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【精選】痛苦作文600字錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的痛苦作文600字7篇，歡迎大家分享。
痛苦作文600字 篇1
泰戈爾曾寫(xiě)過(guò)這樣一首詩(shī)：“河的此岸暗自嘆息：‘我相信，一切快樂(lè )都在對岸�！拥谋税兑宦曢L(cháng)嘆：‘唉，也許，幸福盡在對岸�！�
這首詩(shī)還有一個(gè)耐人尋味的名字，叫“錯覺(jué)”。我相信，河的此岸和彼岸都有自己的歡樂(lè )和困苦�？删烤故呛拥哪囊贿吀鼩g樂(lè )，究竟是哪一邊產(chǎn)生了錯覺(jué)呢？
史鐵生曾說(shuō)：“我常以為是丑女造就了美人，我常以為是愚氓舉出了智者，我常以為是懦夫襯照了英雄，我常以為是眾生度化了佛祖�！倍�，常以為是痛苦成就了快樂(lè )。
19世紀的歐洲曾涌現出一批空想社會(huì )主義者，他們力圖建造一個(gè)沒(méi)有剝削，沒(méi)有奴役的社會(huì )，就是所謂的烏托邦。他們幻想烏托邦中的人們沒(méi)有艱難苦恨，一切順心遂意，四周風(fēng)景優(yōu)美，內心怡然自得�？蛇@樣的想法被其他思想家們視作白日夢(mèng)。我以為，在烏托邦中，人們摒棄了苦恨，或者說(shuō)將一切煩惱與痛苦的可能降到最低，聽(tīng)起來(lái)美好極了，可真的身處其中時(shí)，必將對席卷而來(lái)的快樂(lè )感到麻木，最終，快樂(lè )不復快樂(lè )，烏托邦不復存在。
世間萬(wàn)物本該如此，希望與絕望共舞，痛苦與快樂(lè )并存。就像太陽(yáng)，它每時(shí)每刻是夕陽(yáng)也都是旭日。當它在地球這邊熄滅著(zhù)走下山去收盡蒼涼殘照之際，正是它在地球的另一邊燃燒著(zhù)爬上山巔散布烈烈朝暉之時(shí)。就像河的此岸與彼岸，它們都產(chǎn)生了錯覺(jué)，歡樂(lè )的確在對岸，卻不盡在。它們都痛苦，所以它們都快樂(lè )。
人這一生就如河的此岸與彼岸一樣，馬不停蹄地追尋著(zhù)自以為是的幸福，結果只能像錢(qián)鐘書(shū)先生說(shuō)的那樣：“困在城里的人想出去，在城外的人卻想沖進(jìn)來(lái)�！本科湓�，還是沒(méi)有珍惜自己的快樂(lè )，更沒(méi)有重視自己的痛苦。不論是河的此岸還是彼岸也都不用再爭，細數那些歷歷在目的痛苦，如煙一般地飄過(guò)，自此心中一片清明，痛苦也成享受。
痛苦作文600字 篇2
現代人非常需要痛苦，因為他們并未真正感到痛苦的苦之處，才會(huì )出現在別人遇到困難災害的時(shí)候，幸災樂(lè )禍，視而不見(jiàn)，事不關(guān)己的各種現象，如果每個(gè)人面對痛苦時(shí)，人們會(huì )變得更加堅強，有骨氣，下次面對困難時(shí)便無(wú)所畏懼了，困難是一個(gè)并不陌生的字眼，困難是痛苦的根源，我們面對痛苦是如何的呢？
新聞上曾報道過(guò)這樣一則新聞，“霍金得了一種腦癱病，這對于一個(gè)成功人士來(lái)說(shuō)，是多么大的一個(gè)痛苦，但他在痛苦下并不畏懼……”我們面對痛苦都應該像他一樣，不敗在痛苦的腳下，痛苦對于社會(huì )來(lái)說(shuō)，是一種鍛煉能力的機會(huì )。
有一個(gè)事例說(shuō)了一個(gè)人是這樣死的，一位囚犯在監獄里缺血，醫生在幫他輸血的過(guò)程中，此囚犯居然給嚇死了。這讓人聽(tīng)了多么的荒謬，都不敢相信，這為什么死了，就是因為囚犯在面對痛苦時(shí)，持一種消極的態(tài)度，他以為自己快要死了，很痛苦，最后真的被自己給嚇死了，我們不應該擁有這種態(tài)度面對痛苦，痛苦并不可怕，可怕的是你如何去面對痛苦。
面對痛苦，每一個(gè)人都不希望面對，甚至有的人選擇逃避，這種做法有用嗎？痛苦不能避免，卻能消除，它能夠使軟弱的人變得堅強，使弱者變成強者，有的人認為痛苦并沒(méi)有降臨到他的身上，這說(shuō)明了這個(gè)人一直持有積極的態(tài)度面對生活，以至于痛苦來(lái)臨時(shí)都未發(fā)現，也有好多人認為在自己的生活中到處都是痛苦，令自己喘不過(guò)氣來(lái)，這就是持消極態(tài)度的'不良之癥，使自己不快樂(lè )。
面對痛苦勇敢點(diǎn)，積極點(diǎn)，生活會(huì )更加美好，更加有希望，面對痛苦的態(tài)度會(huì )決定你的成敗，你的心情，生活如此多嬌，為何要懼怕
痛苦，痛苦并不是永久的，它只是站在你的態(tài)度上發(fā)生改變，想讓生活美好，請持積極態(tài)度面對痛苦。
痛苦作文600字 篇3
上周 星期一到星期五是軍訓，我真高興。
星期一早上我們班同學(xué)坐車(chē)來(lái)到軍訓地點(diǎn)，下了車(chē)，我們來(lái)到軍訓地點(diǎn)，當時(shí)差不多是中午了，教官帶我們參觀(guān)了一下軍訓的地點(diǎn)，軍訓地點(diǎn)有個(gè)很大的操場(chǎng)，叫夏操場(chǎng)。教官還把我們班帶到男生宿舍，并給我們班同學(xué)安排了睡覺(jué)的位置。
吃中午飯時(shí)教官給我們班安排了一下位置，我是，每天兩人值日，一桌十人，那個(gè)飯菜沒(méi)了小助長(cháng)就要去加，等那兇的要死的教官說(shuō)開(kāi)飯了，大家都狼吞虎咽的吃起飯來(lái)。我覺(jué)得有個(gè)教官超會(huì )誤會(huì )人，我怕大家搶飯勺，說(shuō)安路對順序盛飯，那個(gè)教官就用皮帶打我頭，要不是我安排順序早就吵起來(lái)了。我們班人胃口差不多，所以好吃的菜搶吃，不好吃的菜沒(méi)人動(dòng)，就像吃番茄炒雞蛋，教官一說(shuō)開(kāi)飯了，大家就爭先恐后的搶番茄炒雞蛋。吃完飯我們班的同學(xué)去睡午覺(jué)了。
下午，訓練完后，我們去吃飯。今天的晚飯有番茄炒雞蛋，這是我們班大多數人喜歡吃的菜，教官一說(shuō)開(kāi)飯了，同學(xué)就像三天沒(méi)吃飯一樣去搶番茄炒雞蛋，我的好朋友林燕恒一拿起勺子，番茄炒雞蛋就被搶沒(méi)了！所以吃飯慢的人在軍訓學(xué)到了吃飯快。吃飯最可愛(ài)的是辛德明，吃飯時(shí)，就數他的樣子最狼狽，吃完飯，就數他吃的地方最?lèi)盒摹?/p>
吃完飯洗澡，那真是太好玩了，袁圳楠穿個(gè)底褲說(shuō)我是底褲超人。有人說(shuō)外面有女生偷看，把我們嚇了一大跳。
洗完澡睡覺(jué)。
因為早上6：20起床，大家很快睡著(zhù)了，有人的呼嚕聲驚天動(dòng)地呼嚕，呼嚕，呼嚕。
軍訓是多么痛苦而又多么有趣！
痛苦作文600字 篇4
我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途,在坎坷中奔跑,在挫折里涅盤(pán),憂(yōu)愁纏滿(mǎn)全身,痛苦飄灑一地。我們累,卻無(wú)從止歇;我們苦,卻無(wú)法回避。--馬爾克斯《百年孤獨》
雄鷹在嘗試著(zhù)數次跌落的苦痛，才能翱翔于天空；河蚌在經(jīng)歷了百次磨煉的疼痛，才能生產(chǎn)出珍珠；陽(yáng)光在摸索了幾億光年的道路，才能灑滿(mǎn)了大地。這是他們生來(lái)就應有的能力嗎？答案不言而喻，一定不會(huì )。那么是什么讓它們成就了這一切？
艱苦奮斗，雄鷹，不是不怕痛苦，也不是它自己傻。而是內心有一個(gè)堅定的愿望：我要飛向天空，找到屬于我的那片天。也許是它不想被別人嘲笑，或許它想成為自己父母的驕傲，但是它更想，能夠邁出這愿望的第一步，決心。雄鷹總有一句話(huà)掛嘴邊：一花凋謝荒蕪不了整個(gè)夏天，一次挫折打敗不了整個(gè)人生。
樂(lè )觀(guān)豁達，河蚌，你為什么這么愚蠢，把光環(huán)都讓給了珍珠，人們只記得珍珠那璀璨的光華，不住的贊嘆。人們總會(huì )遺忘，他們總是會(huì )忘記誕生珍珠這么卑微的河蚌。但河蚌卻如是的想：人類(lèi)一定要好好對待珍珠，它可是我的驕傲啊。
堅持不懈，陽(yáng)光，在穿越了·7公里的路途中，是否產(chǎn)生退卻，答案是：否，假如，哪一天陽(yáng)光退卻了，那我們就看不到某一天的陽(yáng)光了。若你要問(wèn)，陽(yáng)光憑著(zhù)什么穿越了這么久的路途，陽(yáng)光必然回答：堅持，在堅持不下去的時(shí)候再堅持一下。
這樣鮮活的例子還有很多，比如馬云，比如林丹，比如張繼科等等，莫不是在遭受風(fēng)吹雨打才練就一身本領(lǐng)，才能屹立于亂世之中。
讓心，在陽(yáng)光下學(xué)會(huì )舞蹈；讓靈魂，在痛苦中學(xué)會(huì )微笑。
痛苦作文600字 篇5
痛苦無(wú)處不在，肉體上的，精神上的，只要你是有血有肉，痛苦就會(huì )一直陪伴著(zhù)我們，面對痛苦，我們要學(xué)會(huì )享受痛苦，而不是逃避。
面對痛苦，大多數人選擇忍耐，墮落。其實(shí)，享受痛苦，就是享受成功的喜悅。
有一個(gè)人，他雖然不能下地走路，癱瘓數十年，都不能說(shuō)話(huà)，妻兒都離他而去，但他的足跡卻布滿(mǎn)世界五大洲，無(wú)人不知這位科學(xué)家，他的話(huà)語(yǔ)深深影響了整個(gè)世界，他就是史蒂芬·霍金。
霍金是當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，對物理科學(xué)的研究做出了重要貢獻。但噩運卻降臨到他的頭上，醫生告訴霍金，他可能患有肌萎縮性側索硬化癥，也就是說(shuō)霍金有可能在輪椅上度過(guò)他的余生。他的妻子也因為這件事離開(kāi)了他，這對霍金說(shuō)無(wú)疑是個(gè)極大的災難和痛苦。人們都認為霍金可能會(huì )從此一蹶不振，喪失生活信心。但是事實(shí)恰恰相反，通過(guò)自己的努力1974年他發(fā)現的黑洞的輻射現象震驚了世界物理界，1988年出版了驚世文著(zhù)《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為全球殘疾人的典范。
霍金在癱瘓時(shí)，痛苦讓他放棄過(guò)，墮落過(guò)，這讓他一蹶不振，但是，他通過(guò)僅僅能動(dòng)得三個(gè)指頭在電腦打字，通過(guò)這個(gè)來(lái)告訴人們他想的，并盡管他那么無(wú)助地坐在輪椅上，他的思想卻出色地遨游到廣袤的時(shí)空，解開(kāi)了宇宙之謎。完成他的愿望。
霍金的成功正是由他敢在痛苦中享受，在痛苦中奮斗，才使他在痛苦中享受到成功的喜悅。因為他覺(jué)得，只有痛苦才能讓自己覺(jué)得他還活著(zhù)，還存在著(zhù)這個(gè)世界，生命還在跳動(dòng)著(zhù)。
時(shí)時(shí)愉悅固然使人生美麗，痛苦照樣可以使人生燦爛;處處幸運固然能將生命的價(jià)值托起，但痛苦同樣也可以把生命的價(jià)值提升。
享受痛苦，就是享受成功的喜悅，享受更加絢麗多彩的人生。
痛苦作文600字 篇6
當我向往著(zhù)成長(cháng)時(shí)，卻被他們告知：伴隨著(zhù)成長(cháng)而來(lái)的，更多的是痛苦，而非快樂(lè )。那時(shí)還小，只當戲言，卻在漸漸成熟的過(guò)程中，才明白，這就是事實(shí)。既然與成長(cháng)相隨的痛苦避無(wú)可避，那我們所要思考的，便是如何面對它。
有的人說(shuō)，面對痛苦，就直接說(shuō)出來(lái)，這是一種本能。是啊，幼兒出生的標志便是啼哭，這是他對這個(gè)陌生世界的害怕恐懼，他們無(wú)法逃避這個(gè)未知環(huán)境，但可以通過(guò)啼哭來(lái)喧泄他們的痛苦。面對痛苦，毫不猶豫的表現出來(lái)，這是本能，不用藏著(zhù)腋著(zhù)，不用刻意壓制，只需隨著(zhù)本心，縱情的哭鬧，任意的渲泄，將所有的委屈與傷心，憤怒與痛苦，通過(guò)這種直白的方式，肆無(wú)忌憚的，甚至是飛張跋扈的，將他們趕出我們的視野。
又有人說(shuō)，痛而不言，體現了人性的堅強。從當初的直說(shuō)到如今的不言，就像從直白的少年成長(cháng)為了穩重的成年。他們不再任性與肆意，只是將所有的痛苦堅強的壓入心底，不予理會(huì )，甚至有的人能將這些痛苦化為前進(jìn)的動(dòng)力。在歷史長(cháng)河中，屈原面對眾女的“謠諑謂余以善淫”，面對靈修的“終不察夫民心”，他心有憂(yōu)憤，痛苦于國之將亡，卻無(wú)可奈何，只能無(wú)言的躍入汩羅江，從一己之身來(lái)證明他的清白，表明他的立場(chǎng)。又有文天祥，面對南宋的傾頹，面對元兵的嚴刑拷打，他不卑不亢，也僅僅只是揮袖寫(xiě)下“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。他們面對國破家亡雖痛徹心扉，卻始終不流一滴淚，不喊一句痛，只是誓死與國共存亡。痛而不言，這是他們的隱忍，同時(shí)也是他們的堅強。
還有人說(shuō)，痛而善言，這是一種人生智慧。而達到這種境界的，更像是一位睿智的老者，在經(jīng)歷了人事變化之后，看透世情，參悟人生的痛苦與喜樂(lè )。他們面對傷害，不再執迷，卻能以平常心來(lái)講述曾經(jīng)的故事，甚至，當你在傾聽(tīng)時(shí)，不是難過(guò)于他受到的傷害，而是欽佩于他的善言，并從他們的善言中獲得人生啟示。
光陰似箭，歲月如梭，你的成長(cháng)總伴隨著(zhù)傷害與痛苦，而面對痛苦的三種境界，你又修煉到了第幾層？
痛苦作文600字 篇7
人們都認為痛苦是一件讓人難受的事，我覺(jué)得只要找人分擔了，就會(huì )好受一些。
一次與朋友的爭執，使我失去了一份友誼�；丶业穆飞�，我的心情很失落，爸爸對我說(shuō)話(huà)，我也不理不睬。爸爸溫柔地問(wèn)我：“你怎么了？是不是有什么事情？”我低下了頭，搖了搖頭，小聲地回答：“沒(méi)……沒(méi)什么�！卑职钟謫�(wèn)道：“那我說(shuō)話(huà)你為什么不回答？有什么事可以跟爸爸說(shuō)說(shuō)呀！爸爸可以幫你分擔一些痛苦�！�
我非常委屈地開(kāi)始傾訴：“爸爸，今天在學(xué)校里我和我的朋友發(fā)生了爭執，我們兩個(gè)吵的不可開(kāi)交，我……我失去了這個(gè)朋友�！卑职贮c(diǎn)了點(diǎn)頭：“那你為什么不去向她道歉呢？向她道個(gè)歉，就可以重新和她做朋友了呀！但是，你要真心實(shí)意的跟她道歉喲！”我的心情舒緩了一些，但是還是有些委屈：“可是……是她先把我的東西藏了起來(lái)，所以我才要發(fā)火的。我也不是有意要跟她吵架，我只是一時(shí)生氣而已。跟她道歉，多不好意思呀�！�
爸爸教育我：“就算她把你的東西搶走了，那你也得平心靜氣地與她談判。以后遇到這樣的事情，就要靜下心來(lái)想一想。在生活中也是一樣，如果一時(shí)沖動(dòng)、魯莽，那你就很有可能會(huì )失去一個(gè)很大的利益�！卑职值脑�(huà)深深的印在我的心里，我的心里也不是那么的難受了。以前我與同學(xué)吵架總是憋在心里，從來(lái)沒(méi)有告訴過(guò)爸爸，這次，我把它們一口氣全說(shuō)了出來(lái)，心情也好了許多。
第二天，我去向那個(gè)朋友道了歉。驚奇地發(fā)現她失去我這個(gè)朋友也很難受、很痛苦，只是她不像我那樣，跟爸爸分擔了痛苦。我們兩和好如初，我還告訴她：“有什么痛苦，就跟自己的爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)吧！或許，他們能讓你好一些呢！”
我們要學(xué)會(huì )幫別人分擔痛苦，將心比心地想象他的處境。有了分擔，生活也許就會(huì )順利許多。
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