【精華】痛苦作文400字集錦10篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的痛苦作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文400字 篇1

　　我是一個(gè)個(gè)子不高的男生，瘦骨如柴(呃…可以這么說(shuō)吧)，體質(zhì)特特特特(省略一萬(wàn)個(gè)“特”)差。因此，常常生病。這不!我又生病了，唉～～

　　這次生病太可怕了!一下子就得了感冒、咳嗽，還有發(fā)高燒!攪得我無(wú)時(shí)不刻的“哈欠”、“咳咳”，有時(shí)還會(huì )暈醺醺的!真是痛苦啊……更可怕的是，還有一大堆討厭的藥在向我使勁的招手!!!

　　一、感冒清沖劑

　　這感冒清沖劑平時(shí)可是我的眼中釘、肉中刺……看了都厭惡!特別是泡入水的那一刻，“飛”出的味兒難聞得無(wú)法形容!可因為這種病對我恢復健康比較有益，唉――還是勉強的灌下吧!捏緊鼻子，忍住!忍住!我灌、我喝……啊!苦溜溜的，第一感覺(jué)：難聞!第二感覺(jué)：難喝!還不如我喜歡的橙汁好喝呢(本來(lái)就是)!!!

　　二、黃連口服液

　　黃連口服液?!快閃，快閃……告訴你們，我最最最怕這種“家伙”了!它可以苦得我直掉“透明豆豆”，苦得我的舌頭都變麻了!苦得……唉――總之，苦得實(shí)在是太厲害了!每次喝這種藥的時(shí)候，我都得先預備幾粒糖。等這些口服液從我的喉嚨“直瀉而下”，緊接著(zhù)就塞塞塞!把糖往嘴里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，那才真正的解除苦味的痛苦，嗚嗚……

　　三、藥片

　　這藥片是醫生專(zhuān)門(mén)給我開(kāi)的。我隨便拿了一顆聞了聞，啊!!!我還在這個(gè)世界么(這種藥片簡(jiǎn)直難聞得令我失去記憶)～!*#￥#￥%…跟你們說(shuō)吧!那味兒呀，怪透了!酸、甜、苦、辣都有!聞了還覺(jué)得很嗆!!

痛苦作文400字 篇2

　　山之仁，在于涵納了蒼天古木，也收容了遍野小草；孕育了豺狼的兇吼，也滋護了弱小的悲嘯；或者環(huán)抱雙手，讓流水變成湖泊，或者裂開(kāi)身軀，讓瀑布倒掛前川，山謙卑地靜立著(zhù)，緘默地忍受著(zhù)時(shí)間的風(fēng)沙輾轉的痛苦和人類(lèi)的姿意妄為給他的挫折。

　　水的流動(dòng)，卻更像是智慧的追求，個(gè)性并且張揚，流動(dòng)便是它惟一的宿命。它并不會(huì )思索著(zhù)怎樣直面攔路的頑石，而是輕柔的繞開(kāi)，只讓幾縷青苔去教會(huì )頑石流水的意義。它也從不化解，任由飄零的樹(shù)葉，人類(lèi)的污穢隨著(zhù)水流逝，卻從不允許它們在水面上發(fā)芽，只叫無(wú)盡的孤獨告訴他們水流的意義。在水的心中，無(wú)彼無(wú)此，遇曲遇直，一顆痛苦的小石子，就會(huì )換來(lái)水的澎湃。

　　山和水并行著(zhù)，讓靈魂在歲月的風(fēng)沙中磨練、輪回、遭遇。你為何要一直流動(dòng)呢？山問(wèn)，難道萬(wàn)頃良田不值得你孕育？難道萬(wàn)千挫折不值得你面對？難道萬(wàn)種痛苦不值得你化解？水沒(méi)有回答，只是依然把痛苦放大，卷起千層浪，淹沒(méi)村莊，猙獰得張揚。

　　我何嘗不想面對挫折，我何嘗不想化解痛苦！水說(shuō)，只是我必須匯入海洋，必須放大這痛苦，在無(wú)盡的流動(dòng)消逝中教會(huì )人們，用幻滅的海洋告誡人們，必須謙卑地做人。

　　山?jīng)]有回答，只是打開(kāi)了懷抱，讓人們躲進(jìn)懷中，讓水在山腳下盤(pán)旋，讓果實(shí)在樹(shù)上生長(cháng)，讓人們得以生存。

　　有多少幻滅的海洋，便有多少山的希望。山說(shuō)，我要面對挫折化解痛苦，給人們家園，忍受一切的風(fēng)霜。山靜立著(zhù)，水流動(dòng)著(zhù)。

痛苦作文400字 篇3

　　雖然是一名小小的初二的中學(xué)生，青少年的我，看似有比小學(xué)生更多的自由與選擇權，但其實(shí)，每逢到過(guò)年過(guò)節，與眾多親朋好友在一塊混時(shí)，我有多么地孤立無(wú)援。

　　上了中學(xué)以后回來(lái)，從外貌打扮到氣質(zhì)舉止，都有一個(gè)三百六十度的大轉變，無(wú)論男生還是女生，這一點(diǎn)毋庸置疑。親戚聚會(huì )，見(jiàn)面后更多的事來(lái)自他人的稱(chēng)贊與驚嘆：“哎呀呀，變化真大，真越來(lái)越帥了，我都要認不出你了，果然上了中學(xué)就變得完全不一樣，越來(lái)越好看啦，來(lái)給你個(gè)大紅包”而我也只是呵呵一笑。不可能跟阿姨們交流打扮心得，也不可能跟叔叔伯父等交流著(zhù)裝心得，如何穿衣會(huì )使男人看起來(lái)更有品味，更加成熟等等。不過(guò)，紅包才是重點(diǎn)，有一大把呢

　　還小的時(shí)候，有弟弟妹妹可以一起玩耍，因為小孩子總是愛(ài)跟隨大孩子，無(wú)論走到哪兒都粘著(zhù)你。即便沒(méi)有遇到弟弟或妹妹，也還有哥哥姐姐帶著(zhù)一起玩這時(shí)我就變成他們的小跟班了�？傻任易x了中，弟弟妹妹總有做不完的功課，再不能像以前那樣瘋玩，煙花爆竹，吵吵嚷嚷。同時(shí)，我的哥哥姐姐要么忙于工作，就是沒(méi)時(shí)間。而再過(guò)一年兩年，我要跟忙碌了，忙著(zhù)學(xué)習，忙著(zhù)學(xué)習~學(xué)習啊!

　　我已經(jīng)不可能瘋玩了，我要學(xué)習了要為了人生。

痛苦作文400字 篇4

　　面對翩翩起舞的蝴蝶，我想到了它輕盈背后的痛苦，在繭中，蝶蛹在黑暗里一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)歷痛苦的煎熬。它一定很苦惱，很孤獨，但它沒(méi)有放棄，終于為自己迎來(lái)了一片自由的天空，生命也因蛻變的繽紛美麗。

　　面對隨風(fēng)搖曳的柳條，我想到了它在料峭春寒中彷徨，在曾經(jīng)的寒戰中，柳條在瑟瑟刺骨的痛苦中堅守著(zhù)報春的信念，不言放棄。終于，在春暖花開(kāi)之前，它舒展干柔嫩的身軀，裹著(zhù)暖暖的夢(mèng)，向著(zhù)陽(yáng)光盡情地舞蹈。

　　面對晶瑩圓潤的珍珠，我想到了孕育它的蚌，可以想象當初沙粒折磨它嬌嫩的身體時(shí)，那是怎樣的一種痛苦。它一定掙扎過(guò)，迷惘過(guò)，但它沒(méi)有放棄，在日復一日的痛苦中，它把那粒丑陋的沙粒包裹成身體中最燦爛的部分。

　　人生的道路并不是鮮花和鼓掌，坎坷泥濘在所難受。當夢(mèng)想與現實(shí)之間的道路被封堵，當你在事業(yè)的道路上遇到困難，你該的不是抱怨，也不是失去理智的發(fā)泄和放棄，而是堅持和忍耐�？礈誓愕哪繕擞啦环艞�。既使一時(shí)還未找到出口，被碰的頭破血流，既使要忍受議論和騷擾，你也要堅持住。

痛苦作文400字 篇5

　　前天去陪媳婦考試，有個(gè)小妹說(shuō)我，我的心情留言挺賽，特別那個(gè)…… 的確是代表了我某個(gè)時(shí)刻強烈的心情。我的確是真真正正的性情中人，不在乎別人怎么看，怎么做，我特立獨行，我不是第一，也不是第二，這也已經(jīng)是數次證明的事實(shí)。我非常清楚知道自己明白自己是什么樣的人，能干什么樣的事，對自己的未來(lái)打算也算研究的挺透徹，是個(gè)不折不扣的理論家，實(shí)乃謊言家。理論如果得不到實(shí)踐以及理論不能被實(shí)踐證明是正確的，這些就都是謊言。

　　心情留言的確是好久沒(méi)變了，可能是沒(méi)時(shí)間吧。年后一直忙著(zhù)考試，實(shí)習，也推了不少朋友的聚會(huì )，總之被紛繁復雜的事所困擾，有些經(jīng)歷也一波三折，這個(gè)過(guò)程也許在人生中也許實(shí)屬不易。但我藐視一切中的大部分，有點(diǎn)無(wú)厘頭，可笑，搞笑，以至于最后是玩笑。

　　心情更是跌宕起伏，有高興，有失落，有悲傷，有振奮，同時(shí)有惋惜，有快樂(lè )，有遺憾，人生五味，嘗了但感覺(jué)不是什么？今天高興，明天就忘了，但悲傷與痛苦同在化之不去。

　　考試就不多說(shuō)了，明白人都知道，不理想，不如意，差勁，實(shí)乃自己是個(gè)偽人才，小小的考試，折戟沉沙，本以破釜沉舟，力挽狂瀾，可惜，可惜啊，我相信考試比失戀還痛苦吧，哈哈！

　　實(shí)習讓我明白我是個(gè)缺乏組織紀律性的人，這正是我說(shuō)明最可笑的事。

痛苦作文400字 篇6

　　生命負重，結果是極端的，不是輝煌，就是墮落，而兩者之間有一扇門(mén)，門(mén)是虛掩著(zhù)的。開(kāi)啟這扇門(mén)，需要的，則是對負重的痛苦的選擇。

　　《神曲》中，但丁寫(xiě)道：哈比鳥(niǎo)以葉為食，給他以痛苦，又給痛苦一個(gè)出口。負重無(wú)

　　疑是痛苦的，那我們是因痛苦選擇痛苦，還是因痛苦而看到機遇。如果想要成功，我們只能放棄痛苦，讓痛苦不再是痛苦，而是生命的動(dòng)力。

　　?此刻痛苦已流淌，生命則不再負重，輕松的我們也能歡欣雀躍，以更輕盈的步子同時(shí)間競跑。?睜著(zhù)雙眼，伏在長(cháng)凳桌上，丘吉爾感覺(jué)到那揮起又落下的藤條鞭打在他心里。他沒(méi)有哭，他明白自己不能為這樣的痛苦而哭泣。他站起來(lái)，瞪著(zhù)手持藤條的校長(cháng)，然后頭也不回地離開(kāi)了。無(wú)法想象一個(gè)十歲的孩子竟如此堅定，他無(wú)言地裝載著(zhù)痛苦，承受著(zhù)生命之重。?十年后，他步入政壇，沒(méi)有絲毫畏懼。生命負重的他，在政壇，這個(gè)本使人壓抑的地方，他釋放了痛苦，以巨大的動(dòng)力，帶領(lǐng)著(zhù)大不列顛人民戰勝了法西斯。面對著(zhù)痛苦，他仍能說(shuō)出：政治是一場(chǎng)不錯的游戲。

　　?儲蓄痛苦，再釋放痛苦，當然在合理的時(shí)候，于是便成就了一名偉人。

　　?負重是危險的，卻又蘊藏著(zhù)巨大的潛能。當你能掌握這負重所招致的痛苦，一個(gè)智者就將誕生。智者從痛苦中看到機遇，而庸者則從機遇中看到痛苦。

痛苦作文400字 篇7

　　一幅圖上有這樣一個(gè)圖畫(huà)：在座座樓房前的一條小路上，一個(gè)衣冠楚楚的'男人，手里牽著(zhù)一只大狗，那狗沖著(zhù)路邊的母女倆“汪汪”地叫著(zhù)，孩子嚇得躲在媽媽身后，而那個(gè)男人卻悠然自得地叼著(zhù)煙，似乎沒(méi)看見(jiàn)一樣。

　　難道那個(gè)男人真的沒(méi)看見(jiàn)母女倆嗎？顯然不是，而是他的眼中根本就沒(méi)有“道德”二字，()他只知道狗給了他歡樂(lè )，給了他威風(fēng)，他可能不知道，他的歡樂(lè )給別人帶來(lái)了多大的痛苦！

　　我常聽(tīng)到這樣一句話(huà)：“請不要把自己的歡樂(lè )建立在別人的痛苦之上�！笨墒悄莻�(gè)男的卻恰恰相反，他自私的把歡樂(lè )留給自己，把痛苦送給別人，可見(jiàn)那個(gè)男人是多么自私！這不禁讓我想起了，其實(shí)，在我們現實(shí)生活中就有不少這樣“缺少道德”的人。

　　有一回，我在路上走，就看見(jiàn)一位青年人隨地扔垃圾，而垃圾箱就在附近，這件事足以說(shuō)明，許多人缺少社會(huì )公德，而其中的主要原因是他們把壞毛病養成的習慣，而人本身的“惰性”驅使他們都不愿意多走。

　　總而言之，那個(gè)男人的行為的確令人鄙視：而保護環(huán)境的人卻應該受到大家的敬佩。所以，我們應該要在他人快樂(lè )的基礎上快樂(lè )，只有大家快樂(lè )了，我們才能有更大的快樂(lè )！

痛苦作文400字 篇8

　　文明是什么？是地上的蝴蝶？是天上的小鳥(niǎo)？還是嗎壯麗的山河？文明有時(shí)可以是優(yōu)雅的言行；有時(shí)可以是你做的小小的一件事；文明有時(shí)也可以是你在公共場(chǎng)所里，不大聲喧嘩的行為……

　　作文課上，我坐在教室里認真地聽(tīng)課。小黃老師走上講桌前，望了望同學(xué)們，娓娓地說(shuō)：“同學(xué)們，今天，你們去觀(guān)察一下桌子、椅子、走廊等”去看看它們上面有多少是不文明的人留下的“杰作”。

　　我聽(tīng)了這一番話(huà)，想：這不是作文課嗎？怎么變成了觀(guān)察課了？小黃老師葫蘆里到底在賣(mài)什么藥？那我去找找吧！

　　我放下手里的筆，站起身子，將凳子塞進(jìn)桌子下面，在教室里來(lái)會(huì )走動(dòng)，左邊瞧一下，右邊瞟一眼，走過(guò)一面墻時(shí)，我忍不住停下了腳步，看見(jiàn)平時(shí)最白最亮麗的墻壁上滿(mǎn)是烏黑的東西，我彎下腰，定睛一看，這烏黑的東西里含有好多條明顯的紋理——鞋印。上面的鞋印就像一個(gè)調皮的小孩，眨著(zhù)眼睛望著(zhù)我。

　　它帶著(zhù)傷痕累累的身子，擦著(zhù)淚，仿佛在哭訴它的不幸：“嗚嗚嗚嗚，我一定是毀容了，這要我怎么見(jiàn)人啊……”

　　望著(zhù)它傷痕累累的肌膚，我仿佛感受到了它被人們刻字時(shí)撕心裂肺的叫聲……想：好可憐的墻啊，被人糟蹋了身體，也沒(méi)人去關(guān)心它，替它抱不平。

痛苦作文400字 篇9

　　暑假里，我和弟弟在家拼命寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了好一起外出游玩。用爸爸的話(huà)說(shuō)，開(kāi)闊視野，見(jiàn)見(jiàn)世面。

　　在放假前的一個(gè)月，我和弟弟幾乎天天在寫(xiě)作業(yè)，邊寫(xiě)邊等媽媽做旅游攻略�？墒�，媽媽不是忙，就是在家閑待著(zhù)，一點(diǎn)兒準備帶我們出去玩兒的心思都沒(méi)有。

　　就這樣，我和弟弟在家里累死累活，寫(xiě)了近50天的作業(yè)。終于，一天晚上媽媽告訴我，明天要帶我們一起去廬山玩兒，整整十天，而且強調只是玩兒，沒(méi)有任何讀書(shū)作文之類(lèi)的學(xué)習任務(wù)，還給我們看了旅游計劃：漂流、五星級酒店、泡溫泉、打游戲、還有免費的WiFi。哈哈，光想想就覺(jué)得升仙般快樂(lè )。

　　為了慶祝明天的旅游，我和弟弟去買(mǎi)冰淇淋，我們一路蹦蹦跳跳，邊走邊玩兒猜拳游戲，反正就是手腳不知往哪里放好。所謂樂(lè )極生悲，就在回家的門(mén)檻兒上，我不小心摔了個(gè)狗啃泥，腳上鮮血直冒，肉也全爛了，到現在還留了一塊疤。因此，我這“幸運兒”只好成功的在家養傷，而且只能待在床上，不是看電視就是做作業(yè)、看書(shū)，還要按時(shí)敷藥，而媽媽帶著(zhù)弟弟去玩兒了。我當時(shí)痛的心都碎了，哭了整整一天一夜，時(shí)不時(shí)還想下樓向我摔跟頭的那里吐口水。那幾天真令我痛不欲生，痛的不僅僅是皮肉之傷，更是因為攢了一暑假的期待，卻灰飛煙滅。

　　看來(lái)，下次可不能如此得意忘形了。

痛苦作文400字 篇10

　　我曾看到一本日記，名字是《生死遺言》。當你看到它時(shí)會(huì )被它的名字所吸引，但看過(guò)后，你又會(huì )被主人公面對生死離別時(shí)的那種超然物外的氣度所折服。誰(shuí)能說(shuō)死亡不是一種巨大的痛苦，但終日痛苦又會(huì )挽回什么呢？所以這本書(shū)的作者選擇了寫(xiě)日記，將這本日記留給他的妻子、女兒，更重要的是在他活著(zhù)的歲月中將痛苦縮小，從而快樂(lè )的過(guò)完余生。我感動(dòng)，因為他將自己人生的痛苦視為一種最后的快樂(lè )，將痛苦涂寫(xiě)為完美人生的挑戰。

　　我在生活中是一個(gè)快樂(lè )的男孩，但我依然有著(zhù)大學(xué)生所共同擁有的痛苦。理想與現實(shí)的差距,未來(lái)的路該怎樣去走,今天又該如何把握。這些問(wèn)題總會(huì )在我身邊直到今天，想想《生死遺言》的主人公，想想20xx年“感動(dòng)中國杯”十佳人物：洪戰輝,我們的痛苦又算什么！至少我們還有三年的時(shí)間去追求、去實(shí)現、去努力！記得一位美國商人曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“我悶悶不樂(lè )，因為我失去了一雙鞋，直到我看到一個(gè)人失去了雙腿，我才發(fā)現我是多么的幸運�！逼鋵�(shí)，痛苦就像一段布滿(mǎn)荊棘的小路，如果失去一雙鞋會(huì )妨礙你走路，那么失去雙腿的人又該怎樣呢?

　　哲人說(shuō)，只要你走過(guò)去，就會(huì )有寬廣的大路在等你。的確，生活何嘗不是這樣，如果我們僅僅因為一些小小的痛苦而徘徊不前，那么人生的機會(huì )將在你痛苦時(shí)從你身邊溜走。當你痛苦昨天時(shí)今天已經(jīng)過(guò)去,當你對明天迷茫時(shí)今天依然過(guò)去。不要再為丟失的鞋子而痛苦，因為我們還有雙腳……

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