【精華】痛苦作文600字5篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的痛苦作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
痛苦作文600字 篇1
三年級的一個(gè)星期五，我趁姐姐還沒(méi)醒，爸爸常常在這個(gè)時(shí)候還在睡懶覺(jué)，我就早早起了床，刷牙洗臉，就來(lái)到客廳大膽地打開(kāi)電視看起來(lái)。
看了一會(huì )，正看到有了精彩的動(dòng)畫(huà)片時(shí)，姐姐就起來(lái)出現在二樓的欄桿處。姐姐沖著(zhù)我說(shuō)：“唐致遠，幫我拿在桌子上的手機充電器�！蔽抑肋@桌子就是指我前面的這張桌子，我很不情愿地把電視關(guān)了，發(fā)現桌子上有三個(gè)充電器，不知拿哪一個(gè)好，就隨便拿一個(gè)充電器，上了二樓遞給姐姐。姐姐有些不大高興地說(shuō)：“不是這個(gè)，你拿錯了�！�
我取回姐姐手里的.充電器，不想再下一樓去拿充電器，但還是無(wú)奈地轉身咚咚咚地跑下一樓，沒(méi)想到腳下一滑，摔了一跤，我站起來(lái)跑到桌旁，還是隨便拿了一個(gè)充電器，又跑上二樓。姐姐正等著(zhù)我呢，伸手一接�！安皇沁@個(gè)！”姐姐發(fā)火了，“你到我房間去，我要教訓你一頓！”我感到既委屈又害怕，我好心幫你做事，你還要教訓我，哎，我后悔極了，我不敢反抗，就極不情愿地走進(jìn)了姐姐的房間。姐姐反身跟著(zhù)進(jìn)來(lái)，把門(mén)鎖上，快步走到電腦桌旁，坐下上網(wǎng)。
姐姐上了一會(huì )網(wǎng)就來(lái)到我身旁，沖著(zhù)我握緊拳頭，沒(méi)有說(shuō)什么，只是“嗯”的一聲。我好害怕，兩腳站不穩，被嚇得“嗚嗚嗚”地叫起來(lái)。姐姐更加憤怒：“不要吵！”我嚇得不敢出聲，眼淚珍珠一樣不住地往下滴。姐姐一拳沖過(guò)來(lái)打中了我的左臉，疼得我歪著(zhù)嘴“哎喲哎喲”地叫起來(lái)，接著(zhù)又對著(zhù)我連踢幾腳，疼得我蹲下身子雙手護著(zhù)雙腿，不住地上下?lián)崦?/p>
后來(lái)我照照鏡子，看到我的臉青了一塊，再挽起褲腿看看雙腳，也是青一塊紫一塊像彩虹一樣。
哎，我的命真苦��！
痛苦作文600字 篇2
小時(shí)候，我希望自己快些長(cháng)大，因為我很羨慕大哥哥大姐姐們，羨慕他們可以在旅游時(shí)可以憑借自己的力量攀上頂峰；羨慕他們可以在過(guò)馬路時(shí)不用家長(cháng)的陪伴安全的度過(guò)馬路；羨慕他們可以在購物時(shí)買(mǎi)自己喜歡的東西；羨慕他們……
現在，我已經(jīng)成為了一名大姐姐可以一個(gè)人完成這些事，而我卻十分想念我的童年，我的金色童年。
小時(shí)候我可以跟伙伴們在田野里盡情地玩，隨心所欲地捉蝴蝶，無(wú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩“扮家家”……
現在大概只有我，只有我在夢(mèng)里回到那充滿(mǎn)快樂(lè )回憶的“天堂”；只有我一個(gè)人，孤單的一個(gè)人在充滿(mǎn)回憶的`地方徘徊……心無(wú)比的痛。
把我的同伴一個(gè)一個(gè)從我身邊奪走的東西正是我小時(shí)候所渴望的東西所帶來(lái)的“朋友”——壓力。
小時(shí)候，我希望時(shí)間流逝的很快，快到我一眨眼就發(fā)現我已經(jīng)長(cháng)大了�，F在我如愿以?xún)�，但是我發(fā)現隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，壓力在慢慢的向我迫近。
他將我小時(shí)候的伙伴一個(gè)一個(gè)地奪走，把他們關(guān)在一個(gè)個(gè)不同的“城堡”里，并用強勁的鐵鏈把這些“城堡”團團圍住，讓他們走不出去，讓他們聽(tīng)不到對方的聲音，讓他們飽受折磨……然而他也沒(méi)有放過(guò)我，他把我擄到一個(gè)充滿(mǎn)痛苦的世界，把我關(guān)在里面任憑我的哭喊。
尤其上了初三，即將面臨中考的初三，他加大了折磨我們的力度，讓我們每天早晨4點(diǎn)多起床“干活”，晚上要超過(guò)11點(diǎn)才讓我們上床睡覺(jué)……
這些“工作”折磨的不是我們的肉體而是我們的靈魂，他讓我們感到累，感到虛脫。想在“工作”時(shí)偷些懶，他就會(huì )派遣他的“使者”來(lái)鞭策我們，讓我們不由得敗在他的腳下，屈服于他。
而后，我們將越長(cháng)越大，我們感受到的壓力也會(huì )越來(lái)越強。我多么懷念小時(shí)候那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活呀！
長(cháng)大其實(shí)真的很痛苦。
痛苦作文600字 篇3
何謂生活？生活是痛苦與幸福的交織，是快樂(lè )與苦難的混合。生活就像一個(gè)五味瓶，裝滿(mǎn)了不同的味道。痛苦不是生活的全部，卻是生活必不可少的調味劑！享受不是生活的主導，卻是生活的要素。學(xué)會(huì )在痛苦中享受生活，痛并快樂(lè )著(zhù)，詮釋生活的真諦。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香�！鄙畹穆吠局胁豢赡芤环L(fēng)順，面對生活中的痛苦，我們要樂(lè )觀(guān)對待，不拋棄，不放棄，把痛苦化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，在痛苦中享受生活，詮釋生活。當邰麗華用手“說(shuō)”出“愛(ài)是我們共同的語(yǔ)言”時(shí)，生活的美好也就由此詮釋?zhuān)梦璧缚朔藲埣驳耐纯�，享受�?zhù)舞蹈帶給她的快樂(lè )生活。在痛苦中享受生活，學(xué)會(huì )把痛苦轉化轉化為享受的資本。學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )痛苦中享受生活。
鳳凰浴火方能重生，幼蛹破繭才能成蝶。風(fēng)雨過(guò)后，會(huì )是鷗翔魚(yú)游的水天一色；荊棘過(guò)后，會(huì )是鋪滿(mǎn)鮮花的.康莊大道；爬上頂峰，會(huì )是滿(mǎn)眼翠綠的空濛山色。生活，只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的洗禮才會(huì )變得更加充實(shí)。痛苦，是體驗生活的階梯，沒(méi)有痛苦的生活，是難以到達頂峰的生活，是不完整的生活。只有經(jīng)歷過(guò)痛苦的生活才能塑造出完美的人生。朔風(fēng)凜冽，蘇軾在寒冷的胡地以冷月為伴，守著(zhù)那異國的羊群，吃著(zhù)那難以下咽的野草，堅守著(zhù)“生是大漢人，死是大漢臣”的氣節，在痛苦中生活著(zhù)，享受著(zhù)。享受這終有一天會(huì )被接回大漢的美夢(mèng)。夢(mèng)境終究變成了現實(shí)。在痛苦中享受生活，即使環(huán)境非常惡劣；在痛苦中享受生活，即使現實(shí)非常殘酷；在痛苦中享受生活，即使自己早已身心具疲。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為�！鄙钜彩沁@樣，只有經(jīng)歷了痛苦，才能完美，才能有意義�！肮耪吒毁F而名磨滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱(chēng)焉�！被仡櫄v史，這些文學(xué)巨匠無(wú)不是在痛苦中享受著(zhù)生活，享受著(zhù)人生。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。痛苦，是生活的催化劑，學(xué)會(huì )在痛苦中體驗生活，享受生活。
痛苦作文600字 篇4
嘗聞一說(shuō)曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼。歲逢，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹�；虿�，徒鴻蒙，求索于重巒之顛，或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱(chēng)鷲也。余聞此而有言曰：之歲，乃隼族挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。然天地，苦痛挫折非一案，廣袤，何處不有。君曾見(jiàn)清泉流于大石者
乎？此泉之挫折也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而久之腐，不名于世也；而進(jìn)者不畏，旋而復擊百萬(wàn)遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見(jiàn)清風(fēng)之阻于絕壁者乎？此風(fēng)之挫折也。擇趨避者，散于群巒之外，須臾而無(wú)形，傾刻而；擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇于何，擇于挫折也。
而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷，篤大志而不易，遭而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無(wú)韻之，令后世文客撫卷喟嘆；亦有武侯之志，承先帝之德，盡報國之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。
人生之不如意者居多，挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉而為人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計數，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，其茍安者尋一而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫(huà)，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄，于是《歸去來(lái)兮》傳誦千古；臨危厄而不屈，文天祥擇死國，棄官爵，乃有灼目永耀汗青！
余由是有感而嘆曰：快樂(lè )苦痛坦途挫折，于人生上相伴相生而未可避免，這親臨之地，擇何方而往，人各有愿而未可，然播義于四海，流芳于后世，則非不畏挫折，臨痛苦而篤志不易者可至也！
痛苦作文600字 篇5
生命負重，結果是極端的，不是輝煌，就是墮落，而兩者之間有一扇門(mén)，門(mén)是虛掩著(zhù)的。開(kāi)啟這扇門(mén)，需要的，則是對負重的痛苦的選擇�！渡袂分�，但丁寫(xiě)道："哈比鳥(niǎo)以葉為食，給他以痛苦，又給痛苦一個(gè)出口。"負重無(wú)疑是痛苦的，那我們是因痛苦選擇痛苦，還是因痛苦而看到機遇。如果想要成功，我們只能放棄痛苦，讓痛苦不再是痛苦，而是生命的動(dòng)力。
ゴ絲掏純嘁蚜魈剩生命則不再負重，輕松的我們也能歡欣雀躍，以更輕盈的步子同時(shí)間競跑。フ鱟潘眼，伏在長(cháng)凳桌上，丘吉爾感覺(jué)到那揮起又落下的藤條鞭打在他心里。他沒(méi)有哭，他明白自己不能為這樣的痛苦而哭泣。他站起來(lái)，瞪著(zhù)手持藤條的校長(cháng)，然后頭也不回地離開(kāi)了。無(wú)法想象一個(gè)十歲的孩子竟如此堅定，他無(wú)言地裝載著(zhù)痛苦，承受著(zhù)生命之重。ナ年后，他步入政壇，沒(méi)有絲毫畏懼。生命負重的他，在政壇，這個(gè)本使人壓抑的地方，他釋放了痛苦，以巨大的動(dòng)力，帶領(lǐng)著(zhù)大不列顛人民戰勝了法西斯。面對著(zhù)痛苦，他仍能說(shuō)出：政治是一場(chǎng)不錯的游戲。
ゴ⑿鍆純啵再釋放痛苦，當然在合理的時(shí)候，于是便成就了一名偉人。
ジ褐厥俏Ｏ盞模卻又蘊藏著(zhù)巨大的潛能。當你能掌握這負重所招致的'痛苦，一個(gè)智者就將誕生。智者從痛苦中看到機遇，而庸者則從機遇中看到痛苦。
ゴ著(zhù)負重，感覺(jué)著(zhù)痛苦，獨自漫步在崎嶇山路，微笑著(zhù)接受敵人的祝福。當你看到一扇似乎緊閉的門(mén)時(shí)，勿需放棄，打開(kāi)你的心吧，讓酸澀的痛苦順著(zhù)那凹陷的裂罅，流淌出去吧。門(mén)會(huì )開(kāi)的，只為你開(kāi)著(zhù)。ブ欽咚倒：偉大的人之所以看起來(lái)偉大，只是因為我們跪著(zhù)，站起來(lái)吧！ッ嘔岢開(kāi)，因為所有所謂不可能的事，不過(guò)是我們認為它不可能。
ジ旱＞腿繽鹽，負擔之所以痛苦，不是因為鹽是苦的，而是因為你將鹽放入的是杯水之中，而非江河之中。
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