有關(guān)痛苦使我成長(cháng)作文（精選44篇）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的痛苦使我成長(cháng)作文，歡迎大家分享。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 1

　　成功，并不是一蹴而就的，每一階段的成功，背后總是包含了無(wú)數的委屈，艱辛，隱忍。每一個(gè)階段向下一個(gè)階段的跳躍更是一個(gè)極為痛苦的過(guò)程，但熬過(guò)去了，那就是你的資本。

　　當所有人都不看好你，當你和整個(gè)社會(huì )都格格不入的時(shí)候，內心是否還是那么堅定呢？想去的'地方是否半路返航呢？成功的人，他們都有著(zhù)堅定的信念，當他們和這個(gè)世界不一樣，那就不一樣吧，沒(méi)什么大不了的。當一個(gè)人對成功的渴望，達到對空氣的渴望一樣時(shí)，任何的困難，總會(huì )迎刃而解。

　　當下的年輕人，還有著(zhù)一個(gè)通病，急于求成，付出與回報不一定對等，但至少是成正比例關(guān)系的，只有五分的付出，卻想著(zhù)十分的回報，哪有那么好的事情？

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，或大或小，或遠或近，隨著(zhù)年齡的增大，隨著(zhù)人生經(jīng)歷的增多，我們的夢(mèng)想也在發(fā)生著(zhù)變化，長(cháng)遠的夢(mèng)想，偉大的夢(mèng)想，需要一個(gè)又一個(gè)小小的夢(mèng)想作為奠基石，我們能做的，僅是從近處著(zhù)手，循序漸進(jìn)。

　　生命，其實(shí)就如一場(chǎng)航行，不管我們愿不愿意，知道消亡那天，旅行方可停止，這場(chǎng)航行，太多的風(fēng)浪，所以，我們需要一只船，還需要一只航海羅盤(pán)，這只船是我們的努力，這只羅盤(pán)則是我們的夢(mèng)想，希望的存在，它會(huì )指引我們的努力一路正確前行，直至到達成功的彼岸。

　　“使我痛苦者，必使我強大”腳踏實(shí)地，不要那么著(zhù)急，從容面對一路坎坷，那些我們想要的，終有一天，我們會(huì )得到的。生活，無(wú)論精彩還是糟糕，都是一場(chǎng)獨一無(wú)二的旅行，獨一無(wú)二的經(jīng)歷。那些讓我們痛苦的事，我們總有笑著(zhù)說(shuō)出來(lái)的一天。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 2

　　我感覺(jué)我的世界瞬間崩潰，我努力構建起來(lái)的城堡正在淪陷。我的擔心不是沒(méi)有道理的，我不想再一次在同樣的地方摔倒，雖然我早已付出慘痛的代價(jià)。如果再次發(fā)生，我不知道我還能不能堅持下去，還能不能勇敢的去面對。畢竟現在的我，已經(jīng)了無(wú)期待。

　　我一步步的從過(guò)去走到現在，只有我知道經(jīng)歷了怎樣的痛苦，曾經(jīng)的無(wú)法自拔到潸然淚下。我捂著(zhù)傷口，被淚水填滿(mǎn)，還不得不強顏歡笑。掩飾的悲傷，又怎可在烈日下猖狂。我沒(méi)有那般強大，我只能用冷冷的外表來(lái)偽裝自己的不安。沒(méi)有人心疼，找不到幸福的方向。

　　一直我都是個(gè)失敗者，不住的跌倒，不住的趴下，每一次都是那么的吃力。當我忍住淚水，不停的奔跑，你可有過(guò)半句心疼？我知道，一廂情愿終是我的'錯。走不到的結局，沒(méi)有過(guò)程的曲折。我曾以為我已經(jīng)觸到幸福的邊緣，只要我不懈努力，就能夠被幸福包圍�？墒�，越來(lái)越多的插曲改變了我的初衷。不夠善良的我，不夠機智的我，又如何能夠贏(yíng)得這場(chǎng)戰爭？如果說(shuō)，我舍去，必定是離去的開(kāi)端。我不能夠欺騙自己說(shuō)無(wú)所謂，我在乎的是生活本身。即便到了世界盡頭，我也會(huì )繼續走下去。我的堅忍來(lái)源于生活，也顛覆了我的生活。終究，會(huì )有所償失。

　　山有木兮木有枝，心悅君兮君不知。你的無(wú)動(dòng)于衷讓我備感憂(yōu)愁。其實(shí)早早就迷失了自己，我弄丟了自己，找不回的曾經(jīng)讓我無(wú)力面對。我不該這么強大，我想做一個(gè)弱女子，只是我沒(méi)有機會(huì )。使我痛苦者必使我強大。我寧愿簡(jiǎn)單，不要這成長(cháng)。不是說(shuō)每一次都能夠歇斯底里的去承受。我不是鐵打的，我也會(huì )累，累到精疲力竭也只能苦苦力撐。你可知道，我有多需要一個(gè)懷抱，而不是你的不理不睬。我，不論我是誰(shuí)，我也不會(huì )是路邊的小貓。我的自信與身俱來(lái)，只是在你身上從未顯現，說(shuō)到底，是我的悲哀。

　　我也有個(gè)故事，不能夠說(shuō)的秘密。就像一道深淵，怎樣也不能探索。不愿對外，又怎可知？這不是一朝一夕就能促就的，日積月累才會(huì )讓人感到力不從心。其實(shí)，我自己都很難想象我是怎么走到現在的，我也心疼我自己，不得已逼著(zhù)自己對自己好，不得已成就了現在的自己。很多時(shí)候，都無(wú)可奈何的看著(zhù)水晶球的破碎，卻不能保護。那種心痛，不是傷到極致是體會(huì )不到的。作為我本身，行走在仙人掌上，面對心里的苦，那又算得了什么？

　　總是會(huì )想起《這個(gè)殺手不太冷》中的那個(gè)小女孩，總覺(jué)得我與她是那么的相似。一直在經(jīng)歷痛苦，以為遇到了幸福，卻不曾想一個(gè)急剎車(chē)讓一切都天翻地覆，整個(gè)世界都會(huì )為之傾倒。其實(shí)你沒(méi)那么重要，你也不曾痛苦，你只是你故事中的主角，其他的所有都被排除在外，而你不曾擁有。不由得想起那句話(huà)，我失去的都是曾經(jīng)擁有，我的得到都是一無(wú)所有。我舍棄的穩穩曾經(jīng)，換來(lái)一絲不茍的現在，五味陳雜阻隔不了與日俱增的失冀。

　　我只是希望，滿(mǎn)懷憧憬，現在與未來(lái)，能夠好好過(guò)。不多想，不亂想，學(xué)會(huì )放棄，會(huì )開(kāi)心的多。若此，就像不存在世外桃源一樣，虛擬的終是假設。當我撕開(kāi)面具的一剎那，你會(huì )看到魔鬼的眼睛，還是純真的笑臉？我不過(guò)一個(gè)只愛(ài)棒棒糖的小孩，何必讓我變得如此復雜�？此坪�(jiǎn)單，實(shí)則滿(mǎn)含辛酸。我不為自己辯解，認識我，了解我，或哭或笑也是你的選擇。棄我去者昨日之日不可留，亂我心者今日之日多煩憂(yōu)。就算我有千古柔情，也經(jīng)不起這層層打擊。更那堪，冷落清秋節！

　　我只是不想在同一個(gè)地方再次摔倒。抱歉就這樣結束。因為你從不聽(tīng)我說(shuō)，也包括我的不言語(yǔ)。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 3

　　快快樂(lè )樂(lè )的暑假像流水一樣飛快的過(guò)去了，有難忘的，有快樂(lè )的，有艱苦的.。我去了鄉下奶奶家，幫爺爺奶奶干活，去西瓜地里吃西瓜，每天吃干糧和蔬菜。只有過(guò)節才會(huì )有一頓有肉吃。

　　我跟爺爺去地里，好豐富哦！什么都有，豆角，茄子，花生等。我在里邊摘，摘得沒(méi)一個(gè)熟的，要是以前，爺爺就說(shuō)我了，現在不說(shuō)了，一本正經(jīng)的教起我來(lái)，比如說(shuō)：“茄子熟了的話(huà)，顏色有點(diǎn)深，沒(méi)熟的顏色就淺。我也學(xué)會(huì )了，以后摘得全熟的，我和爺爺滿(mǎn)載而歸到了晚上，做到院子里吃飯。奶奶抽出跟蛇一樣的東西，我問(wèn)奶奶：“這是什么？”奶奶回答我：“這是地里邊的草，這個(gè)東西作用大，可以驅蚊子�！蹦棠厅c(diǎn)燃了，吃完飯，果然沒(méi)蚊子咬了。

　　我上床睡了覺(jué)，過(guò)去了一天，第二天，我去了大姑家。大姑說(shuō)：“下午去摘瓜�！蔽乙踩�。到了瓜地，西瓜好多��！他們在哪里摘，我在那里吃，真好吃！這些西瓜吃不膩，突然看見(jiàn)一個(gè)40厘米長(cháng)的大西瓜，我剛要去拿，就讓大姑夫抱走了，我也參與到搬瓜游戲了，差一點(diǎn)摔破一個(gè)。

　　回家的時(shí)候，差點(diǎn)掉進(jìn)了河里，回到家滿(mǎn)身是泥，洗了洗。沉沉地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的磨練，我發(fā)現我變得勤快了，干什么事都認真了，我干有些活有經(jīng)驗了。我回到家里跟鄉下一樣，每天干活，學(xué)習。家里人都說(shuō)我長(cháng)大了。

　　我回到家里的兩天，我自己坐在屋里想經(jīng)過(guò)去鄉下的這一段磨練，我成長(cháng)了，我長(cháng)大了！

　　痛苦使我成長(cháng)作文 4

　　驀然回首，突然發(fā)現原來(lái)自己已經(jīng)19歲。

　　歲月如歌，匆匆忙忙中自己從呱呱墜地的嬰兒，成長(cháng)為花季少男再到如今的大學(xué)生。仿佛南柯一夢(mèng)，自己的19個(gè)年頭已經(jīng)從指尖悄悄溜走�；赝�自己的青春歲月，始終銘記著(zhù)我的高中三年的痛苦與快樂(lè )。

　　高中兩年，不覺(jué)中我度過(guò)16歲的花季，經(jīng)歷了17歲的雨季。曾經(jīng)在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我們長(cháng)大了。于是，開(kāi)始習慣用自己的大腦去思考周?chē)�的一切，也許這種思考是膚淺的，但我們這一群驕傲而不盲從的孩子，渴望用理智與成熟告別曾經(jīng)的年少懵懂。

　　18歲，一個(gè)最美的年齡，那是鮮花開(kāi)始怒放的季節。是一種結束，更是一種開(kāi)始。高三，每一個(gè)高中生都會(huì )經(jīng)歷痛苦的成長(cháng)階段，在得到與失去的交替中，在迫求與放棄的轉換之間，我們感受著(zhù)快樂(lè )，也經(jīng)歷著(zhù)痛苦。幾乎所有的痛苦都源于對夢(mèng)想的追逐。當我們經(jīng)歷了無(wú)數痛苦實(shí)現自己的夢(mèng)想后，總算體味了歡樂(lè )，這才明白：痛苦，常常孕育著(zhù)快樂(lè )的種子。每天去在甜甜睡夢(mèng)中被起床鈴聲叫醒，披星戴月的去上早自習。每天都會(huì )面對著(zhù)書(shū)山題海與巍然聳立的輔導書(shū)，還有班主任勵志宣言。忘了多少次自己為了超越別人4點(diǎn)起床早讀，晚上12點(diǎn)拉著(zhù)自己疲勞的身體回去睡覺(jué)。在昏暗的燈光中，在心身的疲憊中，在無(wú)言的痛苦中，我慢慢的正在成長(cháng)。

　　成長(cháng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(cháng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。沒(méi)有高三的磨練，我不會(huì )變的如此堅強；沒(méi)有高三的磨練，我不會(huì )懂得付出的越多，回報的越多。沒(méi)有高三的磨練，我不會(huì )擁有現在大學(xué)生活。在痛苦中，我知道我已經(jīng)慢慢的在成長(cháng)。

　　年少輕狂時(shí)的我總認為自己什么都行，什么都會(huì )，不愿意聽(tīng)父母那善意的嘮叨，不理會(huì )老師那諄諄的教誨，不理解社會(huì )那繁多的規定，貿然上路。起初心懷頗多夢(mèng)想，幻想著(zhù)自己的偉大、勇敢和成功。而踏上行程之后總覺(jué)得一切過(guò)于平淡，與夢(mèng)想差得太遠。于是心情不再熱烈，夢(mèng)想漸漸消散，行程終于變得枯燥。無(wú)奈，失落，感嘆現實(shí)。終于在痛苦中破蛹成蝶，懂得了雛鷹在懸崖上躍起，在風(fēng)雨奮力前沖，是經(jīng)過(guò)父母的叮囑與鼓勵，是一次摔得遍體鱗傷后才有了堅硬的翅膀。在痛苦的感悟中學(xué)會(huì )了成長(cháng)，學(xué)著(zhù)聆聽(tīng)父母的嘮叨，因為那嘮叨里飽含著(zhù)他們對我們的眷眷深情！學(xué)著(zhù)理解老師的教誨，因為那教誨其實(shí)是我們今后做人的基本道德！學(xué)著(zhù)適應社會(huì )的規矩和習慣，因為那些規矩和習慣在調節我們與他人的關(guān)系！

　　我感謝養育我19年的父母，是他們給了我一個(gè)溫暖的避風(fēng)港！我感謝對我循循善誘的高中老師，是他們讓我在迷茫中找到正確的航向！我感謝我最親愛(ài)的兄弟，是他們在我低迷時(shí)陪著(zhù)我鼓勵我走過(guò)那黑暗的歲月！沒(méi)有他們給我的鼓勵，自信，快樂(lè )，就不會(huì )有我從容的面對成長(cháng)的`痛苦。

　　曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳的美酒。每當夜幕邁著(zhù)輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我仰望夜空，常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的諾言，那讓人心痛的經(jīng)歷，那執著(zhù)的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　感謝人生路途的荊棘，感謝風(fēng)雨旅程的痛苦，感謝孤獨寂寞的歲月，是你們讓我洗盡鉛華，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，走向成熟，走向未來(lái)。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 5

　　一朵鮮花的凋零，荒蕪不了整個(gè)春天；一滴水珠的流落，干涸不了整片大海；一場(chǎng)痛苦的修行，阻擋不了我前進(jìn)的腳步�！�—題記

　　如果說(shuō)痛苦是一場(chǎng)修行，那么我就是那位得道升仙的道士，因為我在痛苦中成長(cháng)。

　　拔動(dòng)時(shí)間的表盤(pán)，把記憶停留在去年盛夏。在我看來(lái)，夏天本應是一個(gè)轟轟烈烈的季節，可這個(gè)夏天卻顯得如此與眾不同。剛剛走出考場(chǎng)，我的內心五味雜陳，一時(shí)不知該做些什么，亦不知該做些什么。因為在剛結束的數學(xué)考試中，我做的一塌糊涂，后面還有半頁(yè)沒(méi)寫(xiě)，前面的題也是錯的千奇百怪。本來(lái)會(huì )的題卻因為馬虎算錯了，就連選擇填空這些基礎題都錯了好幾個(gè)，這大大的打擊了我的自信心，在下午的考試中也是心不在焉。

　　考試結束后，我回到家里輾轉反側，夜不能寐。我想不明白，為什么會(huì )這樣，明明老師講的題我都聽(tīng)懂了，明明每天的作業(yè)我都有按時(shí)完成可是為什么會(huì )這樣。我的眼淚不停的'在眼眶里打轉不自覺(jué)的落了下來(lái)。

　　終于，考試成績(jì)下來(lái)了，和我預想的一樣。試卷上滿(mǎn)是紅叉，放學(xué)回家的路上我手里拿著(zhù)卷子，突然我被一個(gè)石頭絆倒了膝蓋也摔破了。這時(shí)我再也忍不住了，放聲大哭。此時(shí)我感覺(jué)周?chē)�的一切都充滿(mǎn)了嘲諷，夏天的風(fēng)伴隨著(zhù)高溫拍打著(zhù)我的臉龐，火辣辣的猶如一個(gè)響亮的耳光。到家后我把那張數學(xué)試卷貼在房間最醒目的地方這是用來(lái)提醒我自己不要忘記不要忘記這次痛苦的經(jīng)歷。

　　此后每天晚上我完成作業(yè)后都會(huì )再做一些數學(xué)試題，有時(shí)也會(huì )因為一個(gè)算不出來(lái)的數學(xué)難題睡不著(zhù)，吃不下。遇到不會(huì )的題時(shí)，我會(huì )主動(dòng)的向老師或同學(xué)請教，我不斷的逼迫自己去學(xué)習。終于，在期末考試中我的數學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì)，終于我也看到了滿(mǎn)山的鮮花。那一夜我也曾夢(mèng)到百萬(wàn)雄兵策馬奔騰。

　　一朵鮮花的盛開(kāi)，帶來(lái)了春天的信號；一河江水的流入，匯聚成了廣闊的大海；一場(chǎng)痛苦的修行，教會(huì )了我成長(cháng)！

　　痛苦使我成長(cháng)作文 6

　　昨天，幾位好友，嘉欣、威慈、嘉誠和斯楠來(lái)探望我。他們帶來(lái)我最喜歡的書(shū)本和水果，當時(shí)，我很感動(dòng)，眼淚直流，斯楠便上前安慰我。我全身無(wú)力，只能躺在床上，和朋友談天。談了很久，我才感到朋友其實(shí)是那么的關(guān)心我，我越談越感動(dòng)。斯楠一直在安慰我，斯楠說(shuō)學(xué)校的羽毛球隊在全州賽里被打敗了，因為沒(méi)有我的協(xié)助，我聽(tīng)了，更加傷心。

　　到了中午，朋友都紛紛離開(kāi)了，我便拿起書(shū)本來(lái)讀。一打開(kāi)書(shū)本，便掉出一張紙來(lái)，紙上寫(xiě)著(zhù):林德文同學(xué)，你不能離開(kāi)我們，你一定要堅持下去，我們還很需要你的……林老師字。我看了，更加傷心，眼淚像無(wú)數斷了線(xiàn)的珍珠，滴在衣服上、枕頭上。

　　不知不覺(jué)，便到了晚上，父母也來(lái)看我，我看父母在和醫生談話(huà)，雖然醫生說(shuō)他會(huì )再幫我動(dòng)手術(shù)，但我總覺(jué)得父母在浪費錢(qián)了，因為癌癥是根本不可能被治療的。媽媽抱著(zhù)我，我感到很溫暖，忽然，一滴一滴的眼淚滴在我的.肩膀上。不久，父母走了，我躺在床上，感到非常孤獨，也很害怕，可是還是慢慢寧靜地睡著(zhù)了，希望明天能快樂(lè )些。

　　今天，我覺(jué)得更沒(méi)力氣了，幾位好友又來(lái)了。他們和我談了幾句，我便昏了過(guò)去。當我醒過(guò)來(lái)時(shí)，朋友已經(jīng)回去了。整個(gè)下午，都沒(méi)有人來(lái)探望我，只好拿起書(shū)本來(lái)看。一個(gè)時(shí)辰一個(gè)時(shí)辰慢慢地過(guò)去，不知不覺(jué)又到了黃昏，今天的晚霞十分美麗，可能這也是我最后一次看到這么美麗的晚霞了。

　　晚上，父母來(lái)了，父母勸我不要擔心，到了明天，什么事都沒(méi)了。深夜已來(lái)臨了，我只好睡覺(jué)去，可是，我一直覺(jué)得不舒服。忽然，我感到頭很痛，醫生!救我吧……從此，我再也沒(méi)有美好的明天了。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 7

　　當我們學(xué)會(huì )了把鐵杵磨成針的真正含義，當我們學(xué)會(huì )了把一根梁掛在頭上，用一個(gè)錐子扎一根線(xiàn)的真理，當我們學(xué)會(huì )了對別人誠實(shí)，我們就長(cháng)大了。

　　父母是我們的啟蒙老師，但他們教會(huì )我們要堅強。假期，我們一家人去公園欣賞風(fēng)景。公園的風(fēng)景如畫(huà)。微風(fēng)像薄紗一樣輕柔。我沿著(zhù)馬路蹦蹦跳跳，一直盯著(zhù)天空。我迷路了，沒(méi)有注意腳下的路�！鞍�！”我摔倒了，我的眼睛盯著(zhù)金星，我的腳上覆蓋著(zhù)一大塊皮膚。鮮紅的血立刻浸濕了我的白褲子。我哭著(zhù)喊了一聲“哇”，兩行眼淚滾了下來(lái)。我可憐地看著(zhù)我的母親。我以為我媽媽會(huì )扶我起來(lái)，但我媽媽說(shuō)，"你自己站起來(lái)。"這句話(huà)就像一盆冷水澆在我的心上。我只是坐在那里等了一會(huì )兒。七個(gè)靈魂失去了八個(gè)靈魂，我感到憤怒:如果我不幫助，我就不會(huì )幫助！我不在乎別人看我的.眼神。我站起來(lái)，艱難地走來(lái)走去。

　　當我到家時(shí)，我問(wèn)媽媽為什么不幫我。我母親誠懇地告訴我，你必須學(xué)會(huì )堅強。你摔倒時(shí)發(fā)生了什么？堅強起來(lái)。生活的道路上有許多絆腳石。你跌倒的地方都能站起來(lái)。我們不能盲目尋求他人的幫助。我們的父母只教給你這么多。在你真正強大之前，你需要在內心變得強大。然后我媽媽給我的傷口消毒。我也仔細思考了我媽媽說(shuō)的話(huà)。是的，我一點(diǎn)也不老，應該明白。從那個(gè)秋天開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了在生活和學(xué)習中變得堅強。我不再為一件小事而感到不開(kāi)心或偷偷流淚，但漸漸地，它成了激勵我變得堅強的動(dòng)力。

　　成長(cháng)的道路是崎嶇不平的。也許你會(huì )感到疼痛。也許你會(huì )困惑。別擔心。這意味著(zhù)你正在成長(cháng)。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 8

　　蝴蝶蛻變，破繭而出，經(jīng)歷一番痛苦方能展開(kāi)斑斕的雙翼；老鷹四十歲時(shí)，扯掉羽毛，拔掉趾爪，撞掉鷹喙，忍受巨大痛苦，才能獲得重生的機會(huì )。無(wú)論是人，還是動(dòng)物，都要忍受痛苦才能成長(cháng)。

　　小時(shí)候，在小區里學(xué)習騎自行車(chē)�？磩e人騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單，可自己一騎上去，偏偏那車(chē)卻不聽(tīng)使喚。蹬不到兩三下，車(chē)就歪一下，于是我不得不一次次停下來(lái)。騎了半天，沒(méi)騎多遠，手腕弄得酸痛�？晌也环艞�，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間練習，我掌握了技巧，能像模像樣地騎上幾十米了，我十分高興。正想大大展現一下我的成果時(shí)，車(chē)騎到了彎路，我卻不會(huì )拐彎，一下子連人帶車(chē)栽到了道旁。我手上腿上擦的都是傷，火辣辣的疼。痛苦使我清醒，使我明白還沒(méi)有練好騎車(chē)，我只好再努力學(xué)習轉向的方法，一絲不茍，不敢再得意了。終于我掌握了騎車(chē)的各種技巧。痛苦使我端正了態(tài)度，摒棄了自滿(mǎn)，痛苦使人成長(cháng)。

　　體育自小就是我的死穴。中學(xué)偏偏又引入了新的項目——引體向上�？粗�(zhù)別的同學(xué)能一連做好幾個(gè)，我卻一直做不上去，心里很不是滋味。于是我發(fā)誓：練！周末一大早，我就在晨霧中鍛煉起來(lái)，可做起來(lái)并沒(méi)有那么容易。那是悶熱的.夏天，不一會(huì )兒太陽(yáng)升起來(lái)，熾熱的陽(yáng)光炙烤著(zhù)我的皮膚，我不管；衣服被汗水粘在身上，我不理會(huì )；肌肉因疲勞而酸痛，每牽動(dòng)一下，都很疼痛，我也忍受。這些痛苦都使我更清楚的認識到自己的不足，提醒我繼續努力。果然一個(gè)星期后，我終于能做上去了。痛苦使我認清了自己，學(xué)會(huì )了忍受，痛苦使人成長(cháng)。

　　在人生的道路上，痛苦是一塊不可或缺的墊腳石。忍受它凹凸不平的表面帶給你的痛感，你才能繼續走下去。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 9

　　每一只毛毛蟲(chóng)在變成蝴蝶之前都要經(jīng)歷疼痛的蛻變�！�—題記

　　成長(cháng)是一段痛苦的過(guò)程。

　　許多人感嘆童年不再來(lái)，嘆息不再擁有兒時(shí)的單純與真誠，悔恨擁有時(shí)不懂珍惜

　　那時(shí)與朋友們一起含著(zhù)棒棒糖嬉戲玩鬧的場(chǎng)景還歷歷在目。拿著(zhù)玩具徘徊在兒時(shí)曾留下歡笑的地方，呆呆地想，沉浸在回憶中不愿醒來(lái)，嘴角不禁露出笑意

　　有時(shí)侯在公園里，看見(jiàn)一群孩子在做一些“好玩”的游戲，朋友們都說(shuō)“這群孩子好幼稚!”我默默不語(yǔ)，哎~曾經(jīng)我們又何嘗不是這樣��！開(kāi)心了，我們就大笑；難過(guò)了，我們就大哭……幼兒時(shí)代的時(shí)光就像放電影一樣，一幕幕地在我腦海中閃現，黑暗中，我不經(jīng)突然淚流滿(mǎn)面

　　成長(cháng)過(guò)程亦是美麗的。

　　或許我們就在彼此不經(jīng)意間中，在眾人堅定的目光中漸漸地告別童年那段天真爛漫時(shí)光，這一切就像微風(fēng)過(guò)處，湖面上留下層層的漣漪般那樣自然。不需要換算，我想青春是一只風(fēng)鈴，只有我不停奔跑才可以發(fā)出悅耳的聲音。

　　我一直在努力，努力長(cháng)大，努力尋找并探索自己的世界的`世界，我的明天我要自己把握！蝴蝶終于破繭而出，它的蛻變是痛苦的亦是美麗的。

　　——后記

　　痛苦使我成長(cháng)作文 10

　　郭敬明說(shuō)：“風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖晃搖晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節深深的暗影�！�

　　人生雖然多彩，然而流年匆匆，一去不復返，把握住所有擦肩而過(guò)的美麗，便是我們惟一能做的事了。

　　上帝給我們兩種心情：痛苦和歡樂(lè )。人生固有挫折與成功，把握住它們，便把握了多彩的人生。

　　首先，把握住痛苦。挫折為我們帶來(lái)了痛苦，是不可避免的。然而痛苦僅僅是在磨煉我們的意志。不必為一件小事而耿耿于懷，過(guò)去了的，就讓它過(guò)去，時(shí)間會(huì )安排起來(lái)。痛苦早晚會(huì )被遺忘，而振作起來(lái)則是最好的催化劑。把握住痛苦，讓痛苦僅僅成為我們的動(dòng)力，我們成功的墊腳石，邁過(guò)去，便是成功的到來(lái)。

　　其次，把握住歡樂(lè )。盡管歡樂(lè )和痛苦相比起來(lái)，人們都喜歡歡樂(lè )，但是有時(shí)它比痛苦更可怕，也就是樂(lè )極生悲了�！胺哆M(jìn)中舉”的故事就是一個(gè)例子，范進(jìn)因為沒(méi)有把握好歡樂(lè )的.尺度而留下了這個(gè)令人啼笑皆非的故事。其實(shí)，歡樂(lè )就像鹽一樣，少加一點(diǎn)味道會(huì )很好，然而加多了就會(huì )讓人痛苦不堪的。歡樂(lè )是一種適可而止的東西，它僅僅是過(guò)去的成功的附屬物，我們可以借助它邁向更大的成功。

　　最后，是把握住自己。貪婪和恐懼是人性最大的弱點(diǎn)，克服了它們，便可以真正把握住自己，把握住多彩的人生。因此，我們既不能貪得無(wú)厭，也不可畏縮不前。對于功名利祿等身外之物，滿(mǎn)足溫飽即可，切不可得寸進(jìn)尺。我們要追求的，是精神境界。寬容和諒解也是我們應該做的。

　　人生如一顆流星，絢麗多彩卻即閃即逝。好好地把握住它，讓自己的生命綻放光彩!

　　痛苦使我成長(cháng)作文 11

　　轉眼間，我們都已經(jīng)長(cháng)大了�；厥啄切┙�(jīng)歷過(guò)的事情，有些想起來(lái)令人發(fā)笑，有些卻是怎么也忘不了。往事一幕幕猶如放電影般在我腦海中閃過(guò)，又像打翻了五味瓶，一時(shí)間酸甜苦辣都有�，F在就讓我穿越時(shí)空，回到那些難忘的時(shí)刻吧！ 酸 自從弟弟出生以來(lái)，媽媽就再也沒(méi)有時(shí)間關(guān)心我的學(xué)習。自覺(jué)性不高的我，成績(jì)自然是像坐滑梯樣不停地往下滑，不。久便一落千丈。老師生氣的眼神，爸爸媽媽疑惑的目光，同學(xué)們的疏遠的舉動(dòng)不禁讓我潸然淚下。這其中有對爸媽的`不解，有對自己的埋怨，可當靜下心來(lái)時(shí)，突然覺(jué)得一切都是自己造成的，老師說(shuō)得對，路靠自己走，父母不能跟著(zhù)自己一輩子。擦干酸楚的淚，撿起筆，投入學(xué)習中，找回那個(gè)成績(jì)棒棒的我。 甜 每次被老師表?yè)P，每次拿到獎狀，我總是隔著(zhù)大老遠就喊道：“爸爸媽媽?zhuān)�我被表�(yè)P了，我得到獎狀了！看吧，我很了不起吧，有什么獎勵呀？”爸媽經(jīng)常在我考好之后送我最喜愛(ài)的東西，帶我去吃最喜歡的美食。每每這時(shí)，是我最開(kāi)心的時(shí)刻，也是最甜美的時(shí)光。

　　為了留住甜甜的時(shí)光，為了得到老師的贊賞，為了看到爸爸媽媽會(huì )心的微笑，哪怕學(xué)習的道路充滿(mǎn)荊棘，我也會(huì )勇往直前，努力去晶嘗成功的喜悅，去尋找那份甜美的時(shí)光。 苦 一個(gè)暑假，我早早把作業(yè)寫(xiě)好，就走東家串西家地玩。時(shí)間總是過(guò)得很快，不經(jīng)意間便開(kāi)學(xué)了。倒霉的事發(fā)生了，由于玩得太過(guò)火，我的暑假作業(yè)本弄丟了。我膽怯地向老師解釋原因，老師說(shuō)：“如果你的作業(yè)完成了，就讓家長(cháng)寫(xiě)一份證明，說(shuō)明你作業(yè)做了！”我回家跟媽媽說(shuō)了這件事，希望得到她的幫助。媽媽不僅沒(méi)有安慰我，反而責怪我沒(méi)有好習慣。我真是啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出。沒(méi)辦法，我花了一個(gè)星期才把暑假作業(yè)補好，真是苦��！

　　辣 在我的記憶里，其實(shí)“辣”的滋味很少。只是父母偶爾責怪我、冤枉我時(shí)，心里才會(huì )有種辣辣的感覺(jué)，才會(huì )爆發(fā)出一兩句怨言：“你們就知道責怪我！憑什么不反思一下自己，平時(shí)你們在乎過(guò)我的感受嗎？”不過(guò)，這些現象是很少有的，因為我深?lèi)?ài)著(zhù)這個(gè)家。 成長(cháng)的路上，我學(xué)會(huì )了很多，“己所不欲，勿施于人”；成長(cháng)的路E，我學(xué)會(huì )了很多，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”；成長(cháng)的路上，我學(xué)會(huì )很多盡管酸甜苦辣的滋味都有，但它們都是成長(cháng)過(guò)程中的調味品，缺一不可。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 12

　　一張張試卷，一本本試題，一只只鉛筆，一塊塊橡皮。升入初中以后，往日的快樂(lè )已被這些所代替。

　　心靈時(shí)刻想著(zhù)放松，靈魂卻時(shí)刻處于緊繃。每日每夜做著(zhù)做不完的數學(xué)題，每時(shí)每刻背著(zhù)背不完的英語(yǔ)。這就是初中生活，活在無(wú)邊的痛苦里。

　　學(xué)習不好不壞的我，整日籠罩在分數的陰影里�？疾盍�，迎來(lái)的是嚴厲的責備；考好了，換來(lái)的只是更高的要求。每日活在痛苦的`學(xué)海里，只能把睡覺(jué)當成唯一的樂(lè )趣。望著(zhù)小孩們在外面嬉戲，我知道，那樣的生活已離我而去，我的快樂(lè )只存在于夢(mèng)里。

　　被書(shū)本壓的喘不過(guò)氣的我，只能把快樂(lè )寄托于虛擬世界里，只有在我鐘愛(ài)的游戲里，快樂(lè )才能暫時(shí)壓制住痛苦，解放我疲憊的的身體。但回到現實(shí)之后，還是看不見(jiàn)一絲光明。

　　盡管如此，我還是不能放棄，因為我知道，光明就在不遠的前方，在那充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的陸地上。只要游過(guò)這片死海，就能感受到陽(yáng)光的浸染，就能告別那痛苦的憂(yōu)傷。如果我沉淪于這片苦海，那就只能永遠生活于黑暗里，永遠感受不到快樂(lè )，永遠拋不掉哀傷。

　　我的生命之火還沒(méi)有燃盡，我還有力量撐到那光明之地。面對希望，我不能放棄，面對親情和友情的鼓勵，我更不能放棄。我要帶著(zhù)希望，沖破阻力；我要帶著(zhù)希望，披荊斬棘。

　　我要用生命做船，用希望做帆，用激情作槳，用信念作羅盤(pán)，駛進(jìn)青春的激流，去遠航，去追逐我的夢(mèng)想。痛苦的生活不能擊倒我，我要努力，我不能放棄。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 13

　　童年，伴隨著(zhù)越來(lái)越成熟的臉早已離開(kāi)，從磕磕絆絆到坎坎坷坷，我們都在成長(cháng)。

　　初二的步伐早已要跟上初三的軌跡。如今，每日的披星戴月，自己有種說(shuō)不出的惆悵。測驗幾乎周周有，早已習慣了這飄著(zhù)油墨味的白紙黑字，卻無(wú)法習慣那報分是緊張的`氣氛，更無(wú)法習慣那雨點(diǎn)般紅色的大叉。老師說(shuō)：“題目難是希望和別的好學(xué)校競爭�！边@么多的日子，經(jīng)過(guò)多少的激勵教育，我早已深信知識可以改變命運�？煽催@那觸目驚心的分數，好像眼前就是母親失望的表情，分析考卷思想無(wú)法集中，我都在想雙休日是該在什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么方式告訴他們我的分數，淚水一次又一次的濕潤了眼眶。放學(xué)時(shí)，老師說(shuō)不用家長(cháng)簽名，吸取這次教訓。一剎那，班級里有或高或低的歡呼聲，而我卻怎么也高興不起來(lái)，我多希望，多希望老師可以在優(yōu)秀的分數中報到我哦!可是，毛手毛腳、知識點(diǎn)不能很好的運用，導致我每個(gè)“陷阱”都往里跳，考試失利，對不起父母、對不起老師、更對不起自己，閉上眼，生生地把眼淚憋了回去。

　　天藍得純粹而又空曠，沒(méi)有風(fēng)，陽(yáng)光仿佛也靜止了。一個(gè)人走在回家的路上，心情爛到極點(diǎn)。這時(shí)，一只手搭在了我的肩上，說(shuō)，其實(shí)每個(gè)人都是幸福的。那雙手的主人是“言”。對哦，只是自己的幸福，常常在別人的眼里。那也是一種磨練，你要為有這種磨練而慶幸，她又補充道。失敗就把它看做一種成長(cháng)，雖然會(huì )有傷痛，但卻快樂(lè )著(zhù)，因為無(wú)形中我們成長(cháng)了。

　　成長(cháng)是一種傷痛，它改變了我們的嬌縱;成長(cháng)是一種磨練，它堅定了我們的意志;成長(cháng)是一種快樂(lè )，它讓青春不再深沉。如果問(wèn)我一生種最難以釋?xiě)训氖鞘裁?我會(huì )說(shuō)，成長(cháng)。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 14

　　時(shí)光荏苒。當某年某月某日回到一扇砰然作響的門(mén)前；恍惚中回頭，又仿佛是站在了過(guò)去的門(mén)口。

　　走在成長(cháng)路上，歡愉的花伴著(zhù)陽(yáng)光盛開(kāi)，溢出幸福的味道。

　　小小的孩童，匍匐在陽(yáng)光下，渲開(kāi)金色的夢(mèng)幻。彼此打打鬧鬧，那些大聲笑著(zhù)的歲月從指尖流過(guò)，歡樂(lè )得幾乎忘了憂(yōu)傷的味道。喜歡在花園里用小小的手圍成一只網(wǎng)捕蝴蝶；喜歡趴在地上看螞蟻搬家，呼喚著(zhù)同樣稚嫩的同伴：“快來(lái)看呀，有小螞蟻哦！”然后一群孩子圍著(zhù)，睜大天真的眼睛，又不忍觸碰它們的世界；也喜歡偷偷躲在墻角吃零食，廉價(jià)的糖果陪伴著(zhù)我們慢慢長(cháng)大。那些年輕的歲月，純粹而明亮。

　　走在成長(cháng)路上，悲傷的漩渦在溪流中徘徊，召喚著(zhù)終結。

　　安妮寶貝說(shuō)，孤獨的人都有戀物癖。漸漸成長(cháng)起來(lái)的我們在無(wú)數憂(yōu)傷中學(xué)著(zhù)勇敢，清澈的眼淚為心底纏綿的憂(yōu)傷寫(xiě)下碑文，恒古明亮，帶著(zhù)年輕的，不安分的味道。偶爾獨自默默地傷害自己，來(lái)對抗這個(gè)世界，一切關(guān)于熱愛(ài)和決絕，糾纏和解脫。安靜地行走，淚水沖刷掉灰塵，世界在無(wú)數次憂(yōu)傷中漸漸明亮起來(lái)。淺淺的微笑在淚光中無(wú)比清澈，周?chē)�的荊棘劃破皮膚，卻仍然在年華的水面上涂滿(mǎn)漣漪。聽(tīng)老師一遍遍安慰，我們嘹亮的歌聲卻在宣誓：我們在憂(yōu)傷中成長(cháng)，慢慢蛻變。

　　走在成長(cháng)路上，離別的蝴蝶和著(zhù)青春的鼓點(diǎn)飛遠，留下美麗的弧線(xiàn)。

　　我們揮手say goodbye ，每一次相遇，都是為了告別。我們懷念，留戀，每一點(diǎn)時(shí)光，都鐫刻了不同尋常的.記憶。只是揮手一別，陽(yáng)光下依然是燦若明輝的微笑，心里輕輕唱著(zhù)青春的歌。誰(shuí)對誰(shuí)而言，都只是平凡的過(guò)客，偶爾會(huì )懷想，想起過(guò)往的美好的瞬間，想起憂(yōu)傷的“與你一別經(jīng)年企圖相遇，流年追悔不及”。眼前存留揮手的弧度，我們相遇，告別，卻留了一段美好的回憶。其實(shí)，早已足夠。

　　走在成長(cháng)路上，我們笑過(guò)哭過(guò)，時(shí)間緩緩流淌。一成串的幸福點(diǎn)擊出青春的味道，甜蜜而美好。

　　我們加油。

　　不驕傲，不放大青春的悲傷。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 15

　　人之一世，殊為不易�？此破教沟娜松�旅途中充滿(mǎn)了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，擾狂風(fēng)之于陋層，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世知年，更加不知有多少意志薄弱之人因受放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復的深淵……其實(shí)，面對挫折，我們不應放大痛苦，而應直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。

　　“老當益壯，寧移白首之心；窮當益堅，不墜青云之志�！背跆扑慕苤�一王勃，可謂，“時(shí)運不濟，命運多舛，”然而面對挫折，他卻能達人知命，笑看人生。試想，如果王勃沒(méi)有開(kāi)朗豁達的胸襟，哪能呤出：“海內存知己，天涯若比鄰”，的千古絕句呢？

　　“安能摧眉折腰享權貴，使我不得開(kāi)心顏�！痹�(shī)仙李白在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有�！伴L(cháng)安市上灑家眠”，面對挫折笑對痛苦，他拂袖而去，遍訪(fǎng)名山，終于成就了他千古飄逸的浪漫情懷。

　　“天才是靠99％的勤奮與1％的靈感鑄就的”。他的一生發(fā)明了一千多鐘物品，但他卻遭遇了一萬(wàn)多個(gè)挫折。他從來(lái)不放棄，從不喪失信心，總是能面對痛苦，笑對挫折，這就是他——愛(ài)迪生�！肮Ψ虿回撚行娜恕彼麍猿謱�(shí)驗，堅持理想，在這個(gè)過(guò)程中他差一點(diǎn)犧牲了，但他不放棄。鑄成了偉大發(fā)明家的美稱(chēng)。

　　前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們做出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在現在競爭社會(huì )，挫折無(wú)處不在，若因一時(shí)挫折而放大痛苦，將終身遺憾。遭遇挫折，就當這是一陣風(fēng)，讓它從耳邊吹過(guò)，遭遇挫折，就當是一陣微不足道的.漣漪。不要讓它在你心中擊起驚濤駭浪。

　　遇到挫折，不應放大痛苦。擦一擦額頭上的汗，摸去眼瞼上的淚珠，繼續前進(jìn)吧！相信總有一天你會(huì )看見(jiàn)藍藍的天，白白的云，青青的草，還有你嘴角邊甜甜的笑……

　　痛苦使我成長(cháng)作文 16

　　過(guò)站的火車(chē)，讓我的車(chē)票變成了廢紙；而你的否定，卻讓我的付出變的毫無(wú)意義。曾經(jīng)對我愛(ài)的人說(shuō)，你是我的全部，得到的回答是我的全部卻不是你；而今聽(tīng)見(jiàn)有人對我說(shuō)她一直關(guān)心著(zhù)我，我對他說(shuō)最一直都關(guān)心我的人是我媽媽?zhuān)�隨即無(wú)言……

　　喜歡看星爺的電影，還有那“無(wú)心無(wú)肺”的對白；喜歡抽著(zhù)煙看著(zhù)遠方發(fā)呆，讓沉默平靜我的思緒；喜歡讓女孩子撫摸我的頭發(fā)，象媽媽般對我無(wú)厭煩的說(shuō)話(huà)。經(jīng)歷過(guò)失戀與被戀的章節，承受過(guò)得到到失去的痛苦，我慶幸自己依然能笑著(zhù)面對生活。

　　今天聽(tīng)我的'摯友和我討論人生，我才發(fā)現現在的我們再也不是大一的晚上坐在床邊聽(tīng)著(zhù)別人講黃色笑話(huà)時(shí)，對哪個(gè)同學(xué)異口同聲的說(shuō)你真流氓，但是又想聽(tīng)下去的孩子，我們有了自己的想法，自己的夢(mèng)想還有生活方式。沒(méi)有了一起打球的時(shí)光，卻為了各自的工作忙碌；沒(méi)有了為點(diǎn)分歧而一直想把對方說(shuō)服說(shuō)個(gè)不停的堅持，卻在電話(huà)那邊靜靜聽(tīng)著(zhù)對方的故事，忽然發(fā)現原來(lái)現實(shí)已把我們改變。不是我對現實(shí)太多的抱怨，不滿(mǎn)足，奢求，只是一切來(lái)的太過(guò)突然，給了我太多我不能馬上讓自己適應的變化。好想把自己關(guān)進(jìn)一間黑屋子，那么外面的所有對我來(lái)說(shuō)都是光明的，就好象一個(gè)快要窒息的人，當給他的一口空氣都是最新鮮的，而現在的處境好像正好相反……

　　離開(kāi)了曾經(jīng)熟悉的環(huán)境，當我感到彷徨和無(wú)助時(shí)，我想到的第一個(gè)人不是我的女朋友，而是我媽媽。到現在為止，我依然不懂愛(ài)情，我不相信這個(gè)世界能有人比媽媽更加愛(ài)我。在學(xué)校的年少氣盛，恣意灑脫已不在，而在公司里的唯唯諾諾，點(diǎn)頭哈腰成為了現在的生活。有人給我講了個(gè)故事：剛到公司里有個(gè)男孩，專(zhuān)門(mén)追求未談過(guò)戀愛(ài)的處女，在讓哪個(gè)女孩成為女人后，他就開(kāi)始尋求新的目標。給我講故事的朋友很憤慨那個(gè)男孩的所作所為，他說(shuō)那些女孩都很單純。我聽(tīng)后我駁斥了他的觀(guān)點(diǎn)，單純不能成為她不應該被傷害的理由，反而是她被傷害的直接原因，為什么都是二十多歲的人，別人沒(méi)有被傷害，就是因為她單純。都是吃五谷雜糧長(cháng)大的80一代，都是在學(xué)校里剛出來(lái)的孩子，都是父母的心頭肉。鴨子長(cháng)大要換毛，蛇長(cháng)大要蛻皮，人長(cháng)大就要受到傷害。成長(cháng)是個(gè)痛苦的過(guò)程，對動(dòng)物尚且如此，你又怎么可能奢求對某個(gè)人寬容呢？而我只想對那個(gè)女孩說(shuō)，恭喜你長(cháng)大了……

　　痛苦使我成長(cháng)作文 17

　　小草如果因為沒(méi)有樹(shù)的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會(huì )見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼如果因為心中的一粒沙而感到痛苦，那它永遠孕育不出珍珠。流水如果因為前方的殘崖而感到痛苦，那我們永遠不會(huì )目睹費流橫下的壯觀(guān)。成長(cháng)，如果因為有了痛苦而痛苦，那么人生將不會(huì )出現成功、幸福、希望。痛苦是成長(cháng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了痛苦的支撐，那他永遠也不會(huì )面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。

　　在我的成長(cháng)中也經(jīng)歷過(guò)不少的錯誤和痛苦。在我剛進(jìn)蘭田的那一年，幾乎是一剎那間，父母對我的要求有天高，功課和作業(yè)堆如小山。我身上的壓力也越來(lái)越重。我象一個(gè)陀螺，整天被抽啊抽，無(wú)奈地轉啊轉。一個(gè)小小的“旋渦”就會(huì )打破我寧靜的生活。

　　那是預備期中考試，我信心十足地邁出了考場(chǎng)，等待著(zhù)令人激動(dòng)的消息。

　　不久，爸爸走來(lái)了，他說(shuō)我數學(xué)成績(jì)是93分，考得不錯。我露出了笑容，可我怎么都沒(méi)有想到，笑容終究不屬于我……

　　過(guò)了一會(huì )兒，爸爸又來(lái)了，他氣勢洶洶地來(lái)到我身邊。

　　“啪”，一巴掌打在我的臉上，火辣辣的疼。爸爸從桌上拿起一張試卷，是語(yǔ)文試卷，課外古文零分，總分更是慘不忍睹。面對爸爸的怒容，我害怕了，我知道一場(chǎng)災難即將來(lái)臨……

　　那次考試是我永遠的痛，自那以后，我想發(fā)憤讀書(shū)！可是總因為控制不住自己，老毛病又犯了，成績(jì)總是不理想。

　　老師和父母是站在同一戰線(xiàn)上的，說(shuō)著(zhù)同樣的話(huà)，我們手中的筆和試卷成了安慰他們最好的'工具。我們手中的筆可以決定他們的喜怒哀樂(lè )，有時(shí)歡天喜地，有時(shí)愁容滿(mǎn)面。

　　秋風(fēng)捋起一網(wǎng)樹(shù)葉的優(yōu)美，我無(wú)權觀(guān)望；春光照耀一池清水的壯麗，我無(wú)權欣賞。兩條紅線(xiàn)交叉次數的減少是我唯一的目標；分數的增多是我唯一的追求。在“大的痛苦、小的歡樂(lè )”中，我只能選擇前者。

　　在痛苦中，蘊含了巨大的財富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門(mén)。如果你棄之于不顧，那么它匯報你的將是一望無(wú)際的黑暗。

　　錯誤和痛苦使我們變得聰明起來(lái)，成長(cháng)之中，我們都需要痛苦來(lái)磨練。因為經(jīng)歷過(guò)痛苦的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 18

　　窗外的柳條枯了又綠，園中的梔子花敗了又開(kāi)。時(shí)間在一天一天的流逝，我已由當年那個(gè)懵懵懂懂的小女孩蛻變?yōu)橐粋�(gè)活潑開(kāi)朗的初中生。這短短的幾載，我成長(cháng)了許多，而這也全歸功于生活中的每一個(gè)痛苦。

　　隨著(zhù)課業(yè)的增加，考試已如家常便飯般的平淡了，可我卻一如既往的擔驚受怕。世間的事總有太多不如意，面臨著(zhù)每一次那慘不忍睹的考試成績(jì)，我實(shí)在快樂(lè )不起來(lái)。

　　“發(fā)試卷啦！”班里又是一陣哄鳴，大家都十分迫切的想知道自己的考試成績(jì)，可我卻真希望自己的試卷可以不翼而飛。昨天的考試我幾乎全不會(huì )做，怎么可能會(huì )獲得一個(gè)讓我喜心望外的成績(jì)呢？

　　意料之中的事發(fā)生了。我的考試成績(jì)如期而至，當小丁把我的試卷交給我時(shí)，他瞟了一眼，即見(jiàn)他瞪圓了雙目，失望而又鄙夷的走開(kāi)了。那眼神真讓人不寒而栗。接著(zhù)，沒(méi)想到的是，我那張令我難看的試卷竟如風(fēng)暴一般，襲卷了我們全班！大家都知道了我的考試成績(jì)，他們唏噓不已的嘀咕著(zhù)，明目張膽的談?wù)撝?zhù)……面臨著(zhù)這雙層打擊，我實(shí)在承受不了這幾天考試失利的結果，淚水不安分的跑了出來(lái)……

　　我怨，我恨，為什么總是我在一直倒霉？

　　這是，陽(yáng)光終于普射進(jìn)我的心房。當晚老師給媽媽打了電話(huà)，“匯報”了我的成績(jì)�？蓩寢尣�沒(méi)有責怪我，當我放學(xué)回家后，媽媽和藹的問(wèn)我：“最近學(xué)校生活過(guò)得怎么樣��？”我聽(tīng)了，有不由自主的哭了起來(lái)，閃著(zhù)委屈與不甘心的'淚花，給媽媽講了我最近的考試。

　　媽媽聽(tīng)后，她笑了笑，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“林賀，你也長(cháng)大了，要知道，考試就像打仗一樣，沒(méi)有場(chǎng)場(chǎng)都贏(yíng)得。所謂的百戰百勝也需要之前的失敗而總結出的經(jīng)驗得來(lái)。這么一點(diǎn)點(diǎn)小痛苦就把你打倒啦？那以后可怎么辦呢？媽媽總不能一直陪著(zhù)你，面對痛苦，你應該勇敢的去面對，而更應該努力的微笑��！”

　　媽媽的話(huà)說(shuō)得溫柔，但卻深深的烙在了我的心間。是��！沒(méi)有哪一個(gè)人的人生道路上是沒(méi)有荊棘的，是一帆風(fēng)順的�？擅鎸ν纯嗄芡π叵蚯暗娜擞帜苡袔讉�(gè)呢？而只有這樣的人才能走到最后，才能夠真正的成長(cháng)起來(lái)。如果面對一點(diǎn)小痛苦就退縮，就止步不前，那又像什么呢？那又怎么能有所成就能呢？那樣幸運女神的橄欖枝就永遠不會(huì )垂青于你。

　　“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我深刻的理解了這句話(huà)的含義。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 19

　　大家好！我是來(lái)自四八班的勾毓榕，今天，我演講的題目是《在痛苦中成長(cháng)》。

　　人生就如同泡茶，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫泡，才能展現出它生命的本色；人生就如同苦咖啡一般，只有經(jīng)過(guò)了重重很苦澀，才能品味它淳樸的香味；人生就如同雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的跌落，才能練就強硬的翅膀，搏擊長(cháng)空……

　　人生的道路是坎坷曲折的，對于時(shí)時(shí)襲來(lái)的痛苦、失敗，我們要從容應對，才能到達勝利的彼岸。

　　有這么一位偉大的科學(xué)家，他發(fā)明的電燈給全世界帶來(lái)了光明。大家一定猜出來(lái)了吧！沒(méi)錯，他就是赫赫有名的家喻戶(hù)曉的愛(ài)迪生。他在發(fā)明電燈的過(guò)程中，僅燈絲這一項，就經(jīng)歷了上千次失敗的'考驗。但是他并沒(méi)有因為失敗而放棄，他并沒(méi)有因為一次、兩次……甚至一千次的失敗而失去信心。最后，他終于在一次又一次的失敗中獲得了最終的成功�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹；不經(jīng)歷失敗，怎么能走向成功！”世界上沒(méi)有人能隨隨便便取得了意想不到的成功，而取得成功的人，都是付出了艱辛的勞動(dòng)，經(jīng)歷了失敗的歷練。

　　古今中外無(wú)數的成功者，都以他們生動(dòng)的人生經(jīng)歷，向我們展示了痛苦的寶貴�！拔耐蹙卸�演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》；《詩(shī)》三百篇”。缺少痛苦的人生，不是強悍的人生，只有經(jīng)歷痛苦，人生才能趨于完美。世上沒(méi)有恒常的失敗，也就沒(méi)有永遠的成功。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比松�的道路上不僅有開(kāi)滿(mǎn)鮮花的康莊大道，還有長(cháng)滿(mǎn)荊棘的羊腸小道。我們要微笑著(zhù)面對成功，更要微笑著(zhù)面對痛苦。

　　同學(xué)們，在人生的道路上，讓我們知難而進(jìn)，跌倒后再把起來(lái)，失敗后再鼓起勇氣去奮斗，才能迎來(lái)鮮花和掌聲，才能創(chuàng )造人生的輝煌。彩虹總在風(fēng)雨后，無(wú)限風(fēng)光在險峰！

　　痛苦使我成長(cháng)作文 20

　　有句話(huà)說(shuō)得好，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我也深知，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！睕](méi)有痛苦的人生是不完整的。歷來(lái)的成功者回首曾經(jīng)走過(guò)的路，沒(méi)有鮮花和掌聲，相反，荊棘密布。

　　回首小學(xué)六年，多少淚水和汗水在記憶中流淌。記得有一次，我沒(méi)有趕上回家的班車(chē)，然而天公不作美，偏偏一聲驚雷，大雨滂沱。通往我家的是一條村路，路面被雨泡得起皺，像一張老人的臉，但又那么猙獰，布滿(mǎn)了泥濘。我艱難地在雨中狂奔，在這無(wú)遮掩的天空之下，沒(méi)有傘的我，心里只有一個(gè)字：家。

　　泥水流淌，遮住了路堅硬的巖石，我卻不知，仍是奮力地跑著(zhù)。隨后，我重重地跌在地上，在那好似泥潭的地上，我匍而復起，拖著(zhù)被泥漿浸透的褲腿，也不顧那流出的紅色液體，只是跑著(zhù)，跑著(zhù)。我那一摔驚動(dòng)了野狗�！捌ψ訋汀痹谖疑砗蟾F追不舍，狂吠不已。

　　終于，我逃過(guò)了馬路，遠離了惡魔們的利爪恐牙，遠離了恐懼和黑暗。我到家了，坐在明亮的.燈光下享受著(zhù)溫馨的晚餐。

　　只差一分鐘，我就可以乘班車(chē)與同學(xué)們在談笑聲中回家；可是這一分鐘，帶給了我全新的體驗。我一改拖沓的作風(fēng)，再也不敢馬虎。于是，在風(fēng)雨的洗禮后，迷霧中走出了一個(gè)雷厲風(fēng)行的少年。

　　我嘗到了苦咖啡的甜頭，我不再害怕痛苦�！白岋L(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，風(fēng)雨之后將是一個(gè)燦爛的明天！”再回首，弱小的背影已遠走；再回首，我堅強的心依舊。

　　帶上曾經(jīng)的痛苦，寒夜溫暖我，明天將不再面對，無(wú)盡的傷痛和迷惑！我說(shuō)“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，為什么……”

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求“挫”。我望見(jiàn)了痛苦，隨后，我戰勝了它。我感謝它，同時(shí)感謝我自己，給自己找了一個(gè)珍貴的機會(huì )，在痛苦中成長(cháng)！

　　痛苦使我成長(cháng)作文 21

　　如果置身地獄，有兩種方法免遭痛苦，一種是接受地獄，成為它的一部分，直至感覺(jué)不到它的存在，另一種則是在地獄里尋找非地獄的人和物，學(xué)會(huì )辨別它們，使它們存在下去，賦予它們空間。

　　生活中難免存在著(zhù)令人痛苦的事，如果我們一味抱怨，只會(huì )加劇痛苦對我們產(chǎn)生的傷害，只有忍受痛苦，從痛苦中學(xué)習，不因痛苦抱怨，從中有所收獲，才能淡忘痛苦，在痛苦中不斷成長(cháng)。

　　奧古斯狄尼斯曾說(shuō)過(guò)：“在任何一種情況下，遭受的痛苦越深，隨之而來(lái)的喜悅也就越大�！碑斠粋�(gè)人處于痛苦的環(huán)境，他便會(huì )反思，在痛苦中不斷尋找自己的問(wèn)題，不斷獲得成長(cháng)的力量，相反，有些人毫無(wú)痛苦可言，整日無(wú)所事事，嘻嘻哈哈地過(guò)日子，毫無(wú)收獲與成長(cháng)。不經(jīng)歷破繭之苦，蛹怎能蛻變成蝴蝶?不忍受沙礫的磨蝕，蚌怎能孕育出珍珠不突破堅硬的土壤，芽?jì)涸跄懿粩喑砷L(cháng)，最終開(kāi)出美麗的花朵?

　　美國總統林肯，出身貧寒，為了謀取生計，曾當過(guò)店員，郵遞員，飽受了生活的痛苦，后來(lái)他領(lǐng)導美國人民進(jìn)行了南北戰爭，并取得勝利，維護了美國的統一，為人民所愛(ài)戴。林肯正是適應了痛苦的生活環(huán)境，從中不斷收獲與成長(cháng)，才有了杰出的成就。

　　倘若林肯整日抱怨自己所處的環(huán)境，不能忍受痛苦，就不能冷靜地從痛苦中汲取反思與成長(cháng)的力量，更不用說(shuō)擺脫貧困的處境一步步成為總統了。

　　因此，當痛苦降臨在我們身邊，要去忍受它，而不是一味抱怨生活，那樣反而使我們在痛苦中迷失方向，沉淪，墮落。

　　一個(gè)消極不向前看的人是不會(huì )成長(cháng)的，積極面對的'態(tài)度是化痛苦的力量為前進(jìn)的動(dòng)力，負“痛”前行，在痛苦中不斷磨練自己的意志，勇敢地搏擊風(fēng)浪，在默默的承受痛苦中成長(cháng)，提升自己的人生價(jià)值。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 22

　　人的生命中都會(huì )有痛苦的經(jīng)歷，沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，心中總會(huì )有個(gè)不可輕易揭開(kāi)的小傷疤，縱然小到你自己平常也察覺(jué)不到。

　　笑笑的確是個(gè)不可多得的好朋友，他生性隨和、落落大方，能夠認真傾聽(tīng)朋友的問(wèn)題，從不在乎他人的非議和腹誹，只希望做最陽(yáng)光、最真實(shí)的自己。但是總是免不了覺(jué)得笑笑沒(méi)經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，沒(méi)有百味雜陳的人生，始終活在自己的童話(huà)之中。固然每個(gè)人都羨慕童話(huà)。

　　有一天，我和他去公園散步，原本這也稀松平常，只可惜出現了這樣一幕。公園里有個(gè)小女孩，就坐在公共座椅上左顧右盼，盡管極力想表現出坦蕩自如的樣子，可她的眉宇以及氣場(chǎng)就早已揭穿了自己虛弱單薄的偽裝。

　　她跟父母走丟了？還是只是跟家人鬧個(gè)小脾氣，現在掙扎在回家和留在公園的邊緣？還是……我快速的心里暗自猜測了一會(huì )，只是一小會(huì )。并且用余光瞥了一眼笑笑，他在旁邊認真地看著(zhù)這一幕，好像就是他自己的事情一樣，眼睛在路燈的照耀下閃爍著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒。

　　這時(shí)一個(gè)陌生的面孔疾步走向那個(gè)小女孩，我從未在公園里看過(guò)他，一種不安頓時(shí)涌向心頭，腦海里重復的是無(wú)數拐賣(mài)的場(chǎng)景。不過(guò)，至少對我而言，那些所謂的.社會(huì )責任感在這種時(shí)候恐怕早就埋沒(méi)了。畢竟多一事不如少一事，我正要邁開(kāi)大步離開(kāi)，笑笑卻馬上搶先到女孩身邊細心詢(xún)問(wèn)起來(lái)，那是一種非常微妙的關(guān)心。

　　這的確讓那個(gè)陌生面孔的男人感到些許詫異，我站在遠處，壓根沒(méi)想參與這件事情。從笑笑一通激動(dòng)的手勢比劃來(lái)看，我想笑笑大概是說(shuō)了一番“小妹妹，你認不認識他呀�！敝�類(lèi)的話(huà)吧。過(guò)了很長(cháng)一段時(shí)間，笑笑才露出輕松愜意的笑容，安然地看著(zhù)這對經(jīng)過(guò)嚴格審核的父女的身份。

　　其實(shí)這對父女是新搬來(lái)這個(gè)小區的住戶(hù)，對城市的布局架構都不熟悉，難怪會(huì )發(fā)生丟孩子這種事情。

　　“這又不是你家的事情，干嘛管的那么寬，難道這個(gè)社會(huì )還會(huì )缺人保護嗎？你整的那么辛苦，值得嗎？”我淡淡地對他說(shuō)。

　　“你錯了，我不是喜歡管閑事，其實(shí)我也不想管。只是我看到了我的曾經(jīng)，有點(diǎn)小觸動(dòng)。那個(gè)小女孩跟我以前一樣，只可惜當時(shí)的我恐怕就是碰到像你一樣的人吧，沒(méi)有任何人幫助我，所以我就被綁架了，他們找不到我父母的聯(lián)系方式，就開(kāi)始了慘不忍睹的虐待了。他們的手段非常惡毒，還好警察及時(shí)發(fā)現，才免于一死�！�

　　我驚嘆一聲，我從不覺(jué)得眼前這個(gè)時(shí)時(shí)刻刻陽(yáng)光明媚、樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人竟遭受過(guò)如此慘痛的經(jīng)歷。

　　“起初我也很自卑傷心，每個(gè)人都會(huì )嘲笑我身上一道道傷疤，以至于連門(mén)都不敢出。不過(guò)漸漸的，也許是心智的成熟，我開(kāi)始以一種輕松的姿態(tài)去面對人世間的任何挑戰，告訴自己想當初半只腳都踏進(jìn)鬼門(mén)關(guān)了，既然上天要我邁回那半只腳，就是要告訴我淡然處世，沒(méi)有什么比死亡更加可怕的，我要是畏畏縮縮豈不是辜負上天對我的期望�！�

　　原來(lái)痛苦給予人成長(cháng)。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 23

　　人總會(huì )長(cháng)大，會(huì )面臨離別……

　　——題記

　　“給我，給我，是我的�！薄安唤o，不給，就不給，有本事你來(lái)抓我呀！”……一顆糖果在爭吵聲中傳遞著(zhù)，那是童年的我們！

　　有時(shí)候在公園里，看見(jiàn)一群孩子在做一些“好玩”的游戲，朋友們都說(shuō)：“這群小孩好幼稚哦！”我默默不語(yǔ)，哎~曾經(jīng)我們又何嘗不是這樣��！開(kāi)心了，我們大笑；難過(guò)了，我們大哭……從來(lái)不會(huì )在乎別人怎么說(shuō)，那時(shí)的我們只知道親情。我會(huì )幼稚地問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@世上有鬼嗎？晚上我可不可以和你睡，我好怕！”媽媽便會(huì )憐愛(ài)地摸著(zhù)我的小腦袋說(shuō)：“別害怕，還有媽媽呢！媽媽永遠都在你身邊�！庇谑俏視�(huì )安心地睡了……

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我學(xué)著(zhù)獨立，學(xué)著(zhù)一個(gè)人守著(zhù)黑夜，學(xué)著(zhù)默默哭泣……習慣了，不開(kāi)燈的夜，一個(gè)人靠著(zhù)冰冷的墻，抬起頭仰往寂靜中黑夜的星點(diǎn)。有時(shí)候，我會(huì )抬頭仰望藍天，看著(zhù)白云在頭上飄蕩。有種羨慕，幻想自己也可以那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地飛翔。我知道，我們也有一片藍天等著(zhù)我們飛翔，可夢(mèng)想到底還要飛多遠？我迷惘……

　　我們變了，說(shuō)現實(shí)點(diǎn)，我們長(cháng)大了，不會(huì )再開(kāi)心大笑，難過(guò)大哭了。這時(shí)，我們又多了一樣東西——友情。聽(tīng)說(shuō)那是這世上最純潔的情誼，我試著(zhù)尋找，習慣了擁有。我知道，我們回不去了！

　　還在長(cháng)大，我開(kāi)始有了自己的小秘密。以前我們在爸爸媽媽的.懷里聽(tīng)他們講故事，和他們聊天~現在，一切上鎖，傾聽(tīng)者成了朋友。其實(shí)我們都是不善言詞的孩子，于是就把折好的“圖案”和彼此傳遞，一封又一封。每當不經(jīng)意打開(kāi)它，記憶仿拂就在眼前，是美好的。于是，我會(huì )天真地說(shuō)：“我們永遠不分離，永遠！”每天我們會(huì )拉著(zhù)彼此的手一起唱歌，一起笑。吵鬧，也是難免的啦，不過(guò)這不會(huì )影響什么，反而使我們對彼此更在乎，更關(guān)心。就是這樣的感情，讓我們學(xué)會(huì )珍惜。我以為這就是我們的幸福，我們的快樂(lè )，認為“一輩子不分開(kāi)”是最真實(shí)的承諾。聽(tīng)著(zhù)歌詞里：“這一生有你在身旁，不離開(kāi)，不放手，不絕望！”可是，人總是會(huì )分離的，我現在很擔心，我擔心我真的會(huì )失去！我害怕，可我無(wú)法挽留什么。我知道，我們回不去了！

　　笑，只是偽裝難過(guò)的一種武器；淚，只是疼痛幸福的一種解脫�；蛟S離開(kāi)，才是最好的選擇吧！結局，是淚嗎？我們回不去了！

　　成長(cháng)就是這樣，痛并快樂(lè )著(zhù)，你得接受這個(gè)世界帶給你的所有傷害，然后無(wú)所畏懼地長(cháng)大！

　　痛苦使我成長(cháng)作文 24

　　題記—成長(cháng)是人生必經(jīng)的一條痛苦之路，也是你學(xué)會(huì )做人的好老師

　　人生路上，有很多痛苦，很多歡樂(lè )，也有很多挫折，是你成長(cháng)中的最大挫折。路途中，有人被成長(cháng)打敗，有人戰勝了成長(cháng)，有人選擇逃避，有人選擇勇敢面對�？邕^(guò)了這條路，你也許會(huì )懂的很多，也許什么也不懂。成長(cháng)是靠你自己去悟的。成長(cháng)到底多困難呢？

　　成長(cháng)路途中遇到的第一個(gè)困難就是“友情的背叛”在這個(gè)殘忍的現實(shí)社會(huì )中，友情往往有時(shí)候會(huì )背叛你，在利益面前，在榮耀面前，在友情面前。你的朋友也許會(huì )因為一個(gè)利益，因為一次夸獎，或一次朋友與朋友之間的問(wèn)題，與你吵架，拌嘴。所以，如果你被友情背叛了，你應該覺(jué)得開(kāi)心，而不是傷心，痛苦。應為你跨越了人生的第一個(gè)階梯。在友情背叛以后，你也許長(cháng)大了一歲，成熟穩重了一歲，不會(huì )像以前那么幼稚的動(dòng)不動(dòng)就哭。

　　成長(cháng)路途中第二個(gè)階梯就是：“青春的叛逆，家人的不理解”青春期是每個(gè)孩子的叛逆期，幾乎一個(gè)孩子都會(huì )在青春期叛逆一次，年少輕狂一次。青春期的特征就是，以前你因為爸爸媽媽不允許的事，不敢去做的事，不敢想的事，你都會(huì )有點(diǎn)想去嘗試，嘗試之后，你會(huì )覺(jué)得有一種新鮮的感覺(jué)，不理解父母為什么不讓做，于是就會(huì )和父母疏遠很多，與父母吵架。在每次叛逆之后，與父母吵架之后，大哭之后。你可能又會(huì )想很多，懂很多，明白自己這樣做真的是錯的，是叛逆的，因此你不會(huì )再去做。所以，在每次大哭之后，你可能又長(cháng)大了一次，成熟了一歲，不會(huì )像叛逆時(shí)期的迷失方向，做錯誤的事。

　　成長(cháng)路途上第三個(gè)階梯就是“學(xué)習的壓力，家人們的期待，同學(xué)之間的競爭”在跨入初三時(shí)，那你經(jīng)歷了兩個(gè)階梯，此時(shí)的你應該不會(huì )再為小事而傷心，初三了，你將經(jīng)歷人生的另一個(gè)階段、那就是“中考”你最主要的.任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習，還是學(xué)習。初三，你會(huì )感到巨大的學(xué)習壓力，家人們的期待，同學(xué)之間的競爭、你不會(huì )想看到家人們對自己滿(mǎn)滿(mǎn)的期待變成無(wú)盡的失望，不會(huì )想看到同學(xué)嘲笑你成績(jì)比他差的厭惡表情，所以你必須頂著(zhù)這些壓力迎難而上。這時(shí)你會(huì )因為這些壓力的因素而遇到很多困難。這就是人生的第三個(gè)階梯。

　　人生的三個(gè)階梯，是成長(cháng)路上必經(jīng)之路，跨過(guò)了，你會(huì )有很大的感悟和收獲，到以后回想以前的困難階梯，你會(huì )感到很高興，很欣慰。成長(cháng)之路必定困難，我們要迎難而上，不要畏難而退，這樣你人生才會(huì )有意義、

　　痛苦使我成長(cháng)作文 25

　　從進(jìn)入生命階段的那一刻起，就理解了"痛苦"這兩個(gè)漢字的意義。

　　小時(shí)候，在嬰兒時(shí)期的我，那時(shí)我最痛苦的應該是小肚子餓了卻沒(méi)吃的，吃了也不能吃多少(聽(tīng)媽媽說(shuō)，那時(shí)我的嘴很小，喂我東西都是用的小鐵勺)，因此吃東西應該會(huì )很慢吧！

　　到了幼兒園，我最大的痛苦應該是每天中午要住在幼兒園里，不能回家吃飯，看動(dòng)畫(huà)片，不能回家對爸爸媽媽撒撒嬌，似乎每天都會(huì )有些膽怯和不好意思的呆在幼兒園里。

　　到了上小學(xué)的時(shí)候，由于考慮到我的.身體狀況吧我帶到了四川，因此我又和爸爸媽媽分隔兩地，并且他們很少來(lái)看我，雖然我也知道他們工作很忙，但是那時(shí)我最大的痛苦就是不能和父母在一起，即使那時(shí)我們之間的感情有些生疏了，但我仍希望他們和我在一起。

　　到了初中的時(shí)候，我又轉學(xué)回來(lái)，由于之前上的小學(xué)學(xué)習質(zhì)量加上老師講課不認真，因此我又落下了不少課程。因而上初中時(shí)，初一、初二即最大痛苦莫不超過(guò)其二字"學(xué)習"，我不是不認真學(xué)習，也不是上課不認真聽(tīng)講，只是"英語(yǔ)"從小基礎沒(méi)打好，因此學(xué)習起來(lái)也挺困難，有時(shí)候真的好累，我甚至曾幻想著(zhù)一切從頭來(lái)過(guò)，世界恢復為零吧！但是這個(gè)幻想幾乎為零。每當考完一次試，老師總會(huì )說(shuō)，不管這次考試成績(jì)如何，進(jìn)步了的繼續努力，退步了的一切從頭來(lái)過(guò)，可是我每次都會(huì )想，從頭來(lái)過(guò)怎么可能，前面知識落掉一些后面內容就不一定跟上，難道不是嗎？有時(shí)候我認為這只是簡(jiǎn)單的安慰或鼓勵罷了。到了初三的時(shí)候，痛苦一個(gè)接著(zhù)一個(gè)來(lái)，所給的痛苦不再是“學(xué)習”二字了，面對的還有作業(yè)多、學(xué)習累、壓力大，有些當天聽(tīng)懂了，過(guò)幾天又忘了，似乎大腦容量盤(pán)存儲量不高，不知道是幾G的，于是我把較難的題一聽(tīng)而過(guò)，其一是不一定考，其二是考了不一定全會(huì )，聽(tīng)個(gè)大概，把容量分點(diǎn)給基礎拿分的，可是百天誓師大會(huì )過(guò)后，我覺(jué)得我的學(xué)習勁似乎沒(méi)有什么增加的，只是覺(jué)得壓力增加變大，包裹里的東西變重了，成了拖累。在家里，父母不是天天當面嘮叨就是打電話(huà)嘮叨，在學(xué)校，每節課總會(huì )有點(diǎn)政治、教育課的風(fēng)味，終于，中考將至了，當知道考上時(shí)，忐忑的心漸漸平靜了下來(lái)。

　　到了高中，面對著(zhù)曾經(jīng)路過(guò)這棟建筑物時(shí)對它的向往，面對著(zhù)一切的陌生氣息和背影又略微有些恐懼感，我不知道這究竟是個(gè)怎樣的學(xué)校，卻又帶著(zhù)一點(diǎn)好奇心。在這里待了幾個(gè)月了，我覺(jué)得我在目前的班級還可以吧！周?chē)�的戰友給我的感觸都大大不同，并且我也結交了一些新朋友，我感到很開(kāi)心，但在此時(shí)我最大的痛苦仍是學(xué)習，雖然學(xué)習是一種享受，學(xué)習是一種樂(lè )趣，但是我覺(jué)得快樂(lè )的學(xué)習才是真正的學(xué)習，痛苦的學(xué)習也許是因為一定的壓力和一些壓迫感而產(chǎn)生的，但是我認為這種痛苦卻是必經(jīng)之路。

　　每個(gè)人在成長(cháng)時(shí)都會(huì )有著(zhù)痛苦，但痛苦往往也是必經(jīng)之路，如果世界上只有歡笑和喜悅，沒(méi)有傷心和悲痛，那人生就不會(huì )豐富多彩，而會(huì )變成單一乏味的、毫無(wú)樂(lè )趣的人生。

　　在痛苦中成長(cháng)過(guò)后的你會(huì )變得更加堅強，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！暴風(fēng)雨之后的你會(huì )如彩虹一般絢麗多彩......

　　痛苦使我成長(cháng)作文 26

　　生活中常常會(huì )聽(tīng)到有人抱怨，人生處處充滿(mǎn)著(zhù)痛苦。其實(shí)，人的一生，充滿(mǎn)著(zhù)痛苦與美麗，痛苦孕育著(zhù)美麗，美麗來(lái)自于痛苦。在這兩個(gè)詞當中，美麗充滿(mǎn)了高興的回憶，痛苦卻是非常傷心的回憶。

　　然而，你是否思考過(guò)，成功之花，人們只驚異它現時(shí)的明艷，卻不知當初它的芽浸透了汗水。因此，從某種意義上來(lái)說(shuō)，只有痛苦才能夠孕育出美麗。 痛苦既是煉獄又是天堂。我也不知道自己的觀(guān)點(diǎn)是否正確，但我的體會(huì )是這樣的。痛苦就像惡魔一樣糾纏著(zhù)人的靈魂，在心中深深刻下一道道傷痕——痛楚、悲涼;痛苦也是思緒飛翔的天堂。因為痛苦的前提就是美麗，沒(méi)有甜蜜的幸福的回憶哪來(lái)錐心的痛呢?所以她也是個(gè)人的靈魂天堂。在煉獄的磨難中奢望天堂的安逸，不也很快樂(lè )嗎?至少比什么都沒(méi)有的人富有!痛苦能造就人的意志。她可以讓人沉郁、嫉俗、自暴自棄;也可以讓人發(fā)奮、 珍珠貝選擇了創(chuàng )傷，它才孕育出奪目的珍珠;瀑布經(jīng)歷了摔下懸崖的痛苦，跌宕成了生命中燦爛的銀河;種子經(jīng)歷了撐裂軀殼的痛苦，展露出了生命的油油綠意;雄鷹經(jīng)歷了與風(fēng)雨的搏擊，它便成為勇者與力量的化身。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！苯�(jīng)歷了痛苦的生命是最美麗的，它宛如梅花暗香浮動(dòng)，就像蒲公英飄過(guò)大地時(shí)留下的金色花田，如蛻變后的蝴蝶，翩躚于生命的花叢，如滾滾前進(jìn)的江河，越過(guò)崇山峻嶺，終于到達浩瀚的蔚藍的.海洋。 自然界是這樣，人類(lèi)何嘗不是如此?“文王拘，而演周易;仲尼厄，而作春秋;屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，闕有國語(yǔ);孫子臏腳，兵法修列;不韋遷蜀，世傳呂覽;韓非囚秦，說(shuō)難孤憤，詩(shī)三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為也�！边@些古代先賢正因為經(jīng)受了痛苦的考驗，才書(shū)寫(xiě)了自己美麗的人生。蘇武牧羊，世人難忘，不失為一種美。多年流離，荒漠僻涼，更是無(wú)法否定的痛苦。后者在前者之前，才成就前者。痛苦經(jīng)時(shí)間洗滌，終會(huì )現出它蘊含的美麗。貝多芬在準備大展宏圖時(shí)，厄運捉弄了他——他的聽(tīng)覺(jué)大大衰退;同時(shí)，還剝奪走了他追求的愛(ài)情，再次蹂躪他的心靈。但貝多芬在痛苦和絕望中挺直了腰桿，最終完成了美妙而又動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )《命運》。 在生命的過(guò)程中，我們不斷跌跌撞撞地前進(jìn)著(zhù)，經(jīng)歷著(zhù)不盡相同的痛苦，卻同樣有著(zhù)在每次經(jīng)歷痛苦后綻放的宛如鉆石般的光芒。那是經(jīng)歷了痛苦后的生命的升華，那是經(jīng)歷了痛苦后的美麗。 痛苦不被人樂(lè )于接近，因為它那痛苦的外表;美麗為世人追隨，卻往往事與愿違。殊不知，接受痛苦才會(huì )得到美麗，撩開(kāi)痛苦的外表，美麗便露出來(lái)了……

　　所以我堅信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才可以見(jiàn)到雨后的彩虹。這正如人們常說(shuō)：“生命猶如一葉風(fēng)帆，痛苦則是鼓蕩風(fēng)帆的力，風(fēng)力愈強勁，命運之舟行駛得愈快捷。所以，請不要畏懼痛苦，勇敢地去品嘗痛苦的滋味，用暫時(shí)的痛苦去換取永恒的美麗吧!”

　　痛苦使我成長(cháng)作文 27

　　“人生是個(gè)含淚的微笑�！�

　　歐亨利的話(huà)像厚重的開(kāi)幕式，緩緩拉開(kāi)了序幕。人生在世，痛苦是客觀(guān)存在的，我們不應該逃避，而應該正確面對。

　　兒時(shí)，但凡感到一點(diǎn)痛苦，我們便會(huì )哭，會(huì )吵，會(huì )鬧，確實(shí)，孩童在面對痛苦時(shí)直接說(shuō)出來(lái)，宣泄情緒，釋放痛感是本能，也更能得到他人的安慰與關(guān)心。

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，各種痛苦的事情紛至沓來(lái)。也許是被誤會(huì )，也許是未取得好成績(jì)，也許是某個(gè)比賽失利，這一系列的事情都會(huì )讓我們心情失落，從而感到痛苦。海子有言：“在神圣的黑夜中走遍大地，熱愛(ài)人類(lèi)的痛苦和幸福，忍受那些應該忍受的，歌唱那些應該歌唱的�！睕](méi)有人喜歡痛苦，我們渴望歡樂(lè )與滿(mǎn)足，但生命的形態(tài)就是這樣悲歡交集。

　　洛克這樣說(shuō)過(guò)：“人生的磨難是很多的，我們不可對于每個(gè)輕微的傷害過(guò)于敏感，”所以，我們學(xué)會(huì )了痛而不言，用微笑來(lái)偽裝自己，來(lái)掩飾一切，但更重要的不在于面上，而在于內心。人都是在瞬間長(cháng)大的，當我們真正能做到內心堅強面對痛苦時(shí)，我們就能懷抱痛苦，在痛苦中成長(cháng)了。

　　蘇東坡官場(chǎng)失意，痛苦不已，但依然內心曠達，將功名利祿換成“竹杖芒鞋”；薛寶釵在哥哥犯事后，內心自然十分痛苦，但她沒(méi)有怨天尤人，而是去安慰難過(guò)的母親；李小雙被國家隊兩次拒之門(mén)外，倍感失落，可他也沒(méi)有自怨自艾，而是刻苦訓練，最終用實(shí)力敲開(kāi)了國家隊的大門(mén)。

　　態(tài)度與選擇決定一切，你可以把地獄變成天國，亦可以將天國變成地獄，正確面對痛苦，使它成為我們人生中的一部分，又何嘗不是一種樂(lè )趣呢？泰戈爾有言：“世界以痛吻我，要我報之以歌�！泵献釉唬骸疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�！敝泵嫱纯�，才不會(huì )真的痛苦，每個(gè)人身上都有太陽(yáng)，就看你如何讓它發(fā)光，假如一味抱怨痛苦，那這樣的人生將是灰色的，單調的，毫無(wú)生機。正如冰心所說(shuō)：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)航�透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�

　　卻有這樣的人，偽裝的面具戴久了，變得麻木不仁，孔子的弟子宰我的父母去世后，當孔子質(zhì)問(wèn)宰我不守孝三年是否安心的時(shí)候，宰我竟說(shuō)自己很安心，如此沒(méi)心沒(méi)肺，便是源自心靈的`麻木不仁。麻木不仁，就是不懂得正確對待痛苦。

　　艾青說(shuō)過(guò)：“個(gè)人的痛苦與歡樂(lè )，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè )里�！苯袢�，對于國家之痛，我們不再沉默，更應痛而善言。面對國民黨當局的各種壓迫，《生活》周刊的創(chuàng )辦人鄒韜奮始終拒絕站隊蔣介石，他表明“只擁護抗日的政府�！�

　　圓明園之恥已深深印刻在每一個(gè)中國人的心里。圓明園，是我國多少人努力建造的成果，存放著(zhù)多少歷代奇珍異寶，可是卻由于英法聯(lián)軍的侵入而毀于一旦，洗劫一空。1937年12月13日，日本侵略者攻占南京，對南京市人民進(jìn)行了長(cháng)達六周的大屠殺，那一天，南京經(jīng)歷了空前的災難，超過(guò)30萬(wàn)的生靈因此死去，冰冷的數字下是一個(gè)個(gè)鮮活的生命啊。

　　銘記歷史，不是為了記住仇恨，而是為了讓歷史不再重演，面對國家之痛，我們不應該再沉默，應拿出國人的志氣來(lái)，銘記歷史，以“逢山開(kāi)路，遇水架橋”的奮斗精神砥礪前行。

　　人生中的痛苦縱然多，但只要我們正確對待理智處理，定能化痛苦為養料，為生命增添色彩。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 28

　　我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更加無(wú)情的解剖自己。

　　——魯迅

　　我愿做那岸邊的礁石，用海浪打磨侵蝕，無(wú)止無(wú)休；我愿做那案頭的素紙，用身軀承擔透脊之力，省身立志；我愿做那絕壁的野花，用單薄對抗摧殘，接受風(fēng)雨洗禮，開(kāi)出使山河失色的芬芳。

　　《周易》曰：“上九，亢龍有悔�！蔽也辉钢活檶λ�物睥之睨之，而忘記對自身審之查之。我愿涅槃般痛苦自省，成就鳳凰的凌空而起、蚌的美玉無(wú)暇。

　　“原諒自己總是容易，原諒他人卻艱難無(wú)比�！笔灞救A如是說(shuō)。我曾一度怨忿這時(shí)間蠅營(yíng)狗茍，慳吝算盡，卻從未有自省是否涅而不緇、任性放縱。循著(zhù)歷史裊裊余音，青石板上金圣嘆走來(lái)，用《佛經(jīng)》、詩(shī)解的自省，換“流水今日，明日前身”的澄澈；孔子走來(lái)，用“吾日三省”換“萬(wàn)世之先師”的不朽；老莊走來(lái)，用“孤釣惠水之濱”的.自省換寒潭清澈般明見(jiàn)心性。他們用最謙卑的姿態(tài)走來(lái)，放低了身段，卻從未被放低成就。

　　我讀不懂佛祖呢喃而出的句句梵語(yǔ)，我解不出“何處惹塵�！钡母呱罘鹳�。我只是那迷了津渡的眾生之一，平凡得跌入塵埃里，我深知浩瀚蒼穹之下渺小的自身須得時(shí)時(shí)躬身自省，才能認識微物芻蕘的不足掛齒。我愿陪林庚先生蹀躞燕園，不驕矜“為試探帶來(lái)晚唐的美麗”的成就，而謙卑地推開(kāi)《春野的窗》，在無(wú)盡《夜》里時(shí)時(shí)自省，我愿同伍爾夫追隨歐塞河畔，不囿于“現代主義女性主義先鋒”之桂冠的枷鎖，而寫(xiě)下二十三年的《懺悔日記》。他們用最低的身段活著(zhù)，卻未曾被世人看低過(guò)。

　　查爾斯說(shuō)：“我愿上帝賦予我帶血的皇冠，我愿背負十字架在荊棘中前行�！弊允∈菍ψ陨淼膰栏褚�求，是對瑕疵的清醒認知，而非消極的自暴自棄，悲觀(guān)地自輕自賤。自省是王陽(yáng)明的守仁格竹，龍場(chǎng)悟道，而非張國榮留下“我本無(wú)用”后的縱身一躍；自省是成龍大哥的“遇事先道歉”，而非柳三變在“十年為府吏”打擊后看低自己，流連煙花柳巷，奢靡了人生。我愿生如浮萍，苦苦探尋，風(fēng)中低頭折腰反省，我愿探賾索隱，造訪(fǎng)深山禪院，找到弗洛伊德“自我—本我—超我”之通往內心的小徑。

　　我深諳自省總是伴隨著(zhù)疼痛，正如破繭后才能突破丑陋的蛹，正如琴瑟琵琶總會(huì )被歲月無(wú)情折煞，再精致的字畫(huà)，風(fēng)侵雨蝕后也只能剩下沾染了灰塵的湖藍朱砂。

　　但我仍愿把自己飄揚成一面沸騰的旗幟，奔騰成一條不息的河流，我仍愿如洋蔥般流著(zhù)淚一層層剝開(kāi)自己，日日自省，品咂那痛苦而美麗的成長(cháng)之豐腴滋味。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 29

　　經(jīng)歷了一番風(fēng)雨，飽受了眾多磨難之后，你回過(guò)頭來(lái)也許會(huì )發(fā)現：曾經(jīng)稚嫩的臉龐多了幾分成熟與穩重，眉宇中多了幾分剛正與不阿！你身上的這些變化只是因為：痛苦過(guò)了，才會(huì )成長(cháng)！

　　承其壓，必受其惠！只有你承受了一定的壓力，經(jīng)歷了風(fēng)雨和磨難的洗禮，你的心智才會(huì )得到提高和蛻變。人稱(chēng)“斷臂王子”的劉偉在命運向他設下的眾多苦難下，他勇敢的掙脫命運的繩索。他不信天，不信命，成就了一番正常人難以成就的事業(yè)。越王勾踐，在國破人亡并承受著(zhù)來(lái)自別國君主的羞辱下，他每天嘗苦膽，閱軍書(shū)，想策略，只為了有朝一日得以復國，稱(chēng)霸天下。在承受著(zhù)如此大的壓力下，他不但有絲毫松懈，最后用三千越甲吞了吳！所以說(shuō)，壓力產(chǎn)生動(dòng)力，也是一切偉大事業(yè)的淵源。

　　絕地逢生，必將脫繭成蝶。只有面臨絕境感受到了死亡的可怕，只要能置之死地而后生，那么他的前途將會(huì )是一片光亮。漢高祖劉邦也是一個(gè)絕地逢生的`人。親赴鴻門(mén)宴的他，本已沒(méi)有了生還的希望，可就是因為項羽的那點(diǎn)婦人之仁，是劉邦抓住了生還的契機，最終得以逃脫。逃脫了的劉邦使項羽再無(wú)殺他的可能，最終成就了一番霸業(yè)。只有經(jīng)歷過(guò)了死亡前夕的恐懼和不安，才會(huì )再也不想嘗到這種滋味，只要能生還，必定不會(huì )再讓自己面臨這種困境，也必定會(huì )加倍努力，成就一番輝煌事業(yè)。

　　下手處是自強不息，成就處是至誠無(wú)息！面對困難，不退縮，不放棄。憑著(zhù)自己的勇敢和拼搏去戰勝它，成功之后你也許會(huì )感受到前所未有的喜悅。有志者，事竟成，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，三千越甲可吞吳。一個(gè)真正的強者，是靠著(zhù)它自身自立自強的精神，從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)找準自己前進(jìn)的目標，最終才走上成功的道路。

　　痛苦過(guò)了，才會(huì )成長(cháng)。當我們經(jīng)歷過(guò)痛苦與磨難之后，我們才會(huì )獲得新生�？嚯y和磨練雖然讓我們困頓過(guò)、迷茫過(guò)、失落過(guò)，但亦讓我們重新站立，讓我們博去風(fēng)浪，讓我們沖上勝利的云端！

　　痛苦使我成長(cháng)作文 30

　　我是被家人捧在手心里長(cháng)大的。以前，我從來(lái)沒(méi)有好好珍惜過(guò)家人，知道失去后，才開(kāi)始后悔。

　　前一段時(shí)間，我的'爺爺不幸患上了肝癌，我的父母知道后，立即把爺爺送進(jìn)了宜昌市的醫院進(jìn)行治療。那一段時(shí)間，全家人為了照顧爺爺經(jīng)常忽略了我，我竟然還對他們發(fā)脾氣。一段時(shí)間后，家人們把爺爺接回了家，我經(jīng)�？匆�(jiàn)爺爺躺在床上翻來(lái)覆去疼得睡不著(zhù)覺(jué)，看到這種情形，我的心如刀絞一般。

　　一天放學(xué)回家后，媽媽告訴我，爺爺去世了，最后一刻，爺爺拉著(zhù)媽媽的手，有氣無(wú)力地囑咐媽媽?zhuān)�一定要讓我好好學(xué)習……聽(tīng)了這些話(huà)，我的心里有一種無(wú)法用言語(yǔ)表達出來(lái)的悲傷。

　　爺爺下葬那天，我才真正地意識到我再也見(jiàn)不到爺爺了，不管我多么痛苦，不管我流了多少眼淚，爺爺都回不來(lái)了……

　　我直到失去爺爺后才知道親人是多么重要，我以前沒(méi)有好好珍惜爺爺，現在后悔來(lái)不及了。希望人們都能好好珍惜健在的親人，不要和我一樣等到失去了再來(lái)后悔。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 31

　　人的一生是不可能一帆風(fēng)順的，每一次的失敗，都伴隨著(zhù)悲傷和淚水，可經(jīng)歷過(guò)后再回想起來(lái)，總能品出一絲甜蜜的酸楚來(lái)，不正是它激起了我們無(wú)限的`斗志嗎？

　　那是一個(gè)雨天，雨打濕了花朵，也打濕了我的心�？荚囉挚荚伊�，想著(zhù)今天早晨媽媽充滿(mǎn)期待的眼神、爸爸忠心的祝福，真是慚愧！我真希望這條小路永遠也不要走到盡頭，爸爸媽媽永遠也不要看到這份不遂人意的試卷�？赡墙K究是幻想，很快我就走到了家門(mén)前，在門(mén)口徘徊了許久，怎樣向父母開(kāi)口？恍惚間，我仿佛看到了母親失落的眼神，父親嚴厲的責備，真是心如刀絞。我猶豫著(zhù)，最終還是鼓起勇氣，按響了門(mén)鈴�？粗�(zhù)媽媽笑瞇瞇的臉龐，我還真是“樓上擺盆景——無(wú)地自容”�！斑@次考試考多少分的？”剛聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我的臉就紅到了脖子根，很小聲地說(shuō)道：“只有84分�！薄笆裁础�？媽媽的臉立刻陰沉下來(lái)，厲聲喝道：“那你還有什么臉回家��？哼！84分，恐怕是全班倒數第一吧！”頓時(shí)，我的淚水在眼眶里打轉，媽媽滔滔不絕地責罵聲引來(lái)了爸爸。當媽媽向爸爸稟報了前因后果時(shí)，爸爸立即氣得臉色發(fā)青，剛張嘴，那些令人喪失信心的話(huà)就像千萬(wàn)支利劍向我射來(lái)，而我就像一只沒(méi)有刺的小刺猬，被射的遍體鱗傷，眼淚再也忍不住了，如潮水般地涌上來(lái)了……

　　事后，我獨自一人坐在房間里，靜靜地回想著(zhù)，哪個(gè)父母不是望子成龍，望女成鳳呢？其實(shí)，責罵也是一種愛(ài)，那就讓我用良好的成績(jì)來(lái)回饋他們吧！不能讓他們失望了！從此，我下定決心努力學(xué)習，想在下一次考試中給父母交一份滿(mǎn)意的答卷。

　　皇天不負有心人，機會(huì )終于來(lái)了。在期末考試過(guò)程中，我認真答題，仔細復查，爭取不讓一個(gè)錯誤在眼底下逃過(guò)，沒(méi)過(guò)幾天，成績(jì)終于出來(lái)了，我取得了滿(mǎn)分，我幸福地笑了。

　　痛苦，是塊絆腳石，很多人都憎恨他，但我卻要感謝他，因為，在失敗的過(guò)程中，我懂得了很多，激發(fā)了我的斗志，使我?jiàn)^發(fā)圖強。

　　我在痛苦中成長(cháng)！

　　痛苦使我成長(cháng)作文 32

　　人的一生或苦，或甜，或幸福美滿(mǎn)，或痛苦萬(wàn)分。

　　在我的記憶里，我的母親不像別的.母親一樣慈祥、關(guān)心子女，反之她是那樣的狠心，那樣不愛(ài)護兒女！我從小就在想是不是我拿了獎狀，媽媽就可以回來(lái)了?于是我就加倍努力，終于在三年級時(shí)我拿到了一張金燦燦的獎狀，我立刻飛奔回到家把獎狀給爸爸看，爸爸看到獎狀，激動(dòng)地搶過(guò)去看了又看。我也不管獎狀了，一下子沖了進(jìn)去，在四處尋找著(zhù)什么，可是她不在！爸爸也是一頭霧水，便說(shuō):“兒子在找什么呢？爸爸幫你找”。我天真而又不假思索地說(shuō):“找媽媽?zhuān)瑡寢屧谀�？是不是在和我捉迷藏？快叫她出�?lái)吧�！�

　　爸爸先是一怔，之后眼睛里泛出了淚花，他哽咽著(zhù)說(shuō):“你媽不會(huì )回來(lái)的，不要再想她了�！彪S后找出了一條信息和一張照片給我看，那是媽媽留下的話(huà)，她在短信里說(shuō)明了將永不回來(lái)！我頓時(shí)失聲痛哭。爸爸意味深長(cháng)地說(shuō):“來(lái)吧，小男子漢從現在開(kāi)始做！”說(shuō)完把照片和信息全都刪除了。

　　苦難有時(shí)也是人生的老師。雖然現在想起媽媽?zhuān)�我仍然覺(jué)得是痛苦，但是我相信冬天來(lái)了，春天就不遠了！

　　痛苦使我成長(cháng)作文 33

　　在痛苦中綻放奇跡——成長(cháng)的感悟在痛苦中綻放奇跡———成長(cháng)的感悟蝴蝶破繭而出，震撼我的并不是令人驚艷的美，而是那份由痛苦、孤獨、絕望磨練出的堅定意志。任憑思想在時(shí)光隧道里穿梭，貝多芬的身影與經(jīng)歷在腦海中漸漸清晰，這個(gè)偉大的音樂(lè )巨人，用自己堅定不移的信念與意志，敘說(shuō)了一個(gè)輝煌的奇跡。他生活凄苦貧困，但命運卻又將不幸降臨，在壯年時(shí)，這個(gè)人生最燦爛的季節，他卻失去了聽(tīng)力，但他仍未棄筆，放棄對音樂(lè )的熱愛(ài)，他作樂(lè )生涯中最偉大的作品，《第九交響曲》，就是全聾以后的創(chuàng )作。耳朵失聰的人能夠作樂(lè )就已經(jīng)天方奇譚了，何況又是這么偉大的成績(jì)呢？只憑著(zhù)一份信念，一份對音樂(lè )的執著(zhù)。

　　貝多芬在自己心里，在歷史上奏響了千古流傳的絕唱！他所創(chuàng )作的奇跡，是從苦難中磨練出來(lái)的。是的.，他孤傲，耳聾后不肯接見(jiàn)任何人，他對任何人都抱有警惕�？墒菍σ粋�(gè)失去聽(tīng)力的音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，貝多芬的做法只是為了保護自己，使自己避免傷害；是的，他暴躁，他可以對任何人發(fā)脾氣，但他這樣做也只是為了發(fā)泄，發(fā)泄自己心頭的苦痛。他以為，一株樹(shù)也比一個(gè)人好，對于不被世人理解與接納的傷痛，我深深體會(huì )到他的孤獨與軟弱。而就是在痛苦的陪伴下，他用音樂(lè )敘訴了一個(gè)奇跡，“聾”雖給他帶來(lái)了無(wú)限的煩惱與痛苦，可也使他不受外界的紛擾，全心全意的投入音樂(lè )的世界中，就像他所說(shuō)的：“聽(tīng)我心里的音樂(lè )，你不知道我心里的感覺(jué)，一個(gè)樂(lè )隊只能奏出我在一分鐘里希望寫(xiě)出的音樂(lè )�！�

　　他用生命與靈魂奏樂(lè )，他在痛苦的磨練下更加堅強，勇敢。寶劍鋒從磨練出，梅花香自苦寒來(lái)。在成長(cháng)的軌跡中，我深深的明白：只有經(jīng)歷過(guò)痛苦，才能綻放奇跡！

　　痛苦使我成長(cháng)作文 34

　　看看那些小朋友可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩，多么開(kāi)心啊?還記得幾年前我也是這樣，人長(cháng)大了，痛苦也多了。想起自己的那些痛苦便很頭疼，我在心里想了好久，我們要是能永遠都長(cháng)不大該有多好啊!

　　小學(xué)時(shí)，我的成績(jì)處于中等水平。上了初中之后，我便一直努力的學(xué)習，希望自己的成績(jì)可以在好一點(diǎn)。媽媽常說(shuō)：“你如果現在還不努力學(xué)習，以后怎么考高中?如果考不上高中，你的工作又該怎么辦呢?你這初中文憑有哪個(gè)單位會(huì )要你啊?要是在沒(méi)什么特長(cháng)，你能干什么啊?現在讀書(shū)才會(huì )有出息啊!孩子，讀書(shū)是為了你自己而不是我們這些做父母的!”是啊，媽媽說(shuō)得對現在不讀書(shū)哪有出人頭地的一天啊，現在連好多大學(xué)生都找不到好工作。想起這個(gè)時(shí)候，我就心煩!

　　記得剛上初中，一切都是那么陌生。學(xué)校、老師、同學(xué)，一個(gè)學(xué)期，就這樣過(guò)去了，很多同學(xué)我都不認識，我不知道怎么去跟她們溝通。那時(shí)，上體育課的時(shí)候。有的同學(xué)都在一起玩，我很想跟她們一起玩，可是我不知道怎么和她們說(shuō)話(huà)

　　想起這個(gè)問(wèn)題，我的心里便很困惑，為什么我以前可以跟大家相處得那么好，現在卻不能呢?

　　前幾天，媽媽看了我的日記，讓我覺(jué)得很惱火。我去跟媽媽講道理，可媽媽卻說(shuō)，做父母的應該知道孩子的一切�？扇沼浝飳�(xiě)的'全是我的小秘密，讓別人、哪怕是媽媽知道了，我的心里都會(huì )覺(jué)得不舒服。我便跟媽媽吵架了，那幾天我們都在冷戰中。真不知道媽媽什么時(shí)候才能尊重我!

　　我總是在想，要是我的一生中沒(méi)有痛苦那該多好啊，可人不能沒(méi)有痛苦�；叵胍幌�，其實(shí)痛苦并不是那么可怕，關(guān)鍵是你怎樣去對待它!

　　從今以后，我一定要學(xué)會(huì )處理痛苦，消除痛苦，帶著(zhù)開(kāi)心走向未來(lái)!

　　痛苦使我成長(cháng)作文 35

　　人生路上，有很多痛苦，很多歡樂(lè )，也有很多挫折，是你成長(cháng)中的最大挫折。路途中，有人被成長(cháng)打敗，有人戰勝了成長(cháng)，有人選擇逃避，有人選擇勇敢面對�？邕^(guò)了這條路，你也許會(huì )懂的很多，也許什么也不懂。成長(cháng)是靠你自己去悟的。成長(cháng)到底多困難呢？

　　成長(cháng)路途中遇到的第一個(gè)困難就是“友情的背叛”在這個(gè)殘忍的現實(shí)社會(huì )中，友情往往有時(shí)候會(huì )背叛你，在利益面前，在榮耀面前，在友情面前。你的朋友也許會(huì )因為一個(gè)利益，因為一次夸獎，或一次朋友與朋友之間的問(wèn)題，與你吵架，拌嘴。所以，如果你被友情背叛了，你應該覺(jué)得開(kāi)心，而不是傷心，痛苦。應為你跨越了人生的第一個(gè)階梯。在友情背叛以后，你也許長(cháng)大了一歲，成熟穩重了一歲，不會(huì )像以前那么幼稚的動(dòng)不動(dòng)就哭。

　　成長(cháng)是一種痛，但我不愿讓它留下傷痕。成長(cháng)是一種蛻變，經(jīng)歷了磨難才能破繭而出。

　　在成長(cháng)的路上往往是孤獨的，要學(xué)會(huì )在沒(méi)有人喝彩的時(shí)候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長(cháng)中遇到的一切給自己鼓勵，給自己信念，給自己快樂(lè )。在成長(cháng)的旅程中，我們需要的是從容的經(jīng)歷，平靜的感知，勇敢地面對。 站在成人的門(mén)檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著(zhù)淡淡的憂(yōu)傷。也許成長(cháng)是這樣：憂(yōu)傷和著(zhù)歡喜，失落和著(zhù)欣慰，喧嘩和著(zhù)寧靜。 曾經(jīng)苦澀的日子，在回憶的畫(huà)面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著(zhù)輕盈的腳步姍姍而來(lái)，白晝的繁華和喧鬧漸漸銷(xiāo)聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。在回憶中，那曾經(jīng)許下的愿望和美麗的`諾言，那執著(zhù)的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。

　　成長(cháng)路途中第二個(gè)階梯就是：“青春的叛逆，家人的不理解”青春期是每個(gè)孩子的叛逆期，幾乎一個(gè)孩子都會(huì )在青春期叛逆一次，年少輕狂一次。青春期的特征就是，以前你因為爸爸媽媽不允許的事，不敢去做的事，不敢想的事，你都會(huì )有點(diǎn)想去嘗試，嘗試之后，你會(huì )覺(jué)得有一種新鮮的感覺(jué)，不理解父母為什么不讓做，于是就會(huì )和父母疏遠很多，與父母吵架。在每次叛逆之后，與父母吵架之后，大哭之后。你可能又會(huì )想很多，懂很多，明白自己這樣做真的是錯的，是叛逆的，因此你不會(huì )再去做。所以，在每次大哭之后，你可能又長(cháng)大了一次，成熟了一歲，不會(huì )像叛逆時(shí)期的迷失方向，做錯誤的事。

　　成長(cháng)路途上第三個(gè)階梯就是“學(xué)習的壓力，家人們的期待，同學(xué)之間的競爭”在跨入初三時(shí)，那你經(jīng)歷了兩個(gè)階梯，此時(shí)的你應該不會(huì )再為小事而傷心，初三了，你將經(jīng)歷人生的另一個(gè)階段、那就是“中考”你最主要的任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習，還是學(xué)習。初三，你會(huì )感到巨大的學(xué)習壓力，家人們的期待，同學(xué)之間的競爭、你不會(huì )想看到家人們對自己滿(mǎn)滿(mǎn)的期待變成無(wú)盡的失望，不會(huì )想看到同學(xué)嘲笑你成績(jì)比他差的厭惡表情，所以你必須頂著(zhù)這些壓力迎難而上。這時(shí)你會(huì )因為這些壓力的因素而遇到很多困難。這就是人生的第三個(gè)階梯。

　　人生的三個(gè)階梯，是成長(cháng)路上必經(jīng)之路，跨過(guò)了，你會(huì )有很大的感悟和收獲，到以后回想以前的困難階梯，你會(huì )感到很高興，很欣慰。成長(cháng)之路必定困難，我們要迎難而上，不要畏難而退，這樣你人生才會(huì )有意義。

　　是的，成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )，沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 36

　　“成長(cháng)”，是一個(gè)多么美好的字眼。有人曾問(wèn)過(guò)我：“成長(cháng)是什么？“我毫不猶豫地回答：“年齡的成長(cháng)和心智的成熟”。我又被自己的回答為這一振，心想：“真的只是這樣嗎？我不禁陷入了沉思。后來(lái)經(jīng)歷了更多的事，我漸漸明白，成長(cháng)是一個(gè)蛻變的過(guò)程，是一個(gè)美麗與痛苦交織的過(guò)程。

　　成長(cháng)，莫過(guò)于摸滾帶爬，汗水淋漓，即使看見(jiàn)希望的蒼鷹從長(cháng)空中一躍而消失，也能堅定心中的信念，記得在一次元旦演出中，我們班狀況百出，先是隊員離開(kāi)，后又得不到支持。在力不從心的情況下，我們依然堅持了下來(lái)，沒(méi)有聽(tīng)天由命，沒(méi)有怨天尤人�？吹綗艄忾W耀掌聲熱烈的舞臺，我深刻體會(huì )到什么叫做“成長(cháng)”，那是一種一路披荊斬棘，最終看到勝利曙光的體驗�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，成長(cháng)的蛻變，便如蝴蝶經(jīng)過(guò)煎熬破繭重生的過(guò)程，但結果卻都是美麗的。唯有痛苦，才有美麗，躲在角落又憑什么指望世界給你萬(wàn)眾矚目？

　　成長(cháng)的過(guò)程，除了勇于接受上天賜予你的不如意，以頑強的'精神毅力去奮發(fā)拼搏外，還得以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去接受挑戰，因為在這條道路中，少不了無(wú)情的嘲諷�；蛟S只有學(xué)會(huì )無(wú)視一些無(wú)關(guān)緊要的謾罵，才能讓我們被世俗所蒙蔽的渾濁模糊的雙眼重新變得清澈溫暖。奧運會(huì )女子乒乓球冠軍鄧亞萍，從小便打得一手好乒乓球，可是因為個(gè)子矮，省隊不要她，在這種情況下，鄧亞萍吃的苦比以前更多，承受了常人所不能承受的痛苦，最終進(jìn)了國家人，成為萬(wàn)眾矚目的光芒！這些嘲弄，有的人會(huì )將它當作攔路的小石頭，一腳踢開(kāi)或繞道而行，有的人卻會(huì )將它當作巨大石塊壓在心口，使自己窒息而死。前者的心態(tài)，便是成長(cháng)。

　　“不要為打翻的牛奶哭泣”。許多人都總沉浸在過(guò)往，為往事傷感，躊躇不前，那不懂得往前看，尋找轉角的契機。有些人卻能重新振作，在承受痛苦的同時(shí)，享受著(zhù)成長(cháng)的體驗。

　　成長(cháng)是什么？成長(cháng)是酸甜苦辣，是喜怒哀樂(lè )，是稚嫩的面孔被歲月所洗禮，是單一的表情變得豐富，是破繭重生后的美麗，是對世俗紛擾的看淡。成長(cháng)，便是最美麗的痛苦，它能在目的地看到色彩斑斕。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 37

　　每個(gè)人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。

　　我在生活中也經(jīng)歷了許多痛苦。但那一次競選班長(cháng)的痛苦最令我難忘，因為我在那次痛苦中成長(cháng)了。

　　記得在那次班長(cháng)競選中，我以三票之差失利了，不能連任班長(cháng)。當時(shí)我十分傷心，失落感伴隨著(zhù)我�；氐郊�，我獨自一個(gè)躲在房間里抽泣，品嘗著(zhù)失敗的滋味，品嘗著(zhù)不被理解的無(wú)奈。第二天來(lái)到班里，在四周我再熟悉不過(guò)的同學(xué)的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學(xué)們在竊竊私語(yǔ)，議論著(zhù)我的落選。其中一位同學(xué)，也是我競選班長(cháng)的對手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你應該仔細反省一下你為什么沒(méi)被選上了！”我聽(tīng)了他的話(huà)，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細地回想我以前做過(guò)的事，看是否做錯了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個(gè)很好的建議，而身為班長(cháng)的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當眾嘲笑他是建議是“無(wú)稽之談”。我也想起，對別的同學(xué)的建議和意見(jiàn)，我也很少聽(tīng)得進(jìn)去。就是我的這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢，讓同學(xué)不再認同我，所以我落選了。而他，則當上了班長(cháng)。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對手，他讓我徹底清醒了。

　　從此之后，我不再是那個(gè)驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長(cháng)了，但老師讓我擔任了組長(cháng)。我好好地珍惜了這次寶貴的'機會(huì )，善待組中的每一個(gè)成員，如果他們提出了合理的意見(jiàn)和建議，我就虛心地接受。同學(xué)們都對我的轉變表示贊賞。

　　新的學(xué)期來(lái)了，又一次競選班長(cháng)。這次我為競選作了充分的準備，也相信已重新贏(yíng)得同學(xué)們支持的自己不會(huì )再落選。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，競選結果出來(lái)了，我以48票的高支持率重新當上了班長(cháng)。

　　經(jīng)過(guò)落選班長(cháng)這個(gè)痛苦，我懂得了一個(gè)道理：在遇到痛苦的時(shí)候，不應該垂頭喪氣，而應該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會(huì )在痛苦中成長(cháng)。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 38

　　面對翩翩起舞的蝴蝶，我想到了它輕盈背后的痛苦，在繭中，蝶蛹在黑暗里一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷痛苦的煎熬。它一定很苦惱，很孤獨，但它沒(méi)有放棄，終于為自己迎來(lái)了一片自由的天空，生命也因蛻變的繽紛美麗。

　　面對隨風(fēng)搖曳的.柳條，我想到了它在料峭春寒中彷徨，在曾經(jīng)的寒戰中，柳條在瑟瑟刺骨的痛苦中堅守著(zhù)報春的信念，不言放棄。終于，在春暖花開(kāi)之前，它舒展干柔嫩的身軀，裹著(zhù)暖暖的夢(mèng)，向著(zhù)陽(yáng)光盡情地舞蹈。

　　面對晶瑩圓潤的珍珠，我想到了孕育它的蚌，可以想象當初沙粒折磨它嬌嫩的身體時(shí)，那是怎樣的一種痛苦。它一定掙扎過(guò)，迷惘過(guò)，但它沒(méi)有放棄，在日復一日的痛苦中，它把那粒丑陋的沙粒包裹成身體中最燦爛的部分。

　　人生的道路并不是鮮花和鼓掌，坎坷泥濘在所難受。當夢(mèng)想與現實(shí)之間的道路被封堵，當你在事業(yè)的道路上遇到困難，你該的不是抱怨，也不是失去理智的發(fā)泄和放棄，而是堅持和忍耐�？礈誓愕哪繕擞啦环艞�。既使一時(shí)還未找到出口，被碰的頭破血流，既使要忍受議論和騷擾，你也要堅持住。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 39

　　小時(shí)侯，我們調皮，淘氣，經(jīng)常會(huì )磕磕碰碰，然后就會(huì )痛哭流涕�？赡阍诳薜臅r(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)——你正在成長(cháng)。每一滴眼淚，每一次的痛，都是你成功路上的墊腳石，都是你的經(jīng)驗。如果沒(méi)有它，你長(cháng)大后也許仍不懂事，永遠不會(huì )變得成熟。

　　這些都是疼痛所給予你的。你不該去埋怨它，說(shuō)它讓你失去了許多你不想失去得東西——童真，歡聲笑語(yǔ)``````反而有了不想現在就得到的-成熟�？墒�，在當你失去他們的'同時(shí)，你也得到了快樂(lè )，幸福，甚至于成功。

　　一次意外的傷害，能讓一個(gè)5歲的小女孩知道了哪邊是左，哪邊是右。她能忘記摔傷的疼痛，而體會(huì )到快樂(lè )與成就感。這就是一次成長(cháng)。

　　世界上著(zhù)名的鋼琴家，作曲家貝多芬。1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)，再沒(méi)有比這一打擊更沉重的了！然而，他卻從不放棄對音樂(lè )的追求，毅然創(chuàng )作出了許多有名的鋼琴曲，博得了人們的喜愛(ài)。在逆境中不屈服，堅韌不拔，這也是痛苦所給予的。這是一次成長(cháng)。

　　痛苦，是通向成長(cháng)的一條荊棘重重的艱難坎坷的路，但，它也是一條捷徑。

　　在痛苦中，我們懂得了許多；在痛苦中，我們得到了快樂(lè )，堅韌不拔的頑強精神；在痛苦中，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，但我們長(cháng)大了許多。之前所有的付出，所有流過(guò)的淚，都是值得的。

　　在痛苦中學(xué)會(huì )成長(cháng)，無(wú)論結晶成鹽或結晶成糖，都深深的埋進(jìn)心頭吧！

　　痛苦使我成長(cháng)作文 40

　　回到家，將書(shū)包重重地摔在桌上，然后走向床邊，將自己扔在床上，一動(dòng)也不想動(dòng)�？粗�(zhù)桌上的試卷被風(fēng)吹到地上，我無(wú)動(dòng)于衷。好累啊，初三剛開(kāi)學(xué)就感到了某種壓力。

　　“回來(lái)了，給你買(mǎi)的杭自菊放在桌上，泡了喝可以醒醒神�！眿寢屧趶N房里喊�！爸�道了!”我從床上起來(lái)，抓了幾朵菊花放在杯里，倒上水。比白開(kāi)水還難喝。幾朵花浮在上面，讓人心生煩厭。算了，不喝也罷。

　　媽媽進(jìn)來(lái)了�！澳阍趺从米蛲淼臏厮�泡茶呀?這樣泡出來(lái)的茶水一點(diǎn)菊花味都沒(méi)有�！薄胺凑�差不多�！薄安钸h了，菊花沒(méi)有經(jīng)過(guò)沸水的沖泡，就不能將香味完全散發(fā)出來(lái)，也不能起到醒腦作用。你呀，長(cháng)這么大連這點(diǎn)常識都沒(méi)有。我去給你換一杯�！眿寢屴D身出去了。

　　不久，有一股香味由遠及近。一杯菊花茶被端進(jìn)來(lái)�；ò暝谒�中舒展開(kāi)，靜靜地在水面沉浮，宛如一朵朵在水中盛開(kāi)的白蓮。香氣隨著(zhù)熱騰騰的水汽迎面撲來(lái)，人一下子清爽了許多。果然，溫水與熱水是有差別的。

　　“媽?zhuān)�謝謝你!”我內心一陣喜悅。是的，我想明白了。泡茶如此，人生亦如此。未經(jīng)歷熱水的.沖泡，不會(huì )有茶香;沒(méi)有經(jīng)歷挫折和痛苦的人生，便不能收獲成長(cháng)的碩果。

　　對于菊花而言，它在盛夏酷暑中生出枝葉，在秋風(fēng)秋雨中綻開(kāi)花蕾，在嚴寒環(huán)境中經(jīng)受考驗，而當烈烈的寒流到來(lái)時(shí)，它“寧可枝頭抱香死，何曾飄落隨北風(fēng)”，經(jīng)歷了血與火的洗禮!在風(fēng)霜雨雪的襲擊中，菊花長(cháng)得更飽滿(mǎn)，當它被呆摘時(shí)，它仍保持著(zhù)盛開(kāi)的姿態(tài)，將生命中最美麗的一面展示給別人，忍受與枝葉分離的痛苦!在這樣的重重磨難中，菊花完成了生命最艱難也最美麗的征程。但最后，它還要經(jīng)受熱水的洗禮，才將半年貯積的生命與清香又一次散發(fā)出來(lái)，成了它生命中最后一次完美的綻放。

　　對于我們的成長(cháng)而言，又何嘗不是如此?沒(méi)有“望盡天涯路”的迷惘，沒(méi)有“為伊消得人憔悴”的辛苦付出，又怎么會(huì )有那“驀然回首”的頓悟?正是那痛苦，讓“燈火闌珊處”的收獲漸漸明朗起來(lái)，照亮了腳下的路。只有經(jīng)歷過(guò)破繭成蝶的痛才算是完整的蛻變，才有翩翩起舞的美麗形象，于是，我不再逃避。所有的疲憊仿佛都隨著(zhù)香味飄散開(kāi)去，我滿(mǎn)懷信心和希望，接受成長(cháng)的洗禮。因為我知道，學(xué)會(huì )在痛苦中成長(cháng)是對生命的完整詮釋。因為我知道，我的成長(cháng)會(huì )因此一路清香飄逸。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 41

　　人的一生長(cháng)達幾十年甚至上百年，不可能不遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，國家的發(fā)展和進(jìn)步，不可能不遇到坎坷。遭遇挫折，面對苦難，我們該怎么辦？有人會(huì )選這毫不猶豫的退縮，有人會(huì )選者不顧一切的奮進(jìn)，我們要學(xué)會(huì )在痛苦中成長(cháng)。

　　因為生活的艱難我們時(shí)�？释�的是溫暖的關(guān)心和呵護，柔情與安慰。其實(shí)，正因為生活的艱難我們更需要那種痛苦在身上。這樣，他才能使我們懂得怎樣經(jīng)受風(fēng)雨的吹打，如何汲取生命的養料。

　　陶淵明——詩(shī)化人生的代表，他本來(lái)是身處于官場(chǎng)，可謂仕途不順，無(wú)數的污水朝他涌來(lái)，但她并沒(méi)有一蹶不振而萎靡人生，相反的，他開(kāi)始了一種有意義的人生。陶淵明面對人生中的痛苦，理性的懸著(zhù)寧一種環(huán)境生存，他回歸大自然，從此，再無(wú)心底之波瀾，無(wú)情感之波涌，無(wú)大起的起落，只覺(jué)心馳，只覺(jué)神往。這種因遭受痛苦之后而選擇安靜的生活也是成長(cháng)的方法。

　　當然，還有與陶淵明不同選擇的司馬遷。他選擇在遭受痛苦之后不平凡的成長(cháng)。當他遭遇酷刑而無(wú)慍色，偉大的史學(xué)家在痛快死與隱居活之間做出了重大抉擇，這也意味著(zhù)他經(jīng)受痛苦之后，依然頑強的成長(cháng)。司馬遷終以自身才卻修得了精神飽滿(mǎn)，他憑借堅強的意志寫(xiě)下了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。為后人做了良好的榜樣。

　　成長(cháng)的日子里，有酸橄欖，有苦辣椒，也有奮斗的艱辛，成長(cháng)的'淚水，試問(wèn)，如果我們沒(méi)有經(jīng)受生活中的磨練，我們會(huì )茁壯成長(cháng)嗎？答案是否定的。試想，著(zhù)名文人科學(xué)家不都是經(jīng)歷長(cháng)期的失敗而發(fā)現新事物，總結新規律為后人提供巨大的寶貴財富嗎？面對生活中的痛苦我們應該學(xué)會(huì )選擇，讓痛苦化為前進(jìn)的動(dòng)力。

　　痛苦，成長(cháng)的動(dòng)力。只有不斷經(jīng)受磨難才能讓有限的生命發(fā)出無(wú)限的光彩。陶淵明，司馬遷和古代近代的文人如斯，我們亦然，他們在風(fēng)雨中不斷成長(cháng)，只為是自己變得更堅強。平凡的生命在重生后將和偉大的太陽(yáng)一樣永恒！

　　痛苦使我成長(cháng)作文 42

　　星期三早上，清脆的上課鈴響了，老師快步走上講臺，微笑的對大家說(shuō)：“你們喜歡玩游戲嗎?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“喜歡�！崩蠋熜�布游戲的名字叫“親情測試”。

　　游戲的準備工作是，每人撕一張潔白的`紙，一根圓珠筆，同學(xué)們都哈哈大笑，都不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。老師讓我們在這種潔白的紙上寫(xiě)出自己最?lèi)?ài)的五個(gè)人，我寫(xiě)了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥。

　　游戲開(kāi)始了，圓珠筆成了鋒利的刀子，老師讓我們用鋒利的刀子劃掉一個(gè)，就表示他永遠離我而去，我實(shí)在不忍心劃掉，可是，這是游戲規則，我必須遵守，我劃掉了爺爺，可是爺爺每天接送我上學(xué)，我實(shí)在不忍心劃掉爺爺。老師讓我們再劃掉一個(gè)人，我劃掉奶奶，可是，一想奶奶平時(shí)很關(guān)心我，我不想讓奶奶離我而去，我把奶奶劃掉，我的心像針扎了一樣痛，就這樣，我把所有的親人都劃去了，所有的親人離我而去，我感覺(jué)天塌了一樣，世界上所有的親人離我遠去，我的心都碎了，教室里都是哭聲，此時(shí)此刻，同學(xué)們仿佛從天堂掉到地獄一樣。

　　游戲結束了，我才知道老師讓我們做這個(gè)游戲的目的是讓我們珍惜親情，珍惜跟親人在一起的美好時(shí)光。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 43

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們個(gè)子越來(lái)越高，娛樂(lè )和玩耍的時(shí)間越來(lái)越少了，作業(yè)也越來(lái)越多。

　　我慢慢長(cháng)大了，真懷念小學(xué)低年級的日子。時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼，就到小學(xué)五年級了。和原來(lái)的.時(shí)光對比，那時(shí)真幸福！

　　在小學(xué)一、二年級，我們上著(zhù)多彩的課程，有體育、體活、音樂(lè )、美術(shù)等等許多課程�？墒�，快樂(lè )的時(shí)間總是很快，漸漸地，學(xué)校把副科一一減去了。

　　到了二年級，因為二年級的課程變難了一點(diǎn)點(diǎn)兒，學(xué)校就把體活課減去，體活課變成了數學(xué)課。

　　到了三年級，因為學(xué)生要開(kāi)英語(yǔ)課了，學(xué)校就把健康課去掉，健康課改為了英語(yǔ)課。直到四年級的時(shí)候，下午改成三節課了，才又加上了健康課，可是時(shí)間不長(cháng)，不知什么原因又去掉了。

　　還有更糟糕的。

　　在一年級時(shí)作業(yè)極少，語(yǔ)文和數學(xué)加起來(lái)，不到10鐘就做完了。

　　到了二年級20分鐘做完作業(yè)，三年級30分鐘做完作業(yè)，四年級40分鐘做完作業(yè)，到了五年級竟然得用一小時(shí)。

　　作業(yè)的難度也發(fā)生了極大的變化，竟然由簡(jiǎn)單一下便到了困難。

　　真希望能回到一、二年級，可是時(shí)間是不可能倒流的，只能是我們去面對困難，去戰勝困難，成就更大的目標。

　　痛苦使我成長(cháng)作文 44

　　長(cháng)大也許真的就是一種痛苦，伴著(zhù)痛苦的時(shí)候，我們能做的是什么？——題記

　　隨著(zhù)時(shí)間的銳利的成長(cháng)，我越發(fā)的感覺(jué)到時(shí)間真的是一個(gè)可怕的東西，也學(xué)我們還沒(méi)察覺(jué)，可能我們還太年輕，不能旁觀(guān)衰老已悄然而至，但周?chē)�的事物已�?jīng)慢慢的折射出我們的成長(cháng)經(jīng)歷。

　　不知從何時(shí)起，變得多愁善感。不知從何時(shí)起，開(kāi)始喜歡抬頭望著(zhù)那蔚藍的天空，不管那燦爛的陽(yáng)光多么刺眼，就算被那強烈的光線(xiàn)刺得流淚也不所惜。

　　小心翼翼的拂去珍藏童年記憶的盒子上的灰塵，童年的氣息是那么熟悉，可是不知為什么在瞬間感覺(jué)到那氣息卻變得離自己太遙遠了。孩時(shí)的話(huà)語(yǔ)，孩時(shí)的詩(shī)句，孩時(shí)的游戲，猶如警鐘長(cháng)鳴。警示著(zhù)我們，時(shí)間過(guò)去了。我們已不再是那一個(gè)個(gè)不懂事的孩子了。想起兒時(shí)我們一起共歡的時(shí)光，面對那時(shí)間的過(guò)去，心中不經(jīng)泛起點(diǎn)點(diǎn)哀傷。畢竟還是的時(shí)光是最爛漫的.，永遠感受不到愁苦。

　　記得小時(shí)候最喜歡的就是過(guò)年，但是現在居然畏懼過(guò)年了�？偸怯X(jué)得覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快，想去抓卻總是抓不住。任憑你撕心裂肺的呼喊，可時(shí)間就是如此殘酷，頭也不回的向前飛逝。

　　長(cháng)大了，青春賦予我們活力，卻在此時(shí)總總痛苦也悄然而生。發(fā)現身邊的一切都是那么可怕，似黑非黑，似白非白的世界。讓人覺(jué)得長(cháng)大后的世界有著(zhù)太多虛偽，童年的回憶太過(guò)于純真，也許童年的回憶與成長(cháng)后的世界之間注定有著(zhù)一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。

　　長(cháng)大了，女生不再是以前的女生，嫣然變得文靜了，變得愛(ài)美了，有事沒(méi)事總該照鏡子了，變得愛(ài)打扮了，變得多愁善感了，再也不為一點(diǎn)點(diǎn)小事而哭鼻子了。

　　長(cháng)大了，男生不再是以前的男生了，嫣然變得愛(ài)�？崃�。有事沒(méi)事總愛(ài)在女生面前炫耀了，變得愛(ài)打籃球了�？傁Ｍ�一旁的她們看見(jiàn)自己的颯爽英姿。

　　有事沒(méi)事總該趴在窗子前看那棵深秋時(shí)期泛黃的樹(shù)葉。翩翩然從樹(shù)上飄落，總喜歡把自己關(guān)在房里，看著(zhù)那令人心痛的語(yǔ)句；聽(tīng)著(zhù)帶著(zhù)淡淡哀傷的歌，戀上那不該有的寂寞。

　　越是長(cháng)大越是孤單，時(shí)常感到寂寞給自己帶來(lái)的痛苦，從那寂寞中感到青春給自己帶來(lái)的不同感觸，本是沒(méi)有長(cháng)大卻總喜歡裝出一副大人的樣子。

　　面對時(shí)光的流逝，我們能有這什么哀嘆，只能?chē)@服命運的強悍，但我們要背上青春的行囊，踏上那并不平坦的青春道路上，伴著(zhù)那青春的旋律，就算路上有再大的風(fēng)雨，再多荊棘也要高昂著(zhù)頭向往前方。

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