痛苦也美麗作文[共15篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的痛苦也美麗作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

痛苦也美麗作文1

　　思念，是一種痛苦，亦是一種美麗。

　　她十月懷胎的痛苦，在這一朝分娩的美麗中，誕生于這個(gè)世界。

　　早晨，她迫不及待的想要見(jiàn)到自己的孩子，大聲呼喊著(zhù)：“孩子，孩子！”護士抱著(zhù)嬰兒過(guò)來(lái)說(shuō)，“孩子剛才……”還未說(shuō)完，她已抱過(guò)孩子，小心翼翼的哄著(zhù)，護士咽下了，“是去檢查了”半句話(huà)，靜靜望著(zhù)她和她的孩子，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)瀉在孩子身上，她溫柔的哄著(zhù)孩子，嘴角的那抹弧度美的無(wú)與倫比，護士有些感動(dòng)，紅著(zhù)眼睛退出了房門(mén)。

　　百日后，她便打電話(huà)給母親父親，讓他們把孩子接回家，身處異地的她如何能帶孩子。父母趕過(guò)來(lái)，留了兩天，便帶著(zhù)孩子趕回去，火車(chē)站口，她叮囑父母一定要照顧好孩子。遠遠的望著(zhù)火車(chē)離去，望著(zhù)孩子的離去，嘴里不淚決堤般流下，她的腿不停跑向駛遠的火車(chē)，想要去追趕孩子，嘴里不停的念叨，“孩子不哭，媽媽在這兒，在這兒�！敝皇�，火車(chē)冷漠的遠去，將她無(wú)盡的想念拉長(cháng)、拉長(cháng)。

　　她更加賣(mài)力的干活，把每天的時(shí)間填滿(mǎn)，只是晚上夜深人靜時(shí)，身在異鄉的她躺在床上總會(huì )無(wú)助的流淚。

　　孩子周歲生日時(shí)，她黑著(zhù)眼睛趕回了家，當親戚朋友祝賀時(shí)，孩子卻生了病。醫院里，孩子的手上插上針，她眼里滿(mǎn)是無(wú)盡的心疼，孩子昏迷不醒，她日夜不離守在孩子身邊，旁人勸她去休息，她說(shuō)她不累，她說(shuō)孩子沒(méi)看到會(huì )哭，她說(shuō)她不能離開(kāi)孩子，她說(shuō)孩子是她的全部，十五天，她昏倒了兩次，孩子痊愈后，她溫柔地給孩子講故事，逗孩子笑，有過(guò)了五天，她走了，悄悄地離開(kāi)了家。

　　十年間，零星地打過(guò)電話(huà)給家里問(wèn)孩子的情況，聽(tīng)聽(tīng)孩子的聲音，掛了電話(huà)后，總是泣不成聲。

　　孩子十歲生日時(shí)，她買(mǎi)了禮物回家想給孩子驚喜，站在家門(mén)口，卻有些躊躇。

　　“媽媽?zhuān)俊敝赡鄣穆曇魪纳砗髠鱽?lái)。

　　她轉過(guò)身，面對著(zhù)自己日思夜想的人兒，她卻不知道該如何去擁抱她，親吻她，只是簡(jiǎn)單地應了聲，然后將禮物交給了孩子，看著(zhù)孩子欣喜的面頰，她笑了。孩子生日過(guò)的很開(kāi)心，一直和她呆在一起，告訴她孩子認為驕傲或者好笑的事情，時(shí)間不留人，車(chē)站送別的那天，孩子十六歲時(shí)，她回家了，便又離去，孩子在家織了條圍巾送給她。分別時(shí)，孩子沒(méi)去送她。她撲在母親懷里痛哭，她告訴她的'母親：她在異地的無(wú)助，她在異地的孩單，她不愿離開(kāi)孩子。淚水打濕了孩子送給她的圍巾，她急忙去擦，里面掉出了個(gè)紙團：媽媽?zhuān)河浀贸；丶铱纯�，我們都很想你，她的痛涌出胸口，伸手抱住她的母親，說(shuō)：“媽?zhuān)�我以后�?huì )經(jīng)�；丶��！被疖�(chē)滿(mǎn)載著(zhù)她的愛(ài)駛向遠方。

　　“想念是會(huì )呼吸的痛，它活在我身上所有角落……想見(jiàn)不能見(jiàn)最痛……”異地街道飄來(lái)不知道名字的歌。她望著(zhù)家鄉的方向，又低頭整好圍在脖上的圍巾，臉上一片無(wú)與倫比的美麗。

痛苦也美麗作文2

　　細細傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，那里有痛苦掙扎的氣息，也有盛開(kāi)的美麗。

　　痛苦，本就是一種凝練的美。

　　那是“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的清秋，是“凄凄慘慘戚戚”的黃昏。我看見(jiàn)大漠的狼煙升起，化為不安的躁動(dòng)向遠方涌去，許是單于在狼山的獵火吧。我也看見(jiàn)深宮高墻內，一名素凈的女子在琵琶聲中淡然地邁上了花車(chē)，駛向烽火之地去平息仇恨與戰爭。她很淡然，我卻聽(tīng)見(jiàn)她的心在痛，聽(tīng)見(jiàn)她的淚滴落在心底的聲音，曳然，如琴弦倏斷。我不明白，她，一個(gè)江南女子，為何要只身遠嫁大漠。但我領(lǐng)會(huì )了她的痛苦，感受著(zhù)她的`孤獨。因為這痛苦，亦因她能承受，成就了她無(wú)與倫比的美麗，成就了傳頌千古的美女昭君。

　　漫步林間，一葉梧桐飄然而下，拂過(guò)我的眉間，我輕抬手，將這凋去的生命拈在手尖。它許是明妃一樣吧，在經(jīng)歷痛苦之后，逝去的身影受到眾人垂憐，凄涼而瀟灑地美麗著(zhù)，跨越千年。

　　記得有人說(shuō)，有孤獨才能保持永遠澄澈的豐滿(mǎn)。那么我是否可以說(shuō)：有痛苦才能成就一世甚至更長(cháng)的美麗。因為痛苦，我們變得更加堅強；因為堅強，我們變得更加自信；因為自信，我們變得更加美麗。如菩提花開(kāi)，似彩蝶破蛹，歷經(jīng)痛苦之后方能收獲美麗。想起當年的哪些曾經(jīng)，想起歷史的哪些過(guò)往，更懂得痛苦也是一種美麗。蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列······痛苦，何人不有？正如那廣稟乾坤，何處不在？作為一種美麗，痛苦彌散在人生的旅途中。

　　對痛苦與美麗的感悟的艱難，似乎隨歷史一道不可阻擋地增長(cháng)，如同一株溫室中優(yōu)雅生長(cháng)著(zhù)的玫瑰并不給人以暴風(fēng)雨后昂首屹立的青松般的美的震撼。

　　當年的舒伯特在食不果腹之時(shí)，譜出了家喻戶(hù)曉的世界名曲，一首《搖籃曲》，誰(shuí)又能說(shuō)它不代表這痛苦也是一種美麗呢？舒伯特大概沒(méi)想到日后這支曲子的輝煌，他感受到的只是譜曲的喜悅，那是痛苦帶來(lái)的美麗。類(lèi)似的痛苦，我們又何嘗未經(jīng)歷過(guò)？又何嘗未曾與這美麗邂逅？但這美麗，遺憾地被急功近利的社會(huì )所拋棄，僅有為數不多的有志之士在塵土中將它拾起，細細品嘗這能觸動(dòng)每一個(gè)人心蕊的滋味，然后將生命傲然地綻放。也許我們真的如泰戈爾所說(shuō)成了散佚的詩(shī)行，連生命都雜亂無(wú)章，而那痛苦以及美麗，更多地被你我遺忘了罷？

　　倚身樹(shù)下，看凋零的梧桐葉演繹著(zhù)優(yōu)雅，我不禁想起那個(gè)微笑著(zhù)承受一切的桑蘭。那場(chǎng)幾乎讓人無(wú)法戰勝的意外對于青春的天空正途滿(mǎn)玫瑰色的少女來(lái)說(shuō)，是一種使人絕望的痛苦，但桑蘭用永不放棄的精神重新鼓起了生命的風(fēng)帆，將人生之美重新拾起，將痛苦的美麗演繹到極致。

　　花前月下，不過(guò)是放誕，絕代風(fēng)華，也盡是瞬間。盈月轉虧，朱顏黯淡，都只是在彈指一揮間。唯有痛苦，方承載著(zhù)世間最優(yōu)雅的，也是最恒古的美麗。

　　在明媚的風(fēng)雨中，笑看生命之花恣肆地綻放，領(lǐng)悟痛苦的意義在于它的美麗。你我，或知？

痛苦也美麗作文3

　　痛苦是什么？痛苦意味著(zhù)什么？什么才算是痛苦？誰(shuí)也不能給出一個(gè)答案，在每個(gè)人心中對痛苦的定義都是不同的。有的人認為身體感知的痛覺(jué)就是痛苦，有的人認為精神思想上的糾結就是痛苦……不同的人對痛苦的看法不同，每個(gè)人對痛苦的看法千差萬(wàn)別�！巴础彪y道就只意味著(zhù)不好的一切因素嗎?

　　不，痛苦也許意味著(zhù)煎熬、挫折、坎坷，但當你克服困難、戰勝煎熬之后將是一片光明，這意味著(zhù)什么？這意味著(zhù)痛苦也美麗。

　　還記得一年前，我還是一個(gè)初中生，一個(gè)什么都不懂的初三的學(xué)生。像我這樣不會(huì )安排時(shí)間，為中考做準備的人，上了初三就完全亂了，不知道該如何去適應這緊張的學(xué)習生活。時(shí)間一天一天的過(guò)去，我們都在為中考做準備，整天都是復習，每科的復習資料、試卷全是一沓一沓的，感覺(jué)每天都過(guò)得一樣，就是起床、吃飯、上學(xué)、放學(xué)、回家。每天除了學(xué)習還是學(xué)習，根本沒(méi)有時(shí)間去玩，但是我很享受這樣的生活，因為每時(shí)每刻都有事做，這樣每天就會(huì )過(guò)得很充實(shí)，不會(huì )漫無(wú)目的的去荒廢時(shí)間。

　　在學(xué)校上課時(shí)，特別是講例題解析過(guò)程時(shí)，我就聽(tīng)得特別來(lái)勁，有時(shí)候一節課就講一個(gè)大題，聽(tīng)得正入神的時(shí)候通常都會(huì )有“�！�—�！�—�！钡穆曇魧⑽掖驍�。我每次都會(huì )心底埋怨，怎么又下課了不是才剛上課嗎！下課過(guò)后我就會(huì )和幾個(gè)同學(xué)涌進(jìn)老師的辦公室，拿著(zhù)題不停的問(wèn)，有時(shí)很滿(mǎn)足。每天放學(xué)就和幾個(gè)同學(xué)一起回家，在回家的路上總是笑聲不斷，因為只有放學(xué)之后我們才有一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間輕松一下，這使我們的友情更加深厚。時(shí)間過(guò)得很快，離中考還有90天，每天卷子不斷，小考不斷，還有幾次模擬考試，這些考試都讓我感覺(jué)中考得逼近，每天都快節奏的生活著(zhù)，感覺(jué)每天都很累、很幸苦。這完全是在考驗我的意志力，看我能不能堅持笑到最后，真的感覺(jué)中考前那段復習時(shí)間很痛苦，完全是壓力山大嘛！但我必須努力學(xué)習，考出一個(gè)好成績(jì)，這樣才能上一個(gè)好高中，那些日子雖苦，卻是我初中三年最美好的回憶。

　　在那段時(shí)光里，記錄了我為我心中理想高中奮斗的全過(guò)程，在那段時(shí)光里，我學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)間，學(xué)會(huì )了不懂就問(wèn)，學(xué)會(huì )了努力，在那段時(shí)間里我見(jiàn)證了朋友們對我的真心，在那段看似很累很苦的日子里，我成長(cháng)了。是誰(shuí)說(shuō)臨近中考那段復習的日子是最苦，是誰(shuí)說(shuō)那段時(shí)間給我們留下最多的是痛苦，那段美麗的日子給我留下了許多的`美好，我很享受那段日子。那段日子真的讓我們很痛苦嗎？那段日子是煎熬嗎？就算是痛苦又怎樣，這樣的痛苦也是美麗的。

　　我很懷念那些為了心中目標不懈奮斗的日子，那些陪我?jiàn)^斗的人，那些我們共同經(jīng)歷的事，都是美麗的。在我看來(lái)痛苦也美麗，痛苦給我們留下的美好比煎熬多很多。與其說(shuō)我懷念曾經(jīng)在奮斗路上的痛苦與煎熬，還不如說(shuō)我懷念的是那時(shí)的痛給我帶來(lái)的美好事物——我最寶貴的師生情和友情。

　　再回首，便會(huì )發(fā)現曾經(jīng)的痛原來(lái)是一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

痛苦也美麗作文4

　　人從生下來(lái)的那一刻起就注定要承受痛苦，究竟何能譯為痛苦？想必大家也從未給過(guò)一個(gè)肯定的解釋吧！呵呵！其實(shí)我也沒(méi)有。我只知道痛苦亦是一種美。只要你善于發(fā)現，從痛苦中去挖掘出美麗，豈不是更好嗎？

　　有人說(shuō)，人生就是不斷接受痛苦洗禮的過(guò)程。其實(shí)，穿越這條人生道路的歷程，就是不斷跨越一道道鴻溝，每一次越過(guò)就是一次短暫的成功，然后又要面對另一片泥淖，如此不斷循環(huán)、輪回，直至生命的終結。 人們只有經(jīng)歷了痛苦和戰勝過(guò)痛苦，才會(huì )彰顯人生中的成功，這些痛苦也使成功更加彌足珍貴。 成功，不是像一陣風(fēng)來(lái)得那么隨便�！靶√崆俟聿拧迸粮衲崮�，一生中總是被無(wú)數疾病不斷折磨，盡管他的手指多處出血，無(wú)法控制，但是仍能演奏出“獨弦琴上的奇跡”，他接連不斷地創(chuàng )造出魅力四射、激情絢麗的樂(lè )曲。他把一生所有的病痛都轉化成一支支悠揚的弦樂(lè )，讓人駐足聆聽(tīng)。在他的生命中，痛苦，好似勝利派來(lái)的使者，總是悄悄地告訴他成功很快就會(huì )到來(lái)。 我還記得，曾經(jīng)我認為最痛苦的事莫過(guò)于上學(xué)了。上學(xué)除了讀書(shū)還是讀書(shū)，學(xué)習除了學(xué)習還是學(xué)習，老師除了講課還是講課，從未有過(guò)什么新鮮的。

　　如果不認真讀書(shū)不認真學(xué)習不認真聽(tīng)課，考試就會(huì )砸鍋，考砸了不知道該怎樣面對父母，還有一大堆的假期作業(yè)。日子就一天天的這樣過(guò)著(zhù)，日復一日，從未改變，不斷循環(huán)。我就差沒(méi)有崩潰，甚至連死的心都有了。我覺(jué)得自己就是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出。其實(shí)想想，我覺(jué)得自己挺矛盾的，明明就是為了自己以后的生活才上學(xué)的，我還有苦說(shuō)不出了，感覺(jué)自己挺搞笑的。但不知道，在某年某月某一天我突然醒悟了，我瞬間感到學(xué)習其實(shí)還不錯，我學(xué)會(huì )了苦中作樂(lè )。在那節課中老師講的知識我完全懂了，我歡呼的跳起來(lái)，瞬間我感覺(jué)到了生活的美好，感覺(jué)一切美好就在眼前。雖然，有時(shí)我也覺(jué)得累了，但是我會(huì )記得一句話(huà)——今天的付出只為了自己明天過(guò)的更好。霎時(shí)我又有了動(dòng)力，變覺(jué)得學(xué)習真的很快樂(lè )。只要自己善于去做，學(xué)會(huì )苦中作樂(lè )，你變認為痛苦也美麗。 那一天，至今讓我記憶猶新。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我懷揣這十分激動(dòng)的心情到我的同學(xué)家玩。我們一直都玩得很開(kāi)心，可是，不幸還是降臨在了我的`身上，我的手摔骨折了，當時(shí)，我都不知道自己到底是怎么了，我只知道痛。

　　沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，媽媽便來(lái)了，我便開(kāi)始嚎啕大哭，看到媽媽著(zhù)急的樣子，我便靜止了。媽媽把我帶到醫院，爸爸也趕到了，在治療這段期間，我真的非常痛苦，每當我看見(jiàn)爸爸媽媽的時(shí)候我便只能欲哭無(wú)淚，但是我感覺(jué)自己無(wú)比幸�？鞓�(lè )。我覺(jué)得痛苦是在讓我去迎接第一縷陽(yáng)光，去尋找美麗——父母的關(guān)愛(ài)，家庭的溫暖。 美麗是與痛苦相對的，卻又是相連的。痛苦，有時(shí)會(huì )讓渺小的生命彰顯不可名狀的美麗。痛苦，總是孕育著(zhù)美麗，因此痛苦總會(huì )成就美麗人生。

痛苦也美麗作文5

　　成長(cháng)中，美麗伴隨著(zhù)痛苦。 —————題記

　　看，葉尖的露珠悄然地自由下落，隨著(zhù)滴答落地的疼痛，可他卻演繹了美麗；看，林間飛舞的楓葉千姿百態(tài)的飄揚，等到降落的那一瞬，他卻完美的釋放了美麗；看，曠野中飄舞的雪精靈歡呼著(zhù)，攜著(zhù)即將融化的厄運，可它卻綻放了美麗；看，小草正從石縫中迸發(fā)，帶著(zhù)刻骨的疼痛，可它卻詮釋著(zhù)美麗。

　　一

　　回望昨日，自己還是一個(gè)調皮搗蛋的孩子王，會(huì )和間放在山坡上，會(huì )把時(shí)間放在溪水邊，會(huì )把時(shí)間落在螞蟻洞口，也時(shí)常會(huì )把自己放在孩子堆里忘了回家，以至于不明不白接受了父母的法制教育�？墒俏也⒉缓蠡谀菢幼鲞^(guò)，至少在我心靈深處我感知到了美的氣息，天真純潔的真諦，即使心中會(huì )隱隱作痛，我也愿意回味那一份饋贈�，F在還依稀會(huì )記起美麗彌漫在空氣中清香的味道。恬淡…芬芳…

　　二

　　光陰荏苒，幼稚的童年已飛快地離我而去，我迎來(lái)了人上的.第一次選。于是，我的時(shí)間停留在課桌上，凝固在腦海里，擱置在作業(yè)四周，也時(shí)常會(huì )把時(shí)間落在老師身旁。我不再玩樂(lè )，有的只是比別人多花一點(diǎn)時(shí)間；我不再懶惰，有的只是比別人少一點(diǎn)睡眠。僅僅是為了心中那從未動(dòng)搖過(guò)的夢(mèng)想，并且它還在不斷地生長(cháng)，對于我對它付出的我并不后悔，也從未退縮，盡管其中充盈了一絲絲的苦痛，但它卻閃爍著(zhù)無(wú)可替代的光芒。我享受這樣的過(guò)程，它不僅帶給我力量，還帶給我成長(cháng)，在痛苦之中我看到了希望。因為這正是我日夜思索的。五指縫隙之中，透過(guò)那道陽(yáng)光，璀璨的光芒照耀在我的心上。我還能感受那股催人奮進(jìn)的力量，向上…頑強…

　　三

　　青春如夢(mèng)，如今的我踏進(jìn)了高中的大門(mén)，結束了那段夢(mèng)幻天真的年代，又脫去了幾分稚氣。但我卻感覺(jué)到壓力如滔滔駭浪向我襲來(lái)，即使我?jiàn)^力掙扎著(zhù)，可是卻依稀感覺(jué)到我一寸一寸的被她侵蝕，直至掩埋�？墒呛３苯K將退去，我終將奮起。望著(zhù)遠處的海平線(xiàn)，總覺(jué)得那波濤之后，是那么的渺茫和空曠。但也不知從何而來(lái)的一葉風(fēng)帆，是意識中的等待。這帆影擾亂了我的視線(xiàn)，也許為這偶然的出現，內心不再平淡也不再彷徨，或許會(huì )為此而改變，迎接我的將是別有海天。于是隨之而來(lái)的是奮力拼搏，去生命中感受痛苦給我帶來(lái)的苦楚，去銘記那一次次疼痛帶給我的陰影，去體會(huì )那一張張試卷后附著(zhù)的傷感，最后再一次次振奮自己的內心。因為在成長(cháng)路上無(wú)一人萬(wàn)事順利，我就是要在艱苦的環(huán)境中讓自己、讓心靈去多承擔一份痛苦從而去多創(chuàng )造一份屬于自己的美麗。

　　時(shí)間是流動(dòng)的水，不會(huì )為任何人放下腳步。痛苦是成長(cháng)路上的必修課，不會(huì )為任何人而改變。但我，我應該成為一個(gè)接受痛苦的美麗開(kāi)拓者。美麗伴隨著(zhù)痛苦，可痛苦卻成就美麗。我做好了準備，擁抱我的那一片天，造就屬于我的美麗。

痛苦也美麗作文6

　　樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待。

　　————題記

　　想哭的時(shí)候，就努力抬頭與天空形成一個(gè)30°的角，那樣的眼淚就無(wú)法滑落下來(lái)。上帝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，若你有過(guò)一種痛到撕心裂肺的痛苦，那你一定擁有一份令人窒息的唯美。嗯，那份痛，美的讓人窒息······

　　我并不是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，所以我并不在意我所謂的父母到底是何時(shí)在我的世界消失的。也無(wú)所謂在不在意，只是當一個(gè)人習慣于一些事時(shí)，便不會(huì )再有那么多莫名的情緒。在我的世界里，爺爺奶奶是我致命的珍惜，我心疼他們?yōu)槲宜�做�?一切，心疼他們兩鬢斑白的發(fā)絲。

　　那年，我只有四歲，依稀記得父母把我送到他們身邊的場(chǎng)景。我依舊留戀那兩個(gè)決然離去的身影，卻也莫名的“好奇”那個(gè)所謂的新家。兩個(gè)樸素卻偉大的老人，他們在之后的日子里，給了我整個(gè)世界。而我，也慢慢懂得了體諒和愛(ài)。

　　在爺爺奶奶的教導下，我逐漸懂事了。我用盡全力去擁抱我和他們的世界，也在爺爺奶奶勞累時(shí)，給他們一些小感動(dòng)去溫暖他們的心。后來(lái)，我成了全世界最幸福地小孩，因為上帝給我一份平凡卻又偉大的親情。

　　爺爺奶奶省吃?xún)�用只為給我一個(gè)好的生活環(huán)境；爺爺奶奶極力關(guān)懷，只為讓我健康長(cháng)大；爺爺奶奶嚴格對待，只因一句“恨鐵不成鋼”······

　　歲月走過(guò)無(wú)數個(gè)日日月月，在他們的陪伴下。我也有了可以在同齡人中昂首挺胸的資本。我依賴(lài)他們給我的一切，貪念陪伴他們的每一天�？稍诂F實(shí)的真實(shí)寫(xiě)照下，那些想法竟變得幼稚和天真。

　　10歲那年，我“所謂的父母”回來(lái)了，原本應該增添一種團圓的喜慶，不料卻被沉默嘆息取代。當我望著(zhù)那兩個(gè)全然生疏的面孔時(shí)，第一反應是“逃”。而最終，我選擇了躲到爺爺奶奶身后。

　　偶然間聽(tīng)到爺爺房間里的爭吵聲，我才瞬間明白，原來(lái)他們回來(lái)的目的，只是為了把我和爺爺奶奶分開(kāi)······說(shuō)什么要彌補母愛(ài)和父愛(ài)，說(shuō)什么要給我更好的教育和生活······其實(shí)，只要能呆在爺爺身邊，其他什么我都不要······

　　那晚，我奔到奶奶的房間，看到她一邊流淚一邊替我收拾衣服。撲到奶奶的懷里，我想對她說(shuō)，不要丟下我······可終究淚水并沒(méi)有感動(dòng)上帝。

　　第二天，當我跟著(zhù)父母離開(kāi)時(shí)，爺爺說(shuō):“孩子，不要怪爺爺，為了你的前途著(zhù)想，我不得不這么做······”

　　第一次，我看到了我心中的“老頑童”眼中閃爍的淚光。

　　······

　　就這樣，我離開(kāi)了爺爺奶奶。小小年紀的我學(xué)會(huì )了思念，那種思念的絞痛一直持續到現在。

　　再后來(lái)，爺爺離開(kāi)了人世。我徹底哭到撕心裂肺。

　　現在，我回到了這片曾有他們陪伴的故土。家鄉的天空彌漫著(zhù)溫馨的親情。

　　這分愛(ài)，痛苦也美麗。

痛苦也美麗作文7

　　我輕輕地蠕動(dòng)了一下身體，使出全身的力氣從卵中鉆了出來(lái)。哦！原來(lái)我是一條毛毛蟲(chóng)。當我呼吸到第一口新鮮空氣時(shí)，我的身體立即充滿(mǎn)了活力，我睜大雙眼環(huán)顧四周，發(fā)現一切都是那么明亮，一切都是那么新鮮，一切都令我充滿(mǎn)了好奇。

　　我緩緩地爬出卵殼，出于本能，我徑直爬到了嫩葉上，便張開(kāi)嘴大口大口地吃了起來(lái)……

　　我就在這衣食無(wú)憂(yōu)的條件下茁壯成長(cháng)，可惜好景不長(cháng)，隨著(zhù)氣溫的降低，食物也就漸漸稀少了。我為了生存，只得用柔嫩的牙齒啃著(zhù)那堅硬的樹(shù)皮，然后張大喉嚨咽了下去。我知道這很痛苦，我明白吃這些對我的成長(cháng)沒(méi)有好處，但我又能怎樣呢？吃這些至少能暫時(shí)填飽我的肚子。

　　這段時(shí)間我一直很沮喪，內心總是抱怨著(zhù)上天的'不公。一天，我正在樹(shù)枝上沉思，忽然一只烏鴉落在我的面前。我看到了它，要是平時(shí)，我一定會(huì )使出全部逃生的技能來(lái)博得自己的平安�？墒乾F在，我再也沒(méi)有了那份活力，我只能呆呆地望著(zhù)它，任憑它的處置。烏鴉仔細端詳了我之后，便說(shuō)道：“瞧你這丑陋的樣子，我看見(jiàn)你就沒(méi)食欲，我看，就是因為有你的存在這世界才這么不美好的吧！”說(shuō)完，便扇著(zhù)翅膀飛走了。顫動(dòng)的樹(shù)枝把我從樹(shù)上搖了下來(lái)，落在泥土里，在這樣的生存環(huán)境下，我感覺(jué)很痛苦，此時(shí)我的心靈又遭受了重大的打擊，我絕望了，或許，或許我真的不該存活在這世上，于是，我決定了，我要離開(kāi)這痛苦的世界。

　　就在我要投入小水溝前，一位老者來(lái)到我的身邊，它說(shuō)道：“孩子，不必絕望，你應該珍惜這段令你感到痛苦的時(shí)光，因為，痛苦也是美麗的，只有經(jīng)歷痛苦，你才能在以后的生活中變得更加堅強，只有經(jīng)歷痛苦，你才會(huì )變得更加美麗！”說(shuō)完，老者便倒在了泥土里，任憑泥水的侵蝕，那雙殘翅也隨著(zhù)輕風(fēng)，飄向遠方，飄得好遠，好遠。我頓時(shí)豁然開(kāi)朗，對！我要堅強地活下去。于是，我開(kāi)始拼命地尋找食物，來(lái)使自己不斷獲得營(yíng)養，終于，我結出了一個(gè)又大又厚的繭……

　　整個(gè)冬天，我都在這溫暖的繭中度過(guò)，隨著(zhù)春天的到來(lái)，我的身體也開(kāi)始疼痛起來(lái)，我知道，我就要破繭而出了，我的皮開(kāi)始一層一層地脫落，冒著(zhù)這撕心裂肺的痛苦，我拼盡全力從繭中鉆了出來(lái)，再次見(jiàn)到了這個(gè)世界。不同的是，這里顯得更加美麗，到處都充滿(mǎn)了生機與活力。

　　我扇著(zhù)翅膀，飛向那夢(mèng)想的天空�！巴�！，好漂亮的蝴蝶呀！”一個(gè)小女孩叫道。我來(lái)到湖邊，看著(zhù)自己在水中的倒影，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。這時(shí)，我又想起了那們老者的話(huà)：應當珍惜令你痛苦的時(shí)光，只有經(jīng)歷了痛苦，你才能變得更加堅強，只有經(jīng)歷痛苦，你才會(huì )懂得珍惜，只有經(jīng)歷痛苦，你才會(huì )變得更加美麗。我的生活中免不了痛苦，是痛苦造就了我的再生，所以我說(shuō)：痛苦也美麗！

痛苦也美麗作文8

　　撐著(zhù)油紙傘，獨自彷徨在悠長(cháng)、悠長(cháng)又喧鬧的長(cháng)安街上，身旁百姓、士兵……匆匆而過(guò)。我用不解的眼光看著(zhù)這布滿(mǎn)亂草的國都。

　　這強盛的帝國經(jīng)過(guò)戰火的洗禮難以抗懼現出了衰敗的跡象。歷經(jīng)八年戰火的大明宮，在夕陽(yáng)下如此破敗。一切都已塵埃落定，大唐往日的繁華悄然離去。

　　十年顛沛悲秦日，一詩(shī)寄予哀民愁。我——一個(gè)憂(yōu)傷的詩(shī)人，嘗盡黎民的苦難，品盡世道的艱難，但仍在繼續呼喚時(shí)代的尊嚴。相信總有一天，它會(huì )回來(lái)。

　　急雨、秋風(fēng)、殘河落日。

　　狂風(fēng)卷著(zhù)怒號，掀去我屋上一層又一層的茅草。茅草飛過(guò)江去飄灑在江邊，飛得高的掛在樹(shù)梢上，飛得低的隨風(fēng)旋轉最后沉進(jìn)水塘。

　　大雨卷著(zhù)狂風(fēng)，雨水披頭而來(lái)，大如盤(pán)石。斜陽(yáng)的余暉欣然映射滂泊的雨線(xiàn)，五彩繽紛，宛如一顆顆五彩的珍珠，從天而降傾入潦倒的破屋。被子全已浸濕，沒(méi)有一絲暖氣，冰冷似鐵，嬌兒睡不安穩。作為父親我很慚愧，床頭到處漏雨，家里沒(méi)有一寸干燥的地方，雨腳密密麻麻，好像越下越長(cháng)。破敗的山河也難以尋覓干燥之處，又到何處去尋找志士們的廣廈呢？我以淚掩面，感哀本是平常�？墒�，又有誰(shuí)知：眼見(jiàn)大廈崩踏時(shí)的.慟傷。而承擔這一切后果的全是人民，花鳥(niǎo)俱傷人何以堪。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足！

　　屋外檐雨仍在滴落，我的思緒卻又飄向不知名的遠方……

　　“哭聲、喊聲、喚兒聲”。聲聲入耳，千家萬(wàn)戶(hù)從睡夢(mèng)之中蘇醒過(guò)來(lái)，萬(wàn)家燈火驟然明亮。往日的寧靜不復存在，今昔的喧鬧熱火朝天。老翁急切欲跳窗而出；老嫗急忙撲門(mén)而去；差吏兇神惡煞的斥罵；孩童響徹天地的啼哭；此起彼伏的犬吠，瓦罐瓷盤(pán)破碎的脆響，長(cháng)鞭劃破空氣的咻咻聲，受鞭人痛入心扉的呻吟聲，……一時(shí)間，交織在一起，嘈雜混亂，凄哀慟人。

　　我似那渴泊天依的沙鷗，山河破敗入我眼滿(mǎn)目是傷，滿(mǎn)懷是慟，我多想做一個(gè)只是閑云的野老，忘懷這一切的無(wú)奈與哀傷；作為一介書(shū)生，我無(wú)力馳聘沙場(chǎng)，奮勇殺敵，面對連綿的烽火，面對處在水深火熱之中的人民，面對動(dòng)蕩不安的社會(huì )，無(wú)能為力的我只能借用于手中的筆傾泄心中的憤懣，從而對無(wú)情的戰爭進(jìn)行深刻的揭露和批判——“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上千支霄”是兵荒馬亂，狼煙四起戰火的縮影，是千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民面對戰爭卻又無(wú)可奈何的真實(shí)寫(xiě)照。

　　在這硝煙迷漫的戰爭歲月，隨處可聽(tīng)老人們一聲聲萬(wàn)般無(wú)奈的哀嘆。他們牽腸掛肚，哪怕是一封小小的家書(shū)，對于他們來(lái)說(shuō)也是莫大的安慰。然而無(wú)情的戰爭卻將它剝奪得干干凈凈。

　　一切滄桑已成往事，萬(wàn)籟俱進(jìn)，陽(yáng)光再一次照射地面，我的痛終于安寧。

痛苦也美麗作文9

　　有一句話(huà)說(shuō)得很有深意，“痛并快樂(lè )著(zhù)”。初見(jiàn)者想必會(huì )納悶，痛苦怎么會(huì )伴隨著(zhù)快樂(lè )呢？細細斟酌之后才會(huì )頓悟：也許這正是人生的又一種境界。

　　當人們不再膚淺的把快樂(lè )建立在單純的滿(mǎn)足之上，便能從更多的角度上品味出幸福�；蛟S痛苦中，有著(zhù)更加彌足珍貴的快樂(lè )。

　　而我卻想從人生中看向另一種境界，“痛并美麗著(zhù)”�；蛟S在痛苦中，有著(zhù)更加無(wú)與倫比的美麗。

　　痛并美麗著(zhù)。莎士比亞一生命運多舛，似乎苦難像一片陰云終生籠罩著(zhù)他。他的作品卻是美麗的，他筆下的愛(ài)情是美麗的。他能寫(xiě)出世界上所有沉浸在幸福中的人們所寫(xiě)不出來(lái)的，世界上最唯美的愛(ài)情故事。

　　正是苦難帶來(lái)了美麗，讓幸福有如雨后春筍般，生機昂然。

　　痛并美麗著(zhù)。海倫·凱勒的世界里，永遠都只有黑暗、寂靜�？床灰�(jiàn)世界的`多彩，也聽(tīng)不到聲音的美妙。在如此孤寂痛苦的世界中，她心中的陽(yáng)光卻是美麗的。她快樂(lè )的活著(zhù)，并且活得很精彩。滿(mǎn)懷一顆盛滿(mǎn)愛(ài)的心，活出了平常人無(wú)法比擬的美麗人生。

　　正是苦難洗滌了美麗，讓快樂(lè )有如雨后陽(yáng)光般，溫暖襲人。

　　痛并美麗著(zhù)。還有中國歷史上偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，試問(wèn)有誰(shuí)還能動(dòng)搖，一位身在牢獄之中長(cháng)期飽受宮刑之苦，卻仍能名垂千古的人一生的豐功偉績(jì)！他的《史記》是美麗的，美得涵蓋了中華民族五千年文化的璀璨，美得人們永世都無(wú)法遺忘他。

　　正是苦難鍛造了美麗，讓永恒有如鳳凰涅磐般，浴火重生。

　　記得在一本雜志上曾經(jīng)介紹過(guò)這樣的故事：好萊塢的電影大腕們在各著(zhù)名的大片中演繹的形形色色人物時(shí)，他們是多么的自然和讓人羨慕�？墒钱斔麄冋驹谑澜缱罡叩念I(lǐng)獎臺上時(shí)也是像我們普通人一樣的語(yǔ)無(wú)倫次，我不以為怪，因為生活就是這樣，當你指定要扮演一角色時(shí)，你就會(huì )全身系心的投入，當大眾的目光集中向你時(shí)，你也會(huì )有緊張的反應。所以我只是把我的失敗當作是我的一次痛苦，我說(shuō)，痛苦也是一種美麗。

　　我的眼睛已經(jīng)是無(wú)數的玻璃光圈伴隨了，可是我并不把它當作累贅。顧城說(shuō)：黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它去尋找光明。紀一說(shuō)：上帝給了我們一雙眼睛，我卻賦予它發(fā)現的權利。

　　眼睛不見(jiàn)光明是一種痛苦，沒(méi)有發(fā)現的權利，也是一種痛苦。雖然現在的我伴隨著(zhù)無(wú)數的玻璃光圈，背著(zhù)隱隱的痛苦，可是我還可以去尋找光明，還有發(fā)現的權利。我把痛苦當作一種美麗。

　　我喜歡生活，喜歡做生活的主人，不愿受生活的奴役。因為我明白，人的一生太短暫，短暫的讓你只記住了痛苦而忘記了歡樂(lè )。試想，當你只剩下痛苦時(shí)，痛苦的回憶也是一種美麗。

痛苦也美麗作文10

　　蝴蝶是美麗的，在人看來(lái)，的確如此，但在我看來(lái)，未必如此。

　　一只艷麗的蝴蝶是怎樣來(lái)的呢？曾經(jīng)，我在書(shū)上看到過(guò)關(guān)于這個(gè)的介紹。飛蛾要想變成蝴蝶，必須經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過(guò)程。堅持不懈，才能破繭而出化為蝴蝶。這個(gè)過(guò)程是痛苦的也是美麗的，他展現了蝴蝶不服輸的美麗，為蝴蝶披上了美麗的外套。

　　我們現在不就是一只只努力破繭的蝴蝶嗎？高中生活痛苦也美麗。

　　十七、八歲的我們每天為學(xué)習所煩惱；每天圍著(zhù)作業(yè)打轉；每天盯著(zhù)課本發(fā)愣；每天坐在教室里為了高考而戰。

　　壓力壓得我們喘不過(guò)氣，作業(yè)多的讓我們不能停下筆。望望窗外藍天，多想化作一片白云，白云悠悠，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)聲啁啾，我又多想長(cháng)上一雙翅膀，變成一只小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔；微風(fēng)吹來(lái)，我又多想幻為一株蒲公英，隨風(fēng)飄蕩，無(wú)拘無(wú)束。但無(wú)論我產(chǎn)生怎樣的遐想，現在人在囚籠中，人在被書(shū)所監守。

　　“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常�！边@句話(huà)是寫(xiě)曹雪芹為《紅樓夢(mèng)》所付出的心血，但用在我們身上也未必不可啊。高考卷上的一字一句不也是傾注了我們十多年的`心血嗎？十多年的奮斗，十多年的汗水，十多年的不辭辛苦，只為高考的那一刻。

　　高中生活是繁忙的，痛苦的，也是美麗的。

　　十七、八歲的我們在友情上是十分真誠的。同學(xué)、朋友就是那種在下雨的時(shí)候愿意把傘借給你，而在陽(yáng)光明媚的日子里卻悄悄離開(kāi)的人。正如曲婉婷所唱：“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時(shí)候；又是你的問(wèn)候，帶給我是感動(dòng)，在我孤寂的時(shí)候�！蔽蚁�，這就是朋友吧。

　　老師也是我們的朋友。是誰(shuí)，在辛勤播種的時(shí)候幫助你，而在收獲的日子里卻把果實(shí)留給你？是誰(shuí)，在你感冒時(shí)，為你端來(lái)一杯熱水？是誰(shuí)，一直包容你，一直引導你？這不正是老師嗎。老師的艱辛，老師的汗水讓我們的高中生活充滿(mǎn)了感動(dòng)。

　　靜下心來(lái)，天空依然那么藍，白云依然悠悠飄蕩，不同的是，遠處飄來(lái)了陣陣花香，傳來(lái)了朗朗書(shū)聲，銀杏樹(shù)開(kāi)始抽芽，發(fā)綠了。原來(lái)，一切也是那么美好。

　　高中生活是緊張與匆忙的結合體。正因如此，我們才積蓄了太多的渴望。我渴望，渴望飛向藍天，自由翱翔；渴望擁抱大地，親近自然；渴望享受春風(fēng)，沐浴陽(yáng)光。正應為這些渴望，讓我感受到了高中生活的漫長(cháng)與痛苦。

　　高中生活是愛(ài)與無(wú)私的結合體。正因如此我們才積蓄了太多的感動(dòng)。我感動(dòng)，感動(dòng)朋友的真誠與愛(ài)，桃花潭水千尺之深也比不上又友情之深；感動(dòng)老師的無(wú)私，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽艺�因為這些感動(dòng)，讓我體會(huì )到了高中生活的美麗。

　　高中生活痛苦也美麗。我們?yōu)楹尾辉谶@短短的三年里盡情享受高中生活的痛苦與美麗呢？

痛苦也美麗作文11

　　人生是一盞清茶，苦澀之余帶些微甜；人生是一彎月牙，月缺之后便是月圓；人生是一條漫漫長(cháng)路，曲折之余也有平緩。人生是個(gè)奇妙的東西，痛苦與美麗往往是同時(shí)出現的。

　　失敗總是讓人痛苦的。那是一個(gè)雨天，我拿著(zhù)試卷，獨自走在回家路上。雨并不大，卻透著(zhù)冰涼，像一根根冰刺扎在我的身上，扎進(jìn)我的心里。我抬頭望天，那濃密的烏云好似壓在我的心頭一樣，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。雨就要下大了，我這般想到，卻不肯加快腳步……

　　手中的試卷變得沉重無(wú)比。我無(wú)力地拿起它，才發(fā)現上面的字跡已看不太清，只有得分出那兩個(gè)數字異常醒目，在我的眼前放大再放大。老師的指責，家長(cháng)的失望，同學(xué)的`憐憫紛紛出現在我的腦海，揮之不去。寒風(fēng)夾著(zhù)雨向我襲來(lái)，像一把把小刀刮在我的臉上，直到滾燙的淚落下來(lái)。又是一陣寒風(fēng)，吹落了樹(shù)上僅存的幾片枯葉，而光禿禿的樹(shù)枝仍然在和風(fēng)對抗，像是獵人手下垂死掙扎的獵物。此情此景，美得凄涼。

　　我沒(méi)有注意到身后走來(lái)的人，以致于她輕輕一拍便嚇了我一大跳。她的臉上總是帶著(zhù)溫和的微笑，如隆冬里難得的暖陽(yáng)，此刻的我卻覺(jué)得那是勝利者對失敗者的嘲笑。然而她接下來(lái)的話(huà)卻讓我頗為意外。她說(shuō)：“考差了又怎樣？只要這一秒沒(méi)有絕望，下一秒就依然有希望。絢麗的彩虹只會(huì )出現在風(fēng)雨之后，只有堅持下來(lái)的人才有機會(huì )看到……”她的話(huà)一點(diǎn)一點(diǎn)溫暖了我冰涼的心，像是黑暗中的一盞明燈，將我前方的路照亮。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，或許這便是朋友吧……那個(gè)在你傷心時(shí)給你安慰的人，那個(gè)在你高興時(shí)陪你開(kāi)心的人，那個(gè)在你迷茫時(shí)為你指路的人……痛苦與美麗總是并存的，能在最傷心的時(shí)候找到自己的朋友，也算是痛苦之余的美麗吧？

　　我曾以為，朋友是會(huì )永遠在一起，互相安慰，互相傾訴的人。然而我錯了，有聚終有散。離別總是讓人憂(yōu)傷的，與她的分別就像是將一段繩子生生扯成了兩段。大雪紛飛，我循著(zhù)雪地上的腳印一步一步緩慢而艱難地走著(zhù)，直到大雪覆蓋了腳印，我再也尋不到她的足跡……呆立了一會(huì )兒，我索性坐了下來(lái)，看著(zhù)這漫天飛舞的雪花。這雪白的精靈落在地上，像是一雙白皙的手敲在琴鍵上一般，聲聲訴別情。

　　落雪舞，舞離情，這紛飛的雪花卻將我紛亂的離情舞得幽雅，我似乎領(lǐng)悟到：線(xiàn)斷了，有心人會(huì )將它系上，與她分別，終有再見(jiàn)時(shí)。離別雖傷，卻自有離別的美。千百年來(lái)文人騷客們?yōu)殡x別寫(xiě)下的名篇難道還算少嗎？?jì)H從這些詩(shī)詞里也能找到安慰吧。離別雖苦，卻也有美，美在別途風(fēng)景，美在一人執著(zhù)追尋，美在它留下的愁思與真情。

　　荊軻刺秦雖未成功，卻留下了千秋后世名；文天祥雖死，卻留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青”的千古名句；花敗雖落，仍能護花；枯葉雖死，來(lái)年又是一片新綠。

　　痛苦也美麗，痛苦的美，美得憂(yōu)傷，美得惆悵，美得凄涼，卻也美得溫馨，美得芬芳。

痛苦也美麗作文12

　　"少年不識愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強說(shuō)愁。"

　　年少的懵懂時(shí)候不知愁苦為何物，無(wú)病呻吟是寫(xiě)不出好作品的，南宋詞人辛棄疾如是說(shuō)過(guò)。

　　的確，在細細品味過(guò)眾多中國古代文學(xué)作品后，我們能發(fā)現，那些唯美的佳詞麗句似乎總是逃不開(kāi)一個(gè)"愁"字。痛苦，總是和美麗并存的。

　　"花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。"與丈夫分離兩地的李清照藉著(zhù)筆墨訴盡衷腸，離愁別恨，悠綿無(wú)絕�；ㄩ_(kāi)花落是自然規律，悲歡離合是人世常景，有關(guān)人生、愛(ài)情、年華、離愁的所有感嘆被濃縮凝練在短小精巧的一行字句里，聞之者，一股凄涼無(wú)奈又難以言盡的感觸油然而生……所謂"情苦"，是極美的。

　　"枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。"西方的遠處緋紅漫天，漂泊在外的游子獨自一人御馬前行在廢棄的古老棧道上……此情此景，一種流離異鄉的羈旅愁苦之情不言而喻。小橋流水人家為溫馨之美，而那枯藤、老樹(shù)、昏鴉、古道、西風(fēng)和瘦馬，又何嘗不是構成了一幅蕭條殘敗卻壯闊另類(lèi)的.絕美畫(huà)卷？馬致遠先生便這樣寥寥幾筆勾勒出了游子們心中的愁腸寸斷，"鄉愁"之美一覽無(wú)遺。

　　"小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。""問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。"又是春風(fēng)開(kāi)始吹拂的季節，南唐后主李煜卻被囚禁在這座小樓里茍且偷生，深夜憑欄，臨風(fēng)遠望，月光如水——可恨吶可恨，自己的故國早已不復存在！心中的無(wú)限愁苦與悔恨，便如那一江春水般奔流不息、不舍晝夜！"國恨"之撼人心神，正是在于其悲壯之美。

　　作品反映人生。同理，那些一生飽受磨難、嘗盡顛沛流離之苦的文人，似乎大多在文學(xué)上擁有很高的造詣，給世間留下了諸多難得的瑰麗墨寶。"詩(shī)圣"杜甫一生仕途不順，輾轉流離，因忠言直諫而屢屢失意，可也正因如此，他才能站在蒼生百姓的角度，將自己的滿(mǎn)腔憤恨和憂(yōu)國憂(yōu)民化作白紙黑字，流傳百世。詩(shī)人陸游誕生于宋金戰火之中，自幼隨家人飽嘗喪亂之苦，從小立志救國，雖遭打壓卻一生致力，"塞上長(cháng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑"，這些雄美篇章便是他愛(ài)國之心和悲憤之情的最佳抒發(fā)。以及同樣慘遭貶官的蘇軾，"持節云中，何日遣馮唐？"，壯志未酬身先老，無(wú)奈、無(wú)奈！相信其創(chuàng )作靈感的來(lái)源定與痛苦不無(wú)關(guān)系。

　　亂世出奇才，時(shí)勢造英雄。愈是動(dòng)蕩不安的時(shí)代，愈是英杰輩出，在悠悠歷史長(cháng)河中，這似乎是一個(gè)規律，百家爭鳴、三國群雄、唐宋文豪……因為挑戰使人成長(cháng)、變數讓人成熟、痛苦令人蛻變。痛苦是對美麗的一種洗滌，涅槃重生后散發(fā)出的光彩，才是真正的無(wú)與倫比。

痛苦也美麗作文13

　　人生在世，總會(huì )有不如意，我們的一生便是在痛苦與幸福交替中度過(guò)的。幸福固然是好的，但痛苦又何嘗不美麗呢？

　　我們總覺(jué)得，痛苦是一種折磨，一種對肉體和心靈的蹂躪，而不知道其中的意義——痛苦塑造美麗。人在一生中會(huì )面對許多困難與苦痛，而個(gè)人對待他們的方式不同，結果自然也就不同。但更多的人選擇的是消極待世，任由自己墮落。而那些積極面對的人，卻能夠成功，能夠綻放生命的美麗。

　　誰(shuí)不希望自己的人生是幸福的，但是造物弄人，每個(gè)人總會(huì )經(jīng)歷一些不好的事，如病痛，如變故，如戰爭。如果你打心底里認為這是痛苦，那它就是痛苦，你一輩子也別想從這痛苦中走出。如果你認為這是另一種形態(tài)的美麗，那它就是美麗的。要知道，外物的好壞和自己的的事是不會(huì )阻礙有德之士的。

　　海倫凱勒的故事路人皆知。在她還是一個(gè)懵懂的小生命時(shí)，突如其來(lái)的病痛將她與這世界幾乎隔絕，她看不見(jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)——但她還只是個(gè)孩子。換做常人，恐怕早就自暴自棄了吧，而小海倫并沒(méi)有——即使她失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。她學(xué)會(huì )通過(guò)觸摸來(lái)感受這個(gè)世界，感受對她來(lái)說(shuō)無(wú)比新奇的一切。小孩論在老師的幫助下，學(xué)會(huì )了屬于“正常人”的語(yǔ)言，并憑借她超人的才華成為了獨樹(shù)一幟的著(zhù)名女作家。海倫的經(jīng)歷振奮人心，一個(gè)盲聾人都可以做到這樣，我們健康人為什么不可以呢？如果當初海倫自暴自棄，對生活絕望，恐怕早已夭亡，如果她沒(méi)有經(jīng)歷如此深重的苦難，又哪來(lái)的《給我三天光明》呢？

　　痛苦是人生的經(jīng)驗與財富，那些文學(xué)巨匠，那些偉大的科學(xué)家們，哪個(gè)不是經(jīng)歷了一路坎坷之后才去的成功的呢？對于文學(xué)創(chuàng )作來(lái)說(shuō)，痛苦的經(jīng)歷是寫(xiě)作的良好素材，只有在作品中融入自己真實(shí)的想法和情感，才能引起讀者的共鳴。如果沒(méi)有類(lèi)似的經(jīng)歷就能寫(xiě)出能打動(dòng)讀者的作品，那可真的稱(chēng)得上是天才了。在自然科學(xué)方面，每一個(gè)新理論的提出，都是對舊理論的挑戰，幾乎都會(huì )引來(lái)一片唏噓與質(zhì)疑，甚至被處死�？茖W(xué)發(fā)展的過(guò)程是斗爭的過(guò)程，是漫長(cháng)而曲折的，科學(xué)家們承受著(zhù)巨大的`壓力與痛苦，他們的成就，不也是痛苦所造就的么？

　　有一句話(huà)：逆境造就人才。的確，順境會(huì )讓人麻痹，就像在溫水中逐漸被煮熟的青蛙，連自己是怎么死的都不知道，實(shí)在是可笑至極。而逆境卻能讓人清醒，讓他們意識到危機四伏。在痛苦之下，沒(méi)有人會(huì )再優(yōu)哉游哉地生活。

　　作為青少年，我們并沒(méi)有什么痛苦的經(jīng)歷，但我們不能安于現狀，不能因為害怕承受痛苦就不思進(jìn)取。我們要勇攀知識高峰，盡管這個(gè)過(guò)程是痛苦的，我們也不能放棄。要知道，痛苦是暫時(shí)的，而幸福是一輩子的�？啾M甘來(lái)的甜會(huì )更甜，痛苦過(guò)后的美麗會(huì )更美麗。

痛苦也美麗作文14

　　沒(méi)有一種痛苦是單為你而準備的，就算是痛苦也美麗。

　　回溯歷史，那些君王，那些文人騷客，那些革命烈士，或許他們的人生是痛苦的、是殘缺的，但也就是這種別樣的美麗成就他們不朽的人生。

　　中國歷史上第一位女帝王—武則天，雖然她成功的登上了帝王的寶座，但誰(shuí)又能知曉她作為一名尋常女子的愁苦與失意呢？她本出身于一個(gè)家境殷實(shí)的世家大族，整日與琴棋書(shū)畫(huà)作伴。然而世事無(wú)常，在無(wú)意中被選入這看似富麗堂皇，卻暗藏著(zhù)黑暗與冷漠的宮廷中。她終日面對宮人的冷嘲熱諷，丈夫與姐妹的相繼背叛，那顆千瘡百孔的心已是再也拾不起。當年過(guò)七旬的武則天衣著(zhù)龍袍一人獨自佇立在風(fēng)中，那是怎樣的不可言狀的凄涼與滄桑？年輕時(shí)，受到挫折時(shí)，總以為自己終能走出這座宮殿，不料回首往事已是物是人非。

　　但她悲苦的人生經(jīng)歷卻絲毫不影響到她在政治上的叱詫風(fēng)云，這位具有偉大人格魅力的女性也必將會(huì )在歷史上寫(xiě)下濃裝重彩的一筆。

　　海風(fēng)拂來(lái)，聽(tīng)，李白正懷著(zhù)“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！钡暮狼閴阎居�著(zhù)風(fēng)浪前行；看，屈原正題下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青�！钡男蹓言�(shī)篇，然后卻是投入江中終己不顧。

　　文人騷客因他們殘缺的人生而惆悵、失意、痛苦，但盡管如此，他們卻以著(zhù)不同方式來(lái)詮釋和綻放自己獨特的生命之花。

　　殊不知，多年之后，一聲號角吹響了整個(gè)神州大地。清王朝殘酷的封建統治激起了人民群眾的反抗，譚嗣同為了拯救中華民族，發(fā)動(dòng)變法，卻遭到鎮壓。但他就是面臨死亡也不屈服，留下了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯歌；革命將領(lǐng)葉挺同志在獄中寫(xiě)下了“地下的火沖騰，把這活棺材和我一起燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生”的`千古絕唱。

　　以史為鑒可以知興替，以人為鑒可以明得失。人生的一面是痛苦，相信另一面會(huì )是成功與輝煌。因為只有經(jīng)歷過(guò)無(wú)數困難的人，才能在人生道路上積聚更多的力量，創(chuàng )造更多的奇跡。

　　這個(gè)世界，沒(méi)有一種痛是單為你而準備的。因此不要遇到困難就感嘆時(shí)光的不憐，命運的不公，生活的不幸。不要認為你是孤獨的痛苦者，也不要認為，自己經(jīng)歷著(zhù)最疼的疼痛。這世上有多少人就有多少事就有多少痛。當把自己的痛放到萬(wàn)千人群中，在蕓蕓眾生的痛苦里，你才會(huì )發(fā)現，自己的這點(diǎn)痛，真的不算什么。

　　記得有人說(shuō)過(guò)，人最大的悲傷不是失去，而是失去后又放不下，放不下那些曾經(jīng)你經(jīng)歷過(guò)的痛苦，放不下那些沉重的往事�？墒�，這樣的放不下也并未改變什么，相反它只會(huì )讓你一味沉浸在過(guò)去而不能自拔。時(shí)光的力量之所以巨大，是因為它連最為細枝末節的東西也悄然改變。時(shí)間在變，事物在變，而你卻停留在原地。

　　活著(zhù)就是要痛一痛的。有聲有色地活著(zhù)，其實(shí)就是有滋有味的痛過(guò)。青春活潑的心決不作悲哀的留滯。從痛苦中發(fā)現美麗，從痛苦中收獲快樂(lè )，從痛苦中獲得動(dòng)力，也許你看到的就是不同的世界。

　　苦難是人生的財富，痛苦也是人生的美麗！

痛苦也美麗作文15

　　在大千世界中，人生就像一場(chǎng)競技賽，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是對我們的操練。如果你能成為生活中的強者，那便最好。如若不能，絕不能放棄當前的拼搏與奮斗。你得更堅定地相信自己，因為失敗給你的痛苦，它不僅僅只是痛苦而已，而是一種美麗，因為教訓比經(jīng)驗更有意義。

　　生活不是一件簡(jiǎn)單的事情，我們永遠也不知道老天是怎樣為我們安排的。對于那些好的事情，我們總會(huì )情不自禁地欣喜若狂。而面對那些壞的事情，我們也總忘不了唉聲嘆氣一番。兩種截然不同的人生態(tài)度，它是我們生活最真實(shí)的寫(xiě)照。

　　不管何時(shí)何地，我們千萬(wàn)不能因為失敗或是去其他的事讓自己痛苦而亂了方寸，更不能因此去做一些有傷大雅的事情。因為那些做法是在浪費掉你如花的青春年華。

　　科學(xué)巨人李時(shí)珍為了編寫(xiě)《本草綱目》一書(shū)，曾參考歷代有關(guān)醫藥及其學(xué)術(shù)書(shū)籍八百余種。并且帶著(zhù)他的`徒弟、兒子一起走訪(fǎng)民間，走遍了大半個(gè)中國，為這本醫學(xué)傳世巨著(zhù)搜羅大量素材。李時(shí)珍不僅親自上高山峭壁采藥，還多次“以身試藥”以更好地分析藥的性質(zhì)與療效。他曾說(shuō)：“親試之，乃驗也�！彼�是這么說(shuō)的也是這么做的：在多次冒險嘗試了有毒的“曼陀羅花”后，他終于正式把“曼陀羅花”的毒性與療效具體地載入史冊�！笆撬幦�分毒”，很難想像，要一個(gè)健康的人去嘗試一種未知的，可能有劇毒的藥物時(shí)，需要多么大的勇氣！這其中的艱辛與痛苦也只有他自己才能明白。好在“皇天不負有心人”，經(jīng)過(guò)長(cháng)達27年的不懈努力，李時(shí)珍終于造就了《本草綱目》在中華醫藥史乃至整個(gè)世界醫藥史的最輝煌，最壯麗的篇章！這本藥物學(xué)的總結性巨著(zhù)被翻譯成多種文字，流行于世界各國醫藥界，達爾文稱(chēng)贊它為“中國古代的百科全書(shū)”。李時(shí)珍把27年以來(lái)的痛苦轉化為了美麗，這美麗將會(huì )永垂不朽！

　　詞圣蘇軾的一生，也是痛苦而美麗的一生。他擁有雄才大略，卻仕途不順，每一次的打擊都帶給他巨大的痛苦。而他總是保持樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)，積極向上的追求，把痛苦化為美麗。最后，他也成為了中華民族的驕傲。

　　學(xué)會(huì )忍受痛苦，品味痛苦，把痛苦變成一種美麗。學(xué)會(huì )在痛苦中思考，在痛苦中成長(cháng)，最后因痛苦而成熟。這時(shí)，回首望去，痛苦已不再是痛苦，它將比女?huà)z補天用的彩石更加耀眼奪目，更加美麗動(dòng)人。

　　沒(méi)有痛中痛、苦中苦，哪來(lái)的美中美，想要擁有，怎么能怕失去。說(shuō)不定因為這一次的失去，在下一次我們將會(huì )獲得更好的。

　　在生活中，強者總是堅強的忍受著(zhù)痛苦，對于每一個(gè)有自尊有血性的人來(lái)說(shuō)，誰(shuí)也不甘在痛苦的陰影下孤獨終老，因為都想活得精彩。

　　痛苦的時(shí)候，我們千萬(wàn)不能以怨天尤人的態(tài)度來(lái)對待。我們可以把它想象成在夜半時(shí)分開(kāi)放的曇花，美麗、驚艷。白天雖好，卻也沒(méi)能把夜的獨特一并帶上，正所謂“白天不懂夜的黑”，它們各自有各自的好。

　　成功者如白天，失敗者似黑夜，黑夜會(huì )帶來(lái)無(wú)限的恐怖與痛苦。如果誰(shuí)能懂得“夜”的美，那么他將離“白天”不遠了。

　　痛苦是一種美麗，它美得無(wú)法比擬，美得包羅萬(wàn)象。

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