文具童話(huà)作文400字合集9篇

　　時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編收集整理的暑假學(xué)習計劃6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

暑假學(xué)習計劃 篇1

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　再過(guò)一個(gè)月，我們將面臨初二年級的學(xué)習。初二是關(guān)鍵，它具有承上啟下之作用，學(xué)習基礎薄弱的同學(xué)可以利用這一年好好學(xué)習，改變自己“后進(jìn)的面貌”；學(xué)習比較好的同學(xué)，利用這一年可以快馬揚鞭、乘勝追擊，繼續保持“先進(jìn)的狀態(tài)”。初二又是學(xué)生學(xué)習成績(jì)的一個(gè)分水嶺，初二這一年所學(xué)的知識點(diǎn)難度比較大，又是中考的重點(diǎn)，一旦這一年沒(méi)有好好地學(xué)習，它將直接影響初三中考復習，最終將影響中考成績(jì)。

　　結合多年輔導經(jīng)驗、同學(xué)們可能存在的誤區、依據新課標要求，給同學(xué)們如下幾個(gè)建議：

　　1、初二學(xué)習分為四個(gè)階段，即暑假、初二上學(xué)期、寒假和初二下學(xué)期。要想取得優(yōu)秀的成績(jì)，提高自己的競爭力，必須充分利用好每個(gè)階段、優(yōu)化處理各科目間的學(xué)習。

　　2、暑假最為關(guān)鍵，相對時(shí)間長(cháng)，這兩個(gè)月完全由你自行安排。因此可以這么講“得暑假者，得天下”。如果你比其他同學(xué)更先意識到暑假這兩個(gè)月的重要性，那么你將贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。暑假學(xué)習的基本原則是夯實(shí)基礎、消除“弱科”，拓寬知識面，增強學(xué)習自信心。暑假的主要任務(wù)有：

　　首先，把過(guò)去沒(méi)學(xué)好的科目一定要補上來(lái)，消滅“弱科”，這樣才不會(huì )影響到初二新課程學(xué)習。

　　其次，發(fā)揮優(yōu)勢科目，拓寬知識面，構建知識體系，用新的眼光總結舊知識，達到高屋建瓴的目的。

　　第三，要重視語(yǔ)文、英語(yǔ)的學(xué)習，培養一定的文學(xué)功底，讀一些精彩的文章，開(kāi)拓自己的視野，提高自己的“情商”。

　　第四，參加一定社會(huì )實(shí)踐，培養社會(huì )責任感；有條件的話(huà)，也可以外出旅游，古人云“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，是有道理的。

　　第五，由于初二新課程難度比較大，而又是考試的重點(diǎn)，因此暑假在復習舊知識的基礎上，應當適度提前學(xué)習新知識，以提前進(jìn)入初二學(xué)習狀態(tài)，形成一個(gè)良好的開(kāi)端。本文由第 一^范 文 網(wǎng)WWW.kt250.Com整理。

　　最后，建議同學(xué)們在老師的指導下進(jìn)行學(xué)習，達到事半功倍、輕松學(xué)習的效果。

　　3、初二數學(xué)的學(xué)習計劃

　　新課標數學(xué)教材在內容安排上有如下的特點(diǎn)：初一知識點(diǎn)多，初二難點(diǎn)多，初三考點(diǎn)多。同時(shí)，新課標數學(xué)突出考查學(xué)生的“數學(xué)思維能力”和“數學(xué)應用能力”的考核。因此，同學(xué)們在學(xué)習的過(guò)程中拋棄只做題不思考，一定要養成邊學(xué)邊練邊想的習慣。

　　根據多年的教學(xué)經(jīng)驗，利用豐富的教研資源，編寫(xiě)了初二輔導班四個(gè)階段的內部講義。講義結合北師大版教材，進(jìn)一步理順知識框架結構；根據新課標要求適當擴充相關(guān)知識點(diǎn)、解題思路和解題方法，達到培養數學(xué)分析能力、解題能力，運用創(chuàng )新能力的.目的。講課高屋建瓴、注重數學(xué)思維和方法的講解，以“三七二十一思維定勢法”、“三十六技”為主線(xiàn)，培養學(xué)生學(xué)數學(xué)用數學(xué)的意識來(lái)來(lái)學(xué)習數學(xué)，讓學(xué)生達到醍醐灌頂的學(xué)習境界。

　　初二數學(xué)四個(gè)學(xué)習階段環(huán)環(huán)相扣，結合整個(gè)講義體系，暑假課程主要內容有如下：

　　專(zhuān)題一、由三角形六大元素到全等的本質(zhì)，探究直角三角形（三大定理）、等腰三角形（三線(xiàn)合一定理推廣）專(zhuān)題二、由三角形全等到輔助線(xiàn)的作法，探討共線(xiàn)、共點(diǎn)問(wèn)題

　　專(zhuān)題三、由平行四邊形，學(xué)習定義法證明的經(jīng)典思路，探討三角形全等在初中幾何中的地位

　　專(zhuān)題四、從四邊形一般化到特殊化，探討數學(xué)定義在數學(xué)學(xué)習中的作用

　　專(zhuān)題五、由三角形全等到多邊形元素的探究，學(xué)習面積法、中位線(xiàn)法解題的技巧

　　專(zhuān)題六、由a2+a到數與式、絕對值，學(xué)習恒等式的證明

　　專(zhuān)題七、由勾股定理到二次根式，學(xué)習二次根式的計算

　　專(zhuān)題八、由ax=b到方程解的實(shí)質(zhì)，探究一元一次方程組的解

　　專(zhuān)題九、由變量之間的關(guān)系，探究應變量的實(shí)質(zhì)，學(xué)習一次函數

　　專(zhuān)題十、從一次函數到數學(xué)建模思想的初步培養（培養開(kāi)放性、自主性學(xué)習）

暑假學(xué)習計劃 篇2

　　1、把握假期前幾天

　　許多中學(xué)生在剛放假后的前幾天不能安心學(xué)習，給自己找個(gè)理由“學(xué)了半年了，放松幾天總可以吧，七天后我再開(kāi)始學(xué)習”。但是，往往一玩起來(lái)，就收不住心了，離開(kāi)學(xué)還有幾天的時(shí)候，發(fā)現作業(yè)還沒(méi)做一半。更可怕的是，很多孩子在假期玩散了心后，開(kāi)學(xué)后也很難進(jìn)入狀態(tài)，成績(jì)下滑就成了假期學(xué)習的必然結果。

　　家長(cháng)不要阻止孩子“玩”，更不要放任孩子“玩”，重要的是讓孩子科學(xué)的安排時(shí)間，真正做到“玩”與“學(xué)”的優(yōu)質(zhì)結合。所以，暑假期間，關(guān)鍵的是要給孩子制訂一個(gè)有規律的“學(xué)、玩計劃”，最好是每天都有玩和學(xué)的時(shí)間，即使需要拿出幾天甚至十幾天的時(shí)間去玩，最開(kāi)始的幾天也要嚴格按照固定的時(shí)間表先調整生物鐘。

　　2、選擇課外輔導機構要注意“對癥下藥”

　　針對許多孩子不會(huì )安排自己的學(xué)習，自學(xué)能力不強，以及有些偏科的情況，有些家長(cháng)會(huì )選擇給孩子請家教、報輔導班，或者報一些夏令營(yíng)，提醒家長(cháng)，課外輔導機構眾多，魚(yú)龍混雜，即使各方面都不錯的輔導機構也有自己的特色，給孩子選課外輔導機構，一定要分析該機構的“特色”是否針對自己孩子的“特點(diǎn)”。專(zhuān)家建議家長(cháng)，為孩子計劃暑假的具體安排時(shí)，找一個(gè)孩子信任的人，并且有一定的學(xué)習或教學(xué)經(jīng)驗，幫孩子制訂暑假的學(xué)習計劃，做孩子在選擇課外輔導機構時(shí)候的“高參”。

　　3、學(xué)習以外的安排要給孩子一定的'“自主權”

　　在一些孩子眼中，不管什么時(shí)候，只要自己玩，家長(cháng)肯定不高興�！半m然他們不說(shuō)，我也知道他們不想讓我玩”，一位同學(xué)向老師如此說(shuō)。在暑假里，家長(cháng)不應該讓孩子一直籠罩在學(xué)習的壓力之下。以至于孩子全天處于家長(cháng)逼著(zhù)學(xué)點(diǎn)就學(xué)點(diǎn)，偷空能玩就玩會(huì )的狀態(tài)。一名初三的孩子與老師聊的時(shí)候談到：“我看電視的時(shí)候，手一直拿著(zhù)遙控器，門(mén)一響我就馬上關(guān)掉，假裝上廁所�！�

　　有這樣一個(gè)故事，兩個(gè)城市處理垃圾的政策不同。A城市到處貼著(zhù)“此處不準倒垃圾”，結果市民經(jīng)常偷偷地到處亂倒垃圾，搞得城市非常的臟亂；B城市在幾個(gè)地方貼上“此處可倒垃圾”，市民們都把垃圾倒在允許倒垃圾的地方，城市的絕大多數地方都很干凈整潔。聰明的家長(cháng)們自然會(huì )從這個(gè)老掉牙的故事中得到如何對待孩子的啟發(fā)�！白铌P(guān)鍵的是，家長(cháng)一定要針對自己孩子的特點(diǎn)制定有針對性的策略�！�

暑假學(xué)習計劃 篇3

　　經(jīng)過(guò)暑假之后，又一屆學(xué)生將由初二升入初三。進(jìn)入初三之后，中考升學(xué)的問(wèn)題將面對面的呈現到學(xué)生眼前，因此，每一個(gè)學(xué)生都希望自己有著(zhù)更充足的準備、領(lǐng)先他人一步進(jìn)入初三。

　　學(xué)生想要做到準備更充足，領(lǐng)先他人一步進(jìn)入初三，利用好暑假，對之前所學(xué)的內容進(jìn)行復習總結，對即將要學(xué)習的新知識進(jìn)行有計劃的預習學(xué)習，以及著(zhù)手準備初三將要進(jìn)行的全面復習，就成了勢在必行的事情。

　　在暑假的學(xué)習當中，英語(yǔ)的學(xué)習計劃應當注意幾下幾點(diǎn)：

　　1、認真翻看英語(yǔ)考綱即英語(yǔ)基本要求，所有初三考試的閱讀首字母填空的7個(gè)單詞來(lái)源于考綱內;

　　2、初二暑假可以開(kāi)始背中考英語(yǔ)考綱的單詞和詞組了，單詞和詞組是英語(yǔ)的基本，只有有效地掌握了它們，才能夠讓閱讀和作文等變得更簡(jiǎn)單;

　　3、初二暑假可以做一些閱讀和語(yǔ)法的題型，閱讀題在試卷中占的.分值比較大，語(yǔ)法題則往往比較難，都是值得同學(xué)們注意的;

　　4、多做卷子，在做卷子的同時(shí)，要善于將錯題、語(yǔ)法題和閱讀題歸納總結，在收集錯題時(shí)要找到出錯的原因，力爭下一次不再犯同樣的錯誤;

　　5、多練習英語(yǔ)聽(tīng)力，可以聽(tīng)一些錄音，也可以看一些英文電影或是聽(tīng)英文歌曲，以此培養自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力;

　　6、作文多寫(xiě)，同語(yǔ)文作文一樣多寫(xiě)、多練、多積累，寫(xiě)作文自然而然地就能夠變得簡(jiǎn)單起來(lái)。

　　暑假的學(xué)習當中，做題做卷子時(shí)，做語(yǔ)法題時(shí)應注重語(yǔ)法點(diǎn)，注意時(shí)態(tài)，詞形轉換，詞匯搭配，詞義對換和情景題的理解。閱讀題應注重通篇閱讀，整體感知，瞻前顧后，當然還有一定的詞匯量和時(shí)態(tài)注意。寫(xiě)作文則應千萬(wàn)不能有語(yǔ)法錯誤，出現3個(gè)復合句以上，多用好的詞組，只需1句名言或諺語(yǔ)，有條理，會(huì )合理運用順序詞，就是一篇英語(yǔ)滿(mǎn)分作文的標準。

暑假學(xué)習計劃 篇4

　　下面是我為學(xué)生制訂的英語(yǔ)學(xué)習計劃，但愿你能從中受到啟示：

　　1。 有計劃地把課本復習三至五遍。最好的資料是課本。課本內容連貫，知識的重復率高，這對英語(yǔ)學(xué)習非常重要。記住課本上的單詞，認真研讀句型和習題，做到見(jiàn)疑就查，見(jiàn)疑就問(wèn)，并對課本知識的復習做到合理計劃。

　　2。 看一本高質(zhì)量的高中語(yǔ)法書(shū)。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習的骨架，是英語(yǔ)學(xué)習的體系，所以不能過(guò)于淡化�，F在課本上的語(yǔ)法總結較為零碎，學(xué)生最好選擇一本書(shū)，如Spark英語(yǔ)所出版的“高中英語(yǔ)語(yǔ)法全解”一書(shū)就比較好。

　　3。 選擇一份較好的英語(yǔ)報紙，通過(guò)閱讀提高英語(yǔ)學(xué)習效果�！�21世紀學(xué)生英文報》、《學(xué)生雙語(yǔ)報》等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生鞏固基礎知識。課外閱讀是課本內容的延伸和強化，強化閱讀，潛移默化中會(huì )使英語(yǔ)水平有長(cháng)足進(jìn)展。

　　4。 準備一本《牛津朗文高階英漢雙解詞典》。常翻�？�，因為近年的高考題，不少都是從詞典里的句子“變異”出來(lái)的。

　　5。 做高考題，積累詞匯、短語(yǔ)及句型，加強知識的總結。最好的'模擬題是高考題。學(xué)習貴在積累，特別是詞匯、短語(yǔ)和句型，如能通過(guò)做高考試題和平時(shí)的學(xué)習結合起來(lái)，效果會(huì )更好。

　　6．每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強語(yǔ)感，培養英語(yǔ)學(xué)習的積極性，而且還能強化鞏固基礎知識。

　　7．每天堅持聽(tīng)力訓練十五——二十分鐘。內容不需要多，二百到五百詞的短文或對話(huà)均可。要反復聽(tīng)上五至十幾遍，做到能默寫(xiě)。

　　8。 學(xué)會(huì )做筆記。在做筆記中感悟學(xué)習的快樂(lè )，體驗到獲取知識的方法。會(huì )做筆記的人就是一個(gè)會(huì )思考的人。

　　9。 持之以恒。

暑假學(xué)習計劃 篇5

　　1、學(xué)習的心態(tài)很重要。

　　炎炎夏日，心浮氣躁，頭暈眼花，難以靜下心來(lái)看書(shū)，這些都是不爭的事實(shí)，外界的因素總是不斷的干擾著(zhù)我們的心緒，可能否更好的利用這段時(shí)間，讓自己的成績(jì)有一個(gè)質(zhì)的飛躍和突破是更重要的關(guān)鍵。心浮氣躁看不下去書(shū)的同學(xué)，不妨試試經(jīng)常拿涼水洗洗臉，然后聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè )，或者是一些小品相聲之類(lèi)的，或者是自己鼓勵自己好好學(xué)習的錄音，這樣起碼讓自己心態(tài)平和，考研最重要，也是最高境界的心態(tài)就是：勝，不妄喜；敗，不惶餒；安，不奢逸；危，不驚懼；胸有激雷而面如平湖者，可以拜上將軍也。

　　2、如何分配好各科目的學(xué)習時(shí)間。

　　暑期課程安排緊湊，需要很強的消化能力和整理筆記的能力。老師們講授的均是各個(gè)科目考試的精華，因此提前預習就顯得尤為關(guān)鍵。

　�。�1）政治課程老師講的很快，內容很多，因此課堂的筆記很重要，課下要及時(shí)把筆記整理清楚，講義要充分利用好，知識體系和框架圖顯得尤為關(guān)鍵。政治的學(xué)習并不需要具備特別清醒的頭腦，因此可以放在你腦子并非特別清楚的時(shí)候記憶和背誦。

　�。�2）數學(xué)強調思維，強調解題的技巧和方法，因此分門(mén)別類(lèi)的整理數學(xué)的核心考點(diǎn)和核心方法是關(guān)鍵，管理類(lèi)聯(lián)考綜合的數學(xué)考試的最大特點(diǎn)是一題多法，需要大家通過(guò)長(cháng)時(shí)間的做題和訓練達到快速找準解題的水平，因此學(xué)習的過(guò)程中，不僅僅要掌握核心的考點(diǎn)，更要把握住每個(gè)考點(diǎn)的所有常見(jiàn)的解題方法，以及歷年考試中所涉及的核心解題方法，快速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)的科目就是數學(xué)，強調思維，不能分心。

　�。�3）關(guān)于經(jīng)濟類(lèi)和管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)碩士需要復習到的邏輯和寫(xiě)作，建議如下：

　　邏輯在暑假強化階段會(huì )系統的學(xué)習形式邏輯和論證邏輯，論證邏輯入門(mén)易，想拿高分難，形式邏輯入門(mén)難，想拿高分易。因此希望大家利用這幾天好好把形式邏輯的全部核心考點(diǎn)整理清楚，讓自己能夠對所有的考點(diǎn)爛熟于胸，并且深入理解這些考點(diǎn)的內在邏輯關(guān)系，做題的時(shí)候要找準每個(gè)題目所涉及的邏輯關(guān)系。論證邏輯經(jīng)過(guò)近幾次的訓練，大家有了一個(gè)基本的認識，這樣讓大家能夠很好的`體會(huì )論證邏輯的考查形式，強化階段開(kāi)始上課之前，大家需要把邏輯精點(diǎn)強化篇全部學(xué)習一輪。邏輯需要腦子特別清楚的時(shí)候做題才會(huì )有效率，因此大家需要把一天中清醒的時(shí)間拿出來(lái)做邏輯題，而且學(xué)習時(shí)間每天不宜超過(guò)3個(gè)小時(shí)，超過(guò)3個(gè)小時(shí)，及本人已經(jīng)木訥了，不會(huì )有效率的。

　　寫(xiě)作在強化階段會(huì )講解論證有效性分析和論說(shuō)文，因此需要大家對于論證有效性分析的技巧和方法有所掌握，論說(shuō)文可放在暑假結束后系統的進(jìn)行材料的搜集和準備。

　�。�4）英語(yǔ)這個(gè)科目，大家每天依然需要堅持付出2個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間去學(xué)習，這個(gè)科目見(jiàn)效慢，重視基礎的積累，像單詞和語(yǔ)法都需要時(shí)間，因此堅持學(xué)習是關(guān)鍵，每天的時(shí)間可零碎學(xué)習，這樣便可使自己的學(xué)習效率達到最優(yōu)化。

　　3、把所有的心思都執著(zhù)在考試科目上。

　　很多同學(xué)經(jīng)常會(huì )被其它因素干擾，比如：為啥上課沒(méi)提前通知，為啥我的座位在最后，為啥教室這么熱，為啥我這么努力還會(huì )有人鄙視我等等之類(lèi)的問(wèn)題。仔細想想，那些都重要嗎？你沒(méi)有把你的目標作為你全力以赴的過(guò)程，憑什么你最后能取得好成績(jì)？投機取巧所獲得的成功永遠難以長(cháng)久。

暑假學(xué)習計劃 篇6

　　a計劃：自律型英語(yǔ)、數學(xué)為相對弱項此類(lèi)計劃比較適合有一定自律能力，具備一定學(xué)習能力，特別是具有自學(xué)能力的學(xué)生使用。

　　一、計劃實(shí)施的目標：1.提高自己在英語(yǔ)、數學(xué)、語(yǔ)文的學(xué)習能力；

　　2.加強運動(dòng)，提高身體素質(zhì)；

　　3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。

　　二、具體措施：

　　1.組織好學(xué)習小組，以三個(gè)人一組為好，進(jìn)行合作性學(xué)習。（學(xué)習水平相當的同學(xué)組成小組比較合適）

　　2.按教材知識前后的順序，整理上半學(xué)期的英語(yǔ)、數學(xué)（語(yǔ)文）練習卷和考試卷。（或者可以根據老師的'推薦去買(mǎi)一兩本合適提高學(xué)科能力的輔導材料）

　　3.把練習卷上做正確的題目進(jìn)行整理，確認自己已經(jīng)掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹(shù)立自己對本學(xué)科的信心。

　　4.把練習卷上做錯的題目進(jìn)行整理，打開(kāi)教科書(shū)，逐題進(jìn)行分析，找到錯誤的關(guān)鍵之處，進(jìn)行認真的訂正后，再到教材上找到相關(guān)類(lèi)型的題目，進(jìn)行練習、強化。

　　5.無(wú)論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時(shí)，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書(shū)館去找參考書(shū)，可以去找老師，也可以進(jìn)行挑戰性競賽，看誰(shuí)先解決問(wèn)題。

　　6.把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過(guò)程背出來(lái)，進(jìn)行接替方法的積累。

　　7.到辦學(xué)質(zhì)量比較好的社會(huì )業(yè)余學(xué)校去讀英語(yǔ)口語(yǔ)訓練班，提高自己的英語(yǔ)會(huì )話(huà)能力，和英語(yǔ)學(xué)習素質(zhì)。

　　8.對于新初三的學(xué)生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學(xué)年的各類(lèi)競賽打好基礎。（也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學(xué)習內容）9.每周打兩次球，游三次泳，增加運動(dòng)，提高體能。

　　10.每周跟著(zhù)父母學(xué)做兩次家常菜，如炒茄子、蒸魚(yú)之類(lèi)，再做一些力所能及的家務(wù)。

　　三、時(shí)間安排：

　　2.每天下午3點(diǎn)以后是運動(dòng)或做家務(wù)的時(shí)間。

　　3.晚上兩個(gè)小時(shí)是發(fā)展興趣的時(shí)間。

　　4.雙休日去看一些有益的展覽會(huì )，或參加一些有益的社會(huì )活動(dòng)

　　四、督促自律：

　　1.設計好每天的生活學(xué)習評價(jià)表，對自己每天的生活、學(xué)習作好評價(jià)。

　　2.合作學(xué)習小組的同學(xué)互相督促，執行暑期生活、學(xué)習計劃有始有終。

　　3.學(xué)會(huì )做簡(jiǎn)單的家常菜。

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