精選一件痛苦的事作文匯總六篇

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的一件痛苦的事作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一件痛苦的事作文 篇1

　　在不知不覺(jué)[注: 知：知道；覺(jué)：覺(jué)察。沒(méi)有意識到，沒(méi)有覺(jué)察到�，F多指未加注意。]中，已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。在小學(xué)的五年生活中，有許多燦爛的回憶。以前總覺(jué)得讀書(shū)是件很痛苦的事，而十分討厭讀書(shū)。但是隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我懂得了許多。其實(shí)，讀書(shū)并不完全是痛苦的，它包含著(zhù)許多我們平時(shí)尋找不到的東西——那就是快樂(lè )。我向往快樂(lè )。希望生活中每一天都充滿(mǎn)快樂(lè )，但是每一年的暑假都是單調乏味。天氣干燥的緣故，使得大家都耗在家里不出來(lái)，我也懶得去找他們玩，也貓在家里，整天除了看電視還是看電視。一復一日。這種生活方式令我厭倦。我無(wú)可奈何[注: 奈何：如何，怎么辦。指感到?jīng)]有辦法，只有這樣了。]�，F在的我是五年級畢業(yè)生，下學(xué)期就要升入初中了，進(jìn)入另一種新環(huán)境，過(guò)一種新生活，也不知道在那里等待我的將會(huì )是什么。但我現在唯一棉隊的問(wèn)題就是以我現在的學(xué)習成績(jì)在那上千名學(xué)生中是否能夠有個(gè)穩固的地位?我幾天尋思過(guò)來(lái)，索性決定去補課，去補課可解決我的學(xué)習問(wèn)題，又能改變我的生活方式，一舉兩得，何樂(lè )而不為[注: 有什么不樂(lè )于去做的呢？表示愿意去做。]呢?

　　爸媽也支持我，就這樣，我又走向了讀書(shū)的“天堂”。

　　在這里補了幾天的課，我感覺(jué)很好，在這里，不但學(xué)到了未學(xué)過(guò)的知識，也找到了生活中的缺角(缺少了的角色——師爺注)——快樂(lè )。我所向往的快樂(lè )又飛回我的身邊，它無(wú)時(shí)無(wú)刻地環(huán)繞著(zhù)我旋轉，使我每天眉開(kāi)眼笑[注: 眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。]，不象以前那樣愁眉苦臉[注: 皺著(zhù)眉頭，哭喪著(zhù)臉。形容愁苦的神色。]了。這里的每一天都有我們快樂(lè )的空間，我們去登山，來(lái)戲水......以后還有更有趣的事，感覺(jué)真的很好。

　　可是，補課又讓我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜歡看電視，現在倒覺(jué)得看電視不看沒(méi)有關(guān)系了，氣人的是沒(méi)有懶覺(jué)可睡了。每天五點(diǎn)半就必須起床，六點(diǎn)就必須來(lái)到這里讀書(shū)。每一個(gè)早晨，從床上起來(lái)時(shí)，都昏昏沉沉的還想睡覺(jué)，可繼續睡下去的話(huà)，就會(huì )遲到了。因此，愛(ài)睡的我也只好無(wú)奈地從床上爬起來(lái)。

　　在補課期見(jiàn)，我感覺(jué)不錯，雖然，有怨言，有痛苦。但都以被快樂(lè )沖走，被快樂(lè )代替了，被快樂(lè )淹沒(méi)。經(jīng)過(guò)這一次有生以來(lái)[注: 從出生到現在。]第一次特別的補課，我不再那么討厭讀書(shū)了。

一件痛苦的事作文 篇2

　　星期日的下午，爸爸帶我去拔了牙齒。

　　剛進(jìn)牙科室，醫生就讓我躺在一把像床一樣的椅子上。醫生看了看我的牙齒說(shuō)：“你的乳牙還沒(méi)拔，新牙怎么就長(cháng)出來(lái)了呀？”“這顆牙齒你得趕緊拔掉，還 有正常人應該室上牙蓋下牙，你怎么成了下牙蓋上牙了呢？得用鐵絲固定一下了�！蔽衣�(tīng)了心想：鐵絲固定起來(lái)會(huì )不會(huì )疼呀？醫生是不是像外公一樣用手給我拔的 呀？忽然，醫生拿出了一把像尖嘴鉗一樣的東西，讓我張開(kāi)嘴巴，夾住我的牙齒用力一拔，還沒(méi)等我搞清楚室怎么回事，“咔嚓”一聲，我的牙齒就被拔了。

　　咦，拔牙怎么一點(diǎn)也不痛呀？難道牙齒還沒(méi)拔下嗎？我正傻乎乎地看著(zhù)醫生，這時(shí)，醫生說(shuō)：“好了，拔完了你咬一塊棉花吧！”醫生還叮囑我十五分鐘后才能把棉花扔了，然后再吃一只冰淇淋。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暗暗高興：哎喲，拔牙還能獎勵一只冰淇淋呢！下次我還要到醫院來(lái)拔牙。

一件痛苦的事作文 篇3

　　當老師總有很多快樂(lè )的事情�？擅看我婚_(kāi)始批改作文，我便頭疼了。你一定想知道，作為一個(gè)語(yǔ)文老師的我，為什么會(huì )有這樣的感受？

　　從開(kāi)學(xué)到現在，總共寫(xiě)了四次作文了，頭兩次的作文寫(xiě)得非常糟糕，由于批改和評講的時(shí)間拉得太長(cháng)，學(xué)生們似乎對于自己作文寫(xiě)得好壞不以為意。

　　其實(shí)每次的作文我都進(jìn)行了詳細的'評講，告曉學(xué)生們如何抓住題目，進(jìn)行定位，定主題，寫(xiě)出特色，并展現真情實(shí)感。

　　在寫(xiě)這次作文之前，剛剛評講完如何寫(xiě)“我最敬愛(ài)的人”。當時(shí)具體的對人物作文的描寫(xiě)進(jìn)行了一番苦教，并告誡他們寫(xiě)作要表露出真摯的情感，可以夸張，但不是虛假。同時(shí)也希望學(xué)生們在這次習作中能將課堂上所學(xué)的作文知識運用在這次文章中。

　　帶著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)希望，一點(diǎn)點(diǎn)希冀，我翻開(kāi)了第一篇文章。通讀了一遍，心開(kāi)始涼了。反復和學(xué)生強調，可以借鑒別人的好詞好句，但不要抄襲。結果，第一篇便是通篇“借鑒”到小學(xué)教材全解的。

　　我想，有個(gè)別現象是很正常的。不要因為一個(gè)人便對整個(gè)班都失望了，這樣對那些用心寫(xiě)作的孩子不公平。

　　平復了一下心情，又硬著(zhù)頭皮翻開(kāi)了第二本作文本。粗略的瀏覽了一遍，憑借以前三次的作文水平，我便知道，這又是一篇抄襲的文章。以學(xué)生們現在的知識儲備和語(yǔ)言掌握，是寫(xiě)不出這樣的好文章的。我失望極了，像焉了的茄子一般。

　　在我的反復說(shuō)教中，學(xué)生們竟然還是不知悔改，一點(diǎn)也沒(méi)把我的話(huà)放在心上。我總覺(jué)得，教學(xué)是要引導的，學(xué)生是主體，而老師只是一盞啟明燈�？礃幼�，不實(shí)行一些特別手段對待這些反復抄襲的學(xué)生是無(wú)法讓你們收斂了。

　　接著(zhù)批改了第三個(gè)孩子的，與前兩篇一樣，借鑒的太多，留下了太多的痕跡。當時(shí)，我把筆一摔，真有一種沖動(dòng)，不再往下批改了，任由你們的作文胡鬧去。

　　可一靜下心來(lái)，便覺(jué)得自己不能這樣做。還有許多孩子的勞動(dòng)成果等待我去挖掘，去發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，去欣賞他們的美。

　　把心一橫，我便繼續批改作文了。這回，一篇筆跡雋秀的作文呈現在我面前，頓時(shí)心放松了一點(diǎn)。心想，不知是不是抄襲的將字寫(xiě)得那么漂亮。往下讀后，驚喜的發(fā)現是一篇很好的文章。描寫(xiě)的是小學(xué)時(shí)她曾經(jīng)也抄襲了作文，可老師卻用了別樣的方式教育了她，寬容了她，讓她至此以后深受感動(dòng)，將文章寫(xiě)好，不負老師的期望了。這是丘江秦的文章，她寫(xiě)得這樣難忘的一件事情，也深深地感動(dòng)了我。

　　是的，好的文章，不僅是要主題明確，并且要注入自己的真情實(shí)感，就好像現在這篇文章一樣。我想，靜心的往下改，一定還能看到美的存在。

　　一組的作文總算在一節課里批改完了。讓我頭疼的是，還有孩子不誠實(shí)守信，有抄襲的嫌疑。但讓我欣慰的是，曾經(jīng)讓我一度擔心，一度頭疼的孩子--張有福，居然自發(fā)的寫(xiě)出了一則童話(huà)故事。我想，孩子們還是有進(jìn)步的空間的。不論他們有時(shí)多么的惹我生氣，但也不能忽略了他們也有可愛(ài)和優(yōu)秀的一面。

　　是的，人不可貌相，海水不可斗量。

　　我希望，接下來(lái)的作文批改中，可以不再頭疼，可以舒心一笑。

一件痛苦的事作文 篇4

　　在我不長(cháng)的成長(cháng)記憶里，有著(zhù)很多小故事，有的故事如星星般耀眼，也有傷心的，后悔的，催人淚下的??有的我已記不清，但是有一件事一直伴我成長(cháng)。今天我想講講它——獲獎。

　　那是一次在坎坷道路上的奮斗，一次在大山腳下的奮發(fā)。最終，我成功了。我也曾在障礙面前停滯不前，也曾流淚，但是，在付出努力后，我成功了！

　　這是一次英語(yǔ)朗誦比賽。臨近比賽那幾天，我非常緊張。緊張到后來(lái)，我想打退堂鼓了。在極度不情愿的心理下，我氣憤地撕下了那頁(yè)要我背的六級英語(yǔ)文章。到最后，為了不去比賽，我竟然在比賽前一天的晚上故意把自己凍病了。這一切，媽媽都看在眼里，她沒(méi)有責備我，只是默默地把書(shū)黏貼好。我能感覺(jué)到她很難過(guò)。

　　到比賽那天，天下著(zhù)雨，我認為自己又增加了一個(gè)不去的理由，這樣媽媽總會(huì )允許我不去了吧吧？然而媽媽說(shuō)：“你就是一般的感冒，今天就是下刀子也得去�！蔽业男睦餂鐾噶�。媽媽說(shuō)，拿不拿獎沒(méi)所謂，只要我站在舞臺上完整的把比賽過(guò)程完成，我們就成功了，膽量是練出來(lái)。我看自己是逃不掉了，就只好去了。

　　我完全不知道自己在比賽中的表現是怎樣的。然而，在我演講完畢的那一瞬間，我的精神放松了，心中緊張的壓迫感也消失了。那一剎那，我直覺(jué)得我十分了不起，我終于完成了演講，在極度緊張的情況下還完成了演講。

　　但是評委的一句話(huà)使我心中掠過(guò)一絲被槍殺的絕望，他問(wèn)我：“你在學(xué)校也用這么小的聲音講話(huà)嗎？”啊??他竟然聽(tīng)不到我聲音嗎？我的大腦懵了。我想到了父母對我的期待，我付出的努力，老師們對我的輔導，如果我不獲獎，怎么對得起這一切？我回到座位上，耳邊的嘈雜仿佛是父母的責罵，窗外投來(lái)的陽(yáng)光仿佛是父母失望的目光。那一刻，我渾身都麻木了，覺(jué)得自己被失敗的雨淋了個(gè)濕透。想想我在比賽中的緊張樣吧，緊張的心理使我本來(lái)就發(fā)熱的腦袋都著(zhù)了火了，不得獎也在情理之中，原本也沒(méi)指望過(guò)，再說(shuō)，不管名次如何，只要站在這偌大的舞臺就是勝利！我安慰著(zhù)自己�；氐郊�，我翻開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，看到被媽媽修好的那頁(yè)，不由得一楞。媽媽在我身后說(shuō)：“我們走過(guò)來(lái)了呀！”

　　回到了學(xué)校，我卻被告知得了名次，第三名！這突如其來(lái)的喜悅像陽(yáng)光從天而降，把我身上失敗的雨水給曬干了。這出乎意料的喜事還是給我的心插上了翅膀，我看著(zhù)窗外的樹(shù)搖動(dòng)枝干像在為我自豪，再瞧瞧花，剛剛還閉合的花瓣是為我驕傲的張開(kāi)嗎。

　　這個(gè)經(jīng)歷使我明白，沒(méi)有什么能打敗我，只有自己先倒下了。這個(gè)記憶使我懂得，堅持總是會(huì )有收獲的，所有的成功或失敗都會(huì )成為我成長(cháng)的記憶。

一件痛苦的事作文 篇5

　　人生下來(lái)就是追求幸福，也要經(jīng)受磨難的。生活永遠不會(huì )是一帆風(fēng)順的。

　　我們往往推崇快樂(lè )，懼怕痛苦，但是痛苦又何嘗不是一種美麗?如果沒(méi)有痛苦與挫折，就不會(huì )產(chǎn)生快樂(lè )，快樂(lè )與痛苦其實(shí)是并存相對的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)的。在人生的旅途中，重要的不是結果，而是過(guò)程。如果旅途中總是一帆風(fēng)順一成不變乏味單調那又有什么快樂(lè )幸�？裳阅�!人生是由許許多多的因素部分組成，有困難、有幸福、有悲傷、有歡樂(lè )，而正是有了這些，我們的生活才變得豐富多彩，我們的眼界才變得遼遠開(kāi)闊!我們也才能在與這些痛苦與悲傷的斗爭經(jīng)歷中，在享受人生的幸福與快樂(lè )中，認識世界完善升華自己，才會(huì )使自己的人生更加豐富絢麗更加耀眼奪目。

　　如果人生是一座高山，我們把懸崖峭壁比作痛苦，把蒼松綠蔭比作幸福，那么這些懸崖峭壁的痛苦和蒼松綠蔭的幸福，才構成了高山的雄奇壯觀(guān)才顯得高山那永恒的偉岸!

　　如果人生是一條河流，我們把急流險灘比作痛苦，把平寬和緩的流水比作幸福，正是由這一個(gè)個(gè)急流險灘的痛苦與和緩流水的幸福才讓江河顯得綺麗壯觀(guān)，才讓江河顯得的一泄千里氣勢磅礴! 所以，我們要笑著(zhù)去唱生活的歌謠，勇于面對坎坷失敗，勇于承受痛苦與挫折，拿出“亮劍”精神，忍受、戰勝痛苦，來(lái)得到人生更多的快樂(lè )和享受人生奮斗的美麗。 因此，痛苦又何嘗不是人生的一種美麗呢?

一件痛苦的事作文 篇6

　　今年暑假，我經(jīng)歷了一件痛苦的事。

　　有一天，爸爸不知從哪抱來(lái)一只小狗。它全身長(cháng)著(zhù)黝黑發(fā)亮的毛，摸上去毛茸茸的，十分舒服。一雙圓圓的眼睛滴溜溜的，顯得特別機靈。我一見(jiàn)到它，就喜歡上了這只小黑狗，不時(shí)逗它玩，還給它洗澡、喂食······才幾天，我就和小狗產(chǎn)生了深厚的友誼。

　　但是，好景不長(cháng)，一件可怕的事情發(fā)生了。那天，我正咬著(zhù)筆桿，苦思冥想地做著(zhù)作業(yè)�？墒沁@題好像在和我“繞圈子”，我怎么都想不起來(lái)怎么做，于是拼命地跺腳。小狗看見(jiàn)了，“汪汪”地叫，好像在幫我分擔“憂(yōu)愁”�？晌移�不領(lǐng)“情”，朝它大叫：“你這臭狗，就知道叫，別的什么都不會(huì )，看我不把你踢出去�！碑敃r(shí)我也不知道怎么想的，“咚”地一聲就把它踢了出去，然后就去做作業(yè)了。過(guò)了很久，我做好了作業(yè)，氣也消了，小狗卻不見(jiàn)了，所以我就拼命地四處找。最后在田野里找到了它，可是，他已經(jīng)死了，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，我挖了一個(gè)坑，把它埋了�？墒俏倚睦锖懿皇亲涛�。

　　經(jīng)過(guò)這件事以后，我明白了：做任何事，都要三思而行，不然就會(huì )造成令人悲傷痛苦的結果。

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