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別讓校園欺凌的痛苦印在骨子里-記敘文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是記敘文，記敘文根據寫(xiě)作對象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類(lèi)。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項呢？以下是小編整理的別讓校園欺凌的痛苦印在骨子里-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在大多數人的心目中。校園應該棲居著(zhù)沖融明媚的青春笑容。讓人終生眷巒。然而近年來(lái)。全國各地的校園欺凌事件卻讓學(xué)校成為了一些孩子一生不愿提及的地方。由此看來(lái)。校園欺凌不僅僅是成年人眼中孩童之間的小打小鬧那么簡(jiǎn)單。校園欺凌給學(xué)生黨帶來(lái)的陰影�？赡軙�(huì )影響或籠罩當事人的精神一生。今天讓我們來(lái)聊一聊那些校園欺凌事件吧。
大家都知道。校園欺凌是殘酷的各個(gè)學(xué)校因校園欺凌造成孩子抑郁。自殺。跳樓。割腕的事例數不勝數。有的甚至讓成年人觸目驚心。這些惡劣事件直接傷害到了受害的心。嚴重的還會(huì )連幼小兒童的美好心靈都會(huì )被破壞。然而校園欺凌。不但會(huì )直接給學(xué)生帶來(lái)心理傷害。就連受害者的家長(cháng)也都不例外。甚至有的家長(cháng)都不敢讓自去學(xué)校了。這就是校園欺凌。
校園欺凌是非常殘忍的我耳聞過(guò)一件關(guān)于校園欺凌的事件。因有個(gè)小學(xué)生想要買(mǎi)東西。就向高年級不認識的大哥哥借了幾塊錢(qián)。去買(mǎi)了那件他心儀了很久的東西。本來(lái)說(shuō)是周末收假回來(lái)就可以把錢(qián)還給他�？墒�。還沒(méi)到周末放假。大哥哥就對那個(gè)小孩說(shuō)：“哎！小孩，你快點(diǎn)把錢(qián)還給我。你都欠我那么久了。你是不打算還了吧？”那個(gè)小孩兒迷惑的對大哥哥說(shuō)：“哥哥，我們不是說(shuō)好周末收假回來(lái)就給你還了嗎？我昨天才根你借的再說(shuō)了現在我也沒(méi)有錢(qián)。我不能還你呀！”話(huà)音剛落。大哥哥就牛氣沖沖的說(shuō)：“切。我管你現在有沒(méi)有錢(qián)。反正今天之內你必須還我。還有。如果你的這張嘴把這件事告訴了老師。那么我會(huì )讓你。吃不了兜著(zhù)走。如果你還是不會(huì )那么聽(tīng)話(huà)。我們就會(huì )使用暴力來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題了�！�
小孩就立馬到告訴了自己的老師。老師找到了那個(gè)大哥哥的班主任。還通知了兩位孩子的家長(cháng)。孩子的家長(cháng)來(lái)了才解決了這件事情。還把所有的誤會(huì )都解開(kāi)了。那個(gè)大哥哥的家長(cháng)和老師都把大哥哥臭罵了一頓。告訴他：“既然你答應了那個(gè)小孩兒。周末收假回來(lái)再把錢(qián)還給你。你就要守信用。你是高年級的學(xué)生了。要比低年級的小同學(xué)更懂事一點(diǎn)兒。以后不能這樣了。你能做到嗎？”大哥哥答應了家長(cháng)和老師的承諾。以后不這樣做了。
所以。同學(xué)們。讓我們一起抵制校園欺凌和暴力吧。讓欺凌和暴力走出校園。走出我們的生活。讓和平走進(jìn)校園。走進(jìn)美好生活。
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