【精華】痛苦作文600字集合7篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的痛苦作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
痛苦作文600字 篇1
成熟在逆境，成長(cháng)在絕境。走過(guò)寒冬的人，更能感受春天的溫暖；走出痛苦的人，更能企及心靈的高度。痛苦如繭，“化繭成蝶”、“鳳凰涅磐”，無(wú)不經(jīng)過(guò)痛苦的掙扎才蛻變出震撼人心的美麗。俞洪敏老師的一句話(huà)記憶猶新：“人應該要像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一顆草；你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大。
人們可以踩過(guò)你，人們不會(huì )因為你的痛苦而產(chǎn)生痛苦；人們不會(huì )因為你被踩了，而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)看到你”。所以，我們每一個(gè)人都應該草一樣活著(zhù)，像樹(shù)一樣成長(cháng)。既要接受陽(yáng)光的溫暖，也要不懼風(fēng)雨的洗禮。無(wú)論生長(cháng)在鄉間田野，還是繁華都市；無(wú)論生長(cháng)在平原溝壑，還是生長(cháng)在高山懸崖，都能夠讓自己成長(cháng)起來(lái)。許多人有過(guò)這樣的經(jīng)歷：有時(shí)候感覺(jué)自己特別疲倦、傷心、孤獨，甚至厭倦生活。
就像一只在沙漠中駝著(zhù)重物，行走了很久，失了群、迷了路，找不到水源的駱駝。那個(gè)時(shí)候，你會(huì )開(kāi)始質(zhì)疑人生、怪罪他人、活得很痛苦。覺(jué)得自己沒(méi)有力氣再去愛(ài)任何人，也沒(méi)法再愛(ài)這個(gè)世界，還會(huì )因此做出一些任性至極，傷人害己的事情。然而，在痛定思痛之后，哭過(guò)，醉過(guò)之后，最終醒來(lái)，你會(huì )發(fā)現：你要變得堅強起來(lái)！
因為你不堅強沒(méi)有人能替你勇敢；沒(méi)有人能代替你承受痛苦，因此你不得不堅強。其實(shí)，有些痛苦，一定要在深諳過(guò)后才能想得明白；有些傷口，一定要自己包扎才能長(cháng)好；有些想法，其實(shí)只要稍微轉個(gè)彎就會(huì )有不一樣的結果。只有經(jīng)過(guò)磨礪的人生才會(huì )有更深的內涵！有些黑暗只有穿越，才會(huì )用坦蕩豁達的態(tài)度去面對生活，有些痛苦只有嘗試，才會(huì )用寧靜平和的心態(tài)去擁抱人生。一旦開(kāi)悟，所有的痛苦都會(huì )過(guò)去，就算你不想過(guò)去，時(shí)間也會(huì )將它帶過(guò)去。
痛苦作文600字 篇2
六一節快到了，學(xué)校安排我們班出一個(gè)節目。還老師想來(lái)想去，最終決定跳爵士舞。
下午第二節課，xx等七個(gè)同學(xué)來(lái)到了舞蹈房，我們從第九個(gè)八拍開(kāi)始練習跳。周倩一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教。我們目不轉睛地看著(zhù)、學(xué)著(zhù)。
當她看到劉歆瑜的姿勢有些不到位，就走過(guò)去糾正，真像個(gè)嚴格的小老師呢！這下，劉歆瑜的姿勢好看多了。周倩那雙水汪汪的大眼睛又發(fā)現黃璐有些動(dòng)作做錯了，她又來(lái)到黃璐跟前，用她肉嘟嘟的小手把黃璐屁股一拍，又用腳小心地把黃璐的腳輕輕一撥，嘴里還念著(zhù)：“腳的位置放錯了，屁股也扭得不對，得好好練習呀，這樣，我們這個(gè)舞蹈才好看呢！”就這樣，小老師不停地教和糾正，我們不停地練習。好不容易學(xué)完了第九個(gè)八拍，我們一個(gè)個(gè)汗流浹背，癱坐在地板上。
小老師終于肯讓我們休息三分鐘了�！耙蔽亿s緊跑到窗臺邊，拿起水瓶“咕嘟咕嘟”地喝個(gè)痛快。真解渴呀！這時(shí)，張瀟悅提議說(shuō)；“我們來(lái)玩鬼抓人的游戲吧！”剛剛還叫苦連天的我們一下子又來(lái)了精神。經(jīng)過(guò)猜拳，由黃欣蒙上眼睛來(lái)捉，我們來(lái)躲。開(kāi)始抓了。我們都躲在自己覺(jué)得最安全的地方，張瀟悅還調皮地說(shuō)：“最危險的地方就是最安全的�！彼尤欢阍诹它S欣身旁。黃欣東跑跑、西竄竄，還撞了一次把桿呢，就是沒(méi)抓住一個(gè)人。她氣得“呼哧呼哧”的。這時(shí)，我一拍腦門(mén)說(shuō)：“三分鐘早過(guò)了，還得練舞呢！”小老師也突然醒悟過(guò)來(lái)，趕緊催道：“快點(diǎn)！快點(diǎn)！要不然今天的任務(wù)完不成了！”大家只好收起瘋勁，迅速地站到自己的位置上，又熱火朝天地練了起來(lái)……
痛苦作文600字 篇3
平時(shí)那個(gè)蹦蹦跳跳的我，已經(jīng)成為過(guò)去�，F在，我在醫院里，“享受”著(zhù)學(xué)校批給我的七天長(cháng)假。沒(méi)辦法，平時(shí)太貪吃，把身體搞垮了。如今，只能到醫院來(lái)受苦了。
在人員密集的醫院里，時(shí)不時(shí)就傳來(lái)幾聲咳嗽聲。人人都戴著(zhù)口罩，像“蒙面麗莎”一樣。糟了，頭又暈了。我踉踉蹌蹌地走向廁所，把中午吃的東西，一個(gè)不剩地從肚子里倒出來(lái)。我滿(mǎn)臉通紅，不知該如何是好。溫度計上的溫度居高不下，醫院的人流也逐漸增多。結果，同一大堆人擠來(lái)擠去。就為了擠出醫生的一句話(huà)�！岸嗪赛c(diǎn)水，我開(kāi)些藥�！�
拿了藥，回到家中，我又開(kāi)始發(fā)燒了。我喝了少許水，就躺在床上呼呼大睡。后來(lái)，我起來(lái)吃藥，吃完藥就睡，睡完就喝水，反反復復。吃飯我也沒(méi)有胃口，一大碟紅燒肉在眼前，愣是不吃。我只吃了一些青菜，就又一股腦地扎進(jìn)被窩里睡了。
晚上醒來(lái)，腦子里好像灌了鉛似的，很暈。
接下來(lái)的幾天，吃藥，睡覺(jué)，喝水陪伴我度過(guò)。
第五天，老天開(kāi)眼啦！
早上一醒來(lái)，我的身體里充滿(mǎn)了活力。我在床上蹦蹦跳跳，大叫：“我好啦！我不發(fā)燒啦！”聞聲趕來(lái)的老媽也十分開(kāi)心，她在一旁說(shuō)：“真的好啦！這幾天落下的功課可以好好補一補了�！蔽乙幌伦影c瘓在床上，發(fā)出抗議�！拔也�！”
周五、周六，我都在虛擬學(xué)校中度過(guò)。語(yǔ)文練習、數學(xué)測試、英語(yǔ)口語(yǔ)。該有的都有，不該有的一個(gè)都沒(méi)有。我叫苦連天，可是老媽跟我說(shuō)一句話(huà)：“學(xué)習，好說(shuō)，休息，免談！”
好痛苦��！先是生病讓我痛苦不堪。生病走了，可老媽的學(xué)習任務(wù)更是令我痛苦。這個(gè)假期真是“來(lái)之容易，去之困難”��！
痛苦作文600字 篇4
我獨自坐在窗前，兩眼凝視著(zhù)遠方，已哭得紅腫；淚，還在流，我沒(méi)有擦它，讓它流到嘴邊，澀澀的。任淚水打濕剛發(fā)下的分數少得可憐的試卷。這次考試是我進(jìn)入初中的第一次月考，而我卻考的如此糟糕。
此刻，我坐在窗前不知多久，只知道太陽(yáng)落下，月亮升起。我無(wú)暇顧及這些，任回想著(zhù)這次考試。老師，念著(zhù)分數，我的心跳得厲害，越是讓我害怕的事總是躲避不了的，我不敢正視老師的眼，不敢看那可憐兮兮的分數，不敢相信這就是自己多少天努力的成績(jì)，但我不得不相信，那可憐的分數就擺在眼前，自己的確失敗了。
此時(shí)，月光皎潔，如流水一般，靜靜地映在桌上，映出我那發(fā)白的臉。此刻，我想起了父母，也許這時(shí)他們還在辛勤勞作；想起了父母早起貪黑干活的身影；想起了父母在哪太陽(yáng)下曬得發(fā)黑的臉，無(wú)情的歲月在他們臉上刻出條條皺紋，還有那起了無(wú)數老繭的手；想起了每次離家時(shí)，父母的嘮叨；想起了老師那期盼的眼神；想起了關(guān)心我的人。而如今……我覺(jué)得對不起他們。
此刻，窗外，月亮升的老高；窗內，依舊如故。痛苦的回憶，讓我感到太累，無(wú)法抬頭。突然，一個(gè)筆直的身影闖進(jìn)我的眼簾。我再看，哦！原來(lái)是窗外的那棵白楊，那棵在一次次風(fēng)雨的襲擊后，頑強地生存下來(lái)，比以前更高、更直了。冷風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉沙沙地響，我打了一個(gè)冷戰，腦子似乎清醒了許多：不，我覺(jué)不能后退。失敗只代表昨天，只意味著(zhù)過(guò)去，過(guò)去的一切都化為了零，我要重新開(kāi)始，以全新的面貌面對失敗，迎接下一次挑戰。
此時(shí)，滿(mǎn)臉的淚水化成了一種巨大的力量，涌入我的全身。我看著(zhù)被淚水打濕的試卷，擦干淚，握起筆，開(kāi)始認真總結，尋找失敗的原因……
我要讓這次失敗成為我前進(jìn)的動(dòng)力。
此刻，窗外，月光皎潔，星星也不知從什么地方鉆了出來(lái)，我的臉上露出了笑容，對著(zhù)天空看著(zhù)，星星仿佛在對我眨眼睛。
此刻，我明白了：現在的失敗只是一時(shí)的，現在的成績(jì)只是短暫的，只有肯努力，一定有進(jìn)步。作文
痛苦作文600字 篇5
由于這事發(fā)生在不久前，所以我對它印象深刻。
一個(gè)晴朗的晚上，我去學(xué)校健身，看見(jiàn)兩個(gè)男生在踢足球，其他的`都是老人和小孩。我好久沒(méi)踢球了，腳早就癢癢的了�？匆�(jiàn)有人踢，哪還按捺得��？于是我立刻和他們一起踢了起來(lái)。正踢得開(kāi)心時(shí)，一個(gè)男生沖過(guò)來(lái)?yè)屛夷_下的球，我輕輕將球往旁邊一撥，就晃過(guò)了他，直接向球門(mén)奔去。也許覺(jué)得輸給一個(gè)女生很丟臉吧，他跑上來(lái)把我絆倒了。當我掙扎著(zhù)要起來(lái)時(shí)，可能是我的腿鉤到了他的腳，他忽然又倒了下來(lái)。這時(shí)我剛起來(lái)，正要喘一口氣，結果他又跌倒在我身上。我的頭猝不及防地重重磕到了地上，大腦有點(diǎn)發(fā)暈。而我的手則發(fā)出了一聲輕微的聲響，緊接著(zhù)手心傳來(lái)一陣陣疼痛，仿佛是千萬(wàn)根針在扎似的。忽然又感覺(jué)身體一輕，男生起來(lái)了。
我慢慢坐起來(lái)，右手握住左手，輕輕呻吟著(zhù)。我掙扎著(zhù)站起來(lái)，又回到場(chǎng)上�？僧斘宜�(dòng)胳膊時(shí)，手心就傳來(lái)陣陣劇痛，令我無(wú)法快速奔跑。突然，我腦海里閃過(guò)一個(gè)可怕的念頭：我的手會(huì )不會(huì )骨折？想到這，我不由得軟倒在地，怎么也站不起來(lái)了。
這時(shí)，走過(guò)來(lái)一位叔叔，問(wèn)我：“這里疼嗎？”“有點(diǎn)疼�！闭f(shuō)完，這個(gè)叔叔皺著(zhù)眉摸了一陣，說(shuō)：“還好，只是肌肉擦傷�！蔽乙宦�(tīng)，差點(diǎn)哭出來(lái)：“謝謝，我真是嚇壞了，以為自己左手要殘廢了呢！”“沒(méi)事，現在趕緊用冷水沖一會(huì )兒，手就會(huì )好點(diǎn)了�！蔽荫R上沖進(jìn)衛生間，用冷水沖了會(huì )，真的感覺(jué)好多了。
而絆倒在我身上的男生還大聲埋怨：“都怪這個(gè)女的！害得我也摔跤了！”我真想對他怒吼：“得了吧！要不是你絆我，我還犯不著(zhù)摔倒呢！”一邊想，我一邊用眼睛怒視著(zhù)那個(gè)男生。但受了傷，要馬上回家告訴媽媽。媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“下次別跟男生踢了。萬(wàn)一飛鏟到腿上，那是會(huì )骨折的�！甭�(tīng)到媽媽的話(huà)，回想起剛才的劇痛感，我不由得全身一寒，覺(jué)得自己實(shí)在太幸運了！
痛苦作文600字 篇6
“棒，棒，棒，棒——”三短一長(cháng)，每當我彈奏貝多芬的《命運交響曲》時(shí)，心中充滿(mǎn)了不解。這首曲子給我的印象始終是很激進(jìn)、暴躁的，我像憤怒的獅子一樣，在鋼琴上用力敲擊琴鍵，演奏著(zhù)這首看似無(wú)理取鬧的曲子。
貝多芬真奇怪，怎么會(huì )譜出這樣的曲子？這個(gè)問(wèn)題一直困惑著(zhù)我，直到我了解了他的遭遇。
原來(lái)，他青年時(shí)聽(tīng)力衰退，晚年失聰。這對一個(gè)需要用耳朵感受節奏、旋律的鋼琴大師來(lái)說(shuō)，絕對是毀滅性的打擊，就如同一位行者失去視力，再感受不到光明，也看不到前路是坦途還是荊棘。
面對失意與痛苦，貝多芬也許把暴躁和不滿(mǎn)融入了音樂(lè )，用音樂(lè )來(lái)傳達自己的憤怒。
如果僅僅是這樣，那他也許和無(wú)數遭遇痛苦的人毫無(wú)區別，自己的痛苦只能給別人帶來(lái)痛苦。但他從那無(wú)盡的痛苦中獲得了重生，他從痛苦中創(chuàng )造出了交響曲，交響曲給人們帶了歡樂(lè )。
由于聽(tīng)力受損，貝多芬用牙齒咬著(zhù)一根細的鐵棒，抵在鋼琴的琴箱上，通過(guò)骨傳導，以便聽(tīng)到琴音。在常人眼中，那也許只是普通鐵棒，但在貝多芬那，那是通往音樂(lè )世界的拐杖。
憑借驚人的毅力，他創(chuàng )造了一首又一首絕世的佳作，把力量和歡樂(lè )通過(guò)音樂(lè )傳遞給了大家。
讀到過(guò)一件趣事，一對兄妹由于貧困，他們無(wú)法去聽(tīng)貝多芬的現場(chǎng)演奏。當他們在小屋里模仿貝多芬的演奏時(shí)，貝多芬剛好路過(guò)，于是他走進(jìn)屋里，為他們演奏了一曲。這是一位多么偉大的藝人，他竭盡所能把歡樂(lè )帶給別人，盡管命運并沒(méi)有給予他太多的歡樂(lè )。
看過(guò)貝多芬的畫(huà)像，我絲毫沒(méi)有看出他眼中有因失聰而流露出的悲傷，整個(gè)人反而神采奕奕，雙眼閃爍著(zhù)耀眼的光芒。
命運給他帶來(lái)了痛苦，他將痛苦轉化為力量，創(chuàng )作樂(lè )曲給人間帶來(lái)了歡樂(lè )。
晚上，走在回家的小路上，看到那只在夜晚盛開(kāi)的純白小花，不禁想到了貝多芬——一個(gè)在痛苦中創(chuàng )造出歡樂(lè )的人，想必他的內心是由歡樂(lè )灌注滿(mǎn)了的。
痛苦作文600字 篇7
每個(gè)人的生活之路都不是平坦的，而是崎嶇的。
我在生活中也經(jīng)歷了許多痛苦。但那一次競選班長(cháng)的痛苦最令我難忘，因為我在那次痛苦中成長(cháng)了。
記得在那次班長(cháng)競選中，我以三票之差失利了，不能連任班長(cháng)。當時(shí)我十分傷心，失落感伴隨著(zhù)我�；氐郊�，我獨自一個(gè)躲在房間里抽泣，品嘗著(zhù)失敗的滋味，品嘗著(zhù)不被理解的無(wú)奈。第二天來(lái)到班里，在四周我再熟悉不過(guò)的同學(xué)的眼中，我看到的全是陌生的目光。同學(xué)們在竊竊私語(yǔ)，議論著(zhù)我的落選。其中一位同學(xué)，也是我競選班長(cháng)的對手，大步流星地走到我的跟前，大聲諷刺我：“卜涵，想不到你也有今天吧？你應該仔細反省一下你為什么沒(méi)被選上了！”我聽(tīng)了他的話(huà)，慢慢地走回到自己的座位反省。我仔細地回想我以前做過(guò)的事，看是否做錯了什么，尤其是到底哪里得罪他了。最后我終于想起了有一次，他向我提了一個(gè)很好的建議，而身為班長(cháng)的我卻毫不猶豫地否定了他的建議，還當眾嘲笑他是建議是“無(wú)稽之談”。我也想起，對別的同學(xué)的建議和意見(jiàn)，我也很少聽(tīng)得進(jìn)去。就是我的這種不把同學(xué)放在眼里的傲慢，讓同學(xué)不再認同我，所以我落選了。而他，則當上了班長(cháng)。我終于知道自己輸在哪里了。感謝對手，他讓我徹底清醒了。
從此之后，我不再是那個(gè)驕傲自大的我，取而代之的是虛心的我。雖然我落選班長(cháng)了，但老師讓我擔任了組長(cháng)。我好好地珍惜了這次寶貴的機會(huì )，善待組中的每一個(gè)成員，如果他們提出了合理的意見(jiàn)和建議，我就虛心地接受。同學(xué)們都對我的轉變表示贊賞。
新的學(xué)期來(lái)了，又一次競選班長(cháng)。這次我為競選作了充分的準備，也相信已重新贏(yíng)得同學(xué)們支持的自己不會(huì )再落選。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，競選結果出來(lái)了，我以48票的高支持率重新當上了班長(cháng)。
經(jīng)過(guò)落選班長(cháng)這個(gè)痛苦，我懂得了一個(gè)道理：在遇到痛苦的時(shí)候，不應該垂頭喪氣，而應該鼓足勇氣、正視自己。只有這樣，才會(huì )在痛苦中成長(cháng)。
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