以痛苦為話(huà)題的高中作文4篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的以痛苦為話(huà)題的高中作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
以痛苦為話(huà)題的高中作文4篇1
斷了線(xiàn)的珠子，不再有復原的機會(huì )；遺失的記憶，不再愈合。而有一種液體---眼淚，流了可以延續，可我們不想，因為這只會(huì )讓我們變得傷感，變得低沉。
曾幾時(shí)，我有一段離奇的童年，在一次綠草坪中我想放飛風(fēng)箏，手中的線(xiàn)卻沒(méi)有理由可以斷。聽(tīng)---風(fēng)來(lái)催了，我不想放開(kāi)線(xiàn)，風(fēng)為了完成使命，使我飄浮于空中，手中的線(xiàn)已斷，風(fēng)箏已迷失方向，淚水哭紅了雙眼，我的心卻歡快地翱翔。
曾幾時(shí)，我有一段痛苦的童年，媽媽催我上晚自修，我已厭倦這個(gè)家，便逃了出來(lái)。我自由了，沒(méi)有籠中鳥(niǎo)的]寫(xiě)照了，可今后的我從何去處？如果我投降，媽媽會(huì )不會(huì )罵我？奶奶會(huì )不會(huì )擔心我？。這一個(gè)個(gè)問(wèn)號在我心中定了根。媽媽追來(lái)了，我跑，再跑，眼前出現了救星----一個(gè)草坪。我縱身一躍，轉進(jìn)草叢中，讓媽媽撲了個(gè)空，我在這里創(chuàng )造了屬于自己的另一個(gè)天空。
如今我又再重返那個(gè)草坪，往日的它變了，如今的它是個(gè)人見(jiàn)人厭的垃圾場(chǎng)，我哭了，為什么會(huì )這樣？短暫的三年時(shí)間，一眨眼就過(guò)去，在這僅僅幾年，卻有如此大變！我哭了淚水總止不住我心中的創(chuàng )傷，又有誰(shuí)能夠撫慰我這發(fā)炎的傷口呢？
痛苦的情緒總把我帶到那些美好的.情景：奶奶抱我在那兒看星空；媽媽和我在玩捉迷藏。一切的一切，難道要它終止嗎？我又哭了，淚水含著(zhù)情，窗外下著(zhù)雨，我的傷口又再次發(fā)炎了！保護環(huán)境，人人有責！老天��！留給孩子一片自由的天空吧！窗外的雨越下越大，我的餓淚水也越流越多！流著(zhù)淚的回憶，令人難以啟齒。
以痛苦為話(huà)題的高中作文4篇2
我相信有很多人只知品嘗甜美，品嘗一切好的事物的原意，對一些不幸、折磨、艱苦害怕退步。
其實(shí)在生活里我們應該品嘗快樂(lè )也應該品嘗痛苦。以及有些對自己順意和不順意的事情。我們都應該用適當的心態(tài)去調整去處理去面對。既然你想到怎樣使自己快樂(lè )，那你也一定要想不是時(shí)時(shí)都能得到，有時(shí)，它就會(huì )帶給自己痛苦。你會(huì )享受快樂(lè )，你也會(huì )享受痛苦?雖然痛苦是讓人很難受的。沒(méi)必然，有的人會(huì )說(shuō)：“我干嘛去承受它。其實(shí)這樣的想法并沒(méi)有錯，反而有些人說(shuō)我們也應該承受一定的痛苦。這樣的想法往往人們說(shuō)認為這樣想的人神經(jīng)有問(wèn)題。但我個(gè)體來(lái)認為后者是比較適當的。因為痛苦使我學(xué)會(huì )最簡(jiǎn)單的道理，就是盡量不要把痛苦轉折給別人，和不要把自己的快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。所以痛苦其實(shí)也會(huì )教會(huì )我們的道德要好。
但是在我們痛苦的時(shí)候，是怎樣去面對才是正確的'。有的人會(huì )問(wèn)在某些事失敗才要這樣做，自己難耐痛苦也要這么做嗎?沒(méi)錯，我們應該這樣做。在痛苦中，用不同的感情面對，所受的痛苦也不一樣，痛苦結束的快慢也不一樣。如果用像受懲罰的態(tài)度去面對痛苦，那么痛苦就會(huì )變非常痛苦，如果用像鍛煉和當作品嘗一種茶的形式，那么痛苦將會(huì )不覺(jué)痛苦。痛苦其實(shí)是無(wú)形，是一種心受一定能耐解惑的情感。無(wú)論在你多么的痛苦。你學(xué)學(xué)用一種品嘗的滋味去面對繞身的痛苦，你會(huì )比較不痛苦，而且也會(huì )學(xué)會(huì )很多的東西哦。
痛苦帶領(lǐng)我們走上好道德。在生活的日子里有快樂(lè )也要有痛苦才精彩，才夠完美。所以我們用好心情品嘗快樂(lè )，也要用好心情去面對去品嘗痛苦吧!
以痛苦為話(huà)題的高中作文4篇3
人生的路充滿(mǎn)了荊棘與坎坷。痛苦無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。
圣經(jīng)上說(shuō)，人啊，你是有罪的。你來(lái)到了這個(gè)世界上，必須要遭受痛苦。每每想到此，我的心不免就有點(diǎn)悲涼。如果人生的目的，就在于遭受痛苦的話(huà)，人生的意義會(huì )是多么的無(wú)奈啊!看看周?chē)?一切，突然感到可憐、好笑。
其實(shí)，事物都具有兩重性。上帝一方面把痛苦注入了人生，而另一方面，也將快樂(lè )和成功賜給了我們。不過(guò)快樂(lè )與成功卻是隱藏在痛苦的背后。只要我們透過(guò)痛苦，就能發(fā)現快樂(lè )�；蛘哒f(shuō)，痛苦和快樂(lè )是一體的，要想收獲快樂(lè )，必須擁抱痛苦。
我們都知道蜘蛛織網(wǎng)的故事。一陣狂風(fēng)把它半天的辛勞成果給毀壞了，但它并沒(méi)有放棄，而是在一次次的失敗和挫折中勇敢地從頭再來(lái)，最后終于獲得了成功。
海倫凱勒雖然聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)不出，但她堅信自己是可以創(chuàng )造奇跡的，經(jīng)過(guò)痛苦的訓練，她終于成功了，被譽(yù)為20世紀最偉大的人物之一。
偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生在發(fā)明燈泡時(shí)，經(jīng)歷了數不清的失敗與痛苦，但這并沒(méi)有擊垮他，憑借堅忍不拔的精神，他終于獲得了成功。
痛苦的確是快樂(lè )的孿生姊妹，難道不是嗎?
每一條走過(guò)來(lái)的路，都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。人生就有如海上航行的帆船，沒(méi)有艱辛與痛苦，是不會(huì )到達理想的彼岸的。我們的學(xué)習生活中也是這樣，為自己訂立一個(gè)目標，視痛苦為快樂(lè )的前奏曲，那么成功就是屬于你的。
讓我們擁抱每一次痛苦，完成每一次挫折，保持堅定的信念，創(chuàng )造每一次成功。
以痛苦為話(huà)題的高中作文4篇4
蚌制造珍珠是一陳痛苦，一顆珍珠是一片美麗。農民春耕播種是一片痛苦，秋收是一片美麗。攀山涉水是一片痛苦，飽覽名山大川是一片美麗。
“不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香”。這句話(huà)對于學(xué)生是一句自勉的話(huà)。對于一個(gè)成績(jì)不太理想的學(xué)生來(lái)說(shuō)，尤為重要�；叵胱约哼@么多年來(lái)的學(xué)習排除一些客觀(guān)因素，自己成績(jì)不理想的主要原因是沒(méi)有經(jīng)過(guò)“一番寒窗苦”。一分耕耘，一分收獲�！案拧贝_實(shí)是痛苦，但是痛苦“耕耘”之后的收獲是如此的美麗。對于我們來(lái)說(shuō)，應該“苦幾年，不苦一輩子”。
春秋后期，吳、越兩國是兩個(gè)互相爭霸的諸侯，雙方互相混戰多年，他們之間值得后人稱(chēng)贊的是勾踐的臣薪嘗膽。勾踐被夫差打敗之后，立志復國，不惜身為夫差馬前卒，為夫差嘗糞便治病，這對于當時(shí)的統治者來(lái)說(shuō)，可謂是極大的恥辱和痛苦。正是因為這些痛苦，造就了勾踐一雪國恥的美麗。南唐后主李煜整日吃雖玩樂(lè )，荒廢了對國家的治理，貪圖了一時(shí)舒服，最后卻成為亡國奴。痛苦往往造就美麗，而享受常常造成痛苦。高中作文
一個(gè)種麥子的農夫每天祈禱上帝年年不要有大風(fēng)雨、冰雹、蟲(chóng)害。后來(lái)上帝答應了他一年的請求。農夫本以為麥穗會(huì )比平常多一倍。但是收獲時(shí)麥穗竟是癟癟的，沒(méi)有什么籽�！溩又詴�(huì )變成這樣，是因為它避開(kāi)了所有的痛苦的`考驗。一些風(fēng)雨是必要性的，烈日是必要的，甚至蝗蟲(chóng)也是必要性的，因為它們可以喚醒麥子內在的靈魂。
人的靈魂也和麥子的靈魂一樣，如果沒(méi)有任何考驗，人也只能是一個(gè)空殼而已。每一個(gè)人，從出生分娩時(shí)，就開(kāi)始面對各種痛苦考驗所帶來(lái)寶貴的人生特質(zhì)。痛苦就是經(jīng)歷的任何考驗，人生特質(zhì)就是痛苦之后的美麗。只要我們能經(jīng)受往痛苦的考驗，不就會(huì )苦盡“美”來(lái)嗎?
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