每一分每一秒，讓這即將流逝的童年，在最后的時(shí)光里，讓它快樂(lè )而自豪的在結尾畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

以童年的作文300字 篇5

　　一直很想做只貓，懶懶地趴在花架下悠閑地曬著(zhù)，貪婪地吮吸著(zhù)的味道。

　　陽(yáng)光到底是什么樣的味道呢？

　　我一直認為：草有草香，花有花香，茶有茶香，就連樹(shù)葉也有股淡淡的清香，陽(yáng)光也應該有自己的味道，那么它到底是什么味呢？

　　記得小時(shí)候，和小伙伴們爬上草垛頂，躺在陽(yáng)光下，時(shí)常討論這個(gè)問(wèn)題，伙伴們紛紛展開(kāi)想像，各抒己見(jiàn)。胖胖的妞兒說(shuō)陽(yáng)光是甜甜的，像五顏六色的糖果一般，一邊說(shuō)著(zhù)，一邊流著(zhù)口水；可愛(ài)的美兒說(shuō)陽(yáng)光的味道像茉莉花香，遠遠的便會(huì )嗅到一絲清香……我笑了，我告訴他們陽(yáng)光的味道變化無(wú)窮，它像花香、草香、茶香……兒時(shí)的歡樂(lè )就在我們一次次無(wú)休止的爭論中落下帷幕。

　　至今，我還在思考這一問(wèn)題。有人說(shuō)陽(yáng)光的味道是甜的，是香的。只有心充滿(mǎn)陽(yáng)光的人才能嗅到陽(yáng)光的味道。你見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光下的花朵嗎？五彩繽紛，在陽(yáng)光的熏染下，散發(fā)出誘人的香氣，這便是陽(yáng)光的味道。你見(jiàn)過(guò)曬干的青草嗎？在陽(yáng)光的'烘烤下，散發(fā)著(zhù)淡淡的草香，這也是陽(yáng)光的味道。你感受過(guò)剛曬好的被褥的味道嗎？彌漫著(zhù)一股暖暖的溫馨的清香，原來(lái)陽(yáng)光也會(huì )躲進(jìn)厚厚的棉被，這也是陽(yáng)光的那味道。

　　陽(yáng)光的味道多種多樣，用心品味這甜甜的陽(yáng)光味吧。

以童年的作文300字 篇6

　　童年的我，非常不懂事，常會(huì )做出一些讓人哭笑不得的事來(lái)。今天，我打開(kāi)記憶的門(mén)，有一次……

　　我看見(jiàn)大人種下的.土豆和地瓜都長(cháng)了出來(lái)，于是我想：將糖果種下去，會(huì )不會(huì )也長(cháng)出一棵掛滿(mǎn)糖果的小樹(shù)來(lái)呢？那樣，我可就發(fā)了。說(shuō)干就干，我找出了一粒平常不舍得吃的糖果。東瞧瞧，西瞅瞅，生怕被人看見(jiàn)。我用手扒了一個(gè)坑，將那顆糖果小心翼翼地放了進(jìn)去。我靜靜地等待著(zhù)它的發(fā)芽，一天、兩天、三天……

　　一個(gè)星期過(guò)去了，但還是沒(méi)有發(fā)芽。這時(shí)，我想起了媽媽種菜時(shí)都要施肥和澆水。于是，我回家拿了一大把復合肥和一大桶水出來(lái)。由于我力氣小，拿不動(dòng)一桶水，于是我把水桶推倒了。水流了出來(lái)，盡管有四分之三的水流到別處去了。這時(shí)，我又把那一大把復合肥灑了上去。我自認為我做得很完美，只要再過(guò)幾天，我們家就會(huì )有一棵掛滿(mǎn)糖果的小樹(shù)了。

　　一天、兩天……一個(gè)星期又過(guò)去了。直到現在，它還沒(méi)有破土而出。

以童年的作文300字 篇7

　　教學(xué)過(guò)程 ：

　　一、明確本次作文指導目標

　　用“你最喜歡的哪一個(gè)人生階段”、“為什么”導入 新課，激發(fā)寫(xiě)作興趣。

　　二、“童年”系列快速構思法指導。

　�。� 1 ）教師板書(shū)示意圖框架，學(xué)生思考回憶，注入有關(guān)信息點(diǎn)：

　　畫(huà)圖形式： a 、將“童年”定為中心，分別畫(huà)出“時(shí)間”“地點(diǎn)”“人”“事”

　　“物”“景”“形式”各線(xiàn)

　　b 、學(xué)生聯(lián)想、回憶、篩選，優(yōu)化后注入有關(guān)信息點(diǎn)，完成構思圖。

　�。� 2 ）學(xué)生自由發(fā)言——“童年”系列可取之景，可狀之物，可敘之事，重點(diǎn)：趣事，有意義的事，難忘的事。

　　三、師生討論，完成構思圖

　　四、賞析、借鑒

　　1 、發(fā)放資料《童年瑣憶》（記敘文）構思提綱及結構思路圖。

　　2 、學(xué)生賞析，評價(jià)。

　　3 、教師歸納明確。

　　本系列寫(xiě)作指導的`遷移法——可適用于其他年齡階段的構思形式，并列舉一些可舉一反三的作文題，如《難忘的一件事》、《回憶》、《懷念》等。

　　五、實(shí)踐、知識遷移

　　1 、學(xué)生根據命題《童年拾零》或《童年趣事》，借助有關(guān)圖形，快速構思。

　　2 、理清思路后，快速連綴成文（第二課時(shí)）

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