【精選】痛苦作文錦集六篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的痛苦作文6篇,歡迎大家分享。

痛苦作文 篇1
在往事中,有許許多多的記憶,這些記憶就像五味瓶,有苦的、酸的、甜的……其中有一件事很特別,會(huì )想起來(lái),我很痛苦。
事情是這樣的——
我和小君是從一年級玩到現在的好朋友,還是同班同學(xué),所以我們感情特別好。小君星期天一般會(huì )約我一起去公園玩,因為我們喜歡一起到草地捉螞蟻。這個(gè)星期天也不例外,當小君約我的時(shí),我爽快地答應了。當時(shí)我還說(shuō):“不要放我鴿子!”
終于到了星期天,媽媽說(shuō)要帶我去大姑家。我一聽(tīng),高興得一蹦三尺高,因為媽媽平時(shí)不太帶我出門(mén),跟何況還是去大姑家?墒且幌耄骸靶【在等我呢!笨墒,一但錯過(guò)了這次機會(huì ),就沒(méi)有了。當我先到大姑家的表姐們都會(huì )帶我出去玩,最后我把小君約我的事忘到九霄云外去了,跟著(zhù)媽媽去了大姑家。
到了星期一,我在學(xué)校碰見(jiàn)了小君,本想跟她道歉的`,就看見(jiàn)小君用厭惡的眼神瞪了我一眼,就對小蘭說(shuō):“你看,那天我約她去玩,我等了一個(gè)上午都沒(méi)看見(jiàn)人影,我以為出事了,便跑到她家去看,后來(lái)問(wèn)了一下,原來(lái)是出去玩了,真不講信用!”“是!對于這種人你還看不透嗎?不講信用的就注定沒(méi)有知心的朋友!彼齻兊脑(huà)好像一把鋒利的刀,深深地刺進(jìn)了我的內心!靶【,你聽(tīng)我說(shuō)好嗎?”我懇求!安挥谜f(shuō)了,我當時(shí)不知道是不是瞎了眼睛,找了你這么個(gè)人當朋友,你永遠不配有一個(gè)真心的朋友,而且大家也會(huì )厭惡你!”小君又瞪了我一眼,頭也不回,拉著(zhù)小蘭丟下我就走了。那一刻我真的好痛苦,我為什么要去大姑家,我為什么要丟下小君?就因為一次去大姑家而喪失了一個(gè)知心的好朋友,我真恨我自己。
一個(gè)人若失去朋友對你的信用,那么也會(huì )失去了一個(gè)個(gè)知心、要好的朋友!
痛苦作文 篇2
誰(shuí)都有著(zhù)對成長(cháng)的感受,誰(shuí)也無(wú)法阻止自己的成長(cháng)。有的人,希望能夠幸福地長(cháng)大,有的人希望能夠慢慢長(cháng)大,有的人希望能夠……然而,我卻希望就這樣痛苦地長(cháng)大。
對于“痛苦地長(cháng)大”,我認為最能體現其意義的只有這樣一句話(huà)——成長(cháng)的日子,“撕著(zhù)皮連著(zhù)肉”。
成長(cháng)的日子是痛苦的。日子隨著(zhù)成長(cháng)一點(diǎn)點(diǎn)流去,我們的責任越來(lái)越重,我們不得不花費更多的精力去一一接觸自己的責任。我們的責任也許永無(wú)止境,這會(huì )使我們心上的'一塊永遠無(wú)法落地,甚至死也帶著(zhù)痛苦到墳墓里去……正因為如此,我們不得不承認,有些人希望永遠長(cháng)不大!
但在痛苦地成長(cháng)中,我們同樣也獲益著(zhù)。只有痛苦地成長(cháng)“傷痕累累”的我們才會(huì )珍惜現在,才有可能在社會(huì )上立足,才能再實(shí)踐中出真知,才能體味苦樂(lè )循環(huán)的滋味。不但如此,痛苦地長(cháng)大召喚著(zhù)我們的未來(lái)、鍛煉著(zhù)我們的心智、激勵著(zhù)我們學(xué)習、鼓動(dòng)著(zhù)我們時(shí)刻進(jìn)步!正如老子所說(shuō)“一切事物都有正反面”,成長(cháng)亦是如此。
同時(shí),成長(cháng)也象征著(zhù)蛻變,就如破繭成蝶的痛苦掙扎,只為換來(lái)另一段不一樣的人生。政治青春期的我們,有著(zhù)生理上和心理上的變化,對此,我們應當以正確的心態(tài)去面對和從容地接受——因為在成長(cháng)的路上,會(huì )使我們受益頗多。
朋友們,就請這樣痛苦地長(cháng)大吧!
痛苦作文 篇3
長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!}記
失意是一件多么常見(jiàn)的事,在生活中隨處可見(jiàn),也許你會(huì )說(shuō)這是一件很正常的事,可我卻曾經(jīng)為其痛苦。
那是在兩年以前了,我依然還在過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活,從未體驗過(guò)生活不盡如人意的后果。然而,這種生活就在那時(shí)被打破了。五年級的期末考試,明明是暑假到來(lái)之前的消息,明明應該一眨眼就過(guò)去,不留痕跡。然而,這次的`期末考試卻讓我在心里留下了一個(gè)幾乎不可磨滅的烙印。我對它的情感是很難以言語(yǔ)的,既為之欣喜,又為之后怕。
那次考試,我不肯相信我的成績(jì),因為我難以想象我是如何度過(guò)的這一學(xué)期,竟然這么差,和我自己預想的要低出一大截。我就宛若熱鍋上的螞蟻,無(wú)比焦急?芍?chē)耐瑢W(xué)們似乎都考好了,為什么?上天為何如此不公平?毫無(wú)辦法的我在校園中走著(zhù),如果不是因為還在活動(dòng),恐怕已經(jīng)被認為沒(méi)有了生機。心中感慨此時(shí)只化一句:人生不得意!正在感慨時(shí),倏地想到,李白不也是不得意的么?他也沒(méi)有像我一樣經(jīng)歷一次挫折就如此頹然啊。
想想李白那“總為浮云能蔽日,長(cháng)安不見(jiàn)使人愁”的失意,這是多么大的不如意啊,李白他可曾有過(guò)一絲一毫的痛苦?當然,李白他也不是圣人,也有“多歧路,今安在?”的感慨,可那也終歸只是說(shuō)說(shuō),畢竟可是還有一句“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!毖。敢問(wèn)他可曾為這不如意而痛不欲生?相比我而言,李白這一生的磨難比我多的數不清,可他不還是保留著(zhù)“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人?”的那份狂傲。
想到這些,我頓時(shí)不再感到痛苦,因為我知道了,磨難無(wú)窮盡,做好你自己吧,不要為失意痛苦。
痛苦作文 篇4
今天下午第四節課,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,老師說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)游戲!币宦(tīng)到這個(gè)消息,同學(xué)們興奮得歡呼雀躍,“安靜一下!崩蠋熐辶饲迳らT(mén)說(shuō),“首先,拿出三張小子條,在上面各寫(xiě)上一個(gè)和你最親近的人!边^(guò)了一會(huì )兒,同學(xué)們都寫(xiě)好了,老師就和我們一起交流,同學(xué)們都覺(jué)的很好笑,同時(shí)心中也懷著(zhù)一顆好奇的心,都想知道老師的葫蘆里裝的是什么藥,教室里充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
接著(zhù),老師說(shuō):“假如今天是雙休日,你和你字條上寫(xiě)的三位親人一同乘船去游玩,當你們正在觀(guān)看周?chē)聋惖木吧珪r(shí),突然刮起了狂風(fēng),一不小心,船撞在了一塊高大而堅硬的礁石上,船的甲板上出現了一個(gè)小洞,這時(shí),你必須舍去一個(gè)親人,才能保住另外幾人的生命!笔裁?要我舍去親人,我可不干,可我漸漸陷入沉思,一邊是我行影不離的好朋友,一邊又是生我養我的父母,我到底選誰(shuí)呢?我看了看同學(xué)們,他們都已經(jīng)選好了,就剩我一人。雖然,我有一千個(gè),一萬(wàn)個(gè)不愿意,但我還是把好朋友親手推入大海中,因為,她與我的父母比起來(lái),對我而言,父母要重要的多。之后,老師又說(shuō):“現在狂風(fēng)越刮越猛,甲板上的洞也越來(lái)越大,只有兩個(gè)人可以生存,你必須再舍去一個(gè)親人,給你們半分鐘時(shí)間!边@時(shí),教室里的'氣氛馬上變了,同學(xué)們我一言你一言,個(gè)個(gè)爭的臉紅脖子粗?晌腋y抉擇了,他們可是養育我十多年的的父母親!我頓時(shí)手足無(wú)措,不知怎么辦才好!拔、四、三……”老師正在倒計時(shí),頓時(shí),我的腦子一片空白,手不時(shí)地發(fā)抖,淚水嘩啦啦地往下流。我不得不把爸爸無(wú)情地推入大海中……瞬時(shí),我不由后悔起來(lái)。
回首往事,爸爸對我的關(guān)愛(ài)太多太多了。當我生病時(shí),爸爸忙這忙那,無(wú)微不至地照顧我,我病好了,可他卻病倒了。我受了委屈,爸爸愿和我一起分享我的憂(yōu)愁,做我的知心朋友……每當我的生日,爸爸總是給我買(mǎi)我最喜歡的禮物,買(mǎi)最漂亮的衣服,買(mǎi)我最?lèi)?ài)吃的菜。而他自己從來(lái)不過(guò)生日,穿著(zhù)也很平常,爸爸常說(shuō)的一句話(huà):“我們大人只要衣服干凈,看上去清爽,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就好”。唉!我多么希望我能代替爸爸入大海!
是啊,同學(xué)們,父母給了我們寶貴的生命,給了我們無(wú)盡的愛(ài),我們該怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報答他們呢?“感恩的心,感謝命運……”伴隨著(zhù)這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲,我們似乎應該知道了些什么,應該怎樣去做。
痛苦作文 篇5
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“失敗乃是成功之母!边@句話(huà)把失敗說(shuō)得如此輕描淡寫(xiě)。但六年級的第一學(xué)期期中考試的突如其來(lái)的失敗,讓我體會(huì )到那失魂落魄的痛苦。
在小學(xué)五年中,我的成績(jì)一直是級中的前茅,就連五升六年級期末考試中,我也是拿著(zhù)全鎮第二的榮譽(yù)昂首闊步地走進(jìn)六年級的`大門(mén)。成功讓我充滿(mǎn)了自信和樂(lè )觀(guān),認為重點(diǎn)中學(xué)已經(jīng)在向我招手了,所以也沒(méi)把這全市統考的期中考試放在心上,認為這只是囊中取物般簡(jiǎn)單的游戲。
也許上帝是想懲罰我,期中成績(jì)單上:語(yǔ)文86分,綜合15分……總分才296.5分,爸爸告訴我,這分數在全市已跌到一千二百多名了,想進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)是不可能的了。這意想不到的成績(jì)像鐵錘一樣打擊著(zhù)我。周邊的同學(xué)都滿(mǎn)面春風(fēng)地分享著(zhù)自己心滿(mǎn)意足的成績(jì),更是深深刺痛了我的神經(jīng)末梢。痛苦讓我躲在房間里號啕大哭,每當有人問(wèn)我的成績(jì),我都苦笑著(zhù)說(shuō):“考得很差,不想提!毙南:“為什么要問(wèn)?你是想夸耀自己的成績(jì),還是想在我極度痛苦時(shí)雪上加霜!
班主任找到了我,與我耐心講解做錯的題,其實(shí)我做錯的題都是基礎題,只要改掉粗心和不認真的毛病,多練習,相信我一定會(huì )回到前十名。老師的話(huà)使我茅塞頓開(kāi),讓我在迷茫中找到了方向,開(kāi)始發(fā)憤圖強。
學(xué)習的路上總會(huì )有失敗的痛苦,但我們要在失敗中勇敢地站起來(lái),相信終有一天會(huì )如李白所言:“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄海!
痛苦作文 篇6
由于這事發(fā)生在不久前,所以我對它印象深刻。
一個(gè)晴朗的晚上,我去學(xué)校健身,看見(jiàn)兩個(gè)男生在踢足球,其他的都是老人和小孩。我好久沒(méi)踢球了,腳早就癢癢的了?匆(jiàn)有人踢,哪還按捺得?于是我立刻和他們一起踢了起來(lái)。正踢得開(kāi)心時(shí),一個(gè)男生沖過(guò)來(lái)?yè)屛夷_下的球,我輕輕將球往旁邊一撥,就晃過(guò)了他,直接向球門(mén)奔去。也許覺(jué)得輸給一個(gè)女生很丟臉吧,他跑上來(lái)把我絆倒了。當我掙扎著(zhù)要起來(lái)時(shí),可能是我的腿鉤到了他的腳,他忽然又倒了下來(lái)。這時(shí)我剛起來(lái),正要喘一口氣,結果他又跌倒在我身上。我的頭猝不及防地重重磕到了地上,大腦有點(diǎn)發(fā)暈。而我的手則發(fā)出了一聲輕微的聲響,緊接著(zhù)手心傳來(lái)一陣陣疼痛,仿佛是千萬(wàn)根針在扎似的.。忽然又感覺(jué)身體一輕,男生起來(lái)了。
我慢慢坐起來(lái),右手握住左手,輕輕呻吟著(zhù)。我掙扎著(zhù)站起來(lái),又回到場(chǎng)上?僧斘宜(dòng)胳膊時(shí),手心就傳來(lái)陣陣劇痛,令我無(wú)法快速奔跑。突然,我腦海里閃過(guò)一個(gè)可怕的念頭:我的手會(huì )不會(huì )骨折?想到這,我不由得軟倒在地,怎么也站不起來(lái)了。
這時(shí),走過(guò)來(lái)一位叔叔,問(wèn)我:“這里疼嗎?”“有點(diǎn)疼!闭f(shuō)完,這個(gè)叔叔皺著(zhù)眉摸了一陣,說(shuō):“還好,只是肌肉擦傷!蔽乙宦(tīng),差點(diǎn)哭出來(lái):“謝謝,我真是嚇壞了,以為自己左手要殘廢了呢!”“沒(méi)事,現在趕緊用冷水沖一會(huì )兒,手就會(huì )好點(diǎn)了!蔽荫R上沖進(jìn)衛生間,用冷水沖了會(huì ),真的感覺(jué)好多了。
而絆倒在我身上的男生還大聲埋怨:“都怪這個(gè)女的!害得我也摔跤了!”我真想對他怒吼:“得了吧!要不是你絆我,我還犯不著(zhù)摔倒呢!”一邊想,我一邊用眼睛怒視著(zhù)那個(gè)男生。但受了傷,要馬上回家告訴媽媽。媽媽聽(tīng)后說(shuō):“下次別跟男生踢了。萬(wàn)一飛鏟到腿上,那是會(huì )骨折的!甭(tīng)到媽媽的話(huà),回想起剛才的劇痛感,我不由得全身一寒,覺(jué)得自己實(shí)在太幸運了!
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