【推薦】痛苦作文合集八篇

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的痛苦作文8篇，歡迎大家分享。

痛苦作文 篇1

　　我認為戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的大多是痛苦。

　　戰爭總是有勝利者和失敗者。但是我認為，戰爭沒(méi)有勝利者，只有失敗者。

　　這是因為每當戰爭結束之后，各方都會(huì )有所傷亡，有所損失，都要用時(shí)間來(lái)恢復。所以我認為戰爭沒(méi)有勝利者，只有失敗者。戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的最終結果只會(huì )是痛苦。

　　一九三一年九月十八日夜，駐扎中國的東北的日本關(guān)東軍經(jīng)過(guò)精心策劃，炸毀沈陽(yáng)北郊附近柳條湖的一段鐵路，反誣是中國軍隊破壞的，日軍以此為借口，炮擊中國東北軍駐地北大營(yíng)，攻占沈陽(yáng)城，這是震驚中外的“九一八事變”；一九三七年七月七日夜，日本侵略軍在北平西南的`盧溝橋，以軍事演習為名，向中國駐軍發(fā)動(dòng)進(jìn)攻，中國軍隊奮起抵抗，全國性抗日戰爭爆發(fā)，這是“盧溝橋事變”，又稱(chēng)“七七事變”；一九三七年十二月日軍攻陷南京，接著(zhù)日軍以集體槍殺、焚燒�；盥�、砍頭、軍犬撕咬等極其殘忍的手段，對南京平民和被俘虜中國士兵進(jìn)行了持續的慘無(wú)人道的血腥大屠殺，這就是南京大屠殺。除了這些，還有許多戰爭，這些戰爭給人類(lèi)帶來(lái)的最終結果除了痛苦還是痛苦。

　　戰爭一旦開(kāi)始，人類(lèi)的痛苦就開(kāi)始了；戰爭一旦結束，人類(lèi)的痛苦就結束了。

　　戰爭開(kāi)始人們就要準備衣服和食物；可能要背井離鄉，離開(kāi)自己的家鄉，去充軍打仗；也可能戰死沙場(chǎng)，讓親朋好友們傷心。這還會(huì )擾亂人們的正常生活和降低人們的生活質(zhì)量，使人們天天過(guò)著(zhù)擔驚受怕的生活。

痛苦作文 篇2

　　今天，我興高采烈地來(lái)到了孟老師舉辦的作文興趣班。到了以后，只見(jiàn)孟老師先給了我們每人一張紙，說(shuō)是要我們玩一個(gè)游戲。我心想：太好了，又可以玩游戲了。但是這是一個(gè)什么游戲呢？

　　開(kāi)始玩游戲了，只聽(tīng)孟老師用著(zhù)洪亮的聲音說(shuō)道：“請把你最心愛(ài)的五個(gè)人寫(xiě)上去�！庇谑俏揖驼罩�(zhù)孟老師說(shuō)的做，寫(xiě)下了：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和表哥，我一邊寫(xiě)一邊在想孟老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥��？這時(shí)孟老師用著(zhù)目光掃視著(zhù)我們一邊還說(shuō)：“請你在這五個(gè)人中劃去一個(gè)人�！�

　　原本我以為這個(gè)游戲很好玩，沒(méi)想到竟然是這么殘忍的。我只好忍痛劃去了我的表哥。這時(shí)我心里想起了曾經(jīng)陪伴我歡樂(lè )玩耍的表哥，玩游戲時(shí)的一個(gè)個(gè)場(chǎng)景在我的腦海里迅速地放映著(zhù)。剛劃好之后，沒(méi)想到孟老師就用著(zhù)帶一點(diǎn)刺耳的所有又說(shuō)：“請你再劃去一個(gè)�！边@時(shí)我的心里簡(jiǎn)直要氣憤死了，但這又有什么用呢？我拿著(zhù)鉛筆在爸爸和媽媽的面前來(lái)回的晃著(zhù)動(dòng)著(zhù)最后終于在媽媽的面前停了下來(lái)忍著(zhù)傷心把媽媽劃去了，霎時(shí)間，我的面前就好像有一臺電視機不停地放映著(zhù)以前的事：雖然我不和媽媽住在一起，但是每次我去媽媽家玩的`時(shí)候，她總會(huì )燒出許多的好吃的食物，當我回家時(shí)她總會(huì )讓我帶一些好吃的零食回家。

　　但由于不是住在一起所以我只好把她給劃了。孟老師那刺耳的聲音再次在我的耳邊響起：“請你在這剩余的三個(gè)人中再劃去一個(gè)�！边@時(shí)我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉了，我想：孟老師怎么會(huì )這么殘忍呢？我真的有一點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。

　　我再次拿起了那重如千斤的鉛筆，準備劃去我的爸爸。我心想：他從小就對我很好，每次過(guò)年時(shí)，他都會(huì )千里迢迢地從上海趕來(lái)，為我帶來(lái)許多美食，真的非常舍不得他，可是孟老師的命令又不能不停。于是我便傷心地把爸爸劃去了。隨后孟老師那重如泰山的聲音又在我耳邊響起：“請你再劃去一個(gè)�！边@時(shí)我的鼻子一酸，眼淚就流了出來(lái)，心想：孟老師怎么會(huì )像一條惡龍一樣殘忍？我的鉛筆在爺爺？和奶奶之間不停地徘徊著(zhù)，于是我就把爺爺劃了，雖然爺爺對我很好，但是發(fā)起火來(lái)卻會(huì )嚇死人的，再想我爺爺平時(shí)也很懶惰，所以我只好把他劃了。接著(zhù)孟老師用著(zhù)電閃雷鳴的聲音說(shuō)道：“請你把最后一個(gè)人劃去�！鳖D時(shí)，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。就好像從天堂跌到了十八層地獄一般，眼前一片黑暗。我一氣之下就把紙撕掉了。

　　誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。這雖然只是一個(gè)游戲，但從中卻使我深有感觸：親情對于我們每個(gè)人都很重要，如果沒(méi)有了親情，那我們的生活將會(huì )變得平淡無(wú)味，毫無(wú)樂(lè )趣。

痛苦作文 篇3

　　人在受傷的一剎那感覺(jué)不出什么疼痛，但幾秒鐘之后痛苦就會(huì )轉瞬襲來(lái)，鉆心地難以忍受。痛苦雖然難耐，但我們必須要學(xué)會(huì )忍受它。古代有多少人因忍受不住天花、麻疹等這些疾病的痛苦而死于非命?而現在又有多少人在忍受非典、艾滋病、甲型H1N1病毒流感等的折磨?所以我希望大家能夠堅強起來(lái)，忍受痛苦，戰勝疾病。痛苦過(guò)后，才會(huì )幸福，才可能會(huì )有更快樂(lè )的`明天。

　　都說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。因為陽(yáng)光經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的磨練，才會(huì )更加美麗;因為陽(yáng)光經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的考驗，才會(huì )更加多姿多彩;因為陽(yáng)光經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨的痛苦，才會(huì )散發(fā)出更加絢麗的光芒!

　　我們豈不是也應該像陽(yáng)光這樣，努力與痛苦搏斗，忍受它，戰勝它。只有忍受了痛苦，才能看到美好的明天。如果沒(méi)有堅持住，沒(méi)有忍受住痛苦，我們的明天就會(huì )永遠的消失，我們再也看不到明亮的陽(yáng)光了;再也聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的喳喳聲了;再也感受不到成功的喜悅了!

　　同學(xué)們，伙伴們，為了能夠看到明天的陽(yáng)光;為了能夠聽(tīng)到明天的鳥(niǎo)叫聲;為了能夠感受到成功的喜悅，我們一定堅強起來(lái)，學(xué)會(huì )忍受痛苦。

痛苦作文 篇4

　　天空，黑壓壓的一片。一束、兩束的光被牢牢束縛在層層烏云中，看似苦痛，卻掙扎無(wú)果。

　　坐在大巴上的我，手指緊緊地攥住皺成一團的演講稿，指尖微微泛白，緊閉著(zhù)雙眼，皺起了眉頭，默念著(zhù)早已爛熟于心的演講稿。同車(chē)傳來(lái)一陣陣嬉笑打鬧的歡笑聲，我厭煩地轉過(guò)身，無(wú)神地望著(zhù)窗外快速倒流的風(fēng)景，胸口卻沉悶如壓著(zhù)塊巨石。

　　出神間已到達目的地。我跳下車(chē)，深吸一口氣，才緩解了沉悶。走進(jìn)等候室，突如其來(lái)的冷空氣使我一個(gè)激靈。沒(méi)有多想，徑直走向最角落的座位坐下，拘謹地挺直腰桿，緊張地環(huán)顧四周，直到?jīng)]發(fā)現什么異樣，才安下心來(lái)。盯著(zhù)手中那份普普通通的演講稿，隨處涂改的字跡歪歪扭扭，原來(lái)沒(méi)有多少的信心愈發(fā)減少。

　　時(shí)間不緊不慢地流逝。每一分，每一秒都如同在牢籠里般痛苦。心反常地急速跳動(dòng)，好像一張嘴就會(huì )蹦出來(lái)。一陣刺耳的廣播響起，在聽(tīng)見(jiàn)我名字那一刻，心咯噔一下，倏地站起來(lái)，迷迷糊糊地隨著(zhù)指導老師走進(jìn)了后臺。

　　黑暗中，我背過(guò)眾人，焦灼地踱來(lái)踱去，嘴巴一刻沒(méi)停，微閉著(zhù)顫抖的雙眼，額頭滲出了密密麻麻如網(wǎng)格般的汗珠。等待，如此漫長(cháng)，如此痛苦。

　　主持人登上了舞臺中央，清脆如銀鈴般的聲音掠過(guò)我的發(fā)絲，我的心房，竟泛起了一圈一圈的漣漪。轉瞬間，我竟有些向往那高高的舞臺，那里有觀(guān)眾矚目的目光，那里有老師辛勤的身影，那里還有父母期待的心愿。

　　一陣掌聲打破了我的`思緒。這次，該輪到我來(lái)把握住機會(huì )了。我挺直腰桿，輕輕地，款款地朝那束最明亮的光走去。此刻，望著(zhù)臺下靜候聆聽(tīng)的人們，心無(wú)雜念，方才重重的緊張與壓迫隨風(fēng)消散，一股莫名的信念涌起，讓我自信地道出一句句優(yōu)美樸素，卻最能打動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)。

　　隨著(zhù)我最后一個(gè)字的吐落，心里有說(shuō)不出的舒暢。我彎下腰，在眾人的掌聲中，許久沒(méi)有起身。那一刻，我嘗到了苦盡甘來(lái)的滋味。一束燈光，照耀著(zhù)的，是一顆虔誠、不畏苦痛的心，如化繭成蝶。

　　窗外，一束、兩束的陽(yáng)光，掙脫層層烏云的束縛，從厚重的幕布的罅隙處灑進(jìn)了我的心房，心底赫然被一種甜蜜充盈著(zhù)。原來(lái)，苦痛，也能如此美麗。

痛苦作文 篇5

　　枯葉，凋零飄落，在廣漠的土地上，留下一絲清香。

　　星辰，稍縱即逝，在漆黑的夜幕上，劃過(guò)一道光芒。

　　微風(fēng)，輕輕拂過(guò)，在荒蕪的沙漠上，留下一道痕跡。

　　生活，自然，一切都擁有美麗的印跡，又好似一條小河，汩汩而流，風(fēng)光旖旎，回首遙望，痛苦的曾經(jīng)讓你的心再次糾結，何不讓一縷溫柔的晨風(fēng)拂拭你狂亂的心扉，也許苦悶中的你已經(jīng)在天空中舞出了唯美的姿態(tài)，猶如輕紗下的曼妙舞蹈，令人心醉。

　　站在歷史的海岸漫溯，的確，痛苦的身影，辛酸的眼淚比比皆是。蘇東坡三歷被貶，獨自徘徊在大江南北，那是無(wú)盡的思鄉之痛；司馬遷遭受宮刑，歷盡千辛完成《史記》，那是道不完的身心之辱；孔子一生困頓，遭受厄運，那是難以言說(shuō)之苦。在一番痛苦中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，遷客騷人寫(xiě)下千古文章。

　　痛苦造就人生，快樂(lè )點(diǎn)亮生活。

　　陶淵明怡然自樂(lè )，那是采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山”的閑適。

　　王維在青青竹林間高雅的聲聲古琴，那是“深林人不知，明月來(lái)相照”的暢然。

　　李白騎著(zhù)毛驢，開(kāi)懷暢飲，那是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的壯志豪情。

　　歐陽(yáng)修沉醉山林，大宴賓客，那是“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的情懷。

　　人生就像五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，細細品味，每一種味道在你的舌尖伸展，都流露著(zhù)它們最本質(zhì)的美。痛苦與快樂(lè )之間的距離究竟有多遠，需要自己的`感悟和領(lǐng)會(huì )。當你身陷痛苦的時(shí)候，依然要感激上蒼，讓你有這個(gè)可恨，可想，可等，可怨的瞬間，否則，生命就像一棵枯藤，了無(wú)生趣。

　　時(shí)光荏苒，花開(kāi)花落，當每一聲雞鳴撕破黎明的寧靜，又要開(kāi)始新的生活：有痛苦，有快樂(lè )，有悲傷，有寂寞……時(shí)間一如既往地流逝，帶著(zhù)痛苦的哀怨，快樂(lè )的欣喜，一切都是美的印跡……

痛苦作文 篇6

　　痛苦之后

　　狂風(fēng)暴雨之后是燦爛耀眼的彩虹。

　　驚濤駭浪之后是澄凈濤新的漣漪。

　　枯枝敗葉之后是鮮綠蓬勃的嫩芽。

　　痛苦之后是什么呢？

　　痛苦之后是對美麗人生的透徹感悟。史鐵生遭受失去雙腿之苦后感悟了原來(lái)只要真真切切活著(zhù)就是美麗；忍受生活在無(wú)聲黑暗的痛苦之后，海倫？凱勒發(fā)現了原來(lái)?yè)碛械牟攀亲詈玫�，正常人無(wú)法感受的美麗她卻能體會(huì )得到，或許這也是上天給她的另一種恩惠。

　　· 痛苦之后是千金難買(mǎi)的意志。每個(gè)人在對事業(yè)追求的道路上似乎是注定要伴著(zhù)荊棘的。而在遭受各方襲來(lái)的傷痛之后，也練就了一身鋼筋鐵骨。奧林匹克賽場(chǎng)上的英雄們，哪一位不是在經(jīng)歷了無(wú)數傷病之痛，嘗到了多少次失敗之苦后，有了這樣的'不怕困苦勇敢拼搏的精神。如今商場(chǎng)如戰場(chǎng)這句話(huà)真是一點(diǎn)也不假，而能在這樣的環(huán)境中占有一席之地的商人，又有哪一位不是在痛苦中摸爬滾打出來(lái)的。比爾？蓋茨，現在的一位商業(yè)巨匠，可誰(shuí)知在他今天的榮譽(yù)與財富背后是經(jīng)歷了多少的痛苦，磨練造就出了他堅強的意志。

　　痛苦之后是對擁有的珍惜。人在路上有得有失，失去了固然痛苦，然而輕易得到的并不是真正的幸福。我們渴望擁有我們想要的，可我們想要的往往是在經(jīng)歷無(wú)數痛苦之后才能得到的，而只有在痛苦之后，才會(huì )發(fā)現這些東西的重要，它才會(huì )煥發(fā)出更迷人的光彩。金子是從那不為人看重的沙子中洗煉出來(lái)的，經(jīng)過(guò)自然的凈化，人類(lèi)的淘洗，它才顯得格外美麗，人們才會(huì )格個(gè)珍惜它。

　　痛苦之后才會(huì )懂得甜美的真諦。人們都說(shuō)人在青年時(shí)代是最美好的，他們擁有美好的理想，可以暢想未來(lái)，而我認為只有經(jīng)過(guò)痛苦，經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人們才懂得真正的美好。嚴子陵經(jīng)過(guò)處世的痛苦后，發(fā)現了原來(lái)真正的甜美是那一份與世無(wú)爭的清閑。陶淵明又何嘗不是有過(guò)痛苦之后才有了寄情山水的甜美呢？

　　痛苦是讓人產(chǎn)生一絲畏懼，而痛苦之后的種種感悟卻更能讓人喜愛(ài)它，回味它。讓我們用一顆真心來(lái)品味痛苦之后的種種吧

痛苦作文 篇7

　　曾看過(guò)這樣一篇文章，麥克牽著(zhù)一只蝸牛去遠行，可是蝸牛走的太慢了。麥克又是催促又是斥責，蝸牛只是很歉疚地搖搖頭，表示無(wú)能為力。麥克又急又氣，對蝸牛又拉又扯又踢，蝸牛受了傷，越發(fā)爬的慢了。麥克只好耐著(zhù)性子，讓蝸牛慢慢爬，自己則以一種接近靜止的.速度跟在后面。就在這個(gè)時(shí)候，麥克聞到了陣陣花香，聽(tīng)到了鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，感到了微風(fēng)拂面的舒適。后來(lái)，麥克還看到了美麗的夕陽(yáng)、燦爛的晚霞，以及滿(mǎn)天的星斗。麥克不禁感嘆到：“我牽著(zhù)蝸牛遠不如蝸牛牽著(zhù)我富有詩(shī)意！”

　　其實(shí)，世間許多事情本身并無(wú)所謂好壞，全在于當事人怎么看，當我們面對一件事情時(shí)，學(xué)會(huì )如何保持樂(lè )觀(guān)的心境而避免自尋煩惱顯得十分重要。

　　快樂(lè )與痛苦原來(lái)是一對孿生兄弟，不同的只是在于你的選擇。就好像夏天和冬天一樣，如果你選擇夏天，認為夏天會(huì )給你快樂(lè )，然而冬天定會(huì )來(lái)臨，他并不會(huì )給你帶來(lái)不幸和痛苦，只是因為你選擇了夏天而拒絕冬天，所以才會(huì )有不幸和痛苦產(chǎn)生。不管是夏天或冬天，對你來(lái)講都沒(méi)有關(guān)系，不同的只是你的感受，唯有當你不執著(zhù)于其中之一時(shí)，你才能夠享受兩者，快樂(lè )永存！

痛苦作文 篇8

　　當某天你的往事被誘發(fā)，一幕幕臨近在眼眶里打轉，飄渺著(zhù)飛去，留不住芳香，回憶痛痛的

　　扎著(zhù)羊角辮，穿著(zhù)碎花褲，挽起褲腳在泥田狂奔，終于抓住了一條拇指大小的魚(yú)，姐姐在田埂邊笑著(zhù)說(shuō)：再多抓幾天就可以回家燒湯喝了。我有一種自豪的成就感。

　　現在我魚(yú)苗也沒(méi)有找到，自卑的駕到。

　　在樹(shù)枝上系上一根細繩在一個(gè)小水坑里專(zhuān)心垂釣，你端著(zhù)一個(gè)果凍殼看著(zhù)水坑，你問(wèn)我：魚(yú)什么時(shí)候上鉤。我說(shuō)：應該快了，我也不知道。每天你是我的小跟班，后來(lái)你去了外地，再見(jiàn)已是十年以后。

　　除了簡(jiǎn)單的問(wèn)候，我們再也淘不出什么共同話(huà)題，回憶，離散的默契？

　　三年級的午休課，我們賊頭賊腦地偷溜教師準備去小店買(mǎi)冰棍，終于暗度成功，準備返回，一轉身卻看到四只眼在遠遠的盯著(zhù)我們。天井里，太陽(yáng)下，捧著(zhù)冰棍直立，看著(zhù)手里下滴的冰水，吞了吞口水。

　　再也看不到如此讓我留戀的冰棍�；貞�，無(wú)力的落寂。

　　馬上就要中考了，學(xué)校里兩極分化，緊張著(zhù)練習功課，也有整天泡在球場(chǎng)的'男生，我喜歡窗口的位置，一邊坐著(zhù)功課，不時(shí)偷瞄幾眼你在操場(chǎng)上揮汗如雨。

　　純真的回味，泡沫般閃耀。

　　你說(shuō)你不肯定考不上大學(xué)，我說(shuō)你不要放棄，我們一點(diǎn)點(diǎn)努力，積攢希望。但結果是冷冷的，我在雨里追著(zhù)你，你健步如飛逃跑了。你說(shuō)：我們的路不一樣寬。

　　回憶，痛痛的。

　　橋欄折斷，我的記憶只能停落在岸邊，我拾起一些碎末，想拼湊一塊作為我的回憶，那些喜笑顏開(kāi)的旅客，那些春江淌淌的情懷，不要一起失去，時(shí)間，請你，不要帶走一切，把記憶遺留一個(gè)角，，把我曾經(jīng)的感情存放一點(diǎn)，寄我，寄他，一切都還在，讓我們在轉身間，偶然想起，我們其實(shí)都是純真的，不要讓環(huán)境迷失了我們的宿身。

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