【精品】痛苦作文600字錦集六篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的痛苦作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
痛苦作文600字 篇1
來(lái)來(lái)往往的人群中，可以說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人是善良的。世界上的人都是罪惡的，弱肉強食，這世界注定容不下那些弱者�？杀尚�，看到弱者，竟沒(méi)有一個(gè)人會(huì )理解他們，只會(huì )有冰冷的目光去看待它。世界是慘無(wú)人道的，當你遇見(jiàn)一個(gè)弱者，我敢說(shuō)，你會(huì )情不自禁的奚弱他，因為你知道你過(guò)得比他們好，比他們高一等次。你有能力去嘲笑他，可你沒(méi)權利去剝奪他們，。人生就是一場(chǎng)場(chǎng)血腥的戰爭，只要打敗對方，你就可以得到你想要的東西。而戰爭的產(chǎn)生，就是這無(wú)休止的欲望，是它讓你改變，讓你變得連人都不敢去接近你。我們要想一想，如果我們也是那些弱者，那我們最想得到什么，是關(guān)愛(ài)，是強者對弱者的關(guān)愛(ài)�？墒澜缇褪侨鄙訇P(guān)愛(ài)。真是可笑啊。還有世界上本沒(méi)有朋友，是人們的欲望和利用構成了朋友。朋友對于某些人來(lái)說(shuō)：“是個(gè)工具�！倍愕呐笥岩部夏馨涯惝敵晒ぞ�，當你完成你的使命后，你就會(huì )被遺棄。朋友就是這樣，有時(shí)當想著(zhù)想著(zhù)靠別人，還不如靠自己。你并非無(wú)用，你也有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。這才是一個(gè)真正的人！
就像我們班的于占洋，他的成績(jì)不怎么好。但他就以為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，所以他總受人欺負，就連出操的時(shí)候，看他那樣子真有點(diǎn)恨鐵鐵不成鋼的樣子。他明明是有優(yōu)點(diǎn)的。至于什么優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)他自己最清楚，我真希望他能強大起來(lái)，不再受別人欺負，可她的信心太小太小。只有鼓勵才能讓他覺(jué)醒，讓他知道自己，認清自己。
人是一種失敗的產(chǎn)物，在他成功的時(shí)候，往往會(huì )獵殺別人弱者的理想的理想。
痛苦作文600字 篇2
珍珠的光彩奪目，是經(jīng)歷了在蚌殼包裹中的磨礪；翠竹的修長(cháng)，是經(jīng)歷了在泥土中深埋的修煉；蝴蝶的靈動(dòng)，是經(jīng)歷了在破繭中的掙扎。大自然的種種生靈，我們只看見(jiàn)它們展示的美麗的一面，殊不知，它們經(jīng)歷了背后種種的痛苦。但它們，用堅強來(lái)面對這份痛苦，這份痛苦反而成就了它們生命的完整與生動(dòng)。
面對生命的痛苦，我們人類(lèi)又何嘗不是如此？
桑蘭，一個(gè)鼎鼎有名的運動(dòng)員，因為失誤而落下了嚴重的殘痛。但她默默地承受著(zhù)這一切，積極地配合醫生治療。她經(jīng)歷了種種痛苦換來(lái)了自由與重生，終于在無(wú)限的黑暗中看見(jiàn)了光芒，并贏(yíng)得大家對她的敬佩，這份痛苦又何嘗不是美麗的？海倫·凱勒，因為一場(chǎng)大病而雙目失明，但她并沒(méi)有讓希望化為泡影，而是自學(xué)成才，最終還出版她勵志的書(shū)籍為人熟知，這份痛苦又何嘗不是美麗的？貝多芬，大名鼎鼎的音樂(lè )家，可惜卻是一個(gè)雙耳失聰的人，但他堅持音樂(lè )創(chuàng )作，那一首動(dòng)聽(tīng)的《月光》讓人喜愛(ài)。這份痛苦又何嘗不是美麗的？
正如曹文軒所說(shuō)：“每個(gè)時(shí)代的人都有每個(gè)時(shí)代人的痛苦，痛苦決不是今天的少年才有的，小時(shí)候就對痛苦膽怯的人，長(cháng)大絕不可能是一個(gè)強者！”
20xx年，四川突如其來(lái)的一場(chǎng)“5·12”大地震震撼了所有中國人，每個(gè)人的心都被牽動(dòng)著(zhù)。地震發(fā)生時(shí)，我們眼睜睜地看著(zhù)自己的中華同胞埋在廢墟中，卻無(wú)能為力，我們心如刀絞。那一刻，我們真真切切地感到了痛苦。地震之后，我們中國人用或多或少的善良幫助四川人民；那一刻，我清楚地感受到了那傳遞在每個(gè)中國人心中的濃濃的善意；那一刻，我終于明白了“美麗的痛苦”的真正含義！它是一種讓你更加成熟，讓生命更有價(jià)值的一種磨練！我也明白了，在風(fēng)雨中看見(jiàn)的，不一定是烏云，而更可能是一道彩虹！
痛苦作文600字 篇3
在痛苦中收獲快樂(lè )，有人認為不可能，但我要告訴你，從痛苦中找到的快樂(lè )，往往是最甜的。
小學(xué)五年級的一個(gè)周末，我爸約好了幾個(gè)老同學(xué)，一并帶上他們的孩子和我一起去爬香山。這是我第一次爬香山，興奮之情不用提了，我高興得一晚沒(méi)睡覺(jué)。
第二天一大早，我和爸爸收拾完行李，乘公交車(chē)趕往香山，并準時(shí)到達指定地點(diǎn)。眾人碰完頭，二話(huà)不說(shuō)，立刻爬山。
那天天氣陰沉沉的，霧氣籠罩著(zhù)山頭，陰森恐怖極了。我們走了好一陣才看見(jiàn)一個(gè)人。我們之中有不少膽小的孩子都躲到大人身后，緊緊抓住大人的衣服，艱難前進(jìn)。
香山的野山地區路很難走，有些地方還需手腳并用才可登上。由于路很難走，不一會(huì )我們就氣喘吁吁、大汗淋漓，開(kāi)始有小孩子抱怨了。我努力向上爬，瞅準一塊石頭就立刻抓住它，看見(jiàn)有樹(shù)枝就一腳踩牢。那些帶刺的樹(shù)枝不時(shí)剮蹭我的皮膚，一陣陣疼痛侵襲著(zhù)我，像是要讓我放棄一樣。
爬到半山腰，天氣放晴了，但我的體力已經(jīng)透支了，步伐變得越來(lái)越沉重，腿部的酸疼刺疼著(zhù)我的心，仿佛每走一步就要被千萬(wàn)根針扎著(zhù)一樣。汗水從我頭上滴下，我咬緊牙關(guān)，堅持著(zhù)……
終于，我們到達了山頂，我累得癱坐在地上，不顧臟凈地躺了下來(lái)�！页晒α�！
在山頭上，我環(huán)顧了一下周?chē)木吧�，�?jiǎn)直是山水如畫(huà)，風(fēng)景美不勝收��！這時(shí)正值初春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜜蜂蝴蝶在枝頭玩鬧，霧氣籠罩著(zhù)大小山頭，仿佛那里住著(zhù)神仙一樣。我回頭看看剛剛爬過(guò)的路徑，險峻狹窄，幽深曲折，心里十分驕傲，也有一絲慶幸。
欣賞著(zhù)這樣美景，我心中極為快樂(lè )、舒暢，爬山路上的痛苦已經(jīng)煙消云散。我想，人生如同爬山，有艱難痛苦，也有驚喜快樂(lè )。經(jīng)歷了磨難之后，再回望痛苦磨難，體味成功的喜悅，這份快樂(lè )是最甜蜜、最充實(shí)的。
痛苦作文600字 篇4
黑暗，需要用火光去照亮;
積雪，需要用陽(yáng)光去融化;
他們，需要用愛(ài)心去呵護。
鄰居家的晁芳被一場(chǎng)突如其來(lái)的怪病奪去了雙眼。她看不到紅紅的花，綠綠的草，美麗的蝴蝶，天空中飛的鳥(niǎo)。她不能像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里上課，她只能在一個(gè)無(wú)限的黑暗的世界里到處游蕩，永遠找不到光明的邊緣。
她沒(méi)有什么朋友，平時(shí)只有我和她說(shuō)話(huà)、聊天。我跟她講講學(xué)校的情景，聊聊日常的生活 。每當我跟她講到我在學(xué)校的種種快樂(lè )時(shí)，她就會(huì )表現出一幅憧憬的神態(tài)。她想上學(xué)，想親自體驗一下學(xué)校的生活。
有時(shí)我猜不透她的心思，但有一點(diǎn)我敢肯定，她是想見(jiàn)到光明，想了解世界上各種東西長(cháng)什么樣。我想當別人和她說(shuō)話(huà)時(shí)，她的腦海里肯定有一幅美麗的畫(huà)面。
每次我去到她家時(shí)，她總是問(wèn)我：“鳥(niǎo)長(cháng)什么樣，會(huì )飛嗎?花呢，什么顏色?好看嗎?……”我回答不出來(lái)的時(shí)候就會(huì )說(shuō)：“你想讓它長(cháng)什么樣，它就長(cháng)什么樣�！彼�(tīng)了只會(huì )輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，并沒(méi)有什么不高興。
每當她不開(kāi)心的時(shí)候，我總對她說(shuō)：“你要堅信，在你的心靈世界里，因為有對生活的愛(ài)才變得有意義，如果你將心中的愛(ài)門(mén)關(guān)閉的話(huà)，那么你的.心靈世界將變得沉寂而黑暗。所以你一定要開(kāi)心起來(lái)，讓心靈的愛(ài)門(mén)永遠敞開(kāi)!”她聽(tīng)了我的話(huà)馬上會(huì )露出一個(gè)欣慰的笑容。這時(shí)我也會(huì )很開(kāi)心。
讓愛(ài)永駐我們的心靈之間，展開(kāi)寬廣的胸懷，伸出援助之手，去幫助那些需要幫助的人。幫助他人，快樂(lè )自己。讓我們身邊的每一個(gè)人都感受到世間的美好。
痛苦作文600字 篇5
我盼啊，盼啊，總算是盼來(lái)了，總算是盼來(lái)了夢(mèng)寐以求的暑假。終于可以放松放松了！可是由于英語(yǔ)期末考試成績(jì)不好的原因，我又從看電視、吹空調、吃冰棍的“美好生活”，一下子掉進(jìn)了寫(xiě)作業(yè)、挨罵、上補習課的“無(wú)盡深淵”。屈指算來(lái)，距離開(kāi)學(xué)還遙遙無(wú)期，這個(gè)痛苦的暑假該怎么過(guò)��！
痛苦，痛苦��！我又沉浸在寫(xiě)作業(yè)與不寫(xiě)作業(yè)的糾結之中了。寫(xiě)吧，雖然我的大腦強烈要求右手動(dòng)筆寫(xiě)字，但它卻極不配合地想去拿漫畫(huà)書(shū)。就連眼睛也在作業(yè)和電視之間猶豫不定，恨不得立即沖到電視前看個(gè)痛快。去玩吧，腳催促著(zhù)我�？勺鳂I(yè)在規定時(shí)間內寫(xiě)不完怎么辦？“還不快寫(xiě)作業(yè)！”老媽如雷貫耳的吼聲轟然響起，驚得我瞬間六神歸一，馬不停蹄地奮斗起來(lái)。
痛苦，痛苦��！英語(yǔ)成績(jì)不理想，我必須要上補習課。英語(yǔ)老師在前面眉飛色舞地講課，我卻死死地盯著(zhù)面前的試卷，一句話(huà)都沒(méi)聽(tīng)清。天、天啊，這是我做出來(lái)的試卷嗎？試卷上到處都是“槍子兒”，“血流成河”；連分數也一點(diǎn)面子都不給——63，才63分��！著(zhù)鮮紅的數字刺痛了我的雙眼，一股悲愴之意油然而生�！跋乃歼h，這個(gè)單詞怎么讀？”“��？這個(gè)是。是讀�！蔽抑е嵛�，始終說(shuō)不出單詞來(lái)�！罢镜胶竺嫒ヂ�(tīng)！”老師火冒三丈。唉，真倒霉��！
痛苦，痛苦��！從暑假開(kāi)始，我幾乎天天聽(tīng)到這樣的話(huà)：“怎么考得這么差？做題目一點(diǎn)都不細心！”“成績(jì)又比別人差！成績(jì)論英雄！差一分也許就上不了好學(xué)校你懂不懂！”“你要不要考好初中了？要就給我好好學(xué)習，不要管學(xué)校里那些亂七八糟的事！”。老天，我不是考不好的��！如果蒼天有眼，就讓?xiě)嚱逃S風(fēng)而去吧！我們這些莘莘學(xué)子完全是為了分數在“賣(mài)命”��！
在長(cháng)達兩個(gè)多月的煎熬之后，我終于等來(lái)了開(kāi)學(xué)的那天。哦，我可以回到學(xué)校和親愛(ài)的同學(xué)們一起上課了！背上書(shū)包，迎著(zhù)和煦的陽(yáng)光、輕柔的微風(fēng)踏進(jìn)校園，我如釋重負，邁著(zhù)輕易的步子向著(zhù)教室走去。
痛苦作文600字 篇6
時(shí)光荏苒。當某年某月某日回到一扇砰然作響的門(mén)前；恍惚中回頭，又仿佛是站在了過(guò)去的門(mén)口。
走在成長(cháng)路上，歡愉的花伴著(zhù)陽(yáng)光盛開(kāi)，溢出幸福的味道。
小小的孩童，匍匐在陽(yáng)光下，渲開(kāi)金色的夢(mèng)幻。彼此打打鬧鬧，那些大聲笑著(zhù)的歲月從指尖流過(guò)，歡樂(lè )得幾乎忘了憂(yōu)傷的味道。喜歡在花園里用小小的手圍成一只網(wǎng)捕蝴蝶；喜歡趴在地上看螞蟻搬家，呼喚著(zhù)同樣稚嫩的同伴：“快來(lái)看呀，有小螞蟻哦！”然后一群孩子圍著(zhù)，睜大天真的眼睛，又不忍觸碰它們的世界；也喜歡偷偷躲在墻角吃零食，廉價(jià)的糖果陪伴著(zhù)我們慢慢長(cháng)大。那些年輕的歲月，純粹而明亮。
走在成長(cháng)路上，悲傷的漩渦在溪流中徘徊，召喚著(zhù)終結。
安妮寶貝說(shuō)，孤獨的人都有戀物癖。漸漸成長(cháng)起來(lái)的我們在無(wú)數憂(yōu)傷中學(xué)著(zhù)勇敢，清澈的眼淚為心底纏綿的憂(yōu)傷寫(xiě)下碑文，恒古明亮，帶著(zhù)年輕的，不安分的味道。偶爾獨自默默地傷害自己，來(lái)對抗這個(gè)世界，一切關(guān)于熱愛(ài)和決絕，糾纏和解脫。安靜地行走，淚水沖刷掉灰塵，世界在無(wú)數次憂(yōu)傷中漸漸明亮起來(lái)。淺淺的微笑在淚光中無(wú)比清澈，周?chē)那G棘劃破皮膚，卻仍然在年華的水面上涂滿(mǎn)漣漪。聽(tīng)老師一遍遍安慰，我們嘹亮的歌聲卻在宣誓：我們在憂(yōu)傷中成長(cháng)，慢慢蛻變。
走在成長(cháng)路上，離別的蝴蝶和著(zhù)青春的鼓點(diǎn)飛遠，留下美麗的弧線(xiàn)。
我們揮手say goodbye ，每一次相遇，都是為了告別。我們懷念，留戀，每一點(diǎn)時(shí)光，都鐫刻了不同尋常的記憶。只是揮手一別，陽(yáng)光下依然是燦若明輝的微笑，心里輕輕唱著(zhù)青春的歌。誰(shuí)對誰(shuí)而言，都只是平凡的過(guò)客，偶爾會(huì )懷想，想起過(guò)往的美好的瞬間，想起憂(yōu)傷的“與你一別經(jīng)年企圖相遇，流年追悔不及”。眼前存留揮手的弧度，我們相遇，告別，卻留了一段美好的回憶。其實(shí)，早已足夠。
走在成長(cháng)路上，我們笑過(guò)哭過(guò)，時(shí)間緩緩流淌。一成串的幸福點(diǎn)擊出青春的味道，甜蜜而美好。
我們加油。
不驕傲，不放大青春的悲傷。
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