【熱門(mén)】痛苦作文匯總七篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的痛苦作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

痛苦作文 篇1

　　蝴蝶是美麗的，在人看來(lái)，的確如此，但在我看來(lái)，未必如此。

　　一只艷麗的蝴蝶是怎樣來(lái)的呢？曾經(jīng)，我在書(shū)上看到過(guò)關(guān)于這個(gè)的介紹。飛蛾要想變成蝴蝶，必須經(jīng)歷一個(gè)痛苦的過(guò)程。堅持不懈，才能破繭而出化為蝴蝶。這個(gè)過(guò)程是痛苦的也是美麗的，他展現了蝴蝶不服輸的美麗，為蝴蝶披上了美麗的外套。

　　我們現在不就是一只只努力破繭的蝴蝶嗎？高中生活痛苦也美麗。

　　十七、八歲的我們每天為學(xué)習所煩惱；每天圍著(zhù)作業(yè)打轉；每天盯著(zhù)課本發(fā)愣；每天坐在教室里為了高考而戰。

　　壓力壓得我們喘不過(guò)氣，作業(yè)多的讓我們不能停下筆。望望窗外藍天，多想化作一片白云，白云悠悠，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)聲啁啾，我又多想長(cháng)上一雙翅膀，變成一只小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔；微風(fēng)吹來(lái)，我又多想幻為一株蒲公英，隨風(fēng)飄蕩，無(wú)拘無(wú)束。但無(wú)論我產(chǎn)生怎樣的遐想，現在人在囚籠中，人在被書(shū)所監守。

　　“字字看來(lái)皆是血，十年辛苦不尋常�！边@句話(huà)是寫(xiě)曹雪芹為《紅樓夢(mèng)》所付出的心血，但用在我們身上也未必不可啊。高考卷上的`一字一句不也是傾注了我們十多年的心血嗎？十多年的奮斗，十多年的汗水，十多年的不辭辛苦，只為高考的那一刻。

　　高中生活是繁忙的，痛苦的，也是美麗的。

　　十七、八歲的我們在友情上是十分真誠的。同學(xué)、朋友就是那種在下雨的時(shí)候愿意把傘借給你，而在陽(yáng)光明媚的日子里卻悄悄離開(kāi)的人。正如曲婉婷所唱：“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時(shí)候；又是你的問(wèn)候，帶給我是感動(dòng)，在我孤寂的時(shí)候�！蔽蚁�，這就是朋友吧。

　　老師也是我們的朋友。是誰(shuí)，在辛勤播種的時(shí)候幫助你，而在收獲的日子里卻把果實(shí)留給你？是誰(shuí)，在你感冒時(shí)，為你端來(lái)一杯熱水？是誰(shuí)，一直包容你，一直引導你？這不正是老師嗎。老師的艱辛，老師的汗水讓我們的高中生活充滿(mǎn)了感動(dòng)。

　　靜下心來(lái)，天空依然那么藍，白云依然悠悠飄蕩，不同的是，遠處飄來(lái)了陣陣花香，傳來(lái)了朗朗書(shū)聲，銀杏樹(shù)開(kāi)始抽芽，發(fā)綠了。原來(lái)，一切也是那么美好。

　　高中生活是緊張與匆忙的結合體。正因如此，我們才積蓄了太多的渴望。我渴望，渴望飛向藍天，自由翱翔；渴望擁抱大地，親近自然；渴望享受春風(fēng)，沐浴陽(yáng)光。正應為這些渴望，讓我感受到了高中生活的漫長(cháng)與痛苦。

　　高中生活是愛(ài)與無(wú)私的結合體。正因如此我們才積蓄了太多的感動(dòng)。我感動(dòng)，感動(dòng)朋友的真誠與愛(ài)，桃花潭水千尺之深也比不上又友情之深；感動(dòng)老師的無(wú)私，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！蔽艺�因為這些感動(dòng)，讓我體會(huì )到了高中生活的美麗。

　　高中生活痛苦也美麗。我們?yōu)楹尾辉谶@短短的三年里盡情享受高中生活的痛苦與美麗呢？

痛苦作文 篇2

　　總有一個(gè)人，在你傷心時(shí)陪你哭泣，在你無(wú)助時(shí)給你鼓勵，在你絕望時(shí)當你的救命稻草。

　　就有這樣一個(gè)人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我身邊，可我不懂得珍惜，因為我嫉妒她的外表，嫉妒她的成績(jì)，嫉妒別人對她的崇拜，所以我就一直對她十分冷漠，淡然�？墒撬齾s沒(méi)有生過(guò)我的氣，也許她知道我心里想的是什么。

　　我們經(jīng)常鬧一些小矛盾，賭一口氣，因為我倆的脾氣不和，盡管這樣，我們的感情依然那么深。

　　和她在一起，我感受到了友誼，有時(shí)我們會(huì )在一起玩耍游戲，有時(shí)我們會(huì )在一起學(xué)習探討，有時(shí)我們會(huì )在一起挨訓受批，不管什么時(shí)候，只要和她在一起，時(shí)間好像也沉醉在幸福的世界里。

　　漸漸地，我們都在長(cháng)大，煩心事越來(lái)越多，作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)，以前在一起的美好時(shí)光越來(lái)越少，可是到了暑假我們會(huì )比以前更要好，我們一起拋開(kāi)在身上“安居”已久的'壓力，擁抱大自然，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱，樹(shù)葉沙沙的伴奏，在快樂(lè )中自由的奔跑，追逐童年的身影。

　　如果我是一個(gè)沒(méi)有感覺(jué)的冰雪的話(huà)，那她就是那個(gè)把我帶到春天的東風(fēng)，讓我感受到了春的氣息，陽(yáng)光的撫摸，大地的和藹，雖然，我早晚會(huì )化成一堆水，但我不后悔，因為我看到了美麗的春天。

　　朋友，是你給了我力量，讓我勇往直前，是你給了我鼓勵，讓我發(fā)憤圖強，是你給了我幫助，讓我邁向人生第一步，沒(méi)有遺憾，謝謝你。

痛苦作文 篇3

　　我為有這樣的好老師而感到驕傲!我們正愁沒(méi)事干呢，大家舉手贊同。挫折、痛苦、心中默哀著(zhù)，怎能有心談笑。說(shuō)也奇怪，不知為什么，今天馬路上好清靜��！呦,剛進(jìn)幼兒園的小寶寶們在想媽媽。

　　乎？此泉之挫折也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而久之腐，不名于世也；而進(jìn)者不畏險阻，旋而復擊百萬(wàn)遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見(jiàn)清風(fēng)之阻于絕壁者乎？此風(fēng)之挫折也。擇趨避者，散于群巒之外，須臾而無(wú)形，傾刻而泯滅；擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇于何，擇于挫折也。

　　而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無(wú)韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆；亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。

　　名師點(diǎn)評：

　　這篇議論文思路開(kāi)闊，縱論古今，筆法嫻熟，體現了扎實(shí)的文言功底和較強的'駕馭語(yǔ)言的能力。每個(gè)人的生命之旅中，苦痛挫折是無(wú)法回避的千古話(huà)題。舉史例，使文章顯得厚重，思辨性強；用對比，觀(guān)點(diǎn)鮮明，具有說(shuō)服力；如果沒(méi)有深刻的見(jiàn)識，豐厚的學(xué)養，理性的思考，文章很難超越貧乏而別開(kāi)生面。此文材料充實(shí)豐富，句式靈活、多樣，見(jiàn)解精辟，行文大膽等特點(diǎn)，體現了作者鮮明的個(gè)性特征。

　　人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉而為人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計數，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，其茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫(huà)，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古；臨危厄而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！

　　余由是有感而嘆曰：快樂(lè )苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，這親臨之地，擇何方而往，人各有愿而未可強加，然播義于四海，流芳于后世，則非不畏挫折，臨痛苦而篤志不易者可至也！

痛苦作文 篇4

　　當愛(ài)情靠近我的時(shí)候，我才發(fā)現我已傷的很重；當愛(ài)情離我而去的時(shí)候，我才發(fā)現自己曾經(jīng)多傻。愛(ài)與被愛(ài)的一剎，我已被無(wú)情的傷痛纏繞，內心只剩了一點(diǎn)回憶

　　無(wú)情的夜獨自一人醉�；叵肽汶鼥V的笑，不曾忘記那短暫的一瞬。愛(ài)你讓我癡，于是離開(kāi)你的一剎，痛苦的眼淚便不停的滴落。腳步踏上空無(wú)一人的夜，無(wú)情的寒風(fēng)將我心撕裂。從沒(méi)有忘記曾經(jīng)愛(ài)你的瞬間——煙禁不住點(diǎn)燃，嘴中吐出一個(gè)個(gè)愛(ài)情泡泡，將你包圍。愛(ài)你不曾后悔，這一生都只為你。

　　大雪分飛，迷失我望你的雙眼。記憶的腦海中出現你熟悉的.身影。皚皚的白雪中，留下我沉重的腳印。傷心的淚水融化了冰凍的世界。望著(zhù)滿(mǎn)天繁星，在流星劃過(guò)的一剎，默默的許愿——祝你一生幸福。輕輕的微風(fēng)吹走了我的愿望，吹進(jìn)了你的夢(mèng)鄉，想讓你成為全世界最幸福的女人。孤獨的我已經(jīng)消失，只因你的存在；寂寞的我也已隱身，只因你淺短的問(wèn)候；幸福的光暈籠罩著(zhù)我，把我曾經(jīng)寒冰般的心融化。心中突然揚起愛(ài)的風(fēng)帆，不知不覺(jué)駛進(jìn)你的愛(ài)情之都。傷心的淚水也不在滴落，只因你輕輕的為我拭去。內心的黑暗已經(jīng)遠走，只因你是我心中那顆永遠的太陽(yáng)。

　　提筆的一瞬，融入所有的愛(ài)。落筆的一剎，把所有的愛(ài)注入你的心扉。真的愛(ài)你，唯一的希望，是能夠陪你一起看大海、與你一起欣賞日落西山紅霞飛的景色﹑一起游戲人間。

　　傷心的夜晚歌聲伴，孤獨的時(shí)候煙起舞、落淚的時(shí)候無(wú)需擦。

痛苦作文 篇5

　　坦白可以分為很多種，可能是驚世駭俗，令人不可置信的丑陋真相，可能是真心誠意，今人心跳加速的真情流露，不論是哪一種坦白，都是希望自己心中的感覺(jué)能夠傳達給對方，并希望對方能夠毫無(wú)保留地全盤(pán)接受它。

　　坦白需要有孤注一擲的決心，勇往直前的勇氣，以及少許的傻勁，害怕受傷的心情，難以言喻。記得小時(shí)候，我的老師經(jīng)�？嗫谄判�、不厭其煩地告訴我們，要誠實(shí)、守信用，不可以說(shuō)謊偷竊，當時(shí)我聽(tīng)了之后只當耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)、右耳出，完全不放在心上，現在想來(lái)，當時(shí)的我真的是幼稚無(wú)知到可笑的地步，因此我做了一件罪大惡極的小偷行徑─我偷了別人的書(shū)。

　　事實(shí)證明“人在做，天在看”不久之后事情便東窗事發(fā)了，只是我這個(gè)兇手尚未被逮捕歸案，面對老師失望透頂的神情，名為歉疚的幼苗在我心中滋長(cháng)蔓延，讓我心中升起一股莫名的恐慌，要是被發(fā)現了怎么辦?要不要去自首?但是如果被處罰怎么辦?是不是會(huì )被排擠?內心正邪兩股力量正在天人交戰著(zhù)，我的心飽受煎熬。

　　一天兩天，我心中的恐懼和歉疚已經(jīng)茁長(cháng)成大樹(shù)，心里再也承受不住痛苦難耐的折磨，我決定跟老師坦白事情的真相，走到老師面前，看見(jiàn)老師因煩惱憂(yōu)郁而緊皺的眉頭，我心里建起的高墻瞬間崩塌，成了斷垣殘壁，淚水也禁不住潰堤，我淅瀝嘩啦地哭著(zhù)求老師的.原諒，心里盈滿(mǎn)了恐懼不安，深怕會(huì )遭到老師的責罵，我告訴她我偷了同學(xué)的錢(qián)，明知故犯，我保證下一次絕對不會(huì )再犯了，我是個(gè)壞孩子……沒(méi)想到揭開(kāi)這丑陋的事實(shí)之后，面對老師的雙眼，我看見(jiàn)了寬恕和包容，我怔怔地看著(zhù)她，不明白我為什么會(huì )被原諒，老師笑著(zhù)對我和善地說(shuō)：“知錯能改，善莫大焉。知道錯就好，去把錢(qián)還給同學(xué)吧……”我心里終于見(jiàn)到久違的陽(yáng)光，愁云慘霧已煙消云散。

　　一次驚人的坦白，雖然心中飽受折磨，但老師如春風(fēng)般的包容，讓我體悟到：即使心中的傷口，丑陋的瘡疤再怎么見(jiàn)不得人，也要當作一次坦白，說(shuō)出來(lái)，才有被治癒的機會(huì )!

痛苦作文 篇6

　　在痛苦中收獲快樂(lè )，有人認為不可能，但我要告訴你，從痛苦中找到的快樂(lè )，往往是最甜的。

　　小學(xué)五年級的一個(gè)周末，我爸約好了幾個(gè)老同學(xué)，一并帶上他們的孩子和我一起去爬香山。這是我第一次爬香山，興奮之情不用提了，我高興得一晚沒(méi)睡覺(jué)。

　　第二天一大早，我和爸爸收拾完行李，乘公交車(chē)趕往香山，并準時(shí)到達指定地點(diǎn)。眾人碰完頭，二話(huà)不說(shuō)，立刻爬山。

　　那天天氣陰沉沉的，霧氣籠罩著(zhù)山頭，陰森恐怖極了。我們走了好一陣才看見(jiàn)一個(gè)人。我們之中有不少膽小的孩子都躲到大人身后，緊緊抓住大人的衣服，艱難前進(jìn)。

　　香山的.野山地區路很難走，有些地方還需手腳并用才可登上。由于路很難走，不一會(huì )我們就氣喘吁吁、大汗淋漓，開(kāi)始有小孩子抱怨了。我努力向上爬，瞅準一塊石頭就立刻抓住它，看見(jiàn)有樹(shù)枝就一腳踩牢。那些帶刺的樹(shù)枝不時(shí)剮蹭我的皮膚，一陣陣疼痛侵襲著(zhù)我，像是要讓我放棄一樣。

　　爬到半山腰，天氣放晴了，但我的體力已經(jīng)透支了，步伐變得越來(lái)越沉重，腿部的酸疼刺疼著(zhù)我的心，仿佛每走一步就要被千萬(wàn)根針扎著(zhù)一樣。汗水從我頭上滴下，我咬緊牙關(guān)，堅持著(zhù)……

　　終于，我們到達了山頂，我累得癱坐在地上，不顧臟凈地躺了下來(lái)�！�—我成功了！

　　在山頭上，我環(huán)顧了一下周?chē)�的景色，�?jiǎn)直是山水如畫(huà)，風(fēng)景美不勝收��！這時(shí)正值初春，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜜蜂蝴蝶在枝頭玩鬧，霧氣籠罩著(zhù)大小山頭，仿佛那里住著(zhù)神仙一樣。我回頭看看剛剛爬過(guò)的路徑，險峻狹窄，幽深曲折，心里十分驕傲，也有一絲慶幸。

　　欣賞著(zhù)這樣美景，我心中極為快樂(lè )、舒暢，爬山路上的痛苦已經(jīng)煙消云散。我想，人生如同爬山，有艱難痛苦，也有驚喜快樂(lè )。經(jīng)歷了磨難之后，再回望痛苦磨難，體味成功的喜悅，這份快樂(lè )是最甜蜜、最充實(shí)的。

痛苦作文 篇7

　　人生是必然要經(jīng)歷痛苦和歡樂(lè )的，不妨可以這樣說(shuō)，最杰出的人總是用痛苦去換快樂(lè )

　　——題記

　　痛苦，在人生旅途中，是它讓我們學(xué)會(huì )堅強與勇敢。

　　追尋痛苦的足跡，讓我想到了永恒的美麗——王昭君。她，一位柔弱的女子，為了那永世的安寧，毅然的肩負起國家重擔。因此，她放棄了海棠般的容顏，菊花般的傲世風(fēng)骨，柳絮般的沉思，選擇了浩瀚無(wú)邊的荒漠。難道她不后悔嗎？不畏懼嗎？為了國家，為了百姓，為了和平，她無(wú)怨無(wú)悔。她把她的痛苦，化為無(wú)形的動(dòng)力，讓她能擁有莫大的勇氣面對漫漫黃沙，她的名字將永遠載入史冊，也載入人們永恒的記憶中。

　　追尋的步伐還未停下，尋到了完成畢生心愿的李時(shí)珍，他有膽識指出醫術(shù)典籍中的錯誤，他有一顆為民的仁心，懷揣著(zhù)那份執著(zhù)，走進(jìn)大山經(jīng)歷風(fēng)雨，身試百種藥草，27年亦如此。那又是怎樣的一種痛苦呢？或許一著(zhù)不慎，可能就有生命危險。但為了擺脫病魔，為了百姓的健康，他心甘情愿。著(zhù)就了《本草綱目》。

　　遙望歷史，沒(méi)有痛苦的洗禮，就沒(méi)有曹雪芹筆寫(xiě)悠悠大觀(guān)園的玉石青磚，就沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》的永垂不朽；沒(méi)有痛苦的洗禮，就沒(méi)有羅貫中筆下風(fēng)云變化的三國爭霸，就沒(méi)有《三國演義》的'流芳百世；沒(méi)有痛苦的洗禮，就沒(méi)有施耐庵筆記各路英雄的涼山匯集，就沒(méi)有《水滸傳》的千古流傳。

　　痛苦漫延在每個(gè)人的人生旅途上，那些偉大的人遭遇的痛苦，我們難以想象和詮釋。我們惟一能做的就是學(xué)會(huì )欣然接受與勇敢面對，學(xué)習他們對待痛苦的精神和勇氣。痛苦并不可怕，最可怕的是缺少一顆面對它的心。

　　痛苦是一座可以攀巖的險峰，痛苦是一條可以走的小徑，痛苦是一雙可以振翔的翅膀；

　　尋覓痛苦，讓我們攜手與它同行。

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